寻找最美家风_弘扬尊老爱幼的优良传统（最终版）

第一篇：寻找最美家风_弘扬尊老爱幼的优良传统（最终版）

寻找最美家风 弘扬尊老爱幼的优良传统

“家风”、“家规”无疑是近年来最时髦、最火的词汇。中央电视台连续几天展开了家风大讨论，引发了华夏子孙对这一问题的重新思索及定位。有的人感到家风虚无缥缈，但她却又实实在在与我们的工作生活息息相关。家风无疑是一种向上向善的风气。年龄稍长的人都知道，家风在一个家族中的重要作用，可以规范家族人员的行为，是做人做事的行为准则。有道是“国有国法，家有家规”。

尊老爱幼是我国优良的道德传统的精华。尊老爱幼是人类敬重自己的表现，每个人都有自己的儿童时代，每个人也都有老的一天。古往今来，多少个春夏，多少个秋冬，一代代人由小孩到老人，不管是处于什么时代，有一点都是共同的，那就是弘扬尊老爱幼的优良传统。

东汉时有个叫黄香的人，从小孝敬父亲。为了让父亲睡得舒服，他夏天用扇子为父亲扇凉席子，冬天用身体为父亲温暖被窝。汉文帝的母亲生病时，文帝每次都要亲口尝过汤药的冷热，才端给母亲。早在汉朝时，政府就曾多次发布命令，提倡、奖励孝敬老人的行为。当时政府发给70岁以上的老人一种拐杖，用这种拐杖的老人，在社会上可以得到特殊的优待和照顾。清朝康熙、乾隆年间都举行过大型的尊老敬老活动，皇帝亲自在宫里宴请65岁以上的老人，每次人数都多达千人。

家乡中卫，历史悠久。3万多年前就有人类在这里繁衍生息，春秋时期为羌族和戎族的杂居地，秦并六国后将中卫纳入版图，自此有10代王朝设郡建县。这有得黄河自流灌溉之利，钟灵毓秀，物华天宝，被誉为“塞上江南”、“鱼米之乡”。中卫的儿女更是有着尊老爱幼的优良传统，在当代得到了继承和发扬。尊老爱幼这种传统的美德保证了家庭的和睦和社会的稳定，也为中华民族繁衍发展提供了坚实的社会基础。

“家庭是人们接受道德教育最早的地方，高尚品德必须从小开始培养，从娃娃抓起。要在孩子懂事的时候，深入浅出地进行道德启蒙教育，要在孩子成长的过程中，循循善诱，以事明理，引导其分清是非、辨别善恶。要在家庭生活中，通过每个成员的言谈举止，相互影响，共同提高，形成良好的家风。”“大力倡导以尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结为主要内容的家庭美德。”这些都为我们大力弘扬尊老爱幼优良传统指明了方向。中国有句古语：“百善孝为先”。古人又说：“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”。所以，我们中卫人不仅要孝敬自己的父母，还应该尊敬别的老人，爱护年幼的孩子，在全社会营造尊老爱幼的淳厚民风，这是我们共同的责任。

弘扬优良的家风，这需要我们所有中卫人来完成。一是家风家规要正，要有正气。遵循风清气正的原则。二是要长期遵守。坚持几十年如一日，几代人长期共同遵守执行，并提炼总结，与时俱进，发扬光大。三是要认识到家风的极端重要性。好的家风家规是立身处世的行为准则。“家风”、“家规”，不仅仅是一家一户的事情，而是事关党风、社会风气，是时代的事情、国家的事情。任何家风家规都不能与道德、法律相悖，可以说是最基本的道德规范。时代赋予了家风家规新的内涵，我们的家风家规应与伟大的中国梦紧紧联系，中卫的父老乡亲，我们共同努力实现“国家富强、民族复兴、人民幸福”的宏伟目标。

家风征文：我家的“家风”

亲爱的女儿：

最近在写完教育无痕后，继而研究家风对孩子的影响，进而深知家风是最无痕的教育。

美国的爱德华和珠克两个家庭，家风传至八代。爱德华是博学多才的哲学家，勤奋好学，为人严谨，为子女树立了良好的风范。他的子孙中有13位当过大学校长，100多位教授，80多位文学家，60多位是医生，还有1人当过副总统，1人当过大使，20多人当过议员。而珠克是远近闻名的酒鬼和赌徒，毕生玩世不恭，浑浑噩噩，无所事事。他的子孙有300多人当过乞丐和流浪者，400多人酗酒致残或夭亡，60多人犯过诈骗和盗窃罪，7个人是杀人犯，总之没有一个是有出息的。两个家庭的家风在潜移默化中影响着后代，父传子，子传孙，子子孙孙世世代代相濡染，相延续，在社会的大舞台上向两极发展着。所以说，家风的好坏直接决定子女的成才与否，而且不仅是一代。

这正如苏霍姆林斯基一句教育名言：“父亲和母亲们，你们在孩子身上延续着自己！”

所以，家风是一种综合的教育力量，是父传子，子传孙，子子孙孙相互濡染的家庭氛围，是通过日常生活影响家庭成员的生活习惯、思维方式的一种无形的力量。对孩子们则是一种无言的教诲、无字的典籍、无声的力量，是最基本、最直接、最经常的教育。生活中，每个人的世界观、人生观、价值观、性格特征、道德素养、为人处事等，无不烙上家风的印记。

家风虽是一家之风范，却是铸造子女成才的熔炉。家风就像一棵树，一棵枝叶如盖的百年大树，子子孙孙都在它的荫蔽之下。

上面爱德华和珠克两个家庭是极端的例子，无不说明家风的重要性。而更多的体现在百姓家庭中的家风是最值得玩味的。

一般来说，“家风”是一种由父母（或祖辈）所提倡并能身体力行和言传身教、用以约束和规范家庭成员的一种风尚和作风。

我们目前的家庭结构再不会出现大家庭，三口之家家风的传承更多的靠父母的影响，而父母亲依靠自己从先辈熏陶中得到的定力，结合在日常生活中习惯性的言谈举止营造了特定的家风，而这对未成年人的影响是巨大的。家风对孩子的成长既是一种耳濡目染、潜移默化的教育，又是孩子行为规范的“调节器”，更是陶冶孩子道德情操的天然“熔炉。”

家风对于一个家庭或曰家族来讲，它是一项比金子更珍贵的精神财富。

家风的重要性──那环绕父母心灵的气氛，也弥漫于整个家庭之中，而且影响到家庭中的每一部分。

著名法国作家罗兰曾说过：“生命不是一个可以孤立成长的个体。它一面成长，一面收集沿途的繁花茂叶。每一分每一寸的日常小事，都是织造人格的纤维。环境中每一个人的言行品格，都是融入成长过程的建材，使这个人的思想感情与行为受到感染，左右着这个人的生活态度。环境给一个人的影响，除有形的模仿以外，更重要的是无形的塑造。”从而也足见家风的重要了。

那我们的家，家风又是什么！

你的父母都脱胎于60年代纯朴的农村，父母的先辈对我们的熏陶是勤劳俭朴、诚实为人，于是我们就养成这种品质。

在现行的环境下，父母对自己的要求则是勤奋问学、艰苦卓绝、说必做行必果、尊老爱幼、问鼎事业。

这样结合两代人，或更多代人的品行就凝聚了我们家的家风：友善、民主、敬业、书香。

妈妈至善心灵，数年照顾近百岁的邻居孤寡奶奶，何况父母家人。爸爸出于对孩子的期待，让俊尧长期出入吾家，意愿他早早成长。

妈妈拖病既工作又顾家，兢兢业业、勤俭持家。爸爸一、二、三产业聚齐，数年如一日，勤奋耕耘。

爸爸爸妈真爱一生，纵有天堑之异，力拔众意捍卫家园。

爸爸妈妈在大半生的奋斗中，就是打造自己的品行，在无言中让你成长。

由此，我们对你的期待，要继承爸爸妈妈的最优秀的品质，打造最优秀的你。

爸爸在努力成为一名对家庭、对社会有益的家庭教育指导者，深知父母的素养和以此形成的家风的重要性。一个时期以来，受社会上各种因素的影响，许多家长轻视家风的营造，存在重智力教育轻德育教育、重身体发育轻心理健康等倾向，也放松了对子女的道德教育。影响了孩子健康成长，甚至造成孩子道德和人格上的缺陷。

在现代功利教育的重围下，更多家庭非但没有舍弃良好的家风，更将其视为珍贵的家庭精神财富，孜孜以求，美好的人文情怀得以代代延续。

现在绝大多数家庭都十分重视对子女的教育。家庭教育是一个连续的过程，它的每一个细节都带着家庭风气的影响；而家庭风气不是想出来的，是由家庭中每个成员的生活和自己的操行创造出来的。如果成年人的言谈举止有失规范，即使是精心研究出来的教育方法也无济于事。所以，每一位成年人都要把握好自己的言行，为子女的成长营造良好的家风。子女的未来其实就掌握在成年人的手中。

在一个学习型的社会里，人与人的关系正在发生许多变化。以前的家长经常把学习当成孩子的任务，他们习惯于布臵任务、检查孩子的学习。而今天，成功的家庭教育，往往建立在共同学习的基础上。学习是求得共同语言、增长知识、形成兴趣、保持进步的基本手段。在一个家庭，学习也是稳定幸福的要素之一。今天的孩子和上一代孩子的最大不同是，他们生活在信息时代，学习成为他们重要的生活方式。值得注意的是，信息时代的到来，所有人都面临着信息的更迭，很多东西很快就会落后。无论是思想观念还是知识结构，家长也许该向孩子学习很多。在孩子面前，家长不再是一成不变的权威了，家长需要和孩子一起成长。

因此，家长一定要给孩子创造一个良好的家庭氛围。孩子生活在和谐温暖的家庭，受到积极健康的精神影响，才能心情愉快，积极进取，养成良好的行为习惯。

老舍曾在《我的母亲》一文中写道：“从私塾到小学，到中学，我经历了起码有几十位老师，但是，我真正的老师，把性格传给我的，是我的母亲。母亲并不识字，她给我的是生命的教育。”这短短的几句话，也反映出如雨的家风。

这也正是有些贫困潦倒、目不识丁的人之所以能把孩子培育得成名成家，而有些腰缠万贯、学富五车的人却做不到，原因在于有比金钱、物质和知识更为重要的东西，那就是家风，是一个家庭长期积淀下来的人文底蕴。

从这个意义上说，家风如春雨，润物细无声。要形成好的家风，做父母的就得事事从自我做起，不断提高为人父母的素养。而不是只要求孩子如何做。

家风就是父母之风,父母的良好品质是孩子的无价之宝。父母的缺点就是孩子生命的伏险。父母的品质、作风、性格、爱好,都会自然地在孩子心灵上。

这正是找人要找个好人家的玄机了。

第二篇：寻找最美家风 弘扬尊老爱幼的优良传统

寻找最美家风弘扬尊老爱幼的优良传统

中卫市第五小学六2班冯嘉辉

“家风”、“家规”无疑是2014年马年春节期间最时髦、最火的词汇。中央电视台连续几天展开了家风大讨论，引发了华夏子孙对这一问题的重新思索及定位。有的人感到家风虚无缥缈，但她却又实实在在与我们的工作生活息息相关。家风无疑是一种向上向善的风气。年龄稍长的人都知道，家风在一个家族中的重要作用，可以规范家族人员的行为，是做人做事的行为准则。有道是“国有国法，家有家规”。

尊老爱幼是我国优良的道德传统的精华。尊老爱幼是人类敬重自己的表现，每个人都有自己的儿童时代，每个人也都有老的一天。古往今来，多少个春夏，多少个秋冬，一代代人由小孩到老人，不管是处于什么时代，有一点都是共同的，那就是弘扬尊老爱幼的优良传统。

东汉时有个叫黄香的人，从小孝敬父亲。为了让父亲睡得舒服，他夏天用扇子为父亲扇凉席子，冬天用身体为父亲温暖被窝。汉文帝的母亲生病时，文帝每次都要亲口尝过汤药的冷热，才端给母亲。早在汉朝时，政府就曾多次发布命令，提倡、奖励孝敬老人的行为。当时政府发给70岁以上的老人一种拐杖，用这种拐杖的老人，在社会上可以得到特殊的优待和照顾。清朝康熙、乾隆年间都举行过大型的尊老敬老活动，皇帝亲自在宫里宴请65岁以上的老人，每次人数都多达千人。

家乡中卫，历史悠久。3万多年前就有人类在这里繁衍生息，春秋时期为羌族和戎族的杂居地，秦并六国后将中卫纳入版图，自此有10代王朝设郡建县。这有得黄河自流灌溉之利，钟灵毓秀，物华天宝，被誉为“塞上江南”、“鱼米之乡”。中卫的儿女更是有着尊老爱幼的优良传统，在当代得到了继承和发扬。尊老爱幼这种传统的美德保证了家庭的和睦和社会的稳定，也为中华民族繁衍发展提供了坚实的社会基础。

“家庭是人们接受道德教育最早的地方，高尚品德必须从小开始培养，从娃娃抓起。要在孩子懂事的时候，深入浅出地进行道德启蒙教育，要在孩子成长的过程中，循循善诱，以事明理，引导其分清是非、辨别善恶。要在家庭生活中，通过每个成员的言谈举止，相互影响，共同提高，形成良好的家风。”“大

力倡导以尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结为主要内容的家庭美德。”这些都为我们大力弘扬尊老爱幼优良传统指明了方向。中国有句古语：“百善孝为先”。古人又说：“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”。所以，我们中卫人不仅要孝敬自己的父母，还应该尊敬别的老人，爱护年幼的孩子，在全社会营造尊老爱幼的淳厚民风，这是我们共同的责任。

弘扬优良的家风，这需要我们所有中卫人来完成。一是家风家规要正，要有正气。遵循风清气正的原则。二是要长期遵守。坚持几十年如一日，几代人长期共同遵守执行，并提炼总结，与时俱进，发扬光大。三是要认识到家风的极端重要性。好的家风家规是立身处世的行为准则。“家风”、“家规”，不仅仅是一家一户的事情，而是事关党风、社会风气，是时代的事情、国家的事情。任何家风家规都不能与道德、法律相悖，可以说是最基本的道德规范。时代赋予了家风家规新的内涵，我们的家风家规应与伟大的中国梦紧紧联系，中卫的父老乡亲，我们共同努力实现“国家富强、民族复兴、人民幸福”的宏伟目标。

第三篇：弘扬尊老爱幼的优良传统

弘扬尊老爱幼的优良传统

日常生活中，我常常会见到这样一些现象：公共汽车上，乘客给老弱病残者让座；在社会上，陌生人帮助那些需要帮助的人；子女们推着轮椅孝敬老人，去欣赏大自然的风光，呼吸新鲜空气等等。就连世博园里那么拥挤，老弱者也在人们的照顾下去实现他们一饱眼福的心愿。生活中这一道道亮丽的风景线上，都有老师和同学们的影子。这些不由使我想到：中华民族的优良传统我们还在继承并发扬光大着。

古人云：“百善孝为先”。尊敬既是对老人应有的关心与照顾，又是继承前辈“财富”的需要。孝敬父母是各种美德中占第一位的。一个人如果不知道孝敬父母就很难想象他会热爱祖国和人民。这和古人说的“不扫一屋，何以扫天下”是一个道理。爱幼即爱护晚辈，既是对弱小者的爱护与扶助，又是为了祖国的未来，使我们的事业兴旺发达，后继有人。所以，尊老爱幼是我们中华民族的优良传统，我们应为有这样的传统，有这两笔财富感到骄傲和自豪。《孟子梁惠王上》有云：“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”。这是爱的外延的扩大，内涵的丰富，是尊老爱幼的精神升华。古人如此说，更何况我们今人呢？

中学生，现在正处于修养思想，学习知识，增强体魄的阶段，我们应怎样去身体力行呢？当然要落实到行动中去。尊老爱幼的表现形

式不拘于一种。在家里、在社会上，我们需要想先辈之所想，急先辈之所急，爱护与扶助弱小者。再者，我们的身份是学生，老师和家长的希望是自己的学生和孩子能养成良好的道德品质，有优异的学习成绩，做到品学兼优，还要有健康的体魄。这些做到了，老师和家长满意了，这是你对他们的最好的孝敬方法。平时你能对周围的人多一份爱心，能助人为乐，你能得到人家的赞赏，老师和家长也会感到欣慰，甚至于自豪。这也是对长辈的孝与尊敬。

总之，尊老爱幼这种美德有助于家庭和睦、社会和谐，也是现代人的基本修养。现在，我们国家在以胡锦涛总书记为首的党中央领导下，构建和谐社会，大力发展经济，为的是给人民创建安定、和谐、幸福美满的生活。我国的经济发展很快，国民经济总产值已经跃居世界第二位。但是，温总理讲，经济上去了，咱们要被十三亿除。富强中国任重而道远。今后的希望还要寄托在青少年身上。同学们，你们是使我们事业更加兴旺发达的后继人，又是中华民族优良传统的接棒人。努力吧，相信今后在一道道亮丽的风景线上都能看到你们。

第四篇：大力弘扬尊老爱幼的优良传统

大力弘扬尊老爱幼的优良传统（评)

尊老爱幼是我国优良的道德传统的精华。尊老爱幼是人类敬重自己的表现，每个人都有自己的儿童时代，每个人也都有老的一天。古往今来，多少个春夏，多少个秋冬，一代代人由小孩到老人，不管是处于什么时代，有一点都是共同的，那就是弘扬尊老爱幼的优良传统。这一优良传统在好少年张斯振身上又一次得以体现。

张斯振的妈妈患有风湿性关节炎，自打生下他后就卧床不起，后来他父亲又患脑血栓去世，整个家庭重担全部压在他稚嫩的肩上。每天早上不到5点他就得起床，烧火做饭，一口一口地喂完母亲后，他才能匆匆地扒上几口饭赶去上学；放学回家后，他先去看看妈妈，然后再去做家务，接着再温习功课，每天晚上都要11时过后才能上床睡觉。考上高中后，为了求学，不得不用平板车拉着无人照顾的母亲一起上学。比起张斯振来，有的学生身在福中不知福，早上要在大人三番四次的催促声中才能起床，放学回到家后，书包一扔，到食品柜里抓一把可口的零食吃，叫做作业还一肚子不情愿。常常不满于母亲的絮絮叨叨、不满于父母对他们的要求，但要对比张斯振，他们不知要幸福多少倍。目前全国上下正在贯彻实施的《公民道德建设实施纲要》指出：“家庭是人们接受道德教育最早的地方，高尚品德必须从小开始培养，从娃娃抓起。要在孩子懂事的时候，深入浅出地进行道德启蒙教育，要在孩子成长的过程中，循循善诱，以事明理，引导其分清是非、辨别善恶。要在家庭生活中，通过每个成员的言谈举止，相互影响，共同提高，形成良好的家风。”“大力倡导以尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结为主要内容的家庭美德。”这些都为我们大力弘扬尊老爱幼优良传统指明了方向。

中国有句古语：“百善孝为先”。意思是说，孝敬父母是各种美德中占第一位的。一个人如果都不知道孝敬父母，就很难想象他会热爱祖国和人民。古人又说：“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”。我们不仅要孝敬自己的父母，还应该尊敬别的老人，爱护年幼的孩子，在全社会营造尊老爱幼的淳厚民风，这是我们共同的责任

我们中国是世界上四大文明古国之一，有五千多年的灿烂文化。尊老爱幼是我们中华民族的优良传统。我们为有这样的传统感到自豪和骄傲。作为一个小学生，我们应该继承和发扬这一传统美德。自古以来，有许许多多尊老爱幼的事例，如春风一样，感染着我们，打动我们纯洁幼小的心灵。

《小学生日常行为规范》第二条规定：我们要尊老爱幼，友爱同学、平等待人„„

我们大多数同学是独生子女。部分同学在家里是小皇帝、小公主，要风得风，要雨得雨。但是，如果你们听了以下几个故事，你们会怎么想的呢？你们是否会有所触动呢？

爸爸曾经给你讲过这么一个故事——百善孝为先。春秋时期，孔子最有名的弟子子路，小的时候，由于父母体弱多病，家里很穷。有一次，父母想吃米饭，可家里一粒米也没有，怎么办？小小的子路，于是，翻山越岭，走了十几里的山路，从亲戚家里背回了一小袋米。看到父母吃上香喷喷的米饭，子路忘记了疲劳，邻居们都夸他是个孝顺的孩子。

我国的开国元勋——陈毅元帅，即使自己作了元帅，可还是亲自为自己病弱的母亲洗衣洗裤，从来不要自己的下属去做，难道他不是尊老爱幼的楷模吗？

我国国际主义战士罗盛教，在零下20多度的天气中，不顾生命危险，毅然跳进冰窟窿里，奋勇救出落水的朝鲜少年，从而献出了自己年轻而又宝贵的生命。他这种无私爱幼可感动日月的精神和品质，像一支熊熊燃烧的火炬，照亮了我们的心灵。因些，作为一个新世纪、新时代的小学生、少先队员，我们大家要从现在做起，从自己做起，从身边的每一件小事做起，做一个尊老爱幼的模范；积极、勇敢地接过先辈们尊老爱幼的接力棒，把祖祖辈辈这一光荣传统，一代一代传下去„„

尊 老 爱 幼

记得孟子说过一句名言：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”。可见敬老爱幼是中华民族的美德。社会也十分重视尊老爱幼。如建了许多所养老院和孤儿院，让那些老人能安享晚年，让那些被狠心的父母遗弃的孤儿都能过上正常人的生活，度过快乐的童年。公交车上也专门为老弱病残特别准备了几个座位。电视里也经常播放一些好心的叔叔、阿姨们通过希望工程或者慈善机构捐款、捐物让失学的儿童重返校园„„但是社会上也常常出现一些不尊老爱幼的现象。

记得，一天清早我背着书包去上学时看到一个老婆婆弯着腰吃力的在垃圾堆里认真的翻着什么，只见她满头银发胡乱的盘在头上，黑黄的脸上，布满了皱纹，穿着一件破烂的灰围裙，飘落下来的几丝银发随着北风晃动，脚上穿着破旧的拖鞋，在寒风中仿佛述说着她的辛酸。我好奇的走了过去，问老奶奶您这么大年纪，怎么还干这种活呢？老奶奶拨了一下银发叹了口气说：“唉，为了生活呀！”“那您有儿女吗？”“当然有，三个儿子！现在都成家了！”“那您怎么不在家享天伦之乐呢？”老奶奶摇摇头说：“天伦之乐？他们都大了，谁都不愿养我这个老骨头，就只好来干这行了！”我气愤极了，大声说：“那可是犯法的！您可以去告他们呀！”“唉！都是自己的肉呀！„„”没等老奶奶说完，我便插到：“他们那么对您，您还为为他们着想。”我一想，是呀！这一告，关系不就更糟了吗？不得以呀！还是算了吧！听了老奶奶的话，我带着几分怜惜悄悄的走了。

我边走边想着老奶奶的话，气愤极了，尊老爱幼本是中华民族的美德，可现在有些人却已忘记，把老人当作一个包袱，或让老人独自一个人住，不理不睬。想想看，老人们为我们付出了多少？为了你们能过好日子，为了你们能幸福，他们吃了多少苦！受了多少累！你们这样做对起他们吗？你们难道能心安理得吗？难道你们小的时候不是父母们来抚养你们：来教导你们吗？虽然我现在无力帮助这位可怜的老奶奶，但我发誓从自己做起，做到尊老爱幼。同时也希望大家能尊老爱幼使这个社会更加美好！

第五篇：八班寻找“最美女孩”弘扬家风家教

寻找“最美女孩”弘扬家风家教

梁婕，上圯学校八（2）班学生，从上初中开始就担任班长，以身作则，在学校这个大集体里她倍受学校领导和老师的关爱，在班级这个小集体里她倍感光荣和任重。

梁婕同学有一颗真诚善良的心。人们都说：金子是最纯美的，但比金子更美的是人的心灵。梁婕心地善良、追求纯真、无私无邪。在学校，她对待同学，总爱伸出援手，真诚付出，助人为乐。班级有一个与她邻居的同学，学习很不认真且粗心，常常把课本忘在家里，或落在学校。她知道后总是把课本让给同学，或是赶紧做完作业把课本借给同学使用，这种无私的精神感动了这位粗心的同学，促使他改变不认真和粗心的毛病，学习成绩突飞猛进。对于后进生，她及时给予力所能及的帮助，从不计较个人得失。

梁婕同学有一颗执著的与同学共同进步的责任心。“向上”是孩子健康成长的力量源泉。从咿呀学语起，她的父母就教育她做一个积极向上的好孩子。从小学到初中一直接受老师有目的地启发和教导，她深知：一花独放不是春，百花齐放春满园。于是，她不仅事事争先，事事以身作则，而且，心系班集体，心系班上的每一个学生。学校每周都要进行文明班评比，她向全班同学倡议，力争周周拿到文明班级。和班上其他同学一起想方设法提出了许多创建文明的建议，并主动带头一一执行，对做得不够好的同学细心指导督促，养成良好的行为习惯。

梁婕同学自从当上班长那天起，就用稚嫩的肩膀承担起一份重任。她亲自管着教室钥匙，为了让同学们能够提前进教室，她总是比其他同学提前到校，放学后最后一个离开，不论是刮风还是下雨，不论是冬天还是夏天，常年坚持，从没有失误过。学校开展各项活动，她总是积极相应，热心组织、动员、鼓励同学勇于参加，大胆表现，并发挥自己的特长，为班级赢得多项荣誉。有些同学怕劳动，她就抢着干最脏最重最累的活儿，从不偷懒，绝不会拿出班长的架势指挥别人干这干那，同学们在她的精神感召下，个个奋勇争先，因此，学校布置下来的劳动任务，班上干得很好，也最快完成任务。课后，同学们休息，我们常常看到她和组长们忙着收发作业本，如果她发现哪位同学没交作业，立即找他谈话。同学犯纪律了，她及时指出。同学遇到难题，她便耐心辅导。她帮助同学从来都是出自真诚、尽心尽力的，与同学相处很友善很热情。她团结每一个同学，得到所有同学的喜欢。

梁婕同学所做的一切得到学校师生的好评。当老师夸奖她时，总会腼腆地说：“这没什么，我觉得帮助他人是一件很快乐的事!” 这是多么朴实的语言，却是多么感人的话语啊!梁婕同学，好样的，你是我们学校全体学生学习的好榜样!