学校教师“青蓝工程”新老教师结对实施方案

第一篇：学校教师“青蓝工程”新老教师结对实施方案

学校教师“青蓝工程”新老教师结对实施方案

为加速培养青年教师，使新教师尽快熟悉业务，入格上路，老教师不断更新教学理念和方法，形成“以老带新，以新促老”的良好教学氛围，学校决定开展“青蓝工程”新老教师结对活动，为使本项活动开展的扎实有效，特制定本方案。

一、结对方式：帮扶双方通过双向自愿选择(最好是本教研组)，并结成帮扶对子，老教师工作年限界定在5年教龄以上，新教师为今年刚招考分配的教师。

二、领导小组 组 长： 副组长：

成 员：各校教学管理人员

三、工作要求

（一）指导教师要求

1.关心爱护新教师，热心帮助新教师加强师德修养和提高业务能力。

2.率先垂范，以高尚的师德影响人、鼓舞人，从教学常规入手，对新教师的教学要严格要求。

3．经常深入到新教师教学活动之中，毫无保留地向新教师传授成功的教学经验和成熟的教学方法。4．充分发挥和挖掘新教师潜在优势，促进新教师的成长。5．每月至少要帮新教师修改一篇教案、听新教师四节课，每学期至少要指导新教师写一篇教科研论文或教学心得体会。

（二）新教师要求 1．尊重老教师。

2．遵守学校规章制度和教学常规，虚心、主动地向老教师学习。3．坚持理论联系实际的原则，不断改进课堂教学。

4．勤于思考，敢于创新，抓住新课改这个契机，积极充当教学改革的排头兵。

5．每月至少要听指导教师六节课，在指导老师指导下，每学期至少上一节公开课、写一篇教科研论文或心得体会。

四、学习指导形式

问题探讨、教案辅导、相互听课、教研教改交流等。

2017年9月

第二篇：学校“青蓝工程”新老教师结对协议书

学校“青蓝工程”新老教师结对协议书

为加速培养青年教师，使新教师尽快熟悉业务，入格上路，老教师不断更新教学理念和方法，形成“以老带新，以新促老”的良好教学氛围，学校决定开展“青蓝工程”新老教师结对子活动，为使本项活动开展的扎实有效，特订立本协议。

一、指导教师职责

1.关心爱护新教师，热心帮助新教师加强师德修养和提高业务能力。

2.率先垂范，以高尚的师德影响人、鼓舞人，从教学常规入手，对新教师的教学要严格要求。

3．经常深入到新教师教学活动之中，毫无保留地向新教师传授成功的教学经验和成熟的教学方法。

4．充分发挥和挖掘新教师潜在优势，促进新教师的成长。5．每月至少要帮新教师修改一篇教案、听新教师四节课，每学期至少要指导新教师写一篇教科研论文或教学心得体会。

二、新教师职责 1．尊重老教师。

2．遵守学校规章制度和教学常规，虚心、主动地向老教师学习。3．坚持理论联系实际的原则，不断改进课堂教学。4．勤于思考，敢于创新，抓住新课改这个契机，积极充当教学改革的排头兵。

5．每月至少要听指导教师六节课，在指导老师指导下，每学期至少上一节公开课、写一篇教科研论文或心得体会。

三、学习指导形式

问题探讨、教案辅导、相互听课、教研教改交流等。

四、新老教师签字： 新教师： 指导教师：

2017年9月

第三篇：学校新老教师结对

学校新老教师结对“传帮带”实施方案

新教师刚走上讲台，他(她)们是教育战线上的新兵，关心、培养新教师，提高他们的素质，帮助他们迅速成长，是摆在我们面前十分重要和紧迫的任务。这就需要我们老教师特别是骨干教师对他们进行传、帮、带，把学校的优良传统、在教育教学中的宝贵经验、业务技能传授给他们，我们对新教师的培养目标是：在教育教学方面一学期常规过关、一年能力达标、二年争取独挡一面。为此新上岗教师每人都要与有经验的老教师结成对子，结对教师间要履行好各自的职责和义务。

1、新老教师要明确培养目标，老教师要认真地教，新教师要认真地 学。

2、老教师必须从班主任工作、制定教育教学计划、“五认真”（即认真备课、认真书写教案、认真上课、认真辅导学生、认真批改作业）等教学流程，对新教师进行全过程的指导和跟踪辅导。

3、老教师随时为新教师上示范课，新教师要认真听课，做好记录，逐步掌握上课的环节和艺术。

4、老教师要指导新教师做好“五认真”，熟悉大纲，指导分析教材，如何分散难点、突出重点，有详有略；新教师要钻研教材，备好每节课，每节课要有规范的教案。

5、新教师经一段时间的教学实践后，指导教师要进行随堂听课，每学期不少于10节，下课后帮助小结，分析得失，新教师在一学期中举行1-2次全组（或全校）的公开课，汇报成绩。

6、老教师要加强对新教师的语言表达能力，板书和板画能力，实验操作能力等教学基本功的训练，经常示范、督促与检查。

7、老教师指导新教师进行命题出卷，使新教师对命题的原则、容量、难度等做到心中有数，在老教师的指导下，新教师一学期要拟1-2份试卷。所拟试卷要归档。

8、经过一学期的传帮带，老教师对每一位结对对象要总结，恰如其分地对新教师在教育教学方面进行评价；新教师也要总结获得的成绩、体会、经验与不足，并形成材料交教务处存挡。

9、学校每学年将对结对的新老教师进行考核

⑴对进步较快、提高较大的新教师给予100-200元的奖励，同时提交专业委员会对其进行考核，考核合格后发放相应专业的聘课资格证书。⑵对考核不合格的新教师将延长“传帮带”时间，同时停发相应专业的聘课资格证书。⑶对认真履行职责、认真指导新教师，从而使新教师进步较快、提高较大的老教师给予300-500元的奖励。年终评选先进时优先考虑。

⑷对不认真履行职责、不认真指导新教师，对新教师敷衍塞责致使新教师进步较慢、提高不大的老教师给予100-200元的处罚。年终评选先进时不予考虑，是骨干教师的取消其骨干教师称号。

新教师指导教师安排表

第四篇：“青蓝工程”教师师徒结对协议书

XXX中学“青蓝工程”教师师徒结对

协 议 书

青年教师是我校的未来和希望，为了加快青年教师成长的步伐，加大青年教师岗位成才的力度，根据县教体局相关规定，学校决定继续以“青蓝工程”为依托，以师徒结对为基本形式提高青年教师教育教学水平。

经学校研究决定，聘请 老师为 的指导教师，现签协议书如下：

一、青年教师职责：

1.认真贯彻教育方针，教书育人，为人师表。

2.认真备课、上课，每节课有详细教案。认真钻研教育教学理论，学习新课标，积极投身新课改，主动争取指导教师的帮助，虚心学习，有疑必问。

3.每周至少听师傅2节课，有听课记录。积极听本学科其他教师每月至少1节课，有听课记录。做到取一家之本，采众家之长，创自己风格。从开学起，以2个月为一阶段，上汇报课一节。如汇报课学校评定不合格，则下2个月为第二阶段，再上一节汇报课，直到学校评定合格为止。

4.积极主动展示自己。学校领导的推门课，上级教研室举办的各类优质课，学校举办的公开课等各级各类的展示课，主动进步，积极展示自己的教学水平。

5.本学期认真读一本教育理论专著，并认真做好读书笔记；积极参加教研活动和集体备课活动。

6.主动请指导教师协助分析学生学习状况，多向指导教师请教班集体管理及课堂教学的方法与艺术。

7.学期结束后，撰写一篇教学总结材料交教导处。

二、指导教师职责：

1.教书育人，为人师表，热爱学生，热爱教育事业，在师德、工作态度、教学业务、班级管理等方面做出榜样。

2.指导青年教师制定每节课教学计划，指导徒弟写好教案并检查签字，每周听徒弟不少于1节课，课后及时评析，共同研究改进措施，有听课评课记录；指导青年教师上汇报课1节，争取徒弟尽快成熟起来。

3.每学期指导青年教师学习一本教育教学理论书籍，并指导青年教师结合自己实际写一篇教育教学反思或论文。

4.积极支持青年教师参与学校组织的各项业务竞赛和教研交流活动，并作好必要的指导。

5.认真指导青年教师分析班级学生状况，传授课堂控班的方法和艺术。

6.本学期结束写一篇培养青年教师的书面总结交教导处。

三、本协议自即日起生效。协议期限2018年10月至2019年1月。

指导教师（签名）：

青年教师（签名）：

XXXX中学

2018年10月11日

第五篇：青蓝工程结对年轻教师发言

美好而充实的时光总是过得很快，转眼间我作为咱们中小大家庭中的一员已经六年多了。还记得第一堂课时的紧张，40分钟的课30分钟就讲完了，不是讲得多么熟练而是找不到重点，不了解学生。那时才知道我新的学习历程才刚刚开始。但有幸的是我们的身边这么多优秀的教师在引领为我们年轻一代的成长搭起了桥梁。他们有着扎实的专业知识，丰富的教学经验，深厚的教学理论，特别是工作中那份认真的态度，常常让我在感动之余获得了很多学习、工作的动力，帮忙我逐渐走出尴尬、困窘的境地，使我大胆放下包袱开展教学活动的同时也明确了作为一名教育工作者肩负的职责，使自我能更好的投入到这份事业中去。

难忘平时只要一有问题就跑去问吴老师，谭老师，他们总是那么耐心地给我讲解，而与刘校长在一起的日子里让我知道了做事要讲究方法，要注重团队合作，注重资料的积累等等。

每周的听评课让我从其他老师的课堂上收获很多，也反思了自己的教学。特别是几次的磨课活动，让我我受益匪浅，在反复磨课、反复修改教学设计和课堂实践过程中，汲取了老师们的精华也认识到上课中的不足。

作为教师的我们，只有不断学习、深入和研究，才能与学生一起享受和品味教育带给我们的快乐。作为青年教师我们更应多学多问，和大家一起并肩战斗，紧跟教育改革的步伐，会能使自己的教学更上一个台阶。