申报博物馆馆员职称个人小结

第一篇：申报博物馆馆员职称个人小结

本人自xxx年经职称领导改革工作领导小组评定为助理馆员职务，至今已有七年时间，现申报馆员职称资格，下面就我这七年来的思想，工作，成绩及其它方面做一个总结汇报；任现职以来，本人能够遵守单位的各项规章制度，埋头苦干，扎实工作，各项工作都取得了较好的成绩。

一、政治思想工作：始终坚持以马列主义毛泽东思想以及“xxxx”的重要思想为指导，以“全心全意为人民服务”为宗旨，以“科学发展观”活动为契机，树立正确的价值观和世界观，政治觉悟得到了不断的提高。同时，紧密围绕自身工作实际，认真学习相关理论知识，不断提高自身的理论水平和综合素质。

二、本职工作：自从事文博工作以来，通过自己的努力工作，顺利的完成了各项工作任务。XX年参与xx会议旧址四有档案的建立工作。XX年参与单位及其他部门完成了“一号工程”建设的前期准备工作；参与了单位组织的进校园宣传教育工作。XX年参与完成了xx会议纪念馆申报二级博物馆的材料准备工作；同年参与完成了免费开放的前期准备工作；被单位确定为延安干部学院的候补兼职教师，几年来共为学员讲解20余批次。XX年，参加了由市旅游局组织的《延安市旅游规划培训》，并同与会人员讨论交流了独著《新时期红色旅游在精神文明建设中的作用》。XX年，同单位领导完成了对陕西省首次对外开放的四家博物馆、纪念馆的交流工作。参加单位组织的进校园、进社区宣讲活动。XX年，与同事完成撰写整理xx会议纪念馆雕塑、警卫队等七处旧居的讲解词工作。在《xx广播电视报》上发表了《》；在旅游规划会上与参会人员交流讨论了心得独著《新时期红色旅游在精神文明建设中的作用》。并和有关同事起草完成了警卫队等七处旧址的讲解词的撰写和免费开放经验交流材料《xx会议——我党历史上一座闪光的丰碑》。

三、成绩：通过自己的辛勤工作，我的努力得到了回报，工作受到了领导和同事的一致肯定，XX.XX.XX.XX.XX年度考核均为优秀，XX.XX年度考核为合格。XX年，被单位确定为延安干部学院候补兼职教师；XX年，被评为县文物旅游系统先进个人；XX年，在文物旅游系统庆祝建党九十周年活动中被评为文艺演出二等奖。总之，本人自参加工作以来，各项工作都取得了较好的成绩，同时也存在着一些不足。因此，我将在以后的学习工作中，继承和发扬自身的优良作风，和良好习惯，克服自身缺点，全身心的投入到工作中去，争做一名无愧于祖国，无愧于单位的好干部。

第二篇：申报博物馆馆员职称个人小结

申报博物馆馆员职称个人小结

申报博物馆馆员职称个人小结

本人自xxx年经职称领导改革工作领导小组评定为助理馆员职务，至今已有七年时间，现申报馆员职称资格，下面就我这七年来的思想，工作，成绩及其它方面做一个总结汇报；任现职以来，本人能够遵守单位的各项规章制度，埋头苦干，扎实工作，各项工作都取得了较好的成绩。

一、政治思想工作：始终坚持以马列主义毛泽东思想以及“xxxx”的重要思想为指导，以“全心全意为人民服务”为宗旨，以“科学发展观”活动为契机，树立正确的价值观和世界观，政治觉悟得到了不断的提高。同时，紧密围绕自身工作实际，认真学习相关理论知识，不断提高自身的理论水平和综合素质。

二、本职工作：自从事文博工作以来，通过自己的努力工作，顺利的完成了各项工作任务。XX年参与xx会议旧址四有档案的建立工作。XX年参与单位及其他部门完成了“一号工程”建设的前期准备工作；参与了单位组织的进校园宣传教育工作。XX年参与完成了xx会议纪念馆申报二级博物馆的材料准备工作；同年参与完成了开放的前期准备工作；被单位确定为延安干部学院的候补兼职教师，几年来共为学员讲解20余批次。XX年，参加了由市旅游局组织的《延安市旅游规划培训》，并同与会人员讨论交流了独著《新时期红色旅游在精神文明建设中的作用》。XX年，同单位领导完成了对陕西省首次对外开放的四家博物馆、纪念馆的交流工作。参加单位组织的进校园、进社区宣讲活动。XX年，与同事完成撰写整理xx会议纪念馆雕塑、警卫队等七处旧居的讲解词工作。在《xx广播电视报》上发表了《》；在旅游规划会上与参会人员交流讨论了心得独著《新时期红色旅游在精神文明建设中的作用》。并和有关同事起草完成了警卫队等七处旧址的讲解词的撰写和开放经验交流材料《xx会议——我党历史上一座闪光的丰碑》。

三、成绩：通过自己的辛勤工作，我的努力得到了回报，工作受到了领导和同事的一致肯定，XX.XX.XX.XX.XX考核均为优秀，XX.XX考核为合格。XX年，被单位确定为延安干部学院候补兼职教师；XX年，被评为县文物旅游系统先进个人；XX年，在文物旅游系统庆祝建党九十周年活动中被评为文艺演出二等奖。总之，本人自参加工作以来，各项工作都取得了较好的成绩，同时也存在着一些不足。因此，我将在以后的学习工作中，继承和发扬自身的优良作风，和良好习惯，克服自身缺点，全身心的投入到工作中去，争做一名无愧于祖国，无愧于单位的好干部。

工作总结格式（范本）

总结，就是把某一时期已经做过的工作，进行一次全面系统的总检查、总评价，进行一次具体的总分析、总研究；也就是看看取得了哪些成绩，存在哪些缺点和不足，有什么经验、提高。

（一）基本情况。

1.总结必须有情况的概述和叙述，有的比较简单，有的比较详细。这部分内容主要是对工作的主客观条件、有利和不利条件以及工作的环境和基础等进行分析。

2.成绩和缺点。这是总结的中心。总结的目的就是要肯定成绩，找出缺点。成绩有哪些，有多大，表现在哪些方面，是怎样取得的；缺点有多少，表现在哪些方面，是什么性质的，怎样产生的，都应讲清楚。

3.经验和教训。做过一件事，总会有经验和教训。为便于今后的工作，须对以往工作的经验和教训进行分析、研究、概括、集中，并上升到理论的高度来认识。

今后的打算。根据今后的工作任务和要求，吸取前一时期工作的经验和教训，明确努力方向，提出改进措施等。

（二）写好总结需要注意的问题

1． 一定要实事求是，成绩不夸大，缺点不缩小，更不能弄虚作假。这是分析、得出教训的基础。

2． 条理要清楚。总结是写给人看的，条理不清，人们就看不下去，即使看了也不知其所以然，这样就达不到总结的目的。3． 要剪裁得体，详略适宜。材料有本质的，有现象的；有重要的，有次要的，写作时要去芜存精。总结中的问题要有主次、详略之分，该详的要详，该略的要略。

工作计划格式(范文）

一、为什么要写工作计划:

1、计划是提高工作效率的有效手段

工作有两种形式：

一、消极式的工作（救火式的工作：灾难和错误已经发生后再赶快处理）

二、积极式的工作（防火式的工作：预见灾难和错误，提前计划，消除错误）

写工作计划实际上就是对我们自己工作的一次盘点，工作计划格式:

1、让自己做到清清楚楚、明明白白，计划是我们走向积极式工作的起点。

2、计划能力是各级干部管理水平的体现

个人的发展要讲长远的职业规划，对于一个不断发展壮大，人员不断增加的企业和组织来说，计划显得尤为迫切。企业小的时候，还可以不用写计划。因为企业的问题并不多，沟通与协调起来也比较简单，只需要少数几个领导人就把发现的问题解决了。但是企业大了，人员多了，部门多了，问题也多了，沟通也更困难了，领导精力这时也显得有限。计划的重要性就体现出来了。

记得当时，总经理在中高层干部的例会上问大家：“有谁了解就业部的工作”，现场顿时鸦雀无声，没有人回答。几秒钟后，才有位片区负责人举起手来，然后又有一位部门负责人迟疑的举了一下手；总经理接着又问大家：“又有谁了解咨询部的工作”，这一次没有人回答；接连再问了几个部门，还是没有人回答。现场陷入了沉默，大家都在思考：为什么企业会出现那么多的问题。

这时，总经理说话了：“为什么我们的工作会出现那么多问题，为什么我们会抱怨其他部门，为什么我们对领导有意见………，停顿片刻”，“因为……我们的工作是无形的，谁都不知道对方在做什么，平级之间不知道，上下级之间也不知道，领导也不知道，这样能把工作做好吗？能没有问题吗？显然不可能。问题是必然会发生的。所以我们需要把我们的工作‘化无形为有形’，如何化，工作计划就是一种很好的工具！”。参加了这次例会的人，听了这番话没有不深深被触动的。

3、通过工作计划变被动等事做变为自动自发式的做事（个人驱动—系统驱动）

有了工作计划，我们不需要再等主管或领导的吩咐，只是在某些需要决策的事情上请示主管或领导就可以了。我们可以做到整体的统筹安排，个人的工作效率自然也就提高了，通过工作计划变个人驱动的为系统驱动的管理模式，这是企业成长的必经之路。

二、工作计划怎么写

首先要申明一点：工作计划不是写出来的，而是做出来的。计划的内容远比形式来的重要。我们拒绝华丽的词藻，欢迎实实在在的内容。简单、清楚、可操作是工作计划要达到的基本要求。

如何才能做出一分良好的工作呢？总结当时会议上大家的发言和后来的一些说话，主要是要做到写出工作计划的四个要素。

工作计划四大要素：?

(1)工作内容（做什么：WHAT）?

(2)工作方法?（怎么做：HOW）?

(3)工作分工（谁来做：WHO）?

(4)工作进度（什么做完：WHEN）

缺少其中任何一个要素，那么这个工作计划就是不完整的、不可操作的，不可检查的的。最后就会走入形式主义，陷入“为了写计划而写计划，丧失写计划的目的”。在企业里难免就会出现“没什么必要写计划的声音”，我们改变自己的努力就可能会走入失败。

三、如何保证工作计划得到执行

工作计划写出来，目的就是要执行。执行可不是人们通常所认为的“我的方案已经拿出来了，执行是执行人员的事情。出了问题也是执行人员自身的水平问题”。执行不力，或者无法执行跟方案其实有很大关系，如果一开始，我们不了解现实情况，没有去做足够的调查和了解。那么这个方案先天就会给其后的执行埋下隐患。同样的道理，我们的计划能不能真正得到贯彻执行，不仅仅是执行人员的问题，也是写计划的人的问题。

首先，要调查实际情况，根据本部门结合企业现实情况，做出的计划才会被很好执行。

其次，各部门每月工作计划应该拿到例会上进行公开讨论。目的有两个：其

一、是通过每个人的智慧检查方案的可行性；其

二、每个部门的工作难免会涉及到其他部门，通过讨论赢得上级支持和同级其他部门的协作。

另外，工作计划应该是可以调整的。当工作计划的执行偏离或违背了我们的目的时，需要对其做出调整，不能为了计划而计划。

还有，在工作计划的执行过程中，部门主管要经常跟踪检查执行情况和进度。发现问题时，就地解决并继续前进。因为中层干部既是管理人员，同时还是一个执行人员。不应该仅仅只是做所谓的方向和原则的管理而不深入问题和现场。

最后，修订后的工作计划应该有企业领导审核与签字，并负责跟踪执行和检查。

工作计划书格式

工作计划书的格式应包括标题、正文和落款三项。

1、标题

计划的标题，有四种成分：计划单位的名称；计划时限；计划内容摘要；计划名称。一般有以下三种写法：

（1）四种成分完整的标题，如《××村二oxx年规划要点》。其中“××村”是计划单位；“二oxx年”是计划时限；“规划”是计 划内容摘要；“要点”是计划名称。

（2）省略计划时限的标题，如《广东省商业储运公司实行经营责任制计划》。

（3）公文式标题，如《xx省关于二oxx年农村工作的部署》。计划单位名称，要用规范的称呼；计划时限要具体写明，一般时限不明显的，可以省略；计划内容要标明计划所针对的问题；计划名称要根据计划的实际，确切地使用名称。如所订计划还需要讨论定稿或经上级批准，就应该在标题的后面或下方用括号加注“草案”、“初稿”或“讨论稿”字样。如果是个人计划，则不必在标题中写上名字，而须在正文右下方的日期之上具名。

2、正文

除写清指导思想外，大体上应包含以下三方面的事项：

（1）目标。这是计划的灵魂。计划就是为了完成一定任务而制订的。目标是计划产生的导因，也是计划奋斗方向。因此，计划应根 据需要与可能，规定出在一定时间内所完成的任务和应达到的要求。任务和要求应该具体明确，有的还要定出数量、质量和时间要求。

（2）措施。要明确何时实现目标和完成任务，就必须制定出相应的措施和办法，这是实现计划的保证。措施和方法主要指达到既定 目标需要采取什么手段，动员哪些力量，创造什么条件，排除哪些困难等。总之，要根据客观条件，统筹安排，将“怎么做”写得明确具 体，切实可行。

（3）步骤。这是指执行计划的工作程序和时间安排。每项任务，在完成过程中都有阶段性，而每个阶段又有许多环节，它们之间常常 是互相交错的。因此，订计划必须胸有全局，妥善安排，哪些先干，哪些后干，应合理安排。而在实施当中，又有轻重缓急之分，哪是重 点，哪是一般，也应该明确。在时间安排上，要有总的时限，又要有每个阶段的时间要求，以及人力、物力的安排。这样，使有关单位和 人员知道在一定的时间内，一定的条件下，把工作做到什么程度，以便争取主动，有条不紊地协调进行。

执行希望，需在正文的最后写出，为计划的结尾部分。但是，这部分的内容，要看实际情况决定要不要。

3、落款

在正文结束的后下方，制订计划的日期（如标题没有写作者名称，这里应一并注明）。此外，如果计划有表格或其他附件的，或需要抄报抄送某些单位的，应分别写明。学习计划格式

一份好的学习计划大致包括三方面的内容: 学习计划格式:

一、进行自我分析?我们每天都在学习，可能有的同学没有想过我是怎样学习的这个问题，因此制订计划前首先进行自我分析。?

1、分析自己的学习特点，同学们可以仔细回顾一下自己的学习情况，找出学习特点。各人的学习特点不一样：有的记忆力强，学过知识不易忘记；有的理解力好，老师说一遍就能听懂；有的动作快但经常错；有的动作慢却很仔细。如在数学学习中有的理解力强、应用题学习好；有的善于进行口算，算得比较快，有的记忆力好，公式定义记得比较牢；有的想象力丰富，善于在图形变换中找出规律。所以几何学习比较好……你可以全面分析。?

2、分析自己的学习现状，一是和全班同学比，确定看自己数学成绩在班级中的位置，还常用“好、较好、中、较差、差”来评价。二是和自己数学成绩的过去情况比，看它的发展趋势，通常用“进步大、有进步、照常、有退步、退步大”来评价

二、确定学习目标?学习目标是学生学习的努力方向，正确的学习目标能催人奋进，从而产生为实现这一目标去奋斗的力量。没有学习目标，就象漫步在街头不知走向何处的流浪汉一样，是对学习时光的极大浪费。?

确定学习目标首先应体现学生德智体全面发展的教育方针，其次要按照学校的教育要求，此外还要根据自己的学习特点和现状。当然还可考虑一些社会因素家庭情况。

学习目标要具有适当、明确、具体的特点。

适当?就是指目标不能定得过高或过低，过高了，最终无法实现，容易丧失信心，使计划成为一纸空文；过低了，无需努力就能达到，不利于进步。要根据自己的实际情况提出经过努力能够达到的目标。

第三篇：职称申报 个人小结

时光飞逝，从毕业后参加工作到现在已经有很长时间了。在这段时间的工作过程中我不仅加深了对原来学习的知识理解，而且对以前书本中没有接触或接触不深的知识有了进一步的认识。工作以来，在单位领导的精心培育和教导下，通过自身的不断努力，无论是思想上、学习上还是工作上，都取得了长足的发展和巨大的收获，现将工作总结如下：

思想上，坚持认真学习科学发展观和马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想。用科学发展观统领思想，尊重实践、深入实践，认真研究和解决实践中的问题，不断提高认识问题和解决问题的能力。坚持实事求是，不断提高自己的政治思想觉悟与水平，不断地探索与追求。

学习上，自参加工作以来我一直严格要求自己，认真对待自己的工作，自身很好的为自己定位，尽管工作条件很艰苦，但对我们年青人来说，也不失为一次锻炼自我，挑战自我的机遇。理论来源于生活高于生活更应该还原回到生活，在这样的一个环境，还有许多值得我们来发现的好东西，值得我们来深究学习的地方。我时刻牢记要在工作中不断地学习，将理论与实际的工作很好的结合在一起。在工作中不断地改变自我，适时地对自己提出不同的要求，在工作中不断总结经验，提升-----------自身工作能力的同时，在工作中不断地学习，也在工作中逐渐的成长。

工作中，充分利用自己的工作经验及学习到的知识，完成了不少具有挑战性的工作，为公司创造了效益。举几个例子，我司有一套入壳机设备，之前缺少短路测试功能，都是靠人工拿取电池手动测试。考虑到自动化的提升，决定增加短路测试功能。厂家报价改造费用10万元。我核算之后决定自己改造，增加一台短路测试仪，一条皮带，一套抓取机械手，思路是在原有设备下料之后，在增加的转运皮带上，当电池到位后，定位，测试，NG的剔除，OK的往后流。合计成本3万元左右，成功完成改造项目。

再比如我司的化成分容物流线，之前的拆盘机械手处需要2个人工来撕封口胶带，经过我们核计。在两条机械手上料物流线的交汇处，如果托盘流转的时候能够停在这个位置，那我们只需要一个人工就能解决撕胶带的问题。在研读厂家原始程序的时候，发现使用了数据传递，如果直接增加一个触点断开流程，会触发数据方面的报警，经过思考，我在触发该程序块的前置条件上增加一个按钮，成功完成改造。

我司还有几套盖板焊设备，使用超声波焊头分别对正负极极耳进行焊接，如果存在正负极放反的情况，会对焊头造成较大的损伤，仅2017年全年，就对焊头返厂修磨57次之多。之前也有同事考虑对增加保护，但是，涉及到极耳检测区分正负极，目前并没有成熟的方案。我通过对目前市面上适用的传感器筛选，咨询厂家确定检测精度等问题，最终成功选型一款颜色传感器，通过检测极耳的颜色来区分正负极。并对原有机台进行改造升级，利用颜色传感器检测后做出报警信号。成功保护了焊头，极大的减少了设备的损伤。

目前，我在公司的技改组担任组长，负责电芯制造部的设备改造，入职以来，由我主导成功完成了短路测试改造，物流线改造，三元拉带改造，包胶机定位改造等项目，改造后的设备性能得到提升，稳定性增加，节约了人工。对公司做出了比较突出的贡献。对自动化改造较有心得。

人生态度和严谨科学的工作精神是不可以的。我的工作虽说不上搞科研，但也绝对来不得半点马虎，“差之毫厘，失之千里”正好用来我的工作。因为我知道要想成为一名合格的工程技术人员不是一件容易的事，作为一名技术员不仅仅要能处理现场，更重要的是要能解决现场出现的问题。为了能提高工作效率，就必须提前把问题解决在无行中。这就要求工程技术人员能很好的发现问题，从而及时地解决问题。对我们技改人员来说，更需要有效、经济的公司的设备进行优化。今后我仍将努力工作，将自己的光和热点亮在自己朴实的工作岗位上。

第四篇：馆员职称范文

档案专业技术职务资格评审相关标准、程序、要求 [日期：2010-09-17]

来源： 作者：

根据国家、省、市关于专业技术职务资格评审的有关文件，结合档案专业技术职务资格评审实际，现将评审工作的有关标准、程序与要求等汇总说明如下（如有与现行国家、省市里规定不一致的，以现行国家、省市的规定为准）。

一、参评条件

（一）参评档案专业职务资格的人员范围 未纳入或参照公务员管理的各级机关、团体、企事业单位中专职从事档案工作的专业技术人员。

（二）参评基本任职年限、学历、学术成果条件 1.管理员

大学专科、中专毕业，见习一年期满。2.助理馆员

获得硕士学位、研究生结业证书或第二学士学位； 获得学士学位、大学本科毕业，见习1年期满； 大学专科毕业，担任管理员职务2年以上； 中专毕业，担任管理员职务4年以上。3.馆员

获得博士学位；

获得硕士学位，担任助理馆职务2年以上；

获得第二学士学位或研究生班结业证书，担任助理馆员职务2-3年； 获得学士学位、大学本科毕业，担任助理馆员4年以上； 大学专科毕业，担任助理馆员职务5年以上。4.副研究馆员

获得博士学位担任馆员职务2-3年；

具有大学本科以上学历，担任馆员职务5年以上。

独立或作为主要作者，在省级刊物上发表过3篇以上有较高水平的专业论文，或在全国性刊物上发表2篇有较高水平的专业论文，或撰写过5篇对实际工作有指导意义，被省级以上档案部门采用的工作经验总结、业务工作报告等。5.研究馆员

具有大学本科以上学历，担任副研究馆员职务5年以上。

独立撰写出版1部或合作出版3部专著，或在全国性学术性刊物上发表5篇高水平的档案专业论文，或在省级刊物上发表8篇以上高水平的档案专业论文。

（三）破格申报高级专业技术职务的条件

对不具备规定学历或任职资历，但确有真才实学，任现职以来业绩显著、贡献突出的专业技术人员，允许破格申报高级专业技术职务任职资格。破格申报需同时具备下列条件： 1.破格申报高级专业技术职务的基本条件

（1）符合专业技术职务试行条例规定的政治条件，任现职以来，各考核均为合格（或称职）以上，其中至少有两年考核为优秀。（2）一般需任下一级专业技术职务满三年以上。（3）取得符合规定的外语、计算机考试成绩。2.破格申报正高级专业技术职务任职资格业务条件 具备下列（1）、（3）或（2）、（3）条件（同一获奖项目、获奖论文或著作按一项计算）的副高级专业技术职务人员，可破格申报正高级专业技术职务任职资格：（1）承担国家级项目（课题），并已经省级以上业务主管部门组织同行专家鉴定，其成果具有国内先进水平； 或者已经省级以上业务主管部门组织同行专家鉴定，在管理、应用技术推广（包括专利成果推广应用）中取得显著的经济效益或社会效益，或其教学、科研成果在全省推广。

（2）获国家科学技术奖的主要完成人；或者获省、部级科学技术二等奖以上及相当奖励项目的主要完成人；或者获省社会科学成果二等奖以上的主要完成人；或者获两项以上国家专利（至少有一项发明专利），并在实践中推广应用。

（3）在中央和国家机关各部委主办具有国内统一刊号公开发行的专业报刊上发表本专业有较高学术价值的论文三篇以上（独立完成或第一作者，每篇3000字以上）；或者公开出版由本人撰写的本专业有较高学术价值的两部以上专著或译著；或者从事文化艺术、文学创作工作，在省级以上专业报刊、出版社发表、出版了80万字以上的文学作品，且作品在国内有重大影响，受到文学艺术界的高度评价。3.破格申报副高级专业技术职务任职资格业务条件

具备下列（1）、（3）或（2）、（3）条件（同一获奖项目、获奖论文或著作按一项计算）的中级专业技术职务人员可破格申报副高级专业技术职务任职资格，其中获得设区的市政府或省级以上政府人事部门与业务主管部门联合表彰的，符合下列条件之一的也可破格申报。

（1）承担省级项目（课题），并已经省级业务主管部门组织同行专家鉴定，其成果具有省内先进水平；或者已经省级业务主管部门组织同行专家鉴定，在管理、应用技术推广（包括专利成果推广应用）中取得较好的经济效益或社会效益，或其教学、科研成果在全省或设区的市范围内推广。

（2）获省、部级科学技术三等奖以上及相当奖励项目的主要完成人；或者获省社会科学成果三等奖以上的主要完成人；或者教学、科研成果获省政府业务主管部门或设区的市政府组织评审的二等奖（或三等奖两项）以上的主要完成人；或者获两项以上国家专利，其中至少一项在实践中推广应用。

（3）在省级以上业务部门主办具有国内统一刊号公开发行的专业报刊上发表本专业有较高学术价值的论文三篇以上（独立完成或第一作者，3000字以上）；或者公开出版由本人撰写的本专业有较高学术价值的一部以上专著或译著；或者主持编写大型系列国家或部颁标准及规范；或者主持编写在省以上范围通用的教材（理工、农林、医学、体育类教材本人撰写部分不少于15万字，文史、财经、政法、管理、艺术类教材本人撰写部分不少于20万字）；或者从事文化艺术、文学创作工作，在省级以上专业报刊、出版社发表、出版了50万字以上的文学作品，且作品在省内有重大影响，受到文学艺术界的较高评价。

（四）外语成绩条件

1.档案专业技术职务资格参评外语考试等级和成绩要求

等级要求：申报研究馆员：综合A级；申报副研究馆员：综合B级；申报馆员：综合C级。成绩要求：省人力资源和社会保障厅每年根据国家人力资源和社会保障部下发的国家通用标准，确定全省有效使用标准和放宽标准，明确各申报层次外语成绩标准要求。根据鲁人社办发[2010]99号文件，申请评审馆员以上专业技术职务资格应达到国家通用标准（60分）；符合放宽条件申报副研究馆员、馆员的应达到省里确定放宽有效使用标准（50分）。2.成绩有效期 鲁人发【2007】19号文件下发后参加职称外语考试成绩达到国家通用标准的（一般为60分），外语考试成绩有效期至评审通过相应的专业技术资格为止；鲁人发【2007】19号文件下发前参加职称外语考试，成绩达到全国通用标准（60分）或取得合格证并在规定的有效期内的，可不参加考试。A级四年内有效（自考试之日起计算，下同），B、C级三年内有效。3.经证明具有较高外语能力可不参加职称外语考试的人员：（1）取得经国家教育行政部门认可的硕士以上学位的海外留学回国人员。（2）通过国家组织的全国外语水平考试（WSK）或全国出国培训备选人员外语考试（BFT），在国外执行访问学者或出国培训任务1年以上的人员。（3）申报副高级专业技术职务资格时职称外语考试成绩达到国家通用标准或取得合格证书，申报正高级需再次参加同一级别考试的人员。（4）独立出版过外文专著、译著的人员。（5）取得博士学位的人员。

4.符合下列条件之一的可不参加职称外语考试：

（1）入选“百千万人才工程” 国家级人选、享受国务院或省政府特殊津贴人员、国家或省有突出贡献的中青年专家。

（2）任现职以来，获得省级以上科学技术奖、教学成果奖、社会科学成果奖三等奖以上奖励项目，至少一项的主要完成人，或者获二项以上国家专利（其中至少一项发明专利）的独立完成人或首位完成人员。（3）从事具有中国特色、民族传统的临床中医药（限医师、药师专业）、民族医药（限医师、药师专业）和工艺美术、古籍整理、历史时期考古等专业技术工作的人员。

（4）取得外语专业大专以上学历并从事外语专业工作，申报专业技术职务资格有第二外语要求的人员。

（5）申报初级专业技术职务资格的人员。

（6）援藏、援疆或受政府派遣驻境外工作1年以上，在援助或境外工作期间申报专业技术职务资格的人员。

5.符合下列条件之一的可放宽外语成绩要求：（1）在乡镇以下基层单位从事专业技术工作，申报副高级、中级专业技术职务资格的人员。（2）在设区的市以下单位，连续在野外从事农业、林业、水利、采矿、测绘、勘探、铁路施工、公路施工等专业技术工作15年以上申报副高级专业技术职务资格或连续在野外工作10年以上申报中级专业技术职务资格的人员。（3）年满50周岁,且从事专业技术工作15年以上申报副高级专业技术职务资格或从事专业技术工作10年以上申报中级专业技术职务资格的人员。

6.符合免于职称外语考试和放宽外语成绩要求条件的按下列程序审核确认： 符合不参加职称外语考试条件或放宽外语成绩要求的专业技术人员，申报中、高级专业技术职务资格的，于每年5月底前，由本人提出申请并填写《专业技术人员申报专业技术职务资格免于职称外语考试审核表》或《专业技术人员申报专业技术职务资格放宽外语成绩要求审核表》，经本单位公示5个工作日后，按隶属关系审核确认。属于设区的市以下单位的，分别经单位、主管部门和县（市、区）政府人事行政部门审核后，由市人事局确认；省直部门所属单位的，由省直主管部门人事处审核确认；省直属事业单位、省属高等院校和省管企业的，由其人事管理机构审核确认。其中免于职称外语考试申报高级专业技术职务资格的，由各市人事局或省直主管部门（单位）汇总填写《专业技术人员申报专业技术职务资格免于职称外语考试备案表》，于每年8月底前报省人事厅备案。

（五）计算机应用能力考试成绩条件

1.申报参评中、高级专业技术职务的人员，必须参加人力资源和社会保障部统一组织的全国专业技术人员计算机应用能力考试，并取得省人力资源和社会保障厅颁发人力资源和社会保障部统一印制的全国专业技术人员计算机应用能力考试科目（模块）合格证。

2.评聘中、高级专业技术职务的人员，须参加以下科目（模块）的考试：自2010年7月1日起，参加全国专业技术人员计算机应用能力考试的人员，须按照《全国专业技术人员计算机应用能力考试科目（模块）类别（2010）》（以下简称《类别表》）所列类别要求进行报名 考试。

（1）评聘中级专业技术职务者，须按《类别表》要求，在第1、2、3、5类科目（模块）中选取3个科目（模块）参加考试并取得合格证书。

（2）评聘高级专业技术职务（包括正高级和副高级）者，须按《类别表》要求，在第1、2、3、5类科目（模块）中选取3个科目（模块）参加考试并取得合格证，另外还应根据各自岗位和从事专业工作的特点，在第4、6、7、8、9、10、11、12、13、14类科目（模块）中选取1个科目（模块）参加考试并取得合格证书。

第五篇：职称个人小结

个人业务工作总结

本人1965年出生于浙江萧山，随着工作的不断进步以及我个人对于建筑行业的理解的不断加深，我发现自己对于建筑行业的感情已经越来越深厚了。在领导的支持帮助下，不断加强业务学习，提高工作水平，已具备独立从事建筑施工的能力，几年来由于工作成绩突出多次受到公司奖励。现将多年工作情况总结如下：认真敬业，踏踏实实完成本职工作。与其他同志配合，共参与了十余项工程的测量、施工以及工程可行性研究。且大都已经实施完毕，经过工程实际运行考验，所有项目均能够满足功能要求。使工程发挥了良好的经济效益和社会效益，受到了建设单位的好评。这也直接促使我立志于在建筑行业取得更大的发展。

1983年7月，我进入了萧山宁围园艺场，在这里这段时间内，我首先从施工员做起，学习施工中的各种问题的解决方法，然后还跟同行们交流切磋，这几年的时间我学到了非常多的实战经验，还参与了很多的建筑工程项目。在很多的项目中，我遇到了不少的问题，不过，通过自己的经验的不断积累，这些问题都得到了解决并且又转而被转化为我自己的宝贵的经验。

1997年我参加了东河两侧改造景观工程，第一次直接面对自己未来的工作，我已经知道自己该怎么做。首先我对该中学校舍进行了熟悉考察工作，并接下来熟悉了施工图纸，并通过之前的积累掌握了一些施工要领，这样我在脑海中形成一个空间思维的物体结构及样式。根据工程所处的客观地理环境，仔细编制施工组织设计，这样在施工过程中才不会出差错。

好的结果解决一个，不断提高自身的业务能力。平时，我坚持不断努力地学习，积极参加各项业务知识培训和对专业技术知识的不断探索，业务能力和理论修养均得到了显著提高，争取做出优质的工程回报社会。另外，在思想上，我还需要组织上的进一步的监督和培养，使我早日向党组织跟进一步的靠拢。

陈才良 2008.12