钳工班组“956”工作法交流会通讯稿

第一篇：钳工班组“956”工作法交流会通讯稿

钳工班组开展“956”工作法交流会

2018年7月31日维修中心钳工班组开展班组层面的经验交流会，班组内部进行了技术交流。本次交流会主题为集体温习“956”工作法，结合多次实际检修情况，开展内部交流。

大型关键机组检修分为三个阶段：检修前预判、检修中验证，检修后评估，其中，检修前预判分为9个步骤，检修中验证分5个步骤、检修后评估分为6个步骤。概括为机组检修“956”工作法。“

956”工作法主要是针对的是大型关键机组维护保养，检修过程中存在的缺陷和问题，从检修前预判、检修中验证、检修后评估三个阶段，按照“956”共20个要素实施标准化管理检维修作业的管理方法，其主要特点是针对大型关键机组的维检修实施规范化、流程化、标准化、信息化的管理，从而保证关键机组的安全稳定运行。

在实际检维修作业中，钳工班组多次应用“956”工作法展开作业，均收获了良好效果，也积累了很好的经验，交流会上每个人表达了应用“956”工作法前后的对比，切实感受到了“956”工作法的优势，并汇总实际应用过程的建议，在本班日常检维修中继续加大力度推进“956”工作法的应用。

维修中心

XXX

2018.07.31

第二篇：通讯稿班组

加强管理，确保生产安全

综掘队通讯员—申亚方

利用班前会及职工学习时间，队长向广大职工传达了我矿加强安全工作的会议精神。要求大家在确保安全的前提下顺利完成矿所下达的生产任务。要加强现场管理，监督安全技术措施的现场落实。在生产中要严格遵守我矿的相关规定，杜绝“三违”现象。加大责任追究力度，确保掘进工作的安全顺利进行

班组建设—安全生产的基础

生产党支部通讯员—彭湃

8月19日，我队召开了专项会议，就加强班组建设进行了深入性探讨。会议上，王队长就班组建设做出了发言。

首先肯定了加强班组建设的重要性：班组建设,是企业综合性的基础建设,是一个大的系统工程,是社会科学和自然科学的综合体。既涉及行政部门又涉及党群组织，班组既是企业组织生产经营活动的基本单位,又是“三个文明”建设的“前沿阵地”,是企业一切工作的立足点。只有把班组工作抓好,才能强化劳动纪律,培养良好的职业道德,推进技术和管理现代化,企业才能稳步发展。只有班组充满生机,企业才会有活力和后劲,才能发掘出蕴藏在广大职工群众中的积极性、智慧和创造力。

针对如何加强班组建设，提出了几点建议：

1、抓认识,摆正班组建设与管理的位置；

2、抓基础,完善班组各项管理制度；

3、抓关键,培养提高班组长素质；

4、抓根本,加强班组思想政治工作；

5、抓深化,增强班组管理的科学性。篇二：浅谈班组安全管理通讯稿

浅谈班组安全管理

一、提高安全意识，细化安全管理

在安全管理建设中，运行班组的工作是最为直接的，因为运行人员长期与设备打交道，最容易发生习惯性违章也最容易发生意外伤害，如何正确避免事故的发生是每一天运行管理工作的重点。有的人说做人做事难免有出错的时候，但是班组的安全不允许出错，一年三百六十五天，如果我们全年安全运行99%的时间做的都很好，1%的马虎大意将带来至少三次的安全事故，而人的一生中可能一次的安全事故就将造成惨痛的教训。几乎每一次的安全事故都是受害人报以侥幸的心理马虎大意，所造成的后果不堪设想。2014年6月，二线制盐车间突然停电，夜班人员迅速跑到二期配电室中，烟雾弥漫，很快发现西台万能式框架断路器高温起火，夜班维修人员迅速采取了停电灭火措施，并悬挂警示牌禁止在危险区域行走。及时更换了万能式断路器，保证了车间生产的正常运行，减少了损失，保证了生产的正常运行，事后对此次事故进行了总结，此次事故的发生完全是突发情况，平时的巡检工作做的不到位，以至于出现紧急情况，没能及时发现。

如何在班组安全建设中消除此类现象，是值得我们班组每一个人思考的问题。

1、强化安全教育

在班组各类培训中安全教育培训往往都被忽视，一般培训都主抓技术培训，而将安全培训一带而过，没有真正将安全的重要放在生产的第一位。没有安全何谈生产。在日常的班组培训中，应该增加安全培训的时间，提高安全培训的成效，不是做表面文章，要从根本上消除工作人员的侥幸心理，以及任何形式上的习惯性违章。

2、加强监督管理

我们应当除了定期的安全规程考试之外，还要加强安全监督，并且提高班组成员的责任意识。做到不伤害别人，不伤害自己，不被别人伤害，保护他人不受伤害的同时，时刻监督别人，时刻监督自己，时刻接受别人的监督，时刻监督安全工具的定期检验、检查。要把安全放到一切工作之前，无论什么情况，都必须在保证安全的基础之上进行工作，安全工具、安全措施一定要到位，不能抱有侥幸心理，只要做，就做的万无一失。

3、严格两票三制

在生产活动中，两票三制是消除误操作、习惯性违章的有效手段，对于两票三制，不能只讲究形式，不能单纯为了应付上级检查而办理操作票工作票，要把操作票、工作票的办理和操作、工作紧密结合起来，杜绝工作、操作之后补票。要把两票的真正意义体现出来。同时利用现代化办公手段提升办票效率，尽快缩短办票时间，提高工

作效率，避免“送电只要两分钟，填票却要俩小时”类似情况出现。同时，对于交接班检查要给与足够的时间，做到主要设备巡查到位；交接班内容要真实可靠，不瞒、不漏，不交代清楚不能交接班。因为交接班前后，工作人员思想容易出现放松状况，如果缺陷或者事故隐患在这个时间段内出现，极容易造成检查不到位影响机组安全稳定运行，严重者甚至容易造成人员伤亡事故。

4、加强培训力度，增强人员技能

在企业生产中，安全事故无非两大类。一类是来自于人为因素，一类来源于设备因素或者电网因素。人为因素地安全问题我们可以通过安全教育或者安全培训来避免。而设备安全等事故的发生就需要操作人员、检查人员具备一定的专业技能，以及相应的熟练程度。这就

要求操作人员不仅仅是能考试的选手，还要有熟练的实际操作技能。其实不单单是此类经常操作的培训与学习，有很多平时不经常操作的系统比如高压供电系统相关的操作在日常的培训工作中也应该得以体现，发现问题，并要第一时间予以解决。

安全，是生产的前提，日常培训工作要注重实效，不流于形式，才是企业得以长远发展的基础，没有安全，就不能谈生产经营如何，安全生产事故无论是对于受害者家庭，还是企业，还是社会，留下的都是伤痛，只有人人都以安全生产的主人翁心态去看待安全问题，才能互相监督、不断学习，相信我们的安全工作一定会越作越好。篇三：创效之星先进班组事迹通讯稿

创效之星先进班组事迹

班组是企业的细胞，是企业生产经营活动的基础环节。只有每一个班组都充满生机和活力，企业才会有更好的经济效益，才会有旺盛的生命力，才能又好又快的发展。立足本岗，务实创新，努力创造一流班组，一直以来都是产品服务部调试组全员对自己的要求。产品服务部调试组承担着许继常规高、中、低压微机保护测控装置及数字化产品的生产调试任务。长期以来，该班组始终把安全生产、精益管理作为全体工作的核心，立足岗位、严细管理、务实创新，以优良的班组作风赢得了公司各级领导的称赞。先后获得电气公司“创效之星”先进班组、集团公司“创效之星”先进班组等一系列荣誉称号。

成绩只能说明过去，能力方可代表将来。困难可能会随时出现，肩上的重担也会与日俱增。调试组将从头做起，从零开始，进一步提高对安全生产工作重要性的认识，增强责任心和使命感，克服畏难情绪、厌战情绪、自满情绪，继续保持良好的作风，拼搏的干劲、敬业的精神、卓越的追求，为提升公司的核心竞争力而努力奋斗。篇四：班组建设稿件

班组是企业最基本的组织细胞，是各项工作的落脚点和基础。班组建设是企业发展不可缺少的一部分。而如何

孟子说：“天时不如地利，地利不如人和”，“人和”就是指人际关系。人际关系是人们在工作、生活和学习交往中建立起来的人与人之间的关系。这种关系实质上是一种社会关系，并最终通过人际关系把各种各样的社会关系表现出来。人际交往的根本目的是为了人的生存和发展，为了社会的进步。只有交往，才能实现生产的的互助和合作，促成能力的互补和发展。只有交往，才能满足人们精神、情感生活的需要。一个班组，只有建立起和谐、协调的人际关系，才能营造充分尊重个性发展、团结向上的人文环境，以实现职工个体和企业集体的共同发展。坚持平等原则和相容原则是建设团结协助的班组关系的关键。平等交往是建立和谐、融洽的人际关系的基础和前提条件。如果交往双方不能平等相待，而是居高临下，动辄训人，不尊重他人人格，有谁愿意与你来往？交往必须平等，平等才能深交。这里说的平等，是政治上的平等，人格上的平等。在一个企业里，车间领导与班长、班组长与组员、组员之间，在政治上、在人格上都是平等的。然而平等是相对的，是现实的。人总是有差别，不论从身体素质还是知识结构、工作能力来说都是这样。因此作为一名班组长必须了解属下组员的特长，每个人都会有优点关键在于是否可以得到发挥。

相容就是说在人际交往中要大度，有气量，能克己容人。常言道：律己当严，对人要宽。“宰相肚里能撑船”，如果交往双方能做到相互忍让，人际关系就能得到巩固和发展。作为班组长更应如此，讲宽容，要善于异中求同，异外求同。俗话说，人以和为贵。水和火是最不能相容的。但是，汉代的刘向有个重要见解：君子欲和人，譬如水火不相能然，而鼎在其间，水火不乱，乃和百味。有些分歧是不能消除的，它们尖锐对立如同水火，但是，如果能找到一只鼎隔在其间，让他们发挥各自的作用，指向一个共同的目标，那么，势如水火的分歧也能调和，而班组长在某些时候的作用就相当于鼎。讲相容，必须谦让、忍耐，哪怕自己有理，必要时也要让人，给人机会。讲相容，要严于律己，宽以待人，设身置地，将心比心，大事认真，小事糊涂。讲相容，不是不讲原则。相容是建立在民主、平等的基础上的，不讲民主，只讲服从，不算相容。相容既尊重自我，也不轻他人。相容讲宽宏大量、克制忍让，也要讲原则，一味迁就，软弱可欺，同样不能算相容。相容显示了一个人的自信，胆小怕事、息事宁人、盲目从众、随波逐流，都是不讲原则的相容。

加强班组建设是企业管理现代化的需要，是企业文化的重要内容，是 企业树立形象的重要标志。班组建设正是企业创新的原动力，如何在新形势下充分发挥班组建设的“源头”作用，不断优化企业“细胞”，促进企业“肌体”的健康篇五：班组稿件

团队建设 呼唤班组长影响力

人与人的交往，常常是影响力之间的较量，不是你影响他，就是他影响你。而班组长要想获得管理上的成功，就一定要培养自身影响力

【亲身经历一】班长缺失影响力，班组失去凝聚力

自从上了自动化后，我们巡井的次数基本保证一天一次。有一天轮到我巡井，可那天头疼的厉害，我想反正今天设备也没运行，就不去了。可没想到有些人就学着不去巡井，我还无话可说。为此事我很烦心，和我当领导的朋友诉苦。他劝我没有权威性的主要根源是缺失了影响力，而影响力又是在日常的管理工作中一点一滴的形成和积累起来的。面对大家的某些不满，你首先要做的不是委屈、抱怨，而是应坦诚面对大家的意见，逐条对照检查自身不足，勇敢地给大家做个自我批评，提出改进措施，或许可以重新建立起你在员工中的影响力。

亲身经历二】班长有了影响力，才会产生感召力

我经常会对大家说这样一句话:“大家来到一起是缘分，要珍惜这份感情，踏踏实实干好工作。”在大家眼里都认为我待人实在、但我有着一套“较真”的管理原则:严格考核、温情办理；找出责任、杜绝后患。有一次，一位员工操作时心不在焉，开错了设备，导致了一定的后果。之后自己还狡辩。我毫不留情把整个事件的过程给他讲的明明白白，奖金兑现考核。事后，我又找到责任人语重心长地做工作，使当事人认识了错误，心悦诚服地接受了处理。从此，这位员工不仅再也没有出现此类事故，而且在工作中尽职尽责、表现优异。

创造员工与班组一起成长的氛围，是班长的致力追求。为此，我常把古人说的一句话当成在班组用人的最高境界:善冲者用其勇猛；善跑者用其耐力；善柔者用其灵巧；善思者用其忠谋。班组里无论谁，只要肯学，我都会耐心地教，并在工作中为其提供学习的机会和表现的舞台。使一些年轻人逐渐成了班组的骨干。哪里有危险、哪里有困难，就要往哪里冲。做出“带头人”的样子。创造队友们与班组一起成长的氛围，是班长的致力追求。

一个人靠一种精神力量生存和发展，因他的理念决定他的生存状态，而一个班组也是如此。

第三篇：钳工班组2013班组建设

机电队2013年钳工班

12月班组建设暨年终总结

集团公司班组建设的开展已有两年余，在我们的建设中真正的落实是在今年。操作学习，岗位练兵、事故演练和日常生产数据统计，让我们这些适应了粗放型的只知道一味为完成任务而不懂得管理方式的班组成员，着实的感到了吃力和任重道远。但也正是因为这种种困难的存在，不断的遇到问题，不断的解决问题，使我们经历了促进班组建设过程中所有的问题。使得近一年的努力富有成就感和夯实。”班组建设中，尽管存在着诸多的不足，但近一年的付出还是让我们学到了丰富的知识，积累了宝贵的经验。从班长，班组成员从班组内的核心，到全部成为班组建设的倡导者和执行者。通过这一过程的建设给了为许多的感悟，启发和鞭策。

对于我们的班组管理方式而言，集学习、安全、清洁、和谐、节约等重要内容于一身是我们打造班组的新生事物，它囊括了集团公司的文化氛围。而我们的班组又企业的细胞。一个健全的，合理的班组才能真正意义上搞好生产经营和安全生产。

一、工作零违章，安全零事故

班组是企业的基本构成单元，它好比大厦的根基，根基不牢固，大厦就会有倒塌的危险，所以班组安全管理好坏直接决定了安全生产的状况。可以说班组是企业各种事故的主要“发源地”。只有班组的安全工作搞好了，事故频率减少了，企业的各项安全管理措施才能落到实处，安全管理才能收到实效。

事故的发生往往十分简单，只有把握住其中一个环节，就可以避免事故发生。基于安全责任重大，血的教训警示我们：必须带着感情抓安全。因此，用严谨、认真的态度来对待，自觉的精力用到一项工作上，聚精会神，专心致志，带着感情去做，才能干好此项工作。因此通过倡导班组建设安全型重要内容，提高我们班组成员安全生产的意识，做到措施到位，形式不走过场，同时，责任心的提高还可以及时发现和消除安全隐患。

另外在实际操作中，为了达到安全要求，我们制定了班组安全五要素：坚持、认真召开班前安全会;坚持每月开展班组安全活动；坚持做好日常安全检查工作；做好班组安全教育工作；工作踏实，不走过场，不搞临时突击。

二、发展才是硬道理

要想打造一流的班组，就必须提要班组成员的综合素质，因此就要求我们不断的学习，提高自己。班组恰恰是培育人才，激励人才最重要、最直接的阵地，所以说学习型班组建设时企业核心竞争力的本质要求。

学习型班组的建设，提高了我们的创新思维和创造能力。我们通过一帮

一、岗位练兵等途径提高班组成员的整体工作水平，企业的生存和发展已不再是单纯依靠降本增效，而是更多的体现在创新、学习以及反应速度的提升。我们通过开展工作中举I反三的方案集思广益让大家的合理化建议都能运用所以学习型班组建设是有效的把学习转化为创造力，通过集体学习，持续激发员工的创新欲望，使班组成员在交流互动中各具特色的创新思维和创造性才能。

另外，学习型班组还促进了企业的和谐建设，充分挖掘学习型班组建设的和谐内涵，让我们心更平，气更顺，干劲更足。能够有效的促进企业全面系统和可持续发展，加强学习型班组的减少，可以让企业核心竞争力的提高建立在牢固的基础之上。

三、团结协作

像煤炭行业中，各生产单位都是以“班组”为单位的形式存在的，而这种存在方式恰恰表明了一个人的成功不代表成功，一个团队的成功才是卓越的。这就好像正常运转的机器，我们是机器中的零部件，只有所以的零部件都正常工作机器才能正常工作。如果只有一个零部件在起作用，那么着台机器就发挥不了作用，无法正常生产或者说可以直接报废，所以团结协作即：和谐型班组是班组建设的第一要义。

四、合理利用资源

合理利用可以理解为节约型班组建设的重要内容，而节约型和清洁型则又是环环相扣不可分割的。在日常生产管理中，往往存在“猴子管理”，既浪费了时间和资源，也没能解决问题，取得效益。当我们接受一项不能完成的任务时，会出现两种情况，第一种是人为自己绝对玩不成任务；第二种是通过潜能激发很好的完成了任务。无论面对任务是哪一种可能性，都应该合理的利用的有效的资源和时间，变被动为主动完成任务。

善于利用有效的资源，既不浪费，又能将工作做好，而且还不污染环境，这是一种工作艺术，而这个艺涵盖了公司采购—生产—销售

—服务的所有内容。

班组建设的重要内容是时代发展的和谐产物，是管理模式不断完善的结晶。

通过这一年时间的努力，学习、安全、清洁、和谐、节约不仅仅是我们班组建设的目标和方向，更映射到我们的日常生活，如果将这内容拓展延伸，那么，无论工作，学习，还是生活成功都会毫不吝啬的向我们走来，而我们的成功必将成就集团公司的华彩篇章。

红四煤矿机电队钳工班

第四篇：钳工班组总结

XXXX年钳工班组总结

XXXX

立足岗位，务实创新，努力创一流班组是钳工组全体 成员对自己的要求。钳工组担负着产品出厂最后一道工序的工作。一年来，在班长XX的带领下，立足岗位，严细管理，务实创新，认真完成每项生产任务，以优良的班组作风赢得了公司的才称赞。

一、始终抓好安全这件头等大事。

由于钳工组的工作任务大都是体型庞大的XX、XX产品，有时是露天作业，出了要克服天气的变化、雨雪的侵蚀，还要时刻注意周围安全，稍不留神，人身将受到严重的伤害。因此，班组重点做好班前预防工作。首先，要求职工必须正确穿戴劳保用品。其次经常检查职工手中工具牢固程度，以免存在安全隐患。最后在职工进入工作现场之前，严格对现场检查，在确保无隐患的情况下才允许职工进入现场进行正常清理。通过以上制度的实施，职工“安全第一”的思想提高了，安全意识增强了，安全防范也落在实处。

二、始终保持团结拼搏的精神，创一流业绩。钳工组全体职工在以安全为前提条件下，团结拼搏，圆满地完成了一个又一个生产任务。特别是多次面临突击任务时，他们凭着对工作的热情和爱岗敬业的精神，在车间领导面前树立了“一支敢打硬仗的队伍”的良好形象。

三、班组长始终做到身先士卒，当好表率。担任钳工组班长的XX在工作中处处发挥着“兵头将尾”的带头作用。要求职工做到的自己先做到。在工作中，他脏活、累活干在前，团结带领全班职工们顶烈日、斗严寒，克服种种困难，月月超额完成任务，多次受到公司和车间的表扬。

班长除了负责班组日常管理工作，还担负着职工工分的分配。他始终本着真实、公平、公正的原则，使职工奖得高兴，罚得明白。在生活方面，他关心职工疾苦，了解职工思想动态，使班组成员能够放下包袱，轻松上岗，确保了安全生产的顺利实现。

过去的一年里，XXXX车间钳工组创造了有目共睹的业绩，但是面对新的奋斗目标，班组成员决心在今后的工作中，精诚团结，继续发扬特别能吃苦，能战斗的优良作风，力争让各项工作跨上一个新的台阶。

XXXX钳工组

第五篇：班主任交流会通讯稿

融交流共成长

——记本高一年级2012-13班主任经验交流会

3月18日下午3时，本高一年级班主任经验交流会在1614室适时召开，会议围绕各位班主任在班级管理方面的经验和困惑展开，内容专充实，收效甚大。以马校长为代表的部分校领导也出席了本次交流会。

18日下午，1614窗外还笼罩在多日不曾消散的“霾”中，而室内与会者脸上多是由严肃转为豁然开朗的笑意。会议在年级长杨源常老师的主持下，迅速进入主题。先是由竞赛班的班主任张泽勇老师谈了他对规范学生学习行为的想法和做法，接着王冬笋老师代表其他竞赛班班主任做了补充发言，他们认为，如何让竞赛班学生以学习为核心，提升全方位的素质，是他们在管理过程中都应该注重的问题。

接着7班班主任肖平老师作为一名“新兵”，围绕“如何形成良好的班级习惯”做了详实的发言，从发言中大家都看到了肖老师虽是“新兵”，却在管理上花心思，想出了很多行之有效的方法，她也因此赢得了“女版奥特曼”的美称。随后周松老师，孙好武老师都总结了自己在管理方面的经验“精华”，提出了“管理是为了不管，最终实现学生自我管理“的愿景。

陈云平老师发言的主题是“初高中衔接阶段学生的心理问题研究”，她不仅将持有心理问题的学生总结归类，也相当老道地阐发了她一些“四两拨千斤”的经验，让一些年轻班主任连连叹服！她“专家式”的阐发，也得到了在座领导的高度肯定。接着，耿老师也谈到了她总结并有效实施的“片组结合制”，培养学生养成了自我勇于面对问题，并尝试自我解决问题的行为习惯。

马校长总结发言，她指出，大家对这份工作持久的热情，源于对班主任工作价值和意义的认同；在实验中学，班主任工作又与办学理念息息相关，因此，更有意义。为了使这个有价值有意义的工作能更好地“开花结果”，学校层面要加强对班主任的培训，班主任老师之间也应该加强交流，互相启迪智慧。

吴校长补充说，经验总结好了，是第一步，更为重要的是运用好，落实好。再者，对待工作中的困惑，只要牢记“把学生研究透了”，办法自然有。

王曦波主任和年级杨主任也都对大家的工作提出了一些更远的规划和更具体的要求。有想法，有做法，有反思，有研究。这才是班主任成长的必由之路。会议在大家意犹未尽的心声和对班主任工作的无限期待中结束。

庞海燕

1月19日