第15期应急搜救演习(借用铜仁网一张照片)（大全）

第一篇：第15期应急搜救演习(借用铜仁网一张照片)（大全）

第15期

铜仁市地方海事局办公室 2012年6月20日

本期目录

[工作动态]

.我市碧江区成功举办水上应急搜救演练

我市碧江区成功举办水上应急搜救演练

为进一步提高碧江区水上交通事故应急处置能力，确保辖区内水上交通安全形势持续稳定和人民群众生命财产安全。6月19日，主题为“关爱生命，共建平安锦江”的2012锦江水上应急搜救演练在碧江区五显庙码头至东门桥之间水域举行。此次演练是由碧江区人民政府主办，碧江区交通局和碧江区海事处联合承办，省海事局副局长欧汗谣和省交通厅安监处、碧江区政府、市交通运输局、市地方海事局有关领导参加了观摩，演习内容包括船舶灭火、船舶失控救援、人员落水施救等。

上午10时整，随着演习现场总指挥、碧江区副区长陈 志刚一声令下，演习正式拉开帷幕。一艘满载乘客的游船在航行途中机舱“突发大火”，火势迅速蔓延，游船面临厨房液化气瓶爆炸的危险，船舶失去动力处于失控状态，对下游船只和桥梁构成严重威胁，船上数名乘客惊慌失措落水，其余乘客慌乱呼救。

险情发生后，区地方海事处立即向区应急指挥部和上级部门报告，同时通知海事应急人员赶往事故现场，区应急指挥部启动了《铜仁市碧江区突发水上事故应急预案》，对“事故”作出一级响应，立即通知各成员单位第一时间赶赴事故现场救援。在应急指挥部的统一指挥和海事部门的现场指导下，两艘海事救援船很快赶往事故现场疏散船上游客，两艘海事巡逻艇和三只冲锋舟迅速赶往现场水域抢救落水人员，而另一艘船载着消防战士也迅速赶赴事故现场进行灭火。经 过海事、公安、消防、卫生等部门的协力抢救，船上大火被扑灭，船上人员得到及时转移，落水人员也获救送医，海事人员采用了绑拖的方法将遇险游船成功牵引至安全水域靠岸，演练取得圆满成功。

演习最后，各参演船舶和人员接受了领导的检阅，碧江区政府副区长陈志刚和省海事局副局长欧汗谣分别作了讲话，对此次演习给予了充分的肯定。欧汗谣副局长指出，此次演习紧贴水上搜救工作实际，情景设想逼真，实战气氛浓厚，有效地检验了碧江区水上突发事件应急救援和组织指挥协调能力；他希望大家认真总结这次演习的成功经验，进一步完善应急预案和应对措施，全力做好水上搜救应急工作，为促进铜仁经济社会又好又快发展做出更大的贡献。

海事、航务、公安、卫生、民政、科技、畜牧（渔政）、水务（水文）、锦投公司等，整个演练历时2小时，参演船舶近20艘，参演人员90余人，通过演习，检验和提高了碧江区水上交通事故应急处理能力，强化了该区水上交通事故搜救联动成员单位之间的协作，演习取得了圆满成功，达到了预期目的。

抄送：省地方海事局；

市委办、市政府办、市应急办；

市安委办、市监察局、市交通运输局。

共印9份

第二篇：一张照片作文

重庆市秀山县中和镇中心校四年级 李怡然 从小到大，爸爸妈妈给我照了许多照片，并且组成了一本相册，翻开一看，我就看见一个光着身子的小陔在河里游泳的照片，那光着身子游泳的小孩就是我。记得那是一个假期，爸爸的同事李叔叔带去去洪安镇玩，每天吃过晚饭，就可以去洪安河里游泳。记得那天，我和李叔叔、莎莎姐去游泳，来到河边，在河边游泳的人可真多啊！有的在蛙泳，有的在蝶泳，还有的在潜水。我脱下衣服，把救生圈放入水中，然后跳入救生圈里，叔叔也跳下水，潜入水中，来到我身边对我说：“要小心一点，水很深的”。我说我会的。我是第一次游泳，在水里开心得不得了。游了一会，我突然听见一种声音，原来是船的声音，河面上不时有小船驶过，不远处的渡船每天来来往往送客人过河，又送客人回家，真辛苦哟。我在河里看见了一群鸭子，它们也赶来凑热闹，在清清的河里划行，好象在和游泳的人比赛呢。洪安河里的鱼很多，有的吐着泡泡，好象在向我们问好。正当我玩的开心的时候，李叔叔在不远处给我拍下了这张照片。七年过去了，在洪安的事也记得不是很清楚了，但翻开相册，看到这张照片，就让我回想起在洪安河第一次游泳的情景，想起那愉快的一天。

第三篇：一张照片教学设计

北京版第12册教材

习作指导

【教学目标】

1、引导学生在仔细观看相片，回忆美好生活的基础上，把同相片有关的故事按一定的顺序写下来，做到内容具体，感情真实。

2、使学生能根据习作修改自己的作文。

3、通过指导，培养学生的观察、思考、表现、想象、评价能力，鼓励学生乐于表达，乐于与他人分享快乐。

4、让学生在习作训练中体验亲情、友情，激发他们对生活的热爱。【教学重点、难点】

怎样将习作写具体。【教学过程】

一、导入新课：

课前，我们按照习作要求进行了初步的写作。（读习作要求）

二、启发点拨：

1、整体概述：

我已经把同学们精美的照片汇集到电脑里面。请你用因为……所以……或者你所熟识的关联词语，叙述你选择这张照片的理由。（说完整话，这张照片……）

2、拓宽思路：

同时总结板书：景、物、事、人、想象

小结：一张照片包罗万象，相信通过同学们的观察和想象一定可以写出带有自己精彩的习作。

3、明确问题：

北京市延庆县旧县小学 北京版第12册教材

课前，我已经阅读了同学们的初稿，看的出来一张张的照片记录了你们美好的回忆，那你们在写作的时候遇到过什么困难吗？ 板书：文章具体？

小结反馈：那么文章怎么写才会具体呢？老师把自己的故事拿来同你们分享好吗？

三、范例引路，指导评析方法：

1、教师出示范文《天真可爱的儿子》明确写作方法。

2、全班交流，共同评议。

板书：起因、经过、结果、心情、动作……

师：同学们评议的很好。我们评价时先看习作的结构是不是合理，然后在看内容是不是符合当时人物的心情，事态发展，是需要什么加什么，而不是缺什么硬加什么！

3、谁还愿意把自己的作文拿来，让大家帮助修改。

4、对差文进行修改，按照习作修改的原则、方法、步骤。

刚才，老师发现大家说得绘声绘色，有滋有味，仿佛又回到了拍照时的快乐情景中，你们想不想把这份快乐带给更多的朋友，让他们一起来分享？

师：别急！在写之前老师要提两个小小的要求：一是，老师读你们的初稿的时候发现好多同学的作文的名字都是《一张照片》，这个名字当然可以，但是就如同地球没有完全相同的两个人一样，你难道愿意自己同其他的人一样吗？所以老师希望你可以给你的习作起个好听的名字；二是要把习作写具体。

四、感悟内化、互动评析：

1、学生组成合作小组，以小组为单位进行评改。

2、学生组内朗读自己的文章，读后说说自己的写作体会。

3、同组同学进行评析，找出精彩的句段，指出需要改进的地方。

4、小组合作后，进行修改。

北京市延庆县旧县小学 北京版第12册教材

五、互相赏析，多边交流。教师：出示评改标准将习作写具体

六、课堂总结：

同学们，今天大家表现得都特别出色！不但重温了那美好的往事，而且写下了一篇篇优秀的作文。课后请再修改修改，然后把你的习作送给老师、同学或是你的亲朋好友，让这份美丽和快乐永远留在心中！板书设计： 一张照片

写景 起因

状物 经过 心情、动作…… 记事 结果 写人 想象……

北京市延庆县旧县小学

第四篇：初三作文：一张照片

初三作文：一张照片

初三作文：一张照片1

人是奇怪的，有些对别人无所谓的事物，于己却珍贵无比且美好的不可思议。

一个明媚的午后，小憩后起来，精神抖擞，思绪万千。闲来无事的我便想去家里的书橱中找两本有趣的书看。阳光照射在书橱上，一束反射的光亮恍了我的眼一下。寻着光束看去，是一张裱了皮子的照片。照片中，佳琪笑得露出了大门牙，维嘉似乎要做个鬼脸，而我则偷偷的在我前面女生的头上摆出了剪刀手，王老师慈祥而温暖的笑着……用手擦去层层的灰尘，看着那张照片，我不禁陷入了沉思……

“来来来，同学们都站到架子上啊，这就是咱们最后一次合影了，都快一点。”小学班主任王老师对我们说。同学们拉拉扯扯的按顺序走上了架子，还连说带笑的，并不明白即将面对的离别，都以为会永远一起上学，一起打闹，一起嬉戏……听到同学的欢笑声，王老师独自默默地叹了口气。

终于要照了，我们的老师也都到齐。同学们有的给前面的同学摆兔耳朵，有的比剪刀手，也有的开心的大喊着茄子。随着“咔嚓”一声，我们都被“定格”在了那一刻……“叽喳”一声清脆的鸟鸣声将我从思绪中拉了回来，我用心的把它擦试好，小心翼翼的把它装入了一个盒子里并重新放回了书橱，把美好的记忆封存了起来。

电视中传来了李叔同的送别：长亭外，古道边，芳草碧连天。晚风拂柳笛声残，夕阳山外山……我想，在成长的过程中，总是会不断的送别。送别是悲酸的，也是美好的。让我们将这一次次的送别珍藏起来，变成我们成长之路的驿站，变成生命中的珍宝。

初三作文：一张照片2

一个万里晴空的早晨，爸爸带小亮去月景湖游玩。那里有晶莹透亮的水晶湖，高大挺拔的垂柳树，还有开得一片雪白的野姜花。

小亮兴奋极了，缠住爸爸不放，一定要拍照片。

小亮把右手放在背后，左手伸出来，自然地笑着，让人一看就非常愉快和开心。

可是，在爸爸要按下快门的那一刹那，小亮突然跑向了水晶湖对面。

这让爸爸拍了一场空，他非常生气，正准备去教训小亮，却看见小亮正在把一个跌倒在地的小女生雅雅扶起来，并说：“小妹妹，你没事吧?不怕，有我在呢!我小时候，也跌过跤。你看看，我都没有哭呀!你呢，没事的，不要哭……”

小女生雅雅为了不哭，细嫩的小脸变得青紫，耳边仿佛还伴着小亮那亲切的话语：不怕，有我在呢……

她低下头去，不让小亮看到，那两行清清的泪，已经顺着她的脸庞缓缓流下……

爸爸想：小亮如果不是心地善良，那他肯定不会去扶起一个比他小5岁的妹妹。他今年才13岁，竟然能懂得这么深奥的道理……管他呢!我留一张照片，就叫“乐于助人的‘亮眼睛’”就好了。

想好了，爸爸抓住相机，“咔嚓”一声把小亮扶起8岁的小妹妹的这一幕定格在了爸爸的相机里。

小亮和雅雅玩了一会儿，雅雅突然停下来说：“我叫梅小雅，今年8岁，你呢?”小亮笑了，说：“我叫杜橙亮，今年13岁，比你大5岁呢!”

回到家里，小亮看完了所有照片，觉得自己把雅雅扶起来的照片才是最特殊、最完美的一张照片。他情不自禁地感叹道：“这真是一张特别的照片呀!”

初三作文：一张照片3

我打开妈妈的手机相册，一张让人忘不了的照片立刻映入我眼前。

上面有一个高举证书站在奖台上，自信地仰起头，脸上的笑容阳光灿烂，如同一朵盛开的鲜花的女孩。那女孩就是我，兴奋地站在奖台上的我。这时，我脑海里又浮现出了那成长中甜蜜的故事，它就是在我成长过程的天空里，最明亮的一颗星星，它如同金子般宝贵。

还记得那次，全班同学力推我去参加学校艺术小人才比赛。回家后，我兴奋地告诉妈妈这个“天大”的喜讯。妈妈听了，喜上眉梢，她开心得笑起来，手舞足蹈，被妈妈抱在手上的小弟弟，也不知为什么咯咯地笑了，脚蹬来蹬去，妈妈跳着，说：“嗬，你弟弟都高兴呢!”此时，我觉得妈妈更像一个小孩子了。她又兴奋地说：“快……快去练习。画了那么久的'画，老师帮助你那么多，终于有机会展示自己的才能了。一定要认真练习，好好准备，得个特等奖回来，妈妈答应满足你一个小心愿。”

我也十分努力，只要一有空就画画，有时候上课时都偷偷画，一连画了五幅不同的画。

比赛时，我凝神屏气，专心致志地画了起来，我的情感已经和画中主人公的情感交融在一起，身临其境，连我自己看了这幅画都想赞叹一番呢!

成绩出来了，毫无悬念我取得了优秀的好成绩。我手握特等奖证书，自信地走向奖台，在这时老师给我拍了一张令我难以忘怀的照片。

回家后，我告诉妈妈，她兴奋极了，说：“好!有付出就有回报!你离梦想又近一步了!”我这才知道，妈妈之前话里的深意了。

是的，有付出就有回报，母亲的教导和这张照片会一直激励我前行。

初三作文：一张照片4

晚上，我轻轻地翻开相册，一张照片深深地吸引住了我的的目光，顿时，勾起了我对往事的美好回忆……

那是前年国庆假期的时候，我、姐姐、爸爸和妈妈在天安门前拍摄的照片。瞧，照片上那个笑容最灿烂的小女孩就是我啦!因为那是我第一次去首都北京，心情很激动!

记得那天，天安门广场前人山人海，人群中还有外国游客，人潮把宽阔的长安街挤的几乎水泄不通，人们都在天安门前拍照留念。这时，爸爸指着身后的天安门城楼说：“点点，天安门不仅仅是一座古建筑更是中国的象征!”我好奇的问："什么是象征?”爸爸笑了笑说：“就是国家的代表性标记，就像人的心脏一样啊!”听完爸爸的话，虽然不太明白，但心里有种自豪感由然而生!顺着爸爸作文指引的方向望去，只见眼前雄伟而壮观的红色城楼中间挂着毛爷爷的画像，画像旁边写着“中华人民共和国万岁，世界人民大团结万岁”左右两边挂着四面红旗，一阵微风吹来，它们随风飘扬，好像在说：“北京欢迎您!”

看着看着，我仿佛听到了中国十四亿人的欢呼声，毛爷爷站在天安门上说：“中华人民共和国成立了。”妈妈摸了摸我的头，在我耳边轻轻地说：“天安门，就是历史最好的见证。”我点点头，心里想，天安门就是令我们自豪的地方，就是个神圣的地方!妈妈提议：“让我们拥抱一下，记录这美好一刻吧。”“咔嚓”一张简简单单又意义深远的照片诞生了。

现在，每当我看到这张照片时，脑海里都会出现当时美好的画面，带给我无限的快乐!

初三作文：一张照片5

看着那张已经发黄的老照片，我不经感慨万分，日本侵略者的凶狠残暴也深深地印在了我的脑海里。

1937年的8月28日，上海这座繁华的城市，有一场灾难即将来临，而那灾难发生地点，就是火车南站。此时此刻，无辜的上海人们，毫无知觉的在那里来来往往。拥挤不堪的火车南站里，有年迈的老爷爷老奶奶，有手里正抱着婴儿的妇女，有正牙牙学语的幼儿，也有对未来充满希望的青少年......他们希望火车快点到来，可是等来的却是日本人从飞机上投下来的炸弹。

炸弹不偏不倚地落到火车南站上，顿时，人山人海的火车站倒塌了，压在废墟里的人不计其数，有些站在天桥上的人正暗自庆幸着，几枚炸弹也落到了天桥上，桥上的人随着倒塌的天桥一起飞落下来，这一情景让我都不忍心看下去，因为到处都是鲜血和废墟，一片狼籍。和几分种前的繁忙的景象比较，那差别太大了。

而最让人感到惨不忍睹的，是一个正坐在地上哇哇大哭的婴幼儿，此时此刻，他应该在母亲的怀抱里牙牙学语，可残酷无情的战争让这个婴儿失去太多太多。这个可怜的孩子东望望，西望望，想要重新回到妈妈的怀抱，可是他看到的只是一片废墟，他用沙哑的声音哭了起来，可是回答他的，到处是人们生离死别的哀嚎，谁也顾不上他......看着这张照片，我想：“为什么世界上一定要有一些为了野心和贪欲去争斗的人们，战争能使人类得到痛苦，既然如此，为什么还有这么多的人投入战斗呢?”

为了我们下一代生活幸福美满，人类啊，请为战争敲响丧钟，让和平之神永驻人间吧!

初三作文：一张照片6

在我的相册中，有许许多多的照片。它们好像一片片贝壳，载着我点点美好的记忆，像点点浪花在我的记忆之河中奔腾。打开相册，一张照片映入眼帘——我第一次去爬黄旗山时的照片。

六岁的那一年，我们全家趁新年之际，一起去爬黄旗山，在黄旗山顶转一转运气。

那一天，我们一大早就来到了黄旗山。我来到山脚下，往爬山的路上看去，路那么弯，那么陡，在林中穿梭。往山顶看去，山顶有个小灯笼，美丽极了!我们的目标就是爬到灯笼的位置。我拼命地向山顶爬去，把爸爸妈妈丢在了后面，爸爸妈妈老是在后面叫：“等等我们。”我转过头来，大声喊道：“你们快点啊!”我得意地向上爬，心想：这回我一定比爸爸妈妈先到山顶。我努力地向山顶爬去，爬到山腰时，已经没有力气爬了，于是，我就到亭子里去休息。过了一会儿，爸爸妈妈也爬上来了，看见我坐在亭子里休息，就说：“快爬呀!”我回答说：“我好累。”妈妈说：“爬山得慢慢的爬着到了吗?不是的话就很难爬上山顶。”爬呀爬，我们终于爬到了半山腰。我自言自语地说：“路还长着呢!我到底能不能爬上去呀?”爸爸鼓励我说：“儿子，别泄气，你一定能爬得上去。坚持到底就会胜利。”于是，我们又继续努力向上爬。爬了很久很久，我们终于战胜了困难，爬上了山顶。在山顶上，我流着汗在打灯笼前留下这一张难忘的照片。

每当我看见这张照片，我就想起爸爸说的话，坚持到底就会胜利。这张照片一直珍藏在我的相册中，我至今仍对它爱不释手。一张照片，就是一件事，每一张照片，现在我看起来都是一件让人回忆无穷的趣事，让我回忆起童年中快乐之中。

第五篇：一张难忘的照片

一张难忘的照片

南岳楚星学校603班：肖佳倩

指导老师：胡 慧

在我的相册有一张照片虽然看似平凡，但它在我的心里比珠宝还珍贵，因为这张照片包含了同学们的友谊。相片是我们上学期在华天大酒店举行“红色经典唱响”时照的，你看看那“山”字形的队形多么有气势呀。同学们的笑容多么真诚可爱呀。

看着这张照片，我就想起红歌比赛排练时的情景。

“一条大河波浪宽，风吹稻花香两岸……” “这是哪个班在唱歌啊？真好听！”这就是我们班在唱歌。你看，有的同学紧张地眉头皱在一起，音乐老师连忙喊：“停！停！这里又错了，怎么能这么不专心呢？再来一遍。”我们练了一遍又一遍，脖子都快断

了。但想起胡老师说：“我们的成长足迹栏就等这个一等奖。相信你们一定能得到这张奖状，加油呀！孩子们。”同学们为了这个目标继续坚持着，每次有唱得不好的地方，都要练到好才肯休息。

冬天，天气很冷，我们班有不少同学感冒了，没感冒的也因为练歌太久喉咙也嘶哑了。可我们还是一遍，两遍„„坚持练，有时练得下课也不知道。特别是我们的指挥员，手一直抬着不能休息，累得她眼泪在眼眶直打转。同学看她这样对她说：“你休息休息再练吧！”可她只是咬着嘴唇坚持着打拍子„„

终于到了比赛的时候，同学们精神焕发，我们排着整齐的队伍上台了。低头一看，天啊，这么多人，我的脚不听指挥地抖了起来。忽然，我看到了老师那双充满信任的眼睛，我的紧张感没有了，不知不觉全身心投到歌中，“这是英雄的祖国，是我生长的地方，在这片古老的土地上。到处都有青春的力量„„”

过了几天，老师带着笑容走进教室说：“孩子们，告诉你们一个好消息，我们的成长足迹栏又要添一张一等奖了„„”老师的话音未落，同学都欢呼起来。

这张照片记录着我们的艰辛与喜悦，也包含了同学们的友谊。