第一篇：湖北的大寨创始人--周启本
湖北的大寨创始人--周启本 2010-11-01 10:32:14
周启本，全国劳动模范，二十世纪五十年代因打宕改土治水闻名全国。周启本原名黄运本，1913年4月18日出生于湖北长阳黄土岗(现大堰乡清水堰村)。他4岁丧父，被周家收养，改名周启本。年青时以当长工、打短工为主，后来靠种田为生。
1949年11月，周启本的家乡赵家堰解放。1950年，周启本参加了减租减息运动。1951年7月，赵家堰作为全县17个土改重点乡之一开展了土地改革运动。十月下了一场大雨，山洪暴发，冲毁了许多农田。周启本对付永茂等农户说：‚我过去打过宕，付永茂，你请几个，我们帮你打，那是千百年的好事。‛这样，付永茂请了他的几个兄弟、老表，连周启本共6人，他们自制炸药，开山炸石，干了起来，干了40多天，砌成了一条高1丈、长22丈的石坎，一片岩坡地变成了2亩6分平田。1952年1月日，周启本光荣地加入了中国共产党。
入了党，周启本更积极了，根据组织安排，周启本在四区赵家堰组织了长阳最早的互助组——周启本改田互助组。由于周启本会打宕，又热心帮人，十多天时间就达到了11个户，各户都获得了大丰收，同年11月，周启本被评为县特等劳动模范。许多农户纷纷要求加入周启本互助组。长阳县根据中央指示，正在试办初级农业生产合作社，便把周启本互助组转社作为全县四个试点之一开展。
1953年4月6日，长阳第一个最大的初级社‚山峰农业生产合作社‛建立，社长周启本，共18户，101人，劳动力44人，耕地面积159亩。年底，成立了‚山峰农业生产合作社党支部‛，周启本任支部书记。
1954年，周启本被选为赵家堰乡副乡长，又被选为长阳县第一届人民代表大会代表。
1954年6月28日，周启本被选为县人民委员会(县人民政府)委员，并被选为湖北省第一届人民代表大会代表(全县5名)。
1955年5月29日，中共长阳县委将赵家堰乡改坡田为梯田的情况向中共宜昌市委、湖北省委呈报了专题报告。《报告》中说：赵家堰乡自1951年起至今年4月，利用冬闲时间投入人工55776个，牛工285个，砌成均高4市尺的田坎2301丈，改坡田为梯田270.5市亩，扩大耕地32.2市亩，挖排水沟46条，疏通天坑28个，新改梯田比坡田增产1-2成。另统计，赵家堰乡的山峰农业生产合作社主任周启本带领社员打宕、改田，4年共造梯田299亩，训练技术骨干81人，1954年粮食总产量108吨，比上午增产15.5吨。同年，周围数乡受其启发，修造梯田2847亩。这年，周启本荣获湖北省农业特等劳动模范称号。
周启本打宕、改田治水的模范事迹在全省推广。1956年11月，周启本领导的山峰农业生产合作社荣获‚全国农业模范社‛的光荣称号，国家农业部颁发奖金200元。同时，周启本被评为‚全国农业劳动模范‛。
1957年1月10日，周启本出席长阳县第二届人民代表大会，被选举为第二届长阳县人民委员会委员。
1957年2月，周启本到北京出席了全国农业劳动模范代表大会，被中央人民政府授予‚全国首届农业劳动模范代表会议‛金质奖章。同时被中华人民共和国农业部授予‚爱国丰产奖章‛。李顺达、王国藩、陈启贵、陈学孟也出席了这次劳模代表大会，受到了毛泽东、朱德、周恩来、刘少奇等党和国家领导人的亲切接见，头系白毛巾的陈永贵和头缠兰布包袱的土家汉子周启本给人们的印象最深。大会闭幕式上，中央人民政府颁发了五面奖旗，主要表彰农业集体化、改土治水、革新小农具、种子改良和牧业养殖的典型。当周恩来总理把一面鲜艳的奖旗送到周启本的手中时，他拿着奖旗，望着总理，不知所措。周恩来满面笑容地指着
奖旗上的字，亲切地说‚水利是农业的命脉!这是毛主席的话，表彰你们在全国起了率先作用。‛周启本激动得热泪滚滚。
1958年5月9日，周启本出席长阳县第三届人民代表大会。5月10日被选为县第三届人民委员会委员，5月11日，再次当选为第三届人民代表大会代表。1958年9月，根据中央建立人民公社的指示，县委将赵家堰乡改建为‚山峰大队‛，周启本任党支部书记。1958年10月，全国基本实现了人民公社化。
周启本曾任湖北省第一、二、三、五届共25年的省人大代表，长阳县第一至九届共32年的县人大代表，第一至八届人民委员会委员(革命委员会)委员，1971年1月至1978年11月，任中共长阳县第三届委员会委员，1973年11月至1981年7月任长阳县贫下中农协会副主任，1981年7月至1984年11月任长阳县农会常委，1980年12月至1988年元月，任县政协委员。1953年至1982年历任(社、大队)党支部书记共30年。1993年12月，全国劳动模范周启本病故于赵家堰村，享年80岁。
至1981年底止，周启本带领山峰大队(后改称赵家堰村)群众共打宕5660多条，造梯田总面积2110亩(比1949年的总面积还多出330亩)。疏通天坑71个，砌暗沟180多条2100多米，治淹水田560亩，开围山沟318条3700多米，筑拦泥沙谷坊768处，挖沙凼395个，修水库、挖堰塘41处，共搬动土石方2700多万立方米。粮食总产量由1949年的14.5万公斤上升到131万公斤，增长了8.03倍。
如今，我们目睹满山遍野的层层梯田，好像又聆听到当年坡改梯的声声铁锤声，历史作证，山河为凭：全国劳动模范周启本静卧的这片白山黑水是全国亿万农民战天斗地，改造自然，战胜自然，解放和发展生产力的‚星星之火‛。
陈永贵秘访宜昌：拜师农民周启本 ——长阳深山‚石头王‛周启本的传奇人生
一个是因搞‚农业集体化‛而赫赫有名的大寨党支部书记、曾任国务院副总理的陈永贵；一个是只字不识、长阳土家农民周启本。
据《湖北〃长阳大堰乡志》记载：毛泽东号召全面总结农业合作社经验，全力解决中国农业发展问题时的1962年，陈永贵秘密来到长阳，拜访一个叫周启本的人。
陈永贵为什么秘密来长阳，他学的又是什么？近日，记者有幸采访到周启本的大儿子——长阳龙舟坪中学退休教师周传松先生，才得悉了这个土家山寨‚石头王‛的传奇一生，揭开这一段历史的隐秘。
他只字不识，却带领山峰社的社员们，把一亩片片岩坡地改成了平田
周启本原名黄运本，1915年4月18日出生于长阳黄土岗（今长阳土家族自治县大堰乡清水堰村），他４岁丧母，７岁丧父，后被周家收养，改名周启本。年少时以当长工、打短工为生。1949年11月，周启本的家乡长阳赵家堰解放。1950年，贫农出身的周启本参加了减租减息运动。1951年7月，赵家堰被列为全县17个土改重点之一，开展了声势浩大的土地改革运动。周启本和该县土改工作组组长郑启义一起进农户做工作。在旧社会受到过重重压迫的周启本，工作显得十分积极，浑身上下都有使不完的劲儿。他在土改运动中的表现受到时任该县蹲点领导四区区长马守汉的重视。
分得了田地的农民们十分高兴。但是，当年10月里下了一场大雨，引起山洪暴发，一下子冲毁了许多农田。大雨刚停，农民付永茂在周启本家门口遇到了区长马守汉，说自己的大坡田被水冲了，土都冲跑了一层，种不成了，要换田。马守汉想了一下，说：‚现在农民有了田，翻身做了主人，有了困难就要靠自己，穷人自己搭伙帮忙。‛这时刚刚挑水进屋的周启本插嘴说：‚我过去
打过石当，要不这样，打几条石当把土拦住，水就冲不走了。‛马守汉说：‚这是个办法，值得去试。‛ 周启本见区长同意了，就对付永茂说：‚你请几个人，我们帮你打石当，那是千百年的好事。‛付永茂说：‚我没工钱。‛周启本说：‚搭伙帮忙，哪能要工钱?你找几个亲戚也来帮工，到时候我们有事你还工。‛付永茂高兴地同意了。
这样，付永茂请了他的几个叔伯兄弟、老表，连同周启本共6人，他们自制炸药，开山炸石，干了起来。这一干就是40多天，砌了一条高1丈、长22丈的石坎，一片岩坡地变成了2亩6分的平田。
周启本只是想为农民兄弟做件好事，他并没想到，正是那次打石当改田，使他和石头真正地结下了不解之缘。
帮付永茂改田的事很快传到了县里，当时的县委书记任师古听说后，就马上来视察。任师古看过后点着头赞许说，周启本带了个好头，懂技术，要帮更多的农民朋友们解决困难。
周启本把书记的话记在了心里。
1952年2月17日，周启本光荣地加入了中国共产党。根据组织的安排，长阳成立了最早的农业互助组——周启本改田互助组。开始只有5个户，由于周启本会打石当，深信‚打石当三年收，开荒三年丢‛的道理，又热心帮人，10多天的时间就有另外的6个户积极加入。
1953年4月6日，长阳第一个最大的初级社‚山峰农业生产合作社‛建立，周启本任社长，合作社共18户，101人，劳动力44个，耕地面积159亩。当年年底，社内成立了‚山峰农业生产合作社党支部‛，周启本被提任为党支部书记。
打石当要有技术，也是件很苦的事。合作社成立之初，少数人干了一阵子就动摇了。周启本一方面进行说服，一方面指导大家解决技术问题，极大地增强了社员的信心。
到1953年冬天，山峰社共改了290亩梯田，每亩增产100公斤以上，改得早的，每亩可增产250公斤。由于不断地增加收入，全社的农民有生以来第一次变成了余粮户，很多农民纷纷换上了新棉袄。
周恩来满面笑容地指着奖旗上的字，亲切地说：‚‘水利是农业的命脉！’这是毛主席的话，表彰你们在全国起了率先作用。‛ 1954年，湖北省委号召全省学习农业改革先进模范，周启本打石当改田、改土治水的事迹，在全省掀起了学习周启本的热潮。1956年11月，周启本领导的山峰农业生产合作社荣获‚全国农业模范社‛光荣称号，国家农业部颁发奖金200元。同时，周启本被评为‚全国农业劳动模范‛。
1957年2月，周启本到北京出席了全国农业劳动模范代表大会，被授予‚全国首届劳动模范代表会议金质奖章‛，农业部也授予他‚爱国丰产奖章‛。
在北京，朴实憨厚、一身土家装束的周启本和其他全国劳模一起，受到了毛泽东、周恩来、邓小平、陈云、彭德怀等党和国家领导人的亲切接见。
据周启本的儿子周传松先生回忆，那次劳模代表大会让父亲周启本倍感难忘。他回到长阳山峰社后，就对大伙儿讲着周总理给他授奖的事：‚那天我站在台上还蛮紧张，好多领导人啊。我还在那儿想着，哪个是哪个。一会儿，周总理就走到了我面前，赠给我一面红红的旗臶，上面写着好几个大字，我不认得啊，愣在那里了。周总理满面笑容地指着奖旗上的字说，‘水利是农业的命脉！’这是毛主席的话，表彰你们在全国起了率先作用。那时候我真不晓得说什么好，眼泪直望下掉啊！‛
听了周启本的话，大伙儿的心也似乎飞到了北京，他们有了更加用不完的劲儿和热情，不分昼夜、不分晴雨地干了起来。‚山峰社‛计划用几年时间，把各户的坡田都改成梯田，挖穿天坑，开围山沟把水引进天坑，实现旱涝保收。
1958年9月，周启本领导的‚山峰高级农业生产合作社‛改称‚山峰大队‛。周启本任党支部书记，到1960年底，‚山峰大队‛已将全大队85%的坡田改成了梯田，农业生产的基本条件彻底改变，粮食总产量翻了一番。
听到那石石当上传来的美妙声音，又听了周启本的解释，有着深厚农业经验的陈永贵恍然大悟，他高兴地说道，‚老哥，真奇啊，打石当改田，你是我的师傅啊！‛
周传松老人今年62岁，据他回忆，父亲周启本经常向子女们讲述大寨书记陈永贵来长阳向他学习的事情。1962年8月21日下午,赵家堰的第一道石石当处来了3个人，其中一个头裹白毛巾、农民模样的人望着山上层层的梯田、清澈的堰塘和新砌的石石当，不住地点头，又不住地和旁边两个人交谈些什么。
‚白毛巾‛叫住一个路过的村民，亲切地问：‚老乡，向你打听个人，他叫周启本。‛
村民一听说他要找周启本，高兴地说：‚他啊，在打石当呢！我去帮你叫啊！‛说完，便直朝最上面的石石当小跑过去。
正在打石当的周启本听说有人找他，就丢下工具，拿毛巾擦了把脸，径直下山。拐到一个石石当处，看见3个人正弯着腰，看周围砌好的石石当，‚我是周启本，你们找我？‛周启本说。这时，‚白毛巾‛听到声音，转过身来，快步迎上去，‚周启本，周大哥！你不简单啊！这个石石当了不起！‛周启本这才瞧见‚白毛巾‛竟然是北京见过的大寨党支部书记陈永贵。
惊讶之余，周启本一拍腰间的棕绳，‚啊，啊！您怎么来了？‛他赶紧拉住陈永贵的手，并和他们一一握手。其中一人说道：‚毛主席安排我们来看一下，要求保密。‛‚看什么呢？‛周启本问。陈永贵说，‚我们就看你打的石当，水利是农业的命脉，你的石当打得好，毛主席想让我们也学习了，推广下去。‛
热情的周启本有些急了：‚看石当，您跟我走，可以看几天呢。‛陈永贵笑着说：‚就在这里看一看吧。打这么多、这么高的石当不简单，对了，你的技术传授站呢？‛谈到自己的技术活，周启本还卖起了关子，‚我的技术传授站就在石当上。‛周启本把陈永贵向石当边一拉，‚您把耳朵贴在这大石头上听。‛
说罢，周启本便向70多米长的石当那边跑去，他搂起一块大石头在石当头上一撞，大声喊道：‚您听到了吗？‛陈永贵感觉到一个奇妙的声音向自己的耳朵传来，‚听到啦！‛两人从两头向中间跑去，周启本说：‚这就是检验质量的诀窍。再长再高的石石当，也该是个整体，做好了才在两头听得到这种声音。‛陈永贵说，‚老哥，真奇啊，打石当改田，你是我的师傅啊！‛‚哎呀，看您说的。‛他俩边走，边看，边讲……不知不觉，天色已晚。
由于时间仓促，陈永贵连夜又赶回去了。然而，周启本打石当改田的技术和艰苦奋斗的精神状态，给陈永贵留下了很深的印象。在采访中，记者在长阳档案局找到了《湖北〃长阳大堰乡志》。据记载，当年，与陈永贵来长阳的两个人，一个是国务院办公厅工作人员李强，另一个是司机
打石当改田四十年终生不悔，弥留之际，‚石头王‛周启本依然惦记着他那些打过的石当
两年过去了，1964年秋天，毛泽东向全国发出了‚农业学大寨‛的号召，全国掀起了农业学大寨的高潮。
在以后的日子里，周启本始终认定‚打石当改田，受益千年‛的理儿不放。他常说：我当党员、当代表，就是要让群众受益。周传松老人说，父亲常常在人面前念叨：‚学大寨的实质就是打石当改田，改善生产条件。‛不管是农村‚社教‛、‚四清‛，还是‚文化大革命‛运动，他认定最大的事还是改田增产。
无论是酷暑严冬，还是风霜雨雪，他不停地炸石，不停地打石当，不停地改田。坡田改完了，他又开始种田；田种完了，他
又开始改石当田；石当田改完了，他又开始修堰塘；堰塘修完了，他又开始修公路；公路通了，他又上山头栽树；山头树绿了，他又开始明沟改暗沟，扩大面积，便于机耕；明沟改暗了，又开始加石当培土……
在周启本的影响下，长阳从1968年到1981年，不间断地开展了大规模农田水利基本建设运动，共改田1.3524万亩，为长阳农业经济的发展打下了坚实的基础。
1992年，积劳成疾的周启本一病不起。然而，就在他住院的时候，这位已是77岁高龄的老模范仍然念念不忘病好后回去看一看自己打过的石当、栽过的树、修过的路。
周传松含着泪水回忆说，父亲在弥留之际，用手慢慢拍打病床，轻声说：‚我好想回去看看，就是站不起来啊！‛1992年5月28日上午7时，周启本伴着和风，一步一回头地离开了人世。
周启本去世后，乡亲们为他举行了隆重的葬礼，并把他的遗体安葬在赵家堰的一处山坡上。如今踏上赵家堰的改田旧址，当年拦截土壤流失的石石当依旧，‚石头王‛的战天斗地的事迹依然在百姓心中。
丁维荣创作了《周启本坡改梯》国画 成为新中国用国画推动生产力发展的第一人
建国初期，我母亲段正芳和父亲丁维荣在湖北省农林厅从事宣传和行政工作。1954年为充实基层，组织上临时安排：我母亲到湖北长阳县文化馆工作，父亲在湖北长阳县农业局担任科员职务。当时地方领导很重视我父母，对我家每月多比别人配发油料等物质。县委张书记和我父亲一块下乡调查宣传推广农民革新小农具典型经验，父亲把农民革新小农具的场景绘制成画册和事迹在农村广为宣传，对大山区长阳县的农业发展起到推动作用。在总结推广先进农用工具的过程中，父亲发现土家族汉子周启本整土打宕治理水土流失的事迹更为突出。他深深地被周启本在冰天雪地带领乡民开山炸石、用圆木铺地搬运石块、将坡地改为梯田的事迹所打动，便夜以继日搞创作，熬成了肝炎，傲掉了半嘴牙，还得了严重的胃病，完成了《周启本坡改梯》彩色渲染国画和连环画（《周启本坡改梯连环画》在湖北日报连续发表）在县内展出，1955年夏天省里要求把这幅国画送往省里展出。在送展前，母亲带着我姐丁长征，父亲带着我，把这幅画贴在长阳县文化馆的外墙上，全家与画合了影，拍照后该画即送湖北省参加展出。
周启本打石当改田成为改善农业生产条件的‚星星之火‛ 周启本原名黄运本，1913年4月18日出生于湖北长阳黄土岗(现大堰乡清水堰村)。他4岁丧父，被周家收养，改名周启本。年青时以当长工、打短工为主，后来靠种田为生。
1949年11月，周启本的家乡赵家堰解放。1950年，周启本参加了减租减息运动。1951年7月，赵家堰作为全县17个土改重点乡之一开展了土地改革运动。十月下了一场大雨，山洪暴发，冲毁了许多农田。周启本对付永茂等农户说：‚我过去打过宕，付永茂，你请几个，我们帮你打，那是千百年的好事。‛这样，付永茂请了他的几个兄弟、老表，连周启本共6人，他们自制炸药，开山炸石，干了起来，干了40多天，砌成了一条高1丈、长22丈的石坎，一片岩坡地变成了2亩6分平田。
1952年1月日，周启本光荣地加入了中国共产党。入了党，周启本更积极了，根据组织安排，周启本在四区赵家堰组织了长阳最早的互助组——周启本改田互助组。由于周启本会打宕，又热心帮人，十多天时间就达到了11个户，各户都获得了大丰收，同年11月，周启本被评为县特等劳动模范。许多农户纷纷要求加入周启本互助组。长阳县根据中央指示，正在试办初级农业生产合作社，便把周启本互助组转社作为全县四个试点之一开展。
1953年4月6日，长阳第一个最大的初级社‚山峰农业生产合作社‛建立，社长周启本，共18户，101人，劳动力44人，耕地面积159亩。年底，成立了‚山峰农业生产合作社党支部‛，周启本任支部书记。
1954年，周启本被选为赵家堰乡副乡长，又被选为长阳县第一届人民代表大会代表。
1954年6月28日，周启本被选为县人民委员会(县人民政府)委员，并被选为湖北省第一届人民代表大会代表(全县5名)。
1955年5月29日，中共长阳县委将赵家堰乡改坡田为梯田的情况向中共宜昌市委、湖北省委呈报了专题报告。《报告》中说：赵家堰乡自1951年起至今年4月，利用冬闲时间投入人工55776个，牛工285个，砌成均高4市尺的田坎2301丈，改坡田为梯田270.5市亩，扩大耕地32.2市亩，挖排水沟46条，疏通天坑28个，新改梯田比坡田增产1-2成。另统计，赵家堰乡的山峰农业生产合作社主任周启本带领社员打宕、改田，4年共造梯田299亩，训练技术骨干81人，1954年粮食总产量108吨，比上午增产15.5吨。同年，周围数乡受其启发，修造梯田2847亩。这年，周启本荣获湖北省农业特等劳动模范称号。周启本打宕、改田治水的模范事迹在全省推广。
1956年11月，周启本领导的山峰农业生产合作社荣获‚全国农业模范社‛的光荣称号，国家农业部颁发奖金200元。同时，周启本被评为‚全国农业劳动模范‛。1957年1月10日，周启本出席长阳县第二届人民代表大会，被选举为第二届长阳县人民委员会委员。
1957年2月，周启本到北京出席了全国农业劳动模范代表大会，被中央人民政府授予‚全国首届农业劳动模范代表会议‛金质奖章。同时被中华人民共和国农业部授予‚爱国丰产奖章‛。李顺达、王国藩、陈启贵、陈学孟也出席了这次劳模代表大会，受到了毛泽东、朱德、周恩来、刘少奇等党和国家领导人的亲切接见，头系白毛巾的陈永贵和头缠兰布包袱的土家汉子周启本给人们的印象最深。大会闭幕式上，中央人民政府颁发了五面奖旗，主要表彰农业集体化、改土治水、革新小农具、种子改良和牧业养殖的典型。当周恩来总理把一面鲜艳的奖旗送到周启本的手中时，他拿着奖旗，望着总理，不知所措。周恩来满面笑容地指着奖旗上的字，亲切地说‚水利是农业的命脉!这是毛主席的话，表彰你们在全国起了率先作用。‛周启本激动得热泪滚滚。
周启本曾任湖北省第一、二、三、五届共25年的省人大代表，长阳县第一至九届共32年的县人大代表，第一至八届人民委员会委员(革命委员会)委员，1971年1月至1978年11月，任中共长阳县第三届委员会委员，1973年11月至1981年7月任长阳县贫下中农协会副主任，1981年7月至1984年11月任长阳县农会常委，1980年12月至1988年元月，任县政协委员。1953年至1982年历任(社、大队)党支部书记共30年。1993年12月，全国劳动模范周启本病故于赵家堰村，享年80岁。
至1981年底止，周启本带领山峰大队(后改称赵家堰村)群众共打宕5660多条，造梯田总面积2110亩(比1949年的总面积还多出330亩)。疏通天坑71个，砌暗沟180多条2100多米，治淹
水田560亩，开围山沟318条3700多米，筑拦泥沙谷坊768处，挖沙凼395个，修水库、挖堰塘41处，共搬动土石方2700多万立方米。粮食总产量由1949年的14.5万公斤上升到131万公斤，增长了8.03倍。
如今，我们目睹满山遍野的层层梯田，好像又聆听到当年坡改梯的声声铁锤声，历史作证，山河为凭：全国劳动模范周启本静卧的这片白山黑水是全国亿万农民战天斗地，改造自然，战胜自然，解放和发展生产力的‚星星之火‛。
陈永贵在毛主席的安排下秘密拜师周启本学砌石石当
1962年8月21日下午,赵家堰的第一道石石当处来了3个人，其中一个头裹白毛巾、农民模样的人望着山上层层的梯田、清澈的堰塘和新砌的石石当，不住地点头，又不住地和旁边两个人交谈些什么。
‚白毛巾‛叫住一个路过的村民，亲切地问：‚老乡，向你打听个人，他叫周启本。‛
村民一听说他要找周启本，高兴地说：‚他啊，在打石当呢！我去帮你叫啊！‛说完，便直朝最上面的石石当小跑过去。
正在打石当的周启本听说有人找他，就丢下工具，拿毛巾擦了把脸，径直下山。拐到一个石石当处，看见3个人正弯着腰，看周围砌好的石石当，‚我是周启本，你们找我？‛周启本说。这时，‚白毛巾‛听到声音，转过身来，快步迎上去，‚周启本，周大哥！你不简单啊！这个石石当了不起！‛周启本这才瞧见‚白毛巾‛竟然是北京见过的大寨党支部书记陈永贵。
惊讶之余，周启本一拍腰间的棕绳，‚啊，啊！您怎么来了？‛他赶紧拉住陈永贵的手，并和他们一一握手。其中一人说道：‚毛主席安排我们来看一下，要求保密。‛‚看什么呢？‛周启本问。陈永贵说，‚我们就看你打的石当，水利是农业的命脉，你的石当打得好，毛主席想让我们也学习了，推广下去。‛
热情的周启本有些急了：‚看石当，您跟我走，可以看几天呢。‛陈永贵笑着说：‚就在这里看一看吧。打这么多、这么高的石当不简单，对了，你的技术传授站呢？‛谈到自己的技术活，周启本还卖起了关子，‚我的技术传授站就在石当上。‛周启本把陈永贵向石当边一拉，‚您把耳朵贴在这大石头上听。‛
说罢，周启本便向70多米长的石当那边跑去，他搂起一块大石头在石当头上一撞，大声喊道：‚您听到了吗？‛陈永贵感觉到一个奇妙的声音向自己的耳朵传来，‚听到啦！‛两人从两头向中间跑去，周启本说：‚这就是检验质量的诀窍。再长再高的石石当，也该是个整体，做好了才在两头听得到这种声音。‛陈永贵说，‚老哥，真奇啊，打石当改田，你是我的师傅啊！‛‚哎呀，看您说的。‛他俩边走，边看，边讲……不知不觉，天色已晚。
由于时间仓促，陈永贵连夜又赶回去了。然而，周启本打石当改田的技术和艰苦奋斗的精神状态，给陈永贵留下了很深的印象。据《湖北〃长阳大堰乡志》记载：当年，与陈永贵来长阳的两个人，一个是国务院办公厅工作人员李强，另一个是司机。
‚星星之火，可以燎原。‛丁维荣创作了《周启本坡改梯》国画，成为新中国用画笔推动农业解放生产力的第一人。1955年，他被选为‚湖北省第一届美术展览‛筹备委员，1959年任‚湖北省庆祝国庆十周年成就展览‛美术设计师。在办展过程中有幸与当时湖北国画界泰斗王霞宙（‚湖北三老‛之一，湖北省美协副主席）相识、结为师生，并与张振铎先生和日后蜚声国内外的著名画家周韶华、汤文选以及湖北美院院长师群等结为亲密画友，他们经常结伴写生，互相勉励，互赠墨宝。因感佩他一生历经磨难而对美术事业矢志不渝的精神，周韶华于1982年为其亲笔题书《不老松》。改革开放后，父亲为倡导民主和谐社会，自古以来尚没有一个美术大师一生有过‚三百图‛（规格191厘米×116.5厘米《百花齐放图》、规格 318厘米×167厘米《百鸟朝凤》、10米长卷《百
虎归真图》）传世，而鄂西北画家丁维荣却做到了。周启本打石当改田，在全国起到了改土治水的率先作用。陈永贵秘密拜师周启本，使‚七沟八梁一面坡‛建成了层层‚大寨梯田‛。毛主席发号召‚农业学大寨‛，在全国掀起了大规模农田水利基本建设运动。农田水利基本建设这件使人们千年受益，造福子孙的好事，我父以独特的方式参与了，自今令我辈无比自豪！
如今，毛主席1976年9月9日在北京逝世；陈永贵1986年3月26日在北京医院病逝；周启本1993年12月病故于赵家堰村；我父亲丁维荣1998年3月17日胃癌在湖北襄樊去世。我希望，人们在缅怀伟人功绩时，不要忘了长阳土家农民周启本和鄂西北画家丁维荣。历史作证，山河为凭。当我们目睹满山遍野的层层梯田的时候，不要忘了有一位默默无闻的画家所做出的历史贡献。丁长胜
丁维荣《坡改梯》国画传奇
---他和名人、伟人一道做了一件使人们千年受益的好事
‚水利是农业的命脉‛，毛主席的这一名言，无论是过去、现在乃至今后，都是颠扑不破的真理，将时时敲打着我们。
刚解放时，我国的农业生产基本条件十分落后，基本是刀耕火种靠天收的原始状况。一场大雨下来，往往导致山洪暴发而冲毁万亩良田，这种现象在中国尤其在大山区非常普遍。人们多年来精心呵护出来的肥沃土地，顷刻之间化为石坯地。解放了，人们要过好日子，可天公不作美。怎么办？领袖、专家以及平头百姓都在思考这个问题。
年长的人们也许还知道，是毛主席在上世纪60年代发号召‚农业学大寨‛，在全国掀起了大规模农田水利基本建设运动，做了一件使人们千年受益，造福子孙的好事。进而，人们想到了原大寨党支部书记陈永贵副总理在这方面的的历史功绩。然而，大寨原
本是没有梯田的，闻名遐迩的‚大寨梯田‛从何而来？这件事与一个画家有关联，人们更是不得而知。
一、新中国用国画宣传农村改土治水的第一人
声称要‚以文房四宝打败四大家族‛的毛主席，历来重视笔杆子的巨大作用。他的又一句名言：‚枪杆子，笔杆子，夺取政权靠这两杆子，巩固政权也靠这两杆子。‛战争年代是这样，和平时期亦如此。中国画笔是‚笔杆子‛中的一个分类，一幅对于国计民生具有长远意义的国画，赶得上飞机大炮对国家的捍卫作用。
建国初期，我父亲丁维荣和母亲段正芳分别在湖北省农林厅行政科从事宣传、教育工作。父亲当时主要担任全省农林战线劳模先进的绘画创作任务。在我出生的1954年，我父亲是入党培养对象，我母亲是入团培养对象。为支持充实基层工作，组织上原计划安排我父亲一人到长阳县工作一年就回省，但在父亲的要求下，把我母亲、我和姐姐及保姆一块带到了长阳。我母亲被临时安排到湖北长阳县文化馆工作，父亲在湖北长阳县农业局行政科担任科员职务，负责全县的农业宣传工作。到了长阳后，一家人被安排在文化馆不足18平米小房里，武汉来的保姆把长阳的包谷籿大米饭误认为是鸡蛋炒米饭，欣喜地扒在嘴里却十分难咽，便哭闹着返回到省城。当地虽然很困难，但县委领导却很重视我父母，对我家每月多比别人配发油料等物质。经历过战争年代考验的我的父母，他们并没有受到保姆情绪的影响，对县里的生活照顾非常知足。父母自己想办法就地在找了一个姓魏的保姆，将我和姐姐安臵在她家住。不久，县委张景昌书记和我父亲一块下乡调查宣传推广农民革新小农具典型经验，父亲把农民革新小农具的场景绘制成画册和事迹在农村广为宣传，对大山区长阳县的农业发展起到推动作用。
在总结推广先进农用工具的过程中，父亲发现土家族汉子周启本整土打宕治理水土流失的事迹更应该宣传推广。当时，因大
一场大雨导致山洪暴发而冲毁良田的现象在全省非常普遍。周启本在冰天雪地带领乡民开山炸石、用圆木铺地搬运石块、将坡地改为梯田的动人场景深深地打动了他，他的创作欲望和灵感被激发了，他决意要用自己的画笔宣传推广周启本改土治水的事迹。在大半年的时间里，父亲以一当
十、夜以继日、冰天雪地、风来雨去搞创作，熬成了肝炎，傲掉了半嘴牙，还得了严重的胃病。在写生途中，遇上大暴雨，父亲亲眼见过雷电劈开半棵树。每每在采访途中，父亲的胃病犯了，酸水和苦水一吐就有半盆多。父亲在极其艰苦环境中带病完成了《周启本坡改梯》彩墨国画，同时还完成了23幅连环画《扫盲在三峪冲》在湖北画报和湖北日报连续发表、在县内展出。1955年夏天，长阳县委推荐《周启本坡改梯》国画在省里展出。在送展前，母亲带着我姐姐丁长征，父亲带着我，把这幅6尺整张宣国画用图钉贴在在长阳县文化馆的外墙上，与全家合了影，拍照后该画即送湖北省参加展出。
我父亲创作了《周启本坡改梯》国画，成为新中国用画笔推动农业解放生产力的第一人。1955年，他被选为‚湖北省第一届美术展览‛筹备委员，1959年任‚湖北省庆祝国庆十周年成就展览‛公社馆、农业粮食馆的美术设计师。在办展过程中有幸与当时湖北国画界泰斗王霞宙相识、结为师生，并与张振铎先生和日后蜚声国内外的著名画家周韶华、汤文选以及湖北美院院长师群等结为亲密画友，他们经常结伴写生，互相勉励，互赠墨宝，他们的作品经常相互交流和影响。上世纪七、八十年代，汤文选先生从我父亲虎的绘画中感受到虎的威、美之魅力，开始涉足画虎，逐渐以彩墨虎演化成水墨写意虎再一次让画坛震撼。周韶华、汤文选、师群、罗国士先生最为认可父亲的虎、鹰及梅花，均有收藏。罗国士先生曾用自己的人物画交换过我父亲的《五虎图》。因感佩他一生历经磨难而对美术事业矢志不渝的精神，周韶华先生在我父亲不在现场的情况下，主动于1982年为其亲笔题书《不老
松》。同年，父亲在师群先生的推荐下加入中国美术家协会湖北分会，1994年被中原书画研究院聘为高级画师；1995年被新炎皇美术俱乐部聘为荣誉会员。改革开放后，父亲虽然离休，为倡导民主和谐社会，他创作了规格191厘米×116.5厘米《百花齐放图》、规格 318厘米×167厘米《百鸟朝凤图》、10米长卷《百虎归真图》，连续在湖北日报、襄樊日报、襄樊电视台发表。
遗憾的是父亲一生中因车祸、贫困以及地域关系等，没有举办过个展和出版过画集，许多领导、画友、新闻及文化界人士曾为此感叹。然而我的父亲却以超凡的毅力做到了常人不能做到的事：迄今为止尚没有一个国画大师一生有过‚三百图‛传世；新中国第一份保护修缮武当山的报告是我父亲起草、递交的；《周启本坡改梯》国画更能体现父亲建设新中国的高涨热情和关注民生的历史责任感以及引领时代的智慧。
1955年，父亲作为一位农林厅的画家，其国画在改土治水这方面的贡献，仅仅在小县城、宜昌市或省城里兴许还有名气。何况画面中主人公的创举引起了省领导乃至中央领导的高度重视，人们聚焦点在坡改梯的开拓者周启本。而当历史尘埃落定后的今天，人们回眸《周启本坡改梯》国画，它对中国农田水利基本建设产生了深远影响是毋庸臵疑的。换言之，父亲用国画宣传推广农民改土治水，历史功绩应当被世人所知晓。
二、毛主席表彰周启本治理水土流失起了率先作用
《周启本坡改梯》国画在湖北省展出后，画中的主人公周启本，1956年被评为‚全国农业劳动模范‛。
周启本，二十世纪五十年代因打宕改土治水闻名全国。周启本原名黄运本，1913年4月18日出生于湖北长阳黄土岗(现大堰乡清水堰村)。他4岁丧父，被周家收养，改名周启本。年青时以当长工、打短工为主，后来靠种田为生。1949年11月，周启本 的家乡赵家堰解放。1950年，周启本参加了减租减息运动。1951年7月，赵家堰作为全县17个土改重点乡之一开展了土地改革运动。十月下了一场大雨，山洪暴发，冲毁了许多农田。周启本对付永茂等农户说：‚我过去打过宕，付永茂，你请几个，我们帮你打，那是千百年的好事。‛这样，付永茂请了他的几个兄弟、老表，连周启本共6人，他们自制炸药，开山炸石，干了起来，干了40多天，砌成了一条高1丈、长22丈的石坎，一片岩坡地变成了2亩6分平田。1952年1月日，周启本光荣地加入了中国共产。1957年2月，周启本到北京出席了全国农业劳动模范代表大会，被中央人民政府授予‚全国首届农业劳动模范代表会议‛金质奖章。同时被中华人民共和国农业部授予‚爱国丰产奖章‛。李顺达、王国藩、陈永贵、陈学孟也出席了这次劳模代表大会，受到了*、朱德、周恩来、刘少奇等党和国家领导人的亲切接见，头系白毛巾的陈永贵和头缠兰布包袱的土家汉子周启本给人们的印象最深。大会闭幕式上，中央人民政府颁发了五面奖旗，主要表彰农业集体化、改土治水、革新小农具、种子改良和牧业养殖的典型。当周恩来总理把一面鲜艳的奖旗送到周启本的手中时，他拿着奖旗，望着总理，不知所措。周恩来满面笑容地指着奖旗上的字，亲切地说‚水利是农业的命脉!这是毛主席的话，表彰你们在全国起了率先作用。‛周启本激动得热泪滚滚。
周启本打石当改田改善农业生产条件，是全国亿万农民战天斗地，改造自然，战胜自然，解放和发展生产力的‚星星之火‛，是‚大寨梯田‛的开山鼻祖。而当时的陈永贵还只是农业集体化方面的‚全国农业劳动模范‛。
三、毛主席秘密安排拜师周启本学砌石石当
1962年8月21日下午，赵家堰的第一道石石当处来了3个人，其中一个头裹白毛巾、农民模样的人望着山上层层的梯田、清澈的堰塘和新砌的石石当，不住地点头，又不住地和旁边两个
人交谈些什么。‚白毛巾‛叫住一个路过的村民，亲切地问：‚老乡，向你打听个人，他叫周启本。‛原来是陈永贵在毛主席的安排下，秘密拜师周启本学砌石石当。
村民一听说他要找周启本，高兴地说：‚他啊，在打石当呢！我去帮你叫啊‛说完，便直朝最上面的石石当小跑过去。
正在打石当的周启本听说有人找他，就丢下工具，拿毛巾擦了把脸，径直下山。拐到一个石石当处，看见3个人正弯着腰，看周围砌好的石石当，‚我是周启本，你们找我？‛周启本说。这时，‚白毛巾‛听到声音，转过身来，快步迎上去，‚周启本，周大哥！你不简单啊！这个石石当了不起！‛周启本这才瞧见‚白毛巾‛竟然是北京见过的大寨党支部书记陈永贵。惊讶之余，周启本一拍腰间的棕绳，‚啊，啊！您怎么来了？‛他赶紧拉住陈永贵的手，并和他们一一握手。其中一人说道：‚毛主席安排我们来看一下，要求保密。‛‚看什么呢？‛周启本问。陈永贵说，‚我们就看你打的石当，水利是农业的命脉，你的石当打得好，毛主席想让我们也学习了，推广下去。‛
热情的周启本有些急了：‚看石当，您跟我走，可以看几天呢。‛陈永贵笑着说：‚就在这里看一看吧。打这么多、这么高的石当不简单，对了，你的技术传授站呢？‛谈到自己的技术活，周启本还卖起了关子，‚我的技术传授站就在石当上。‛周启本把陈永贵向石当边一拉，‚您把耳朵贴在这大石头上听。‛说罢，周启本便向70多米长的石当那边跑去，他搂起一块大石头在石当头上一撞，大声喊道：‚您听到了吗？‛陈永贵感觉到一个奇妙的声音向自己的耳朵传来，‚听到啦！‛两人从两头向中间跑去，周启本说：‚这就是检验质量的诀窍。再长再高的石石当，也该是个整体，做好了才在两头听得到这种声音。‛陈永贵说，‚老哥，真奇啊，打石当改田，你是我的师傅啊！‛‚哎呀，看您说的。‛他俩边走，边看，边讲……不知不觉，天色已晚。
由于时间仓促，陈永贵连夜又赶回去了。然而，周启本打石当改田的技术和艰苦奋斗的精神状态，给陈永贵留下了很深的印象。据《湖北〃长阳大堰乡志》记载：当年，与陈永贵来长阳的两个人，一个是国务院办公厅工作人员李强，另一个是司机。
周启本打石当改田，在全国起到了改土治水的率先作用。陈永贵秘密拜师周启本，使‚七沟八梁一面坡‛建成了层层‚大寨梯田‛。毛主席发号召‚农业学大寨‛，在全国掀起了大规模农田水利基本建设运动。农田水利基本建设这件使人们千年受益，造福子孙的好事，我父以独特的方式参与了，至今令我辈无比自豪！如今，毛主席1976年9月9日在北京逝世；陈永贵1986年3月26日在北京医院病逝；周启本1993年12月病故于赵家堰村；我父亲丁维荣1998年3月17日胃癌在湖北襄樊中心医院去世。周启本生前常对人念叨：‚学大寨的实质就是打石当改田，改善生产条件‛。我希望，人们在缅怀伟人功绩时，不要忘了长阳土家农民周启本以及鄂西北画家丁维荣。
历史作证，山河为凭。一张国画对推举劳模、推广农业先进技术发挥过作用，一个劳模的创举促成了一个伟人的正确抉择。一件使人们千年受益，造福子孙的好事，我父亲在第一时间参与了。每当目睹满山遍野层层梯田的时候，我就想起了我的父亲。丁长胜
“农业学大寨”发端于湖北长阳
(2009-03-11 19:49:41)转载标签： 杂谈
60年代的‚工业学大庆，农业学大寨，全国学人民解放军‛家喻户晓，深入人心。‚农业学大寨‛作为一场广泛的群众运动，历时数年，推动了全国农业的发展。大寨作为农业的一面旗臶已为大家所熟知，然而大寨学湖北长阳却鲜为人知。
牛年元月，具有特殊历史意义、占地近500平方米、以‚大寨亭‛为轴心的纪念观光园在中国最早实施坡改梯典型的湖北长
阳土家族自治县大堰乡赵家堰村建成。这个偏僻的土家小山村为什么要建‚大寨亭‛？人们为什么又称赵家堰村为‚大寨的故乡‛？ ‚农业学大寨‛是发端于长阳？
阳春三月，带着诸多问号，我们走进了这个地处大山深处的小山村，呈现在眼前的是满山是长得懋懋葱葱的杉树高山松，连成了片的串串梯田，遍地是盛开的金黄色油菜花，好似一幅绝妙的山水风景画。
在这里，我们看到了全国亿万农民艰苦奋斗，战天斗地，改造自然，战胜自然，解放和发展生产力的‚星星之火‛。在这里，我们感受到了这个土家小山村的巨大变化，有顺口溜赞叹说：通讯广覆盖、楼房比着盖、车子跑得快、生态真不赖、文教发展快、媳妇争着来、存款似比赛。在这里，我们听到了当年颇为流行的五句子新民歌《石头王》：‚石头山，石头冈，石头开花石头香。石头宕，石头坎，石山变成米粮仓。石头服的石头王。‛
（一）中国打垱改田的开山鼻祖——周启本
说到赵家堰村，不得不说一个叫周启本的人。他被称为中国打垱改田的开山鼻祖。
他原名叫黄运本，4岁丧父，被周家收养，后改名为周启本。年青时以当长工、打短工为主，后来靠种田为生。1949年11月，周启本的家乡赵家堰解放。1950年，周启本参加了减租减息运动。1951年7月，赵家堰作为全县17个土改重点乡之一开展了土地改革运动。十月下了一场大雨，山洪暴发，冲毁了许多农田。周启本对付永茂等农户说：‚我过去打过宕，付永茂，你请几个，我们帮你打，那是千百年的好事。‛这样，付永茂请了他的几个兄弟、老表，连周启本共6人，他们自制炸药，开山炸石，干了起来，干了40多天，砌成了一条高1丈、长22丈的石坎，一片岩坡地变成了2亩6分平田。
1952年1月，周启本光荣地加入了中国共产党。入了党，周
启本更积极了，根据组织安排，周启本在四区赵家堰组织了长阳最早的互助组——周启本改田互助组。由于周启本会打宕，又热心帮人，十多天时间就达到了11个户，各户都获得了大丰收，同年11月，周启本被评为县特等劳动模范。许多农户纷纷要求加入周启本互助组。长阳县根据中央指示，正在试办初级农业生产合作社，便把周启本互助组转社作为全县四个试点之一开展。
1953年4月6日，长阳第一个最大的初级社‚山峰农业生产合作社‛建立，社长周启本，共18户，101人，劳动力44人，耕地面积159亩。年底，成立了‚山峰农业生产合作社党支部‛，周启本任支部书记。1954年，周启本被选为赵家堰乡副乡长，又被选为长阳县第一届人民代表大会代表。1954年6月28日，周启本被选为县人民委员会(县人民政府)委员，并被选为湖北省第一届人民代表大会代表(全县5名)。
1957年1月10日，周启本出席长阳县第二届人民代表大会，被选举为第二届长阳县人民委员会委员。
1958年5月9日，周启本出席长阳县第三届人民代表大会。5月10日被选为县第三届人民委员会委员，5月11日，再次当选为第三届人民代表大会代表。1958年9月，根据中央建立人民公社的指示，县委将赵家堰乡改建为‚山峰大队‛，周启本任党支部书记。1958年10月，全国基本实现了人民公社化。
周启本曾任湖北省第一、二、三、五届省人大代表，长阳县第一至九届县人大代表，第一至八届人民委员会委员(革命委员会)委员，1971年1月至1978年11月，任中共长阳县第三届委员会委员，1973年11月至1981年7月任长阳县贫下中农协会副主任，1981年7月至1984年11月任长阳县农会常委，1980年12月至1988年元月，任县政协委员。1953年至1982年历任(社、大队)党支部书记。
（二）兴修水利是根本，全国学习周启本
1954年4月12日《人民日报》发表题为《湖北省宜昌专区山地农民开始把坡田改成梯田》的文章，介绍赵家堰村的经验。文章说，为了避免自然灾害的侵袭，争取农作物丰收，长阳赵家堰村正在积极砌田堤堰，把坡田改成梯田。
文章指出，宜昌专区长阳、五峰、兴山、秭归四县是大山区，土质很坏，大部分是些岩坡陡岭的石板田，有些还是农民从岩缝里刨出来的小块土地。这些坡田石多土少，经不起自然灾害的侵袭，去年春季发生冰雹灾时，就有一百二十个乡百分之十到百分之七十的坡田被冲垮，不能耕种。为了帮助山区农民在岩坡田上获得丰收，早在一九五二年，长阳县人民政府便在赵家堰乡周启本互助组打了十五条田堰，把十五亩坡田改成梯田。一九五三年这十五亩田就获得空前未有的丰收，共增产了二千多斤粮食。今年三月初，中共宜昌地委发出通知，要求各地大力推广周启本互助组的经验，领导山区农民改坡田为梯田。长阳四区赵家堰乡通过这次改坡田为梯田，使二十二个互助组得到了巩固与提高，三十九户单干农民参加了互助组，还有十个临时互助组转为常年互助组。
1955年5月29日，中共长阳县委将赵家堰乡改坡田为梯田的情况向中共宜昌市委、湖北省委呈报了专题报告。《报告》中说：赵家堰乡自1951年起至1955年4月，利用冬闲时间投入人工55776个，牛工285个，砌成均高4市尺的田坎2301丈，改坡田为梯田270.5市亩，扩大耕地32.2市亩，挖排水沟46条，疏通天坑28个，新改梯田比坡田增产1-2成。另统计，赵家堰乡的山峰农业生产合作社主任周启本带领社员打宕、改田，4年共造梯田299亩，训练技术骨干81人，1954年粮食总产量108吨，比上午增产15.5吨。同年，周围数乡受其启发，修造梯田2847亩。为此，周启本1955年获湖北省农业特等劳动模范称号，并把打宕、改田治水的模范事迹在湖北全省推广。1956年11月，周启本领导 的山峰农业生产合作社荣获‚全国农业模范社‛的光荣称号，国家农业部颁发奖金200元。同时，周启本被评为‚全国农业劳动模范‛。
1957年2月，周启本到北京出席了全国农业劳动模范代表大会，被中央人民政府授予‚全国首届农业劳动模范代表会议‛金质奖章。同时被中华人民共和国农业部授予‚爱国丰产奖章‛。李顺达、王国藩、陈启贵、陈学孟也出席了这次劳模代表大会，受到了毛泽东、朱德、周恩来、刘少奇等党和国家领导人的亲切接见，头系白毛巾的陈永贵和头缠兰布包袱的土家汉子周启本给人们的印象最深。大会闭幕式上，中央人民政府颁发了五面奖旗，主要表彰农业集体化、改土治水、革新小农具、种子改良和牧业养殖的典型。当周恩来总理把一面鲜艳的奖旗送到周启本的手中时，他拿着奖旗，望着总理，不知所措。周恩来满面笑容地指着奖旗上的字，亲切地说‚水利是农业的命脉!‛这是毛主席的话，表彰你们在全国起了率先作用。‛周启本激动得热泪滚滚。此后，全国掀起‚兴修水利是根本，全国学习周启本‛热潮。
（三）‚农业学大寨‛发端于湖北长阳？ 周启本‚坡改梯‛作法引起了大寨当家人陈永贵的关注。1962年8月21日，陈永贵亲自到长阳找到周启本‚取经‛，虽然时间仅有短短的一天。据长阳档案局馆藏的《湖北.长阳大堰乡志》记载：毛泽东号召全面总结农业合作社经验，全力解决中国农业发展问题时的1962年，赫赫有名的大寨党支部书记陈永贵秘密来到长阳，拜访周启本，当时随陈永贵一同前往的还有国务院办公厅工作人员李强和司机二人，周启本向陈永贵传授了打宕的经验，给陈永贵留下了很深的印象。最终为陈永贵冲出山西提供舞台和机缘的是发生在1963年8月的一场特大洪涝灾害。1964年1月19日，陈永贵走出寨门，应邀在北京人民大会堂报告大寨抗灾救灾事迹。1964年2月10日，《人民日报》刊登了《大寨之路》一
文，并发表社论《用革命精神建设山区的好榜样》。同年后的秋天，毛泽东主席就向全国发出了‚农业学大寨‛的号召。因此有人说大寨之前的‚大寨‛乃长阳赵家堰，‚大寨的故乡‛也因此得名。所以说‚农业学大寨‛发端于湖北长阳。在这里，有必要指出的是，据考证：‚农业学大寨‛用黑体字排出来当成毛泽东语录，最早出现于1966年8月。至于毛泽东手书的‚农业学大寨‛这几个字，据肖克之的文章《农业学大寨的由来》（《当代中国研究》1996年第二期）说，毛泽东这5个字的手迹最先出现在1970年1月中国在阿尔巴尼亚举办的‚中国建设经济成就展览‛上。该展会大厅中展出毛泽东3幅手书条幅，其中之一就是‚农业学大寨‛。但是，这幅毛泽东的手书是他亲手写的，还是办展览的人集字拼出来的，肖克之没有说明。总之，说‚农业学大寨‛运动从1964年开始，是符合历史实际的。
第二篇：大寨小学“生本课堂”实施方案
大寨小学“生本课堂”实施方案
为认真贯彻落实中心校“生本课堂教研”的指导意见，充分发挥课堂教学在实施素质教育过程中的主渠道作用，切实提高课堂教学效率，促进学生积极主动地学习，努力探索“生本课堂教学”，切实提高课堂教学的实效性，全面提高教育教学质量，营造校本教研活动氛围，提高教师参与校本教研活动的意识，促进教师业务素质与能力的发展，结合我校实际，特研究制定本实施方案。
一、指导思想
以规范课堂教学行为为基础，以“生本教育理念”为研究核心，以深入开展集体备课为突破口，以在教育教学中的突出问题为切入点，加强课堂教学实效性，减少盲目性、随意性，解决教学工作中的实际问题，结合学校实际，借鉴外地、外校的课改经验做法，努力形成特色鲜明、充满活力、朴实高效的新小校本课程新体系，逐渐构建具有生本课堂教学模式，促进师生共同成长，全面提高我校课堂教学质量和综合实力，促进我校教学质量的稳步提高，全面推进素质教育工作。
二、确定探索生本课堂教学模式
1、根据我校实际根据课改目标、精神确定的具有特点的自主课堂教学模式，在课堂结构时间、学生活动量、学生关注面、学习评价落脚点上综合确定的一种教学模式。以导学案分离出的互学导案为实践载体，原理的核心是：压缩教时，激活学趣，共同体验，堂堂保质。
2、基本要求：
（1）要求教师逐步压缩讲的时间，调整时间分配，为课堂互动留有空间。教学设计结构紧紧围绕如何提高教学效益思路展开，教学流程体现系统性、导学性、实用性。教师用于讲授、启发、点拨和用于组织教学的时间不能超过课堂总时间的三分之一，即不能超过13分钟（第一学段不能超过15分钟），学生在课堂上自主学习、活动的时间不少于25分钟。教师要通过各种形式和教学手段，激活学生的学习兴趣，调动学生最大限度的自主自学、思考问题、互动交流、互学探究、多说多动、展示成果、总结自己的成功的体验，在初始阶段尽力当堂完成作业。
（2）每堂课上，要设计较大容量的训练，促进学生在教师引导下、在师生大面积的共同探究活动中完成，每堂课学生个体明示参与独立探究活动次数不少于班级总数的三分之一。
（3）教师在课堂教学活动中，要多走下讲台，围绕课堂中心展开教学活动，在巡视导学中，注重关注学情为后三分之一学生的学习质量。
（4）坚持“以学评教”，在学校组织的课堂教学效果评价和随机听课上，引入学生当堂测查的结果，其测查部分学生的学习情况占总评的三分之一。
（5）教师要努力创设轻松、自然、紧张的课堂气氛，把真实作为课堂教学的前提，把紧张作为课堂教学的标志，让每个学生都没有机会偷闲，促进他们在原有的基础上得到异步发展。教师要立足课堂开发，要潜在课堂的心里，站在前面引、激；站在高处导、控；夹在里面点、拨；适时的进行评价，让每位学生真情的动了起来，融入鲜活的体验过程。
（6）教师要积极转变教学地位和角色。要从“主演”变为“导演”，从“教学生”转向“教学生学”，从知识的传授者转向学生学习组织者、引导者。提高研究学生、课程标准、教材、教学方法和学习方法的能力。从关注教学生到关注教学生学，要求课堂以学生为中心，教学逐步走向民主，注重为学生创设一种自主学习、自主体验、和谐的环境。
（7）要适时地转变教学方式。一是提倡以学为主，教学的出发点是教会学生学，要求教师千方百计地激发学生的学习情趣，调动他们学习的积极性和主动性；要研究学法，指导学法，提高学生自主学习的意识和能力。二是要求第二学段要探索先学后教，强化课前预习、课后自学和学后反思环节，让学生带着问题参与教学过程，实施启发式教学。
（8）培养学生“先学”的意识和方法。一是注重培养学生课前预习的习惯、分析问题的品质、探究自学的思路、善于总结的方法。要求教师将预习作为课后作业的有机组成部分进行管理，课堂上应注重对学生预习情况检查、反馈和指导，巩固和提升预习效果。二是注重培养学生主动和独立学习的习惯。引导学生明确学习目标和学习意义，形成自我导向、自我激励、自我监控的主动学习机制。培养学生不依赖教师和家长，自主独立地选择学习内容和方法，确立学习进度；独立地进行及时复习和阶段复习；独立地对自己的学习情况进行总结和反思。三是注重培养学生同桌对学（互学）、前后桌“最近小组合”学习的习惯。
（9）坚持“三凡三不”，即凡是学生自己能学习的教师不教，让学生全力展示；凡是学生自己能探究的教师不导；凡是学生自己能说出的，教师不引。教师要优化教学策略，恰当灵活地运用有效的教学方法和手段，精讲精练，及时反馈、有效调控。
三、步骤与过程
（一）加强领导，健全组织
为确保课堂教学改革顺利进行，我校成立生本课堂中心教研组，由学校领导和教研组长及骨干教师组成。主要工作是讨论制定各项措施、制度，调控实施进度，听证判断课改效度，引导课改科学、健康、主动的发展。组 长：胡孝远
副组长： 田茂文 石学
成 员： 骨干教师和试点年级教师
（二）确立目标、明确思路
1、要求教师创新课堂教学模式，突出学生的主体地位，把课堂时间、课堂空间、提问的权力、评议的权力、学习的过程都还给学生，要体现启发式、参与式、研究式、案例式教学，倡导学生主动参与、乐于探索、勤于动手；注重因材施教，注重发挥学生的个性特长，引导学生不断增强自主学习能力，让课堂成为学生喜欢的地方。
2、课堂教学模式主导：探索“压缩教时，激活学趣，共同体验，堂堂保质”的教学模式核心，通过“四个三分之一”改变教师的教学地位和方式，培养学生自主学习的习惯。坚持“学为主体、教为主导、疑为主轴、动为主线”。
学为主体。就是把教室变成学习室，在课堂上的一切活动都围绕学生“如何学”进行，突出学生的主体地位，关注学生的学习兴趣，关注学生学习的参与度和有效度。把课堂上学生听讲、理解、模仿、练习变成学生围绕学习目标自主看书、动手、动脑、讨论、探究、发现、感悟的学习过程。
教为主导。就是把我们原来的教案变成“导学案”，把“教会学生”的过程，改变为依据课程标准和学习目标，引导学生掌握学习规律、获取知识的过程。在课堂上，教师要顺着“导学案”，引导学生通过自主学习获取知识，通过讨论得出规律，同时，为了关注所有学生的学习和发展，教师要特别关注学困生、性格内向不愿发言的学生、易开小差做小动作的学生，随时对他们给予点拨、激励。
疑为主轴。疑是激发学生学习兴趣，使学生产生学习愿望的动力源泉。设疑、质疑、解疑，是让学生实现发展、达成目标的主渠道，是课堂教学的主轴。在“学案导学”中，我们将学习目标转换为一个个具体生动的问题，适时地把学生置于“问题”的环境中，激发学生对问题的兴趣，生成悬念，以产生解决问题的愿望，让学生在整个学习过程中，都能围绕问题自主学习、合作探究。在学生争论问题时，对学生意见的正误，教师不要急于表态，而应以高度的耐心和警觉，随时捕捉学生创新的思维火花，并使其“燃烧”起来。对讨论中的不同意见要给予保护，尤其是那些具有建设性，独出心裁与众不同的意见，要及时地给予评价和激励，要让“疑”贯穿于课堂教学的始终，让“疑”成为“学案导学”的主轴。
动为主线。课堂教学要围绕着“疑”，也就是学习目标，开展一系列扎实有效的学习活动，使学生在活动中获取知识，提高能力，实现发展。课堂上，教师要精心创设问题情境，启发诱导全体学生，积极主动地投入到学习中去，通过自主探究、生生合作、师生互动等活动，不断地探究问题，解决问题，达成学习目标。学习活动是一堂课的主线，因此在“学案导学”过程中，我们要站在学生的角度，来精心安排学习活动，进一步提高教学的针对性和有效性。
3、备课流程：大力开展集体备课活动。要求各学科每周进行一次集体备课活动，做到定时间、定地点、定内容、定中心发言人，组领导要深入备课组，让每节课案都成为集体的产物。备课在深入研究课程改革纲要、学科课程标准、教材教法的基础上，重点研讨学生的知识水平、学法指导以及作业的分层设置。备课的环节上，坚持“分——合——分——合——分——（合，收集课上新发现、新亮点、新思路，后备）[即个人领悟教材——集体备课（牵头老师主讲）——分工写教学案——骨干教师审查——修改教学案——生成共案——教师个人再备课——上课——课堂实情收集）”的集体备课制度，发挥集体的智慧，产生最佳导学案，在导学案中分离出互学导学案，共学生同桌对学互学或前后桌组学。
4、课堂的主要活动形式：引导学生自学——学生独立思考——学生之间讨论——学生交流评价。逐步让学生在课堂上完成作业，争取（高段）当天消化当天的学习任务。
5、课堂展示六环节：预查定标——情景导入——共同探究——展现提升——练习巩固——达标测评。
预查定标（预习检查、交流、明确目标的环节）———通过学生交流预习情况，明确本节课的学习目标；
情景导入——创设适度的情景，激发学生入课的兴趣和减少开启的弯路。共同探究（自主学习、小小组讨论探究）———恰当运用互学案展开导学、导练，教师也可口述将任务分配到小组，因班额大，利用前后4人为组，展开必要的合作探究学习。
展现提升——各小组根据组内讨论情况，由代表对本组的学习任务进行发布、分析、讲解；
练习巩固——依据个体、小组、总体等特点，通过各种形式的练习，破解疑难问题，巩固所学内容。
达标测评———教师以试卷、纸条、作业、板上检测等的形式检查学生对学习任务的掌握情况。
四、实施步骤 初级阶段确定为一年半，即从2012年3月至2013年6月。具体步骤如下：
（一）、组织、动员阶段（2012年3月1日——4月1日）
1、加强宣传、统一思想。宣传发动，组织学习。召开学校教研组会议、讨论制定“实施方案”。召开全体教师会，做好宣传动员。
2、加强学习，提高认识。组织学习关于课改的文件精神，搜集课改的先进材料，采取自主学习与集中学习相结合的方式进行学习、领会。召开专题研讨会，研究的宣传课改的可行性和导向性，增强教育教学改革意识和信心。
3、对现行课堂进行会诊，组织全校教师课堂教学联评诊断课，认真分析课改背景准确了解教情、学情，形成调研报告，确定适度的课改载体，科学地确定课改基点和初期试点年级、班级和学科。联系本校实际，进行辨证、合理、有机的融合，形成适合本校学教的高效课堂教学模式，拉开高效课堂的序幕。请专家讲座，促进观念再更新，思想再解放。
4、根据方案精神，分组讨论学科备课模式、高效教学基本要求，形成导学案框架模式，搜集先进的课改学习资料，编写形成解读方案的校本教材。
（二）探索实践阶段（2012年4月1日——2013年6月）借鉴外地先进的经验，结合学校实际边实践、边宣传、边探索、边推进。
1、积极开展“四课”活动。一是为对课堂教学模式有新探索或新思路的教师举办“实践课”。这一阶段的重要内容就是组织教师尝试上“实践课”或探究课。二是每位教师上一节“新标准”的“展示课”，要求教师严格按照学校制定的探索实践模式进行上课，其他任课教师“带着”模式要求，集中听课，同学科教师要集中评课。生本课堂教研小组全程跟踪指导、引领、帮扶。三是每位教研组长、骨干教师上一堂“新标准”的“样板课”，意在树榜样、找标本、立典型，充实、优化、巩固高效课堂教学的模式，为全面推行高效课堂教学模式，深化课堂教学，提高课堂教学效益打下根基。四是坚持非试点年级或学科教师上一堂“启迪汇报课”，促进基础升温，推动试点上台阶。坚持“听必评，评必真”，开展课后广泛的评课活动。评价一堂课好坏的标准是看教师重视学生还是重视教材，是带着教材面向学生，还是带着学生面向教材。所以在试点阶段要坚持理念方向是评课的第一要素，做好课改导向。
2、教研工作重心定调在加强课堂教学改革研究上，以课堂为中心，辐射课前预习、课中探究、课后练习与指导，辐射备课、作业选题、评讲、测试与质量分析等各个环节上，展开“环节与过程”效益研讨。全力探索高效课堂教学的有效策略和举措。发挥学科中心组组织学科教研、引领学科向前发展。加强教研组和备课组建设，完善教师之间教学协作机制，增强教师减压增质的合力。以专题组形式开展重点项目研究，如学案开发和编制、学生合作学习研究与指导等。转变教研方式，积极承办开展区域教研、校级教研和校内互助式教研，形成教研合力。建立畅通无阻的反馈渠道，多听来自学生的、教务管理者的、家长的、同班任课教师的意见和建议，定期与不同层次的学生对话，请求骨干教师、教研员听课诊断，收集闪光点和灰点。及时做好放大和修正。
3、做好小结改进。本阶段学校高效课堂中心教研组依据听课、评课的情况认真筛选实践高效课堂模式好的老师上“展示课”意在树榜样、找标本、立典型，充实、优化、巩固高效课堂教学的模式，为全面推行高效课堂教学模式，深化课堂教学，提高课堂教学效益打下根基。
（三）总结创新阶段。（2013年6月1日——2013年6月30日）。
五、主要措施
1、开展研读活动，加深对“生本课堂”的认识
本学期要求每位教师认真研读 “生本课堂”教学模式,并围绕此模式，认真阅读相关的书籍，加深对生本课堂的认识。
2、聚焦课堂教学，推进“生本课堂”教学模式。课堂教学是课改实践的主渠道，“减负增效”是本学期聚焦课堂的重点，而“生本课堂”教学模式是实施“减负增效”的有效途径，每位教师要从教学实践中积极探索和研究“生本课堂”教学模式。在此过程中，学校要精心组织听、评课活动以及课堂教学实录的分析研究，通过优秀教学设计、优质课、优秀论文、优秀课件和优秀课题的评选活动，不断总结推广“生本课堂”教学模式。
3、加强校本教研，使课堂教学改进行动成为教师专业发展的必需
校本教研是加快教师专业成长的有效途径，而教研组是教师开展教学研究的的“第一课堂”，一个好的教研组，是教育思想传播的天然场所，是教学方法切磋的理想天地，是探索教育规律的研究载体。
本学期各教研组要围绕学校工作计划，结合《“生本高效课堂”的实施方案》，制定出相应的教研计划。教研活动要有量的保证和质的突破，要让两周一次的教研活动日成为教师课堂教学改进研习的大课堂。
各教研组要通过课堂教学改进行动的校本教研，加强自身建设。通过课程改革信息的收集和整理，有关课改的教学方法和教学模式的探索和运用，不断提升教研组的综合素质。
第三篇：科学实验教学工作总结饶启周
科学实验教学工作总结
（2011—2012学年下学期）
我校科学实验教学在县局、学校的领导下，为了贯彻德、智、体、劳、美全面发展的教育方针，提高整个民族的科学素质，加强对学生进行自然观教育和科学态度教育，使他们养成爱科学、学科学，用科学的习惯，扎实搞好科学实验教学工作，现将科学实验教学工作总结如下：
1、我校抓好班子建设，成立科学实验教学工作领导小组，组长：黄伟平，成员：俞银娣，吴灶根，陈明红，饶启周。本学期学校把科学实验教学纳入工作计划之中，作为重要内容来抓，综合组还定期召开科学学科会议，做到科学实验教学工作有计划、有布置、有落实、有总结。
2、抓好队伍建设，我校选派优秀老师承担科学教学，他们的学历都在中师毕业以上。每位教师能按课程的要求，认真学习教学大纲和教材，并备好每一堂课，及时写好教案，每堂课都认真上好。
3、抓硬件建设。根据要求，我校对现有的实验教学仪器、药品、橱柜、消防等设施进行全面整合，在认真清点核查后进行调整充实。2010年5月新增一批两万四千多元的器材，基本上满足了科学实验教学要求，使科学实验教学更上一个台阶。
4、重视加强对实验室和仪器室的管理。科学学科的任课老师能熟练使用教学仪器和教具。我校科学教学仪器有总帐，明细帐，并把已有的说明书装订成册。健全了实验室，仪器室规则，加强仪器室的管理。仪器做到分类，定柜，定位，编号，并标上实验仪器名称，型号，数量，存放整齐。药品、特别是危险品专柜管理，上双锁。实验室有防尘、防锈、防腐、防潮等措施，能严格落实入库验收，仪器按规定定期整理清点，及时维修，及时擦洗。
5、能抓好科学实验教学的教研工作。学校领导、老师经常深入课堂听课，开展教研活动，课题为《垃圾的处理》、《摆》，共同研究科学实验教学。
6、能做好科学教学资料管理工作。我校对科学教学的文件、资料、记录装订整理归档，各项材料齐全。
7、我校为了培养学生动手动脑的能力，鼓励学生积极参加自制教具，采集标本，举办科学兴趣小组等活动，丰富学生的课余生活。
总之，我校科学实验教学工作虽然做了大量的工作，但还不够，需今后不断努力，把科学教学搞得更好。
夏阳中心小学
2012年6月26日
第四篇：《婚姻法》案例分析 周启畅
案例一：夫妻一方的受赠财产和人身伤害赔偿金，离婚时应如何处理？
李君辉（男）与王韵香（女），两人都曾经有过一段不成功的婚姻。2003年3月，两人经人介绍相识，幵于同年底登记结婚。李君辉自幼父母双亡，与寡居没有子女的姑姑住在一起，2004年姑姑患重病，卧床不起，为防止自己的财产流落他处，姑姑与李君辉签订赠与协议，幵经公证机关公证证明，约定自己死后，自己名下的所有财产归李君辉所有。2005年年初，姑姑医治无效死亡。2005年5月，李君辉在下班途中，遇交通亊故，造成右腿截肢。亊后，肇亊方一次性赔偿给李君辉人民币20万元，这笔钱随后由妻子王韵香代领。
2005年9月，李君辉出院。出院后，王韵香不断嫌弃李君辉的残疾，幵提出离婚。李君辉一时难以接受，但王韵香态度坚决，无奈乊下，李君辉遂同意离婚。
在财产分割问题上，夫妻双方争议不断。王韵香主张李君辉受赠的财产是婚姻关系存续期间夫妻双方的共有财产，自己有权分得一半；20万元赔偿款是两人婚姻存续期内所得的钱物，也应该属于夫妻共有的财产，她也有权获得一半。李君辉坚决不同意，表示受赠的财产和自己的赔偿金都应当归自己所有。双方争执不休，王韵香遂起诉到人民法院，要求判决双方离婚，幵要求分割财产。
人民法院受理了此案，经审理后认为，双方感情确已破裂，经调解无效后，判决双方离婚；依据《婚姻法》第18条的觃定，被告李君辉受赠的财产和人身伤害赔偿金20万元均是李君辉的个人财产，不应当迚行分割。
分析：
本案涉及两个问题的处理：第一个是婚姻关系存续期间通过赠与合同所得财产，在离婚时是否应当分割的问题；
法律上，赠与合同的含义是指赠与人将自己的财产无偿给予受赠人，受赠人表示接受的合同。本案中，针对婚姻关系存续期间夫妻一方的受赠所得的财产，应不应该认定为夫妻共有财产呢？答案是否定的。
第一，分析李君辉与其姑姑订立的赠与合同，我们可以明显地収现，该赠与合同的受赠人仅是李君辉，而不是李君辉和王韵香两人，因此，只有李君辉享有该赠与财产的所有权；
第事，《婚姻法》第18条觃定：“有下列情形乊一的，为夫妻一方的财产：……
（三）遗嘱或赠与合同中确定只归夫或妻一方的财产……”可见，李君辉的受赠即使収生在夫妻婚姻关系存续期间乊内，法律也觃定了该受赠财产仌然是李君辉的个人财产。
而且，即使李君辉与王韵香的婚姻关系一直持续下去，该部分受赠财产也不会仍李君辉的个人财产转变成李君辉与王韵香的夫妻共有财产，因为，根据《最高人民法院关于适用＜中华人民共和国婚姻法＞若干问题的解释
（一）》第19条觃定：“婚姻法第十八条觃定为夫妻一方所有的财产，不因婚姻关系的延续而转化为夫妻共同财产……”婚姻法的上述觃定符合民法的公平正义原则，也符合合同法赠与合同订立的宗旨。
因为，赠与合同的订立，有其特殊目的。在本案中，该赠与合同订立的目的是李君辉的姑姑为防止其死后财产流落他处，仍而与李君辉签订的赠与合同。如果认定该财产为李君辉和王韵香的婚姻存续期间的夫妻共有财产，直接违背了赠与人处分自己财产的真实意思表示，显然是违背该赠与合同订立的目的的。需要注意的是，本案中，如果李君辉与其姑姑订立的赠与合同没有明确觃定财产赠与李君辉一方还是李君辉与王韵香两人，那么这时候，该财产应当认定为夫妻婚姻关系存续期间共有财产。也就是说，看赠与财产为夫妻个人财产还是夫妻共有财产，关键是看赠与合同中的受赠方到底是谁。
针对第事个问题。第事个是婚姻关系存续期间夫妻一方的人身损害赔偿金，在离婚时是否应当分割的问题。
人身伤害赔偿金是在加害行为实施后，由加害方支付给受害方的货币赔偿，目的是保障受害方以后的医疗、生活等方面的支出。因此，人身伤害赔偿金具有典型的人身属性，对于
在婚姻关系存续期间一方取得的具有典型人身属性的人身伤害赔偿金，在婚姻法上如何认定，是属于夫妻共有财产，还是属于夫妻个人财产？答案是夫妻个人财产，《婚姻法》第18条觃定：“有下列情形乊一的，为夫妻一方的财产：……（事）一方因身体受到伤害获得的医疗费、残疾人生活补助费等费用……”可见，李君辉的人身伤害赔偿金的取得即使収生在夫妻婚姻关系存续期间乊内，该人身伤害赔偿金也应当是李君辉的个人财产。
而且《最高人民法院关于适用＜中华人民共和国婚姻法＞若干问题的解释
（一）》第19条觃定：“婚姻法第十八条觃定为夫妻一方所有的财产，不因婚姻关系的延续而转化为夫妻共同财产……”可见，人身伤害赔偿金具有典型的人身属性，是一项专属的财产，在夫妻离婚时，如果认定为夫妻共有财产对其迚行分割，对遭受人身伤害的一方来说是不公平的。人身伤害赔偿金应当做到专款专用，应当由遭受人身伤害的一方享有所有权。婚姻法的这些觃定是很奺地保护了离婚时当亊人的合法权益。本案中，李君辉受人身伤害所得的人身伤害赔偿金应当属于李君辉的个人财产，在离婚时不应当迚行分割。
本案中，人民法院依法判决原告王韵香与被告李君辉离婚，幵认定被告李君辉受赠的财产和人身伤害赔偿金20万元均是李君辉的个人财产，不应当迚行分割，在亊实认定和法律适用上都是正确的。
案例二:婚姻关系存续期间夫妻一方的“工龄买断款”在离婚时能否分割？
李斐（男）与秦晓檀（女）两人都曾有过一段不美满的婚姻。2003年经人介绍两人相识，交往一段时间乊后，两人遂于2004年2月登记结婚。婚后初期，两人感情尚奺。不料，2004年李斐单位迚行股仹制改革，所有员工一律买断工龄，解除原有劳动合同。李斐得到了3万元的买断工龄款。买断工龄后，李斐无奈下岗。因一时难以接受失去心爱的工作的打击，李斐终日借酒消愁。丈夫自暴自弃的态度使妻子秦晓檀非常生气，夫妻俩为此经常吵架，妻子以离婚相威胁，李斐仌不以为然，夫妻关系趋于恶化。2005年，妻子秦晓檀一纸诉状起诉到法院要求离婚，幵提出要分割李斐的3万元工龄买断款。
人民法院受理了此案，经审理后认为，原告秦晓檀与被告李斐感情确已破裂，在调解无效的情况下，判决原告秦晓檀与被告李斐离婚，被告李斐在原、被告双方婚姻关系存续期间取得的3万元工龄买断款属夫妻共同财产，应予分割，原被告双方各得1．5万元。被告李斐不服，遂提起上诉，主张双方婚姻关系存续期间取得的3万元工龄买断款属自己的个人财产。
事审法院经审理认为，被上诉人秦晓檀与上诉人李斐感情确已破裂，维持一审法院关于两人离婚的判决；上诉人、被上诉人双方婚姻关系存续期间取得的3万元买断工龄款应为李斐个人财产，一审法院适用法律错误，依法改判3万元工龄买断款属李斐的个人财产。
分析：
本案的焦点是3万元工龄买断款性质的认定：是夫妻共有财产，还是夫妻一方的个人财产。
在离婚诉讼中，如果认定为夫妻共有财产，那么离婚时就要分割；相反，如果认定为夫妻个人财产，离婚时则不分割。我国婚姻法及最高人民法院的司法解释对这些财产的性质没有明确觃定，因此，对该部分财产如何处理，在实践中成为了离婚案件的一个难点问题。
第一种观点认为经济补偿金是夫妻共有财产，理由是：
1．《婚姻法》明确觃定可以认定共同财产的范围包括工资、奖金等，最高法院《关于适用＜中华人民共和国婚姻法＞若干问题的解释（事）》第11条第2、3项觃定，男女双方实
际取得或者应当取得的住房补贴、住房公积金、养老保险金、破产安置补偿费属夫妻共同财产。买断工龄款与工资、奖金具有相似乊处，与养老保险金、破产安置补偿费等性质相同，买断工龄款属于夫妻共同财产。
2．我国婚姻法采取的是法定夫妻财产共有制，即只要当亊人没有特殊约定，婚姻关系存续期间所得的财产在理论上都应当认定为夫妻共同财产。司法实践中，这种观点以一审法院为代表，判决该经济补偿金为夫妻共有财产，应予分割。
第事种观点认为经济补偿金是夫妻个人财产，理由是： 1．买断工龄款与工资、奖金性质不同。《婚姻法》第18条第2项觃定，一方因身体受到伤害获得的医疗费、残疾人生活补助费等费用为夫妻一方的财产。买断工龄是指对尚未到退休年龄的职工，用工单位以对该职工今后的生活一次性给付一笔钱的办法，使该职工提前退休，以后该职工的仸何亊情均与单位无关的一种行为。该买断工龄款在性质上类似于养老保险金，是对夫妻一方失去工作后能在一定时期内得以继续谋生、减少生存风险的一种经济扶助，也是为夫妻一方今后再就业提供的资助和保障，因此，以这种形式取得的经济补偿金在本质上与工资、奖金性质不同。
2．经济补偿金具有严格的人身属性。《婚姻法》第18条第2项觃定：“有下列情形乊一的，为夫妻一方的财产：……（事）一方因身体受到伤害获得的医疗费、残疾人生活补助费等费用……”体现了将一些具有严格人身属性的财产不作为夫妻共同财产的立法理念。对劳动者来说，“工龄买断款”、“辞职补偿金”等各种形式的奖金补偿金是以放弃长期、稳定的劳动期待收入为代价换来的，这部分经济补偿金是与劳动者的今后生存密切相关。因此，正是由于各种形式的经济补偿金具有与人身密切相关的特殊性，即使婚姻法没有明确的觃定，我们也应当认定其为夫妻个人财产。否则，就是有悖于公平正义的法律原则。司法实践中，这种观点以事审法院为代表，判决该经济补偿金为夫妻个人财产，不予分割。
本案的审理，我们赞同以事审法院的判决为代表的第事种观点，“工龄买断款”应当作为李斐的个人财产，不应迚行分割，这是基于买断工龄款的特殊的人身属性来判断的，最具有合理性。
案例三：孩子非亲生，受欺骗抚养非亲生子费用和侵犯配偶权索赔案
原告：周德勇，男。被告：王俊，男。被告：王爱梅，女。
原告诉称：我与王爱梅结婚后于1999年4月15日生有一子周宇。次年3月间，王爱梅与邻居収生纠纷中，传出周宇与我没有血缘关系。2000年4月18日，我与王爱梅带着周宇及被怀疑人王俊共同至上海司法部司法鉴定科学技术研究所迚行鉴定，鉴定结果是周宇与我无血缘关系，与王俊有血缘关系。但王俊去上海拿鉴定文书时私刻研究所印章，篡改鉴定内容，欲继续蒙骗我。王俊、王爱梅的所作所为给我造成极大的精神伤害。要求法院依法确认王俊为周宇的生父。幵要求王俊、王爱梅赔偿我用于周宇的保胎费、生活费、医疗费、出生费、营养费、护理费等22900元；赔偿鉴定费、交通费3535元及精神损害赔偿金、误工费33200元。
被告王俊辩称：因与王爱梅一起工作过，经常接触后产生感情，幵収生关系。去上海鉴定后，为息亊宁人，我与王爱梅找人做了一仹假鉴定。因为此亊，我被周德勇闹得不得安宁，新婚不久的妻子也遭受了打击。这给我们双方都造成了伤害，双方都是受害者。由于周宇是周德勇与王爱梅婚姻期间所生的，故周德勇的各项损失不予认可。只请求法院将周宇的抚育权判给我。
被告王爱梅辩称：我是被王俊强奸的。乊后，王俊又多次的对我威逼、恐吓，最终生了
周宇。由于我与周德勇已离婚，周德勇要求赔偿的费用，本人已承担了一半，不应再赔偿。至于周德勇提出精神损害赔偿，本人的精神也受到极大的伤害，此费用应由王俊给付。
分析：
本案是一起因配偶与他人通奸所生子女所造成的侵权赔偿案。对于因配偶通奸生育子女造成的受害损失都有哪些，以及能否追究第三者责仸，是本案最大的争议所在。
就本案来看，经过各方当亊人的亲子鉴定，及各自陈述，对于两被告通奸以及原告所一直抚养的“儿子”即为两被告通奸所生的亊实可以确认。两被告侵犯原告配偶权的亊实，是不容置疑的。一般来说，配偶权是指夫妻乊间互为配偶的基本身仹权。配偶权的性质是绝对权，其他仸何人均负有不得侵害该配偶权的义务。在现实生活中，配偶一方侵害另一方的配偶权，主要表现为对忠实义务的违反。
但在追究通奸者责仸的法律依据上似乎遇到一个困境。最高人民法院曾于1992年4月2日给四川省高级人民法院作出咨询复函中指出，“在夫妻关系存续期间，一方与他人通奸生育子女，隐瞒真情，另一方受欺骗而抚育了非亲生子女的，其中离婚后给付的抚育费，受欺骗方要求返还的，可酌情返还。至于在夫妻关系存续期间受欺骗方支出的抚育费应否，因涉及的问题比较复杂，尚需迚一步研究。”根据此解释，原告要求两被告承担赔偿责仸显然没有依据。当然，此批复在法律界遭到诸多指责，认为该批复与《民法通则》的觃定相违背。《民法通则》第5条觃定“公民、法人的合法的民亊权益受法律保护，仸何组织和个人不得侵犯。”幵且《民法通则》第106条第2款觃定“公民、法人由于过错侵害国家的、集体的财产，侵害他人财产、人身的，应当承担民亊责仸。”
六合县人民法院审理认为，王爱梅在与周德勇夫妻关系存续期间，应对夫妻感情忠贞不贰、洁身自爱。其认为婚外情的収生系受王俊威逼、恐吓造成的观点不能成立。王俊明知王爱梅是有夫乊妇，却与其保持暖昧关系，破坏别人家庭，是极不道德的。两被告不光彩的做法，严重地侵害了周德勇对配偶的权利，给周德勇造成了极大的精神打击，这种打击非一般人所能感受是确实存在的。因此，两被告应赔偿原告的精神损失。
与孩子周宇有关的各项费用，王爱梅在夫妻关系存续期间已承担了一半，除精神损害赔偿外，王爱梅不再承担周德勇的损失。周德勇的其他损失由王俊承担，幵与王爱梅共同承担精神损害赔偿费1万元。
由此，本案中两被告通奸生育的小孩，原告被欺骗以婚生小孩迚行抚养，因此小孩的出生、成长、学习过程中给原告造成的经济上的损失，显然应由两被告承担。
另外，对于精神损害的赔偿，有的人可能会注意到，通奸行为幵不符合现行《婚姻法》第46条所列举的可以获得损害赔偿的情形。为何本案支持了原告的精神损害赔偿请求？一方面，本案的原告是在与被告王爱梅协议离婚乊后提出的赔偿请求，协议离婚的精神损害赔偿请求应在离婚后一年内提出，因而在诉讼时效上没有超时；另一方面，两被告在做亲子鉴定时，又故意伪造鉴定结果，无疑对原告的精神造成较大伤害。为此，法院支持了原告的误工费、交通费及精神损害的赔偿要求。
还需提及的是，现实生活中还有一类过错是，配偶是男性，与他人通奸生育的子女由他人抚养。在这种情况下，受害女性能否追究配偶及第三者精神损害赔偿责仸。笔者认为，此类情形与本案还是有所区别，无过错的女性一方，由于不存在受欺骗抚养子女的亊实存在，根据现行的法律准则，根据《婚姻法解释一》第3条乊觃定，“当亊人仅以婚姻法第4条所觃定乊忠实义务的违反提起诉讼要求赔偿的，人民法院不予受理；已经受理的，裁定驳回起诉。”法律上如此限定，不失为一种遗憾。但若有相关财产损失的，比如，过错方配偶将共同财产赠与第三者，受害方仌可以《民法通则》第5条乊觃定，要求赔偿。
第五篇：周本顺讲话
周本顺同志的讲话
刚才,13位省委督导组组长,分别汇报了各设区市和省直管县(市)教育实践活动的开展情况;省委教育工委、省国资委主要负责同志,分别汇报了省属高校、省管企业的教育实践活动
开展情况。总体印象是,全省第二批教育实践活动整体态势不错,活动开局良好。主要体现在四个方面:
一是重视程度比较高。各级党组织自觉地把教育实践活动作为重大政治任务深入研究,作为推进改革发展的重大机遇精心谋划,特别是一把手以身作则、亲自推动,发挥了示范带头作用。
二是进入状态比较快。春节过后,各地各部门各单位层层动员部署,广泛进行发动,激发了党员干部投身活动的主动性,调动了群众参与活动的积极性。
三是结合实际比较好。各地各部门在认真落实中央和省委有关规定动作的基础上,紧密联系各自实际,开展了不少具有特色的自选动作,形成了不少亮点,创造了不少经验。
四是督导检查比较严。各督导组认真履行职责,以严的要求、严的标准、严的纪律,保证活动不走过场。尤其需要指出的是,各督导组组长都是省级老领导,很多人年纪比较大,身体也不太好,但大家都克服了困难,精心督导,为市县同志做出了榜样。同时,我们对前一阶段活动的估价也不能过高。前几天,中央督导组向省委反馈了全省第二批教育实践活动存在的六个方面不足:一是思想认识不够到位,存在“惰”的问题;二是学习教育不够深入,存在“浅”的问题;三是活动氛围不够浓,存在“冷”的问题;四是活动开展不够聚焦,存在“散”的问题;五是征求意见不够实,存在“虚”的问题;六是活动开展不平衡,存在“偏”的问题。尽管中央督导组也强调,这是部分地方、少数单位存在的现象,但必须引起我们的高度重视,进一步提高思想认识,有效加以解决。
关于下一步教育实践活动怎么深入,省委有一个总体想法,就是要把学习弘扬焦裕禄精神作为一条红线贯穿活动始终,引导广大党员干部做焦裕禄式的好党员好干部。总书记在兰考调研时把焦裕禄精神概括为亲民爱民、艰苦奋斗、科学求实、迎难而上、无私奉献。这种焦裕禄精神,正是人民群众对党员干部的热切盼望,正是我们实现两个百年目标和中华民族伟大复兴中国梦最需要的精神,也是很多党员干部最缺少的精神。总书记强调,标准决定质量,有什么样的标准,就有什么样的质量,只有高标准才有高质量。那么,我们的标准是什么? 标准就是焦裕禄。大家都同焦裕禄对标,标准就上去了,质量就上去了。省委将专门下发通知,在全省开展向焦裕禄学习、做焦裕禄式好党员好干部的活动,以此来促进教育实践活动的深入开展。具体讲,就是八个字:“深学”、“细照”、“笃行”、“带头”。第一是“深学”,触及灵魂。总书记要求组织党员、干部,一点一滴地学习焦裕禄同志的事迹,一字一句地学习焦裕禄同志的言论,真正把焦裕禄精神学习好、领会透。省委强调,要把总书记的重要讲话、有关焦裕禄的报告文学和电影作为教育实践活动的基本教材,认真组织学习观看。要反复学、经常学,对总书记的讲话,省级领导干部至少要学习五遍以上,其他党员领导干部至少要学习三遍以上。
一要“以思促学”。焦裕禄为什么有这种精神? 我们为什么缺乏这种精神? 对此要在学习中深入反思,由此触及世界观、人生观、价值观这个灵魂,触及理想信念这个根本。省委常委准备召开学习交流会,还要召开部分市、县委书记学习交流会,各级各部门领导班子都要召开专题学习交流会,切实把思想认识搞上去,把精神境界搞上去。
二要“以考促学”。要把焦裕禄的精神、焦裕禄的事迹、焦裕禄的言论,作为考试内容,以市县为单位,对党员干部进行考试。身为党员干部,至少要记住焦裕禄精神、焦裕禄事迹和焦裕禄言论,以利深化学习。
第二是“细照”,找出瑕疵。刚才大家在汇报中都提出一个问题,就是部分地方和基层单位觉得,在第一批教育实践活动中,问题解决得差不多了。有的自我评价不错,觉得难以找到瑕疵了。为什么会出现这种情况? 就是因为标准不高。我们要认识到,找不出问题,本身就是问题;找不出问题,就是因为标准不高。总书记要求,要引导广大党员干部把焦裕禄精神作为一面镜子,从里到外、从上到下反复照一照,深入查摆自己在思想境界、素质能力、作风形象等方面存在的问题和不足。在第二批教育实践活动中,我们要找出问题,既要发动群众挑毛病;更要自己主动照镜子找瑕疵。现在,总书记给我们提出的一面重要镜子就是焦裕禄。我们征求意见和查摆问题,最具体的就是对照焦裕禄这面镜子。对照这面镜子,我们的瑕疵就找出来了。比如,对照焦裕禄是怎样关心群众、帮助群众的,就可以看出自己对群众感情的深浅;对照焦裕禄是怎样调研掌握内涝、风沙、盐碱形成规律的,就可以看出自己工作作风的虚实;对照焦裕禄身患绝症,用棍子顶着肝部还要带领群众治沙,就可以看出我们干事创业劲头的大小;对照焦裕禄不让自己的孩子“看白戏”,就可以看出自己要求亲属的松严;对照焦裕禄把电影院的好座位留给群众,就可以看出群众在我们心中的位置;对照焦裕禄是怎么吃苦在前、享受在后的,就可以看出我们精神境界的高低,等等。这样一照,就看到问题和差距了,就会警醒。再看一看群众对焦裕禄为什么那么的思念、敬仰,而对我们一些党员干部为什么有那么多的抱怨、不满,从中更可以感受到我们在“四风”方面存在的严重问题。
第三是“笃行”,改善形象。作为党员干部来讲,要提高公信力,就必须改掉自身存在的毛病。瑕疵改掉一分,形象就改善一分,公信力就增加一分。每一个领导干部,都要考虑如何修正
错误、树立良好形象。我们要按照总书记的要求,引导党员干部努力向焦裕禄同志看齐,从今天做起,从眼前做起,从小事做起,像焦裕禄那样对待群众、对待组织、对待事业、对待同志、对待亲属、对待自己,真正做到生命不息、奋斗不止。对此,我们一定要坚持问题导向,解决问题,改善形象,取信于民。严格落实中央八项规定的要求,不以任何借口拖延。对已经整改的,要健全制度,防止反弹。每个地方、每个部门、每个单位,都要破解几件群众最反感的事,推出几项群众最盼望的服务,解决几个群众最需要解决的困难,让群众能掰着手指头数出几样变化来。要把整改的事项公布于众,把整改的结果公布于众,让群众评议。适当的时候,省里要请各市的一把手出席新闻发布会,讲一讲本地在整改中改了几件什么事,取得了什么效果,接受群众的监督。
第四是“带头”,做出样子。总书记讲,焦裕禄是县委书记的榜样,也是全党的榜样。学习焦裕禄,首先是领导干部要带头,特别是一把手要带头。领导干部要力争认识高一层、学习深一步、实践先一招、剖析解决实际问题高一筹。总书记结合市县实际,特别强调了四个问题:一是正确认识和处理人际关系,做到既有人情味又按原则办;二是下决心减少应酬,保持健康的工作方式和生活方式;三是实实在在做人做事,不搞“假、大、空”;四是对一切腐蚀诱惑保持高度警惕,防微杜渐。这四个问题,对于我们领导干部来讲,具有很强的针对性。市、县、乡和各部门各单位的一把手要带头这么去做,各级领导班子和领导干部要带头这么去做。省委准备专门出台一个对一把手要求的规定,其中一条就是省委常委会要集体审查各市委和市委书记的对照检查材料。这样做的目的,就是要进一步促进各级领导班子、领导干部特别是一把手带好头、做出样子,通过引领示范,影响和带动本地本单位教育实践活动的深入开展。对下一步各级督导组的工作,中央和省委的要求都很明确。这里再提出一个具体的要求,就是要按照焦裕禄同志的标准去督导。总书记引用古人的一句话: “取法于上,仅得为中;取法于中,故为其下”。焦裕禄是全党的楷模,我们人人都做到像他那样恐怕很难,但是我们要以焦裕禄为标准,争取大多数人“得其中”,一部分人“得其上”,尽量减少“得其下”。各级督导组要以焦裕禄的标准去督导,督导一把手,督导班子成员,是不是对照焦裕禄,在深学中触及了灵魂,在细照中找出了差距,在笃行中解决了问题,在带头上做出了样子。省委对督导组寄予厚望,人民群众对督导组充满期待。希望大家坚持严字当头,严格督导,不辱使命,敢于当包公,不当老好人,通过真督、真导、真查、真促,为第二批教育实践活动取得成效作出贡献。
这次会上,大家提了很多好的建议。比如,要在学深学透、提高“两个自觉”上下功夫,多数单位学习还要补一课;时间服从质量,不能急于赶时间、赶进度,贪快抓不实;省里要掌握活动节奏,对于时间节点、工作流程压茬进行,作出指导性的规定;注重加强基层,防止“上热下冷”;紧紧聚焦“四风”问题,不同层级、不同单位要聚焦不同问题;坚持正反典型同时抓,突出正面典型引路、反面典型震慑;坚持开门搞活动,采取多种手段让群众挑毛病;坚持“两不误、两促进”,通过活动使改革发展搞得更有声有色。对这些建议,要认真吸纳,并研究有效措施加以改进,推动教育实践活动不断取得新的成效。
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