幼儿园先进材料

第一篇：幼儿园先进材料

松烟镇育才幼儿园创办于2004年，自创办的8年时间里，全体教职工爱岗敬业，勤钻业务，严谨治学。一直朝着创办让群众满意、幼儿喜欢、社会满意的示范性幼儿园这个宏伟目标而不懈地努力。

一、尽心竭能，建好呵护幼儿成长的摇篮

幼儿园是孩子们的第二个家，为使孩子们能拥有温馨的成长环境，就像是生活在自己的家园一样轻松惬意。我园于2009年对幼儿园进行维修及改造，在本次园舍改造中，将校园文化打造作为首要目标，充分重视校园文化墙的无声育人效果，在校园内每一个可以利用的角落绘制生动、有趣的图画，让每一面墙都会说话。如通过聪明可爱小动物、色彩明艳的花草树木让学生认识动物植物并教育他们爱护动植物，做保护环境的好孩子；通过在活泼可爱的卡通图案中融入尊敬师长，诚实守信等主题的内容，既迎合了儿童的审美特征，也不失良机地进行了品德教育。在原有教室的基础上增加了音乐室、舞蹈室、图书室、绘画室、电脑室、保健室、休息室等功能教室，并在每间教室都配上相关器材，为培养幼儿的综合素质提供了有力的后勤保障。

二、增补各类玩具，让“亲密朋友”伴幼儿开心玩耍、快乐成长。

为了给广大幼儿提供更为宽松、愉悦的成长环境，尽最大限度地提供活动的空间，我园于2010年秋添置了大型儿童蹦蹦床、滑梯、秋千等游戏设施，让幼儿拥有充分的活动场所及多样化的自主选择余地，有力地充实了幼儿的园内生活。同时，我们还结合中班、小班幼儿身心发展的特点，增补了棋类、魔方、积木、拼图等中小型益智玩具，力争使每个幼儿都能找到自己喜欢的玩具并多样化地选择，让幼儿在与同伴一起玩玩具、做游戏的过程中，潜移默化地对个人创新力、团队协作能力、人际交往能力等综合素质均得到了提升，有力地进行了儿童多元智能的培养，从而在成功的体验中快乐地成长。

三、改善食堂设备设施，为幼儿健康成长提供有力保障。在幼教工作中，呵护幼儿的身心健康是教育的前提，而使幼儿拥有健康的身体更是教育的核心，为改善全园幼儿的用餐环境，保障幼儿身体健康，我园于2010年新购置一套全新的炊具、厨具、储藏设备和消毒设备，为入园的孩子们提供了一个舒适、安全、绿色的用餐环境。使每个幼儿都能吃得干干净净，每一个家长都能安安心心。四、一如既往做好师资培训，打造幼教队伍精兵强将。影响幼儿园办学效果的宗旨在于教育成效，影响教育成效的关键因素在于教师，我们明白，只有打造一支高素质的教师队伍，才是教育生命力的基本保证，因此，我们以教师培训为重要途径，让每一个教师都有走出去的机会，去学习、去体验、从而使自己的综合素养得到提升。前后8年时间里，我们曾先后派刘红、吴远红、杨丽萍等10多名老师前往贵阳师范幼儿园、贵阳精英贵族幼儿园、遵义航天幼儿园、遵义紫荆花幼儿园进行园长、保育员、保健医生等方面的培训并取得了相应的全格证。多次派袁中芹、白昌菊、王明燕老师到湄潭培英艺术培训班、凤冈天天少儿舞蹈中心进行音乐、舞蹈等专项培训。在我园创办以来的8年时间里，我们一直坚持不懈地做好教师专业素质的提升工作。目前，我校已拥有一支业务强、教学精的师资队伍，从我园中走出去的秦芹老师和杨丽萍老师合伙创办了松烟镇他山幼儿园，吴远红老师单独创办的友礼村学前教育班。这些人才的输出，为我镇的幼教事业添砖加瓦，注入了新鲜的血液。

近几年来，我园共投入办学经费共计 元，其中用于园舍改造及扩建资金为 元，生活设施增补 元，教学用品、儿童玩具投入 元，师资培训 元。

我园在办园规划中，不仅重视硬件设施的投入及师资队伍的建设，在教学风格的形成及教学艺术的打磨方面更是不遗余力。我们本着“以爱育人、用情感人”的办园宗旨，“品尝快乐、体验成功”的教育模式，“玩中乐、做中学”的教学风格，“个体一支独秀，群体姹紫嫣红”的教育特色而努力。将学生情智教育与才艺培养作为核心内容，学校也立足公益办学的思想，从宏观角度树立教育的榜样示范作用，领导对于留守儿童、残疾儿童、贫困儿童等弱势群体给予特殊的关爱。如文秀、文星朋、赵佳颖、谭兰等同学家境贫寒，幼儿园领导经调查了解，并通过会议协商免除他们的一切费用，立足情商办学的理念，为幼儿树立了热心助人，乐于奉献的榜样。在教育教学活动中，我们将德育工作渗透到各教学环节之中，要求每位老师都要注重言传身教，用自己的一言一行教会幼儿如何做人，使幼儿有模可依。在日常教学中注重儿童良好学习、生活习惯的养成，让幼儿在园内习得受益终生的好习惯。

在幼儿才艺培养方面，我们开设唱歌、舞蹈、绘画、剪纸等课程，使幼儿从课堂中习得基本的的技能。在此基础上，我们特别重视幼儿身体健康的发展，教授了韵律操——《世界真美好》、健身操——《大家一起来》、幼儿助长操——《农家的女孩》、手语——《感恩的心》等集体项目，保证幼儿每天的户外活动时间不低于1小时。另外，我们于每周五开设棋艺、钢琴、阅读、唱歌、跳舞、益智游戏等兴趣小组活动，全园幼儿根据自己的爱好，选择适合自己的活动参加。每项活动都有此方面较为优秀的老师作为指导，使每一个幼儿都能在自己的强项彰显特色，促进其个性的发展。园内定期开展了歌唱、舞蹈、绘画、剪纸等竞技活动，并对表现优异的幼儿给予表彰鼓励，从而使幼儿体验到了成功的乐趣，培养了他们的自信。

总之，自我园创办以来，一直兢兢乐道，努力探索幼教事业的奥秘，寻求有利于幼儿成长的教学保育方法，已初见成效。我园曾多次获得余庆县教育局颁发的先进单位、余庆县素质评估第一名、松烟镇安全教育先进单位、松烟镇文明单位等荣誉称号，并得到社会各界的好评。如今，我镇已有幼儿园数家，但我园依然备受广大群众的青睐，已从单一招收松烟社区、松烟村的幼儿发展到面向整个松烟镇。尤其是近两年来，临近的关兴镇、敖溪镇、龙家镇也有不少家长慕名将孩子送入我园学习。我们深知：咱们所取得的这点成绩离不开各级领导部门及人民群众的支持，借本次扶持民办幼儿园的契机，我园特向上级各级主管部门申请中央奖补资金，若有幸成功，定将报着回报社会的反哺之情，把所获经费全数投入到我园各项建设之中，使之化为教育养料更好地服务于社会，服务于幼儿。

第二篇：幼儿园先进材料、

铸师魂，夯实新时代幼儿教师新形象

————涂埠幼儿园先进事迹

当今和未来的竞争，说到底是人才的竞争。幼儿园肩负着二十一世纪人才的奠基任务，每一位幼儿教师对幼儿一生的发展都起着深远的影响。正确的教育理念，多元的知识结构，扎实的教育技能固然重要，然而教师的道德德素养更是影响每一个孩子一生发展的重要影响因素。立足于现代幼儿教育新观念，涂埠幼儿园坚持以“三个代表”的重要思想为指导，以《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《永修县中小学教师职业道德公约》、《江西省中小学教师职业道德“八不准”》和各级关于幼儿教师道德建设的规定为依据，全面加强了教师思想道德建设，牢固树立了“以人为本、敬业奉献”的崇高师德，在全园形成了人人有师德、个个比奉献的良好氛围，夯实了全体教师的思想道德品质，把“三心”要求落实到了位。

一、认真贯彻党的基本路线和教育方针，工作积极，勇于创新，大力开展多种形式的师德师风教育活动。

师德是教师之魂，在这师德建设年中，涂埠幼儿园从转变教师教育观念入手，有序开展了系列活动。

首先，组织全体教师学习了胡锦涛总书记2007年《在全国优秀教师代表座谈会上的讲话》。在活动中，教育学习与撰写心得相结合、研讨与讲座相交替，帮助教师更新观念。通过活动，教师们进一步增强了以幼儿为本的教育理念。

其次，涂埠幼儿园组织教师学习了四川抗震救灾英雄教师先进事迹，提高全体教职工的政策水平和思想觉悟，并开展了《师德、师风大讨论》。广大教职工对当前的教育状况进行了热烈的讨论，通过学习讨论，对应该树立什么样的职业道德、树立什么样的价值观、教师观，建立什么样新型的师幼关系，都有了新的认识与提高。

再次，涂埠幼儿园组织教师学习了《中小学教师职业道德规范》、《永修县中小学教师职业道德公约》和《江西省中小学教师职业道德“八不准”》，并组织了小组讨论和答辨活动。通过系列活动，教师们自觉增强了教书育人和与时俱进密切相关的思想意识，激起了为崇高的教育事业而献身的信念，增强了要做善于学习、不断创新、具有人格魅力的好教师的奋斗目标。

二、健全组织机构，完善规章制度。

涂埠幼儿园成立了专门的师德师风建设领导小组，园长叶小梅为组长，副园长王巧莉为副组长，教导主任李小花和工会主席王敏梅为成员。领导小组积极完善各项规章制度，把师德师风建设纳入制度化、规范化、科学化的轨道。组织全园教师积极主动的投入到师德师风的建设中去，使涂埠幼儿园的师德师风建设更加科学规范。

三、建立了完善的师德档案。

涂埠幼儿园为每位教师都建立了教师师德档案，每学年对每位在岗教师都要进行一次全面的师德考核，并将考核结果作为教师评先、晋职等的重要依据，师德考核不合格的教师，将一票否决，切实将奖惩机制落到了实处。

四、创设环境、提供舞台，把观念落实到行为。

良好的环境是不说话的隐性教育。涂埠幼儿园注重为教师们创设正气、平等、宽松的心理环境。

首先，园领导以身垂范，起到了很好的模范榜样作用。园领导班子作为一个幼儿园的灵魂，注重从自我做起，讲政治、讲学习、讲正气，弘扬正气，自觉抵制不良思想，并注重对青年教师进行前途理想、集体主义、社会主义的思想熏陶，引导教师树立远大理想和正确的世界观、人生观、价值观。园领导与教师始终保持着平等融洽的和谐关系，不摆架子、不说空话、不唱高调。涂埠幼儿园领导常以平常心态与年轻的教师交流谈心。与她们谈家常，讲生活，对青年教师予以思想熏陶。当教职工中发展不良苗头时，班子人员及时找其谈话，深入了解情况，及时予以引导教育。

其次，涂埠幼儿园注重在园内树立优秀教师典型，组织教师学习身边的先进事例，并结合报刊杂志上的典型事迹做为学习借鉴的榜样，利用大会宣讲、版板宣传等多种形式宣传教育，推进幼儿园教师师德整体水平的提高。

涂埠幼儿园强调每位教师要外塑形象，内强素质，树立良好的形象。教师的言行举上，是衡量一个教师文明程度高低和标准之一。幼儿园新制定了教师文明忌语，使教师的语言得到了规范；增设了意见箱，以便家长对教师的言行予以监督，鞭策幼儿园搞好师德建设。据深入调查了解，涂埠幼儿园教职工无一参与“黄、赌、毒”活动，无一违法乱纪现象，家长对幼儿园教师评价良好。三年来未出现违反师德规范的人和事。

五、增加师德建设的投入。

思想道德建设是一项潜移默化的长期熏陶工作，涂埠幼儿园注重“润物细无声”的移情工作。我园一部分是工作不久的青年教师，思维活、观念新。根据幼儿园的教师特点和新时期的时代特点，特别注重师德建设的实效性。对于外出学习观摩活动，幼儿园总是青年教师优先，帮助教师扩大眼界，汲取新观念。为切实提高青年教师整体能力水平，幼儿园组织一些教师基本功竞赛，既提高青年教师的能力，又活跃了园内的氛围。幼儿园还注重让每一位教师为幼儿创设良好的心理环境。“我能行！我真棒！”等一些教育理念都显性地上了墙。

总之，涂埠幼儿园通过多种活动，开展师德师风建设，教育了全体教师，有效推进了幼儿园的各项工作上了新台阶。展望未来，任重而道远，师德建设是一项长青工程，涂埠幼儿园将不懈努力，不断赋予它新的内涵，让幼儿园教师形象之花开得永远灿烂。

第三篇：幼儿园先进事迹材料

甘为春泥育蓓蕾春雨无声催娇朱

×年是认真贯彻党的十六大及十六届三中全会精神、推进我市幼教事业健康快速发展的重要一年。一年来，在市教育局、市社会力量办学管理办公室及嵩阳教育组的正确领导下，在广大幼儿家长及社会各界的关心支持下，登封市蓓蕾幼儿园全体教职员工以培养体、智、德、美、劳全面发展、健康成长的新一代幼儿为己任，以质量求生存，以管理促发展，进一步解放思想，转变观念，与时俱进，开拓创新，办园条件逐步改善，教师队伍建设加强，幼教管理水平全面提高，社会效益显著，幼儿园各项工作迈上了一个新台阶。

注重基础设施建设，营造良好教育环境。登封市蓓蕾幼儿园是我市第一所经市教育局批准、注册、设立的民办幼儿园。幼儿园占地面积平方米，校舍总建筑面积平方米。幼教事业的飞速发展，对幼儿园建设也提出了新的更高的要求。面对如此严峻的形势，我园积极想方设法改善环境，多方投资余万元建成新校舍的同时，今年又筹资余万元增加完善内部设施，添置了空调台、儿童床张、电视机台、影碟机台、音响套、风琴架、电子琴架、录音机部、幼儿积木套、拼图板块及若干玩教具，铺设塑胶地面平方米，购置了大型多功能综合玩具、蹦蹦床、秋千等玩具。同时为配合教学工作开展，陆续购买各类图书余册、教学音带、录像带、影碟余盘，有效地促进了幼教工作的顺利开展。建立健全有效的工作机制，制定完善了安全工作责任制，将安全工作量化、细化，分解任务到人，园长与安全副园长、安全副园长与全体教职员工层层签订了安全工作目标责任书。定期组织召开安全专题会议，部署安排安全工作，解决安全问题，进一步增强了教职员工和幼儿的自我安全保护、救护能力。研究制定了冬春季消防安全工作预案、校园灭火及疏散工作预案、重大安全事故处理预案等，逐步建立完善了校园安全工作会议制度、安全工作责任制、安全工作制度、食堂卫生管理制度、校园卫生制度等余项安全规章制度，加强日常监督检查，注重工作落实，发现问题及时督促整改完善，保证了全园师生的身体健康和生命安全及正常的教学秩序。安全工作基本做到了有条不紊、有备无患，全年未发生一起安全事故。

⑤重视家园联系，共同培育幼儿。家园联系、家园共育是幼教工作中一个必不可少的关键环节。我园认真组织编制了《幼儿园家庭联系卡》、《宝宝成长日记》等，定期组织教师根据日常幼教管理情况认真填写教学内容、幼儿在园日常生活、学习情况、幼儿评价等内容，送交家长参阅，广泛征求家长意见及建议，了解幼儿在家生活和学习情况，认真汇总分析，提出改进意见和措施，及时改进和加强，使幼儿得到了较为全面的发展，个性得到了较好的发挥。同时，不定期组织召开家长会，通报幼儿园工作开展情况，开办家教讲座，促进沟通，加强交流。举办幼儿教育公开观摩课活动和亲子活动，为更好地培养全面发展的幼儿共商对策，收到了明显效果。

⑥注重队伍建设，提高教师素质。我园历来将教师队伍建设放在工作的首位来抓，始终保持教师队伍的稳定和较高素质。坚持每周组织全体教师利用业余时间学习培训，学习党的各项教育方针政策，学习教育法律法规条例，学习业务知识，学习国内外先进幼教管理经验等。每周日下午召开全体教职工工作例会，进行一周课程安排，教师每天晚上统一备课，写出教案，经教研主任审定把关通过后，再进行课堂授课。不定期组织课堂教学观摩，针对存在的不合理环节及时探讨和纠正，达到不断完善，不断提高。积极组织人员参加学习培训，交流经验，弥补不足，通过一系列的教育学习培训和实践，教师队伍素质有了明显提高。我园还非常注重教师之间日常交流和认真细致的思想政治工作，力求教师队伍稳定，以保证幼儿学习的科学性、连续性、稳定性，便于更好地开展教学工作。几年来，我园教师队伍的相对稳定，为教学工作的顺利开展和幼儿的健康成长创造了良好的师资条件。

⑦强化卫生保健，保证幼儿健康。一是建立健全卫生制度、保育工作制度、消毒防疫制度、健康检查制度；二是定期开展幼儿健康检查，掌握幼儿身心发展状况，有的放矢，对症下药，促进幼儿身体健康；三是加强幼儿饮食管理，严格食堂卫生、饮食管理，保持食堂卫生，做到洗消分开，库房、操作间分开，杜绝交叉污染，合理安排饮食，科学定制菜谱，注意全面营养；四是抓好幼儿餐饮具消毒，防止疾病传染；五是及时组织幼儿进行卫生防疫，防止各类传染性疾病的发生，保证幼儿群体安全；六是抓好幼儿晨检，严密观察幼儿身体状况，发现问题及时通知家长并做好应急处理，确保幼儿安全。

⑧搞好教育评价，提高保教质量。日常教学工作中，教师积极采用多种手段引导幼儿参与集体教学活动，教师深入细致地观察每一位幼儿的表现和发展变化，并兼顾幼儿群体需要和个体差异，适时改进教学方式方法，调整教学内容和程序，因材施教，使每一位幼儿都能够快乐地成长。在幼儿评价中主要从身体素质、心理素质、品德修养、语言认知能力四个方面进行，评价的结果只作为一个参考，作为下步教学工作改进的方向，针对不同的幼儿分别采用不同的适当的方法，使整个幼儿群体均朝着健康向上的方向发展，进而达到幼儿的全面发展和健康成长。

⑨注重业余生活，丰富幼教活动。在保证幼儿正常课堂学习的同时，我园定期组织幼儿开展丰富多彩的业余文化娱乐活动。每年都及时开展春游大自然、“六一”集体活动、“元旦”文艺晚会、周末大联欢、幼儿运动会等活动，旨在进一步培养幼儿热爱祖国大好河山，热爱生活、热爱集体的良好志趣和高尚情操，为我园幼教管理工作健康开展营造了良好的氛围。

⑩严格执行政策，做好中心工作。作为幼教管理工作实施部门，培养新一代健康成长的幼儿是我们义不容辞的责任和义务。在工作中，我们认真执行上级主管部门的各项决策，立足本职，兢兢业业，奉献无私爱心，精心培养明天的希望。日常教学管理工作圆满完成的同时，积极参加市教育部门组织的各项活动，对于市教育部门安排的各项中心工作也做到了不折不扣如期圆满完成，进一步推动了我园幼教管理工作的健康开展。

辛勤的教学管理换来的是丰硕的教育成果。

第四篇：幼儿园先进事迹材料（模版）

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幼儿园先进事迹材料

*县*镇新苗幼儿园始建于一九九四年三月，十一年来，该园始终坚持贯彻落实《幼儿园工作规程》和《幼儿园管理条例》，树立促进幼儿全在和谐发展的办园指导思想，创建优雅的校园环境，狠抓保教质量的提高。先后为1000多名幼儿提供了优质的保教服务，培养了十余名幼教工作者，积极支持资助老级师在职提高培训3人；帮助、扶持数名幼儿教师创办幼儿园。深受各级党政、教育行政部门和社会各界的肯定和赞誉，并先后于*被评为四川省民办教育先进个人。

一、改善办学条件 创建优雅校园

一九九四年，该园仅靠租赁镇房管所的房屋作为校园，由于条件不够理想，一九九七年，在*镇党委政府和教育行政部门的鼓励支持下，通过贷款和自筹资金近20万元，在*镇老街中段买下了建军村的一户民房，又征用了房屋周围的一片荒地，修建了一所占地450平方的幼儿园。建有一楼一底的教室、办公室、幼儿休息室、厨房、厕所400多平方米，室外活动场300多平方米，修筑了花台四个，配备1 更多精彩范文点击主页搜索

了幼儿喜欢的秋千、滑梯、转椅、组合玩具、沙袋、小型篮球场地等。添置了崭新的幼儿课桌椅200余套，购买了风琴4部、录音机1台、电话1部、玩具柜4个、毛巾架4个、消毒柜1个，还有大量的皮球、跳绳、各类积木玩具图书资料。园内环境优雅，设备齐备，幼儿在园学习、活动乐在其中。

二、加强师资建设 鼓励终身从教

该园在聘用教师工作中要求参加聘用的教师要具备良好的综合素质，接受过专业的培训、热爱幼儿、热爱幼教工作，对幼儿要有爱心、耐心和童心。对个别办园初期就在该园任教数年，兢兢业业，勤勤恳恳、任劳任怨和幼儿园一起成长起来的却没有取得相应的幼教合格证书的教师，由该园给他们提供学习的机会并报销绝大部分的学习费用。让他们一边工作一边进修，最终成为一名各方面都合格的幼儿教师。如今，该园已经建立起了一支即有稳定的专业思想，又有扎实的专业技能的幼儿教师队伍，她们热爱幼教事业，积极认真地组织好每一个教学活动，坚持教书育人，保教结合的原则，人人能歌善舞，好学上进，热爱幼儿，深受幼儿的喜爱的家长的好评。为了稳定师资队伍，鼓励教师终身从事幼教工作，本园实行了：

1、工资与效益挂钩制。工资根据本班幼儿人数多少来定，幼儿人数越多、管理得越得、工资越高，这样就鼓励了教师热情接待幼儿，2 更多精彩范文点击主页搜索

经常给家长取得联系，尽量避免生源流失。

2、每年增加教师的工龄、教龄津贴。

3、每月设立全勤奖、教学奖、安全奖，月底工资总结时按评估制度发放。

4、每月工资当月对现，从不拖欠，每月教师工资在400-550元之间。

5、节假日或组织教师参加一些喜闻乐见的活动，或给教师们分发一定的活动纪念品；或是发一定的活动经费。使教师们能开开心心、愉快的工作，从而稳定了该园的师资队伍。

三、强化内部管理 提高办园质量

（一）树立服务观念，完善服务措施

1、该园在重视保教质量的同时，还不断加强为幼儿家长服务的观念。每天早上六点半开校门，为需要早起经商或外出的家长送孩子入园开方便之门。因工作关系不能按时接孩子回家的家庭，幼儿园无偿延长服务时间直到将孩子安全送交家长手中。更多精彩范文点击主页搜索

2、幼儿园为每一位幼儿加入一份学生校园平安、意外、疾病住院医疗保险。发现幼儿异常情况及时通知家长，并做好相关的护理应急措施。这样就减少了家长的后顾之忧。

3、成立幼儿成长手册，记录幼儿在园四年的成长过程。

（二）合理利用经费，提高资金使用效益。

对幼儿交来的经费，除发放教职工工资、支持教师专业进修；科学营养的安排幼儿生活等其它杂费开支外，遵循取之于幼儿用之于幼儿的原则，不断更新、添制和维修幼儿用床、桌子、椅子、席子、床单、毛巾、茶杯、餐具、炊事用具和室内、外玩具等。

（三）制度完善。

该园自建立以来，曾多次实地考查并借鉴了同类、同级、各层次的幼儿园的先进经验，做到扬长避短，在此基础上制定并完善了考勤制度、安全制度、卫生制度、炊事员制度等一系列岗位职责，对每位教职工的工作给予合理公正的评价，对工作做得好的教职工，如师德规范好、保教工作踏实、全勤等都给予精神鼓励和物质奖励，对个别不良思想和行为给予否定，做到奖勤、罚懒，多劳多得，鼓励先进，带4 更多精彩范文点击主页搜索

动全体。

（四）在保育工作方面：

1、定期对园内设施、玩具进行安全卫生检查，消除隐患，确保幼儿平安、健康。

2、全理安排幼儿膳食，保证膳食质量，长期坚持做好饭菜留样工作。

3、加强了晨检工作检查、监督工作。对传染病做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。

4、该园坚持每期结束前组织全体教师座谈，分析总结本学期各项工作落实情况、各学科活动设计、组织教学过程中的成败得失，总结经验、听取教训，不断前进。更多精彩范文点击主页搜索

第五篇：先进幼儿园经验交流材料

幼儿经验交流材料

——以快乐教育为载体，促幼儿园和谐发展

我园自2002年建园以来，在全面贯彻《幼儿园教育指导纲要》的背景下，以快乐教育为载体，积极开展园本教研，促进了幼儿园和谐快乐的发展。下面向大家汇报我们的一些做法。

一、创设快乐和谐、丰富多彩的物质环境

1.园舍设施科学合理。我园园舍整体设计具有科学化、儿童化特点，即科学又安全，展示出了幼儿园宽广的胸怀和博大的理念。多功能的大型户外玩具、体育器材、家长、教师自制的户外玩具等丰富的设施，为幼儿的健康发展提供了条件。幼儿园自然环境生机盎然，让幼儿感受大自然的美好，在向所有教职员工和家长传递着幼儿园从事的是阳光的事业。孩子就像美丽的向日葵花，需要阳光的照耀和雨露的滋润。

2.走廊文化富有特色。为了打造“快乐教育”“礼仪教育”“品格教育”等特色主题，幼儿园在走廊上张贴了“十个好习惯”“十个好品格”的内容，通过图形并茂的画面，引导幼儿养成良好的习惯和品格。我们通过“京剧脸谱”、“剪纸”、“中国结”等民间艺术，进一步弘扬中国传统文化，感受中国传统文化的精美等。走廊上处处悬挂着快乐教师格言，时时提醒着教师快乐工作。

3.班级环境寓教于乐。幼儿园每个班级都会根据课程实施的主题、班级的文化及特色，进行班级环境创设。小班礼仪特色环境，倡导礼仪教育的核心是爱的教育。中班的爱心教育特色，确立了培养幼

儿爱心和同情心，促进幼儿良好情感的建立的内涵等等。班级里各区角设置合理、材料丰富，为幼儿提供了游戏、学习的天地，促使了幼儿身心健康发展。

二、营造快乐工作、和谐发展的精神氛围

1.打造快乐教师队伍，倡导敬业乐业观。教师是教育工作的主人，打造一支快乐的教师队伍，才能有效实施我们的快乐教育课程。为此我们每学期都会组织教师学习快乐教育理论，让老师们了解为什么要保持快乐，那是教育的需要，是孩子的需要，是自身的需要。同时让老师知道如何保持快乐积极向上的心态，知道和谐是快乐的基础，与单位和谐，与同事和谐，与家长和谐，与幼儿和谐。为了让老师们在的十个标准：如，每天经常保持微笑；批评带着幽默；讲课生动有趣；喜欢体育运动；愿意读书学习；凡事积极进取；有一点闲情雅致；有一大帮朋友；拥有一颗童心；了解孩子熟悉流行的事情。在园长的带领带动下，老师们积极调整心态，工作虽然很忙很苦，但也会开怀地去工作，欣然地去生活。

2.践行爱的承诺，成就幼儿快乐人生。幼儿园为了更好地实践快乐教育，确立了打造“爱心成就快乐”教育承诺实践活动。该实践活动的指导思想是“快乐教育”，内涵是爱的教育。为了在社会上确立和展示幼儿园的形象，幼儿园制定了《教师礼仪规范》等规范细则，通过这些规范的制定，让老师对爱心承诺方面有了更加具体的认识。我们特别从入离园接待、教育教学、保育卫生等方面提出了“爱心教

师的十个好细节”如“入园时笑迎家长，蹲下身来迎接幼儿”“为幼儿洗净晾干尿湿衣裤被褥”“幼儿生病教师要电话或短信问候”等等，努力体现“细微之处见真情”。在组织形式上，我们充分发挥教师的自主性，活动由她们自主设计、主持人由她们自主推荐，游戏由她们自己设计，场景由老师们自己布置，每次活动中，所有的教职员工都能参与游戏，展示才艺，气氛那么热烈，场面那么感人，每一个人都会感受到集体的温暖，一家人的融洽。

三、实施快乐发展、科学有效的园本教研

1.提供学习机会，提高教师的专业素养。为调动教师参与教研学习的积极性和主动性，我们注重采取多种学习方式，如园本培训、园外采风、菜单式自主学习、骨干教师讲座互动等形式。我们为教师提供了诸如《论语解读》《温度决定健康》《幸福人生》等书籍，引领教师广泛地读书学习。

2.提供展示平台，提高教师实践能力。为了让不同教龄不同水平的教师有不同的展示和提高，我园通过开展“幼教新秀选拔课” “骨干教师示范课” “一课多研”“同课异构”等多种形式的教研探讨，使得我园涌现出了一大批教学骨干及幼教新秀。每学年幼儿园都会举行基本功比赛，很好地提升了教师的专业水平。为了不断激励展示教师的教学成果，每到学期末，幼儿园便组织老师们将自己一个学期实施地最具特色，成果最丰富的主题，用课件、文本制作等形式展示，同时，将自己一学期制作的玩教具进行统一的展示，幼儿园组织展览、交流、经验介绍，这些途径很好地为教师互相学习，展示成果搭建了舞台。

四、创新家园共育方式，营造和谐家园关系

1.亲子携手，共同体验爱的教育。幼儿园每学期都会组织不同的亲子活动，来营造爱的氛围。通过开展亲子快乐运动会、大手拉小手等多种特色活动，营造家园、亲子间浓浓地情，深深的爱。

总之，快乐教育带给了我们许多可喜的变化：我们的生源年年饱满，新生入园不再困难，师幼得到了快乐的发展，家园关系更加和谐。今后，我们将继续加强对快乐教育的实践，进一步探讨快乐与发展的关系，努力提高办园水平。

谢谢大家！