张玉香优秀教师个人先进事迹材料

第一篇：张玉香优秀教师个人先进事迹材料

张玉香优秀教师个人先进事迹材料，我叫张玉香，女，1978年12月出生，2001年毕业，本科学历，中学一线教师，现担任数学教学。“忠心献给事业、爱心捧给孩子、安心留给家长”，这就是我的工作准则。三尺讲台，一颗爱心。放飞希望，乐此不疲。这是我从师十几年来的执着追求。

一．勤奋工作，甘于奉献，热爱学生，真情奉献。

我怀着对教育事业的无比热爱，开始了我的中学教学工作，在工作中，我得到了校领导的大力支持和帮助，得到了众多老师对我的言传身教，使我的工作得到了不断的长进。在工作中，我坚持做到每天早来晚走，和学生在一起，亲如手足，全身心地投入到教育、教学工作中，将自己的德、识、才、学毫无保留地传授给学生。

我常说：我的肩上有一副担子，一头担着义务，一头担当责任。我靠履行义务领份薪水谋生，责任却让我明确使命，催我奋进，亮丽我的人生。我还说：我有两个心房，一个装的是良心，一个装的是爱心。我扪心自问时，问的是良心，我倾情付出时，洒的是爱心。在讲求公德，崇尚师德的今天，我不但自觉端正师德、师风，严格执行各种规章、准绳，使上墙的制度、规定不流于形式，用自己的言行做好同行的典范。我觉得师德的范畴里除了自爱，更重要的是去爱别人。作为教师，我觉得着力点就是爱学生。我曾用关怀，让学生泪流满面；我曾用爱心，去扬起学生心海的风帆。十年来，我始终在完成各项工作任务的同时，用爱心去点亮学生的心灯，用爱心去演绎师爱、母爱。我的数学课，最能激起学生学习的兴趣，能最大限度地体现学

生的主体性。我的课，作业最少，我要求学生每天都要做好。有时我把爱心转化为对学生的尊重，有时我把爱心体现在对学生的严，体现在对学生习惯的培养上。我的课，学生没有没有不思考的，没有迟到的„„我的课，学生爱上！

二．刻苦钻研，做一名专业型的教师

教书育人是教师的天职，但教师如果没有扎实的教学技能，空有一腔热情是没法完成教书育人这一使命的。我把练师能当作不断提高师德修养的一个目标去追求。平时刻苦学习理论和文化知识，不断提升学历水平。教学上更是潜心研究教材教法，广采他山之石。我先后参加县、市教师培训，多次参加教材培训，聆听专家报告，吃透教材编写意图，自己付诸行动。课前，围绕课改理念，深刻领会课标内涵，准确把握、认真钻研教材，制定科学、合理的教学目标。课堂中，我把各种教学方法有机地结合起来，教学中做到突出重点，实现师生、生生、生本之间的平等对话，我的课因学生个性的张扬而美丽，因教学理念的前卫而精彩。2007年9月获得优秀教师称号，2008年12月，2010年5月在全省初中数学创新思维竞赛活动中获得优秀辅导教师奖；2010年6丁永康在奇思妙想数学竞赛中获得三等奖；2012年5月张月青荣获县数学竞赛一等奖，我本人也被评为优秀辅导教师。自参加工作以来，所代数学在历年统考中都名列前茅，在2010年度、2012年度、2013年度所代毕业班数学均在全县前列。这些成绩的取得，使我更深刻的意识到这些荣誉，归功于领导和同志们昔日的关怀和帮助，我想：“是这三尺讲台，给了我那么多的心动和灵感；赋予

我人生那么多的提示和意义；感受到了那么多自我升华的愉悦，不管今后的人生路上，命运和机遇给我多少偏爱与赏赐，我都会永远珍视当初无悔的选择。这里，才是我心灵的归宿和永远的依托！”在全面推进新课改的进程中，勇于站排头，树立一种高尚的教师职业道德，为培养跨世纪合格接班人，贡献我的力量，真正地做到“献身教育，无悔今生”

我一直觉得：一名教师的成长首先从教学反思开始，平时再忙我也坚持及时进行教学反思，反思自己每一节课的得与失，也反思其他教师的教、学生的学，经过多角度的反思和留心自己的教学，不断总结经验，找出教学中存在的问题，并着力实施解决。多年的反思，为教育科研积淀了基础，随着科学发展观的学习不断深入和领会，我进一步认识到新时代教师使命的重大和师德弘扬的迫切，明确了教师对于学生进行道德垂范、知识传递、学法引导、情感培育、人生启迪的重要。

成绩不能满足，名誉催人奋进。作为一名教师，觉得自己始终要践行为人之道，从师之道。特别在实施教师绩效考核的今天，他觉得教师更要讲敬业和奉献。他也正是这样做的，坚守着三尺讲台辛勤耕耘、开拓创新、默默奉献。他相信他的未来不是梦，因为，在他的心中，学生永远是天使，他就是为天使修补翅膀的人。

第二篇：农村优秀教师个人先进事迹 张亚欣[模版]

扎根农村，奉献青春

--定州市乡村优秀教师个人先进事迹

单位：叮咛店镇初级职业中学

姓名：张亚欣

时间：2018.08

扎根农村，奉献青春

叮咛店镇初级职业中学 张亚欣

我叫张亚欣，现任教于定州市叮咛店镇初级职业中学，1993年我踏上了农村中学的“三尺讲台”。从此，扎根农村、默默耕耘，在农村教育战线上工作了25个春秋。我怀着对教育事业的执着追求，不断学习、探索和实践，忘我工作，无私奉献，以自己扎实的基本功和良好的师德形象感染和教育着一批又一批学生。我也变得更成熟、更坚强、更豁达了。

一、大爱无疆育良才

没有爱就没有教育，陶行知先生说过“捧着一颗心来，不带半根草去。”我始终以这句名言作为自己的座右铭。

参加工作以来，我一直担任班主任工作，每当接手一个新的班级，面对着来自不同小学的学生，我都会努力寻找他们身上的闪光点，做学生进步的赞赏家。不偏爱“优等生”，不歧视“问题生”，关爱每一个孩子，让他们都健康快乐地成长，让他们在课堂上充分展示自我，找到自信。我始终坚持：“多一点耐心和爱心，多一点理解和鼓励”去对待那些“学困生”、“调皮鬼”，点燃他们学习的希望。我所带的班级学风好，班风正，师生关系融洽，我的工作也受到家长广泛的认同和支持，这就是爱的力量。

我班张佳乐同学的转变至今让我记忆犹新。2013年的春天，他由于逃学，打架不得已转入我班，我通过多种渠道了解了他的状况：自暴自弃，厌学，重组家庭，并且与继父关系疏远。刚来时，梳着小分头，左耳戴着小耳钉，两眼傲慢地盯着天花板，一副天不怕地不怕的混世魔王形象。通过对他细心观察，发现他虽成绩差、坏毛病多，但为人热情，劳动积极。他很积极地帮生病同学打热水,还经常帮同学值日。于是，我经常找他谈话，并且以朋友而非长者的身份去交谈，在班会课上特意公开表扬他。私下里鼓励他说：“你头脑聪明，为人热情，坦诚爽快，讲义气，如果把身上的坏毛病改一改会更好。”他腼腆地摸了摸头说：“老师，我真的有那么多优点吗？”我没回答，只是轻轻地抚摸着他的头，用力地拍了他几下，他的眼睛顿时亮了，出现了久违的光彩。课余时间，找他谈心，给他讲感恩的故事，励志的名人事迹，教他如何与人相处。我还和他妈妈，继父通过不同形式谈心，让他们都看到对方的闪光点，都感受到对方在关爱自己，渐渐地，他们家庭气氛和谐了，不再出现四目相瞪，拳脚相加的场面。他身上的坏毛病少了，默默为班里做好事更多了，学习兴趣提高了......在大家眼里，张佳乐如同变了一个人。经过他的努力，这位“问题生”毕业后升入河北定州中学。

俗话说：“金无足赤，人无完人”，问题生虽然有许多缺点，但也有闪光点，如果我们能勤于捕捉他们的优点和亮点，及时给予激励与指导，就会不断地激燃他们奋进的“火花”，使其信心十足的争取进步。

我班陈赫群同学是一名单亲家庭的孩子，缺少家庭的温暖，手有冻伤，每逢秋末冬初就犯。针对此情况，每年未到冬初，我就送给他棉手套，给他准备冻疮膏并联系其家长为他治疗。经过努力，他的手不再是同学们说的“小镘头”了。他学习成绩也很差，母亲在他8岁时改嫁到外地，因思念母亲，他经常独自一人躲在墙角哭，而且常被人欺负，甚至想辍学。我经多方打听，联系上他母亲，让他们团聚。课下常鼓励他：“你要学着自己强大起来，这样，才能让家人过上更好的生活。”同时，我也教育其他同学要多关心、帮助他，友好的和他相处。这一件件的小事不仅治愈了他的手，还暖化了他的心，我们成了无话不谈的朋友，在我的鼓励下，他学习努力了，朋友逐渐多了，人也变得阳光了，他感受到了与同学交往的快乐，感受到了进步的喜悦，毕业时考取了理想的高中。对此，我好欣慰，再没有比看到学生的进步更高兴的事了。离开母校时,一向不善言表的他向我深深地鞠了一躬，哽咽着说“老师，感谢您给了我母亲般的温暖，给了我自信和力量，我永远不会忘记您对我的恩情。”这时，我的泪也止不住了，这是感动的泪，喜悦的泪，幸福的泪啊！

今年刚毕业的马佳雪同学，爸妈离婚，自幼跟随妈妈生活，去年妈妈因癌症去世。当时，她心情悲痛，情绪低落，无心学习。我就利用晚自习时间开导她、鼓励她、给她补课，给她买换季衣服，让她重新振作起来。最后，她成功考取河北师范大学免费生。毕业典礼上，她抱着我说：“老师，谢谢您。九泉之下的妈妈知道我遇见了您这样一位好老师，她也放心了。”

我从孩子们纯真的眼神中感受到了作为教师的全部幸福，纵然清苦，纵然疲惫，我依然无悔。

二、爱岗敬业结硕果

小时候我就有一个梦想，长大后做一名教师。如今，梦想已实现，我更要成为一名优秀的教师。在工作上，我时刻严格要求自己，无论学校安排什么工作，我都能够愉快接受，并按时完成。在业务上，我深知没有坚实、厚重的功底，没有先进的教学理念，就无法胜任这太阳底下最光辉职业。所以我坚持终身学习，积极参加定州市班主任工作培训，骨干教师培训。我充分利用现代网络，观看课堂视频集锦，开阔视野。

我尽心尽力备好每一堂课，使每一节课都成为精雕细琢的示范课，从不上随意课。课前，我认真钻研教材、在了解学生的基础上，力求吃透教材。课上，认真讲课，抓住重点，突破难点，运用多种教学方法，让学生主动参与，充分调动学生的积极性、创造性，培养学生的多项思维能力和综合实践能力。课后及时进行反思和总结。

我始终把教学放在第一位，如今大学毕业的儿子还经常抱怨我：“你不是我亲妈，我8岁时住院的事，你没忘吧？”当时我爱人在外地工作，我一人带孩子，那天下午第4节课，我正在开班会，儿子推门进来：“妈妈，我胳膊疼。”我训他：“出去，在外面等。”可谁知儿子的胳膊已肿得老高。第二天，医院检查，鹰嘴骨折，需立即手术，我看着受伤的儿子既心疼又愧疚。感觉自己不是一个称职的妈妈。做完手术第二天，我就要回学校上课，儿子哭着拉着我的衣角说：“别人家孩子都有妈妈陪，我也让你陪着。”因为正是初三，不能耽误。我还是狠心丢开儿子的手含泪离开了医院，是我爱人一直陪他到出院。至今想起也觉得愧对儿子，因为在儿子最需要妈妈的时候，我缺失了对儿子的陪伴。

天道酬勤，我也收获颇丰。连续多年，教学成绩在全镇都名列前茅，我带的毕业班中，2015年升入一中 10人，二中12人，李亲顾中学15人，2018年升入一中 8人，二中16人，李亲顾中学18人。去年10月我班陈家俊同学因成绩优秀，被河北定州中学提前录取。我被定州市人民政府授予“先进工作者”、“嘉奖”、“三等功”等荣誉称号。2017年，我的优质课《The zoo is open》获全国教师教学设计大赛一等奖，河北省一等奖，2018年被定州市授予“教研先进个人 ”等等。

三、潜心教研有收获

在教育科研的道路上，我不断学习，勇于探索。无论在教育教学还是在课程改革中，都努力学习别人的先进经验，并且经常和年轻教师交流，在指导他们成长的同时，自己也学到了许多的教育理论知识。我积极参加了全国英语“四位一体”教学法实验研究，已按计划顺利完成。河北省教师教育学会的《初中英语课堂小组合作学习研究》，已获得解题证书，在进行课题研究的过程中，我受益匪浅。

四、扎根农村谱乐章

从教25年来，我一直在叮咛店镇工作，这儿的教学和生活条件很艰苦，看到好多同学朋友都去繁华的县城工作，我也羡慕过，动摇过，但我还是坚定地留了下来。为了让农村的孩子也享受到县城孩子一样多姿多彩的教育，为了那一双双期盼的眼睛，作为一名人民老师，我会一直踏踏实实扎根乡村。“桃李不言，下自成蹊”，我会一直默默享受“桃李满天下”的幸福。

第三篇：优秀教师个人先进事迹

优秀教师个人先进事迹

一、以自身的人格力量，成为学生欣赏的教师

作为一名专业教师，我热爱自己的事业，热爱自己的学生，热爱职业培训学校这片养育我的热土。我常常告诫学生，从事计算机专业的工作是辛苦的，没有刻苦的钻研和不懈的追求就无法适应社会需求。工作中我废寝忘食，每天的工作时间都在十几个小时以上，绝大部分节假日也都用在教学与研究中。几年来，我放弃了多家计算机公司的高薪聘请，执着而辛勤地耕耘在职业教育这片土地上。真诚地对待每个学生，注重培养他们的学习兴趣。在我的眼里没有差生的概念，我认为学生不能以好坏区分，只是爱好和特长不同，理论学习困难的学生往往在观察和实践方面的能力很突出。我以广阔的视野，先进的理念，灵活的方法，指导学生探究问题，解决我们学习中的困难和疑惑，带给学生学习的动力、鲜活的知识和成才的本领，使学生自信、自立、成功成才。引导学生走上了自主创业之路。

我把全部的精力和智慧奉献给了学生，以自身的人格力量影响学生，真正地融入到学生的内心，成为学生离不开的良师益友。“桃李不言，下自成蹊”。6年来，在我的精心培育下，一大批优秀的毕业生成为当地计算机行业的技术骨干，许多学生成为我的挚友和同行。

二、以独特的教学风格，成为专家型教师

我教育理论功底扎实，在教学上形成了自己的独特风格。我善于创造性地选择与组织教学内容、设计教学过程，课堂教学具有明显的灵活性、开放性、综合性、实践性特点。我把以人为本的教育思想融入到教学过程中，循循善诱的教诲，亲切的讲述，像甘泉、像雨露，滋润着每一个学生的心田。

1．对教材内容的优化整合我针对不同学生的知识水平，灵活的组织教材。通过对教材的剖析，将教学内容进行合理的增删，然后重新组合，使其形成一个由浅入深、由表及里、由因到果的教学过程，便于学生对知识的理解和掌握。同一门课程，在不同的班级，我讲课的侧重点都有所不同。例如，在“计算机网络基础”课程中，有些班我侧重于原理的讲解，因为这个班的学生好问“为什么”；有些班我侧重于实践指导，因为这个班的学生好问“怎么做”。

我在教学中不只是教授本学科的知识，而是将其我相关的知识与本学科知识有机联系起来，并告诉学生现在所学的知识会为以后哪些课程的学习奠定基础，使学生对专业课程的脉络有一个整体的认识。

2．对教学方法的探索实践

我根据教学内容的需要和学生接受能力的不同，恰当地选择和使用教学方法，采用先进的教育技术，把计算机辅助教学作为手段，调动了学生的学习兴趣，培养了学生的动手能力，取得了很好的教学效果。在“计算机组装与维护”课程中，我制作的课

件运用“虚拟现实”技术，让学生在计算机上练习主板部件的安装和设置，既使学生实践了操作技巧，又为学校节省了费用。在期末考核中，使用课件的学生对该知识的掌握率达到了100%。职业学校学生的实践技能高低，关系到我们的就业前途。培养什么技能，如何提高学生的技能水平是我反复琢磨的问题。我提出以用人单位要求为目标倒排课程的思路，组建特长班，将并行线形授课方式改为串行模块化授课方式，探索新的教学模式。我组织教务人员先后编写了多门实训课校本教材，取得良好的教学效果。

我熟悉学校所有先进教学设备的使用与维护，从课件脚本的编写，到各种媒体素材的采集，到素材的编辑处理，再到课件的制作打包，我一个人可以独立完成。现在，我已制作不同专业的教学课件几十个，并且指导多名教师运用现代教育技术提高课堂质量和效益。

3．对不同学生的因材施教

不同的学生在知识基础和理解能力等方面存在着差异。我在教学中，本着“授之以渔”的思想，针对基础较好的学生，着重培养我们掌握学习的方法，鼓励我们学习更多的知识进行创新探索。2008级的一个学生爱好网页设计，我就在完成教学内容的前提下鼓励他学习动态网页，给他提供相关资料、解答疑难问题，让他自主学习，还把学校的网站交给他管理。针对基础较差的学生，注重培养我们的动手能力，提高我们的自信心，加强基础知

识的掌握。对潜能突出的学生，我给予特殊的辅导，让我们成人成才。2009级的一个学生在入学前就取得了多项认证证书，进校后总感觉课程内容不解渴，我就给我创造学习环境，课余时间让我泡在机房，提高他的实践应用技能。

我运用掌握的计算机技术，指导学生动手实践。学校的计算机维修，新机房的建设，学校的网络系统的管理和维护，都是由我带领学生完成的。至今我已为学校节省了数十万元的费用。我教过的毕业生也成为了用人单位抢手的人才。

三、努力学习，提高自身素质和业务能力。

在工作中，我深深地认识到，时代在前进，社会在发展，在深化教育改革、全面推进素质教育、大力提倡创新教育的今天，不学习是不行的，从而树立终身学习的思想。参加了新课程培训、教师职业技能培训，抓住一切培训机会，不断为自己充电，提高自身素质和业务能力，及时将培训所得知识与同事交流，第一时间用于教学实践中，为培养社会合格人才打下了坚实的基础。在实际工作中，主动向老教师学习，虚心接受别人意见和建议，并经常主动地去听其他老师的课，从中汲取长处，常和同事探讨教育教学方法，研究和不断改进自己的教学方法，取得了良好的效果。新形势下的教育对教师有了更高的要求，我充分运用所学专业知识，制作课件，优化了课堂教学结构，提高了教学质量，使学生在轻松愉快的氛围中学习，促进了学生的全面发展，收到了良好的效果。

在近六年的工作中，我充分利用课余时间钻研课标和课程，把握专业的重点和难点，精心设计教学过程，板书设计，了解学生实际，采用恰当的教学方法，做到心中有学生，胸中有教法，教学目标明确，教学内容准确无误，既注重了知识的传授，又注重学生能力的培养，激发了学生的学习热情和学习兴趣，让学生愉快地学习，健康地成长。并多次承担学校公开课教学，在近几年的教学中，所任教学科成绩名列前矛，由于教学效果好，本人受到了学校，社会的一致好评。一分耕耘，一分收获。我以无私的奉献精神和突出的工作业绩，赢得了众多荣誉。2009年——2011年连续三年年终考核为优秀教师。并于2011被评为“邯郸市职业教育工作优秀教师

作为一名教师，我深知自己还有很多改进和提高的地方，但我会用心去教诲我的学生，会用情去培育我的学生，无怨无悔于我的教学育人事业。虽然取得了不少成绩，但我总是说：成绩只能说明过去，未来还要我们不断地去开创。我正以与时俱进的精神，踏着时代的节拍，执着坚定地行进在那铺满鲜花、但也多有艰难的职教育人道路上。

第四篇：优秀教师个人先进事迹

优秀教师个人先进事迹

梦想雄鹰的翅膀，梦想超越的辉煌，却发现我的翅膀早已给了我的学生。在每一次雏鹰展翅的试飞里，我听见理想扣击天堂的回响。这就是我---一名普通小学语文教师兼班主任。我于xx年9月参加工作，至今已经整整13年了。在这13年的时间里，我把满腔的热血献给了我挚爱的孩子们，把勤劳和智慧融入这小小的三尺讲台，使这块儿沃土上的花儿茁壮成长，竞相绽放。下面，结合自身这一年的辛勤工作，谈一谈认识和体会。

一、激情满怀，无私奉献

我热爱自己的工作，如同热爱自己的生命。早在孩提时代，教师的圣洁和崇高品质就在我的心中根深蒂固。那时，就在心中萌发了当一名人民教师的愿望。大学毕业后，梦想成真，我成为一名光荣的人民教师。站在神圣的讲台上，我不曾忘记自己的誓言，不曾动摇过这颗育人的拳拳之心。凭着这种对教育的赤诚之心和强烈的责任感，我在平凡的教学工作中永远保持着一种崇高的敬业精神、忘我的牺牲精神、无私的奉献精神。我告诉自己要用心地做教育中的每一件小事、耐心地处理班级里的每个问题、用全部的爱呵护着每一颗幼小的心灵。我播种阳光，收获了春天。学生才是我最好的荣誉证书。所以，我面对世人的不解不曾退却；面对众多的诱惑不曾动摇；面对雏鹰般跃跃欲飞的学生，我依然风里雨里、脚步坚定、豪情满怀！

二、率先垂范，身教感染

在教育学生时，我想“喊破噪子，不如做出样子，要想正人，必先正己”。所以，无论是课上还是课下，我总是以自己的人格力量感染学生，注意自己点点滴滴言行的影响。我说的每一句话，做的每一件事都能严于律己、率先垂范。这一年来，我明显地感觉到：我的言谈举止，既处于学生最严格的监督之下，又处于时刻被学生效仿之中。所以，当我要求学生努力学习时，我首先做到了忘我的工作态度和刻苦钻研的精神；当我教育学生热爱劳动时，我没有指手划脚、拈轻怕重，而是和学生一起参与劳动的全过程；当我叮嘱学生遵守纪律时，我首先做到了遵守校纪班规……终于，有人主动弯腰拣废纸了；有人早晚主动开关电灯了；有人主动下课为学困生讲题了……当我表扬学生时，同学们的回答都是一样的：“我是跟你学的”。这句话震撼着我的心灵，我感觉到无比的欣慰与自豪。因为我从学生的身上看到了自己的影子，同时也验证了“言传身教、身行一例、胜似千言”的至理名言。

三、严爱相济，教书育人

班主任工作是一门艺术，只有严爱相济，才可赢得学生的信赖，走进孩子们的心灵，才能在教书的同时育人。管理班级琐碎繁冗的工作中，使我深深体会到：只有给学生的爱是发自内心的，才会让学生感受到爱，体会到被爱之乐，他们才会学着去爱别人。“金凤凰”要爱，“丑小鸭”更要爱。我喜欢优生，但不排斥学困生，对于暂时的学困生更是倾注了满腔爱心。我深深地懂得：学困生的自尊心是非常脆弱的。对他们，我总是像对待一朵玫瑰花上颤动欲滴的露珠一样格外小心，做到了多谈心、多家访、多帮助、多鼓励，并努力寻找和善于捕捉学困生身上的闪光点趁势表扬，促其发光。“上课提问多鼓励；课后辅导要耐心；犯了错误不急躁；错误严重不发火；屡次不改不灰心；问题不解决不撒手”。这是我转化学困生最深的体会。在关爱学困生的同时，我还兼顾着全体学生的发展。在教学中，我结合教材的难度和学生的实际水平，对不同层次学生设计了多种深度不一的教学方法，让尖子生吃饱，学困生接受得了，争取立足中等生，扶持差生，满足优生。

四、创新方法，培养习惯

良好的行为习惯是学生学习和生活的保障，为使学生形成良好的习惯，我常常在充分了解学生的基础上，创新班主任工作方法。严格地对学生训练课堂常规、集会常规、出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规、路队常规，并设立“卫生星”、“守纪星”、“文明星”、“安全星”、“创新星”等方式激励学生，使每个学生既具有“服从集体、服从命令”的思想，呈现“活而不乱，严而不死”的良好班风班貌，又具有“个性张扬、百花竞放”的个性特长，同时结合不同的节日，开展了“好习惯伴我行”、“知荣明耻我能行”、“争创书香好班级”等主题班会，并通过小品、儿歌等形式，使学生思想和灵魂得到了一次次深刻的洗礼，不但再次矫正了他们的不良行为，而且使班级活动开展有序，学生个体特征得到了充分展示，形成了“收放自如，张驰有度”的治班方略，把素质教育要求下的学生管理和课改理念下的治学之道有机统一起来，为造就适应未来社会的新型人才打下了基础，做出了贡献。

五、追求卓越，奋力翱翔

常言道：要给学生一杯水，自己要有一桶水。我深深体会到，在当今科研兴教，呼唤反思型教师、研究型教师的新形势下，作为一名青年教师，必须是不竭之泉，时时奔涌出清新的、闪烁着斑斓色彩的溪流。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索……”是我追求的境界。于是 我坚持学习，以此提高自己的文化素质。教学中，我潜心钻研教材，反复研讨新课标，大量订阅教学刊物，坚持业务自学，认真做好笔记，广泛汲取营养，及时进行反思，转变教育观念，捕捉新的教学信息，勇于探索教育规律，大胆采用新的教学手段。我常向同科老师学习教学经验，借鉴优秀的教学方法，提高自己的教学能力和业务水平。同时积极参加各个公开研讨课，教学技能不断提高。在学校领导的亲切关怀和各位同事的热情帮助下，我的教学工作取得了较好的成绩：2008年被评为“尧都区优秀教师”，辅导的作品《xx》在临汾市第23届青少年科技创新大赛中被评为三等奖，小学作文教学优秀案例设计《xx》荣获一等奖，2009年5月第二学期教师赛讲中荣获一等奖，2010年4月在“xx区第二届青少年科技创新大赛”中被评为“优秀科技辅导教师”，教学成绩突出。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索……”是我追求的境界。作为一名教育工作者，我丝毫没有懈怠，也不敢懈怠，我深知后面的路还很长。在今后的教育教学工作中，我将立足实际，认真搞好教学，创造性地开展学校的教育教学、教改科研工作，在教育这片田园里勤奋耕耘，积极探索，奉献我无悔的青春。我坚信“痴心一片终不悔，只为桃李竞相开”，只要辛勤耕耘，挥洒汗水。一定能做一名优秀的人民教师，让桃李香满天下！

第五篇：优秀教师个人先进事迹

优秀教师个人先进事迹

本人名叫xxx，男，x族，出生于xxx年，专科学历，小学一级教师。自2002年参加工作以来，曾多次荣获镇教学成绩奖、个人基本功竞赛奖以及考核被评为优秀。目前担任xx镇中心小学计算机教师。

一、热爱党的教育事业，忠于职守，做好本职工作。

我从事教育教学工作以来，忠诚于党的教育事业，教书育人，诲人不倦。时时以一个优秀教师的标准要求自己，工作勤勤恳恳、兢兢业业、坚持出满勤，干满点，从不迟到早退。热爱学生、团结同志，在多年的教育教学中，为了不断提高自己的政治业务素养，提高自己的教学认识水平，适应新形势下的教育工作要求，在教学中我不错过任何一个可以提升自身业务素质的机会，积极参加各种政治学习，积极参加师德师风建设活动，向优秀教师、先进教育工作者学习。2010年7月加入中国共产党后，更以一名党员教师的身份，时时严格要求自己，以模范带头的作风认真工作。

二、认真教学，钻研业务素质。

自2011年任计算机教师一职以来，对工作充满热情、一丝不苟。负责学校的计算机教学和日常文件打印。工作中，结合我镇并校的实情，做好计算教学计划，对从未接触计算机的学生及熟练操作学生参杂的情况下，我采取因材施教、分层教学的教法，取得了良好的效果。同时，认真登记上机日志，时常维护维修计算机各硬件设施，做好全年的计算机室管理工作。此外，认真完成学校各种文件打印，积极帮助校内在计算机方面有困难的教师，协助中心校完成年末成绩统测的计算和每年“两基”工作各种表册的录入，受到了同事和领导的表扬。

总之，无论做哪一项工作我都是脚踏实地、尽心尽责完成，高标准严格要求自己，每一项工作都是有计划、有落实、有检查、有总结，我把自己学到的经验与学校的实际工作密切结合起来，不管是领导安排工作，还是自己份内工作，都保质保量地完成。.-我所取得的一点成绩只能代表过去，在今后的工作中，我会更加努力，不断进取，做一个让人民满意的教师.