二年班事迹

第一篇：二年班事迹

秦屿第二小学二（1）班先进班集体主要事迹

二（1）班现有学生52名，在班科任和全体同学共同努力下，以“爱校 活泼 向上 创新”为教育理念，明确班级发展目标“惜时 守纪，紧密配合学校的中心工作，强化学生的自主意识和教师的服务意识，逐步形成一个团结友爱、奋发向上的集体；一个勇于挑战，具有着强大凝聚力、创造力的集体；一个“一步一个脚印，踏踏实实地完善自我”的集体。

一、营造良好的班级环境

创建富于特色的班级环境，营造良好的育人氛围，有助于学生个性潜能的发展，文明素质的提高。平时，我班学生精心设计每一期黑板报，还在墙上另外开辟了一块“我的舞台，我做主”，内容丰富多彩，思想性强，形式新颖活泼，学生的优秀作文、美术作品、手抄报等都张贴上墙，精彩纷呈的作品让学生体会到了成功的喜悦，使学生更加热爱班级，热爱学习，从而形成良性循环的育人环境，成为学生参与班级管理、提高道德修养的阵地。班级还设立了“图书角”，不论国家大事，还是生活琐事，科学小窍门同学们都能通过读书有所了解。随着他们的成长，这些逐渐被学生视为自己班级生活的组成部分，起到“润物细无声”的作用。通过开展“ 比一比 ”活动，将学生每星期在德、智、体、美、劳等方面的表现公布与众，激励学生你追我赶，奋发向上。班级还专设“天天快报”——一个小白板及时地将学生作业、出勤、纪律等情况公布，班主任可以及时了解学生，适时做好学生思想教育工作。

二、树立健康的班级风气 良好的班风来自于严格、民主的班级制度。每学期初，该班根据班级实际情况，利用班会课组织学生学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，对守则、规范逐条讲解对照，指出班级存在的问题，让学生人人明白班级存在的问题及自身的不足之处。课后组织学生为班级未来的发展制订出有针对性的班级公约，在班容班貌、清洁卫生、公共财物、两操劳动、课堂纪律等方面都作了明确的规定，如每天带红领巾、佩戴校徽、勤剪指甲、集合队伍快静齐等，并提出了相应的措施，这样，一批又一批的同学合格了，成为了行为标兵、榜样、带头人。由于实施的这些班级制度是由学生自己提出、制定的，因而效果较好，对于班级工作的展开比较到位。小到一个垃圾桶、一把扫把如何摆放，大到门窗、电灯的开与关，学生都能各负其责任。

良好的班风形成于正确的集体舆论。该班有意识、有计划地通过对学生守则、道德问题的讨论；书籍、报刊的阅读指导；运用典型事例，进行表扬和批评；运用墙报、黑板报、专栏等舆论工具，宣传正确的舆论导向，批驳错误的舆论；经常性地有计划地组织好各种有益于学生身心健康的集体活动；充分利用班会宣传学校各项规章制度和纪律，如课堂纪律、课间要求、考勤制度、考试纪律等，并教育学生要严格遵守。以无形的力量影响和教育学生。

良好的班风建设不是一朝一夕的事，不是通过一两次教育就能形成的事。它需要班主任坚持不懈的思想教育工作。重视思想工作是班主任做好其各项工作的基础，是建设好班级的法宝。通过一年多的坚持努力这个集体有了一种精神——那就是蓬勃向上的集体主义精神，争先创优，爱班好学的精神。在学校举行的活动中，该班所表现出来的 强大的凝聚力是令人佩服的，无论是哪方面的集体活动，无论是我们的长项还是弱项，同学们都会尽力一搏，发挥出最高水平，争取到最满意的成绩，真正做到心往一处想，劲往一处使，主题班会、各类活动、比赛，无一不体现了我们班团结进取的作风。大家将班级视做一个大家庭，真正将自己视做这个家庭中的一员，逐渐形成了“班兴我荣，班衰我耻”的观念，通过班级全体师生的辛苦努力，取得了良好的成绩：校歌咏比赛一等奖、经典诗文朗诵比赛一等奖、“寻历史足迹学伟人事迹”讲故事比赛一等奖等。得到了老师们的广泛好评。

三、精心准备开设班会课

该班还根据班级学生的年龄特点，知识水平、接受能力，结合重大节日，组织开展丰富多彩的主题班队活动，通过小品、课本剧等多种形式，使学生亲身参与、明辨是非，体会善恶，生动而活泼地完成说教所不能达到的目的，树立了正确的人生观、价值观和世界观。如：逢到母亲节、父亲节，指导学生写一段祝福的话，感谢父母的养育之恩，并在晨会课上互相交流。围绕“廉洁文化进校园”这一活动，我指导学生做廉洁小报；在主题队会“诚信从我做起”中表演，让学生在生动的表演中懂得廉洁诚信的重要。此外，“零花钱怎么用”、“节约我能行”、“我是劳动小能手”等一个个丰富多彩的主题活动，让学生在快乐的氛围中学会生活，学会学习，学会做人。

四、认真选举、培养班干部

俗话说：“群雁高飞头雁领。”要把班级建设成一个团结友爱、积极向上的班集体，必须有一个坚强的班级核心、一支团结在班主任周围的得力的班干部队伍。该班有强烈的集体观念，有浓厚的班级情感，有自己的班级特色，是因为有坚强的班委会和集体核心——班干部起 3 了很好的表率作用，大家分工协作，互相配合，班级事务井井有条。开学初，该班让学生推荐自己信任的班干部，通过学生评选组建班级组织。在管理班级工作中，不断培养班干部自己学会管理班级。定期召开班会，由学生对班干部进行评议，给干部们提出合理的建议。教师趁机抓住典型来教育大家，这样调动班干部的积极性，激活他们的主动性，提高他们的自觉性，他们主动去帮助一个差生，为班级多做一点实事，如班级有劳动任务，他们能积极带头；班级要召开主题班会，他们能精心的布置、具有特色；出现一些偶发事件，他们能反馈、制止。这样，班干部心中有同学、有集体，他们的威信也就树立起来了，增强了班集体的凝聚力。在班干部的组织下，学生能完成相当一部分的自主作业，如练铅笔字、听写词语、口算练习、对批作业、课前预习等；开展好各项活动，如中队活动、课间游戏、体育锻炼等；完成好各项工作，如每周五大扫除，学生间的评价等。

校每周卫生评比就是一个很好的例子，为了集体的荣誉，班长黄乙茗、陈正一，中队长丁洁舲、劳动委员邱云鹏和几名值日班委，每天中午放学后，都牺牲自己的休息时间，主动自觉的留下来将班级室内外的卫生再重新检查和整理一翻。

五、开展多姿多彩的活动

在班级的集体生活方面，该班坚持以少先队为核心精心设计和开展丰富多彩的班队活动。如：主题班会、学习竞赛、小组竞争、辩论会、跳绳比赛、讲故事比赛、歌咏活动等等，让每位学生在实践中多锻炼，发挥自己的才能。尽量使整个班集体团结起来像一个大家庭，大家每个人都在不断的进步，整个集体也就跟着不断完善。学生在集体中互相帮助，共同切磋，相互鼓励，提高了学习成绩，形成了良好的学风。

进步无止境，但仍需努力。二（１）班师生清醒地认识到所取得的成绩已成为历史，但团结的思想让他们认为自己有能力在各项活动中做得更好，奋进的精神令他们看到自己有潜力使成绩更上一层楼。一分耕耘，一分收获，相信全体师生会更加努力，一如既往，从严要求，不断找出努力方向，结出丰硕的成果，继续向先进班级的目标迈进，争取再创新的辉煌。

第二篇：二年班先进班集体事迹简介

二年（2）班先进班集体事迹

附小二年（2）班是一个温暖、和谐的大家庭，积极向上的优秀班集体。团结、进取、活泼、创新是我们的最大特点。

一、健康向上的班风

良好的班风来自于严格的班级制度。每学期初，我们班级根据本班实际情况，利用班会课组织学生学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》。对守则、规范逐条讲解对照，指出本班存在的问题，让学生人人明白班级存在的问题及自身的不足之处，让学生“通过集体”、“在集体中”受到教育。课后组织学生请他们为班级未来的发展制订出有针对性的班级公约，在班容班貌、清洁卫生、公共财物、两操劳动、课堂纪律等方面都作了明确的规定，如每天带红领巾、勤剪指甲、集合队伍快静齐等，并提出了相应的措施。教师不定期抽查，让抽查出来的规范示范员，享有检查的资格，去督促做的不够好的同学。这样，一批又一批的同学合格了，成为了行为标兵、榜样、带头人。

二、浓厚求实的学风

“班风正，学风浓”这是我们二（2）班的形象和特色。首先，确立正确的指导思想，班主任利用课余时间，加强对学生进行学风的培养、树立良好学习思想和学习态度，并反复强调学习的重要性，形成了“勤学，好问，互助”的浓厚学风，使得每位同学都在为自己而努力，为班级荣誉而努力。其次，同学们团结互助、热心助人的现象在学习中时常可见。学习优秀的同学督促较差的同学，并且帮助他们，同学之间互相交流，班级的学习气氛非常浓厚。其中成绩最为显著的是特长生和后进生的辅导。

三、春华秋实结硕果

这一年来，二（2）班在全体老师的带领下及全班同学的共同努力下，在“同成长，共精彩”良好班风的指引下，成长为一个充满朝气、勤奋上进、团结互助的优秀集体，并取得累累硕果：

一年来，班级的同学参加了学校组织的口算比赛、晨星读写竞赛、奥数竞赛、规范汉字书写、推荐一本书等活动，为班级赢得了许多奖项：陈语煊获规范汉字书写一等奖，林睿韬、潘妍诺、孙芯栎等获二、三等奖；陈泓羽同学获学口算一等奖等奖；王君琳同学获运动会穿衣服比赛一等奖，叶芷欣获运动会女子跳远第二名，林宇鑫获神投手第二名等；陈泓羽获晨星读写竞赛一等奖，魏予珂、潘妍诺等获二、三等奖。

“学无止境”，“进步无止境”，同学们仍需努力，这是我们对过去取得成绩的认识，也是对我们今后班级工作的要求。一分耕耘，一分收获，相信在全体师生的共同努力下，我们必将会走向更灿烂美好的明天！

第三篇：二年十班 学雷锋事迹

二年十班 学雷锋事迹

尊敬的各位领导老师：

你们好，我是二年十班的谭金成。在高中的生活中，我严格要求自己。尽量在各个方面做到自己所能做到的最好。今天我很荣幸的递交了这份材料，参加我校学雷锋标兵的评选活动，希望通过这次评选，寻找与其他同学间的差距。取长补短，以期在日后的学习中找准方向增强意识，提高自我，为我校的学习文化生活尽自己的一份微薄之力，现将自己的一些事迹汇报如下：

记得刚走进学校时，我的班主任问我们：你们的生活寄托是什么？生命的意义在于什么？怀着这两个问题，我一直在探索，直到我因病休学后，参与了社会实践。在实践中，我渐渐的明白了，我们不仅仅要将目光放在生命的长度上，更好让生命变得更宽，快乐需要传递，伤心需要凝聚，然后用温暖使其慢慢散去，要注意他人的感受，“己所不欲，勿施于人”。

一“工作体验”

在我休学的那段时间里，心情很抑郁，于是在身体允许的情况下，我走出了家门，第一次真正体验社会。我来到了一所餐饮店工作。第一次出来工作真的很难，每天早上8:00上班，一直到晚上10:00下班，其间14个小时，几乎除了吃饭便一直在工作。前几天很累，后来随着时间的流逝，逐渐适应了这项工作。即使每天下班后还是十分的疲惫，但还是坚持下来了。原因在于一位老师曾经给我讲过这样的一个故事：人的一生会遇见很多事，这些事情就像一个篮子里的苹果，无论我们如何把其中有损坏的挑出来，一定还会有坏的产生，我们要做的不仅是要将它们挑出来，还要有勇气面对它们。于是我坚定了信念，在那里我努力工作，争取在各个方面得到老板的认可，经过努力，我做到了，尽管很累，但却尝到了那种实践中的快乐。记得有一天下午，在餐饮店来了一位特殊的客人，他也是我原来那个年级的物理老师，尽管他只给我们代过一节物理课，但我们彼此都很熟悉，于是，我更加细心的照顾这位老师，看着他脸上的笑容不断，我真正体验到了快乐。作为一个服务人员看到别人因为自己的工作而满意时，从心里流露出的感觉真的很奇异。有时是一个眼神，有时是一丝微笑，有时是一个简单地动作，有时是……这一次的经历让我明白无论自己所处的位置是什么，都有自己应该做的。

二校园除雪

我病好之后，又重新回到了校园。转眼间，冬日的脚步来到了我们的身边。一日清晨，雪花带着清新的气息覆盖了我们整个校园，使校园在一日之内尽披银妆。下午，同学们拿着工具去各班的分担区进行除雪工作。刚开始，大家还带着玩耍的心态，有的人在除雪，有的人打雪仗，还有的人在互相追逐，不亦乐乎！直到后来老师来了之后让大家快点干活大家才正视起来。看见有的班级已经接近尾声，大家都将动作加快了，我的年纪一般比大家大一两岁，所以我认为我更应该多干一些，大家见到了我的变化也更加努力的干起活来，于是，雪在大家的欢笑中被除去。这件事给了我一个启示，我们每个人都是集体中平凡的一员，每个人都是孤立无助的，只有相互关怀，相互取暖，每个人才有集体的依靠，我们帮助每一个人又何尝不是在帮助我们自己，我们谁都离不开谁。扫雪时，我的努力让大家产生了动力，这不也是一种体现吗？

三 帮助同学补习物理

物理是我最喜欢的一门学科，不仅仅是因为它是高考中的一项，更是因为我对于它有特殊的感情，不知不觉间，我渐渐的在脑海里形成了整个高中物理的知识框架，于是我经常给同学们讲解习题，通过观察同学的表情变化来判断同学是否听懂，看着同学恍然大悟的样子的一刹那，我真的很开心，这也让我体验到老师的感觉。刚开始时，我给同学讲题时还有些紧张，可随着同学们问我的问题变多了以后，我慢慢地习惯了，心里也就不再像原来那般的紧张。我慢慢地开始认为，只要我是真心的付出，尽力的帮助，即便出现了一些错误也一定会得到同学的谅解。记得有一次，同学问了我一道老师上课刚讲过的习题，我为他重新按照老师的方法解释了一遍，可他依旧没听懂，于是我为他相处了另一种解法，虽然比老师的那个方法要麻烦一些，但却更容易理解。果然他明白了那道题，可是不知道为什么，在他明白之后我似乎比他更高兴。

从小事做起，从生活中最平凡的事做起，这也是雷锋精神的一部分，雷锋谦虚待人，一切服从党的安排。他把自己的生命融入党和人民事业的整体之中，立志在平凡中干出不平凡的事。作为新时代的青年更应该发扬其奉献认真的一系列优秀的品质，从而实现人生价值。我们用汗水谱写我们自己的人生抛物线。

第四篇：二年班读书计划

2013~2014学年第二学期二年（2）班读书计划

一： 指导思想。

以培养学生的阅读能力为核心，探索以课堂为主体，课外校外为两 翼的“大阅读教育”模式，形成鲜明的课外阅读教育特色，引导学生与 书为友，增强自我学习的能力，丰富学生的学习素养，积极营造书香校园阅读氛围。在教师、学生全员参 与下，在与经典、名著的对话中，开阔我们的文化视野，敏感我们 的心灵触觉，净化我们的精神家园，通过读书活动的开展，促进学生 读好课外书，拓展视野，全面提高学生的综合语文素养，建设书香校 园。

二、活动目的。

1、培养学生养成阅读经典诗文的良好习惯（主要以《日有所诵》为主）。

2、提高读书熏陶学生良好的思想道德情操。

3、指导学生形成选择鉴赏书籍的能力。

4、学习利用各种途径查阅资料，培养 学生处理和搜集信息

三：活动措施

1．本学期将继续充实完善班级图书角，让学生有书可读。力求图书角天天开放，并专门配备 1—2 名学生作为班级兼职图书管理员，负责图书的 出借、登记、归还等服务工作，定期举行“好书漂流”活动。

2． 进一步促进“课前两分钟吟诗”活动，对《日有所诵》读本推 荐的诗要力求熟练背诵。

3． 继续开展早读活动。引导和帮助学生养成早读的习惯。

4．积极参与学校书香班级的创评工作。着重抓好古诗词诵读、推荐 读物的阅读，积极组织“书香家庭”“书香娃娃”等评选活动。

5． 做好班级读书活动，开展“每天一诗”诵读活动，每天的语文课利 用课前两分钟背诵。

6．本学期继续上学期的活动，单周为“故事妈妈进课堂”，又增加了孩子的部分，双周为“故事大王讲故事”。

7． 作好“读书笔记”，按统一要求配备由学生个性化命名的“读书笔记” 一本，在老师的指导下将读书过程中看到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会记录下来，一周一评。

8． 认真组织读书节活动：经典诗词背诵大赛。

第五篇：二年班学生读后感

学生读后感

〈妈妈的爱〉读后感

二年（1）班孙培林

我读了妈妈的爱这一课，使我联想到我的妈妈一直对我的爱护。自我出生以来，她对我无微不致的关怀和抚养，使我健康快乐地成长，教育我要做一个诚实守信的好孩子。从来都不打我，平时我做错事，她会耐心地教育我。妈妈总是把自己不舍得吃的东西让给我吃。

妈妈是世界上最伟大的人。我要努力学习，将来成为一个有用的人，好好报答妈妈养育之恩。

读《丑小鸭》有感

二年（1）班 苏炯璘

丑小鸭——它一生下来因为长得丑，人们和动物都不喜欢它，在寒冷的冬天，它在森林里受尽折磨，后来它靠自己的努力，克服困难，终于飞了起来。成为一只美丽的天鹅，在蓝天上自由自在地飞翔。

看了《丑小鸭》的故事，我明白了一个道理：“无论做什么事，不要怕自己笨，只要用心去做，就一定能成功的。爸爸、妈妈、老师，请你们放手让我去学每件事吧！我自信一定会像丑小鸭一样，靠自己的能力飞起来的。

《妈妈再爱我一次》观后感

二年（1）班冯明

今天下午第三节课，我们全班同学都观看了一部影片《妈妈再爱我一次》，刚看的时候我们还笑着，后来笑声也没有，接着是哭声。因为影片里的故事太感人，小强和他的妈妈太可怜了，我的眼泪也不知不觉地流出来了。因为我知道妈妈的爱是伟大的，如果世界上没有妈妈的关心和爱护，那我们的生活就不幸福，所以我们要珍惜这美好的时光，努力学习，考敬父母，我永远是妈妈的宝贝，妈妈是世界上最伟大的人。