董明事迹报告会听后感

第一篇：董明事迹报告会听后感

董明事迹报告会听后感

人家说她人如其名，董明董明，最懂光明。

因为她用奉献感受幸福的人生，感受生活的美好。虽然已经忘了走路的感觉，但她用奉献的心走了十年的路程。在一片掌声后不禁感叹，她的黑夜我不懂，但是，我看到了她的坚持。她懂光明，是因为她在经历了黑暗之后仍有一颗充满光明、渴望被爱的心。在看不到希望在哪，路在何方的情况下，十年如一日的坚持，创造了医学的奇迹，成就了这位在轮椅上的志愿者。

她始终带着亲切的微笑，用诚挚的言语动情地讲述着她的经历。第三届全国道德模范，“轮椅上的天使志愿者”董明。在不满十岁的时候，她便不知在鬼门关口徘徊了多少回，在每次饱受孤独的吞噬、被绝望淹没时，都会自问，放弃，别人就会可怜你吗？放弃与坚持都是生活，但是她选择了坚强地活下来，生命是自己的，哪怕用尽最后一分一秒，也要让生命没有遗憾。

但坚持并不只是活着，知识改变命运，她迸发出了学习的想法，没有办法读出课文，就一遍又一遍地在心里默默地念；没有办法拿笔，就一笔一画地在心里默默地写。”十年与病魔斗争的同时她丰富了自身，自学英语、日语，考取最高心理咨询师。也许是因为她的感同身受，因为曾经痛苦过，挣扎过，所以能够理解别人的苦难，以奉献他人为幸福。

“在失望之后仍是失望，但我依然选择坚持，看不到希望，我只能继续努力。”正是凭着这样坚定的信念，她坚持下来了，并做到了回馈社会回馈祖国。只要还有能力帮助别人，就没有权利袖手旁观”是董明的人生信条，她立志要加入志愿者团队，这是一个被爱包围着的集体。先后拒绝所有捐款，放弃了免费治疗，又将稿费捐出，她成立志愿团队帮助更多人。供销师生代表送上一捧鲜花，寓意着“在有限的生命里，你的奉献与爱是永不凋零的。”

经历了这么多的挫折与痛苦，她都没有为此而拒绝付出与奉献，因为在给别人一个机会的同时，也是给自己一份快乐。

在每一个需要正能量的角落，在每一个需要她的地方，她总是能以高昂的姿态，谦然的品行，将爱传递万家。她说过：“也许我们每个人都太渺小，但在那些需要帮助者面前，我们举手投足的给予便是他们的全世界。”在诠释奉献的时候她说：“仅仅渴望爱是得不到爱的，只有付出爱才能收获爱，爱不应是索取而应该是奉献。”过往的经历让董明对于爱有着超乎常人的渴望，也有了更深刻的认识。

在生活给予的磨难中，她没有被打败，而是以正能量去挑战挫折，在国家领领导人接见之后，能更清晰的认识自己，不因别人的轻视而自卑，不因收到过夸奖而自傲，对自己始终有一个明确的定位。

她给了我榜样的力量，让我更加懂得感恩，懂得得珍惜。不要抱怨社会湮没了你的渺小，更不要在你觉得自己不行时放弃自己。只要有一口气在，就不要虚度时光。年轻的我们，要敢于有梦，勇于追梦，勤与圆梦。

有人说幸福是一种平淡如水的追求，也有人说，幸福是拼搏与创造的快乐，董明的幸福，就是奉献。心系他人的命运，用心，书写着奉献的一生。

第二篇：董明事迹报告会有感

心态改变人生·知识改变命运

亲耳聆听全国道德模范的演讲，机会难得。那天我早早的来到学校，在阶梯教室里面，老师们一边看着宣传片的视频，一边静静的等候董明到来。当董明坐着轮椅进来的时候，我的内心一阵躁动,同时又被她那一股浑然天成的典雅的气质震撼了。

是什么让她坚持走完人生，并活得这样精彩呢？随着演讲的进行一种难以名状的感情悄悄蔓延。

人生太多无常的事。一夜之间，竟四肢完全无法动弹，即使是喝水对董明来说都是一件奢侈的事！“我想要放弃，可是出于自己的身体状况，我连放弃的资格都没有！”这种事情无论放在谁的身上都不会好受吧！可她却不这么想，“我从来不知道什么叫做自卑，我也从来不为此而感到自卑，我觉得自卑的人往往是不会感恩。”十多年来，她通过自己真实、极具挑战性的生活告诉人们什么是坚持。“坚持就是在没有希望的时候继续努力向前，不退缩。”正是由于她的坚持，走出一条属于自己的路。

在工作中，在生活中，我们每个人都曾经历或正在经历所谓的人生磨难。面对突如其来的困难或是灾难，显得是那么手足无措、心神不宁。从此理想丧失，意志消沉，一蹶不振，就好像等待世界末日似的。而董明所要直面的远超常人想象，但是她遇到困难不埋怨不抱怨，不去等待命运的安排，心中牢牢的树立起一个信念，年复一年，日复一日，坚持不懈为之努力。在我们认为根本看不到希望的时候，她的生命之花却正灿然绽放。

我们这些肢体健全的人能做到的，很多残疾人也能做到，而且做得更好。然而很多残疾人能做到的，我们这些肢体健全者却做不到，更谈不上做好。皆源于“坚持”。

每个人心中都有一个信念，都有一个梦想，在董明精神的感召下，让我们坚持坚持再坚持，实现个人梦，共同实现中国梦。

万物在世，必有其存在的价值。董明的生命价值在于奉献。所以无论如何我们都不能否定自己。她坚持着，并且快乐着，她的快乐来源于奉献。她把辛辛苦苦攒来的稿费都资助给了贫困的孩子。她亲赴地震重灾区，从事心理干预，让一个又一个儿童从自卑绝望中走出来，重拾生活的信心。尽管出行不是很便利，她仍然以十分的热情，投身到一些重大的有影响力的活动中，提供志愿服务，用实际行动感召人们加入到社会服务中。就这样，一天天，一点点，实现着自己生存的价值，收获快乐，绽放生命的美丽。

董明的身体状况让我联想到一个词“步履维艰”。这样的一个人能够做什么呢？能够产生多大的能量呢？听完她的演讲，我又想到另一个词“潜力股”。她就是一支潜力股，在她不健全的身体上蕴藏着无限潜能。她还可以为这个社会做很多事！

她的事迹给我们很多启示。身体的残疾算不了什么，心残更可怕。不要哀怨命运的不公，不要感叹人生苦短。也许每一步都步履维艰，事不随人愿。但至少我们还有健全的身体，可以做很多事，为自己、为他人、为这个社会。每个人都可以成为一支“潜力股”。

董明受伤后，不能说一句话，哪怕一个字，手也不能动一下，生活自理完全依靠父母。但是，就是在这样的情况下，有人帮助了她，点燃了她生的希望，又重新获得了对生命的信心，在她好了之后，她创办了董明爱心基金会来帮助哪些需要帮助的人，在别人最困难的时候伸出温暖的援助之手。以感恩之心回馈社会。

董明没有进过一天校门，但她学会了感恩，她感恩父母——给了她生命；感恩身边的热心人——给予她无私的帮助；感恩所在的单位——给予她工作的机会；感恩她志愿服务的对象——让她看到自己存在的价值；感恩自己的不幸——让她在成长的道路有了如此丰厚的收获。这些，学生们在她生命的轨迹里都能找到。

我们常常教育学生要“学会感恩”，作为教师我们也要“学会感恩”。感恩学校——给我们提供施展才能的舞台，让我们的心灵放飞；感恩家长——把一个个鲜活的、极具发展潜力的生命放心的交给我们；感恩每一个学生——是他们的各式各样，需要完善，成就了我们专业的发展。感恩我的每一个同事——在竞争中合作，合作中互助，是他们助我共同成长。

为此，我们必须立足本职，爱岗敬业，尽己所能，努力干出一点成绩。对每一个学生我们要给予同样的关爱，不仅关心学习，同时关注身心，让家长放心。方法上因材施教，让每一个学生都不同程度的向前发展。平日的工作中广泛开展合作交流探究，在竞争中把我们共同的事业向前推进。

董明的人生经历曲折坎坷，激发她不断挑战自己,创造了一个医学的奇迹。董明的精神世界殷实富有充满光明，照亮许多人前行的路。董明的演讲精彩纷呈，犹如一支美妙的曲子，沁人心脾。

第三篇：优秀教师事迹报告会听后感

是谁把我们培育成参天大树？是谁让我们沉浸在知识的海洋里……他们是谁？他们是我们最亲爱的老师。当今天我看了“感动xx的人民教师”后，我非常感动，原来有许许多多的老师就像知识的雨露甘霖，不断的哺育着我们这一棵棵茁壮的幼苗。其中令我最感动的是：用双拐撑起美丽人生的杜国香老师，她能坚强地面对所有困难，她那张脸中我看出了她美丽人生中感动到了每一个人。还有一位脸上常挂着严肃表情的体育教练，他所教出的学生差不多都得过市、省等地区的荣誉，正因为他的认真对待的态度，也感动了全校师生，虽然这位教练常带着严肃的表情上课，但他还是爱着学校这个大家庭，现在每个学生都是把这位体育教练当成自己的亲人，也一样爱着他。

生命不息，感动永在。感动着我们的老师还在延绵不断的产生，热爱着我们的老师还将继续诞生，不管我们走多远，走多久，我们亲爱的老师仍然不会忘记我们，永远都会爱着我们，关心我们。就算我们走到天涯海角，我们也不能忘了我们与老师之间的感情有多么深，有多么好。咱们永远也不能忘记老师对我们的爱，我们永远都要保留这份爱……

生命不息，感动永在！

第四篇：优秀教师事迹报告会听后感

优秀教师事迹报告会听后感

臧燕

今天下午听完王老师的先进事迹报告后，我深受感动，他以自己无私奉献的敬业精神和渊博的文化知识，不仅证明了教师这一“太阳底下最光辉”的职业的伟大，同时也为我们大家上了一堂生动的“如何成为新时代合格的教师”的进修课。我将以王老师为楷模，争取早日成为一名新时代的合格的人民教师，对得起“园丁”这个称呼。

刚刚走上教师岗位的我，没有太多的教学经验和管理经验，但我怀着满腔的热情，投入到教育教学工作中。虽然在教学中我没有优美生动的语言，但我愿意用脚踏实地的行动感染学生，帮助他们实现心中美好的愿望，真正践行“言传身教”。

听过王老师的报告，不仅使我对教师这个职业有了更深的理解，而且为我以后的教学指明了方向，交给我一些教学方法，可谓是受益匪浅。课前的备课很重要，不单单要备教材，更要从学生的实际出发，备学生。只有把教材了解清楚，才能确定本课的教学重点、难点，从而确定教学思路，是学生收获最多。“学生是学习的主体”，只有从学生的实际出发，充分考虑到学生的自身条件，才能逐步实现“因材施教”，使每个学生都得到最大限度的发展。老师要使学生受到全面的教育，使之成为今后社会持续发展的坚实基础。我国古人云：授人鱼，不如授之以渔。当代教育界流行一句名话，即“教是为了不教”，并把它视为教学的最高境界。国外教育界提 1 出“迁移而教，为迁移而学”。可见重视学生的后天学习、后天发展，是最科学的教学方法。在教学过程中要引导学生积极投入到课堂活动中，随时灵活调整自己的教学方法，以鼓励为主，使学生找到自信，不断进步。

作为一名教师，我觉得首先要以工作为乐，才能让自己一直都能充满热情、激情。做到以工作为快乐，我认为老师必须有爱心，有进取心。有爱心，才能爱自己的学生和自己的事业，用温馨的语言教育学生，用母亲的爱感化学生，使学生感受到教师就像父母一样，从而在快乐中学习，在快乐中成长。“要给学生一碗水，教师要有一桶水。”如今，面对知识的快速更新，教师拥有一桶水是远远不够的，而应该拥有广阔的大海，这样才能拥有源源不断的“活水”，才能满足教育教学的需要和学生对知识的渴求。面对新课程改革，我们更要与时俱进，务实创新，真正做一个专家型、学者型教师，这样才能驾驭着我们的教育之舟在课改的浪潮中行动自如，而不会迷失方向。因此，我们必须要给自己及时“充电”，要不断学习先进的教育教学理论和教学方法。现代社会是信息化社会，可供教师学习的方法和途径也是多种多样的，我们可以读书、看报、看教育教学专著，可以上网学习，也可以通过云空间与其他老师沟通交流，实现资源共享。不断充实自己，才对得起孩子们那张张灿烂的笑脸和家长那期待信任的眼神。

语文就是口头语言和书面语言。同时文学是语言的艺术，语文教科书几乎处处蕴含着文学的因素。一个优秀的中学语文教师除要具备高尚的思想品德外，还必须具有合理的知识结构，这是完成语文教学任务的根本保 2 证。语文学科的综合性决定着语文教学内容的丰富性。语文学科教学内容所涉及的知识，大至宏观世界，小至微观世界，古今中外，包罗万象，无所不有。各科联系紧密，如历史政治等。欲达此目的，“办法只有一条，就是：读书、读书、再读书。”语文教师务必博览群书，博采众长，做到知识广博，视野开阔。深入生活、熟悉生活、积累丰富的社会生活经验，语文教师一定要满腔热情地对待生活，紧跟时代发展的步伐。只有品德高尚，爱岗敬业，才情睿智，见识广博，学问精深的语文教师才算得上是一个优秀的真正合格的语文教师，才能真正“教”出高质量，“研”出高水平，我希望通过我的努力我能行。

优秀教师的事迹感染人、鞭策人、鼓舞人，他的事迹使我深深地感受到，教师的工作是一种辛劳、一种付出，更是一种收获、一种享受。虽然我们逝去了青春的年华，但我们培养了祖国的接班人，收获了学生的尊敬和爱戴，我们是精神上的富翁！既然我选择了教师这个太阳底下最光辉的职业，我就要用我的激情、我的爱心和我的执着去实现自己曾经庄重的誓言，用我的汗水和心血去浇灌祖国未来的花朵。

2013年3月17日

第五篇：三好一满意事迹报告会听后感

三好一满意事迹报告会听后感

三好一满意事迹报告会听后感

12月7日下午2点，在医院综合楼听取了由卫生局组织的“三好一满意”报告团的演讲，演讲团分别有市立医院的内科大夫xxxx，市保健医院的xxxx，市中医院结石病科xxx大夫（xx重点专科，获省科技进步二等奖），市疾病预防接种中心xxx；结核病防治所的xxx，开发区医院精神科大夫xxx，市人民医院妇科xxx主任共7人组成。他们的事迹报告看似平凡琐事没有惊人之举，但感人之深，倍受感动鼓舞。

在报告过程中，当听到xxx大夫援坦桑尼亚期间条件的艰苦，开发区精神病科医务人员的工作环境安危，结核病防治所工作职业处境时候对他们的人生价值和敬业精神所感动。相比之下我们的工作环境是何等的优越，幸福之感油然而生。

通过这次先进人物先进事迹的报告学习，极大提高了我们的思想觉悟，转变了我们人生服务理念。从灵魂深处清理了一些享乐主义，拜金主义的杂草。对自己的人生观世界观又重新做了一个高的定位。其意义深远，受益无穷!