大连市首批国防教育示范学校事迹材料范文

第一篇：大连市首批国防教育示范学校事迹材料范文

大连市首批国防教育示范学校 大连八一希望小学事迹材料

大连八一希望小学结合资源优势，认真落实《国防法》，以每年的全民国防教育日主题活动为契机，充分利用学校德育及其它形式的教育、教学活动，从培养学生的国防知识、军事技能、国防观念着手，全面加强学生的国防教育。

一、营造国防教育的氛围，形成国防教育的合力

学校在每学期的工作要点中，都明确提出要进行国防教育和学军实践活动，并融入学校的常规德育工作中，认真学习《小学初中国防教育纲要》，掌握纲要的教学内容和要求，把握教育要点，不断提高教育效果；班主任则根据学校计划组织安排好课外国防教育活动。我校在校本课程中，开设《国防教育十分钟》，利用每周二的晨检时间，对学生进行专项国防教育，做到教育内容全面，结合好习惯的培养，学生受益明显。

二、夯实基础，扎扎实实地搞好国防教育的基础建设

我校的国防基础建设投入，讲求实效，以全员参与国防教育促进国防教育活动质量的提升。2007年，我校投入三万余元资金建设完成150余平方米的国防展室。结合小讲解员的定期活动，为全校学生拓展国防知识，提供了很好的平台。我校在此基础上，投资2千余元成立国旗护卫班，通过培训护卫班成员，提高学生的军事技能。我校的国防园地设计获得第五届全国中小学思想道德建设成果展一等奖，开展的“我是国防园地解说员”活动获得第五届全国中小学思想道德建设成果展实践创新活动二等奖。

三、突出重点内容，开展丰富多彩的国防教育活动

我校在开展国防教育活动中，做到了三个结合。一是把国防教育与学校的特色相结合，开展多彩活动。我校举办的“国防宣传周”和“军营一日生活”等爱军习武活动，增强了学生的国防意识，陶冶了学生的情操，受到了广大师生和学生家长的欢迎。二是把国防教育与双拥共建活动相结合。我校自2005年建校之初就建立了双拥共建机构，定期和消防大队、坦克团和相关驻军开展活动。三是把国防教育与重大节日、全民国防教育日、重大活动相结合，组织开展军地联谊会、报告会、走访慰问、为民服务等多种社会性教育活动，对提高广大群众的国防意识起到了比较好的社会效果。

国防教育活动的开展，有效地促进学生良好习惯的养成和思想道德的提高。2008年，在全国第二届“好少年、好儿童”评选中，我校有32名学生获得“手拉手章”“礼貌章”。2009年，谢勤东同学被评为辽宁省道德小模范。大连市未成年人思想道德建设工作示范点；荣获2009年度贯彻落实科学发展观，加强改进学校德育工作活动先进学校；国防展室的设计获得第五届全国中小学思想道德建设实践创新活动一等奖。在今后的国防教育工作中，我校将不断地向社会化、经常化、制度化方向发展，努力打造具有全国影响力的国防教育品牌活动，培养学生的爱国精神、提高学生的国防意识。

大连市首批国防教育示范学校 大连八一希望小学事迹材料

大连八一希望小学

2011年9月

第二篇：2017国防教育示范学校申报材料

国防教育示范学校申报材料

辽阳市第二高级中学

我校是辽宁省示范性普通高级中学。近年来，我校一直重视对学生的国防教育工作，把国防教育作为学校进行思想政治教育和品德教育的重要组成部分。我校因地制宜，积极开拓，大胆尝试，逐步形成了一个较为稳定的国防教育体系。通过行之有效、形式多样的国防教育活动，激发了学生的国防意识，增强了学生的国防观念，并取得了显著的成效。现将我校近几年开展国防教育活动情况总结如下：

一、领导重视，落实国防教育工作

我们在健全组织领导机制方面，首先做到了组织机构“三落实”。即机构落实，人员落实，经费落实。二是重视国防教育做到“三纳入”。即纳入我校创建文明学校总体规划，做到国防教育工作与学校工作协调发展；纳入学校部门目标考核，增强了各处室干部抓国防教育工作的责任意识；纳入学校国防主题教育体系，进一步拓展了国防教育工作的覆盖面。三是研究工作做到“三经常”。即国防教育工作列入学校工作的议事日程，经常研究、周密部署、阶段总结，解决国防教育工作存在的问题；学校和39军教导大队、空军飞行大队、武警三中队、炮旅二营六连、文圣消防中队成为国防教育共建单位，双方经常就国防教育工作进行探讨和研究，密切配合，共同做好国防教育工作，二、抓好国防教育课堂教学，保证国防教育质量

我们根据上级关于国防教育的要求，开设了专门的国防教育课程，有兼职的国防教育教师，把国防教育纳入学校教学计划，就时间安排、教材内容、教学人员等一系列问题作出明确规定。为了有效地渗透国防教育内容，我们明确要求，各学科教师要善于发掘和利用教材中的国防教育因素，力求按教材内容、教学特点，有意识地把三防教育渗透到各科教学中去，以达到潜移默化的效果。如：在政治课教学中，突出爱党、爱国、爱军、爱社会主义的教育，注意介绍国际、国内的重大形势及其变化；在地理课教学中，融进领土、主权、疆域等内容，使学生了解到我们伟大祖国疆域辽阔，山河壮丽，资源丰富，从而激发学生的爱国主义情感；在历史课教学中渗透国防历史，讲我国近代史上有国无防的屈辱史，讲中国人民解放军的成长壮大史，增强青年爱国、爱军、保卫祖国、建设“四化”的责任感；在数、理、化、生等自然学科中，注意宣传科学技术在国防事业中的应用，介绍现代战争中的“三防”知识，坚定学生现在学好文化，将来保卫中华、建设四化的信念；在体育课教学中，按照解放军的三大纪律要求，强化队列训练，组织“三防”综合演练，学会在遭受核、化、生武器袭击时采用正确的防护动作，加强体育锻炼，增强学生体质，适应未来建设国家的需要。

三、将新生军训做为学生的必修课

军训被称为“二高中新生教育第一课”。学校历来非常重视高一学生的军训工作，始终把组织学生军训和开展国防教育工作作为学校谋发展、求提高、强素质及加强国防后备力量建设，坚持把学生军训工作摆上学校工作的议事日程，纳入学校统一规划。为切实做好学生军训工作，学校政教处根据实际情况制定了“军政训练计划”、“军训期间作息时间表”、“军训会操比赛评选办法”等，将各项工作贯穿于活动的始终。一是抓好宣传发动关。达到了宣传发动到位，活动深入人心，全员积极参与得效果。二是抓好训练质量关。军训期间，我们认真贯彻严格要求，严格管理的原则，严格按照军队的条令、条例去做，使参训学生始终处在领导之中、管理之中、组织之中、活动之中，做到一日生活条令化、连队化。三是抓好总结表彰关。对会操表演优胜班级颁发奖状、并进行了全校通报表彰，大大激发了大家争先创优的意识，促进了学校国防教育工作的深入发展。

四、大力加强国防知识宣传教育，使国防教育常规化

国防教育不走形式，不图虚名，这是我校端正办学思想、加强学生修养、培养爱国情操的一贯原则。

1、利用主题班会进行国防教育。

我校注重发挥好班团会的教育作用，把国防教育与班会活动相结合。如：组织学生通过开展“国防在我心中”、“祖国，我爱你”、“自强自立”等系列主题班会活动，使学生了解了中华民族近百年来的屈辱历史，知道了祖国现代化建设取得的巨大成经就，学到了中华民族的优秀传统美德，激发了学生的爱国热情，表达为祖国现代化建设而刻苦学习的决心。

3、利用国旗下讲话，进行国防教育。

学校把每周一的“升旗仪式”，作为国防教育的重要阵地，坚持每周一举行隆重的升国旗仪式。其间有唱国歌、“国旗下的演讲”等活动，这种时刻总会让在场的同学有一种庄严、神圣的紧迫感、使命感。定期参加升旗仪式和国旗下的演讲，也自然地培养了同学们爱祖国、爱人民、爱集体的真情实感，心中的热爱也自然地转化成同学们对学校，对个人荣誉的珍爱，从而推动教学工作的开展和个人成绩的提高。

4、举办国防教育讲座。我校坚持每年邀请部队官兵到学校对学生进行一次国防教育讲座，并且根据国际国内形势得需要，不断更换讲座主题，让广大学生接受生动的国防教育。

比如：2013年国防教育讲座的主题是“树立正确的国防意识”。这次国防讲座分三大内容：首先，介绍我国现役部队的情况。其次，我国在国防方面面临的威胁。最后，如何树立正确的国防意识。部队首长言语生动风趣，同学们听得津津有味。这次讲座，让一些对国防知识感兴趣的同学一饱耳福，也让原本对国防知识不太了解的学生大开眼界，取得了非常好的效果。讲座期间，部队首长还与学生展开了互动，回答同学们提出的问题，气氛非常活跃。

2014年国防教育讲座的主题是“居安思危,有备无患”。这次讲座部队首长号召全体师生高唱国歌的形式拉开了形势报告会的序幕,在演讲过程中以幽默的语言赢得学生们一次次的热烈掌声，当讲到当为什么要建立强大的国防时，部队首长列举了大量的例子和战争来说明国防强则国强，国防强大对一个国家发展、建设重要性。讲座中适时与学生互动，调节气氛，让学生更加牢记历史，增强国防教育意识。最后，部队首长勉励高中生们，好好学习，掌握好科学文化知识，为国家现代化建设贡献自己的力量，为壮大国防发挥自己的聪明才干。2015年国防教育讲座的主题是“走进军营”。部队首长从事关国家根本利益的战略高度深刻阐明了国防教育的重要性，并结合实例对我国国防现代化的现状和军事改革作了深入浅出的分析和介绍。同时他还从衣食住行、科教文化等方面介绍了当今的军营生活。首长的讲座内容翔实，语言生动形象，思路清晰，富于激情，不时引起广大学生的阵阵掌声和笑声，丰富多彩的军旅生活也深深吸引了广大学子。

5、开展“军营一日”活动。

我校坚持每年组织学生到部队参观学习一次，让学生体验部队生活，感受官兵艰辛，学习部队作风；

到武警三中队去。虽然正值暑假，虽然烈日当头，但因为放假前作了充分动员，同学们统一身着校服，早晨七点钟就赶到学校，列队前往武警三中队。数十分钟的军事表演让同学们近距离地目睹了飒爽军姿；整齐划一的内务则使同学们懂得了规范与纪律的深一层内涵；同学们还有幸见到了官兵们在执行任务时穿戴的防弹衣和头盔，眼前浮现出战士们在烈日下负重前行的情景；走进部队荣誉展览室，同学们了解到这是一支有着光荣历史和突出业绩的部队，尤其是在听了指导员的一席话后，同学们仿佛看到了奖牌后的汗水和泪水，看到了收获背后的拼搏和付出，心中油然而生一股前进的动力！

参观39军军史馆去。同学们带着憧憬与向往来到了三十九军军史馆门前。他们迈着整齐的步伐，井然有序地进入展厅。在讲解员的带领下，先后参观了土地革命战争时期、抗日战争时期、解放战争时期、抗美援朝战争时期、社会主义建设时期、改革开放新时期等六个展区。一幅幅历史照片，一件件先烈遗物，一个个英雄塑像，再现了39集团军的诞生、发展历程；现代化的科技手段、高端的武器装备、国际化的军事交流与合作，展示了我国强大的军事力量。短短的一个半小时，学生们深深地为先烈们保家卫国、英勇无畏的革命精神所震撼。随后，伴着雄壮激昂的三十九军军歌，学生们走出军史馆，来到了警卫调整连参观营房。优雅的环境、整齐的被褥、规矩的物品摆放，让同学们体会到了军人的自律精神和严谨求实的优良作风。

五、多措并举，军校共建

1、“八一”慰问。我校由校长带队组成的慰问团，坚持在每年的“八一”前夕，赴武警三中队、炮旅二营六连、文圣消防中队、39军教导大队、空军飞行大队等共建单位进行一次慰问，赠送慰问金和慰问品。

2、关心军嫂。我校现有军嫂5人，在学校实行高评低聘、末尾落聘的情况下，我校对军嫂教师给予不低聘、不落聘的保障。每逢春节对军人家属教师发放特别慰问品。

3、送教军营。我校组织部分优秀教师定期到39军部队给考取军校的战士补习文化课，受到热烈欢迎和好评。

4、物资援助。我校给炮旅二营六连送去单双杠10副，同时还送去科学知识书籍；2010年协助空军飞行大队建设塑胶篮球场两个。

5、安置转业兵。近年来，学校先后接受并安置5名军转人员在我校工作。

6、优待军人子女。在招生实施“三限”情况下，学校优先录取军烈属子女来校就读，减免军烈属子女的学费，解决军人的后顾之忧。

7、互动联欢。我校坚持在“八一”建军节前夕或春节前夕组织师生到部队进行慰问演出，官兵和学校师生们一起互动，进行了精彩的文艺表演。

8、共建座谈会。校领导坚持每年邀请部队官兵来处进行一次工作交流和座谈，共商军校共建工作；

9、体育比赛。我校坚持经常与部队共同举办体育比赛，进一步加强军校的交流和友谊；我校曾于炮旅官兵举行3次篮球赛，2次足球赛。

六、成果显著

学校开展国防教育活动，不但增强了学生对国防知识的了解，培养了学生的爱国主义情操和历史使命感，更通过这些活动极大地促进了学校各项工作的有效开展，使学校国防教育工作更富有特色。我校每年有多名学生应征入伍，先后向解放军国际关系学院、解放军空军雷达学院、解放军装甲兵工程学院、解放军海军工程学院、沈阳炮兵学院、解放军电子工程学院、解放军导弹学院、武警工程学院等输送了上百名毕业生，为空军飞行学院（空军航空大学）输送了30多名飞行员，连续三年获得辽宁省“招飞工作先进单位”。2011年我校被评为辽阳市全民国防教育先进单位、辽阳市双拥学校；2012年被评为辽宁省中小学国防教育工作先进单位。我校教育教学和国防教育两不误，二者相互促进，相得益彰，更重要的是培养了学生顽强拼搏，努力为国防事业贡献力量的意识和精神。

第三篇：交通安全示范学校事迹申报材料

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创新

交通安全示范学校事迹申报材料

省级“交通安全示范学校”申报材料

山东省市路小学

市路小学是一所集“青岛市规范化学校”、“青岛市依法治校示范学校”、“青岛市交通安全示范校”、《市依法治校示范学校》、“市养成教育示范学校”、《市办学水平优秀等级学校》、“市城市文明交通三让活动先进单位”、“市教育教学工作先进单位”等多项荣誉于一体的先进单位。它位于城区，南靠海王路，北靠珠海路，东靠黄山路。现有学生620名，学生入学路线都要横穿车辆繁多的交通要道，交通安全形势不容乐观。因此，搞好小学生的交通安全教育，是学校安全教育的重要组成部分，是实施素质教育的重要举措。做好小学生的交通安全教育，对于国家和民族的兴旺，维护社会的稳定，维护人民群众的利益，确保社会正常的交通秩序都具有十分重要的意义。为了努力提高学生的交通安全意识和交通法制观念，保障学生的交通安全，我校于在市交警大队、珠海路派出所等各级领导的大力支持下，成立了市第一家“路小学小交警学校”。我们以小交警学校为依托，充分发挥小交警的作用，真正创建了“平安学校”。

一、领导高度重视，交通安全工作组织健全

按照公安部、教育部《关于加强中小学校安全工作的通知》文件精神及市委、市府创建“文明城市，平安”的方针。我校将交通安全教育工作作为大事来抓，通过小手拉大手，将安全教育向家庭、社区辐射，逐步形成学校、家庭、社区齐抓共管的格局。

学校建立了安全管理网络，成立了以校长为组长，以交警队队长和分管副校长为副组长的学生交通安全领导小组，负责指导、指挥学校交通安全工作。成立了由少先队辅导员为组长，相关责任人为成员的交通安全工作小组。设立了专门的小交警活动室。制订了《小交警培训制度》、《交通安全专题学习教育制度》等各项制度，学校有健全、周密的少年儿童意外伤害应急预案和工作机制。并由学校交通安全工作小组负责落实，确保了制度落实，收到很好的效果。

在学校、市交警大队交警同志的统一组织协调下，在领导、教师、学生、家

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长中层层签订了各项安全工作责任书，把“遵守三让、平安出行”的宣传、教育和管理纳入了我校小学生文明素质教育中，并作为学期末班级考核内容之一，开辟了交通安全教育工作的新局面。

二、加大资金投入，营造交通安全宣传教育氛围

为进一步搞好交通安全教育工作，安排专人负责学校交通安全工作。在办学村的大力支持下，先后投资为学生制作了统一的小交警服装，有英姿飒爽的夏季警服，有庄重威严的秋季警服。在心理上提高了学生自觉遵守交通安全的意识，更提高了学生文明礼仪等各方面思想道德素质的自觉性。

学校设立了“小交警活动室”，在“小交警活动室”摆放了交通安全知识教育图画宣传牌，购买了与交通安全教育有关的vcd碟，定期组织教师、学生进“小交警活动室”参观、看宣传片，知晓交通知识，为全体师生敲响安全意识的警钟。

学校投资在教学二楼走廊设立了高档次的《小交警万花筒》长廊。长廊的宣传牌中有“人人都是小交警，警校共建谱华章”小交警交通安全宣传教育活动场景，有“道路交通标志和标线”知识图解，有“常有交通指挥手势”小交警图解等栏目，大大提高了师生及家长学校全体成员的交通安全知识的知晓率。

设立了专门的以宣传交通安全知识为主的《小交警专栏》宣传栏，定期更换栏目内容供学生课间学习。

校园围墙醒目的位置专门绘制了“个个都是小交警”交通安全宣传彩画。成立了小交警广播站，成立了小交警广播站，隔两周一次播放安全教育内容、小交警活动、小交警好人好事等内容。

大量的投入，精心的设计，一系列交通安全的宣传，营造了浓厚的文明交通安全教育的氛围，让学生在耳濡目染中受到了安全教育。保证了师生的交通安全教育工作的落实。

三、广泛开展宣传教育活动，提高学生交通安全意识。

1、学校每学期开展“安全教育周”活动。

“安全教育周”活动期间，学校通过悬挂横幅、在宣传栏张贴“关爱生命、安全出行”宣传画、小交警广播及刊出以法制安全教育为主题的黑板报、手抄报、举行“安全的承诺”国旗下讲话等形式，大大的宣扬和营造学校交通安全教育氛

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围，提高了学生的安全意识，为向家庭、社区群众宣传新的《交通法》奠定了基础。各班召开主题班会，认真学习交通法律法规，提高学生遵守交通规则的主动性和自觉性。进一步深化安全教育的防范意识与事故发生的急救措施的落实。

2、我校每学期聘请交警大队的警官（校外辅导员）在学校多媒体教室为全体学生们做交通安全知识讲座。

3、每年秋季，聘请交警大队的警官队小交警进行军训。小交警队员们跟随教官学习了大量交通安全常识、交通法规和标准的交警指挥手势等。每年春、秋季，我校都聘

请交警大队的六名警官对三至六中队的小交警进行军训。小交警队员们跟随教官学习了大量交通安全常识、交通法规和标准的交警指挥手势等。

学生们人人都会交警指挥手势，都会小交警韵律操。小交警执勤生在校园内指挥课间秩序，保障学生课间行走安全。上学、放学时在大门口等位置协助教师指挥交通，即规范了学生纪律，又增强了学生自觉遵守交通规则的自觉性。

我校成立了70人的小交警方队。今秋，他们在交警叔叔的指导下，积极训练，准备参加“青岛市交警校检阅式”大赛。

4、每位中、高年级的学生每学期至少办两份以宣传“交通安全知识”为主的《小交警报》手抄报，今年9月初，又组织4-6年级的小交警们开展了交通安全漫画赛，小交警手抄报大赛，进一步深化了安全教育的防范意识。9月份，交警队的王科长、齐科长亲自到我校给小交警们做安全知识讲座，并向小交警们发放了“安全知识书签”。

学校还以“小手拉大手”的交通安全宣传教育模式，组织“家庭一带二”手抄报比赛。此次“家庭一带二”活动在宣传了新的《交通法》的同时，也提高了群众的交通安全意识。许多家长比赛过后感慨地说：“通过帮助孩子参加这次竞赛，我们也了解了新的《交通法》，受益真是不浅”。

4、定期组织师生到小交警活动室观看《关爱生命、安全出行》等系列片，真实生动的案例让学生们体验到了生命的宝贵，学会了珍爱生命。观看后，在4-6年级的学生中组织安全教育征文竞赛活动，组织1-6年级的队员参加“‘交通安全是大事’演讲活动”。通过丰富多彩的交通安全宣传教育活动，提高了学生自护、自救的能力。

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5、积极参加交通安全社会实践宣传活动。

我校的小交警积极学习“三让”知识，他们在学校，是活的宣传牌，积极参与学校的交通安全教育展示活动和校内秩序的维护。在校外，他们定期走上社会做治安宣传。

近几年来，我校的小交警们跟随交警大队的叔叔们参加了新的《中华人民共和国交通安全法》、《治安处罚管理条例》、《交通三让宣传》等《市12.2交通安全宣传专场文艺演出》宣传活动，向行人发放“致机动车驾驶员一封信”等宣传材料，受到了群众评价。在活动中，小交警们掌握了一定的安全技能。

10月份，我校部分小交警受市交警大队邀请，参观了交警大队的交通电子监控中心、安全知识展区、交通事故实物展区等，小交警们惊叹我市交通设施的先进性，更感受到遵章守法的重要性。

6、加强学生心理健康安全教育，我校成立了“心理咨询室”，举办了《心理健康小报》展等。努力营造一个安全稳定的育人环境，保证学生的身心健康发展。

7、“小手拉大手”，安全你我他

我们充分发挥学生小手拉大手的作用，在学生中开展了“小手拉大手，安全你我他”活动，鼓励学生将交通安全教育带给父母，带给邻居，与他们共同学习交通法规，真正将交通安全教育延伸到了家庭。少先队大队部在组织3——6年级学生学习新《交通法规》之后，又组织了家长学生共同参与的“安全知识竞赛”活动，以此来影响家长的交通守法意识，提高成人的素质。

8、广泛开展“自护章”争章活动

我校组织队员开展了“自护章”“交通安全章”争章活动，我们结合实际，把争章标准细化以后，通过把队员、家长、教师评定结合起来颁章，大大调动了队员们学习宣传安全知识和学习自救自护技能的积极性。假日小队的队员们在村庄街道观察走访安全隐患问题，及时记录，及时提醒有关单位、住户，并为他们突出合理化建议等，受到群众好评。

9、我校定期对硬件设施安全进行检查。学校周边环境良好，没有重大的交通安全隐患。

10、以《阳光宝典》为指导，共创和谐校园

我校订了《阳光宝典》等刊物，我们在积极开展安全教育工作的基础上，又

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积极参与了全国“共创和谐校园”安全知识竞赛活动。我校发动全校队员认真学习安全知识，进行了全校学生安全知识竞赛，中队安全知识抢答赛，400多名队员参加了全国安全知识竞赛。

四、强化措施，保障学生交通安全

1、学校与共建单位交警大队签订共建协议，实行定期进行安全教育讲座制度，定期进行小交警指导、培训活动。

2、学校在三个交通要道路口设立交通安全岗。每天上学、放学时由两名教师协助交警队工作人员在路口值勤，指挥学生安全过马路，处理突发事件，保证了学生过路安全，受到学生家长及社会的广泛赞誉。

3、监督责任人充分发挥宣传教育阵地的作用。坚持进行定期更换交通安全知识的制度。

4、严格实行小交警军训制度，人人都会交警指挥手势、人人认识30种以上的交通标志。学习使用小交警韵律操。小交警执勤生在校园内指挥课间秩序，保障学生课间行走安全。上学、放学时在大门口等位置协助教师指挥交通，即规范了学生纪律，又增强了学生自觉遵守交通规则的自觉性。

6、成立交通安全小组，建立安全联络网，建立了小交警个人电子信息档案。使班主任及时了解本班学生交通安全信息，密切了家庭和学校共同关注学生交通安全的联系。

总之，我们路小学将进一步发挥“青岛市依法治校示范学校”“青岛市交通安全示范学校”“小交警学校”的优势，结合创建“山东省交通安全示范学校”工作，加强对学生的交通安全教育，努力营造一个安全稳定的育人环境。保证学生的身心健康发展

山东省市路小学 9月

资料来源：http://www.xiexiebang.com/data/xianjinshiji/

第四篇：交通安全示范学校事迹申报材料

山东省“交通安全示范学校”

申报材料

青岛市路小学

9月

省级“交通安全示范学校”申报材料

山东省市路小学

市路小学是一所集“青岛市规范化学校”、“青岛市依法治校示范学校”、“青岛市交通安全示范校”、《市依法治校示范学校》、“市养成教育示范学校”、《市办学水平优秀等级学校》、“市城市文明交通三让活动先进单位”、“市教育教学工作先进单位”等多项荣誉于一体的先进单位。它位于城区，南靠海王路，北靠珠海路，东靠黄山路。现有学生620名，学生入学路线都要横穿车辆繁多的交通要道，交通安全形势不容乐观。因此，搞好小学生的交通安全教育，是学校安全教育的重要组成部分，是实施素质教育的重要举措。做好小学生的交通安全教育，对于国家和民族的兴旺，维护社会的稳定，维护人民群众的利益，确保社会正常的交通秩序都具有十分重要的意义。为了努力提高学生的交通安全意识和交通法制观念，保障学生的交通安全，我校于在市交警大队、珠海路派出所等各级领导的大力支持下，成立了市第一家“路小学小交警学校”。我们以小交警学校为依托，充分发挥小交警的作用，真正创建了“平安学校”。

一、领导高度重视，交通安全工作组织健全

按照公安部、教育部《关于加强中小学校安全工作的通知》文件精神及市委、市府创建“文明城市，平安”的方针。我校将交通安全教育工作作为大事来抓，通过小手拉大手，将安全教育向家庭、社区辐射，逐步形成学校、家庭、社区齐抓共管的格局。

学校建立了安全管理网络，成立了以校长为组长，以交警队队长和分管副校长为副组长的学生交通安全领导小组，负责指导、指挥学校交通安全工作。成立了由少先队辅导员为组长，相关责任人为成员的交通安全工作小组。设立了专门的小交警活动室。制订了《小交警培训制度》、《交通安全专题学习教育制度》等各项制度，学校有健全、周密的少年儿童意外伤害应急预案和工作机制。并由学校交通安全工作小组负责落实，确保了制度落实，收到很好的效果。

在学校、市交警大队交警同志的统一组织协调下，在领导、教师、学生、家长中层层签订了各项安全工作责任书，把“遵守三让、平安出行”的宣传、教育和管理纳入了我校小学生文明素质教育中，并作为学期末班级考核内容之一，开辟了交通安全教育工作的新局面。

二、加大资金投入，营造交通安全宣传教育氛围

为进一步搞好交通安全教育工作，安排专人负责学校交通安全工作。

在办学村的大力支持下，先后投资为学生制作了统一的小交警服装，有英姿飒爽的夏季警服，有庄重威严的秋季警服。在心理上提高了学生自觉遵守交通安全的意识，更提高了学生文明礼仪等各方面思想道德素质的自觉性。

学校设立了“小交警活动室”，在“小交警活动室”摆放了交通安全知识教育图画宣传牌，购买了与交通安全教育有关的vcd碟，定期组织教师、学生进“小交警活动室”参观、看宣传片，知晓交通知识，为全体师生敲响安全意识的警钟。

学校投资在教学二楼走廊设立了高档次的《小交警万花筒》长廊。长廊的宣传牌中有“人人都是小交警，警校共建谱华章”小交警交通安全宣传教育活动场景，有“道路交通标志和标线”知识图解，有“常有交通指挥手势”小交警图解等栏目，大大提高了师生及家长学校全体成员的交通安全知识的知晓率。

设立了专门的以宣传交通安全知识为主的《小交警专栏》宣传栏，定期更换栏目内容供学生课间学习。

校园围墙醒目的位置专门绘制了“个个都是小交警”交通安全宣传彩画。成立了小交警广播站，成立了小交警广播站，隔两周一次播放安全教育内容、小交警活动、小交警好人好事等内容。

大量的投入，精心的设计，一系列交通安全的宣传，营造了浓厚的文明交通安全教育的氛围，让学生在耳濡目染中受到了安全教育。保证了师生的交通安全教育工作的落实。

三、广泛开展宣传教育活动，提高学生交通安全意识。

1、学校每学期开展“安全教育周”活动。

“安全教育周”活动期间，学校通过悬挂横幅、在宣传栏张贴“关爱生命、安全出行”宣传画、小交警广播及刊出以法制安全教育为主题的黑板报、手抄报、举行“安全的承诺”国旗下讲话等形式，大大的宣扬和营造学校交通安全教育氛围，提高了学生的安全意识，为向家庭、社区群众宣传新的《交通法》奠定了基础。各班召开主题班会，认真学习交通法律法规，提高学生遵守交通规则的主动性和自觉性。进一步深化安全教育的防范意识与事故发生的急救措施的落实。

2、我校每学期聘请交警大队的警官（校外辅导员）在学校多媒体教室为全体学生们做交通安全知识讲座。

3、每年秋季，聘请交警大队的警官队小交警进行军训。小交警队员们跟随教官学习了大量交通安全常识、交通法规和标准的交警指挥手势等。每年春、秋季，我校都聘

请交警大队的六名警官对三至六中队的小交警进行军训。小交警队员们跟随教官学习了大量交通安全常识、交通法规和标准的交警指挥手势等。

学生们人人都会交警指挥手势，都会小交警韵律操。小交警执勤生在校园内指挥课间秩序，保障学生课间行走安全。上学、放学时在大门口等位置协助教师指挥交通，即规范了学生纪律，又增强了学生自觉遵守交通规则的自觉

性。

我校成立了70人的小交警方队。今秋，他们在交警叔叔的指导下，积极训练，准备参加“青岛市交警校检阅式”大赛。

4、每位中、高年级的学生每学期至少办两份以宣传“交通安全知识”为主的《小交警报》手抄报，今年9月初，又组织4-6年级的小交警们开展了交通安全漫画赛，小交警手抄报大赛，进一步深化了安全教育的防范意识。9月份，交警队的王科长、齐科长亲自到我校给小交警们做安全知识讲座，并向小交警们发放了“安全知识书签”。

学校还以“小手拉大手”的交通安全宣传教育模式，组织“家庭一带二”手抄报比赛。此次“家庭一带二”活动在宣传了新的《交通法》的同时，也提高了群众的交通安全意识。许多家长比赛过后感慨地说：“通过帮助孩子参加这次竞赛，我们也了解了新的《交通法》，受益真是不浅”。

4、定期组织师生到小交警活动室观看《关爱生命、安全出行》等系列片，真实生动的案例让学生们体验到了生命的宝贵，学会了珍爱生命。观看后，在4-6年级的学生中组织安全教育征文竞赛活动，组织1-6年级的队员参加“‘交通安全是大事’演讲活动”。通过丰富多彩的交通安全宣传教育活动，提高了学生自护、自救的能力。

5、积极参加交通安全社会实践宣传活动。

我校的小交警积极学习“三让”知识，他们在学校，是活的宣传牌，积极参与学校的交通安全教育展示活动和校内秩序的维护。在校外，他们定期走上社会做治安宣传。

近几年来，我校的小交警们跟随交警大队的叔叔们参加了新的《中华人民共和国交通安全法》、《治安处罚管理条例》、《交通三让宣传》等《市12.2交通安全宣传专场文艺演出》宣传活动，向行人发放“致机动车驾驶员一封信”等宣传材料，受到了群众评价。在活动中，小交警们掌握了一定的安全技能。

10月份，我校部分小交警受市交警大队邀请，参观了交警大队的交通电子监控中心、安全知识展区、交通事故实物展区等，小交警们惊叹我市交通设施的先进性，更感受到遵章守法的重要性。

6、加强学生心理健康安全教育，我校成立了“心理咨询室”，举办了《心理健康小报》展等。努力营造一个安全稳定的育人环境，保证学生的身心健康发展。

7、“小手拉大手”，安全你我他

我们充分发挥学生小手拉大手的作用，在学生中开展了“小手拉大手，安全你我他”活动，鼓励学生将交通安全教育带给父母，带给邻居，与他们共同学习交通法规，真正将交通安全教育延伸到了家庭。少先队大队部在组织3——6年级学生学习新《交通法规》之后，又组织了家长学生共同参与的“安全知识竞赛”活动，以此来影响家长的交通守法意识，提高成人的素质。

8、广泛开展“自护章”争章活动

我校组织队员开展了“自护章”“交通安全章”争章活动，我们结合实际，把争章标准细化以后，通过把队员、家长、教师评定结合起来颁章，大大调动了队员们学习宣传安全知识和学习自救自护技能的积极性。假日小队的队员们在村庄街道观察走访安全隐患问题，及时记录，及时提醒有关单位、住户，并为他们突出合理化建议等，受到群众好评。

9、我校定期对硬件设施安全进行检查。学校周边环境良好，没有重大的交通安全隐患。

10、以《阳光宝典》为指导，共创和谐校园

我校订了《阳光宝典》等刊物，我们在积极开展安全教育工作的基础上，又积极参与了全国“共创和谐校园”安全知识竞赛活动。我校发动全校队员认真学习安全知识，进行了全校学生安全知识竞赛，中队安全知识抢答赛，400多名队员参加了全国安全知识竞赛。

四、强化措施，保障学生交通安全

1、学校与共建单位交警大队签订共建协议，实行定期进行安全教育讲座制度，定期进行小交警指导、培训活动。

2、学校在三个交通要道路口设立交通安全岗。每天上学、放学时由两名教师协助交警队工作人员在路口值勤，指挥学生安全过马路，处理突发事件，保证了学生过路安全，受到学生家长及社会的广泛赞誉。

3、监督责任人充分发挥宣传教育阵地的作用。坚持进行定期更换交通安全知识的制度。

4、严格实行小交警军训制度，人人都会交警指挥手势、人人认识30种以上的交通标志。学习使用小交警韵律操。小交警执勤生在校园内指挥课间秩序，保障学生课间行走安全。上学、放学时在大门口等位置协助教师指挥交通，即规范了学生纪律，又增强了学生自觉遵守交通规则的自觉性。

6、成立交通安全小组，建立安全联络网，建立了小交警个人电子信息档案。使班主任及时了解本班学生交通安全信息，密切了家庭和学校共同关注学生交通安全的联系。

总之，我们路小学将进一步发挥“青岛市依法治校示范学校”“青岛市交通安全示范学校”“小交警学校”的优势，结合创建“山东省交通安全示范学校”工作，加强对学生的交通安全教育，努力营造一个安全稳定的育人环境。保证学生的身心健康发展

山东省市路小学

9月

第五篇：示范学校争创优秀事迹

绵竹市七一大西街小学其前身为1745年由县内士绅筹资修建的“晋熙书院”。据绵竹县志记载：“乾隆十年，知县吴一璜建于县城之西街，即旧宝灵观故址，共造瓦屋四十三间，因县昔为晋熙郡，更其名曰晋熙书院”。“戊戌六君子”之一杨锐曾就读于该书院。1904年按现代学制建成“绵竹县立第一高等小学堂”。1991年，学校跻身全国百所“中国名校”。2000年被命名为“实验小学”。2008年，历经“5.12”特大地震，中国书法家协会举大爱于大西，命名我校为“兰亭”小学。2010年，学校被确定为中共中央组织部“特殊党费”全额援建项目，命名为“绵竹市七一大西街小学”。

“承晋熙遗风，开新学先河”，学校沐浴党恩，秉承“博约” 思想，坚持“习惯奠基人生”的育人策略，吸引了众多才俊，培育了万千桃李。今天，学校依然傲然前行在路上，以光彩夺目的形象站在绵土之巅。

一、一、铭记党恩，荣写历史，百年名校灾后书写奋进新篇。

二、博文约礼，品质办学，仁学德治彰显特色魅力。

铭记党恩，养正童蒙。历史的传承、特殊党费援建，让我们深刻意识到，“党恩文化”是七一大西街小学主体文化核心，要努力把学校建设成为红色教育基地。

结合学生的年龄特点，以让学生广泛参与实践、体验感知为宗旨，学校构建了党恩教育主体雕塑及党恩文化“三大主题”、“三个平台”。

步入学校大门，映入眼帘的就是一座醒目的红色雕塑，黑色的花岗石基座上镌刻着的“铭记党恩、立志成才”八个金黄色大字，蕴含大西1200余名学子及近百名教职员工的共同心声；悬挂金色党徽的红色心形绶带，雕塑的构图寄寓了七一大西街小学全体师生在党的弘恩大爱的沐浴下茁壮成长；也表达了七一大西街小学全体师生立志用自己的颗颗红心托举起党的伟大教育事业。

在学校主教学楼的三个楼层，呈现的是党恩文化三大主题：“永远的丰碑”、“峥嵘的岁月”“辉煌的成就”。“永远的丰碑”，着重呈现自中国共产党成立到新中国建设期间的不同时期的优秀共产党员，让师生学习、感受的英雄事迹；“峥嵘的岁月”重点让师生了解自中国共产党成立到新中国建立的28年间的重大历史事件；“辉煌的成就”集中反映改革开放以来，在祖国建设，民族复兴的道路上，我国工业、农业、国防、科技、教育、对外交流等领域的发展与变化。

在学校综合实验楼的三个楼层，呈现的是党恩教育的三个学生实践平台，即一、二年级建立的“党知一起贴”平台；

三、四年级建立的“我在党旗下成长”平台；

五、六年级建立的“我为祖国骄傲”平台。三大主题与三个平台的构建，将感恩之情，报效之志植根于全校师生的心中。

在教育实践中，学校以创新的思路和多彩的活动不断丰富党恩文化的内涵。无论学校环境、阵地建设，还是学校大、中、小队活动和班队活动，我们都渗透党恩的元素。学校建立了“铭记党恩 勤学成才”校史馆，作为“三基地一窗口”的重要呈现载体；布臵了“秉承晋熙遗风 开启新学先河”文化艺术墙；开展了各社团“党恩伴成长”采风行活动；学校大队部每学期定期开展“红歌传唱、乐动校园”歌咏比赛、“铭记党恩”演讲比赛、征文比赛、摄影、书信比赛、感恩进街道、进社区服务……2009年9月28日，学校师生代表亲切慰问项目建设者；2010年4月15日，学校师生第一时间向青海玉树地震灾区紧急募捐，用爱心传递爱心，四川电视台、德阳日报进行报道；2010年9月8日，学校全体教职员工代表绵竹市教育系统参加绵竹市地税杯“感恩奋进”歌咏比赛获一等奖；10月18日，在市委组织的“感恩江苏”大型欢送活动中，学校400余名少先队员代表及80余名教职员工的表现赢得与会人员一致好评。在欢送仪式第一阶段的鲜花献词，我校少先队员代表以其训练有素的规范动作、深情真情的情意表达，表达了我市6000名少年儿童感恩自强的决心，展示了我市少年儿童良好的精神风貌，感动了全体江苏援建工作者以及场上3000余名观众；作为文艺汇演的压轴戏，我校全体教职员工代表教育系统，为援建者们献上大合唱《相亲相爱》，将全场气氛推向了高潮。

2010年5月至12月，四川电视台先后四次报道学校感恩教育；2011年4月9日，“感恩江苏行”绘画长卷与书法长卷送呈江苏南京援建展览馆展出；4月16日，学校“感恩教育”图片登上《新华日报》；5月2日，学校“感恩绘画”活动以图片新闻形式登上《人民日报》头版正中位臵；5月3日，“爱心小使者”活动得到新华网、江门网、黑龙江电视台、天津电视台、《今日绵竹》等平面媒体、动态媒体专题报道；5月4日，《四川日报》用两版的篇幅登载《从悲壮走向豪迈的中国奇迹》，学校“党恩教育”被重点宣传； 5月9日 《今日绵竹》以图片新闻形式登载学校“校园红歌传唱”比赛，5月10日，学校制作的《感恩 奋进 腾飞》工作汇报画册送呈省委组织部、中共中央组织部；5月10日，学校“党恩教育”图片作为四川省“汶川地震三周年”工作汇报的封底送呈党中央；5月10日，《今日绵竹》登载学校党支部工作文章《党旗在校园高高飘扬》；5月31日，《今日绵竹》四版整版登载学校校园文化建设《推进“四个美誉”建设 实现学校高品质发展》；6月24日，学校受邀作为全市事业单位代表参加“绵竹市庆祝中国共产党成立九十周年座谈会”，学校党支部书记、校长薛昌伟作“建设三个环境，实施七项工程，兼具红色教育与高品位办学的办学目标”专题发言； 2011年“六一”儿童节，以“永远跟党走”为主题的大型六一庆祝活动。“红色记忆”、“红色律动”、“红色畅想”三大篇章将学校党恩教育推向了一个新的高潮。2011年秋季，《大爱无边》《特别的爱》等党恩歌曲成为人人传唱的校园金曲。2011年7月学校被评为德阳市创先争优活动示范点；11月被评为绵竹市文明单位……

党恩文化集中反映学校感恩思奋进，励志创佳绩的重建精神，是学校责任意识和荣誉意识的集中体现。从教室到走廊，从课堂到实践，我们努力让党恩走进孩子内心，并成为孩子的自觉行为。省委组织部领导对学校党恩文化教育的开展予以高度评价：“七一大西街小学的党恩教育开展落到了实处。”

细品大西街小学的党恩文化建设，犹若美酒之甘烈，热情四溢，刚直光明。

一、博约文化

博约文化的核心理念是“博文约礼 品质育人”。语出“君子博学于文，约之于礼，亦可以弗畔矣夫！”（《论语·雍也·六》）。博文，包涵博闻、博思、博识之意。既引领师生徜徉书海，形成主动学习的良好习惯，构建科学的学习方法，使大西街小学扎实、朴实、真实的教风得以继承。又赋予探究生活、主动创新的时代意义。

约礼，侧重人文素养之培养。立足于学生终身发展的需要，于童蒙之期，引导学生树立正确的价值观、人生观，帮助学生学习建设和谐的人际关系，浸润人与自然、人与环境的友好意识，培养出一代有浓郁中国文化气质和世界眼光的新人。

博文约礼，辩证统一。学校当以育人为先，我们既教书，更育人，既关注他们知识、能力的获得，更重视良好品行的养成。我们坚信：给孩子一个好习惯，会成就他们幸福的一生！

2009年9月，《博约记》第一期如期发行，至今已是第五期，这一自主研发的家校教育手册已经成功从尝试走向成熟。伴随着“博约”思想的不断丰富和成熟，它已然成为家庭、学校共同打开教育之门的钥匙，引领着孩子们成为有“中国气质”的大西学子。

新一期的《博约记》内容更具全面性和操作性。“寒假版”、“暑假版”“经常性使用版”及“活页式”四个版式同步发行，平行使用，学生的礼仪、阅读、书写、锻炼习惯以及理性思维能力、科学创新能力在体验中进一步形成，环保意识得到强化，精神风貌得到提升。

2010年3月24日，四川省教科所所长吉鸿昌一行五人在绵竹市教师培训中心副主任周尚富的陪同下莅临大西，对学校《博约记》研发予以高度评价，并希望该项工作能在更大范围内推广经验。

4月9日，学校构建“博约教育”实践成果—《博约记》发布会隆重举行。德阳市教科所、绵竹市教育局领导，以及200余位学生及家长代表参加了发布会。《博约记》受到家长们的广泛赞誉和省市教育专家的充分肯定。

二、党恩文化

大西街小学由中组部特殊党费全额援建，承载者全国八千余万党员的拳拳大爱。铭记党恩，养正童蒙，学校提出以“党旗飘飘”为主题的党恩文化，这也是学校主体文化的核心。

党恩文化分为“永远的丰碑”、“峥嵘的岁月”“辉煌的成就”三个主题。“永远的丰碑”着重呈现自中国共产党成立到新中国建设期间的不同时期的优秀共产党员，让师生学习、感受的英雄事迹；“峥嵘的岁月”重点让师生了解自中国共产党成立到新中国建立的28年间的重大历史事件；“辉煌的成就”集中反映改革开放以来，在祖国建设，民族复兴的道路上，我国工业、农业、国防、科技、教育、对外交流等领域的发展与变化。围绕党恩教育，学校提出实践“三大平台“，即一、二年级建立的“党知一起贴”平台；

三、四年级建立的“我在党旗下成长”平台；

五、六年级建立的“我为祖国骄傲”平台。三大主题与三个平台的构建，将感恩之情植根于全校师生的心中。

2010年12月，一座红色飘带载党徽的雕塑矗立于学校进门醒目处，黑色的花岗石基座上镌刻着的“铭记党恩、立志成才”八个金黄色大字，这是大西1200余名学子及近百名教职员工的共同心声；悬挂黄色党徽的红色心形飘带，表示大西师生在党的弘恩大爱的沐浴下逐渐成长，也表达了大西师生将以一颗颗红心托起党的伟大事业。

第三部分 书院文化

书院文化以“宁静致远”为主题。大西街小学创办于1745年，前身为“晋熙书院”，书法教育与研究承载着学校百年办学历史的厚重与特色发展的主题，在学校构建幸福和谐的校园文化的路上起着重要的促进和支撑作用。大西街小学拥有一批热爱艺术、潜心书画的教师，有德阳市级科研课题《小学写字教学中育人价值的开发与实践》，有“朝夕读经典，静心写撇那”的传统文化教育策略和学生习惯，藉此中国书法家协会授名“兰亭小学”的契机，2010年，学校被授予“四川省青少年书法教育培训基地”。

历经一年的努力，学校基本未完成“晋熙书院”和学校书法室建设墨香氛围的营造和书法教育特色的成型。如今的大西，处处闪耀着书墨的芬芳，四川省楹联协会会长等知名人士，根据学校办学历史与办学特色，为学校量身撰写的七幅楹联作品，中国书法家协会主席等书法界泰斗进行书写，镌刻、悬挂于书院区的牌坊、轩柱、照壁等处；中国书法家协会各位领导捐赠我校的数幅作品布置于书法高级培训班教室“惠风轩”内；照壁处，我市书法名士丁小虎撰写的《重建记》镌刻其上；“晋熙书院”内，以“中国名校、百年大西”及“铭记党恩、奋发图强”为主题的校史展览，展示了学校265年的办学历程。