张掖市青西中学先进事迹

第一篇：张掖市青西中学先进事迹

张掖市青西中学先进事迹

2013-9-4 12:16| 发布者: admin| 查看: 13| 评论: 0

青西中学是2001年6月由原青西小学改建的一所初级中学。现有教学班40个，学生2451人，教职工130人，学历合格率达100%。其中陇原名师1人，省级学科带头人1人，省级骨干教师2人，市级骨干教师5人，区级骨干教师15人；省园丁奖获得者2人，市级师德标兵、优秀教师、模范班主任20人。学校占地面积13550平方米，建筑面积14593平方米;有教学楼、逸夫楼、综合楼各一幢，多媒体网络教室40个;建成电子阅览室、音乐室、美术室、语音室、图书室、物理、化学、生物实验室、仪器室、准备室等功能教室，办学条件良好。

近年来，青西中学在不断探索中起步，在发展中进步，不断改革，优化管理，众志成城，打造学校品牌，工作成效显著。学校先后获得全国“现代教育技术示范学校”、张掖市“信息化花园式”示范学校、“教育科研先进集体”、北京2008奥林匹克教育示范学校，国家级语言文字规范化示范学校；2012年，心理健康教育省A级标准化示范校、市级特色化学校等荣誉。

一、与时俱进，方向明确，学校发展有目标。

青西中学克服学校空间小、师资结构不均衡等实际困难，不断调整发展思路，最大限度地承载群众需求，坚定不移地坚持素质教育方向，唱响“培养可持续发展的人”的时代旋律，保持了持续发展的良好态势。学校高站位确立了体，德、智、能全面发展的教育思想，围绕学生发展和质量提高两个途径，促进师生双向成长，积极探索特色、内涵发展的办学模式，校园精品化，管理精细化，科研常态化，德育生活化、教学信息化，形成了定位准、目标明、工作实、发展快的良好局面。

二、创新务实，团结奉献，班子成员有作为。

青西中学注重领导班子建设，着力提高领导干部的管理效能，班子成员分工不分家，补台不拆台。学校领导坚持上课，坚持深入一线研究；带头学习，带头奉献；管理到位、落实到位，青西中学的领导班子是教书育人的行家里手，具有想干事的赤诚，干成事的才能，在对教育发展形势的研判上，在对实施素质教育、推进新课程改革上，在促进学校发展、学生发展和教师成长上，眼界开阔，意识超前，措施得力。中层干部政治素质高，年富力强，具有较强的组织协调和管理能力。全校教职员工团结协作，奋发图强，争先创优，班主任推动工作有新思路，实现目标有新举措，教师育人有新成果。

三、优化环境，精心培植，学校文化有特色。

近年来，青西中学在注重“硬文化”的基础上，坚持文化立校，书香立人，着力打造精品校园，在精致上求发展，在精细中谋突破，不断提升学校“软环境”，努力推进教育内涵发展的新进程，为学校全面、健康、可持续发展找准了新路径，产生了巨大的磁场效应。一是充分发挥学校物质文化的影响力，重视校园环境净化、绿化和美化，亭台长廊、喷泉假山相映成趣，人文气息和自然风光相得益彰，科学精神和育人环境相辅相成，班级文化和行为文化相互交融，营造了一草一木、一廊一柱，一墙一石、一厅一室无字处受感染，无声处受启迪的精神家园。二是始终坚持学生人文素养的积淀，深入挖掘、整理中华经典文化，开发设置了形式多样的校本课、经典古诗文鉴赏阅读课。精心策划，扎实开展了五届校园读书节活动，建立了独具学校特色的晨读、午唱、课本剧表演，雅言经典诵读、诗词吟唱等品牌书香活动课程。学校坚持开展每周一首诗古诗文吟唱，每月一次 “古诗诵读”等交流与展示、总结与评价活动，每学期组织一次 “诗文背诵能手”擂台赛，每学年一次“诗文诵读”成果展示活动等，学生还自发的成立“诗文配画小组”和“诗文表演组”等阅读小组。书香校园建设成效显著，形成了青西中学风格迥异的学校特色，构成了青西中学师生追求卓越精神品格和温文尔雅的书卷气质。青西中学教师精神饱满，行为儒雅、勤奋笃行；学生知书达礼、举止优雅、博学上进，整个校园充满和谐、健康、向上的浓厚氛围。

四、完善机制、整体推进，学校管理有品味。

青西中学注重管理中的细节，注重教师成长中的细节，注重学生发展中的细节，在“精”字上动脑筋，在“细”字上做文章，在“实”字上下功夫，“管”而有度，“放”而有序。以爱心塑造人，真情感化人，榜样激励人，人格熏陶人，管理有品味。一是坚持制度管理。各项规章制度有据可查，各类档案齐全规范，各项工作有章可循；二是坚持民主管理。重大问题，集体决策；重要事宜，协商解决；三是坚持科学管理。重心下移，关口前移，推行校长、年级主任、班主任三级管理模式，各处室分工不分心，责权统一，评定有据可依，效能有目共睹；四是坚持程序管理。评优评先民主推荐，职称评聘择优推荐，绩效工资按量按质分配，教职工凝聚力和向心力不断增强；五是坚持依法管理。学校没有乱收费，教师没有有偿家教等违纪违规行为。

五、加强培养，德艺双馨，教师队伍有能力。

青西中学围绕“教师第一”的发展观，着力搭建专家引领，校本培训，自主发展的专业成长平台，通过走出去学习，请进来充电，在校本研究中历练，在课堂教学中实践，在学习中进步，在激励中增力，着力造就德、学、技“三高”队伍，推进“青蓝工程”、“名师工程”，鼓励教师“成名成家”。教师牢记教书育人的神圣使命，用奉献和爱心筑起了学校实现新跨越、迈向新发展的坚实基石，用实际行动展现了对社会责任积极担当、对理想信念坚定追求的教师风采，用心血、汗水和智慧赢得了学生、家长的信任和支持，赢得了社会的尊重，教师整体教育水平大幅度提升。至2012年，受到区市级表彰的教师

人，区级以上骨干教师28人。学校现拥有一支师德高尚，爱岗敬业，乐于奉献，素质优良的教师队伍。

六、思想牵引，循序渐进，教学研究有成果。

学校大力推进课堂教学创新，开展了“减负增效”课改系列活动。分年级、分学科实施“研磨理念、研磨目标、研磨教材、研磨教法、研磨学法、研磨学生、研磨环节、研磨细节” 的磨课活动；推行青年教师成长工程，实施学科导师制教师成长工程；组织开展示范课、评优课、对比课、过关课等“四课”教学活动；实施集体听课、说课、评课、议课、研课等“五课”教研活动，缩短了青年教师的成长周期，形成了335课堂教学模式，教学效益和教师驾驭教材的能力和水平有了质的飞跃，课堂充满灵动，生机盎然。在教育教学改革研究中，学校把课题研究成果作为校本课程开发的实践基础，以小问题为切入口，以小课题研究为突破口，以满足学生个性发展需要为着眼点，形成了系列实践活动校本课程，丰富了育人载体，扩大了学校影响。领导带头大兴科研之风，教师在行动中反思，在反思中提高，积极争做学者型、专家型，研究性教师，科研水平不断提高，成果丰富。几年来，在省、市、区各类学科竞赛中，学校共有68名教师分获优秀辅导教师奖；在国家、省、市、区级优质课竞赛中，获奖教师达56人次；在省、市、区级教育科研课题评选中，获奖教师达83人次；在国家、省、市、区级刊物上发表论文、获奖论文达256篇。科研主题从单一转向多元，内容从零散走向序列，主体从个体转向群体，成效显著。

七、立德树人，养成习惯，德育工作有亮点。

青西中学积极探索、不断总结德育工作的方法和途径，坚持育人为先，德育为首，心理教育为辅。坚持从日常行为规范教育入手，以特色班级文化建设为主阵地，以重大节日、重要纪念日为契机，对内拓展、对外延伸，广泛开展和谐德育系列活动，服务育人、文化育人、活动育人、实践育人、环境育人。实行常规教育无缝隙对接，工作跟着学生走、工作跟着问题走，工作走在学生前，工作走在问题前，德育工作生活化、常态化；如，定期举办班主任论坛，开展 “百师进千家”家访活动；实行学生成长导师制、德育扶贫制、学生行为规范预警制；建立了家庭、学校、社区三结合育人体系，形成了多层次、立体式的德育工作格局。近年来，习惯养成从小事抓起，以小显德，以小促德，以小养德，通过开展形式多样的实践活动，形成了青西中学特色德育工作。如，通过升旗仪式，国旗下演讲，“班级之星” 介绍和班级特色展示，培养学生爱国意识和集体荣誉感；先‘演’后‘审’、当场说‘法’”的法制安全教育活动，以案说法，以案释法，大大提高了德育工作的实效性与针对性。学校德育工作成效明显，多年来，先后265人次受到国家、省、市级表彰奖励，无一例学生违法行为。

八、突出核心，深化改革，课堂教学有成效。

青西中学坚持以提高质量为中心，立足校本培训，促进教师的专业化发展。始终围绕以构建和谐的人际关系为突破口，创新课堂教学模式为着力点，丰富“七课三操一活动”教育载体，凸显一个“升华”，实施教法、学法、评价“三个“转变”，提高了教育教学管理效能。推行学科组集体备课，积极开展“有效教学”、“合作学习”、“学科整合”实验研究，形成了鲜明的学科教学模式。如语文学科把经典诵读渗透到语文课程；数学、英语、理化学科实施每周教学效果验收活动；政、史、地举办小百科知识竞赛；体音美学科开展小主题单元文体活动；各学科均采用“讲学稿”的方式，通过实施“有效教学”，增强了学生主体意识，课堂民主，教与学的氛围浓厚，学生发展后劲足。在资金相当困难的条件下，学校超前谋划，大手笔投入，加强信息技术硬件建设，学校数码投影仪班级配备率100%，全校老师均配备高标准的笔记本电脑；提倡教师积极开发利用网络信息技术，加强与学科整合研究，课堂效率显著提升，学校开发建设学校网站、班级网页、电子读书室等“绿色”网络教育空间；教师个人积极开发利用电子邮件、博客等网络资源，增强了教育活力，实现了超越边界的学习与交流，扩大了学校知名度与教育辐射力，为教师专业成长插上了隐形的翅膀。近年来，学校有38名学生进入甘州区中考前10名，学校连续八年中考成绩优异。今后，在区委、区政府的坚强领导下，在教育局的的精心指导下，青西中学全体师生将以更加饱满的工作热情，以更加积极的工作态度，更加务实的工作作风，以更加开放的姿态，立足现有，发挥优势，继往开来、追求卓越，为把学校建设成为高品位、有特色的一流学校而不懈奋斗！

第二篇：张掖市青西中学理化生组“镜子工程”总结

青西中学“镜子工程”汇报材料

理化组开展“镜子工程”的总结汇报

甘肃省张掖市青西中学 管兴禹

“镜子工程”是我校打造335和谐高效课堂的一项重大工程。一年来，围绕这项工作，我们理化组以提高教学质量为中心，以学生和教师发展为根本，从课堂教学改革、校本教研创新和学生能力培养着眼，做了大量尝试。我们欣喜地看到，课堂实效在提升，学生能力在提高，教研氛围在增强，全组逐渐形成了和谐、自律、探索、进取的动态化教学特色。下面我把理化组开展镜子工程的情况总结如下。

一、镜子工程实施的措施和过程

1.扎实有效的理论学习（转变教学观念，提高课堂认识）

教育的中心是课堂。没有优质的课堂，就没有优质的教育。而没有新型教师，就没有新型课堂，没有高效的老师，也就没有高效的课堂。所以，教育的突破口在课堂。教育要变，变在课堂；课堂要变，变在教师；教师要变，变在理念。

这几年，校领导为我们积极创造学习机会，远赴全国各地学习观摩。杜郎口、衡水、怀柔、洋思等等，都留下了我们的足迹。实地学习，现场考察，亲临课堂，观摩感受，让我们的教师收获颇多。外出取经回来的老师，结合自身和我们的本土特色，为我们带来了新型的课堂理念，展示了新型的课堂模式。比如周晓霞老师，她是我们青西理化组，也是张掖市年龄最轻、学历最高、能力最强的物理老师之一，她也是

青西中学“镜子工程”汇报材料

际情况，还有自己的改进和创新，所以从个案，到共案，再到议案，补案，有了多种预设和应变。既包含集体的智慧，又兼备个人的特色。

在镜子工程中，各备课组长率先示范，组织集体学习，畅谈课堂设计，搜集课件素材，整理各项资料。他们为了全组的工作，勤勤恳恳，无怨无悔，正是他们的执着付出，才使得学科组教研工作扎实开展，同时也取得了丰硕的成果。

3.生动活波的课堂实践（展示师生风采，生成课堂文化）

新课程强调学生探索新知的经历和获得新知的体验。物理、化学是以实验为基础的自然学科，实验是获得和体验知识的重要途径。让学生经历科学探究的过程，学习科学的方法，培养学生科学探究的精神和实践能力，以及创新意识，并为形成概念，理解和巩固基础知识，提供丰富的感性认识。让学生在研究、比较、发现、创造等学习行为的基础上，自己获取结论，这是我们追求的目标。

镜子工程中，理化教师以教材为基础，拓展、提升，通过各种课堂活动形式展示，比如魔术、辩论、口诀、谜语、简笔画、竞赛等等。通过形式多样的师生、生生的互动学习、感受交流，利用“兵教兵”、“兵练兵”、“兵强兵”战略，促进全体学生的发展。

新一轮基础教育课程改革，十分强调培养学生的创新精神和实践能力，理化组教师在组织教学中，尽量做到：能在实验室教学的，不在教室；能用实物演示的，不用标本；能用电教手段的，不用空口说教；能让学生动手操作的，不让教师演示。虽然老师们花费了更多的时间和精力，有时候为了一个实验，老师们挖空心思，寻找材料，设计制作；有时候为了准备一次学生实验，写黑板，备器材，费时好几课时。但是这样很好的调动了学生的积极性，更好的服务了学生。

4.形式多样的评课议课（四维全面观察，量化精细课堂）

在镜子工程中，科研室拟定出台了四维评课量化标准，理化组针对标准认真学习，积极开展组内公开课的四维评课，熟悉评课标准，精细量化课堂。

理化组教师深入课堂，广泛地参与听课，听课后及时的反思、总结，以不断提高自己的专业水平和教科研能力；同时听课后及时评课，开展扎实评课活动，评课活动包括个人看课自评，备课组内互评，学科组中点评，从课程性质、课堂文化、教师教学、学生学习四个不同维度，各抒己见，每位听课教师都中肯的指出不足，评课实实在在，真正地起到了帮助他人提高自己的作用。

二、镜子工程取得的成果和作用 1.激发了全员活力，打造了模范新秀

在镜子工程中，理化组教师无论是超龄的戴飞和杨继诚老师，还是资深的周晓霞和武举国老师，他们都是认真准备，积极参与，从学习理论到集体备课，从观摩课堂到聆听讨论，从评议反思到总结提升。全员都迸发出了智慧，激发出了活力。

理化组的13位教师总共上了11节镜子课，推选出了化学老师罗浩鹏，物理老师周玉兰，代表本组参加了学校高效课堂教学竞赛活动，取得较好的成绩。另外通过全校的听课和评课活动，还让我们全组教师从其他学科所获甚多，语文组优美精练的语言，数学组严谨周密的逻辑，英语组风趣生动的展示，政史组谈古论今的豪迈，生地组探微查秘的情趣。这些都吸引着学生，青西中学“镜子工程”汇报材料

也感染、启迪着我们如何打造互动有趣又高效的理化课堂。2.夯实了备课活动，完善了资料积累

理化组一直坚持每周一次的备课组活动，系统规划每周的工作，大到落实学期目标，主要工作，小到准备实验课件，习题处理。各组积极研讨讲学稿、导学案的制定和修改，各组都积累了许多课件及习题资料等。尤其是化学备课组在制定好高质量的学案的同时，配套完善了全册对应的课件，以及各章节单元的系统资料，做到了资源共享，并结合多媒体进行教学，极大地提高了课堂教学效率。

在此基础上，各组细化了备课组的工作，逐渐形成系列化活动，同时初步建立了本组的资源库。

3.共享了过程成果，转变了观念模式

在高效课堂展示活动中，我们强调过程共享。无论课堂构思设计，重点难点处理，还是实验操作改进，课件资料应用，要求全员参与，全程参与。并且做到文档实物资料统一收集，电子档案进入共享资源库。理化组教师们具有很强的创新意识和实践能力，在课题实践研究、论文撰写发表、理化奥赛辅导、科技创新大赛，都取得了非常突出的成绩。这是个人能力的展示，也是集体合作的结果。

通过高效课堂的理论学习讨论，以及镜子课的系列活动，理化组的教师们基本实现了从“传统课堂”到“高效课堂”的转变。在推行高效课堂评课活动的同时，我们更注重“高效反思”教研活动。以各备课组为单位，围绕“高效课堂”主题，做好“高效反思”。备课说课，看课评课，课课小结，课课反思。个人反思和集体反思结合，让每一课的展示都能成为教师成长的台阶，让每一课的反思都能成为教师进步的基石。在课堂中展示，在展示中交流，在交流中反思，在反思中成长。4.端正了自身形象，磨砺了内在素质

镜子工程，顾名思义，既照自己，也照别人。我们可以多次的重新审视自己和别人，从穿着打扮，言谈举止，神态气质，以及板书板画，操作技巧，应变能力等，认真反省自己，借鉴他人，从而有意识的去调整心态，修炼气质，树立良好的自身外在形象，同时激励自己不断学习，充实自己，提高综合素质，不断适应新形势的需要。

理化组教师在高效课堂活动中，充分展示了个人风采与魅力，武举国老师的严谨精细，周晓霞老师的灵巧生动，朱立福老师的活泼直爽，周建栋老师的高效实用，魏振华老师的睿智包容，罗浩鹏老师的激情通俗，周玉兰老师的认真细腻，毛守虎老师的风趣和蔼，崔忠元老师的勤勉执着，都给我们留下深刻的印象。

三、镜子工程发现的问题及反思

（一）发现存在的问题

1.本组教师的整体素质还参差不齐，老中青需要进一步融合促进，青蓝工程落实的不够深入系统。

2.教师的“三个转变”落实不够，有时还是教师为本，不能面向全体学生，不能照顾到不同程度学生。给学生的合作探究时间过短，自主学习空间狭窄，教师讲解包办过多。

3.理化教师的专业素质与新形势的发展要求还有一定差距，一些教师的教学行为不规范，板书板画基本功欠佳，口头禅过多，口语化言语比较随意，青西中学“镜子工程”汇报材料

语言不够精练。还有些教师的实验操作技能不够娴熟，创新应变机制还需加强。

4.备课组的一些工作落实不细致，有些学案的设计还不够完善，操作中不够流畅，学案、课件不能和谐统一，导致随意性强，教师按自已的经验去完成教学任务。课外学生的自学有时流于形式，还不能有效地落实。

5.实验设备和人员配备不足，受器材的限制，分组实验人员过多，学生动手机会不足，教师在授课时有些演示实验不能及时正常开展。

（二）反思推进的措施

1.增强教师的学习意识，通过各种渠道互相学习，进一步深入落实青蓝工程，促进整体素质的提升。

2.继续深入学习335和谐高效课堂相关理论，结合理论知识，在实践中落实为了每个学生的发展理念，从教师的教学理念、教学行为和教学评价上真正落实“三个转变”，切实打造高效课堂。

3.强化教师的专业素质，通过板书、简笔画、普通话，实验创新和技能竞赛，进一步夯实教师的教学基本功。

4.加强备课组的管理，加强学案、课件编制质量。要求备课组按时、按质完成好学案、课件的编制修订工作。每人负责好所承担的课件及配套的学案编制工作，争取建立各组的资源库，并能够资源共享。

（三）未来前景的展望

镜子工程的目的之一是为打造高效课堂，高效课堂的构建是对传统课堂的革命性变革，在传统教育思想根深蒂固的背景下，课堂模式的构建有利于我们教师教学理念的转变，有利于课堂改革的推进，有利于教师专业化成长和学生学习能力的提升。

对于“高效课堂”，我们还处于一个初步探索实践阶段，在课堂改革这个大背景推动下，我们将以“高效课堂”为主题，做更深入、更实效的探讨，让我们的课堂展现它“高效”魅力。真正实现“让学生动起来、让课堂活起来、让效果好起来”。高效课堂的精髓体现在最大限度地把课堂还给学生上，主张能让学生学会的课才是好课，能让学生感受到趣味的课堂才是好的课堂，一切以学生的“学”来评价教师的“教”，课堂必须体现出“生命的狂欢”。

作为科学课程的理化学科，最富有趣味性，最能激发孩子的求知欲，科技引领时代，理化改造自然。我们理化组教师是一支富有活力，勇于创新，敢于探究，扎实实践的团队，我们用激情点燃学生的梦想，用智慧启迪孩子的人生，相信在今后的教改之路上，我们会更加坚定信念，团结拼搏，务实进取，执着前行，为青西的未来，取得越来越丰厚的成果。

2013年9月

第三篇：赴青西中学学习总结

赴青西中学学习总结

早就听说青西中学很有名，始终不得一见，就是在培训期间去，也只是一个匆匆过客，其经历大多是过眼烟云，早已不知去哪儿寻找了。2012年10月15日，我们一行三人，带着简单的行李，怀着羡慕、疑惑的心情，再次步入青西中学，进行了为期一周的学习，和它有了亲密的接触，感慨颇多，下面就谈谈自己的几点体会。

一、总体感受

踏入青西中学的校园，整洁的院落，干净的地面，郁郁葱葱的花草，一切都显得是那么和谐。走在楼道里，细细品读每块标语牌上的语句，都让人心潮澎湃，激动不已。“诚信就像一面镜子，一旦打破，你的人生就有了裂痕”，像这样的语句随处可见，在这种文化的熏陶下，学生的体会可想而知，这也着实体现了一个学校的文化底蕴。楼门前的公告栏和电子屏及时地向广大师生通报着今天的一切，上周工作总结、本周工作安排、表扬与批评„„青西中学的师生没有丝毫的隐瞒，坦然面对着自己的得与失，有错就找，知错就改的这种行为是值得我们学习的。望着充满活力的校园，求真务实的老师，斗志昂扬的学生，心中不由感叹，他们怎能不出名？

二、细细品味 1.教师的工作状态

青西中学老师的上班时间是这样安排的：早晨，初三有早读的老师7:10分到，初

一、初二有早读的老师7:30分到，其他老师8:00到；全体教师中午12:00下班，下午2:30上班；下午下班时稍有差别，大部分人6:00下班，初三有自习的老师6:30。由于青西中学的学生不上晚自习，在校时间短，因此，教师的工作主要是在白天。一周以来，我们已近不能用“认真”二字来衡量他们的工作，在这里我们体会到的就是“敬业”。每一位教师，就包括看门房里的老师，也是兢兢业业。候课、上课、批阅作业、找学生谈心„„这一切都随处可见，随时可见，正是因为有了这样的高度的责任心，他们之中的名师才很多。

2.学生的学习状态

青西中学的课堂上，我们听到学生说的最多的话是：“老师，叫我”，“老师，我来”；教师说的最多的话是：“很好”，“谁还要补充”，“棒极了” „„在这里，人人参与不是喊 1 在口头上的，生生互动，师生互动不是表现在形式上的，因此，这里的掌声全部都是发自内心的。当然，不是每个孩子都是天才，他们的学生之中也有比较差的，但老师总能找到他们的闪光点，帮助他们发掘、放大，让他们找到自信，体验成功。在这里，体罚和变相体罚是没有市场的，素质教育的理念得到了很好的体现。

三、深入思考

1.为什么教师有非常强的敬业精神 ①个人素养高

青西中学建校初从甘州区各中学抽调了16名精英，如王幼华、黄健翔等，他们当时是各中学的骨干教师，现在更不用说，大多已是张掖市教育界的学术带头人了。正所谓“一个好的领导团队就是一所好学校”，原本这些人的自身素质就很高，在他们的带领下，其他教师的个人素质也有了很大的提高，为创建一所好学校奠定了坚实的基础。青西中学很有名，因此，想进青西中学当老师很不容易，必须得有一定能力，所以后面补充进来的老师个人素质也和不错，如此一来，教师的整体素质就比其他学校高了许多。

②制度不同

青西中学的年轻教师数量少，老教师数量多，但老教师并未退居二线，把舞台让给年轻教师，而是用他们丰富的经验撑起了半边天。就语数外教师而言，他们除了学校的中层领导各处室主任带一个班的课，其他的人均带两个班的课，许多副主任还要当班主任。没有一个人喊屈，也没有一个人摆老资格，他们的副校长都得上初三的课，更何况其他教师。

③大环境的影响

在青西中学，年龄和职务并不是拥有发言权的标志，成绩和能力才能说明、决定一切，要想让别人心服口服，你必须拿出正本事来。因此，青西中学的各位领导身先士卒，扛起了学校前进的大旗。带初三的课，当班主任„„无论做什么，他们都有榜有眼，让别人无话可说，正是因为有了他们的榜样和带头作用，其他教师才能紧随其后。

④后勤保障好

学校后勤工作的理念是：“一切为了教师和学生，解决他们的后顾之忧”，他们是这么说的也是这么做的。由于楼道太窄，学生上下楼很拥挤，于是，学校从教学楼三楼另建了 2 一条上下楼通道；为了节约用电，每天都有老师在恰当的时候用广播通知，请大家及时关灯；看到跟早读的老师吃不上饭，学校发给免费的早餐。每天，后勤工作人员要在校园的各个角落和楼道巡查，看教室门窗是否关好，看水笼头是否滴水，排除有可能存在的安全隐患，这点点滴滴的一切，都体现了教师对学校的负责，都体现了教师的爱岗敬业精神，更体现了学校的人文性。

⑤激励机制好

为了调动教师的工作积极性，学校设立了许多行之有效的奖励措施，在恰当的时候，这些奖励措施让各位教师体会到了实实在在的好处，发挥了它应有的作用。如初三升学奖规定：所带班级学生考入甘州区前三名，给班级额外奖励一万元、八千元、六千元，由班主任和任课教师支配；初三年级的老师有一个团体捆绑式奖罚，比如初三数学整体是甘州区前三名，若有一个数学教师所带班级考了倒数第一，那这个教师也只奖不罚，他们叫做以奖代罚，如果初三数学整体是甘州区后三名，若有一个数学教师所带班级考了第一名，那这个教师也只罚不奖。这样，每位教师都必须得融入到这个团队中来，积极为团队出谋划策，贡献力量，从而使团队更好，因为团队的优劣关系着每一个人。为了推行“五环节”课堂教学模式，青西中学举办了一届全校优质课大赛，一等奖奖金一千元，正所谓重赏之下必有勇夫，每位教师的积极性都被调动起来，做好这件事就容易了许多。

2.为什么学生有很高的学习积极性 ①家庭教育好

青西中学的学生多数来源于城市，他们的父母受教育程度比较好，自然对孩子的教育比较关心，学生在家里的要求也比较多，长期以来，就形成了良好的习惯，在学校，他们也表现的比较好。

②活动开展扎实有效

青西中学每周都要有针对性地对学生开展一项活动，开展的每项活动有安排，有布置，也有落实，在每项活动活动中，学生既学到了知识，有增长了见识，还提高了个人能力，对于做得好的同学，不但有口头表扬，还有物质奖励，学生怎能不积极参与？有了教师的指导和学生的积极参与，这项活动的完成就有了保证，就会取得预期的效果。如他们在第 3 七周举办了科技节（主要是制作动、植物标本），政教处做好安排，班主任做了布置，生物教师还在每班做了指导讲座，然后要求学生回家自己去做，不懂的可以上网查找再做。我们去的那天正好是作品收交的日子，有许多同学的作品非常漂亮，令人惊讶。在楼道里，我们碰到了两位同学，他们合作做了一件鸽子标本，对于这种比较大的动物标本，做的同学不多。他们虽然做得不够完美，但是我们交流时，他们很自豪，滔滔不绝的讲了许多，其中有些知识是我认为他们不可能会的。当时我就很震惊，这就是活动的意义，这也是教育的真谛。

③师生关系融洽

青西中学的师生重视成绩，但不是一切为了成绩。每一位教师对学生都是以表扬为主，批评的很少，教师们文化都非常客气，常常是以：“你觉得呢？”“行吗？”等语句结束，让学生感觉不到多少压力。教室中，有学生争先恐后的提问或回答问题，办公室或楼道内，有师生温馨的谈话，这一切，真正做到了和谐教育。

四、青西中学的特色

1.早读之后的“雅言经典诵读”。此活动在早晨8:10~8:30之间进行，时长15~20分钟，有专职的语文教师在学校语音系统进行领读，内容是校本教材（此书已交于王校长）。读完后教师提醒各班同学关闭电灯，节约用电。

2.课间跑操做操。青西中学的大课间也是30分钟，但学生不是只做广播操，而是先跑操，在做操，最后留5~10分钟让学生上厕所。跑操时长大约10分钟，有专业的体育教师整队，然后跑操开始，各班文体委员喊口令，在此过程中，全班同学还得喊班级口号。班主任陪同在侧，除了值周教师，其他教师也必须下楼参加运动。整个场面口号震天，甚是壮观。

3.下午第一节课之前唱歌。下午第一节课前，全校同学同唱一首歌，有学校语音系统领唱，时长大约10分钟，这又使得校园里多了歌声。

4.升旗仪式。每周一的升旗仪式不是有固定的人员进行，而是由各班轮流进行。在升旗仪式上，除旗手外，还有三名同学出现在主席台，其中一人介绍班级情况，包括班主任、班风、学风、班训、班级口号、班级特色，另一人介绍旗手情况，在班级担任什么职务或 4 是某某星，另一人做过旗下演讲。结束之后由学校值周领导做值周总结，给各班颁发流动红旗。整个升旗仪式庄严肃穆，教育意义非常好。

5.教研活动。青西中学的教研活动搞得非常扎实，究其原因就一个，在主管领导的办公室搞教研，不扎实也得扎实。在青西中学，教研活动因学科不同定的时间也不同，但都在下午。如数学学科在星期二下午，那么星期二下午所有的数学老师没课，根据安排，他们先听一位数学老师的课，然后说课、评课。每周小组内都有活动，每月大组内也有活动，并且教数学的主管领导必须参加。

五、建议

为三个年级的学生桌椅都做上套子，学生初一入校时买一次，一直用到初三，初三毕业时带走，这样可以保护桌椅，并且后勤部门要及时处理损坏桌椅的学生，更换损坏的桌椅。

第四篇：青西中学“世界厕所日”活动总结

“世界厕所日”宣传活动总结

青西中学

二〇一三年十一月十九日

青西中学“世界厕所日”宣传活动总结

2013年10月19日，就是“世界厕所日”，宣传主题“使用卫生厕所，享受幸福生活”。我校重点强调了“世界厕所日”活动背景和“使用卫生厕所的益处”。

（一）“世界厕所日”活动背景

2013年7月24日，第67届联合国大会通过决议，将每年的11月19日设立为“世界厕所日”，以推动安全饮用水和基本卫生设施的建设，倡导人人享有清洁、舒适及卫生的环境。

联大在决议中指出，根据联合国儿童基金会和世界卫生组织2012年发布的一份最新报告，全球目前仍有25亿人缺乏厕所等基本环境卫生设施，对公共卫生构成严重威胁。决议敦促所有会员国、联合国各组织机构和所有其他利益攸关方制定政策，扩大贫困人口获得良好环境卫生的机会。决议还倡议各国政府、联合国机构和民间团体在“世界厕所日”举办教育和宣传活动，以推动实现可持续的环境卫生。

（二）使用卫生厕所的益处

粪便中含有对人体健康有害的病原体，如果处置不当，就会通过多种途径进入人体而致病，传播痢疾、伤寒、副伤寒、霍乱、病毒性肝炎及寄生虫病等疾病，显而易见，粪口疾病的源头就是粪便，卫生厕所是从源头控制此类疾病传播的关键。一个不卫生的厕所会成为蚊蝇的重要滋生场所，增加疾病传播，同时会污染空气、水源、土壤等周边环境。而卫生厕所可以减少寄生虫卵、肠道细菌，使臭气浓度下降，明显降低蚊蝇密度，减少土壤污染，使生物性污染的水大幅度得到改善。

以下为本次活动的相关资料。

青西中学关于开展“世界厕所日”宣传活动的通知 2013年11月19日是“世界厕所日”，宣传主题是“使用卫生厕所，享受幸福生活”。为促进群众健康行为的养成，降低肠道传染病等疾病的传播风险，营造全民健康的生活环境，做好爱国卫生系列宣传日活动，现将有关事项通知如下：

一、提高对宣传活动重要性的认识

正确使用卫生厕所是维护个人健康和公共卫生的重要措施。大力开展“世界厕所日”宣传活动，推广使用卫生厕所，促进广大群众养成良好卫生习惯，对于预防控制疾病的发生和传播，提高群众健康文明素质具有十分重要的意义。各成员单位要充分发挥爱国卫生运动优势，加强与宣传、教育、文化等部门的合作，积极动员各相关部门及广大群众参与，确保宣传活动取得实效。

二、制定契合主题的宣传内容 要围绕今年宣传活动的主题，突出重点、抓住关键，因地制宜地制订宣传方案，将集中宣传和日常宣传相结合，将个人卫生行为的养成和疾病防控工作相结合。要积极鼓励和支持新闻媒体、社会组织从不同的角度，密切联系群众日常生活开展公益性宣传活动，推广正确的洗手方法，倡导使用卫生厕所，让更多的群众养成科学、文明、健康的生活方式，享受健康生活，营造全社会共同关注健康的良好舆论氛围。

三、多渠道扩大宣传活动的范围和效果

要充分利用电视、广播、报刊等传统媒体，以及微博、微信等新媒体渠道加强宣传，通过开展健康知识讲座、发放宣传资料、播放公益广告等形式，推动宣传活动进街道、进社区、进学校、进家庭，特别要加强学校、幼儿园、老庵堂及流动人口聚居地等重点地区和人群的健康教育。要以宣传日活动为契机，结合卫生城镇创建、农村改厕等工作，开展系列宣传活动，将宣传范围深入到爱国卫生工作各领域，推动爱国卫生各项工作全面深入开展。

青西中学

二〇一三年十一月

第五篇：青西新区情况简介

青岛西海岸新区

一、新区基本情况

2014年6月10日国务院《关于同意设立青岛西海岸新区的批复》（国函〔2014〕71 号）批复同意设立青岛西海岸新区，成为我国第九个国家级新区，范围包括青岛市黄岛区全部行政区域，其中陆域面积约2096平方公里、海域面积约5000平方公里，海岸线282公里,滩涂83平方公里,岛屿42处,沿岸分布自然港湾23处。经济总量紧排上海浦东新区和天津滨海新区之后，位列九个国家级新区第三。

2013年，青岛西海岸新区地区生产总值2124亿元，占青岛市的25.5%，其中海洋经济实现增加值475亿元,占青岛市海洋经济增加值的34.5%,占全域地区生产总值的比重为22.4%,超过全国平均近10%的占比水平。

青岛西海岸新区集聚了港口航运、石油化工、家电电子、船舶海工、汽车及零部件、机械等六大千亿级产业集群,是我国重要的先进制造业基地和海洋新兴产业集聚区。北船重工、武船重工等百余家船舶制造与海洋工程企业,以及中船重工711所、725所、702所等顶尖科研院所,形成了以船舶修造和海洋工程为龙头的完整产业链；积聚形成了以明月海藻、聚大洋为代表的海洋生物制品、海洋药物、海洋功能食品等产业；海水利用、海洋能利用方兴未艾。

二、新区规划定位

6月13日，国家发改委下发《西海岸新区总体规划方案》（发改地区〔2014〕1318 号），方案中要求以海洋经济发展为主题，服务于青岛建设区域性经济中心和国际化城市的发展定位，把建设青岛西海岸新区作为全面实施海洋战略、发展海洋经济的重要举措，为促进东部沿海地区经济率先转型发展、建设海洋强国发挥积极作用。新区“以海洋经济发展为主题”，并将其发展目标定位为“海洋科技自主创新领航区、深远海开发战略保障基地、军民融合创新示范区、海洋经济国际合作先导区、陆海统筹发展试验区”。规划中秉持“陆海统筹、东西统筹、城乡统筹”，新区着力构建 “一核、两港、五区”总体发展格局（如图所示）：

三、新区空间布局及发展思路

2014年8月13日，工委区委、管委区政府下发《黄岛新区建设发展总体思路》，以“实施海洋战略，率先蓝色跨越，建设美丽新区”的发展愿景，服务于青岛建设区域性经济中心和国际化城市的发展定位，坚持世界眼光、国际标准、本土优势，南学浦东、北学滨海，以海洋经济发展为主题，统筹海洋经济与陆域经济、经济建设与国防建设、资源开发与生态保护、新型工业化与新型城镇化，推进创新驱动和体制机制创新，大力发展海洋新兴产业，深化对外对内开放，加强生态文明建设，立足承接新战略，培育新产业，建设新城区，探索新机制。

新区区位条件、科技人才、海洋资源、产业基础、政策环境等综合优势明显，具备推进陆海统筹、城乡一体、军民融合发展的独特条件。

为主动融入青岛新一轮空间发展布局，坚持“东部优化、西部提升、中部崛起、南部拓展”的原则，新区优化形成“一核双港、九区联动；生态基底、轴带贯通；组群发展、产城相融”的空间布局，构筑青岛“三城联动”发展的重要一极。其中一核双港，九区联动：一核，就是由东城区、西城区和中部灵山湾影视城共同组成新区核心区，双港，就是前湾港区和董家口港区；以青岛经济技术开发区、前湾保税港区、董家口循环经济区、中德生态园、古镇口军民融合创新示范区、灵山湾影视文化产业区、西海岸国际旅游度假区、新技术产业开发试验区、现代农业示范区“九大功能区”，作为新区开发开放的主战场，发挥功能区主体、主导作用，承接落实“五大定位”，推进功能区联动发展，支撑带动全域发展。

新区发展总体思路为“四新”，即承接新战略，培育新产业，建设新城区，探索新机制，基本思路为“一二三四五六”。

“一主题”，即以海洋经济发展为主题。

“两项使命”，即发挥好新区的两个作用，为探索全国海洋经济科学发展新路径发挥示范作用，为促进东部沿海地区经济率先转型发展、建设海洋强国发挥积极作用。“三条主线”：即深化改革、协调发展、和谐稳定。“四种能力”：即创新能力、统筹能力、聚集能力、知行能力。

“五大定位”：即建设“四区一基地”。坚持科技引领、创新发展，发挥和放大青岛海洋科研和产业基础优势，着力加快海洋科技创新体系和重大创新平台建设，推进海洋科技成果产业化，建设海洋科技自主创新领航区；依托港口和国家级船舶制造与海洋工程基地、国家船舶出口基地，建设深远海开发保障基地；依托古镇口军港和航母基地建设，打造国际知名的海军城，建设军民融合创新示范区；依托保税港区、中德生态园、中日韩创新产业园等园区，构筑我国参与全球海洋开发合作的示范平台，建设海洋经济国际合作先导区；建立陆海统筹一体化发展机制，建设陆海统筹发展试验区。

“六大战略”：即开放带动战略、文化引领战略、科技创新战略、转型发展战略、生态优先战略、人才支撑战略。

四、新区建设发展三年目标

到2016 年，地区生产总值力争达到3200 亿元，年均增长12%；公共财政预算收入210 亿元，年均增长13%；海洋生产总值800 亿元，年均增长17%，总量占地区生产总值的25%；海洋科技对海洋经济的贡献率达到65%以上；三年累计固定资产投资5500亿元，年均增长22%；加快建设蓝高新特色鲜明的海洋经济新区、改革创新的先行区域、全球高端要素聚集的开放高地、生态宜居的美丽海洋新城。