斯人已逝,师德长存(最终版)

第一篇：斯人已逝,师德长存(最终版)

斯人已逝，师德长存

——记北京大学支教老师孟二冬

石河子大学位于新疆天山脚下的军垦新城石河子市。新时期，我国教育事业迅猛发展，这所在戈壁滩上建起来的大学，期盼着加强与内地高校的交流。2001年6月，教育部启动“对口支援西部地区高等学校计划”，确定北京大学对口支援石河子大学。

2003年初，北京大学中国语言文学系博士生导师、47岁的孟二冬教授主动要求到石河子大学支教。

随着这个人在这片西部热土上书写了一个美丽的故事。

未见其人，先闻其名

孟二冬是北京大学中文系教授，长期潜心治学，在新疆石河子大学支教时因劳累过度病倒在讲台上，后因患恶性肿瘤医治无效逝世，年仅49岁。

孟二冬，一个让人感动的名字。这位以顽强的毅力、豁达的态度、扎实的工作和深厚的学问赢得无数尊敬的教授，用他“上好每一节课”的朴素信念诠释了教师职业的深刻内涵。坚守自己的理想，坚守对教育的追求，坚守对师德的认识，坚守对生活的热爱……后来我才知道，这是一个真实的故事。谁能想到，这样一位坚守岗位的好老师，却永远离开了我们……这个世界对他不公平，苍天也对他不公平。虽然他死了，但他的学生记住了他。记住了他的微笑，记住了他的生气；记住了他的教诲，记住了他的期盼——他还活在学生的心里。

我们每个人都应该向孟二冬一样，当一支蜡烛，照亮别人燃烧自己；当一个园丁，美丽别人牺牲自己；当一根粉笔，教导别人粉碎自己。

“一个普通教师但为人师表高尚品德却深深打动了每一个人给人以心灵震撼”一生淡泊名利一心教书育人“板凳要坐十年冷文章不写一句空”孟二冬教授坚守着三尺讲台用认真与执著撰写着飘逸与才华板书时刻考证与考量着一名人民教师博大学识与真挚人格挥洒着教书育人奉献无悔青春班主任北大中文系博士生导师新疆支教老师每一个三尺讲台都孟老师躬行“学为人师行为世范”崇高充实内心世界与精神家园“不仅在浩如烟海典籍中学习和研究中华文化、在三尺讲台上讲授和传承中华文化而且以自己模范行为诠释和躬行中华文化精髓”用一生去践行一名普通人民教师承诺孟二冬教授先进事迹使我们加深了对“学为人师行为世范”校训理解与对教师职业教书育人内涵把握从而增强了奉献社会使命感与责任感

孟二冬教授一生从“坐冷板凳做真学问”为学到“淡薄名利甘于奉献”为人就对当今时代“学为人师行为世范”最好诠释胡总书记曾在回信中提到：“你爸爸不愧教书育人杰出楷模,不愧当代中国知识分子优秀代表”同时我们还应看到在全国各条教育战线上也还有无数像孟二冬教授一样兢兢业业、有作为、受学生爱戴老师们正在默默奉献中承担着“为天地正心为生民立命为往圣继绝学为万事开太平”有着高度社会责任感知识分子重任学习孟二冬教授就要学习像孟二冬这样教师为学与为人精神真正明确与践行“学为人师行为世范”校训勇于承担起当代中国知识分子重任勇于在平凡岗位上干出不平凡业绩从而使有限生命在奉献、拼搏与坚守中发挥最大价值。

从那一刻起，我记住了我所读的大学有了这么一个伟大的人生活过，我铭记住了他的名字——孟二冬。

谁言寸草心报得三春晖

孟二冬教授是一个为人师表、道德高尚的人。阅读孟二冬教授用生命点滴写就的人生故事，我深切地感受到一个智者和仁者所显现出来的精神魅力。孟二冬教授身上所具有的深厚国学修养与鲜明时代精神，是传统与现代的完美融合。

孟二冬教授是一位“沉得下来”“钻得进去”的学者。治学是他矢志不移的事业。在一些人匆匆忙忙为名利奔波之时，他在少人问津的传统之学中静得下心，沉得住气。他深知为学之难，“板凳要坐十年冷，文章不写一句空”。正是服膺了这种甘于寂寞、一心向学的学术精神，他才数十年寒暑如一日，笔耕不辍，切磋琢磨，获得了优异的学术成就。博学而笃志，这是孟二冬教授不变的治学风格

孟二冬教授是一位甘为人梯的教学者。“善教者以不倦之意须迟久之功。”在他痴情的讲坛上，孟二冬教授为学生尽心尽力，不知疲倦。他心中总是念着学生，所以他总有不竭的动力与精力去付出、去奉献，在北京的燕园是如此，在新疆的石河子也是如此。传道，授业，解惑，孟二冬教授身体力行，完美地诠释了一个师者的神圣使命。他以赤诚之心，将师者风范和奉献精神带到社会的大舞台中，持之以恒，无怨无悔。

孟二冬教授是一位斗志昂扬的勇士。在他的生命遭遇到残酷的病魔时，人性的可贵与辉煌愈加迸发出耀眼的光芒。在难以想象的病痛折磨之中，他从未失去对生活与事业的热 爱、信心与勇气，他对待人生仍着独特的信仰与坚持，他的坚毅、顽强、乐观与从容令人赞叹。他的生命之河，无论是风平浪静，还是急流险滩，永远保持着一份让 人心仪的恢宏而又恬静之气。

孟二冬教授是一位心灵纯净的苦行者。人们都说“教师是人类灵魂的工程师”，然而，教师的灵魂如果不时常清洗，也会蒙上灰尘。近年来，随着社会上一些不良现象的滋生、漫延，一些教师受经济浪潮的冲击，经不住功利诱惑，兼职下海经商，办起了公司，当上了高级白领、高级顾问。教师将自己的知识应用于市场本无可厚非，只是不能本末倒置，急功近利，危害了教育事业，危害了受教育者。如果 作为教育者尤其是教师，不热爱教学则不可能热爱学生，不愿从事教学研究，也就不可能与学生产生浓厚的师生情意。这样的教师是缺乏师德的，得不到学生的尊重，自然是情理之中的事。

甘霖沃土育芳菲，赤胆忠魂道志情

作为一位甘为人梯的教师，他对授业的严谨，对学生的关爱与牵挂，无不显出一种感人至深的师德魅力。当他在图书馆怡然自得时，当他在学生的作业中夹上密密麻麻的纸条时，当他在病榻上还牵挂着远方的学生时，那种火热的生活激情和深重的责任感更是深深地感染了每一个人。

我们在表达着对孟二冬崇敬的同时，更应该思考他带给我们的启迪。教师是学生健康成长的指导者和引路人，教师的道德品质和人格魅力对学生的健康成长有着至关重要的影响。我是一名教师，应该以孟二冬为榜样，进一步培养自己热爱祖国、热爱人民、热爱教育、热爱学生的赤诚之心，进一步增强社会责任感和历史使命感，自觉肩负起对民族、对祖国未来的重要责任和崇高使命。我们学习孟二冬，就是要学习他的崇高精神和品德，做兼具学识魅力和人格魅力的人民教师。只有这样，才能更好地为推进教育事业的跨越发展，为提高全民族的思想道德素质和科学文化素质做出更大贡献。

依然，斯人已逝，可是作为一种精神的力量，一种文化的积淀，它将长久驻足在我们心里，成为一种动力和力量，不时的鼓舞着我们。在每天石河子大学新生的入学教育中，都有一项就是要参观校园，其中之一，就是要经过孟二冬老师铜雕像，开始我们不知道，他是何许人，更为何许事而有如此的功绩能让人如此铭记，其实我错了，一开始我就错了，我把他看的身份看的太高大，我以为只有英雄人物才能彪炳千秋，其实不然，今天我从二冬老师身上解读到了另一种精神，一种甘于平凡之中超脱平庸的精神，我开始冥思苦想，是什么在支撑着他做出这样的举动，又是什么赋予了这样的力量。

孟二冬不是制造出来的英雄，他是那样朴实，那样真实，也许他在悄悄地改写着英雄的概念，这些英雄就生长在普通的生活中。孟二冬的事迹唤起我们重新对英雄人物的生活的看法，让我们的精神境界也得到提升。

孟二冬教授二十几年如一日，潜心学问、刻苦钻研、严谨治学、热爱学生，默默地、一丝不苟地履行着一名高校教师的职责的故事。他看似平凡的事迹中折射出的是一个真正的学者淡泊名利、以学问为乐的境界，一个教育工作者矢志育人、乐观豁达的品质，一名党员教师献身于教育事业的高尚情操。

孟二冬教授始终是平淡、平和、平实的，也唯有此，才形成了他最为纯粹、最为高尚的精神世界。他以无比的人格魅力，为我们展现了当代学者与师者的风范。我们在表达着对孟教授崇敬的同时，更应该思考他带给我们的启迪。教师是学生健康成长的指导者和引路人，教师的道德品质和人格魅力对学生的健康成长有着至关重要的影响。我是一名走上教师岗位才几年的青年教师，更应该以孟二冬教授为榜样，培养热爱祖国、热爱人民、热爱教育、热爱学生的一片赤诚之心，增强社会责任感和历史使命感，自觉肩负起对民族、对祖国未来的重要责任和崇高使命。只有这样，才能为推进教育事业的跨越发展，为提高全民族的思想道德素质和科学文化素质做出贡献。

我认为向孟二冬学习，就要学习他坚定的理想信念、执著的事业追求、坚韧不拔的意志、豁达的人生态度和崇高的人格风范；学习他爱岗敬业、教书育人、无私奉献的精神；学习他恪尽职守、献身教育、崇尚师德的高尚品德。从孟二冬身上，我们感受到了一位普通教师的伟大情操，他让我们懂得了如何做人！

第二篇：青春已逝

青春已逝 当我和同事们在一起的时候，有说有笑乐在其中，从来没有感觉到我和他们的年龄差距。当同事变成朋友一个个从身边离去的时候，带着梦想各自东南飞，我才发现原来我早已青春不在。我也有梦想，却不能意气风发地再次做出抉择；我多愁善感，却不能在自己的感官下拥有一份虔诚的情义；我怀旧，却不能改变现实的无情吞噬往事种种；我想要一片静土，却不能因为在炙热的阳光下选择自己的那片云彩……

所有的一切都已肯定，肯定我确实不再拥有年轻；所有的一切都已否定，否定我再也不能年轻气盛。如今，当我面对青春的时候就像一个忘年之人，寻她千百度也博不得她的一次回眸。

眼下，蓦然回首，一切竟然只在弹指一挥间，岁月悄无声息，命运黯然神伤！该走的终究会走，任凭你五花大绑终究留不住；该留的终究会留，仍凭你狂轰乱炸终究轰不走。只是物是人非！

而我，依然还是以前的那个我，只是没有了往昔的冲动，没有了认准目标锲而不舍的斗志，没有了那份看待世事的忠诚，没有了中国教育感化中的社会责任感……

雨水的洗礼带走的不仅只是浮尘，还有越来越朦胧的印记。我，似水年华的岁月终归如水般悄然流逝。

幽怨终不会时光倒流。哀愁也不会乾坤颠覆。痛苦更不会岁月轮回。纵使回忆幕幕，却感伤重重。一切不仅只是青春不在，还有那些刻骨铭心的即将成为过客的朋友。一切都无法改变，一切却又都在改变。无法改变的是离去的忧伤，而改变了的是带着哀痛离去的脆弱。无味一下子变的五味杂陈，而其中不乏酸涩与辛辣。

青春的流逝不过是一段历程的见证，在此，我想对亲爱的朋友们轻声地说：感谢曾经有你们，务必一路走好！

尹建玲

第三篇：转身,青春已逝

转身，青春已逝

你以走过去，她没再回来，青春离你越来越远，于是我们只能祭奠曾经属于我们的青春。

我们顺着一切早已经规划但又似乎很迷茫的路往前走，路的两边分别传来不同的声音，就这样矛盾的往前走，你永远不知道这条路的尽头是什么，明天有是什么？很多时候你以为你知道，念好书考上好大学，你的前途就会无量，但是当你面临即将走完的青春的时候，你才发现一切并不是那么真实。

越走越迷茫，越走越孤单，很多时候我在想那些睡在我上铺还有那些跟我挤过一个被窝，抽过同一根烟，喝过同一瓶酒的哥们是否还跟那时候一样，渐渐的我明白那时候是因为我们生活一样，今天我们面对不同的生活又有不同的路了，未来也许联系少了，但彼此在对方青春留下了重重的一笔，那已经足够，希望在你们的人生旅途中一帆风顺。

我们曾经在年少时候喜欢过的女生，也已经很少联系了，青春懵懂的时候我们以为喜欢一个人那就是我们的世界我们的一切，我们为之可以付出一切，我们可以给对方幸福，山盟海誓轻易许下，但如今想起来那时候的单纯还是值得回忆的。

我们曾经喜欢过的偶像也已经慢慢沉稳，那个桀骜不驯摔吉他的谢霆锋，那个唱着流星花园的F4，那个唱着爸妈听不懂的双节棍的周杰伦，那个沙哑中唱出伤感的阿杜，我们拿着少的可怜的生活费，去买一张有一张的磁带，一遍又一遍的听着，我们买了一张有一张的海报，贴满房间里每一处角落，我们拿着日记本听着复读机，一遍一遍的对准歌词，记录下来，与朋友一次又一次的争辩谁的偶像更红谁的偶像更帅，那些日子已经一去不复返，我们已经长大了，也已经慢慢的很少听音乐了，那时候我们喜欢的偶像已经步入中年了，我们长大了，他们沧桑了，我们只有偶尔听到那年的旋律才能在记忆里重走一遍青春。

等你发现时间是贼了，它早已偷光你的选择。这是李宗盛写的，我很中意，那时候我们有很多选择，可以选择跟谁是同桌，可以选择去什么样的学校，可以选择跟什么样的人做朋友，但现在我们已经渐渐没有了选择，因为我们为了生活，很多人离开家乡去大城市读大学，怀揣着梦想，以为毕业了就可以翻了天，闯一番事业，等到时间走到那一天才发现，人在现实面前显得那么无能为力，你需要这座城，但是这座城却并不一定需要你，被一次一次的打击之后渐渐明白现实，最终别无选择，偶尔有个别人得到了自己想要的但是却发现并不是当初自己想的那样。

我们开始相信命运，我们开开始回忆过去，才发现原来过去是最美的，也许有一天我们所煎熬的今天是明天最美的过去。

我们不在挥洒泪水，我们不在抽着烟喝着酒来消愁，我们不在整夜打着电话来诉苦，我们只是一个人静静的坐着而已。

转身，青春已逝，一切都不在是那么完美。我们都或多或少的怀念那些逝去的青春，但又不得不面对明天的生活。

第四篇：逝者已矣 英魂长存[范文]

逝者已矣 英魂长存

她是一位平凡而伟大的的博士生导师，她是一位坚强而勇敢的癌症斗士，她的人生只有短短的48年，却用勇气和坚守谱写了一曲可歌可泣的生命长歌。

师恩如山，她却有比山更坚定的操守； 师恩似海，他却有比海更宽广的博爱。作为南大一名普通的老师，我和石秋杰老师仅有过数面之缘，长期被病魔折磨使她看起来有些消瘦，可是苍白的脸上总是挂着慈爱的微笑，对遇见的每一个人点头致意。她兢兢业业却从不自我夸耀，同事之间知道她事迹的人寥寥无几，直到她的不幸离去，才让这一切了然。

石老师离开后，我和几位同事自发的到他家探望，不大的两室两厅；沙发对面的电视机柜上摆放着一台老式的长虹彩电；整个屋子里最显眼的放满了专业书籍的书柜，整整齐齐，一目了然；整个屋子里最新潮的电器是两台宽屏液晶电脑。一个平凡的甚至有几分寒酸的家。石秋杰老师的爱人、南昌大学材料科学学院副教授谌伟庆接待了我们，这位与她相濡以沫20多年的儒雅学者语调和缓，表情平静，只有在他偶然凝望的目光中才能看出那种入骨的哀思。在我们的恳求下，他带我们去看石秋杰生前留下的照片。电脑屏幕上，石老师的笑容都很美，却让我们不忍心的掉下泪来。在为学生舍身奉献的同时，石老师也是一位好妈妈，好妻子，身为石老师的女儿，谌思宇说是幸福的，因为他的血液中生来就浸溶了母亲的伟大与崇高，言传身教，耳濡目染；身为石老师的爱人，谌伟庆说是感恩的，如此一位坚强与伟大的女性20多年前选择了与他喜结连理，共度此生。

癌症是这个世上最可怕的敌人，她却用羸弱的身躯足足坚持了14年，３次大切除手术、几十次化疗放疗，那样怎样削肤剔骨的痛。在这样的情况下，她却依然心系她的学生和事业，坚持每一次制订治疗方案，以不与教学、科研相冲突为前提，从不耽误教学安排和科研计划。长期的放化疗使她声带嘶哑，她便带着扩音器给学生讲课。关于她的病情，石秋杰叮嘱爱人不要对任何人说起，包括自己的父母、女儿，她不愿给别人增添一丝麻烦和担心，甚至连医药费都不肯去报。病魔日复一日的折磨着她，难以入睡的时候，她半夜爬起来，悄悄回到电脑前，用工作减轻她的病痛，修改学生论文，查找各种科研资料。作为一位坚守的人民教师，在她去世前的48小时，她仍然逐字逐句，一丝不苟的修改完了最后一位学生的学术论文，作为一名学科带头人，她也以科研成果证明了自己的实力，以及对学术的认可与追求，她申报的国家自然科学基金项目，获得５０万元的科研经费。每一次想起她，我总是忍不住质问自己，易地而处，你能做到多少？

在学生自主发起的天堂纪念网的纪念活动中，我看见了无数缅怀石老师的人地心声，她的学生，同事，家人，写下了无数的感人事迹。他并没有什么惊天地泣鬼神的壮举，只是在每一件小事上都做得尽善尽美，在平凡岗位，她用点滴垒起了不平凡的成就，她用自己的言行践行了一个人类灵魂工程师的标准。她用同一颗拳拳的赤子之心，关爱着每一个离家求学的学子，让他们在异地他乡依然能感觉到家的温暖，她是一位不折不扣的“博士生妈妈”。三尺讲台铸英魂，十千岁月暖人心。在这个社会普遍质疑当代大学教师的师德水平的时代，尤其当各种各样的“教授门”事件曝光后，似乎让大学教师的光环有些黯然失色,社会对大学“象牙塔”的评价也在改变，本应受人尊重的师道在阵阵批评声中产生动摇。然而石秋杰老师却用生命，用坚守，用无数日日夜夜的呕心沥血向我们昭示了师德的真谛：身正为师，德高为范！真正的人名教师，不计名利，不求回报，不贪心不奢望，兢兢业业，至死不休。

她不仅是一位伟大的人名教师，更是一位关爱无数学生的好妈妈。每逢节日和放假前夕，石秋杰老师总要把学生们请到家里来团聚。她包的东北饺子，她做的家常小菜，总让每一个远在异地的学子感受到浓浓的家的温暖。在离校择业之际，她真心的给每一位犹豫踌躇的学生诚恳稳重的建议，帮助他们做出最好最适宜的选择，顺利的踏入社会。在给予与竞争并存的职场上，总有人迷失方向，或屈服于压力之下，此时，他们会悄悄的望向心中的灯塔，在那里，石妈妈用耐心的微笑聆听他们的抱怨，用睿智的思路为他们指明方向。

毛主席曾说，做一次好事容易，难的是一辈子做好事。石老师做了我们每个教育工作者都能做到，但做不全、做不久的事，而且她所做之事是在得知自己罹患癌症的情况下近乎完美地坚持到生命的尽头。

石秋杰，这名普通的大学女教师，没有惊天动地的壮举，却让每每回忆起她的人泪流满面；死神在这位心似阳光、志如钢铁的女性面前不得不一次次退却。她，展示给了人间最美丽的人生。我们回望的，是一个历尽世间风霜、却只留给世人大爱、大美的背影。、如今，行走在南大熟悉的道路上，我总是很容易的想起她，如果她没有离去，还会有多少莘莘学子在她的指导下走出这座美丽的象牙塔，走进纷繁复杂的大千社会，如果她没有离去，她呕心沥血的科研，又会取得多少令人瞩目的成就。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干，石秋杰老师虽然已经离去，但是，南大的学子不会忘记她，南大的老师会永远铭记她，她永远都活在我们心里！

第五篇：团结互助 友谊长存

《团结互助 友谊长存》主题班会

[ 教育目的 ]

通过这次活动，让学生懂得什么是真正的友谊，明确友谊的珍贵；引导学生在平时学习生活中，同学之间要互相尊重，互相爱护，互相帮助，使每个学生都能在团结互助的良好的班集体中健康茁壮成长。

[ 活动准备 ]

1.采访班中人际关系和谐的同学，了解他们处理人际关系的方法。

2.调查班中同学之间互帮互助及不友好的行为的事例。

3.设计心理测试题目，进行测试、整理数据。

4.收集有关的格言、诗歌、故事、歌曲。

5.编排小品、快板、拍手词、对口词等。

6.设计、制作课件。

[ 活动过程 ]

课前一支歌：《找朋友》

师生问好，班主任开场白：多么欢快熟悉的旋律，多么天真浪漫的童年时光。朋友、友谊，平凡而又亲切字眼，我们共同生活在集体这个大家庭中怎样才能建立起真正的友谊，使我们每个人都能够健康茁壮的成长呢？今天在这里召开以《团结互助友谊长存》为主题的班会，相信同学们一定会收益匪浅。请出此次班会的主持人。

女：友谊，像一盏明灯，照亮了我的灵魂。

男：友谊，驱散了我心中孤独和悲伤。

女：友谊，给人以无穷的温暖和力量，男：友谊，使我们互相关心，不断勉励！

女：友谊需要忠诚去播种，男：友谊需要热情去浇灌，女：让我们携手并进，建立起真正的友谊！

合：长福学校三年级以《团结互助 友谊长存》为主题的班会现在开始。

女：集体是个人成长的园地，男：集体是友谊扎根的乐土，女：我们曾被马克思和恩格斯之间伟大的友谊所折服，男：我们也曾因身边同学的点滴帮助而感动，女：古往今来，有多少人对友谊、集体这伟大而又平凡的字眼做出了精辟的阐述。请同学们朗诵名人名言

女：音乐家说，集体是一种震憾人心的呐喊，能够唤醒人们心灵深处的情感，与之引起共鸣； 男：军事家说，集体是一股无坚不摧的强大力量，战无不胜，攻无不克；

女：老师也说，集体是一种无畏的勇气，有了它，任何困难挫折都能迎刃而解。

男：然而我们37个同学性格迥异，生活在这个集体中难免会发生冲突和矛盾

女：尽管《小学生守则》我们都了解，但是在我们日常的生活和学习中我们经常可以看到同学之间因为一点点小事而斤斤计较，影响团结，为此我们对同学进行了问卷调查，结果令人吃惊，所以希望同学们彼此之间多一点爱心，多一点理解让我们的集体充满爱。

请听歌曲《让爱住我家》

男：正如歌曲所唱的爱就是感谢，爱就是真心，让爱天天住我家。如果人人都有一颗爱心，我们之间才会建立了真正的友谊，我们这个集体才会更团结。

女：说到这，我们不由自主地想到了我们班最令老师头疼，最让同学难以接受的同学，是谁呢？

同学异口同声：赵琦鑫

（赵琦鑫同学沮丧地唱着走上台）

赵：都是我的错，月亮惹的祸，让我不知不觉走上这讲台……

唉，是我，又是我，为什么总是我？

男：这怎么是月亮惹的祸，出现了问题应该从自己身上找原因啊，赵：我知道，我承认自己身上有许多小毛病，爱搞恶作剧，嘴欠，手欠，脚也欠，我也想改呀！可是“江山易改，本性难移”呀！同学们都觉得我讨厌，即使偶尔做了点好事也没人发现，比如：当我发现同学的橡皮掉到地上，我主动帮他捡起来了，交还他时，他却冤枉我说是我弄掉的，我怎么办？

甲同学：你首先要冷静，心平气和地和那个同学讲清事情的真相，争取同学对你的信任，即使同学的对你有偏见不听或不相信你的解释你也别动怒，因为以前你的确曾给同学留下了坏印象，使同学难以接受，你自己问心无愧就好，况且你帮助同学不应该以得到别人的感激为目的，同时我也向同学们发出倡议宽以待人，严于律己。

赵：当我听到同学们给我起外号，说我的坏话时我怎么办？

乙同学：给同学起外号是不礼貌、不尊敬他人的行为。当你听到别人给你起外号或说你的坏话时你不要急于和对方理论，要先调整好自己的心态和情绪，平心静气地和同学谈一谈，避免争吵，以免事情恶化。同时我也希望同学们以后不要给同学起外号，这样一方面会损伤同学的自尊心，另一方面还会使自己的人格受损。

赵：当我不小心碰到同学，同学不由分说就给我一拳时，我该怎么办？

丙同学：那位同学不分青红皂白就动手的确不对，你千万不能和他“撕打”，是你先碰到人家的，无论如何也要先向人家道歉。如果只是觉得自己委屈吃亏就还手或辱骂别人的话必定使矛盾激化。

赵：同学们说的都很有道理，谢谢同学们，我也想做个好学生，可是有的时候我就是控制不住自己。

丁同学：赵琦鑫同学你别着急，以前我们对你的表现的确很看不惯，到通过今天的班会我们也应该检讨一下自己，我对你的确关心帮助不够，今后我们互相帮助，互相理解，取长补短，共同进步，你愿意吗？同学们你们愿意吗？那好，让我们一同从《小学生行为规范》学起吧！（快板《小学生行为规范》）

女：我们每个小学生都应该以《小学生行为规范》为标准来规范自己的言行.女：亲爱的同学们，在我们这个大家庭中，男女同学携起手来，互相帮助，努力学习，共同进步！请听儿歌

你拍一，我拍一，集体利益排第一，你拍二，我拍二，团结互助做伙伴，你拍三，我拍三，齐心合力移泰山，你拍四，我拍四，主动助人不自私，你拍五，我拍五，大事化小小化无，你拍六，我拍六，取长补短争优秀，你拍七，我拍七，步调一致众心齐，你拍八，我拍八，帮助弱小不争霸，你拍九，我拍九，真挚友谊会长久，你拍十，我拍十，最是甜蜜回忆时。

女：如果你是小草，请你回归森林，男：如果你是水珠，请你融入江河，女：如果你是个体，请你融入集体，男：每个同学一朵花，满园春色靠大家！

男：让文明之花、友谊之花处处开放！请听诗朗诵

太阳光金亮亮，友谊之花红艳艳，我是一朵大红花，马莉同学我来夸，学习刻苦肯动脑，帮助同学最主动。

太阳光金亮亮，友谊之花红艳艳，我是一朵大红花，徐鸿淼同学我来夸，勤俭节约仪表美，孝敬父母最听话。

太阳光金亮亮，友谊之花红艳艳，我是一朵大红花，魏萧鹏同学我来夸，拾金不昧好品质，不贪不占小便宜。

太阳光金亮亮，友谊之花红艳艳，我是一朵大红花，罗佳瑶同学我来夸，常为班级争容易，集体利益心中挂。

太阳光金亮亮，友谊之花红艳艳，我是一朵大红花，辛再林同学我来夸，热爱劳动最积极，脏活累活抢着干。

太阳光金亮亮，友谊之花红艳艳，我是一朵大红花，韩思雨同学我来夸，谦逊团结有礼貌，取长补短好榜样。

太阳光金亮亮，友谊之花红艳艳，我是一朵大红花，李兆阳同学我来夸，保护花草有爱心，当之无愧小卫士。

女：人的生活离不开友谊，它是人类美德的种子，就像一盏明灯在指引着、激励着我们发奋向前，让我们一起使它更加明亮，为生活增添色彩！

男：友爱犹如夏日的雨露，冬日的太阳，心田靠它滋润，冰雪靠它融化。让我们运用今天所学的知识，让友谊明灯永不熄灭，让友谊鲜花香飘万里。

女：请班主任老师为班会做总结。

班主任老师：同学们，人的一生有许多感情是很宝贵的，“友谊” 就是其中之一。著名科学家培根说：“友谊能使快乐倍增，使痛苦减半。”李白也告诉我们，“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。”所以，同学们，请敞开你的心接受友谊吧，请交出你的心珍惜友谊吧，你将会获得无比的幸福和财富！愿我们身边到处盛开友谊之花，祝友谊地久天长。

合唱《友谊地久天长》

合：三年主题班会《团结互助 友谊长存》到此结束！