张财同志事迹简介

第一篇：张财同志事迹简介

张财同志事迹简介

上海尚德实验学校是一所2003年建校的十二年制民办学校，虽然建校时间不长，但该校书法教育却取得了显著的成绩，学校被评为上海市书法教育实验学校，团体和个人获奖近千人次，学校引进了书法专任教师，设立了专用的书法教室，普及了书法教育„„，这些都源于该校有一位热爱书法、重视书法教育并身体力行的好校长张财同志。

张财同志任该校常务副校长，工作繁忙，但是他对书法教育的实施非常重视，他说：“书法艺术是中国传统文化的重要内容之一，这一传承几千年的古老艺术，当今面临着断代的危机，中小学或是大学必须要承担起这个传承的责任，必须要有紧迫感、使命感，要付诸实践”。他是这样说的也是这样做的。①营造书香校园。书法家书写的老子道德经及校园内千余幅国画书法作品，对学生进行着“继承民族文化，扬我中华传统”的无声教育。②建造书法专用教室。学校花了很大的财力、物力、人力建造了一个富有书香气息、古典韵味，同时具有现代化多媒体教学设备的书法专用教室，配备了全部的笔、墨、纸、砚等书写工具。③配备书法专、兼职教师。在张校长的关心下学校专门引进了较有影响的书法教师。还组成了由语文教师、美术教师和书法造诣较高的其它学科教师为主的书法兼职教师队伍。他本人是中国书法家协会会员、上海市书法家协会会员，亲自培训教师、组织教师教研。④落实制度，保证教学。学校开设写字课、书法课程，并排进日常课表，保证学生每周有一节课的学习时间，学校还专门安排了每天15分钟的写字基本功训练，以着力提高全校学生的整体写字水平。⑤创设条件，活动促学。学校领导不仅在硬件设施投入了大量的财力，在教学上高度重视，而且还投入设备和资金，每学期安排书法作品展示和比赛，让学生在活动中感受到学习的乐趣，进一步提高学生的书写水平。如：开展校级的书法习作比赛、展示活动。比赛的形式参照上海市中小学生写字等级考试，将学生的优秀习作张贴于教室、橱窗、走廊，为学生提供互相学习和交流的机会，并通过评比，使学生学有榜样，赶有目标；组织校艺术节；举办大型展览，学校承办上海市中小幼《尚德杯》美术、书法、摄影大赛，两千多件书画、摄影作品给学生带来了丰盛的文化大餐。

第二篇：张忠提同志事迹简介

张忠提同志事迹材料

张忠提，男，1972年10月出生，汉族，博士毕业，中共党员，中国医科大学附属口腔医院，干诊科副主任，副教授，副主任医师。现任中华口腔医学会修复专业委员会委员，中华口腔医学会老年口腔医学专业委员会委员，中华口腔医学会口腔医疗服务分会医院管理学组组员。主要研究方向牙齿组织工程和数字化口腔修复。该同志热爱祖国，拥护党的基本路线，具有良好的思想品德和职业道德，在多年来的医疗、科研、教学和管理工作中踏实肯干、锐意进取、团结同志，以高度的责任感对待每一项工作，尽职尽责，兢兢业业，努力履行作为一名医务工作者应尽的义务。主要事迹如下：

一、扎实肯干，精益求精，全心全意为民众

张忠提同志于2000年硕士毕业后到中国医科大学附属口腔医院干诊科从事口腔修复专业工作，在口腔临床方面踏踏实实、不断探索，以周到细致的服务、精益求精的态度、全心全意为广大牙病患者口腔健康服务。

作为一名口腔修复科医生，他面对的大部分为中老年患者，口腔基础条件和全身健康状况都不能和年轻患者相提并论，有的患者听力和表达能力不佳，有的患者子女不在身边没人陪同，有的患者行动不便来去受限，有的患者生活压抑心情不顺，这些患者都能够满意而归。自然是被张忠提同志高尚的医德、良好的服务态度和高超的技术所折服。对待听力不佳的患者，他不急不躁耐心用笔交流；对待孤独来诊的老人他都亲自接送到门口；对待行动不便的患者他主动离座搀扶到牙椅上甚至送到出租车上；对待心情和性格不佳的患者他靠耐心和真诚来感化。很多老龄患者就诊时都会和他唠家常，谈发展。在这些患者看来，他们只要有需要，张忠提同志都会第一时间帮他们解决缺失牙齿的问题，让他们享到口头福，并且笑口常开。从医15年，他没有一例患者投诉；相反，很多患者要送锦旗写表扬信乃至财物，都被他婉言谢绝。他说：“金杯银杯不如大家口碑；表扬鼓励必须再接再厉！”在他心中，“医乃仁术，医者仁心”，医德是职业道德，更反映一个人的品德。

他与患者之间的和谐，不但来自他令患者信服的医德，还来自于他不断钻研、精益求精的医术。口腔修复专业是一门特殊的学科，早已抛弃了传统的手工艺制作和牙齿镶复，现在和计算机辅助设计和制作、医学美学、材料学、口腔微创手术关系密切。这一年来，张忠提同志带领科内同事，率先引进了计算机辅助设计辅助制作椅旁系统，掀起了该院口腔修复技术的一次革新。传统的口腔修复需要患者多次诊疗相隔几个星期，该项技术的引进可以实现部分牙齿缺损的病例经过医生处置后等上一个小时就可以镶装上仿真美观的义齿，给无数患者减轻了痛苦，带来了方便，增强了自信。他还不断总结临床经验传授给同行，让大家更好的分享专业知识，广泛服务于群众。尤其是针对缺失牙时间长没有牙槽骨的患者要想办法增加全口义齿的固位能力；开口度小的患者要想办法避免附加伤害；容易恶心患者要即做即停；更要嘱咐老年患者睡前摘下义齿防止误咽误吸。这些细节处处显露出他对患者的爱心、耐心、细心、责任心。

二、刻苦钻研，矢志不渝，一心一意搞研究 张忠提同志在一心扑在口腔临床工作的同时，还作为项目负责人承担辽宁省教育厅、科技厅等省级课题4项。作为其他主要负责人参与国家自然科学基金课题2项。在科研工作中，他经常放弃节假日和在出诊工作之余，全力以赴投入到口腔专业的科学研究之中，至今，作为第一作者在国家重点学术期刊发表科技论文20余篇，获得的科研奖励主要有辽宁省科技进步三等奖3项。

在进行口腔基础科学的研究过程中，他深深意识到作为一名医生的不足，一定要把科研和临床工作紧密结合，把科研成果直接应用到临床，真正解决患者的实际问题。在明确这个科研的出发点后，一年来他带领同事一起没日没夜地翻阅资料，讨论探索，寻找与临床紧密地科研思想和科研点。在不懈努力下，他和同事探索采用数字化导板和颌架为媒介，利用种植和3D打印技术开展即刻种植和即刻修复，来解决缺失牙问题。为此，他多次查阅相关资料，向东北大学计算机中心、沈阳航空航天大学机械学院取经学习计算机算法和3D打印知识；深入研究现代口腔材料特点和即刻种植技术环节，并向国外软件开发商交流心得。他的目标是给那些年龄大、行动不便的想种植牙的老年患者一个惊喜，使他们有生之年能够享受到人类第三副牙齿。

三、热爱教育，认真传承，毫无保留育桃李

在教学方面，口腔修复作为一门非常重要的口腔临床医学课程，是最能激发学生学习兴趣和动手能力的学科。学习这门课程的时候已经是大学本科生四年级，作为一名高年资的副教授，张忠提同志负责讲授口腔修复学的总论以及固定修复部分。这些如饥似渴、基础扎实的学生，有着无穷的求知欲望和发散的思维方式，他们喜欢质疑，乐于评价。为了讲好导论仅两个学时的课程，去年九月份他用了一个月的时间查阅了近50本口腔修复学的书籍和杂志，制作了两套200张幻灯片，打印了20页A4纸的讲解课外材料，涵盖了整个口腔修复学国内、国外发展的历史以及现代口腔修复的方法和特点；未来口腔修复学的发展方向；以及口腔修复学和其他学科专业的交叉联系。经过两个小时的讲授，同学们静静聆听，下课了还沉浸在浩瀚的知识海洋中，很多同学立志努力学习勇于实践，做一名真正解决患者病痛带来微笑的医生。这大概就是教师和教学的魅力，他不但能传道、授业、解惑；而且能使人立志、发奋、担当。在此，他感到作为一名教师的自豪感，他仿佛回到学生时代来唤醒自己内心深处的情节。结课后同学们的掌声是对他最好的回报。

四、敢于担当，尽职尽责，服务管理双丰收 张忠提同志在医疗教学科研工作之余，还担任医院的医务科科长，负责医疗质量、医疗安全、医院运行、医政管理等各方面的日常工作，是医院诊疗的核心职能科室，承担着医院稳定、发展、运行、联络等各方面任务。作为有着十年工作经验的医务科长，张忠提同志经验丰富，但更是事必躬亲。他深知细节决定成败，服务管理两手都要抓，都要硬。一年来，他带领医务科团队开展质量控制工作，为医院的绩效改革提供全方位的数据支持。他组织医疗质量专家组每周进行一次医疗大查房，每月总结一次千分评比，对医院所有科室按照病房、门急诊、医技医辅分类点评，找出各科在病志书写、预约诊疗、抗菌药物使用、处方点评、临床路径、投诉纠纷、院感控制、护理质量等多方面的问题，持续改进，力求医院在医疗各方面持续稳定协调发展。这个工作方法作为中华口腔医学会的医院管理经验在全国大型口腔专科医院范围内交流并引起同行关注和好评。

经过多年来的扎实有效工作，医院的医疗质量不断进步，社会效益和医院形象不断提升，在国内口腔专科医院各类排名中均进入前十名。

在担任医务科长的同时，他还担任科副主任的工作。他全力配合主任的工作，在科室管理的各个方面，发挥着补位和协同的作用。科室气氛融洽，有着强大的凝聚力和战斗力，充满着正能量。

政治坚定，技术优良；救死扶伤，实行革命的人道主义。这是中国医科大学这个红医摇篮中每个医者的追求。在党的十八大尤其是开展群众路线教育实践活动以来，也是张忠提同志在思想上不断进步和夯实的一年，他以学习党的理论精髓为契机，以本职工作为抓手，内化于心，外化于形，把思想理论应用到实际工作中，使二者有机结合。他深入学习科学发展观、牢固树立社会主义核心价值观，以让组织放心和群众满意作为工作落脚点，为奋斗目标更加坚定不移：那就是在本职工作中为人民服务一以贯之。

第三篇：同志事迹简介样本

×××同志事迹简介（样本）

×××，男，某年某月生，中共党员，硕士研究生，现任某市电信局副局长兼总工程师，某市政协委员，市青联副主席。

该同志勤奋学习，刻苦钻研，在完成由中专到工学硕士飞越的同时，紧跟电信技术新发展，对数字传输、网络管理、电源控制等方面有深入研究，精通程控交换核心技术，在全国程控交换领域具有较高的知名度，是江苏省电信专家评委会成员、省通信学会理事。主持开发的市话网监系统、声讯计费分拣系统受到广泛推广应用。参与并主持了“九五”期间全市各项重大电信工程和通信技术活动，作为技术负责人组织实施了信息港工程、宽带通信网建设，实现了长话接通率连续五年保持全省第一，电信网运行质量连续三年荣获全省一等奖，为某市成为全国九个信息化试点城市之一作出了重要贡献。他理论成果丰富，在全国电信核心杂志上发表了多篇论文，编写的11本S1240程控交换维护系列书籍，成为全国通信行业和S1240设备制造商的主要学习教材，受到生产厂家和国内同行的高度评价。

1991年、1996年被评为省邮电系统先进工作者，1993年、1996年被评为省邮电管理局拔尖人才，1994年被评为省杰出青年岗位能手，1995年被评为邮电部优秀青年知识分子，1996年被评为全国邮电系统劳动模范、省新长征突击手，1999年被评为某市十大杰出青年。

第四篇：。。。同志主要事迹简介

徐龙同志主要事迹简介

徐龙，男，方山县北武当镇下昔村人，出生于1953年9月，初中文化，中共党员。全家6口人，务农为主，现在北武当镇人民政府担任广播员。该同志认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、学习实践“三个代表”重要思想和科学发展观，学习党的方针路线政策，忠于人民忠于党，全心全意为人民服务，无私奉献赤诚之心为乡亲们谋幸福，深受群众称赞。为五保户李继青老大娘担水，为邮电局老工人吕来拴老人义务担水、扫院，为刘春爱、李侯奴、赵云平、高耀青、温吉祥等乡亲们建房，义务为村里邻居老人、困难户播种、锄地、收秋等田间劳动650个劳动日。另外，还义务为群众碾米、磨面、送粪、请医生、配药，并为村图书室捐书200册，为活跃农村农民文化生活尽义务，做奉献。

2009.8.16 王瑞军同志主要事迹简介

王瑞军，男，方山县大武镇人，出生于1980年12月，中共党员，大学学历，2002年参加工作至今一直在北武当镇担任司法助理员一职，并于2004年7月加入中国共产党。

参加工作以来，他始终保持着对待工作的激情，一心热爱着自己的事业，勤勤恳恳、任劳任怨。始终保持着与人民群众密切的联系，经常亲自送法到村、普法到户。真正做到“零距离”接触。始终保持着与党与上级领导部门的高度统一，认真学习党的政策法规及各种思想道德品质，积极探索更多的业务知识永葆工作方法与经验的先进性。因工作表现突出，多次受到各级部门的奖评。2005年、2006年、2007年被镇党委、政府评为先进作者；2007年、2008年被镇党委、政府评为优秀共产党员；2005年、2007年、2008年被县党委、政府评为平安创建先进工作者。

2009.8.17

第五篇：张丽莉同志事迹

张丽莉，1983年生，大学本科，黑龙江省佳木斯市第十九中学的语文教师。2006年，她从哈尔滨师范大学毕业后，分配到佳木斯市第十九中学任教。她在2012年5月8日的交通事故中，为救学生而受重伤，致使双腿截肢。

勇救学生

2012年5月8日20时38分，在佳木斯市胜利路北侧第四中学门前，一辆客车在等待师生上车时，因驾驶员误碰操纵杆致使车辆失控撞向学生，危急之下，教师张丽莉将学生推向一旁，自己却被碾到车下，造成双腿截肢，另有4名学生受伤。

据佳木斯市宣传部工作人员介绍：当时肇事的女驾驶员精神溜号，还与车上人说话，将腿别到操纵杆上，车辆一下子就蹿了出去，与前方停在路边的另一辆客车相撞，顺势又撞到停靠在路边的同向依维柯客车及对向的一辆本田轿车。晚课放学时，人群密集，十九中学教师张丽莉在疏导学生过程中，发现车辆撞向学生，危急情况下，她将学生奋力推向一旁，自己却被碾到车下。

佳木斯市第十九中教师王筱芊说：“当我发现张丽莉时，她已经躺在车底下了，当时很多学生在喊 快救救老师。

关怀学生

学生张佳岩说，张丽莉是一个关爱学生的好老师，她对学生的关怀无微不至。为了让班里的同学在冬天里能够喝到热水，她自己出钱为班级买电水壶烧水，由于电水壶放在黑板的旁边，粉笔灰很容易掉到里面，张丽莉怕学生喝不干净的水，还细心地用一块小毛巾盖住了壶嘴。

夏天开家长会的时候，她都会细心地为每一位家长买一瓶矿泉水；张佳岩刚上初一的时候不是很听话，张丽莉基本上每隔一个月就会找她谈一次话，劝她集中精力学习。宋颐函同学回忆说：“我和焦研同学的作文一直都不太理想，心里很着急。一次下课，我们和张老师说了此事，张老师二话没说，跟我们约定，每周给我们留一个题目，单批单改，直到合格为止。有时候张老师给我写的评语比我写的作文字数都要多。”

学生闫泓佚说，2009年冬天，我读初一，班里有个同学生病了，张老师领着班干部去看望。准备打车时，一辆自行车因为路滑摇摇摆摆地撞了过来，张老师一把将我揽在怀中，车子刮坏了她的皮裤子，而她的第一反应却是问我：“孩子，你没事吧？”张老师就像妈妈一样，待我们就像对待自己的孩子。“夏天她在教室地上洒水为我们降温，冬天她买来电水壶给我们烧开水喝。”学生张佳岩说，放学时学生等不到来接的家长，她就主动打车送学生回家。开家长会时，她给每个家长买水喝。“我们全家都喜欢她。” 资助贫困生

学生家长赵亚波说，她儿子是张丽莉班上的学生，她家是低保家庭，丈夫去世了，一个人领着儿子生活，十分辛苦。听说低保家庭好像可以减免学费，就去班上找张丽莉

问这件事，张丽莉在得知她家的情况后，便每个月都给她儿子一百块钱，从孩子上初一时起就一直坚持，就连寒暑假，张丽莉都会把钱准备好了，在放假前给她儿子。她儿子做手术，张丽莉还买了水果送到医院来看孩子。她现在身体也不好，患有肾病综合症，张丽莉知道后，经常询问她的病情，并且安慰她。

与学生亦师亦友

入校5年，张丽莉各种赛课、教学比赛都名列前茅。张丽莉所带的班级名次遥遥领先。“青年骨干教师”、“教师新秀”、“最受学生喜爱的教师”及语文竞赛一等奖。

从初一到初三，丽莉老师和她的学生有个“幸福快乐的家庭”，学生们亲热地叫她“丽莉姐”。张丽莉和学生们的关系让最好的朋友都有些“嫉妒”。同一个办公室，教师节她收到的礼物最多，小礼物、小食品每次都能在办公桌上堆成小山。

张丽莉的弟弟介绍：“父辈中就有人从事教师行业。由于从小受到熏陶，2008年姐姐学业有成后，随即投入到教师的行业中，在第十九中担任语文教师，今年已工作5年。虽然没有教师编制，但她从来没有消极工作。2009年9月1日，是她任教以来第一次做班主任。此时，她不仅仅是位优秀美丽的教师，也刚刚成了一位甜蜜幸福的妻子。”张丽莉的弟弟说，“担任班主任后她的心思完全放在了学生身上。带班两年多起早贪黑，甚至连饭菜也会让给没来得及吃饭的学生们。分校教学后，由于学校太远，很多学生每天来不及吃早饭。她就拿出每个月为数不多的工资买来面包、饼干给来不及吃饭的学生”。