学校申报文明单位材料

第一篇：学校申报文明单位材料

学校申报文明单位材料

一、单位概况：

xx中学占地41000平米，在校学生2214人，隶属xx教育局辖管。全额拨款事业单位。正式在编教职工192人。主要承担薛家湾镇中心区等片内、xx东部区少数民族青少年学生就读初中教育任务。

二、党组织设置情况：

学校设有党总支，下设行政、教学、教辅3个党支部，共有党员54人，学校专职政工干部8人。

三、创建工作主要成绩：

我们本着“以学校为本、以师生为本、以发展为本”的管理原则，构建了“制度+情感+目标”的管理模式，逐渐

走出了一条“制度化、人文化、目标化”三位一体的学校管理新路子。在学校管理中始终坚持以德育为首的理念，以“强化师德建设，狠抓师生行为养成”为德育工作的切入点，向习惯要素质，向细节要超越，将学校管理的出发点和落脚点定位在对每一位教师的发展提高上，着眼点放在对每一位学生的健康成长上。以新课程理念为先导，向科研要创新；以常规管理为保障，向行动要成果；以课堂教学为载体，实现课堂教学的全面优化，全面推进新课程改革；以文化课教学为主体，以体育和艺术教育为双翼，全面推进素质教育；切实加强教师培训，引领教师专业成长。在教学管理和改革的实践中寻求创新。

近年来，在旗委、政府的大力支持下,在上级教育主管部门领导下，在我们全体教职员工的辛勤耕耘与无私奉献中，我们用汗水与智慧营造出了一种积极向上、健康和谐的育人环境氛围。以 “正德创新、敦品励学”为校训，确立

了“建和谐校园让学校成为师生的精神乐园，实施和谐教育让师生成为最好的自我”的办学理念，以创办鄂尔多斯第一、自治区一流、全国知名的品牌学校为发展目标，形成了“爱校敬业、尚德启智、和谐发展”的良好校风，”正德、博学、严谨、求新”的良好教风，“守信、惜时、勤学、思辨”的良好学风和“克己奉公、率先垂范、团结协作、真抓实干、科学管理、从严治校”的领导作风，逐步形成了“学做人，学知识，健身心”的核心价值追求。学校步入稳建、快速发展的快车。

学校荣获“全国农村计算机络信息站示范校”、等10项、“自治区语言文字规范化示范校”等6项、“文明单位标兵”等9项荣誉称号，办学水平步入全市前列。

总结准民中迁址办学12年的发展历程，我们深刻的感受到：高质量的智育产出源于高质量的德育投入。

1.加强领导，构建精神文明建

设络。

我校以“建一流班子，带一流队伍，创一流业绩，树一流形象”为奋斗目标，以“德育为首、育人为本”，学校各环节、各部门工作系统运作，让丰富多彩、积极向上的教育教学活动都成为精神文明建设的载体。

2.强化管理，创设文明有序、健康向上的工作环境氛围。

目标管理。首先强化领导班子建设为切入点，即建设“克已奉公，率先垂范，团结协作，真抓实干，科学管理”有能力带领师生全面实施素质教育的领导班子，班子成员既要求有较高的政治认识水平，又要求有过硬的专业业务知识能力，并将班子目标建设置于工作的实践之中，民主监督之中，业绩考核之中。同时，通过班子成员抓学校各项管理制度的落实，调动、激发教职工为学校争光做贡献的积极性，形成“比工作、比贡献、比业绩”良好的工作环境氛围，学生形成“比学习、比进步、比成绩”的

良好学习氛围。

制度管理。德育制度的建立和完善，是整个精神文明建设的基础工程。德育处牵头组织师生丰富多彩的活动，为师生适时输送精神食粮，让师生把认识内化为能力，把意识内化为素质。

环境管理。在静态的环境管理方面，按照校园规划目标，净化、美化、知识化、教育化，让校园的每一个视点都育人。在动态的环境管理方面，发挥党工团、政教总、年级部、各班级等机构的职能作用，活跃校园文化气氛，使师生在参与中得到自我教育，在动态环境中得到知识的养分，精神的升华。

3.丰富校园文化，提升学校发展内涵。

一是抓教育，以目标激励，先进的舆论鼓舞引导人。发挥学校各个宣传平台作用，先进理念思想、好的消息及时传递至广大师生。

二是抓活动，以丰富多彩的活动充实师生的精神生活。寓教于活动之

中，使师生在参与中得到锻炼，活动中受到教育，树立正确的人生观、世界观、价值观，同时陶冶情操，增强了集体主义观念及学校的凝聚力。

三是抓投入，显性文化教育与隐性文化教育同步运行。站在科学、可持续发展的角度全面推进素质教育。用科学合理的制度规范师生行为，用高远发展的目标激励师生向上，用丰富的情感感召教职员工，教化学生，真正意义上构建“制度+目标+情感”的管理模式，让校园成为师生精神成长的生态园，让师生成为最好的自我。

目前，借国家“双高普九”工程的全面实施和准格尔经济跨越式发展契机，我们全体师生员工正同心同德，群策群力，向着建成自治区一流、全国知名学校的目标迈进，精神文明建设将成为健康发展的源头活水。

第二篇：学校申报文明单位材料

学校申报文明单位材料

一、单位概况：

xx中学占地41000平米，在校学生2214人，隶属xx教育局辖管。全额拨款事业单位。正式在编教职工192人。主要承担薛家湾镇中心区等片内、xx东部区少数民族青少年学生就读初中教育任务。

二、党组织设置情况：

学校设有党总支，下设行政、教学、教辅3个党支部，共有党员54人，学校专职政工干部8人。

三、创建工作主要成绩：

我们本着“以学校为本、以师生为本、以发展为本”的管理原则，构建了“制度+情感+目标”的管理模式，逐渐走出了一条“制度化、人文化、目标化”三位一体的学校管理新路子。在学校管理中始终坚持以德育为首的理念，以“强化师德建设，狠抓师生行为养成”为德育工作的切入点，向习惯要素质，向细节要超越，将学校管理的出发点和落脚点定位在对每一位教师的发展提高上，着眼点放在对每一位学生的健康成长上。以新课程理念为先导，向科研要创新；以常规管理为保障，向行动要成果；以课堂教学为载体，实现课堂教学的全面优化，全面推进新课程改革；以文化课教学为主体，以体育和艺术教育为双翼，全面推进素质教育；切实加强教师培训，引领教师专业成长。在教学管理和改革的实践中寻求创新。

近年来，在旗委、政府的大力支持下,在上级教育主管部门领导下，在我们全体教职员工的辛勤耕耘与无私奉献中，我们用汗水与智慧营造出了一种积极向上、健康和谐的育人环境氛围。以 “正德创新、敦品励学”为校训，确立了“建和谐校园让学校成为师生的精神乐园，实施和谐教育让师生成为最好的自我”的办学理念，以创办鄂尔多斯第一、自治区一流、全国知名的品牌学校为发展目标，形成了“爱校敬业、尚德启智、和谐发展”的良好校风，“正德、博学、严谨、求新”的良好教风，“守信、惜时、勤学、思辨”的良好学风和“克己奉公、率先垂范、团结协作、真抓实干、科学管理、从严治校”的领导作风，逐步形成了“学做人，学知识，健身心”的核心价值追求。学校步入稳建、快速发展的快车。

学校荣获“全国农村计算机网络信息站示范校”、等10项、“自治区语言文字规范化示范校”等6项、“文明单位标兵”等9项荣誉称号，办学水平步入全市前列。

总结准民中迁址办学12年的发展历程，我们深刻的感受到：高质量的智育产出源于高质量的德育投入。

1.加强领导，构建精神文明建设网络。

我校以“建一流班子，带一流队伍，创一流业绩，树一流形象”为奋斗目标，以“德育为首、育人为本”，学校各环节、各部门工作系统运作，让丰富多彩、积极向上的教育教学活动都成为精神文明建设的载体。

2.强化管理，创设文明有序、健康向上的工作环境氛围。

目标管理。首先强化领导班子建设为切入点，即建设“克已奉公，率先垂范，团结协作，真抓实干，科学管理”有能力带领师生全面实施素质教育的领导班子，班子成员既要求有较高的政治认识水平，又要求有过硬的专业业务知识能力，并将班子目标建设置于工作的实践之中，民主监督之中，业绩考核之中。同时，通过班子成员抓学校各项管理制度的落实，调动、激发教职工为学校争光做贡献的积极性，形成“比工作、比贡献、比业绩”良好的工作环境氛围，学生形成“比学习、比进步、比成绩”的良好学习氛围。

制度管理。德育制度的建立和完善，是整个精神文明建设的基础工程。德育处牵头组织师生丰富多彩的活动，为师生适时输送精神食粮，让师生把认识内化为能力，把意识内化为素质。

环境管理。在静态的环境管理方面，按照校园规划目标，净化、美化、知识化、教育化，让校园的每一个视点都育人。在动态的环境管理方面，发挥党工团、政教总、年级部、各班级等机构的职能作用，活跃校园文化气氛，使师生在参与中得到自我教育，在动态环境中得到知识的养分，精神的升华。

3.丰富校园文化，提升学校发展内涵。

一是抓教育，以目标激励，先进的舆论鼓舞引导人。发挥学校各个宣传平台作用，先进理念思想、好的消息及时传递至广大师生。

二是抓活动，以丰富多彩的活动充实师生的精神生活。寓教于活动之中，使师生在参与中得到锻炼，活动中受到教育，树立正确的人生观、世界观、价值观，同时陶冶情操，增强了集体主义观念及学校的凝聚力。

三是抓投入，显性文化教育与隐性文化教育同步运行。站在科学、可持续发展的角度全面推进素质教育。用科学合理的制度规范师生行为，用高远发展的目标激励师生向上，用丰富的情感感召教职员工，教化学生，真正意义上构建“制度+目标+情感”的管理模式，让校园成为师生精神成长的生态园，让师生成为最好的自我。

目前，借国家“双高普九”工程的全面实施和准格尔经济跨越式发展契机，我们全体师生员工正同心同德，群策群力，向着建成自治区一流、全国知名学校的目标迈进，精神文明建设将成为健康发展的源头活水。

第三篇：学校申报县级文明单位材料

学校申报县级文明单位材料

xx初级中学始建于1946年，是一所镇办初级中学。学校占地面积xxxxx㎡，建筑面积xxxx.0㎡，现有学生xxx名，xx个教学班，教职工xx名，其中专任教师xx名，专科以上学历人数xx人（其中本科以上学历人数22人），专任教师学历合格率为100%，岗位合格率100%。专任教师中级以上职称xx人，初级职称xx人，目前正在函授本科学历的xx人。

近年来，在上级教育行政部门及各级政府大力关怀支持下，我校始终坚持以人为本、科学发展，构建和谐学校的理念，以教师队伍和学生队伍建设为核心，抓教师政治素养和业务素质的提高，抓学生文明行为习惯的养成，全面落实素质教育，全面提高教育教学质量。通过全体师生共同努力，我们在办学条件、师资水平、教育教学管理，落实推进素质教育及教育教学质量等方面都有了长足发展。办学水平不断提升，教育教学质量位居全县中上游，产生了良好的办学效益和社会效益，得到了上级政府、部门的肯定和表彰，赢得了社会的一致认可与好评。现将我校近年的工作情况汇报如下：

一、学校管理

1、全面贯彻执行党的教育方针，积极推进素质教育。在学校工作中我校始终坚持“全面贯彻教育方针，全面提高学生素质；让学生的个性有充分发展，让学生的未来能持续发展”的办学思路和“以人为本，全面发展，健康成长”的办学理念。

2、学校教育面向全体学生。我校坚持贯彻“以人为本”的教育理念，教育教学工作面向全体学生，努力使每一个学生在德、智、体、美、劳各个方面都得到发展，全面提高学生的整体素质；学校通过有计划、有组织的认知过程与环境教育及中学生良好行为习惯养成教育，使学生的心理和行为习惯有了很大进步。我校工作一直以“一切从学校发展大局出发，以提高教学质量为核心，面向全体学生”为出发点和“决不放弃一个学生”的工作原则来开展学校教育教学活动。同时，为全面提高教育教学质量，学校特别重视后进生的转化工作，制定了后进生转化的办法和具体措施，并且把对后进生的转化工作作为评选优秀班主任的重要条件之一。通过这些办法的实施，大面积地提高了我校教育教学的整体水平，取得了显著的成效。

3、制定学校发展规划。我们提出教师的发展目标是：努力打造一支“心中有梦、眼中有人、脚下有路、手上有活”的师资队伍。要求每位教师应怀有引领自己不断进取的职业理想，始终把学生的利益放在首位，同时走“教”“研”结合之路，练就个性鲜明的教学特点。学生的发展目标是：本着“以人为本”的教育理念，贯彻实施德、智、体、美、劳等各个方面全面发展的素质教育；遵循青少年学生身心发展特点和成长规律，循序渐进，因材施教，培养学生自我教育，自我管理、自我发展的意识和能力，为学生的终身发展作准备。学校立足于培养全面发展的合格人才，培养学生的创新精神、实践能力和终身学习的能力，提高思想道德素质，科学文化素质和身心健康，帮助他们树立正确地世界观、人生观和价值观，促进学生的智能和品德的和谐发展。

二、学校常规工作

1、坚持正确的办学方向，牢固树立以德育人的思想。xx中学全体教师意识到：良好的精神风貌是干好一切工作的前提条件。因此，我们在搞好教学工作同时，首先抓好了师生的政治思想工作。学校成立了精神文明建设领导小组。学年初制定切实可行的工作计划，并按计划开展活动。精神文明建设小组每两周一次对全校教师进行爱党，爱国和思想道德教育，树立师生的人生观、价值观。我们还和新民派出所联合开展“警校共建”活动，聘请派出所的同志做我们的法制副校长。因此，我校没出现一例违法、违纪案件和犯罪行为；没有任何一人参加荒诞的邪教组织。学校团委积极配合学校的工作，先后成立了“校园文明礼仪监督岗”、“青春飞扬广播室”等活动阵地。多渠道对学生进行思想品德教育。同时，我们对每个学生建立了档案，记录他们在学校的成绩及奖励情况，并定时向家长汇报，做到了“家庭、社会、学校”三方齐抓共管，收到了良好的效果。

2、加强内部管理，全面提升教职工素质。近年来，我们紧紧围绕“德育为首、智育为先”这条主线，学校教育教学管理日趋制度化、规范化、科学化。我们鼓励教师进行业务学习，提高自身素质，积极组织教师参加市、县教育部门组织的业务活动，引入竞争激励机制，制定有利于实施素质教育的目标管理方案。学校每年从德、能、勤、绩、廉五个方面对教师进行全面考核。考核过程严格按“一评三考”工作要求来开展此项工作，让师生参与考核、管理过程，保证考核内容的客观、公正。考核成绩直接与本人绩校工资、晋级、评优选拔挂钩。为调动教师积极性，在学校人事安排上实行“优者上、平者让、庸者下”的原则，启动学校内部活力，增强了师生的压力感和紧迫感。科学的目标管理，使人人心中有目标，项项工作有标准，时时事事有要求，全校上下形成了“讲学习、讲奉献、比进步、争一流”的浓厚氛围。使教师的整体素质得到了提高。

3、加强教改教研活动，提高教育教学水平。学校的中心工作是教学，因此，我们紧紧围绕着一中心开展工作，首先，我们按照国家《课程方案》计划，开齐门类、上足课时，并保证不再加重学生课业负担的基础上，加强各科教学，大面积提高学生的整体素质。我们提出了“精讲、多练、高质、高效、减负”的十字教学方针教师钻研业务，以最优的方法把知识交给学生，培养学生的能力。其次，学校注重加强教学研究工作，学校实行集体备课及坐班制，按时开展教研活动，并及时推广教研成果，几年来，我校教师先后有十几人参加了市、县举办的教学竞赛评选观摩活动。同时，我们还注重第二课堂教学，学校先后成立了体育、音乐、美术等几个兴趣小组，每年举办中学生运动会活动，展示了学生成果，提高了学生的素质。

4、搞好外部环境建设，为学生营造一个优良的学习氛围。我们在抓好教学工作的同时，注重了外部环境的建设。近年来，我校多方筹措资金1000余万元进行了校舍的建设，添置了教学设施，使我校成为一所部室齐全、规格标准、功能完善、全部楼房化的学校。同时，学校加快了“绿化、美化、净化”的步伐。学校道路全部硬化，地面绿化率达60%以上，实现了“四季常青，四季有花”的标准。为了加强环境卫生的管理，学校成立了“卫生、纪律”检查小组，设立了“卫生监督岗”，每天两次对学校卫生、纪律等进行检查打分，每周汇总公布。通过学生上岗执勤，增强学生自律自护意识，倡导文明行为习惯，消除陈规陋习，力促学生日常文明行为习惯的养成，有效的遏制了“脏、乱、差”的现象，使学校天天保持清洁卫生，无卫生死角。同时，我们注重了文艺阵地建设，学校利用黑板报、宣传窗、宣传栏对学生进行德育教育，并定期更换内容，使学生在良好的环境下受到熏陶。

5、德育工作注重联系学校实际和学生思想实际，坚持“德育必做，德育实做”，细化德育管理，抓好德育基础常规，初步形成了具有自己特色的德育工作模式。为提高学生思想政治素质，学校制定了学生的理想信念、道德品质、心理教育三大德育工作系列。首先、开展“三义”教育，提高理想境界。学校千方百计利用一切契机，切实有效地对学生进行爱国主义、社会主义、集体主义的教育。我们结合纪念日，如“3·5”学雷锋日、“3.12”植树节、“10·1”建国节等进行专题教育；我们还利用升旗仪式、主题班会等进行宣传教育。其次、开展“规范”教育，端正道德修养。“遵守中学生行为规范，争创文明中学生”是学校向每个同学提出的口号和要求。我们组织学生认真学习《中学生日常行为规范》及《中学生一日常规》，经常开展行为规范教育。制定了一整套检查评比制度，如卫生评比、“二操”评比、爱护公物评比等。采用定期检查和不定期抽查，评选文明班级和“五星”学生，即勤学之星、文明之星、健体之星、劳动之星、，对行为习惯不好的学生进行耐心细致地说服。近年来，学校的好人好事不断增多，学生文明习惯已初步养成，对涌现出的先进模范典型，学校不失时机地进行总结和表彰，使之逐渐形成风气。

6、我校在推进素质教育的进程中，开展了心理健康教育研究，通过学校心理教育，致力提高学生的心理素质，促进学生健全人格的发展。对学生心理辅导方法的多样性、实效性作了较为广泛和深入的实践和探索。制定了探索学校心理辅导的基本模式：(1)开设心理健康教育活动课。（2）建立心理咨询室。（3）设立心理信箱。

7、严格落实《中学生日常行为规范》，有效实施学生综合素质考评。一方面，学校制订了《xx中学学生文明规范》和《xx中学校内十不准》，深入持久地开展文明礼仪、行为习惯、法制安全教育活动，有效的督促、约束了极少数同学的不文明行为，增强学生法律意识和自我保护意识。另一方面，健全学生综合素质考评机制。每班成立学生考核小组，由班主任、任课教师、班级学生考核小组每学期对学生进行跟踪评价一次，实现学生自我评价→同学相互测评→学生考核小组审核→任课教师评价→班主任综合评价→教导处存档的有效过程。学生综合素质评价的长期、有效实施有力地促进了我校学生日常行为的规范和良好道德品质的养成，为提升教学质量提供了有力保障。

总之，学校取得的成绩是与各级领导的关怀和帮助是分不开的。今后我们将一如既往做好学校的各项工作，全面推进素质教育，加大教育投入，努力改善办学条件，进一步提高教育教学质量,使学校工作再上一个新台阶。为此，我校特向县文明委申报“县级文明单位”的光荣称号，望上级领导给予批准为盼！

第四篇：学校申报精神文明单位材料

兴华小学申报呼伦贝尔市文明单位标兵材料

一、学校概况

兴华小学座落在风景秀丽的吊桥公园旁，是一所环境幽雅、景色怡人具有现代化教学设备的小学。

学校占地5000多平方米，固定资产370多万，19个教学班，学生人数1000余人，教职工为数57人。近年来，教师们顺应时代的发展要求，不断提高自身素质，教师学历达标100％，大专以上的学历占73％高级以上职称占50％，他们成为学校一支强有力的生力军，为兴华小学的教育教学工作作出了巨大的贡献，学校多年来一直被评为内蒙古自治区现代技术示范校，呼伦贝尔市职工之家，呼伦贝尔市群众体育先进集体，呼伦贝尔绿色学校、呼伦贝尔示范校等，近年来学校走科研兴校，科研兴教之路，以“提高素质，办出特色”为目标、积极探讨研究新世纪办学特色。我校被定为呼伦贝尔艺术学校，青少年体育俱乐部基地。

二、加强物质文明建设

我校紧跟时代的步伐，努力更新教育理念，确定了素质教育的基本策略，以德育工作为灵魂，以教育科研为先导，以现代化教学设备为保证，以课堂教学改革为抓手，以全面提高师生素质为目标，追求和谐中的竞争，竞争中的和谐，按照现代文明学校的要求在资金紧缺的情况下装备了实验室、微机室、语音室、教工电子阅览室、画室、练功房，学生图书阅览室等，每个教室配有29寸彩电，多媒体教室，现代化教学设备一应俱全，学校投入二十多万修建操场、篮球场，安

装的体育器械，修建了下水道，铺贴了教室和教师办公室的磁板，美化了校园，亮化了校园，把创建优美的教学环境作为学校的重点工作抓实抓好，改善教职工的工作环境，也为教学提供了保证。

三、加强了师生的精神文明建设

我校在抓师生精神文明建设中，以内强素质，外树形象为重点。

1、制订了兴华教师、学生的精神和教师学生争创文明的行为规范教师，要具有敬业、合作、创新的精神。要培养学生具有独立、乐观、创造精神、教师行为规范，从爱生、爱岗、教风、团结、尊重家长、师德修养等方面要求，学生行为规范。从讲卫生善于合作、文明守信、关爱他人、勤奋创新去要求，并把师生精神和师生行为规范张贴在校园橱窗中口加强了教师的业务培训、岗位练兵活动，学校投入了很大的一笔经费送老师到外地参加业务学习，寒暑期音乐、美术、体育、语文、自然、数学等科目的老师参加学科培训、班主任教师参加班主任培训，岗位练兵是经常性地开展，亮相课、公开课、说课、评课、微型讲座、教师论谈、教研沙龙、随堂听课等，形式多样，教师的业务素质提高很快，上学期我校“新课程”向全市小学展示，学校自编校本课程师生教研沙龙、教师自制课件、亮相课得到了教研室、局领导及兄弟学校的一致好评。

2、在教师中开展了“讲文明、树新风、塑形象、展新貌“的活动，这项活动促使了领导的作风、教师的教风、学生的学风、学校的校风、以及各项规章制度的形成，使学校具有文明的教育环境，优秀的教学质量，优良的教学秩序和良好行业形象。

3、开展了“行风评议”工作

教育的风气，教师的风气，是党风，社会风气的一个重要组成部分，为了切实加强学校优良教育行风的形成，我校从工会、教务处、总务、大队各部门再到每一位教师，从六个方面进行评议：

通过评议，自查，召开学生会，家长座谈会，主动征求意见，并推行了服务学生、家长的承诺制。学校也制定了相关教师职业道德考核措施，要求全体教师文明施教、优质服务，塑造良好的行风形象。

4、开展了“文明单位进社区，共驻共建”活动，以“爱我社区，美化家园”为主题，在学校掀起“共建文明社区”活动的高潮，并以这一活动为契机进行了一系列的活动：①召开了一次动员大会②组织了一次环保主题班会(3)出了一期环保知识的板报④对社区居民进行了一次环保知识宣传⑤组织学生和社区领导、居民一起清洗了街面广告、清扫街面卫生⑥高年级的同学进行了社会调查⑦组织了保护环境习作比赛。让同学们认识到，不仅是在校内做文明的学生，校外也要做讲究卫生、遵守秩序、文明礼貌、诚实守信的小公民，为创造美丽、洁净的家园作贡献。

5、加强了治安防范管理与教育

每学期开学初学校与各部门、室、组、班主任签定了综合治理和财产包干责任状，每学年初与老师签定了治理乱收费工作责任状。对违规者评优、评选实行一票否决制。对学生进行了治安防范的教育，每学期都召开了全校性的安全工作大会，进行了安全知识讲座。组织学生观看安全教育影片等，增强了学生自我保护意识。

6、加强了对家庭教育的指导

家长是孩子的首任教师，家长的言行潜移默化地影响着孩子，对家长的家庭教育指导尤为重要。我校开办了家长学校，成立了家长委员会，并聘请了社区领导为家长委员会付主任，每学期初、中、末都召开了学生家长会，每学期组织对家长开放日、家长座谈会、家教知识讲座和家教经验交流。这样促使了家长与学校与老师的沟通与联系，同时，也帮助家长更新家庭教育观念，树立正确的育人观、教子观。

四、加强政治文明建设

一所好学校必须要有一个好校长，一个好校长带出了一个好班子，我校班子成员在刘校长的感召下做到精诚团结，依法治校。班子成员做到工作上分，目标上合，大事讲原则，小事讲风格。

成立了创建文明建设领导小组，制定了创建活动方案和学校发展的五年规划，制定了各项规章制度与考核制度，使学校工作有章可循，按章办事(年级组考核，评出文明办公室、班主任工作考核、评优秀班主任、文明班级、标兵班、教师职业道德考核、教学业绩考核、文明教师考核)。

加强教师队伍建设和组织建设工作实行目标管理责任制和“三会一课”工作例会制，(校长办公会、支委会、校委会、党课)做好党的宣传和组织建设工作，从优秀教师中发展新党员，更好地发挥党支部的战斗力作用。

狠抓教师队伍的爱教廉教建设，树立“学为人师，行为世范”的良好形象，办人民满意的教育。

五、注重面向全体学生和学生全面发展的教育管理

以制度促品行。①以“小学生守则”、“行为规范”为内容，以检查评比为手段，制定了循环礼旗的评比制度和一日一报制，并把每学期开学的第一个月定为行为规范月，进行强化训练。②制定了特殊学生调查和学生校外表现调查，潜能生座谈会、部分学生问卷调查会等制度。⑨建立了“帮教”制，针对我校学生家庭情况。如：打工、单亲家庭、有些学生学习成绩偏差，行为差实行领导帮教，学科教师帮教，好同学帮助差同学，让每个孩子都能健康成长。④狠抓学生的巩固率，每学期开学初进行一次学生数的核实，杜绝学生流失。

六、教育教学，硕果累累

红烛谱写希望诗，春蚕编织锦绣篇。近年来，我校教师参加各级组织各种竞赛获国家级12人次、区级27人次、市级79人次，学生获奖：国家级51人次、区级116人次。其中教师撰写的文章有的被编入《中国教育宝典》一书中，有的被编入《中华素质教育论文集》丛书，有的被编入《语文教师》丛书，有的被编入《全国小学教师优秀论文案例选编》丛书，学生的作文有的被刊登在《全国少先队活动》杂志上，有的被编入《全国小学生作文》一书。

今天学校正以“个性化管理，研究型教师，文明化校园”的崭新理念，朝着让每一位学生的潜能都得到和谐发展的理想境界迈进。奋进中的兴华小学将会在素质教育的大道上谱写出新的篇章，争取上升呼伦贝尔市级精神文明单位。

第五篇：**学校申报市级文明单位汇报材料

**市**学校是**市教育局直辖的一所全日制公办市直学校。前身是**飞机制造厂子弟学校，2005年移交于市政府。学校坐落于山清水秀的漳河风景区，毗邻**旅游度假胜地--避暑山庄。学校面积约30亩，建筑面积约6500平方米，前后分中学教学楼和小学教学楼（现改造为小学教学楼和**幼儿园）。

2005年移交市政府后，按照市

局对学校格局调整指示，中学停办，着力加强小学和幼儿园教育。现有教师43名，其中高级教师3名，中学一级教师18名，小学高级教师11名。小学学生162人，高三学生65人，幼儿园及学前班人数（今年暑期开园）74人。

多年来，**学校坚持“学校以育人为本，教师以师德为荣，学生以成才为志；坚持培德启智，努力创名创效”的办学思想，坚持“以学生为主体，以教师为主导，以教科研为切入点，以培养学生的创新精神、思维和实践能力为根本”的教育理念，德育为首，全面实施素质教育。以人为本，大力改革课堂教学，开展各种实践活动，逐步形成了**学校“团结?勤奋?文明?进取”的校风，“严谨执教，为人师表”的教风，“严谨?得法?求实?创新”的学风和“民主?务实?高效”的领导作风，使学校不断地发展，崛起，成为“中国航空工业基础教育先进学校” “95教科研先进学校”、“**市教科研先进学校”、“**市德育工作先进学校”、“**市体卫艺工作先进学校”。在08至09，我校又获得“08年先进单位”（08年12月）、“体育道德风尚奖”（08年10月）、“群众赛歌会二等奖”（09年9月）、“乒乓球团体比赛二等奖”（09年4月）、“龙泉中学北校杯歌咏比赛优秀组织奖”（09年5月）、“全市教师电教作品大赛团体优胜奖”（08年10月）、“全市中小学信息技术优秀组织奖”（09年9月）、“优秀基层党组织”（09年6月）和“市卫生先进单位”（2009年11月）等团体荣誉。

现将2008至2009年工作汇报如下，请上级领导予以检查和指导。

一、注重思想道德建设，师生素质大有提升。

加强师德师风建设。我校通过领导干部、党团员、教职工三个层面的学习讨论，贯彻党的十七届四中全会精神和温家宝总理教师节听课后讲话精神，努力践行科学发展观重要思想，组织教职工认真学习《义务教育法》、新的《中小学教师职业道德规范》、《关于进一步加强师德师风建设的若干意见》等有关教育法规、各级教育工作会议精神，提高教职工的思想素质。2006至2009年暑假教师集训中，我校师德考核合格率达到100%，优秀率达20%以上。2008年彭少慰和刘建权老师分别获得“**市优秀班主任”和“**市优秀党员”称号。

坚持两纲进课堂的“全面发展，德育为先”的教育观。我校落实两纲的教育精神，实现教育教学的无痕融合。以班级为核心，整合校、班、会、队教育力量，开展学生思想道德教育和社会实践活动，为积极落实两纲精神教育，组织教师开展专题学习活动，引导教师开展两纲精神进课堂的实践。如每年组织参加市级读书活动和与德育相关的教育活动。2009年5月，马诗芹、张小雨获得**市优秀团员称号；张珍、彭璋玥、刘铭夕获得**市三好学生荣誉: 姜曦微(小学)获得**市”庆国六十周年”演讲比赛(2009年5月)优秀奖:；李瑞峰(小学六年级)获得歌咏比赛独唱三等奖，《闪闪红星》获得合唱三等奖。

二、加强学校党政班子和党员队伍建设。

学校认真组织支委和行政班子的定期政治理论学习和民主生活会，每位领导成员始终做到政治立场坚定，思想认识统一；同时，开展班子批评与自我批评，相互监督和影响。在干部的考察、选拔、任用过程中坚持原则，走群众路线，坚持集体决定，程序规范。在学校党员队伍建设上，两年来，认真组织全体党员学习上级文件，实施常务公开制度，实行党员责任承包制，开展系统主题活动。如党员干部警示教育活动（在龙泉公园参观烈士陵园，并参观了系列图片展）；在“慈善一日捐”活动中党员率先捐款，充分发挥党员模范带头作用。

三、深化学校内涵发展，办学绩效明显。

1、办学目标明确，学校管理有序。两年来，学校工作紧紧围绕办学目标，以胡锦涛同志的科学发展观为统领，结合学校发展规划，树立“以学生发展为本”的办学理念，在管理工作中，全面实施了民主管理。校长对学校的教育教学和行政管理工作全面负责；学校党组织发挥政治核心作用；教代会参与学校民主管理、民主监督。建立校务、党务公开制度，管理机构设置合理，条块清晰，岗位职责明确，责权利统一。

2、加强师资队伍建设，提升教师的业务素质。

两年来，我校积极深化校内劳动人事制度改革，努力锻炼一支师德高尚、结构优化、爱岗敬业、业务精良、善于合作、乐于学习、勇于创新的师资队伍。加强年级组长、教研组长和班主任培训；鼓励青年教师积极参与专升本和自我业务提升培训；加强市、校级骨干教师的培养与推荐，发挥他们的引领辐射作用。我校彭伶俐老师被评为市级数学学科带头人，并成为市小学数学学会副理事；陈振鹏、黄万彪老师被评为市级骨干教师。

在校内，坚持开展教师基本功训练，每学期组织一次教师基本功大赛，如青年教师优质课大赛、中学教师业务考试、课件制作比赛、“八个一比赛”、语文教师朗诵和下水作文比赛等。同时

利用暑假教师集训和全校性会议积极开展以新课程改革为主要内容的校本培训和校本教研。两年来，我校黄万彪、郑艳、刘建权、张玉平、赵建成、刘长蓉等教师的多媒体课件或博克在市级评比中分获一等二等奖；黄万彪、郑艳教师获得优秀辅导教师奖。李皇芳、胡艳、张展、黄万彪、赵建成、葛文、陈振鹏等教师的论文或教学案例获得国家级、省级、市级不同等级奖。

3、加强教学管理促实效。

两年来，我校以课改实施和推进为动力，科学实施教学过程管理，以学生发展为本，使学生在德智体等方面得到和谐发展，在自主快乐的求知过程中夯实学力基础，丰富情感体验和提高行为能力，以教师发展为本，聚集课堂教学，优化课程教学结构，开展校本研训，促进教师专业发展，提高教师的执教能力。

结合实际，我校制定了《**学校教学管理制度及考核办法》、《教职工考勤制度》；《**学校教学质量奖励方案》（主要指初高中）、《考勤与请假制度》、《教学管理制度》、《教研组管理制度》等符合实际、便于操作的教学管理制度。

加强目标量化管理。为了使工作做得深入仔细，学校对工作的各个环节做出量化考核目标，分期检查评估。学校对教师提出：每学期撰写一篇论文、一节汇报课、8节听课、批改作业每周每位学生文科不少3次，理科不少于4次、一学期对每位学生家访或信访或亲情联系不少于一次。对教研组工作的管理，改变了过去的放任自流的状态，采用了量化管理，对教研组的评估采用计件计量的方式，每月集体教学活动不少于2次

确立以学评教的新理念，以教研会、学习委员会、家长会、学生评教（每学期两次）等形式，确立家长、教师、学生对教师教学的评价。教案检查作业检查。教研组每月集中检查教案和学生作业两次。坚持上下班签到按手印制度，要求教师上课不得迟到早退，对违规的行为做出严肃处理。教师集中学习开会、重大活动集会、每周一升旗等由专人记载考勤，并结合考勤制度将结果公布后记入教师师德档案。(来源：好范文 http://www.xiexiebang.com/）

两年来，我校教学质量稳步提高，09年在市直期末考试中我校成绩处于中等偏上的行列。

四、积极开展校园文化建设，丰富校园文化。

1、建设校园环境文化，两年来，我校抓住发展契机，积极向上级部门争取基础设施改

造投入，开办了附属幼儿园、加高楼梯和走廊扶手高度、为挡土墙添加防护栏、重新维修档案室、翻新教室门窗桌椅、铺设教学楼前后草坪、维修进出东大门道路、添置部分实验和体育器材设备。这些措施大大改善了学校的办学条件，暑期学校的劳动的先进事迹经**晚报报道已广为流传。

2、建设墙头走廊文化。为了建设和丰富校园文化，营造和谐、温馨的班级和校园气氛，一年来，我校致力于墙头走廊文化的重构和日常翻新，重做了名人名言，教室内外悬挂了名人画像和励志标语，添置了班级信息窗，走廊、楼梯、草坪内悬挂或竖立了温馨提示牌语，在醒目的位置上张贴了火警、匪警、急救、社区派出所等电话号码，在相应的地点张贴了禁烟、防滑、防火、防落物等警示语；利用宣传栏制作了h1n1防甲流专栏和健康教育专栏；在重要位置张贴新的《教师职业道德规范》和《中小学日常行为规范》；在公示栏里张贴**市下发的教学常规管理“三章十六条”。

3、完善制度文化，构建课余文化生活。为了有序高效推进各方面的工作，我们对学校的教育教学后勤各类规章制度以及各类应急预案作了修订补充，使之不断完善，能做到紧贴工作实际。同时，我们在机发扬师资潜力，办好体育、艺术、文学、音乐等课外兴趣活动，坚持办好每年的小体育节、小艺术节。

五、优化校园环境氛围，安全健康达标。

1、重视学校的管理工作。我校在对师生员工不断加强教育的基础上，重视“三防”（人防、物防、技防）的建设工作。按规定配齐门卫保安人员和护校人员，节日和寒暑假安排好值班，对食堂人员进行教育和培训，增强对校舍、围墙、体育设施、运动场所、窨井、道路、水电气等各种设施的安全检查，规范外来人员出入登记制度，由于各项工作措施到位，两年来没有发生任何师生安全责任事故，也没有发生校园内财物失窃和食物中毒事故，做到平安有序。

2、加强学生“注意安全，珍爱生命”的教育，学生出现安全事故，源头在于安全意识、生命意识淡薄，学生在生活学习不如意时，就容易出现过激行为，针对这种现状，我校每学期开学准时收看“开学第一课”，并开辟“珍爱生命”专栏，学生通过开主题班会进行讨论，进一步明确生命弥足珍贵、应该倍加珍惜的道理。

3、对学生进行以“安全在我心中”为主题的安全教育，利用班会、晨会、队会教育学生怎样识别危险、规避危险。四月份是我校安全教育月，各班办了一期安全板报，学校消防请消防人员进行消防知识讲座，学生通过实际操作掌握了防火和灭火相关知识和技能。开学初学校进行紧急疏散演练；十月份学校开展了食品安全进校园的教育活动，教育学生远离“三无食品”。

六、学校社会良性互动，内外关系和谐。

1、积极参加社区活动，成为社区建设的主力军。一年来，积极组织全校师生参与公益活动：参加了社区组织的学雷锋见行动活动；参加了一年一度的“一日捐”活动和“送温暖，献爱心”活动；组织青年教师参与**公司合唱队训练和比赛；暑假组织教师参加**公司职工排球赛。这些活动得到了上级领导及社区的一致好评。

2、努力创建地区教育的特色项目，实现校内外的协作支持。学校党支部、教导处、大队部与社区单位联手，利用学校的场地优势，为社区的有关单位做好力所能及的服务工作。例如为**公司职工上岗考试提供各项服务、为公司和社区作宣传画廊的指导和提供打字油印服务等。同时我校成立了家长委员会及时听取社会对学校工作的意见和要求。

3、主动与当地派出所联系，争取派出所的支持。多年来，派出所多次联合学校发文呼吁社区居民给学校一个平安，并强调学校出现的治安事故一律从重从快处理，逢重大节日、重大活动、开学初和学期末，派出所都专门派人到校查看安全状况，学校多次与法制副校长一同进行管制刀具的收缴活动。

4、加大学校对外宣传力度。本，我校建立了学校网站，每天有专人对其进行管理和更新，每天流量在100人次左右；同时，我校都将学校的重大事情发送到**教育信息网，本学期，已发表5篇宣传稿件和2篇教师作品；另外我们对所有教师进行了博克制作培训，学校教师利用博克向外宣传个人和学校。今年暑假我校开办附属幼儿园后，我校又加大了幼儿招生宣传力度，利用家长会和社区广播大力宣传我校。

两年来，经过全体师生的共同努力，我校取得了较为丰硕的成果，获得了多项市级以上荣誉。但我们清醒地认识到，学校建设是一项长期的系统工程，相信在上级部门的正确领导和指导下，在全校师生员工的共同努力下，我们会努力办好人民满意教育，会不断迎接新的挑战。