“我的班级我的家”主题班会案例

第一篇：“我的班级我的家”主题班会案例

108班“我的班级我的家”主持稿

一、主持人登场，引出“家”的主题

主持人（A、B）：108班“我的班级我的家”主题班会现在开始。A:家，人生的起点。家，岁月的开始。B:家，幸福的来源。家，温馨美丽的地方。

A:家，快乐和悲伤的聚点。家，我们人生的第一课堂。

B:家，我们犯错可以改正的地方。家，我们取得信心和勇气的地方。A、B:家，我们为之付出精力的地方。

A:请看这是同学们在一起的美好回忆，那么你理想中的班集体，我们班共同的家应该是怎么样的呢？（请3位同学来回答）

A、B:我们理想的家应该是：团结友爱的家。（A粘贴 团结友爱）

二、展示班级文化、塑造班级风采

A：又是个我们努力耕耘的季节，在这样一个心旷神怡的日子里，我们来自不同地方的学生汇聚到了108班这个大家庭，每个人心中此时此刻都充满了对这个家的“爱”。B：同学们，你们发现了吗？在我们那面洁白的墙上多了一些花红柳绿的纸张，这就是我们班的承若，这就是我们班共同成果。它时刻在提醒我们要团结、要友爱、要互助要共同进步，就让我们在它的注视下努力勤奋的学习吧，下面有请我们班的刘一铭同学为我们做班级荣誉的介绍。

三、诗朗诵《歌唱我们的班集体》

B：谢谢刘一铭为我们分享我们的精彩片段，我们会继续努力前行，永不止步。A：家，是由众人组成的，家，是一个集体，我们要用真诚的心来赞美它。在这阳光灿烂的日子里，让我们一起来聆听有周灏亮、欧徐嘉、梁涵菡、贺奕举给我们带来诗朗诵《歌唱我们的班集体》。大家掌声欢迎。

四、“筷子”游戏，彰显团结的重要性。

B:谢谢四位同学动人的诗歌朗诵，我们来自五湖四海，我们性格不一，但我们团结、我们友爱、我们为了集体的荣誉共同努力，无论最后结果怎样，只要我们曾经付出过就不会后悔。让我们用一颗真诚的心来呵护我们的班级，我们的家吧，接下来激动人心的时刻到了。下面按照游戏规则请小组合作完成一个游戏，并有中心发言人来总结游戏后的感受。

五、改编歌曲：《我爱我的家》

A：团结互助就是我们班共同的目标。家是我们遇难时停泊的港湾。家是我们受伤心灵的依托。家是我们傍晚归巢时的住所。家——我们永远热爱你。我们永远与你同行。那么让我们一起唱响我们改编歌曲《我爱我的家》。

六、写祝福语，创建良好班风

B:从我们的歌声中我仿佛听到了我们未来继续团结友爱地在一起，为班级荣誉而争取。现在请你们继续做一名优秀的小主人，写一写你对我的班级我的家的祝福语言。

A、B：今天我们收获了许多，只要我们懂得如何爱护我们共同的家，学会团结，学会友爱，我们一八班将会收获更美好的碧海蓝天。我的班级我的家主题班会到此结束。谢谢大家！

第二篇：班级是我家主题班会

“班级是我家”主题班会记录

活动目的：通过同学们对初中生活的回顾，展望美好的未来，增强集体的凝聚力，促进班集体的建设。培养学生的主人翁意识，让学生知道自己是班级的一员，热爱班集体，愿意为班集体做贡献。通过活动让学生学会感激，培养无私精神，培养健康的心里素质。

筹备工作 ：

1、在班内向全体同学征集主题班会的主题、形式。

2、班委主要人员讨论并确定主题、内容。

3、动员有特长、有文采的同学组织节目编撰稿件。

4、利用课余时间全班学歌，筹备和排练节目。

5、班会会场布置。班会过程：

一、听我们自己将那过去的故事

班长开场白：开学第一天老师对我们说从今天开始你们要在同一个集体里，一起读书，一起玩耍。希望你们团结友爱、互相关心，互相帮助。我们要热爱这个班集体，我们要为班级争光，不要为班级抹黑。三年马上过去了，这三年里，我们都牢记着老师的教导，发扬集体主义精神，爱着我们的伙伴，爱着我们的集体，爱着我们的学校。今天，让我们一起在这主题班会上用各自的方式来抒发我们热爱班集体的感情，汇报我们在老师的引导下，茁壮成长的历程。首先请同学们讲一讲这三年中在我们班集体发生了那些感人的故事？ 同学A：当我妈妈生病的时候是老师和同学们的关心和鼓励让我度过了那一段最痛苦的时间，在那段时间里我学会了坚强。在这里我真诚的对老师和同学们说一声谢谢！同学B：当我厌学迷恋网络的时候，老师们一遍一遍的家访，去做我的思想工作，耐心的开导我，像对自己的孩子一样关心我。同学们也想尽一切办法帮助我，是集体的温暖与力量让我回到了学校，回到了同学们之间，再次和同学们一样坐在这里学知识学道理学做人„„感谢两个字已经不能代表我的心情，我会用我的行动证明老师同学们的努力没有白费，我会成为一个对社会有用的人，今后我会尽我所能去帮助任何需要帮助的人。我会把你们的爱心传递。

同学C：我刚进初中时很胆小，但是怕别人看不起，就吹自己家里有钱，还愿意给别人买东西讨好别人，结果时间长了有些同学开始和我要钱，我很害怕但是又不敢和家长说，就想尽一切办法去找钱，甚至到了偷爸爸妈妈的钱。后来被爸妈发现了，告诉了老师，在老师的批评教育下我认识到了自己的错误，但是还是很害怕那些同学。老师又批评教育了那些同学，那些同学主动找我道歉，还把以前要的钱还给了我。我们成了好朋友。通过这件事我似乎成长了很多。知道虚荣对人的危害，知道了做人的原则。我也知道为了这件事老师付出了多少心血，找我谈话不说，找那些同学无数次，每天放了学，或课间时间，或去家访。老师想尽了办法。这一些哪是说一句谢谢所能代替的。

同学D：老师除了关心我们的学习生活和成长，还关心着我们的家长，现在当我们和家长闹矛盾的时候，家长都会找我们班主任来解决，我们不听话了，不是老师找家长告状而是妈妈找老师哭诉。由此我们可以看到我们的家长是多么相信和依赖我们的老师，我们的老师比妈妈亲。„„

二、歌舞：（主题：因为在这个集体再大的困难都不怕，我们不能回到过去只有深深的祝福）

同学E、F、G、H：我们为老师和同学们准备了一个小品，名字叫：“有我们你别怕”，请大家欣赏。（讲的是一个同学的爸爸出车祸去世了，妈妈没有工作很悲痛很绝望，这个同学想辍学，同学们每天去他家照顾他妈，帮助他鼓起勇气战胜困难坚持学习，并发动同学们给他捐款帮他家渡过难关的故事）同学I：我为同学们献上一曲《回到过去》（在即将离开校园的日子里,相信所有的毕业生都会有回到过去的幻想,可是时光不会倒流.）同学J：我为大家准备了一首《祝福》请大家欣赏。（天下没有不散的宴席,今朝一别各西东的毕业生们,彼此说声祝福.若有缘,往日的同学也许能在灿烂的季节重逢..）

同学K、L、M、N：我们为大家献上歌舞《祝你一路顺风》 主持人：我们的故事讲也讲不完，老师对我们的关心和帮助我们要永远记在心里，等我们有能力了我们一定会报答老师的恩情。我们同学们的友谊是不必用语言说的，对同学的帮助都是应该的，同学是我们一生中永远最亲密的朋友，是最亲的兄弟姐妹，我们六十多个同学永远是一家！班级是我们的家，我们未来的路还有很长很长，让我们携起手来，共同建设我们的班集体，共同建设我们亲切而又温馨的家吧！

我：今天同学们的故事和歌舞深深地感动了我，我为大家做的都是我应该做的，你们就是我的孩子，你们能够健康快乐的成长并成才是我最大的幸福。我们在一起度过了快乐而且值得永远纪念的三年，在这三年里你们给了我欢乐，给了我希望，我做的每一件小事你们都记在心里，我们在一起的快乐时光我也用录像机记录了一部分下面同学们一起来回顾一下： 播放用相机拍下来的学生的日常生活的场面，（老师和同学们谈心，老师和同学们踢毽子跳绳，同学们开联欢会，运动会上我们班夺冠„„）让学生再一次感受集体的温暖，感动友情的真挚，体现出一派温馨的家的气氛。在《明天更美好》的音乐中主题班会结束。

简析：这是一次真实的主题班会记录，在进行中很多同学都感动的哭了，整个过程根本没有主持人要求同学们怎么做，而是同学们积极主动地参与，同学们都非常踊跃，都想把自己的故事讲出来，原因是他们心存感恩。无论什么活动，只要学生感兴趣，是不需要可以的安排和准备的。大家都积极参与的活动也是最成功的。唯一遗憾的是时间太短很多同学没有能够把自己准备的节目演出来。

第三篇：“我的班级我的家”主题班会案例

八二班“我的班级我的家”主题班会

【指导思想】

班级文化是校园文化的重要组成部分，也是形成班集体凝聚力和良好班风的载体。为响应我校的校园文化建设，逐步营造具有我校特点的校园文化氛围，为学生营造勤奋学习、快乐生活、全面发展的良好环境，具有班级特色、书香氛围浓厚、环境优美整洁、富有激励性，关注孩子的全面健康成长、长远发展。启迪学生思想，升华学生人格，陶冶学生情操，弘扬学生道德，使文明守纪、勤奋读书、乐于助人蔚然成风。

【课前准备】

1、前期准备：由班级成员初步确定本次主题班会的主题为“家”，围绕该主题让所有学生提出意见或建议，确定班级文化展牌的内容，包括：班徽、班风、班训和班级宣言。

2、中期成形：从学生中挑选出一些有班会组织经验的学生组成“班会筹划小组”，制订计划，将具体事宜交给各个学生，形成“人人有事做，事事有人做”。班主任只把握大方向，不跑题即可，不参与学生的具体创作。

3、后期敲定：按照之前制订的计划，共进行了三次“彩排”，审核节目，同学们提出修改意见，最后形成比较具体完备的主题班会方案。【班会记实】

一、主持人登场，引出“家”的主题 主持人（以下简称“主”）：八二班“我的班级我的家”主题班会现在开始。家，人生的起点。家，岁月的开始。家，幸福的来源。家，温馨美丽的地方。家，快乐和悲伤的聚点。家，我们人生的第一课堂。家，我们犯错可以改正的地方。家，我们取得信心和勇气的地方。家，我们为之付出精力的地方。

二、展示班级文化、塑造班级风采

主：又是个秋高气爽的季节，在这样一个心旷神怡的日子里，我们来自不同地方的学生汇聚到了八二班这个大家庭，每个人心中此时此刻都充满了对这个家的“爱”，同学们，你们发现了吗？在我们那面洁白的墙上多了一些花红柳绿的纸张，这就是我们班的班徽、班训和班规，它时刻在提醒我们要团结、要友爱、要互助要共同进步，就让我们在它的注视下努力勤奋的学习吧，下面有请我们班的史德保同学为我们做班级文化的介绍。

（李梦格同学为我们讲解“班级文化展牌”）

三、改编歌曲：《我爱我家》

主：此时此刻我们的心情无法用言语表达，就让我们用一首歌来唱出我们共同的心声吧，下面请欣赏改编歌曲《我爱我家》。

四、诗朗诵《歌唱我们的班集体》

主：家，是由众人组成的，家，是一个集体，我们要用真诚的心来赞美它。在这阳光灿烂的日子里，让我们一起来聆听诗朗诵《歌唱我们的班集体》。

五、原创小品《友爱之家》 主：我们团结、我们友爱、我们为了集体的荣誉共同努力，无论最后结果怎样，只要我们曾经付出过就不会后悔。让我们用一颗真诚的心来呵护我们的班级，我们的家吧，下面请欣赏小品《友爱之家》。

六、自编舞蹈《梁祝》

主：我们中华民族的艺术是多彩的，同样我们每个同学也是多才多艺的，下面请我们这个家庭中的一员为我们带来舞蹈《梁祝》。

七、笛子演奏《友谊地久天长》

主：56个民族组成了中华这个大家庭，而我们56个有缘人在这组成了这个小家庭。56个民族的友谊是长久的，而我们56个人的友谊也会是长存的，下面请欣赏笛子演奏《友谊地久天长》。

八、英文原创小品《Helping each other》

主：英语是全球通用的语言，如何学好英语，怎样学英语对于我们中学生来说是一个难题。这就需要我们在日常生活中互相帮助，共同进步，下面就让我们一块看看下面几个同学是如何学习英语的，请欣赏的小品《Helping each other》。

九、相声表演《班级大融合》

主：的确，我们要互相帮助，在帮助中爱护我们这个集体，爱护我们共同的家，我们要团结友爱，要用我们的行动来爱护它——我们共同的家，下面请大家开心一下，请欣赏相声《班级大融合》。

十、共唱班歌《真诚心声》

主：家是我们遇难时停泊的港湾。家是我们受伤心灵的依托。家是我们傍晚归巢时的住所。家——我们永远热爱你。我们永远与你同行。最后让我们共同唱响我们的班歌《真诚心声》。主：我的班级我的家主题班会到此结束。

第四篇：“我的班级我的家”主题班会案例

“我的班级我的家”主题班会

【构思】

进入新学校之后，班级成员之间都比较陌生，学生大都从初中上来，独立生活和自理的能力较差，普遍缺乏责任心和集体荣誉观念，更少会为别人着想，体谅他人。希望通过这次班会课，让学生加强班级内部的团结及集体荣誉感，提高全体学生的责任心、荣誉感，树立“我的班级我的家”和“班兴我荣、班衰我耻”的观念。

【课前准备】

1、前期准备：由班级成员初步确定本次主题班会的主题为“家”，围绕该主题让所有学生提出意见或建议，确定班级文化展牌的内容，包括：班徽、班歌、班训和班级格言。

2、中期成形：从学生中挑选出一些有班会组织经验的学生组成“班会筹划小组”，制订计划，将具体事宜交给各个学生，形成“人人有事做，事事有人做”。班主任只把握大方向，不跑题即可，不参与学生的具体创作。

3、后期敲定：按照之前制订的计划，共进行了三次“彩排”，审核节目，同学们提出修改意见，最后形成比较具体完备的主题班会方案。

【班会记实】

一、主持人登场，引出“家”的主题

主持人（以下简称“主”）：06-4班“我的班级我的家”主题班会现在开始。家，人生的起点。家，岁月的开始。家，幸福的来源。家，温馨美丽的地方。家，快乐和悲伤的聚点。家，我们人生的第一课堂。家，我们犯错可以改正的地方。家，我们取得信心和勇气的地方。家，我们为之付出精力的地方。

二、展示班级文化、塑造班级风采

主：又是个秋高气爽的季节，在这样一个心旷神怡的日子里，我们来自不同地方的学生汇聚到了06-4班这个大家庭，每个人心中此时此刻都充满了对这个家的“爱”，同学们，你们发现了吗？在我们那面洁白的墙上多了一些花红柳绿的纸张，这就是我们班的班徽、班训和班规，它时刻在提醒我们要团结、要友爱、要互助要共同进步，就让我们在它的注视下努力勤奋的学习吧，下面有请我们班的××同学为我们做班级文化的介绍。

（××同学为我们讲解“班级文化展牌”）

三、改编歌曲：《我爱我家》

主：此时此刻我们的心情无法用言语表达，就让我们用一首歌来唱出我们共同的心声吧，下面请欣赏改编歌曲《我爱我家》。

四、诗朗诵《歌唱我们的班集体》

主：家，是由众人组成的，家，是一个集体，我们要用真诚的心来赞美它。在这阳光灿烂的日子里，让我们一起来聆听诗朗诵《歌唱我们的班集体》。

五、原创小品《友爱之家》

主：我们团结、我们友爱、我们为了集体的荣誉共同努力，无论最后结果怎样，只要我们曾经付出过就不会后悔。让我们用一颗真诚的心来呵护我们的班级，我们的家吧，下面请欣赏小品《友爱之家》。

六、自编舞蹈《梁祝》

主：我们中华民族的艺术是多彩的，同样我们每个同学也是多才多艺的，下面请我们这个家庭中的一员为我们带来舞蹈《梁祝》。

七、笛子演奏《友谊地久天长》

主：56个民族组成了中华这个大家庭，而我们56个有缘人在这组成了这个小家庭。56个民族的友谊是长久的，而我们56个人的友谊也会是长存的，下面请欣赏笛子演奏《友谊地久天长》。

八、英文原创小品《Helping each other》

主：英语是全球通用的语言，如何学好英语，怎样学英语对于我们中学生来说是一个难题。这就需要我们在日常生活中互相帮助，共同进步，下面就让我们一块看看下面几个同学是如何学习英语的，请欣赏的小品《Helping each other》。

九、相声表演《班级大融合》

主：的确，我们要互相帮助，在帮助中爱护我们这个集体，爱护我们共同的家，我们要团结友爱，要用我们的行动来爱护它——我们共同的家，下面请大家开心一下，请欣赏相声《班级大融合》。

十、共唱班歌《真诚心声》

主：家是我们遇难时停泊的港湾。家是我们受伤心灵的依托。家是我们傍晚归巢时的住所。家——我们永远热爱你。我们永远与你同行。最后让我们共同唱响我们的班歌《真诚心声》。

主：我的班级我的家主题班会到此结束。【效果评价】

本次班会活动紧密围绕着学校的德育目标，同时能结合本班实际，制定具体恰当的目标。活动主题鲜明生动，设计情境适宜，内容与实际吻合。

在准备阶段深入地分析和调研，找准了问题的关键。为了营造良好的氛围，软硬件环境的布置相当适宜。人员分工十分明确，培训到位。场景道具准备齐全、可靠、安全。

本次活动过程完整、有序。学生的主体性和积极性得到了分体现。主导者的作用发挥的比较巧妙，张驰有度。活动高潮形成自然，关键问题有所突破。

本次活动目标达成度高。学生的参与和情感体验真实。对形成良好的班风、学生个体思想品德、学生行为习惯有极大的促进作用。

本次班会活动后应进行正反两方面的总结，找出不足，提出今后打算。同时及时巩固活动的成果，弥补不足，调整下一步工作思路。

团结友爱，风雨同舟

七年（2）班关于“团结”的主题班会设计

一、活动背景：

本班同学进入到这一个班级，由于大家都还不怎么熟悉，因此同学之间并没有很强的集体意识，没有很强的集体荣誉感，不少同学可能无意识中还做出一些有损班集体荣誉的事。对于班上即将组织的一些课外活动可能也会不主动参与，如果需要老师采取强制性措施，即使参与了，同学之间也不积极配合，这就会使得班上的很多活动无法得以顺利进行。如果班上出现这些现象，不仅影响了老师的教学，而且也不利于同学身心的发展。为了防范于未然，因此我认为，培养同学们的团结意识，增强班集体的凝聚力这个任务迫在眉睫。一个凝聚力强大的班级将是同学们学习的天堂，对同学们以后的生活学习将起到一个基石的作用。

二、活动目的： 本次主题班会将开展一系列活动，通过活动让学生有所感悟，使学生明白团结力量大，了解相互间团结友爱的重要意义，珍惜集体的荣誉。在生活中、学习中发扬团结合作的精神，增强自身的服务意识和责任感，维护集体的荣誉，每位同学都争做一个遵纪好学的好学生，为争创校级先进班级而努力。

三、活动准备：

1、提前安排主持人，设计活动步骤。

2、提前准备小品，及安排做游戏时所需要的道具，同时确定好参与活动的同学。

3、布置好班级的桌椅摆放。

四、班会形式：

参与游戏、讨论交流、小品表演。

五、活动过程：

（一）宣布班会开始： 主持人: 男：有缘千里来相会，无缘相逢不相识。

女：我们十分有缘地相识在七年（2）班这个大家庭里，我们盼望在这个集体中学有所成。

男：盼望在同学中建立深厚的友谊，找到自己的归属感；

女：盼望在这个集体中展示自己的风采，发挥自己的才能； 男：流沙不能凝集成塔；

女：建材的团结却能建立起巍峨的大厦； 合：这种力量就叫做凝聚力。

女：现在我宣布七年（2）班主题班会正式开始。

（二）活动一：游戏“报纸上叠罗汉”。（10分钟）活动目的：通过游戏使同学们明白集体团结的重要性。

活动过程：在地上摆四张报纸，4个组各派5名同学出来比赛。首先，打开报纸，让 5名同学站在上面，坚持两分钟，而且脚不能踏出报纸。第二轮，将报纸对折，5个同学仍要站在报纸上坚持两分钟，但脚绝对不能踏出报纸。脚踏出的组出局。第三轮，再将报纸第二次对折，5个同学要想尽一切办法一齐一块小小的报纸上，并坚持两分钟。依次类推，最有办法坚持下去的五个同学将会胜出，每人获得一份小礼物。活动小结：

主持人：玩这个游戏，需要有什么精神才能胜出？如果我们只想着自己，而不屑被别人碰触，那么我们大家都知道这个队输定了。在一个集体里，队员们都是一样的重要。集体就像一个家，对待其他人就得像对待家人那样，要用心，要热情，而不能冷漠地推开。

（三）活动二：（小品）尴尬的局面。（8分钟）活动目的：体验集体中出现不和谐气氛时的内心感受。活动过程：

情景：运动会的报名工作就要结束了，可是七年（2）班的报名者却寥寥无几。对于这个活动，体育委员又再一次地去动员同学。体委（哀求的语气）：“小宁，现在还没有人报名参加长跑，而你又擅长长跑，这次运动会你就代表我们班参赛吧？”

小宁（事不关己）：“我不去，要去你自己去。这么多同学，为什么要我参加？”

体委（无奈）：“为了我们班的利益，你就参赛吧！报名为我们班争光！”

小宁（愤愤不平）：“班级又不是我一个人的，不关我的事。”（说完转身就走出教室）

体委无可奈何，只能动员其他的同学了。但刚才还在谈笑风云的同学一看见体委过来，立刻走出教室。

讨论：七（2）班的同学为什么不愿意报名参加运动会？这个班集体存在什么问题？ 活动小结：

主持人：我们班上也存在这种现象，这是集体不团结的表现。一个集体如果不团结的话，哪还有胜利可言。所以，通过这次活动，我们大家要维护班级荣誉，团结起来，共同努力，把我们班建设成为全校最优秀的班集体。不管是平时的活动还是学习生活上，我们都希望能以我们是（2）班的一份子而自豪，总之，（2）班是我们的家，我们要爱我们的家。

（四）活动三：语言接力赛（12分钟）活动目的：进一步认识到团结才能取得胜利。

活动过程：事先把全班同学分成四组，每组人数一样多。从每组第一个同学开始，一人说一句，一直接下去，中间不能说错，如果错了，就得从头开始。比一比，看哪一组说得最好，时间花的最少，这一组就成为优胜小组了。接力的语言是：一只青蛙，一张嘴，两只眼睛，四条腿；两只青蛙，两张嘴，四只眼睛，八条腿；三只青蛙……

活动开始，老师开始计时。活动小结： 主持人：

小制作需要合作，玩游戏也需要合作。通过玩游戏，我们学会了合作、团结，学会了融如集体，将个人的力量和集体融合，也许个人与集体擦出的火花并不那么光亮，但是几

十、几百个人的力量却是惊人的，因为俗话说，众人拾柴火焰高。所以，当你遇到困难时，别忘了集体是你的依靠，而当集体遇到困难时，更别忘了你是集体的一分子。所以集体和个人是分不开的。我们应该学会团结与合作。

（五）活动四（学生感言）（10分钟）

活动目的：让学生发表感想，加深对团结的认识。活动过程：

主持人：看了那么多，玩了那么多，相信大家都有很多想法很多话想跟大家分享一下吧？现在给大家3分钟讨论，然后请大家回答一下。学生A：“通过这次活动，我认识到一个班级一定要有团队精神。只有同学之间互相团结，才能干好事情。”

学生B：“团结是一个队伍获胜的前提，也是一个班构建文明班的重要条件。”

学生C：“过去我太不应该，我总是不乐意参加班集体组织的活动，不愿意配合他人，没有认识到团结对于我们自己、他人、班级的重要性。今后我一定会积极参与班上的活动，为我们班作出自己力所能及的事情。” ……

（六）总结 主持人：

男：有人把班集体比喻为一个大熔炉，班里的同学则象一块块煤炭。女：大家想要得到温暖，都必须把自己点燃，放进去的煤炭越多，烧的越旺，那我们的班集体也就越温暖。

男；我们要记住：温暖的班集体是全班同学的热情和爱凝聚起来的。女：现在请我们的老师就我们这次班会活动来一个点评。老师：

这个世界上并非每个人成就都是个人的，它们的成功凝聚着千千万万人的汗水和泪水。

人生路上，我们难免会有挫折、失败和困难。有时候并不是一个人的力量就可以解决的。它需要合作、需要团结。

很多时候人是需要被帮助的，也许独来独往是自己的个性，但是当自己不能解决的时候，你会忽然发现原来融入集体是那么重要。团结、合作的力量是巨大的是足以创造奇迹的。

我希望通过这次活动，我们同学能够团结起来，共同把我们班建设成为一个团结友爱、风雨同舟的班级。让我们在这个充满着友爱、温暖的大家庭里健康成长。

六、班会结束。

主持人：七年（2）班“团结友爱，风雨同舟”主题班会到此结束。

第五篇：我爱我家主题班会

包俊

班会主题：《 我爱我“家”》

活动时间：2013、3、26

活动地点：二（2）教室

教师姓名：包俊

设计背景：低年级学生对班级的概念还不是很深刻，而且从小娇生惯养，遇事只想自己、自私自利、懒惰骄傲，在这个时候给学生灌输班级的概念，培养孩子的集体荣誉感是很重要的，这对于以后形成良好的班风建立良好的斑蝥很有帮助的一、教育目的1．通过主题班会，使学生感受到班级生活是温馨美好的，做到爱他人，爱集体，爱生活，做事情积极进取、改掉自私自利的坏习惯。

２．通过主题班会，培养学生的集体荣誉感，形成班级凝聚力，从而团结同学，努力争创优秀班集体。

二、班会重点

培养学生之间的团结合作精神，以及学生的集体荣誉感以形成强大的班级凝聚力，互亲互爱、共建融洽的班级氛围。

三、班会准备

1．提前安排主持人，布置活动步骤。

2．提前安排参加活动和讲故事的同学。

3．课前在黑板上写上“我爱我“家”——二年2班”；

四、班会形式：讲故事、游戏、讨论

五、班会过程

1.主持人开场白：

女：我们来自不同的家庭，男：我们走进同一间教室，女：在这里，我们共同进步，共同成长。

男：不管前面是风是雨，我们相信，合：我们永远都是最好的朋友。

女：无论是过去，现在，还是将来，只要你付出友爱，你一定会得到别人的关怀。

合：二（2）班“团结的班级温暖的家 ——我爱我班”主题班会现在开始。

男：下面请包老师给大家讲述小水滴的故事。

2．班主任讲述小水滴的故事：

有一滴小水珠，从来没有离开过大海的怀抱。它对外面的世界非常好奇。一次偶然的机会，它被抛到了高处，刚被抛到高处时还有些害怕，但渐渐地，它就被眼前的情景吸引住了。灿烂的阳光、亮丽的彩虹、湛蓝的大海，它陶醉了，没想到空中的景色这么美！小水珠在微风的吹拂下飘呀飘呀，忘却了一切。

1这时，传来了海妈妈焦急的声音：“小水珠，快回来，太阳会把你晒干的！”小水珠满不在乎地回答：“妈妈，我再玩会，这儿太美了„„”

可还没等它说完，一束强烈的阳光照过来，小水珠瞬间消失得无影无踪。

3.班主任心语：小水珠的力量单薄，无法抵御强烈的太阳光，很容易被蒸发掉。但回到大海就不一样了。那里有无数的小水珠，它们紧紧团结在一起，共同抵御太阳光，所以没有那么容易被蒸发掉。老师讲这个故事是为了告诉大家一滴水，只有放进大海才不会干涸；一个人，只有融进集体，才能展现他的才华和生命的价值。同学们，让我们发挥自己的力量，发挥我们集体的力量，努力的去思考，认真的去总结，让我们体会到“集体的凝聚力”是多么的重要。

男：有请刘硕给大家带来朗诵《家》

4.刘硕朗诵《家》

大树是小鸟的家，池塘是小鱼的家，花园是蝴蝶的家，二年2班是我的家。

5．游戏《折小棒》

男：同学们，我们都爱我们班这个大家庭，大家都要团结一心，为她尽一份力，这样，我们就会更加幸福快乐、力量无穷！

女：确实，团结就是力量，团结就是幸福。下面，我们还是通过一个节目来从中领会其中的道理吧。掌声有请王剑锋、赵子涵、郑博文三位同学上台表演《折小棒》。

男：看了这个节目，我想，大家对“爱我们的班，人人都要为她出一份力”一定会有更加深刻的认识。女：这个节目告诉我们：如果将我们每一位同学都看作一根小棒，那么我们班就是这一大捆小棒。从刚才这个节目中，我们已经感受到，一个人甚至三五个人的力量，都是有限的，而众人一心，便坚不可摧。男：所以为了我们这个班，每个人都献出一份爱，这样，我们家才会更强大，才能在学校组织的各类活动和评比中名列前茅。

6．三句半表演《我是班级小主人》

女：爱我们这个家，维护我们班集体的荣誉，使我们这个集体更优秀，我们应该在平时的学习、生活等各方面尽自己的能力做到最好。下面请李祥瑞、赵津、白春辉、马诗涵等同学为我们表演的三句半——《我是班级小主人》。

（甲）我是班级小主人，（乙）热爱集体是第一，（丙）班级事儿主动做，（丁）尽责！

（乙）我是班级小主人，（丙）讲究卫生勤扫地，（甲）看见纸屑就捡起，（丁）尽力！

（丙）我是班级小主人，（乙）主动整理课桌椅，（甲）课本文具都放好，（丁）整齐！

（合）我是班级小主人，保管公物很仔细，轻拿轻放不损坏，珍惜！

（合）班集体，靠大家，集体荣誉要珍惜，奋力拼搏争第一，努力！

7．全班男.女学生分别朗诵《班级文明歌》。

女：同学们，班级就像一个大家庭，家的温馨与和谐、家的进步与荣誉，要靠我们每一个成员共同去创造、维护，有了你、有了我、有了大家，我们这个家才会更精彩。下面，请接受我们班女同学送给大家的“十颗心”。

学习知识有恒心，上课听讲要专心。

完成作业要细心，课间玩耍要当心。对待弱小有爱心，帮助同学要热心。

遇到困难不灰心，团结合作要齐心。对待集体要关心，师生互助心连心。

男：女同学给我们送上的“十颗心”太宝贵了，我们男同学有什么要送给大家的吗？

（全班男学生）有！我们给大家送上“十六点儿”。

男：好！下面，有请全班男同学为我们朗诵《十六点儿 》。

十六点儿

每天早晨起早点儿，胸卡领巾戴齐点儿。楼道走路安静点儿，上课听讲专心点儿。

发言声音洪亮点儿，作业写得工整点儿。帮助同学热心点儿，同学之间友善点儿。

接受批评虚心点儿，改正错误及时点儿。益智游戏多玩点儿，课外好书多读点儿。

爱护花草主动点儿，打扫卫生积极点儿。见到老师礼貌点儿，文明歌谣记牢点儿。

女：同学们，这个家需要你、需要我、需要大家，听过刚才的两首诗之后，我们知道应该怎么做了吧！男：通过这次活动，我想，同学们对“我爱我班”一定有了更多的感悟，同时希望我们班这个家或家中的每一个成员将来会更加美好！

8．主持人宣布班会结束

女：我们祈祷，我们希望，我们相信二（2）班的明天会更好，相信同学们的明天会更精彩。

男：现在我宣布：二（2）班主题班会到此结束。

9．班主任总结，共唱《相亲相爱》

六、教学效果

通过做游戏展现班集体凝聚力的重要性，这对于二年级的学生来讲有很大吸引力，他们的积极性被充分调动起来，课堂气氛也非常活跃。班主任的故事深深的触动了学生，节目《折小棒》更是让学生领悟到了团结就是力量，团结就是幸福。最后男女生的诗朗诵互动更是把本节课班会带到了高潮，同学们对“我爱我班”有了更多的感悟。

七、课后反思

本次班会课的课前准备我并没有发挥班委会的功能，而是一味的由班主任自己宏观调控班会课各个环节的准备情况。我希望下次能发挥班委会的功能，让学生自己组织属于自己的班会课，这样效果可能会更好些，他们的领悟会更深刻。另外，在每个环节表演完之后，要大量的找同学说自己的感受，说一说从这个节目中领悟到什么，这样其他同学的参与性会更强，在最后班主任总结的时候应该拓展升华一下本节内容，让学生谈谈今后要怎样做才能更好的建设我们的班集体！