学习我们身边的典型

第一篇：学习我们身边的典型

学习我们身边的典型

编者按：近年来，南翔站党委坚持围绕中心抓党建、树品牌，服务运输安全生产，使一线党员的先锋模范作用真正落地生根。货运组织改革以后，站党委把党建工作重点放在带领广大党员立足岗位保安全、做示范上。一群普通的共产党员，凭着对岗位的责任、对安全的敬畏，将看似平凡的工作演绎成了非凡。本报今辟专版介绍该站的党建工作。

用责任筑牢安全堡垒

—— 记北郊站第二班调车组党员责任区

北郊站第二班调车组现有成员5人，其中党员3名，团员2名，平均年龄33.8岁。该调车组的主要职能是负责到发列车的解编，货物线、专用线、检修线的取送、站整等调车作业。“用党员责任筑牢安全堡垒”是调车组党员对安全作出的庄严承诺。

该责任区在党员调车长刘翔的带领下，以责任为引领、以责任为动力，努力践行承诺，筑起一道又一道安全堡垒。

小组安全自管

该责任区党员为了实现小组安全自管，由党员调车长带头在班组内部立规矩，除了按照车间要求落实诸如岗位安全责任制、技术业务学习制度、安全活动分析制度等自控自管制度外，还特地对本小组党员骨干作了“四个一点”的自律规定，即：“在认识上提高一点，在工作上多挑一点，在作风上踏实一点，在纪律上严格一点”。

党员连接员小潘，平时个人业务精湛，工作表现不错，经常被车间表扬。但他在反“两违”上缺少“脾气”，调车长小刘感到这是缺少责任心的一种表现。为此，他除了主动找小潘面对面谈心外，还组织召开小组会进行帮促，终于使小潘敢于制止“两违”。在此后的一个月内，小潘制止班组其他成员的“两违”行为7次。

在工作实践中，该小组骨干还形成了一套“三三制”小组管理法。如班前要“三勤”，就是通过勤看成员的情绪、勤问成员的情况、勤听成员的议论，来掌握小组成员的安全信息，把不安全的因素消灭在萌芽状态。制动员小严平时开朗活泼，有一天上夜班时却沉默寡言。这个小细节，引起了调车长小刘的注意，他一方面让党员骨干在作业中对小严“保驾护航”，另一方面利用作业空隙找小严谈心。当了解到小严两口子闹离婚时，小刘第二天不顾下夜班的疲劳，前往小严家家访，经过一次又一次推心臵腹的谈心，终于帮两口子消除了隔阂。

成员安全自律

实施货运组织改革后，车间根据安全管理新机制的要求制定了相应的措施。党员们全力以赴，着力解决好责任区管理上的“最后一公里”问题。

党员调车长小刘发动班组成员进行大讨论，题目就是“车间提出安全、快捷、稳定，我们怎么办”。经过集思广益，小组制定了“三讲”、“三查”、“三改”的班组安全自律规定。“三讲”即：讲生产中的事故教训、讲作业中的潜在危险、讲执行规章制度的必要性；“三查”即：查作业制度执行情况、查安全措施落实情况、查环境的安全状态；“三改”即：改不重视安全作业的侥幸心理、改不良的习惯性作业、改环境中不安全的隐患。

班组实行安全自律规定后，成效明显。前一阶段，班组按照“百日反思”的要求，检查作业制度执行情况和安全措施落实情况。通过查阅台账，发现班组中因未按标准做好“防溜”措施被批评甚至被考核的情况相对突出，意识到这种现象是不重视作业标准化的侥幸心理和不良习惯造成的，必须加以改正。为此，党员小潘主动利用休息时间，收集相关事故材料，供调车组内进行案例分析。党员小沈还对组内有违规现象的个别成员进行重点帮助，经过一个阶段的整治，班组内未做好“防溜”措施而被批评或考核的情况消失了。

现场安全自控

安全生产第一线在现场，因此安全成败的关键在现场控制，其中职工自我控制尤为重要。该责任区党员从多个方面探索自我控制的好方法。

熟知本职岗位的作业制度，做到“熟知应会”。小组坚持每天班前问一条，班后带一条的做法，确保规章制度记在心里，落实在行动上。目前，小组成员均取得了中级工以上职称，调车长还被车站聘为技师。

在生产过程中，党员骨干发挥作用，做到遵章守纪，以身作则，并督促周围的职工执行基本作业制度。他们还建立了小组内部的约束机制，发现职工违章作业的，及时劝阻，教育不改者严格考核；党员骨干对违章作业不制止的，组内点名批评。如今小组现场作业时，不仅同进同出，而且每个成员对整批作业计划都了如指掌，方便在干完自己的工作后，还能帮邻线成员一起作业。他们说：“你帮我来我帮你，安全有了双保险。”

对关键环节重点控制。该调车组在生产过程中，注意研究作业全过程，查找安全关键点和薄弱环节，及时制定整改措施。他们认为：如果不按章作业，就可能会导致事故。第二班调车组责任区的党员经过长期不懈的努力，筑牢安全堡垒，使安全天不断延长。

蔡江东：检一列货车 保一路平安

蔡江东是货检车间第一班下行到达场的一名货检员，他的工作是给列车当“体检医生”，防止列车带“病”运行。他在工作中认真践行“学、盯、巡、带”四字工作法，做到检一列货车，保一路平安。

检查内容不可漏项

每次接到作业计划后，蔡江东总是仔细核对编组单，勾出卷钢车辆、液化气车辆等安全关键重点，在出岗作业时，逐一对照检查，涂打代号，确保计划与现车一致。2013年5月3日夜班，他在核对43001次列车时发现常州发往佛山的二车金属线，现车盖有篷布而运统一未填记块数，马上与车号长联系核对票据，确认篷布块数和号码，及时修正了运统一篷布记载与现车不符的差错。

货检作业要求较高，平车、敞车等不同的车型，集装箱、自轮运转设备、危险品等不同货物的检查要求各不相同，作业时每一项检查内容都不能遗漏，要严格按照作业标准和作业指导书的要求，逐车逐项进行检查。注重细节、盯控关键是他日常作业的原则，由于工作认真，他及时发现偏载、加固设备脱落等问题车辆数起。2013年7月13日，他检查26638次列车时发现车号1422605平顶山东发往闵行的钢板左侧加固钢丝绳松动的情况，及时扣车，确保了列车运行安全。

巡视作业不留盲区

货检安全工作没有捷径可走，必须真抓实干。一天下来，蔡江东要检查很多车辆，要走不少路程，在平时，一般人觉得不难，但在高温、雨雪天气和下半夜车辆密集到达的作业繁忙时段，要做好却不容易。

蔡江东在工作中坚持多走多看，不简化作业程序，不留盲区。2013年10月的一个夜班，他在检查15007次车时发现车号为4651726的敞车内装载的钢管向货车运行方向前端移动，并窜出车帮约800毫米，违反了装载加固规定，严重危及行车安全，他及时做了扣车处理，消除了安全隐患。

制止“两违”不留情面

抓好班组管理是确保安全工作的关键。蔡江东除了做好自身安全工作外，还注意对职工的习惯性“两违”进行及时劝阻，提醒他们这样做的危害性，起到了较好的效果。2013年，他所在的班组多次被评为优秀自控型小组。

每次车站下发各类业务文件通知和“两违”通报，他都及时与班组职工进行学习讨论，举一反三吸取教训，既在班组中营造了良好的学习氛围，又提高了班组职工的整体岗位技能。在学习时，他与班组同事一起认真对照事故案例，查找、分析自身在接票、货检拍照及重点车检查作业中的安全隐患，重温劳动安全各项防范措施，做到在作业过程中相互提示，确保安全措施落到实处。

在与班组职工的相处过程中，不管是老职工还是新职工，他都平等相待、和睦相处，工友遇到困难时他热情相助，使班组职工之间的关系融洽，班组全员保安全的积极性大大提高。

姚吉康：用心接发列车

姚吉康是到达场车间封浜站第一班的车站值班员，他所在的岗位主要办理沪昆线、黄封联络线等多个方向的接发列车工作。

行车规章，他“成竹在胸”

从事车站值班员这个岗位，没有过硬的业务知识不行。姚吉康虚心向书本学，他把《技规》、《行规》、《站细》等规章熟记于心。在工作中遇到不懂的地方，他虚心地向领导和同事请教，琢磨其中的奥妙，做到融会贯通。

对于各类事故通报，他以查摆问题的方式学习，根据相关事故责任人业务方面的失误，查找自身业务能力上的不足，不断提高业务素养。在车站组织的“两杯”竞赛中，他先后6次获得优胜奖和表扬奖；去年他参加路局职业技能竞赛获得个人第七，团体三等奖的好成绩。

他深知，一个人的作用是有限的，只有发挥班组的作用，才能确保运输安全稳定。他积极做好业务“传、帮、带”工作，和班组成员一起认真开展“学标对标、互检互学”活动，互相取长补短，提高了班组整体的业务水平。

应急处置，他反应迅速

针对封浜站多方向接发列车作业难度大、安全风险高的特点，在办理闭塞时，姚吉康加强作业预想，做好作业前的各项准备工作。有一次，一趟超长货物列车计划在封浜站6道停车会让正线旅客列车，但6道线路的有效长度并不能满足该超长货物列车的停车条件。他及时汇报调度员，提出变更停车线路的计划，防止了一起可能发生的铁路行车事故。

布臵进路是行车工作的关键步骤，一旦有误，难以挽回，尤其是设备突发故障办理非正常接发列车时，更能体现值班员的业务水平。2011年7月的一天，姚吉康接到供电部门报告：封浜站05单元、107单元电分相设备故障，如果等待供电部门抢修完毕，最快也要几个小时才能恢复运行。而耽误这几个小时，将要影响几十趟列车！他和值班站长商定，利用在封浜站作业的47805次调车机车，将站内一趟停开的大运转列车拉到七宝站进行升弓运行，后续电力列车以降弓滑行的方式越过电分相点运行。路局调度所同意这一方案，仅用了几分钟就启动非正常行车办法，恢复了运输秩序，保证了沪昆线的畅通。

执行标准，他不折不扣

在日常作业中，他坚持“三个一样”：不管白天还是黑夜、不管作业闲还是忙、不管领导在与不在，都一个样，做到执行标准不走样。

安全畅通不是一个人的事，要靠大家共同完成。作为一名党员，姚吉康严于律己，要求班组成员做到的，自己首先要做到；要求班组成员不做的，自己坚决不做。有一次，一名职工开放信号时不执行“一看、二呼唤、三点击、四确认”的基本步骤，开放信号后未认真监视控制台。他提醒这位职工这样做会影响安全，对方不以为然，认为姚吉康是杞人忧天，多管闲事。姚吉康便把铁路类似的事故案例耐心地跟他讲，他自知理亏，改正了错误做法，消除了安全隐患。去年，姚吉康所在的班组杜绝了严重“两违”，多次被评为段优秀自控型班组。

范秋农：指挥九个方向接发列车的站长

春申站是沪昆线上的一个四等小站，位于沪昆、沪宁、金山线的交汇处，地理位臵较特殊。范秋农是这个车站的站长。春申站每天办理9个方向约130对列车的接发工作，防错办的安全压力较大。

2012年9月28日，金山线城际客运列车开通后，春申站繁忙的接发列车工作，又增添了客运业务，给春申站的安全工作增加了新的内容。范秋农在管理岗位上，始终牢记“安全第一”的指导思想，坚持“站小事不小、安全大如天”的管理理念。

重安全教育，强化源头卡控

范秋农始终把安全教育作为抓好安全管理的第一道程序。每天的点名会，到岗到点的检查，他对职工讲得最多的就是安全。

自去年起，路局实施安全管理新机制，他专门把“问题库”中针对中间站的条款摘录出来，组织大家学习，教育引导职工“应该做什么、不能做什么”，提高了安全教育的针对性和有效性。每当直属站下发事故案例通报，他第一时间组织职工学习，并对比事故案例，分析春申站的作业情况，进行讨论反思，从别人的事故中吸取教训。

对受到“两违”考核的职工，范秋农并不一味地责怪他们，而是从帮助教育的角度出发，与职工算安全账和经济账，做好当事人的思想教育工作，引导职工充分认识“两违”的危害性，从思想源头上卡控安全。

重业务培训，强化作业自控

范秋农始终把职工的业务培训作为一项基础性工作来抓。他利用专题培训、日常抽问、专项考试等形式，组织大家进行业务学习。他主动发挥“传、帮、带”的作用，把自己在工作中积累的经验与职工进行探讨交流，把好的做法传授给大家，提高了职工的应急处臵能力。

针对职工作业中存在的倾向性问题，他定期组织不同班组之间开展互检互学，让职工互相观摩现场作业过程，查找作业中存在的问题，反思自身业务上的不足，提出改进意见建议，促使大家养成良好的作业习惯。去年上半年，一名车站值班员在接收邻站预告时，只核对阶段计划，不核对列车运行图。发现问题后，范秋农当场指出他的不足，并说明了为什么必须要核对运行图。为彻底纠正他不良的作业习惯，范秋农专门组织车站职工到他班里开展互检互学，由老职工帮助他纠正不良作业习惯。

重日常检查，强化过程管理

范秋农每天除落实安全检查量化规定外，还给自己定了三个规矩。一是每天现场检查不少于3个小时，二是每天点评一次安全作业情况，三是每旬对行车室设备、备品、簿册进行一次全面检查。

安全生产重在管理，管理贵在落实责任。针对春申站施工多，且多方向办理列车安全风险大的特点，范秋农除落实车务施工组织者的责任外，重点突出“三个一小时”的控制，即施工前一小时的预备会，开通前一小时的登记确认和开通后一小时的把关。遇有重点列车、设备不稳定等情况，他除了抓紧联系工务、电务、供电或施工单位外，还要留站加强值班力量。

每次施工、设备检修时，从施工计划、安全措施、施工节点等环节，他都要与相关单位做好联系沟通，仔细了解情况，对于影响正常接发列车的情况，除组织当班作业人员学习施工预案外，还要提醒当班车站值班员注意。张国清：总结出了“五字”调度法

张国清是调度车间第二班值班站长，“国清调度台”就是以他的名字命名的调度品牌。自货运组织改革以来，他通过多年的工作实践，总结了“精、细、宏、紧、抓”五字工作法，加强了编组站与各营业站间在运输过程中的融合，压缩作业和运行时间，引流上线，为车站安全运输、货运中心争夺市场提供了强有力的支撑。

“精”推细算提高预见性

张国清根据到达列车预确报认真编制班计划，发挥编组站“大进大出”时的“蓄车”和“削峰”作用，保证枢纽运输畅通。

2013年3月3日，北郊站开行的47598次小运转到达南翔编组站后经轨道衡检测，其中1辆货物列车超载，按规定需退到始发站处理，这将影响运达期限，也会对运输安全带来隐患。张国清知晓后，立即联系发货单位，并根据其请求，暂扣此车，同时组织送倒装线整装，卸下部分超载的货物。通过精心组织，协同努力，及时进行取送编组作业，此车仍按原计划挂运当日X273次，仅仅比图定晚开1个小时。若按常规处理流程操作，此车将延时1天挂运，他不但为货主挽回了损失，还为铁路争得了市场口碑。

“细”微入手提高主动性 “提高机车运用效率。”是张国清常挂在嘴边的口头禅。为了实现机车效率最大化，他坚持做到助调在站调的统一指挥下，合理运用调车设备，合理安排解编顺序，合理运用调车机车，按照技术作业时间标准组织调车机车连续、均衡、平行快速作业，减少计划变更，力争消除等待和交叉作业，提高机车运用效率。

“宏”观调控提高前瞻性

张国清抓住调车机车运用、车流组织、到发线运用等调度指挥的关键环节，实时远推精算、掌控车流和作业进度，确保计划兑现，同时精心组织有效车流快速到达。

2014年5月24日，张国清接桃浦站来电，货主急需到达电解铜卸车，接卸卡车和劳力已准备就绪。当时编组站桃浦车流10辆不到，不符合开车条件。他急货主所急，及时联系调度，挤出线条，在开往何家湾方向的小运转47509次后部加挂8辆桃浦电解铜卸车。在他的积极努力下，化被动为主动，为货主解决了实际问题。

“紧”密配合提高协调性

为加强枢纽运输组织，张国清十分注意总货调和车流台的相互协调，要求车流台在配空时做到“两必须”：必须了解计划批准数，必须严格按批准计划配空。要求总货调做到“三要一督促”：要掌握营业站卸车情况，要密切关注专用线卸车作业进展情况，要及时进行空车取出和重车上道，提高双重作业的比重；同时督促专用线单位组织夜间卸车，提高夜间卸车比重，逐步实现昼夜卸车平衡。

“抓”住关键提高可控性

张国清坚持做到根据直属站运输生产情况，梳理兄弟班运输作业特点、重点、难点，注重重点作业和作业难点，把握交接班时段、作业繁忙和恶劣气候时段，协调好车站调度员、调车区长、执行区长，使编组站各项作业平稳进行。

2014年6月4日，他在查看预报时发现47009次挂有到金卫西站的集装箱46车，发站为无锡南。考虑到金卫西站到达线只有一条，加之金卫西站已存集装箱20辆，再到达后卸车能力有限。他及时联系路局调度和计划台，变更到站为连云港东，挂运26230次，及时疏通枢纽，加快管内车辆移动。

他在工作中把控现场关键作业，做到预先筹划，抓住关键，把频繁施工、恶劣天气、车流不均等非正常情况对运输生产的冲击降低到最低限度。调度二班长期坚持合理编制作业计划，配臵动力和人员，均衡使用调机能力，促使车流、线条、机车三者衔接紧密，提高了运输效率。

来源：《上海铁道》 时间：2014-6-14

第二篇：学习身边勤政廉政典型体会

共产党从无到有、从小到大、从弱到强，现已成为拥有八千万党员、建设有中国特色社会主义强国，引领社会主义阵营的最大党。他的历史，他所领导的中国人民新民主主义革命、抗日战争、解放战争的伟大胜利、新中国的社会主义改造，特别是近三十几年改革开放的辉煌成就无一不印证我们党的凝聚力、号召力、执政力，更印证他的革命性、坚定性、正确性。特别印证他的先进性，其先进性正是一代代忠诚于他，奉献于他的无数先烈先驱，更有一批接着一批为他勤奋工作、开拓创新、忠于职守的共产党员们——正如我们身边的李长寿、谭学成、王桂珍等。

学先进、做老实人。老实是中华传统文化结晶之一。做为共产党员，我认为先做老实人。老实人就是说老实话、办老实事、求老实效。共产党要立党为公、执政为民，不断巩固执政地位，提升公信力、凝聚力、落实力，要求我们共产党员做老实人。做老实人，要求牢记全心全意为人民服务的宗旨，树立公仆意识，放弃官本位，到群众中去，倾听群众呼声、关心群众疾苦，了解群众所需、所盼、所难，把自己的言行作为与老百姓满意否、高兴否、答应否紧密结合起来，并作为检验的唯一的尺子。做老实人，要遵守党纪国法、模范执行社会公德、弘扬传统家庭美德。学高为师、身正为范，共产党员要当好群众守法纪、遵公德的表率。保持昂扬锐气、浩然正气、蓬勃朝气。做到平常时刻看得出、关键时刻站得出，危难时刻豁得出，共产党员的先进性要让群众感受得到。在构建和谐社会的过程中是共产党员走在最前面。做老实人，要办事认真，务求实效。干革命最需要“认真”二字。我们草率、莽干、主观地想问题、做决策、办事情绝对要捅娄子，要出大问题。调查研究不认真，不了解实际情况是聋子；分析问题不认真、不能一分为二地辩证看事情是瞎子；决策思想不认真、乱鼓捣、瞎指挥、说大话、吹牛皮、害人不利己是痞子；落实工作、执行任务不认真，不求效率、浮在上面，拖而不决，决而不行、行而不效是稗子。

学先进，做勤奋人。古话讲得好：勤能补拙、勤能化愚。更有“闻鸡起舞、笨鸟先飞”等成语故事。我们身边的优秀共产党员、模范表率人物没有一个不是兢兢业业、勤勤恳恳、任劳任怨的，正是他们不好高骛远、脚踏实地，十几年、几十年如一日地履行职责、恪尽职守，才赢得民心和掌声。做勤奋人要忠于职守。一个共产党员要模范履行义务，做好本职岗位工作，上行下效，令行禁止，视职责为义务，视权力为责任，把完成组织、领导交办的事、群众委托、同志协作办的事当成使命、天职。做勤奋的人要任劳任怨。在生活中做出成绩的人不少，但在取得成绩后能平常心态正确对待的少，特别是有了成绩一时不被别人接受、甚至误解时，能保持平常心态正确对待的人更少，——任劳任怨者更少——我们身边的典型、模范便产生了。纵观历史长河，群星璀璨，他们中有许多都是大浪淘沙，后世历史予以公认的，这些人中不乏任劳任怨的人。做勤奋人要从平凡事做起。共产党人要有平凡心、要做平凡事、要做平凡人。有了平凡心才能俯下身子和群众打成一片，从群众中来，到群众中去，与群众同呼吸，共患难，想群众所想，急群众所急。你了解群众，群众信任你。给群众办事应从点滴细小的事起始，有头有尾、善始善终、积水成渊、积土成山，我们在为群众衣食住行、生老病死的琐事、小事忙碌中积聚了“党的政策好，人民安居乐业、幸福安康”的大成就、大事业，这样的共产党员就是我们的典型和表率。

学先进、做有作为的人。不同的历史时期赋予共产党人不同的历史使命，不同工作岗位又给我们不同神圣责任。一百二十行，行行出状元。建设有中国特色的社会主义小康社会，改善民生、构建和谐社会，建设社会主义新农村是新时期交给基层组织、党员光荣的任务，我们扎根基层为民服务、构建和谐、建新农村、改善民生的历史任务中有所作为。结合山区实际州委提出 “实施三州战略、推进绿色繁荣”战略，恩施市提一二三四五工作思路和四三二工作重点，进一步升华“建设仙居恩施、争当排头兵”理念，我们要在学习理解贯彻发展战略上有作为，围绕中心，服务大局，扎实做好为基层基础工作；我们要在仙居恩施建设中有所作为，发展绿色GDP，建设生态能源，推进示范新村建设，关心留守儿童、维护社会团结稳定，发展义务教育、推进新型农村合作医疗，落实各项惠农政策，研究人口发展战略等工作领域中有所作为。我们要在勤政廉政，强化基层组织建设中有所作为。勤廉执政是巩固共产党执政地位的关键所在，毛泽东同志把进京比作赶考，在西柏坡指出“共产党人务必保持谦虚谨慎、不骄不躁的作风，务必保持艰苦奋斗的作风。堡垒往往是从内部攻破的，少数共产党员丧失先进性、奢侈腐化的作风极大的损害了党在人民群众中的形象。也伤害了群众对组织依靠信赖的信心，因此在基层组织建设中认真落实党风廉政建设一岗双责，健全七大体系，坚持”“五议五公开”制度有着非常重大的意义。

比学赶帮超是我们党的优良作风，有先进的鞭策、人民的期盼，有时不待我的紧迫感责任感，我们保持先进性、一定能做好一个老实人、勤奋人，有所作为的人。

第三篇：学习身边典型教师心得体会（本站推荐）

正反典型学习心得体会

康定市回民小学

易明蓉

开展“两学一做”学习教育，是继党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育之后，中央对深化党内教育的又一次重要实践，也是推动学习教育从“关键少数”向全体党员拓展、从集中性教育活动向经常性教育延伸的重要举措，目的是通过学、做、干，进一步解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题，着力建设一支具有铁一般信仰、铁一般信念、铁一般纪律、铁一般担当的党员队伍。通过正反典型学习活动和深刻领会，我被这些典型的语言和行动所感动。他的光辉形象时刻浮现在我眼前，同样是人民教师，他却在这平凡的岗位上做出了那么不平凡的事迹，的确是我学习的楷模。他那一心只为教育的先进事迹深深地感动着我，震撼着我，让我陷入了深深的思考。我也是一名教师，但我们可以共享同一种精神、同一种信念、同一种态度和同一种操守，那就是奉献、钻研和甘做人梯。在以后的教育职业生涯中，我将在典型教师典型事迹启迪和鼓舞下，树立正确荣辱观，努力增强“学高为师，身正为范，教书育人”的教师使命感，不断强化自己作为一名教师的责任心。为此，我将从以下几方面来努力。

一、拥有一颗真诚的爱心

龙他老师崇高的人生追求、高尚的师德情操、无私的奉献精神，感人至深，催人奋进。通过学习，我深刻体会到：作为一名后进面学生较大的班主任，以无限的真情去关爱，用爱去感化每一个学生的心灵。

我们要象爱自己的孩子一样真诚的爱他们，用积极的情感去感染他们，扣击他们的心扉，激起他们感情的波澜，这是一种责任。作为教师，我们要用自己的爱心、细心和关心，让孩子真正能健康快乐地成长，那才是我们最大的心愿。

二、对工作必须有强烈的事业心、责任感。

龙他老师的崇高精神是我们终身学习的榜样。作为一名班主任，应当学习典型教师以学生为动力，以育人为首的精神。班主任必须具有足够的耐心和责任心，不仅要规范学生的行为，更要了解学生的思想动态，对每一个学生都要进行有针对性地教育。时时处处观察学生，了解学生，对出现的问题及时指导解决。从自己身边的小事做起，要求别人做到的，自己必须努力做到。我们的工作是充实的，意义是深远的，职业是幸福的，做到爱校如家，爱生如子，任劳任怨，不计较个人得失，时时以“爱心、耐心、细心”，去关心每一位学生，热爱每一个学生是我们的责任，教育这些孩子是我们的神圣事业。对我们这些学生既要爱又要严。既要学知识又要学做自食其力的人，全面关心学生的进步，时刻把学生放在第一位，是作为一名老师必需承担的责任和义务。

三、与时俱进，开拓创新。

以前总是强调给学生一滴水，教师要有一桶水，实际上现在已经不够了，随着知识的多元化，综合性的加强，现在的教师要具备更多的知识，现在要做自来水，甚至都不够，必须要终身学习，活到老，学到老，只有这样，才不会被社会淘汰。今后我将利用课余时间不断充电，不断学习，将自己的知识结构不断更新，进一步提高自身素质。天道酬勤，我相信只要辛勤耕耘就会收获丰硕的成果，哪怕一颗青涩的小果，我也要为之努力奋斗，心里也觉得很甜。

四、做到尊重、理解、信任、鼓励学生。

在教育教学中，尊重学生，是我们从事教育工作的老师必备的道德要求，尊重学生的人格，友好的对待他们，理解和信任他们，调动他们的积极性，多和他们交流，多鼓励和表扬他们，要尊重他们，宽容他们的过失，当学生有不足时，多给予激励和赞美，对学生精心呵护，尊重学生人格，善待、宽容、理解每一个学生。让他们感觉到在学校里比在家里的还要幸福的多，感受到学校生活的开心和幸福。

有人这么说：学生是轻舟，老师是舵手。轻舟有一个好舵手，就能驶向成功的彼岸；学生有一个好教师，学生就能一个个成才。我觉得应该站在高起点的位置，重新来认识教师这份职业，重新来规划自己的职业生涯，不断规范自己的教学行为，为推进素质教育尽自己的一份力。

第四篇：学习身边典型 争做”四有“老师范文

学习身边典型 争做“四有”教师

作为一名老师，我总是一次次默默的告诉自己，要努力，努力！要加油，加油！要成为深受学生欢迎的好老师，那么怎样才能成为好老师呢？总书记的好老师标准，我们可以概括为“四有”好老师，即好老师要有理想信念、要有道德情操、要有扎实学识、要有仁爱之心。仔细一想我校的向卓贵老师就是这样的“四有”好老师啊。

向老师今年54岁，是我校五年级班主任兼语文老师。向老师苗条的中等身材；一双眼睛炯炯有神，透出沉着坚毅的信念。

向老师从教30多年来，一直担任班主任和语文教学工作。她的工作出色，成绩优异，多次获得优秀教师称号。她班上的学生发展比较全面，各方面在都在全校的前列，多次获得县级表彰。她关心每一位学生，使学生感受到班集体的温暖、学习生活的幸福。

向老师的学生冉萌在习作《我的语文老师》中写到：第一节语文课刚上不久，我的头痛逐渐加重，甚至疼得我手足不安、心乱如麻、满头大汗。只好趴在课桌上，细心的向老师发现了我的异样，走到我身旁用手轻轻摸着我的额头，亲切地说：“冉萌，怎么了？是身体不舒服吗？”我点了点头，有气无力地说：“头——痛。”您立即把我扶到您的办公室让我坐下，给我倒了一杯水，说：“冉萌，来喝点开水吧，看着我越来越严重！您说，不怕，有老师在，咱赶紧去看医生吧。”随后，您就给我奶奶打了电话，考虑奶奶年龄大了，担心她到医院去不清楚看病流程，耽误了我的病。是您用瘦小的肩膀将我背到公路上，然后找了一个车子将我送到了医院。等我妈妈来时，我已经输起液了，病痛也减轻了许多。但您由于背着我上下去检查、交费、拿药„„早已是满头大汗了。见到了我的奶奶来了，您才松了一口气。第二天早上，我的病彻底好了，开开心心来上课。看到我精神状态很好，您对我欣慰地笑了，我也在笑声中进入到了学习中······向老师，您就像我的母亲一样，无微不至地呵护着我，我永远不会忘记您。向老师关心每一位学生，这些虽是小事，但小事往往能体现出教师的一种品质、一种情怀。这些生活、学习中的小事，学生看在眼里，记在心里，甚至会对学生的一生产生深远的影响。

向老师有扎实的学识，能灵活面对学生的各种现状。虽然已是临近退休的年龄了，但前卫的她经常用手机和电脑为学生查找各种资料。在教学之余，挤时间研究学习学校订阅的各种教育杂志，然后运用到教学实际中去。比如针对班上语文基础不好，学生读书习惯差的状况。她慢慢摸索后，在班上让每个学生找一个和自己实力差不多的的对手，让他们在生字听写、背课文、好词好句积累等方面进行比赛、相互挑战，下午放学前对当天的情况进行反馈。这样一来，每天早上学生们的读书声从此是声震屋瓦。有时候就是下课，学生们也赶紧跑过去，看看还没有记着的知识，因为他们可不想输给自己的对手。这样长期以来，就在这挑战、打擂中，学生的生字能记住了、课文能背了、写作文也有词了。就这样学生们在有趣的活动中成绩蒸蒸日上，这点深受大家的一致好评。

学生张曼在习作《我的向老师》中写到：那天，向老师走进教室喊“上课！”，神情恍惚，特别憔悴，我听声音就明白了——您的嗓子沙哑了。我想：向老师在家里要做饭、做家务，到学校后要备课、批改作业、还要给我们上课，可能是太累了影响了声带。向老师用沙哑的声音给我们上完了那个星期的语文课，就累倒了，住进了医院。向老师啊，您住院的日子，我们全班同学都想念着您，盼望您早日康复，到学校来引导我们学习，继续用您那慈母般的语言引领我们在知识的海洋中遨游。我们盼望着——盼望着——第五天，您终于回来了。您面带微笑地看着我们，但是我的眼睛发现您的笑容掩藏不了倦容，这几天您仿佛苍老了几岁。这天，我和一个同学去您的办公室抱语文作业，我看到了您办公桌上堆着几大包药。此时，我才知道您的病没有彻底好，您就回学校坚持给我们上课。我的心被震撼了，一股暖流流进了我的心里，我想高声地向全世界大喊：“我有一位好老师，你们知道吗？”我的眼泪禁不住流了下来„„。

在这短短三尺讲台，却连接了我们浓浓的师生情！在张曼同学的习作片段中，我们看到了向老师的心牵挂着学生，也看到了学生对向老师的敬佩、想念。向老师带病坚持工作的情形感动了学生，那讲台方寸窄,黑板丈余长，一堂三刻累,半生四季忙；就在这短短三尺讲台，却将向老师和学生的心紧紧的连在了一起。不经意间，一张向老师的病诊断书让老师们知道了，前年暑假，她患严重乳腺纤维瘤，到重庆西南医院做过手术，现仍未康复，还需长期吃药。每到变天，还隐隐作痛，她一直瞒着学生，坚持上班。

向老师带着病还坚持上课，是什么在支撑着向老师忘我地工作呢？我想，应该是她内心坚定的理想信念和美好的道德情操吧！

如今，向老师把美好的青春已献给了三尺讲台，明年她将退休，她似红烛、像春蚕，表示要站好最后一班岗，几十年如一日，她无怨无悔、义无返顾，因为她要继续做紧随时代发展的好老师，要把一生心血倾洒给我们大山的教育事业。向老师的事迹深深的影响着我，我相信，只要我努力进取，也一定会成为“四有”的好老师，为教育事业的发展添力，为中国梦的实现增辉。

第五篇：学习身边典型 争做四有教师

尊敬的各位评委老师：

大家好！今天我很荣幸能站在这里给大家演讲。总书记在教师节的重要讲话中提出：现代教师要做个“有理想信念，有道德情怀，有扎实知识，有仁爱之心”的好老师。今天我要演讲的题目是《爱在平凡中闪光》。

2013年秋，我登上了三尺讲台。在一年的工作中，我明白了很重要的一点:工作是生活的重要组成部分，要在工作中找到快乐，才能让自己的每一天更幸福;而要在平凡琐碎的工作中找到快乐，那就必须要有爱: 爱学生，爱校园，爱教育事业。

今年九月，我从初中调到小学。来到新学校，优美的校园环境令我兴奋不已，完善的设施更让我喜出望外。可当我看到满操场活蹦乱跳的小孩子们时，我却忧心忡忡。这群孩子是那么的天真无邪，他们对世界的一切都充满好奇，而自己有那样的耐心与方法去引导他们吗？我生怕由于自己的一点点小失误而伤害到一颗水晶般的心灵······正当我迷茫、忧虑的时候，一个身影出现在我面前——许校长，他用言传、身教令我豁然开朗。

许校长，一个从事教育工作近二十年的中年教师。初次见到他时，慈祥的笑脸、亲切的问候给我留下了深刻印象。后来有幸与他在同一个办公室共事，经过朝夕相处，发现他不但是个平易近人的校长，亦是个有爱心、责任心的好老师，更是个值得我敬佩、学习的好榜样！他的一次次看似平凡而简单的行动无不让我醍醐灌顶。

开学初一个沉闷的中午，烈日似乎想用尽全力吸干大地的所有水分，除了道路上昼夜不息的车辆过往声，只剩下几只不知疲倦的蝉在低声吟唱——整个校园都还在午休中。因为我还没适应道路上的嘈杂声，便早早起身想去办公室寻个安静。刚出房门，便看见一个低年级学生蹲在操场中央朝校门方向嚎啕大哭，那劲头，用“撕心裂肺”来形容一点也不为过。“有什么天大的事，值得哭成这样！哎呀，小孩子就是精力充沛呀”我不禁感慨。当我心不在焉地下楼梯打算到水龙头下凉快一把时，看到许校从办公室跨大步向操场走来，我以为他是去洗手间，因为这样毒辣的太阳，谁也不愿被它多侵害一秒！

然而，我错了!只见他快速地走到那哭吼的学生身边，弯下身来，慈祥又耐心地询问他哭泣的原因。

我惊奇地看着这一幕!自从走上教师岗位，“校长”给我印象更多的是在例会上严肃地布置工作；热情地接待上级领导；奔忙于参加各种会议···一霎时，我竟怀疑眼前的这个身影：是家长？路人？还是···

然而，这确实就是许校长！

一阵羞愧涌上我的心头，不自觉地挪动脚步，想要靠近。“不要哭哇，妈妈等下就回来接你呀。”“但妈妈肯定不喜欢爱哭的小孩，对不对? 不哭了好吗?”那双执笔多年的温厚手掌抚上孩子的脸颊，孩子抽抽搭搭地扭开头，那手掌却执着地在靠近。我不禁驻足，不忍打搅这份温情。

“擦干净了！”“好多汗呐，热不热？”

男孩哽咽着，似乎说不出话来，却举起右手，手背贴着额头用力一划。“那我们回教室好不好?教室里既凉快，又有许多小伙伴，还可以等妈妈”，他蹲下身来，凝视孩子的眼睛问道：“好不好？” “嗯。”孩子带着抽泣后的哭腔应到。

许校长轻轻地扶起孩子，牵着他的小手，慢慢地，往教室方向走去······

我呆了！一个校长，一个简单而不凡的身影，用自己‘爱生如子’的信念在努力地践行者“育人为本”的教育宗旨！

躲在树荫下的我，看着这一高一矮的身影渐渐远去，心中涌动着一股暖流，久久不能平息······

或许，许校长早已淡忘了这件事，因为对他来说，这种事是再平常不过的了。但就是这样一件小事，许校给年轻略带浮躁的我上了一堂精彩的人生之课！他让我更加坚信：只有爱学生，才能成为学生喜欢的好老师；只有爱学生，才能真正教育好学生；只有爱学生，才能成就平凡的我们！

于是，我学着把爱镶在举手投足间，嵌在我的一颦一笑中。把学生看成自己的弟弟妹妹，不失时机地为贫困的学生送一份安慰；为自卑的孩子送一份自信；为偏激的学生送一份冷静；让学生时刻生活在温暖中。

一场场、一幕幕感人的画面，让我爱上了教师这个职业！让我懂得了，教育不仅仅是一份工作，而是一个继承祖国千秋的伟业！

教师是人类灵魂的工程师！

我将用行动为祖国的新生谱写最美的乐章！

春风化雨，风调雨顺绘蓝图 春华秋实，华夏英豪铸师魂