第二届“最受欢迎的老师”评选活动方案

第一篇：第二届“最受欢迎的老师”评选活动方案

第二届“最受学生欢迎的老师”评选方案

为展示教师风采，增强广大教师荣誉感、责任感和使命感，推动我校精神文明建设、校园文化建设、校风学风建设与和谐校园建设，营造浓厚的尊师爱生氛围，特开展首届“最受学生欢迎的老师”评选活动，由全校学生代表投票选出大家心目中最受欢迎的老师。

一、指导思想

以科学发展观为指导，全面贯彻落实《教育部关于进一步加强和促进师德建设的意见》文件精神，积极倡导“教书育人，为人师表、敬业爱生”的师德风范，建设一支“品德高尚、知识渊博、业务过硬、敢于创新、勤于育人”的教师队伍。

二、评选对象

全体任课教师

三、评选条件

厚德：

1.加强自身修养，严格要求自己，做到“为人师表”。

2.把学生放在第一位，注重对学生品德的教育，身体力行对学生的人格进行积极引导。

3.无私奉献，乐于助人，不求回报。为人诚恳谦逊。4.心胸宽广，品格高尚，宽以待人，深受学生尊重。博学：

1.有较高的专业知识水平，关注专业领域的前沿发展。

2.对专业以外的知识有广泛涉猎，并带给学生丰富的非专业的知识。3.课堂内外能与学生通过互动沟通教学相长，对学生的意见和建议及时反馈，努力改正。

敬业：

1.有创新意识和独特的教学风格，教学有激情有热情，讲授生动、活泼、形象。

2.严谨治学，严格治教，教学基本功扎实,课堂驾驭能力强。3.耐心回答学生提出的问题，乐于与同学们进行交流。

4.作业布置适当，作业批改及时、认真，当堂训练设计合理，有针对性地开设习题课。

爱生：

1.与学生平等相待，相处融洽，乐于为学生答疑解难。2.鼓励学生积极参与课堂讨论，营造轻松愉快的教学环境。3.善于换位思考，能够给予学生适当的鼓励和表扬。

4.在学业以外，能对学生学习、生活中的其他方面给予一定的指导帮助，做学生的良师益友。

文明：

能模范遵守我校《教师文明公约》中各条要求。

另：党员教师积极参加组织生活，能起到模范带头作用。

四、评选程序

（一）活动筹备阶段（12月20日—1月12日）

成立评选委员会并广泛征求各部门、广大师生意见，确定活动方案及评选条件。

（二）宣传发动和候选人确定阶段（2月15日—3月15日）

1.各学部召开学生会干部及班干部会议，认真传达和领会文件精神，学习评选办法

2.各班学生参照评选条件从本班所有任课教师中投票选出1名教师参与学部候选人评选并以班委会名义提供该教师事迹材料。

3.学部根据各班推荐的候选人事迹及评选条件，由学生代表（10名/班）和

学生会成员共同投票产生6名候选人，向学校评选委员会推荐（投票前由班委代表宣讲被推荐教师的感人事迹）。

（三）学部宣传阶段（3月16日—4月15日）

在办公室的配合下，各学部利用校园广播、展板、制作候选人视频（视频不超10分钟）等方式对本学部候选人事迹进行多方面的宣传，参加评选的教师个人不允许搞任何宣传活动。

（四）“最受学生欢迎的老师”评选阶段（4月16日—4月25日）1.学生代表投票

各学部在每班抽取3名学生代表和本年级学生会全体成员参加投票。在学生代表投票大会上，各年级学生代表介绍本年级候选人事迹，每人不超过5分钟。事迹报告人介绍完后，全部学生代表进行投票。

2.计票

根据学生代表投票的结果，确定10名“最受学生欢迎的老师”。计票工作由评选委员会会派专人负责，以保证其公平、公正。

五、公示、总结表彰

1.评选委员会对投票结果进行公示。

2.学校召开大型表彰会，对当选教师给予物质奖励并颁发“最受学生欢迎的老师”证书，各学部未当选的候选人，由各学部颁发“最受学生欢迎的老师”证书。

3.对于当选的“最受学生欢迎的老师”，办公室要统一进行近一步宣传他们的先进事迹，要在全校上下掀起学先进高潮。

六、评选办法

1.各班组织同学进行投票，每名同学限投一票，投票数超过本班到会人数者，投票无效。

2.各班参加投票的人数超过本班人数85%以上方可进行投票，否则无效。3.投票结束后，当众唱票并公布投票结果，然后由班长汇总，填写“最受学

生欢迎的老师”班级申报表，并将该表交到所在学部教导处。

4.各学部教导处进行汇总，计算得票率。并按得票率由高到低的顺序，根据名额分配，选出“最受学生欢迎的老师”候选人，填写“最受学生欢迎的老师”候选人学部申报表，交学校评选委员会。

5.得票率的计算方法为：

得票率=某教师在本学部的票数/该教师在该学部授课班级参加投票的总人数。

6.如两名或两名以上教师得票率相等，得票多者名次在前。

七、要求

1.学生在评选过程中，本着有利于提高教育教学质量、有利于课堂教学改革、有利于建设和谐校园的原则，把自己最喜爱、最优秀的老师评选出来。

2.各学部要高度重视，认真组织，分工明确，落实好评选推荐工作。3.要充分利用好评选机会，加强对先进典型的学习宣传，使“最受学生欢迎的老师”在广大教师中具有影响力、感染力和吸引力，形成良好的创先争优氛围。

4.增强实践观念，保持活动质量，严格把关，认真组织好“最受学生欢迎的老师”事迹推荐材料，对届时没有上报材料的学部，按自动放弃参评处理。

5.各班应实事求是地组织评选，认真填写“最受学生欢迎的老师”候选人评选班级用表和“最受学生欢迎的老师”候选人评选汇总表。

6.如果在评选过程中出现规定以外的情况，请及时上报评选委员会，由评选委员会决定具体处理办法。

八、评选活动组织机构

组长：书记

副组长：校长、各学部主任、各处室主任 成员：支委会、校委会全体成员

领导组下设办公室，办公室设在支部办公室，办公室主任由支部办公室主任兼。

峪宏中学党支部 峪宏中学校委会

2013年12月20日

第二篇：第九届“最受学生欢迎教师”评选活动方案(新)

第九届“最受学生欢迎教师”评选活动方案（修订稿）

为进一步促进广大教师的爱生意识，努力践行衡中教师教学荣辱观，更好地开展微笑在衡中活动，弘扬“尊师重教”的优良传统,发挥学生在教学中的主体作用,促进老师和同学之间的交流，加强教风、学风建设,提高教学质量,营造浓厚的校园文化氛围，由教务处牵头，教育处、团委会、各年级部配合，学生会（学校、年级）具体参与和实施，开展此次“最受学生欢迎教师”评选活动。

一、指导思想：

在做好宣传发动的基础上，本着公平、公正、公开的原则进行评选。紧紧围绕“教书育人,德才兼备”这个中心，实实在在的宣传，踏踏实实的调查，实事求是的评选。本着有利于学校教学质量的提高和教学科研人才的脱颖而出，有利于学校的教学教研改革，有利于师生交流的目的进行评选。

二、评选范围： 一线全体在岗教师。

三、评选条件：

1、有较高的思想道德素质，坚持党的基本路线、拥护中国共产党的领导、认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想。

2、爱岗敬业,严谨治学,对学生严格要求，具有较强的奉献精神和业务素质。

3、有先进的教育思想、教学观念，积极进行教学改革，教学成绩突出。

4、教书育人，为人师表，以身作则，严于律己，遵守国家法律和校规校纪，重视思想品德修养,具有较强的责任心，将育人贯穿于言传身教之中。

5、热爱学生，尊重学生，关心学生，深入学生，在同学中口碑好，威信高。

6、在本学期的各次考试（高一年级根据一调、期中；高二、三年级根据一调、二调、三调、期中）中，离中幅度总和为正值。

7、本学期评教成绩在所教各班中均处于中游以上。

四、名额分配

东校区：受学生欢迎教师10人，最受学生欢迎教师4人。西校区（另加上未名园）：受学生欢迎教师30人，最受学生欢迎教师13人。

五、评选程序及时间安排:

第一阶段:（第15周：11月21日至11月26日）宣传发动及公布评选方案、确定候选人 教务处牵头组织有关人员召开调度会。各年级根据本学期期考成绩、评教成绩以及平时工作学习表现，列出所有满足条件教师名单。

第二阶段：(第16周：11月27日至12月3日)级部初选阶段

各级部要求年级学生会组织本年级符合评选条件的教师所在班级的学生进行全员投票，评出高一本部7位、高一东区4位、高二本部7位、高二东区4位、高三本部8位受学生欢迎教师，其中确定高一本部4位、高一东区2位、高二本部4位、高二东区2位、高三本部5位最受学生欢迎教师候选人，参加最受学生欢迎教师的评选。同时各年级负责组织填写推荐教师的个人简介(200字以内)，于12月3日下午17:00前放在“Hzsvr01处室通知教务处可写最受欢迎教师”文件夹中。

第三阶段： “最受学生欢迎教师”事迹宣传阶段(第17周：12月4日—12月10日)

教务处将候选教师简介整理后交给团委、办公室、教育处、各年级部，同时各部门通过校园广播、网站、学生会等形式对候选人进行多方面的宣传。

各年级安排年级学生会完成各教师1000字左右的介绍词，由年级部对稿件把关，并于12月9日下午17:00前放在“Hzsvr01处室通知教务处可写最受欢迎教师”文件夹中。

各年级在12月9日前完成年级展牌，并在各自教学楼、莘元馆东侧门口用学校统一的大展牌展出。同时完成课件制作，于12月9日下午17:00前放在“Hzsvr01处室通知教务处可写最受欢迎教师”文件夹中。

第18周（12.11—12.17）：各年级组织不少于三次的试讲，并将试讲时间、地点安排于12月11日下午17:00前放在“Hzsvr01处室通知教务处可写最受欢迎教师”文件夹中。

第19-20周（12.18—12.31）：教务处组织三个年级统一试讲。每次试讲后各年级根据存在问题，改稿及课件并在两次试讲其间至少组织一次年级试讲。

第五阶段：第21周（1月7日）：学校“最受学生欢迎教师”评选大会。(一)、学生代表投票

每级部组织100名学生代表参加选举大会，统一校服，校学生会（教育处）主持活动并组织投票。负责发放收缴选票，在选举大会上,各年级学生代表介绍本年级候选人事迹，每人不超过时3分钟。事迹报告人介绍完后,全部学生代表进行投票。

(二)、计票

根据学生代表投票的结果，确定 “最受学生欢迎教师”。计票工作由专人负责，以保证其公平性,保密性。

六、“最受学生欢迎教师”候选人评选办法：

1、年级组织各班学生投票时，各年级根据学校所给名额，自行规定每名同学限投票数，投票数超过本班到会人数者，投票无效。

2、各班参加投票的人数超过本班人数85%以上方可进行投票，否则无效。（确定投票时间后，通知教育处安排校学生会、年级学生会进行监督）

3、投票结束后,由各级部学生会进行汇总,计算得票率。并按得票率由高到底的顺序，根据名

额分配,选出年级最受学生欢迎教师和学校“最受学生欢迎教师” 候选人。

4、得票率的计算方法为：

得票率=某教师在本级部总得票数/该教师在该级部授课班级参加投票的总人数。

5、如两名或两名以上教师得票率相等,则各级部根据考试成绩确定名次。

七、公示、总结表彰宣传

1、评选组委会对投票结果进行公示。

2、17位当选者由学校颁发“第九届最受学生欢迎教师”证书，其他颁发 “第九届受学生欢迎教师”证书。

3、对当选的最受学生欢迎教师由教务处进行进一步宣传。

八、要求：

1、各级部要高度重视，认真组织，分工明确，落实好评选推荐工作。

2、要充分利用好这次评选机会，加强对先进典型的学习宣传，使“最受学生欢迎教师”在广大教师中具有影响力、感染力和吸引力，形成良好的争先创优氛围。

3、增强时间观念,保证活动质量，严格把关,认真组织好“最受学生欢迎教师”事迹推荐材料，对届时没有上报材料的级部按自动放弃参评处理。

4、各班、各年级应实事求是地组织评选，认真负责的投票。

5、如果在评选过程中出现规定以外的情况,请及时上报校学生会，由组委会决定具体处理办法。

九、评选领导机构

本活动将聘请学校有关领导担任评选组委会顾问，由教务处、教育处、团委会、校学生会、各年级学生会负责人组成组委会，负责“最受学生欢迎教师” 评选活动的组织发动及评审工作。

河北衡水中学

2011年11月22日

第三篇：10种最受欢迎的老师

前言：最受学生欢迎的10种老师 陈丽清

发布者:陈丽清发布日期:2010-10-20 22:04:07.0

前言：“最受学生欢迎的十种老师”

做老师的人，都希望成为一个受学生欢迎的好老师。我们关心的问题是：什么样的老师是一个受学生欢迎的好老师？如何成为一个受学生欢迎好老师？

网上一度流传“最受学生喜欢的十种老师”。我们将这篇文章所蕴涵的主题——“成为受学生欢迎的教师”——作为我们讨论“教师成长”的起点和终点。所谓“教师成长”，实际上是讨论教师通过哪些途径和方法“成为受学生欢迎的教师”：[1]

一是像父亲一样严而有度的老师。这种老师往往把班级管理得井井有条，又受到学生的尊敬和喜欢。这种教师认为，学生正处于成长发育阶段，难免犯有这样或那样的缺点和错误，所以必须按照学生的言行规范来严格要求他们，又正因为这些缺点错误是难免的，所以对他们的要求应该有度，按照他们的成长规律，给与他们改正缺点错误的时间和机会，不能一味的批评和指责，甚至体罚或变相体罚。

法国电影《放牛班的春天》[2]

二是像母亲一样慈爱的老师。这种老师多为中年女教师，他们有抚养孩子的经历和体验，知道抚养一个孩子的甘难辛苦，所以对待学生表现出关爱和耐心，体现出一种母爱。学生愿意将自己的心里话和烦心事告诉妈妈老师，而且在妈妈老师那里总是得到满意的回答和耐心的指点，所以他们对妈妈老师感到特别的亲切，也特别听妈妈老师的话。

前苏联电影：《乡村女教师》[3]

三是实习老师。这种老师处于实习阶段，把所学的教育理论刚刚用于实践，没有受到教育世俗的影响。他们的年龄与学生很接近，大哥哥大姐姐，所以与学生很合得来。他们受到自己学校的约束，不敢指责或体罚学生，同时又不对学生将来升学负责，代课少，与学生相处的时间多，经常跟学生一起玩耍，很知己，自然受学生欢迎，离去后学生念念不忘，保持通信来往。

日本电影：《麻辣教师》[4]

四是有宽容心的老师。这种老师心胸开阔，善解人意，对学生能够宽容的缺点错误采取宽容的态度，给学生很好的印象。比如，一个学生上语文课画画，被语文老师发现后，老师指出他画画选择错了时间和地点是不对的，同时鼓励他在合时的时间和地点发展自己的兴趣和特长，动之以情，晓之以理，让学生口服心服，这个学生后来不但打好了知识基础，而且发展了个人兴趣和特长，很感激老师。

美国电影：《音乐之声》[5]

五是热爱学生的帅哥老师。对长得很帅青年男教师，学生视为青春偶像，但有个前提就是跟他们合得来，是哥们，而且课讲得特好，认为有本事，让人崇拜。痛恨那些动不动叱责甚至体罚学生青年大个子老师，认为他们无能，只会用武力征服学生。

电影：《十八岁的天空》[6]

六是温柔的美女老师。欣赏年轻女教师长得漂亮，衣着得体，温柔又大方，感觉这种女教师声音好听，讲课有表情，绘声绘色，上课很轻松，是一种享受。特别喜欢上这种老师的课。对学生有耐心，知心姐姐。痛恨那种急躁而恶狠狠的青年女教师，背地喊她母老虎。

美国电影：《蒙娜丽莎的微笑》[7]

七是风趣幽默的老师。这种教师讲课往往用具体生动的事例引入新课，深奥的道理讲得深入浅出，浅显易懂。在学生感到疲劳时就会来几段风趣幽默逗学生快活，让学生乐学。特别善于激发学生的兴趣和热情。调动学生学习的积极性。学生学得轻松愉快而且效率高。讨厌那些讲课枯燥乏味而成天要学生死记硬背的老师。

美国电影：《春风化雨》[8]

八是充满爱心的老师。有位老师特别关心贫困家庭学生和离异家庭缺乏家庭温暖的学生。经常将没有饭吃的学生带到自己家吃饭，将自己孩子的衣服给没有衣服穿的学生穿。老师的行动深深地感动和感染着学生，使学生对老师无限崇敬，自然得到学生的喜欢和爱戴。

电影：《烛光里的微笑》[9]

九是以身作则，说到做到的老师。这种老师是学生的表率。凡是要求学生做到的，自己首先做到；凡是学生一下子难以做到的，从不强求学生。教学生做人，自己首先做好人。总是实事求是，循序渐进。计划性很强，阶段性很强，大计划往往由小计划组成而逐步实现。教育的针对性很强，因材施教，因地制宜，从不好高骛远或简单粗暴。

电影：《一个也不能少》[10]

十是真才实学的老师。这种老师并非有多高的学历，而是勤奋学习，严谨治学。要给学生一杯水，自己就要备有一桶水。这水不仅是知识方面所要准备的，也是人格和魅力必须具备的一种能力，是具体的反映教师的道德观念、面貌和才智。这种老师德才兼备，才要求学生品学兼优，这样的老师是学生的表率、榜样和楷模。

电视剧《大宅门》[11]

第四篇：竞争最受欢迎老师演讲稿

尊敬的各位领导、敬爱的老师，亲爱的同学们：

大家好！

今天，科学老师又与大家见面了。还记得我吗？开学初与大家分享过《骑骆驼求学记》和《和尚布施后当上国君》等故事的科学老师。

今天，科学老师很荣幸能站在这里，内心有几分忐忑，有几分激动，想与大家分享我此时此刻的心情。

我有幸成为一名最受学生欢迎的老师候选人之一，我感到前所未有的荣耀与自豪，这是我收到的学校和同学们给我最好的礼物，今天我把这礼物打开细细与各位分享，这里面有学校领导对老师的关心和支持，这里面有和我一样在教学工作岗位上默默工作的同事相互合作，这里面有学生对我的支持、鼓励和爱戴。今天的荣誉不仅仅属于我个人，还属于我们乐群的全体老师；不仅仅属于我个人，还属于懂得理解和感恩的每一名乐群学子。

走过冬夏，路过春秋，怀感恩之心回想在乐群的十五个岁月：

我是幸运的，因为，我遇到了勤政务实、体贴老师的领导，遇到了相互合作、默默奉献的同事。

我是快乐的，因为，我遇到了阳光、朴实、可爱和富有爱心的学生。

我是幸福的，因为，乐群这片肥沃的土壤浇灌、滋润、培养着我。

十五个寒暑、十五个冬夏，我与太阳同行，与星月相伴，穿梭于龙岗与盐田乐群，以娇小躯耕耘在三尺讲台，始终如一。因为心中有一个永恒的牵挂： 我爱这里，因为我的学生在这里！

我爱这里，因为我的同事在这里！我爱这里，因为我的责任在这里！

我爱这里，因为我的事业在这里！

同学们，教育教学中，我一直把你们看做自己的孩子，像自己孩子一样去告诉你们、理解你们、包容你们，也会以过来人的身份敲打你们。看到你们的每一点进步，我是高兴的；看到你们的每一个笑脸，我是幸福的。

十五年来，为了使教学更加贴合学生实际，为了调动同学们积极性和主动性，我精心雕琢每一个教案、反复揣摩每一个细节，精心设计教学活动，认真斟酌每一个实验，我尽量利用身边生活材料，自制一些简便教具，应用在课堂中，构建快乐、好学、和谐的课堂气氛，提高同学们学习探究积极性。同时，我特别喜欢与同学们分享一些励志、善良、好学的小故事，心中充满期望，希望我的每一位学生成为一个善良、快乐、好学健康成长的孩子。让我惊喜是，望着同学们如饥如渴求学眼睛，一双双充满稚嫩灵巧的小手，抚平了我辛劳的心灵。

曾经有一位学者，他问我一个问题，你是真实心情去教书还是演员的心情去育人。这是一个深层次的问题，我反复思考，我面对是学生，他们是一群可爱的小天使，我要为他们每个小小心灵负责。生活中不管是顺心如意，还是有挫折连连，这都是人生的一部分。因此在课堂上始终保持心境愉快，自我调节，做自我情绪的主人。勤于内省，检查自己的认识是否有偏差，以科学的态度对待生活中的各种问题。乐观大度豁达宽容感染学生。让我宽蔚是，我收获很多快乐，一个曾在课堂上不认真听课的、骂过我的顽皮学生，现在每节课座姿端正，认真学习，积极回答问题，积极亲近老师，对人非常有礼貌，我由衷感到欣慰。从四处传来辅导的学生参加各级各类科技创新比赛一次次捷报中，我是无悔的。毕业多年后学生说，谢谢老师当年买给我的小白鞋，我现在很努力工作；家长说，朱老师还在乐群吗？想回去看看老师。老师我回学校读书了，老师我考上大学了等等。

同学们你们每一个表情，每一句语言，每一个动作都是我们老师快乐的源泉，工作的动力，你们知道吗？我们乐群的老师每天兢兢业业的工作，早晨，你一个微笑问候，你琅琅的读书声，课堂你热情洋溢的发言，作业本你字迹的工整，讲台上你意气风发的演讲，体育场上你强健的身影等等陪伴着，老师工作不仅忘掉一天的疲劳，还会使我们心里充满着快乐。同学们你们能做到吗？我相信同学们对学习是热情的，对人是善良的，对生活是热爱和向往的，一定不会让老师失望。

冰心有一段话曾激励过无数的人为这个世界默默无闻、无怨无悔地奉献着自己：“爱在左，责任在右，走在生命之路的两旁，随时撒种，随时开花，将这一条小径长途点缀得花香弥漫，使穿枝拂叶的莘莘学子，踏着荆棘，不觉得痛苦，有泪可流，却觉得幸福。”也许，我不能成为冰心笔下那个随时播种便能开花的人，但我可以做一颗流星，在同学们孤单寂寞或是奋斗向上时，偶尔还会想起：在你们的夜空中，曾有这样一丝光亮陪你们走过快乐的童年。此时此刻，我要祝福即将毕业的六年级同学，祝你们考上理想的中学，祝你们有一个辉煌的未来！

“人间春色本无价，笔底耕耘总有情。”“干将心血化时雨，润出桃花片片红。”我一定不辜负学校领导的期望，不满足已有的成绩，不放弃信心的激情，以饱满的状态，争上游的业绩，做出更大的贡献，为实现学生的进步、为乐群的明天而继续努力！

谢谢！

第五篇：最受欢迎老师获奖感言

最受欢迎教师获奖感言

尊敬的领导、老师，亲爱的同学们：

大家晚上好。我是***，很荣幸被评为最受欢迎教师，这个荣誉代表了自己的付出与表现得到了最大的认可，我感到非常光荣。

我很感谢系部制定的这个奖项。对于我们来说，这是对我们在工作上的一种肯定，更是对我们工作上的一种激励和鼓舞，使我们在工作上不敢有丝毫懈怠。我是20**年6月来***试岗，当时是在***系，由于本人是心理学专业出身***老师出于加强系部心理健康教育的考虑邀请我来到***系担任20**级辅导员。可是很快**老师就被调到***系工作，不过今年***，又跟刘老师在一起工作，可以说是缘分吧。我是毕业后直接来校工作，没有什么工作经验，我第一次开年级会的时候，我跟学生讲：你们是第一次读大学，我也是第一次做大学老师，希望我们在这四年里共同成长。在这三年多的工作中，处处感受到领导的关心，同事的帮助，学生的配合，让我很快适应了教师的角色，在工作中不断进步和成长。

其实我并没有为学校做出什么了不起的贡献，也没做什么特别值得炫耀可喜的事情，我只是尽量做好属于自己岗位上的工作，尽自己最大的努力尽力尽快的去完成每一次任务，总结自己的经验。积极向他人学习，从经验中学习，尽量将自己的工作争取一次比一次做得更快更好，尽可能的提高工作效率，与同事相处和睦，合作愉快。虽然如此，但我的付出得到了系部和学校的认可，我深感无比的荣幸，我深深的感受到只要有付出，只要做好了属于你的那份工作，就会得到大家的认可。

这个荣誉会鞭策我不断进步。做的更好。我深信：一分耕耘，一分收获，从点点滴滴的工作中，我会细心积累经验，使工作技能不断的提高，争取更大的进步!最后祝愿各位领导、老师，各位同学，在新的一年里身体健康，工作顺利，学习进步！