乌什县职业中学普法宣传典型事迹（推荐五篇）

第一篇：乌什县职业中学普法宣传典型事迹

乌什县职业中学普法宣传典型事迹

近几年来，我校紧紧围绕“落实精细管理，追求精致教育，彰显办学特色，打造精品学校”的办学目标，坚持“依法治校、依法执教”的办学理念，深入践行科学发展观，全面贯彻党的教育方针，积极推进“六五”普法宣传教育工作。学校领导高度重视，精心组织，科学规划，合理安排，并在实施过程中能立足实际，突出重点，创新方法，狠抓落实，从而使我校法制教育工作有了新的提高，学校的民主管理和制度建设有了长足发展，促进了学校整体工作持续、稳步地向前迈进，提升了学校整体办学水平和办学效益，圆满地完成了“六五”普法各项目标任务。学校先后荣获县全面工作先进单位、教育教学工作先进单位、教科研先进单位、县法制教育先进单位；创建了市德育工作示范校、市文明交通示范校；多年来师生中无一人违法犯罪，校园内未发生一起安全重特大责任事故，师生法律知识普及率达100%，问题学生转化率达100%。

一、加强领导，精心筹划。

我校根据上级主管部门的部署精神，结合学校实际，成立了以校长为组长，副校长为副组长，支部委员、处室负责人、年级组长、班主任为成员的普法工作领导小组，组建了由党支部牵头，校长办、政教处、家长代表、法制副校长、班主任为成员的普法宣传教育小组，下设普法教育办公室，制定了《“六五”普法规划》和年度普法工作计划，聘请了派出所警官蔡威同志为法制副校长、社区干部、离退休老同志为法制辅导员，完善了普法工作制度、学习教育制度、检查评比制度等，落实了教学计划、教育内容、教学时间、辅导老师，活动经费，明确了工作职责和具体要求，推行了“以练代学、以考代学”制度，实行了与月绩效考核挂钩的方法，初步形成了适合我校特点的多元化、立体化、网络化的法制教育体系，确保了学校普法工作有序开展。

二、多措并举，强化教育。

1、征订教材，强化学习。

在加强“六五”普法工作的领导和整体规划的基础上，为了满足师生的法律学习需求，学校先后为教师购买了《“六五”普法常用法律知识学习读本》、《“六五”普法青少年常用法律知识学习读本》，还从校情出发，学校集中编印了《普法宣传手册》等校本材料，方便了师生的法律学习，充实了法律知识的宣传内容。在学习过程中，我校突出“六个”结合，即集中学与自学相结合、与创建安全文明校园相结合、与实践活动相结合、与学校常规管理工作相结合，与知法、守法、用法相结合，与教育教学相结合，采取多种形式扎扎实实地抓好师生的法制理论和专业法规的学习。一是利用每周一的例会、党支部会和年级组会议、主题班会、法制教育课、思品课、社会课时间集中选学一些相关的法律知识、安全知识；二是编印法律知识练习题，让师生在学中练，在练中学；三是适时组织学生进行“消防安全演练”“道路交通安全演练”活动，增强学生对法律知识认知和理解；四是鼓励教师以自学为主，做好法律学习笔记，写好心得体会。学校定期检查、考核，将考核结果纳入教师绩效考核、教职工评优、晋级之中。通过每学期检查、验收，促进了每位教师学法的自觉性，每学年每位教师的法律学习笔记达5000字之多，学法体会3篇以上。

2、多渠道宣传 拓宽普法工作广度

在强化学法的前提下，加强了法律知识的宣传。学校每学期通过宣传橱窗、校报、板报、校园广播、国旗下讲话、班队会、法制教育课、图片展、手抄报等途径和形式，定期做好禁毒、反邪教、法律知识的宣传教育。政教处、年级组定期检查，作为班级考核、评优的主要条件。政教处、少先队还根据学校实际围绕“美丽人生从做人开始"为主题，在学生中广泛开展了“学经典，弘扬传统美德”、“学规范，争做文明学生”等系列活动，促进了学生文明习惯的养成，提高了自我管理、自我服务、自我保护的能力。

3、学考结合 夯实学习内容

每学年在积极参加上级司法部门组织的法律知识考试外，学校还自己出卷，对全校师生进行法律知识的测试。对师生的学法、用法、法律考核成绩依次填入《师生学法用法登记卡》内。每学年都要对全体师生的学法、守法情况进行总结评比，确保法制教育不走过场，不搞形式，确保学法活动取得明显成效。

4、以案讲法 提升普法工作深度

在加强全校师生学法、用法、守法的宣传教育的同时，我们每学期都要深入班级、深入社区，接近家长，接近学生，与司法、公安部门保持联系，家校携手，警校共建，认真开展调查研究，认真排查、梳理青少年中违法违纪的典型案例，定期邀请上级司法部门和法制副校长来校进行以案说法的法制讲座、禁毒宣传和图片展，邀请家长来校进行座谈交流，有针对性地对学生进行教育，收到了良好的法律教育效果。近年来，先后进行法律专题讲座10多次。另外，针对学生上网危害与生命安全、家长对自身责任认识的不足情况，多次组织广大师生走向街头、集市，向广大群众宣传相关的法律知识、安全知识，如《教师法》、《教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《义务教育法》、《宪法及相关法律》、《刑法》等，教师还利用家访、家长会向广大家长进行相关法律知识、安全知识的宣传教育，使广大家长认识到对孩子教育应尽的责任和义务，使学生认识到网吧的危害，生命安全的重要，为学校健康、稳定发展羸得了社会的支持。

三、依法管理，规范行为

1、落实制度，管理有章可循。进一步将校内常规管理已形成的行之有效的经验上升为配套制度，不断进行完善，不断进行细化，使之更具有可操作性，促使学校各方面的工作有章可循，逐步步入规范化、法治化轨道。通过制定学校内部体制管理改革方案落实，加强教师队伍教育和管理，使教师在教书育人、管理育人、服务育人、依法办事等各个方面都能为人师表，保证学校有一个正常的教学、科研和生活秩序，切实保证学生有一个安静、和谐、健康的学习环境。

2、校务公开，深化民主管理。校务公开是依法治校的重要部分，我们对校务公开工作做到：规范操作，严格管理，形成制度。学校成立了校务公开工作领导小组、监督小组，党政工齐抓共管，定期研究校务公开工作。首先，在范围上，实现由学校面向各部门、各年级组公开；其次，在程序上，实现由单纯办事结果公开向办事过程公开；第三，在公开内容上由一般内容扩展到群众关心的所有热点问题、敏感问题，以及影响到本校发展的深层次问题；第四，校务公开做到重大事项、职称评定、竞争上岗、党员公示、评优、收费情况等及时公开。同时我们充分发挥教代会在校务公开中的基本载体作用，学校重大决策以及关系到教职工切身利益的事项，我们坚持通过教代会进行公开表决。

第二篇：师德典型事迹宣传

关于开展教职工师德

先进事迹宣传教育活动的通知

为了深入开展师德师风专项教育活动，全面提高教职工的政治、业务素质，使我校的师德建设迈上新台阶，经研究决定，在全校范围内展开教职工师德先进事迹宣传教育活动，现将有关事项通知如下：

一、师德典型推荐范围及对象

师德先进典型主要在教育教学第一线工作的教职工中推选产生；师德高尚、事迹突出、业务过硬的青年教师应予以重点关注。

二、师德典型必须符合的条件

模范地遵守《中小学教师职业道德规范（2008年修订）》，在师德师风专项教育活动中成绩突出，发挥表率作用

1、爱国守法。热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。不得有违背党和国家方针政策的言行。

2、爱岗敬业。忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不得敷衍塞责。

3、关爱学生。关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。

4、教书育人。遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。

5、为人师表。坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。

6、终身学习。崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。

三、推荐办法

（一）以各年级和各处室为单位，按照师德典型必须符合的条件推举，广泛征求群众意见，部门管理小组对师德先进典型要进行民主推举，确保典型的说服力。每个部门每个月推举1个师德典型，上报1份师德典型事迹材料。对于事迹特别突出的教职工，也可以连续上报，突出宣传师德方面的典型事迹。

（二）被推荐的个人需交3000字以内的事迹材料，用A4复印纸打印，并提交电子稿件。

（三）事迹材料内容要翔实、可靠，突出主要事迹，文字要生动、简练。部门要为师德典型提供工作图片信息。

（四）各部门、各处室要在每个月的第一周将师德典型的事迹材料报办公室。

（五）在各推荐单位推荐的基础上，办公室要组织有关人员成立评选小组，对推举材料进行评审，确定宣传对象。

（六）对评出的典型事迹材料和个人在全校予以宣传，师德典型享受校级优秀的待遇。

五、几点要求

（一）各部门要认真组织好推荐工作，对上报的先进典型要严格审核，认真把关，推荐出事迹感人、贡献突出、教职工信得过、有社会影响的师德先进和个人。

（二）各部门要制订师德教育活动计划，大张旗鼓地宣传师德师风建设先进个人的事迹，不断把师德师风建设活动引向深入。

莱州市第六中学

二○一0年十月二十日

第三篇：乌什一中廉政文化进校园典型经验材料

“廉政文化六进”活动典型经验材料

扬清正廉政之风、办人民满意教育

乌什县第一中学（2013年5月8日）

乌什县第一中学是一所使用双语授课的完全中学，1956年建校，占地百余亩，历史悠久，环境幽雅。学校现有59个教学班，学生2688人，教职工213人，其中专任教师193人。专任教师中，大学本科及以上学历150人，大专学历43人，学历达标率100%。

廉政文化建设是深化党风廉政教育，推进党风廉政建设的重要内容和手段。开展廉政文化进校园活动，对于贯彻落实中共中央关于《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》，强化学校领导班子建设，提高教师职业道德水平，净化学生心灵、陶冶学生情操，培育良好的校园文化，具有十分重要的作用。为此，现就我校开展廉政文化进校园活动汇报如下：

一、指导思想

坚持以邓小平理论、“三个代表” 重要思想、“科学发展观”为指导，认真贯彻落实《建立健全教育、制度、监督并重的惩治 1 和预防腐败体系实施纲要》，坚持“廉政教育从小抓起，贴近教师和学生”的原则，有重点、全方位、多层次地开展廉政文化进校园活动，进一步提高广大教职工爱岗敬业、廉洁从教的意识，增强广大青少年学生清白做人、规范做事、遵纪守法的自觉性，营造“以廉为荣、以贪为耻”的良好社会氛围。

二、多层面多角度，开展丰富多彩的“廉政文化进校园”活动

学校将“廉政文化进校园”活动的对象确立为学生、教师和学校领导三个层面，开展了丰富多彩的主题系列活动，活动已正常有序深入进行。“廉政文化进校园”教育活动，学生是主体，树立廉政文化从青少年学生抓起的理念，开展以“敬廉崇洁”、“诚信守法”、“勤俭节约”、“知感恩、懂忠孝”等为主题的教育活动，把“廉政文化进校园”教育活动融入校园德育工作和校园文化建设，与校园文化教育、加强未成年人思想教育有机结合起来。以诚信、正直、节俭、清廉和有责任心为基本的核心价值观，以浅显的事例、生动的形式，开展基础道德教育、理想信念教育、传统美德教育和法制教育，从小培养尊敬廉政人物、推崇廉政行为的情感和以廉为荣、以贪为耻的道德观念，树立正确的世界观、人生观、价值观。

在学生层面，学校开展了下列活动：

1、出好一期以廉政文化内容为主题的墙报、板报和宣传栏，营造良好的学习氛围。

2、征集一批以廉政文化为主题的课外阅读材料，如历史上名人清官的故事、廉政漫画、廉政警句、楹联等。

3、上好一节廉政专题课，结合思想政治课，结合党纪条规和法律法规的学习，开展“崇廉憎腐”理论教育。

4、举办一次以廉政文化为主题的课外活动，采用书法、漫画、作文比赛、演讲比赛、知识竞赛等生动活泼的教育形式，增强教育的吸引力和感染力。

5、组织一次以“崇廉倡俭”为主题的班会，组织学生开展专题讨论。

6、当好一名助廉小卫士，倡议学生给家长写一封廉政家信，当好家庭廉洁小卫士。

7、布置一间廉政文化为主题的教室，大力营造“以廉为荣、以贪为耻”的氛围。

在全体教职员工中，学校开展“扬清正廉政之风、办人民满意教育”为主题的教育活动。与教育系统行风建设、社会满意工程、群体师德创优活动、教师职业道德建设相结合，全体教师依法执教、廉洁从教、敬业爱岗、诚信服务、为人师表，做一名人民满意的教师，通过教师日常生活中的言传身教，让学生在潜移默化中树立廉洁的意识。

在教师层面开展的活动有：

1、开展一次学廉政知识、读廉政诗篇、唱廉政歌曲和写廉政书法的系列活动。

2、组织一次廉政知识教育培训。

3、开展一次师德师风廉政从教公开承诺。

4、签订一份“廉政从教”责任书。

5、开展一次“廉政从教、服务学生”征文、演讲活动。

6、提炼一句“廉政从教”格言。

7、开展一次廉政从教教师书法、漫画展。

8、征集一次廉政从教警世格言、警句和标贴等。

9、亲手做一块廉政从教警示牌或标语。

10、自己动手布置一间办公室。

学校在中层以上干部中，开展“率先垂范，廉洁从教”为主题的教育活动，进一步落实学校的党风廉政责任制，做到严守党纪、廉洁从政，正确行使人民赋予的权力。通过教育活动提高学校领导干部的廉政意识和反腐防变的自觉性，促使领导干部以身作则，奋发有为，勤俭办学，成为师生的楷模，努力办好人民满意的教育。

学校在中层以上干部中开展的活动有：

1、读一本反腐倡廉警示的书。

2、举办一次廉政知识讲座。

3、召开一次廉政公开承诺大会。

4、进行一次两个《条例》和《实施纲要》的学习活动。

5、结合“师德师风提升年”主题教育谈一次体会。

三、工作过程

1、领导重视

开展廉政文化进校园活动，是新形势下加强党风廉政建设和反腐败工作的有效载体，得到了各级领导和社会群众的充分肯定，我校高度重视，强化组织保证，推动工作有效开展。成立了以常务副校长阿布都沙拉木阿布力孜同志任组长，党支部书记王明星同志为副组长，各处室主任为成员的学校“廉政文化进校园”活动领导小组，做到机构、人员、工作、经费、场地“五落实”。

2、务求实效

开展廉政文化进校园活动与我校党建结合起来，与校园文化建设结合起来，与抓管理带队伍结合起来，与保安稳、上质量结合起来，做到形式与内容相统一，注重创新，突出特色。我们结合本校实际，认真开展工作，并通过文字、图片、主题班会、实践活动等方式，分步骤、分阶段制定工作推进计划，推动整个活动扎实有序地开展。

3、做好总结

我校及时总结工作开展情况，做到有安排、有总结。

四、取得的成效

1、自2004年以来，全县教育教学工作现场会在我校举行，我校的各项工作得到了县委、政府的高度评价。

2、我校大事小情尤其是大的财务支出都要经教职工代表大会讨论和县下派义务监督员监督下通过，一直以来无一起上访 事件，真正达到了和谐校园的要求。

3、学校每学期和所有科任教师签订一份禁止在职教师有偿补课的协议书，没有教师有偿补课。

4、学校从不乱征订资料，学校教师也不乱订教辅资料。

总之，我们在校内努力营造崇尚廉洁，弘扬文明的良好氛围，充分发挥廉政文化的教育、示范、熏陶、导向作用，贴近教师和学生实际，努力做到知识性、娱乐性、趣味性、教育性相统一，教趣结合，使学生提高素养，健全品德，完善人格，敬廉崇洁，使教师依法执教，廉洁从教，诚信服务，为人师表，使学校领导干部以身作则，奋发有为，勤俭办学，成为师生楷模，使学校形成“以廉为荣，以贪为耻”的浓厚氛围，把反腐倡廉教育推向了一个更高的层面。

第四篇：乡“五五普法”典型事迹

发挥司法行政职能、促进依法治乡、构建和谐社会

——记*县**乡“五五普法”典型事迹

五年来，在县委、政府的正确领导下，在县司法局精心指导和帮助下，我乡“五五”普法工作始终紧紧围绕全乡工作大局，与时俱进、突出重点、注重实效，有力地促进了全乡经济社会的健康、持续和快速发展。“五五”普法工作的有效开展，使群众的法制观念明显增强，广大干部群众依法办事的能力和学法、知法、守法、用法的自觉性进一步提高；基层民主政治建设扎实推进，村务财务制度健全规范，依法治乡工作成效明显，精神文明建设与法制建设进一步强化，全乡各项工作步入了法制轨道，普法工作取得了显著成效。2007年8月，我乡被省高院、省司法厅评为“全省优秀人民调解委员会”，2008年、2009年我乡被陇南市司法局评为“五五普法”先进集体。

“五五普法”期间，我乡共举办普法集中宣传活动12次，出去宣传车24台次，举办普法培训班26班次，受训人数达6000余人次，张贴各类普法标语累计1600余副，发放给类普法宣传材料15000余份，悬挂横幅90幅，开展普法工作知识图片巡回展示和法律咨询20场次，接待法律咨询1100多人次，受教育人数近30000人次。

一、建立健全保障机制，确保普法教育和依法治理工作规范化和制度化

1、建立健全组织领导机构。专门成立了由党委书记任组长，乡长和分管领导任副组长的“五五”普法工作领导小组，设立了普法办，具体负责普法工作的实施。同时落实专门普法经费，保障日常普法工作的顺利开展。

2、建立健全工作运行机制。一是落实责任制，一级抓一级，确保“五五”普法和依法治理工作得到落实；二是实行目标管理，层层抓落实。

3、积极落实“五五”普法规划，扎实推进普法工作。结合全乡实际，制定了《**乡“法律六进”活动实施方案》和相关的培训教案,建立和完善了活动机制和工作制度，积极扎实的开展“法律六进”活动，努力在社会上弘扬法治理念，形成了良好的法治氛围，取得了显著成效，深刻认识了法制宣传教育工作在构建和谐社会中的极端重要性，充分发挥基层司法所法制宣传教育主力军的作用，进一步整合法制宣传教育资源，形成了领导重视，依托载体，大造声势，狠抓落实的普法依法治理工作浓厚氛围，在司法行政工作中牢固树立社会主义法制理念，进一步掀起了学法律、讲权利、讲义务、讲责任的热潮，为建设和谐法治**做出了积极贡献。

二、制定明确目标，注重总结整改，使普法工作具有较强针对性

（一）突出四类对象教育，教育内容有针对性。在抓好面上的普法教育的同时，我们重点抓好五类教育对象，并确定相应的教育重点。一是注重乡村干部的普法教育。乡村干部除接受技能和文化知识培训外，乡党委、政府每年都要组织二次以上的法制教育培训，着重培训乡、村干部依法行政、依法治乡、依法治村的能力，使乡、村干部的学法、用法和守法中发挥表率作用；二是注重行政执法人员的普法教育。组织培训学习与本职工作相关的法律、法规，使他们熟练掌握和运用提高自身法律素质，秉公执法，做到有法可依，有法必依，执法必严，违法必究；三是注重青少年的法制教育。根据青少年的教育特点，把着眼点放在增强中小学生的遵纪守法观念上。在全乡各小学校都开设了法制课，学习《宪法》、《国徽法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》等，还聘请司法所、派出所人员为法制副校长，经常为学生讲授有关法律知识，将小学生的法制教育引向深入，进而促进校风的转变和青少年学生素质的提高；四是注重刑满释放人员的法制教育。根据我乡刑满释放人员的犯罪性质，我们对他们开展定向普法培训，通过集中讲授和个别辅导等方法来提高他们的法律水平，利用每季度的回访开展谈心活动，掌握他们的思想动态和工作生活状况，针对性地解决他们的思想困扰和实际困难，使他们逐步走上致富之路。

（二）搞好五个结合，方式方法有针对性。一是将普法

集中面授与分散教育相结合；二是将普法教育与开展法律知识竞赛相结合；三是将普法教育与开展各种专题活动相结合。寓普法教育与计划生育“宣传月”、“综治宣传月”、“信访宣传月”、“3.15维权日”、“12.4法制宣传日”、“6.26禁毒宣传日”、“6.25土地日”“扫黄打非”、“扫黑除恶”等专项整治斗争和整顿市场经济秩序等宣传教育活动中，增强人们依法接受教育的自觉性；寓普法教育与清理非法占地，消除封建迷信的宣传教育中，不断深化普法工作，推动“五五”普法的深入开展；四是将普法教育与新农村建设相结合；五是将普法教育与“民主法治示范村”建设相结合。在“五五”普法过程中，乡党委政府非常重视“民主法治村”和“平安单位”的创建工作，以司法所为主，在各村、各单位共同配合下，几年来，全乡6个村均建成“平安村”，逐步实现了真正依法治村、民主治村。

三、用文化占领农村阵地，促良好村风民俗，树法律的威严和公正。

为了更好地引导群众依法办事、依法维权，我乡司法所工作人员积极配合新农村建设，整合移风易俗，将法律服务，融入到新农村工作中去，在全乡狠抓法律宣传长廊建设，让百姓们在新的生活环境中，渗透着浓浓法律气息，让法律成为与之息息相关无法分割的一部分。乡司法所积极送法律进机关、村、组、户，群众在看图书，阅报刊，杂志、宣传资

料、文化墙的同时潜移默化的将图书里、报刊上、杂志中的法律知识渗透到群众心里。

四、完善工作机制，调动整合各行业力量，让法律宣传百花齐放

为了将法律宣传队伍壮大起来，我乡司法所狠抓法律宣传志愿者队伍建设，经过五年多的努力，目前，全乡活跃着一批以退休干部、老师，法律战线工作者、党员、村干部等为主的法律义务宣传工作人员，全乡各个角落都留下了他们的身影，每个学校都留下了他们灿烂的面容。他们的无私奉献精神也感动了大批群众，将群众学法、守法、宣传法律的热情彻底点燃。目前，全乡法律宣传志愿者队伍达60余人。

五、学用结合、依法治理，“五五”普法工作成效显著

一是全乡社会治安综合治理工作稳步推进，社会安定和谐。我乡把普法教育作为社会治安的综合治理的基础，充实调整村级治保调解干部的法制培训教育，提高他们的业务素质，使他们能够深入一线，以案释法，解决问题，使我乡的民间纠纷化解在基层，消除在萌芽状态。几年来，我乡根据群众反映突出的实际问题，制定完善了各项方案，切实排摸出社会不安定因素，与“四五”普法期间相比，全乡的治安案件逐年下降，无刑事案件发生，净化了我乡的社会环境，维护了社会稳定，通过“五五普法”工作的扎实开展，使全乡社会治安综合治理工作逐年稳步提升。

二是群众的法律素质有了明显提高。通过普法学,绝大多数群众能正确行使法定权利,依法履你义务,治安案件和矛盾纠纷逐年下降,社会治秩序明显好转,大多数群众一旦遇到纠纷侵权行为，经济交往或重丈涉法等问题,自己首先学习对照法律，找人咨询,寻术法律帮助,依法维护自身的合法权益,全乡逐步形成了崇尚法律，遵守法律的氛围。三是行政机关工作人员依法行政的观念进一步提高,依法行政的能力、行政执法水平进一步增强。广大干部通过法律学习，运用法律手段管理经济和社会事务,依法妥善处理各种社会矛盾的能力逐步提高,在日常工作中做严格执法,依法办事。在解决群众关心的热点、难点问题使,既讲宄工作方法,又注重发挥行政执法部门的职能作用,使一谢社会矛盾纠纷依法得到及时化解,赢得了群众倍赖和支持。

三是极大的促进了依法治村的进程。通过全民动员，广泛宣传，依法治村工作深入人心，家喻户晓，积极推进村民民主选举、民主决定、民主管理、民主监督，村民的民主法制意识明显增强。

第五篇：普法事迹

2006年“五五”普法工作启动以来，在院党委的正确领导和具体指导下，该同志坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，紧紧围绕学院“五五”普法确定的目标和任务，抓基础、抓重点，抓落实，扎扎实实地开展了普法教育工作。该同志以求真务实的精神，创造性的工作方法，积极投身于普法工作中，结合我院的工作实际，提高广大师生的法律素质，全面提高学法、用法的水平，有效地推动了“五五”普法工作向纵深发展，在学院广大师生中逐步形成遵纪守法和依法办事的良好风气，为我院各项工作的开展创造了良好的法制氛围。

一、思想政治及工作表现

该同志于 年 工作，现任学院党委组织部、宣传部部长，副教授。多年来，能以一个中共党员的标准高标准地严格要求自己，默默地为党的事业作贡献。坚持四项基本原则，在思想上和行动上自觉与党中央保持一致。该同志曾先后被 机械冶金工委评为1996局优秀共产党员，被本校评为1997校优秀共产党员和1997、2000、2001校优秀职工，2004年6月被省教育工委评为优秀党务工作者，2005年9月被评为江苏省高校思政工作先进个人，2007年3月被评为XX市统战工作先进个人。2008、2009、2010连续三年被评为学院优秀职工。

二、普法工作业绩

（一）精心制定普法工作计划，营造普法教育浓厚氛围

“五五”普法工作启动之初，该同志坚持认真学习中央及省、市有关“五五”普法工作的文件，积极领会文件的精神实质和“五五”普法的工作思路。为保证“五五”普法工作的顺利开展，根据各级文件的精神，结合学院的工作实际，每年负责制定学院“五五”普法计划，明确当年普法的任务、目标和重点内容，并认真组织实施。每年年底，根据“五五”普法工作开展的情况，认真做好总结，寻找不足，明确整改方向，推进普法工作不断完善。在此基础上，通过各种形式广泛进行宣传，力求在普法工作一开始就使师生员工在思想认识上到位。利用多种形式和途径，在全院范围内开展“五五”普法宣传活动，对普法依法治理工作的意义、目标的任务进行广泛宣传，弘扬法制精神，倡导广大师生学法、用法。

（二）围绕学院中心工作，广泛开展法制宣传教育活动 扎实推进法律进学院、进课堂、进公寓、进社团活动，深入开展以“学法律、讲权利、讲讲义务、讲责任”为主要内容的公民法制宣传教育，促进干部师生依法行使权利和履行义务，自觉用法律规范行为，形成了遵守法律、崇尚法律、依法办事的良好校园风气。

1、在提高领导干部依法治校能力方面，认真落实学法制度，组织领导干部参观学习、听法制讲座，使领导干部的依法决策、依法办事的能力不断加强。

2、切实抓好学生的法制宣传教育工作，积极探索学院法制教育的新路子，在学院广泛开展法制课、警示教育、法制宣传、参观展览等活动，不断健全学院法制教育网络，预防和减少未成年人违法犯罪。

3、加强普法阵地建设，制定学习计划，开展普法宣传，大力推进法律进学院、进课堂、进公寓、进社团等活动，宣传师生急需的法律法规，使师生能知法、守法、护法，运用法律武器来维护自身的合法权益。

4、教职工学法用法工作重点是《宪法》、《民法》、《刑法》等公民适用法律法规基本知识，以及教育相关法律法规。为进一步丰富教职工学法，每年征订普法教材，印发普法学习资料，保证教职员工的普法学习的需要。同时根据学院普法的重点，编印普法学习资料，增进干部职工对法律知识的了解。教职工的法律素质不断提高，全院上下遵纪守法蔚然成风。

5、切实履行法制宣传教育责任，组织开展形式多样的法制宣传活动。充分利用多种普法载体开展针对性的法制宣传，开展了法制宣传月活动、安全月宣传教育活动，以及 “珍爱生命，拒绝毒品” 宣传教育活动等。以《宪法》颁布实施25周年为契机，开展了《宪法》的宣传教育；围绕文明城市建设，开展了公民法律常识的宣传；在《教师法》颁布15周年之际，开展《教师法》的宣传教育活动。2006年初的抗击禽流感疫情和2009年初防控甲型H1N1流感疫情的斗争中，我们加强《传染病防治法》、《突发公共卫生事件应急条例》、《食品卫生法》等的宣传力度工作。随着普法教育宣传工作的广泛深入开展，学院普法氛围日益浓厚，依法治校、依法办事的观念深入人心。

（三）加强法制宣传教育阵地建设

充分发挥校园网、宣传橱窗、宣传标语、横幅等工具在法制宣传工作中的重要作用，扩大法制宣传教育的覆盖面和影响力，加大法律宣传的广度、深度，确保法制宣传教育工作的正确导向。集中时间，集中力量利用宣传周、宣传月、纪念日等形式，有计划、有组织地开展形式多样的宣传教育活动，极大的提高了师生的学法、用法的水平和能力。

在“五五”普法工作开展的五年时间里，该同志能够认真对待各项工作，做到坚持原则，认真负责，努力贯彻执行党和国家的各项法律法规和政策，讲时间、讲效率，以师生的利益作为全部工作的出发点和落脚点，遵纪守法，勤政廉洁，努力做到全心全意为师生服务。