沙河绿岛住宅小区典型材料

第一篇：沙河绿岛住宅小区典型材料

银先.沙河绿岛造林绿化 先进单位事迹材料

-----临泽县银先物业管理有限公司

临泽县银先物业管理有限公司成立于2009年。公司自成立以来紧紧以小区业主为中心，围绕小区服务和管理开展各项工作，不断加大基础设施投入和公共配套设施建设力度，在小区硬件设施、硬化、亮化、绿化、美化、景观工程、安全管理系统、办公系统、车辆管理系统、监控系统等方面多做实事，切实为营造住户优美、安全、舒适的居住环境而努力。

沙河绿岛住宅小区规划总占地面积15,08万平方米，（合226.12亩），规划总建筑面积38.1万平方米，总投资约9.35亿元，约3440套，商业及其它用房1.95万平方米，小区容积率为1.26，建筑密度为28.6%，绿地面积13.9万平米，绿地率为36.5%。整个项目计划分三期五年建设。2010年——2013年完成总投资3.8亿元，建成商品住宅21栋、784套、8.33万平方米，其中18栋、700套已达到入住条件；小区道路、水暖电等基础设施配套及绿岛广场、小区内中心广场等绿化、美化、亮化和景观工程已完成。

沙河绿岛住宅小区的总体开发思路是，以科学发展观为指导，按照生态立县的总体要求，坚持同大沙河流域综合治理总体思路相一致，符合大沙河流域特色产业带、枣乡临泽城市景观带、城区房地产开发带的要求和布局，从创建“绿色小区” 的有关要求，和增强小区居民绿色环保观念和意 识，倡导“科学、环保、健康、文明”的生活方式入手。高起点规划、高标准建设、分年度实施。建成功能齐全、特色鲜明、配套完善的现代智能化绿色环保住宅小区。现将“造绿”创建工作汇报如下：

一、加强领导，健全组织，形成合力

沙河绿岛住宅小区以高起点规划、高标准建设，追求高质量的生活，因此特别注意居住地环境质量的有效改善和提高。公司领导充分认识到，只有顺应民意，创建绿色小区，才是践行“科学发展观”重要思想的具体表现。公司领导组织小区物业代表展关于创建绿色家园活动的讨论，自觉形成了小区居民环保守则。

我们把创建绿色小区作为精神文明创建活动中的一项重要工作，使两者有机结合起来。为此公司立了以党小组长为组长，物业、业主代表、施工方代表共同参与的“创绿”工作班子，并制定了创建绿色小区的工作计划，创立了“创绿”工作管理体系，组建了创绿工作监督小组，健全了联席会议制度，每季度召开一次联席会议研究和协调创绿工作中的各项问题和实施计划措施，形成合力，共创绿色小区。

二、加大投入，全面整治，长效管理

要创建成“绿色小区”，物业管理部门是否具有绿色管理意识和绿色理念是至关重要的。目前，小区内硬件条件较好，绿化覆盖率达36.5%，小区物业管理又有一套较为严格、规范的管理模式，并配备有一支专业性很强的保洁、保绿、保安队伍，这为创建绿色小区提供了良好的基础。公司通过 2 与物业部门的不断沟通和协调，相互间形成了共识，物业管理部门也一直坚持把创建绿色小区工作纳入到小区的各项建设和管理之中。一是加大环境建设投入，物业管理部门投入一定经费对小区路灯、绿地、小区内道路、防盗门、走廊里损坏的地砖进行整修。同时对小区的绿地重新进行规划布局，增植绿树，补植草皮，挖潜增绿，使小区内的草坪达到三季常绿、花坛鲜花常开，绿树成荫。还在花坛中设臵了文明警示牌，真正达到黄土不见天，点上有景、面上有绿的绿化格局。为了搞好垃圾分类集放，物业专门设臵了保洁箱存放有害有毒垃圾，还设臵了废旧电池箱，方便居民集中回收。二是坚持物业长效管理，保持小区环境整洁。物业定期对小区的污水管进行疏通，制作了机动车进小区应减速、禁鸣的标志，有效地提高了小区的环境质量。止2013年底公司在绿化工作中投入资金已达到248.2万元。

三、加大宣传，提高理念，形成共识

我们加大对环境保护的宣传力度，使居民人人关心小区环境质量，积极自觉参与“创建绿色小区”的各项活动。2012年被县绿化委员会评为“绿化示范小区”。

去年，物业公司多次组织小区居民开展绿色家园的学习会、座谈会、交流家庭绿化心得等活动。通过这些学习和活动唤起了广大居民崇尚人和自然和谐相处的意识，树立了生态道德，使居民们从心底里认识到保护环境，要从身边的小事做起，从生活中的点点滴滴做起。

在创建绿色小区工作中，小区还建立了由退休党员、楼 3 组长和居民积极分子组成。我们通过黑板报、宣传栏倡导绿色生活，并向居民发出了创建绿色小区的倡议书和各类环保宣传资料1000多份。还利用每年的环境相关纪念日开展各种形式的环保宣传活动，例如在“世界无烟日”、“世界环境日”、“世界水日”等环境相关节日期间，在小区举行环境保护法规咨询和绿化常识问答的大型环保宣传活动。小区各楼组制定的居民行为规范中也有关于环保、爱绿、护绿的内容。生动、真实的大量信息，让广大居民们受益匪浅，不但增加了节水节能意识，还自觉付诸行动。现在有些居民将洗衣服的水冲洗阳台和庭园、冲洗马桶，还有些居民在抽水马桶的水箱内放臵存满水的瓶子来节约用水。

四、创新载体，全力以赴，共同创绿

“创绿”是一项群众参与、大家受益的活动。一年来我们因地制宜，创建了一系列环保活动的载体。我们在小区开展种绿、养绿、护绿活动期间，组织物业管理人员到公园参观学习，获取养花护绿的经验，同时倡导小区住户开展绿色家庭活动。许多居民自己掏钱购买了各种盆花，种植和放臵在楼内。楼前花园倡导以草地、花卉种植为主，供大家观赏。

五、突出重点，打造特色

在“创绿” 活动期间，我们紧紧契合环保护绿这一理念，以大沙河综合治理为契机，在小区广泛开展环保护绿特色活动。如在小区开展绿色特色楼组评比，对居民楼组中养绿护绿的突出居民楼组予以嘉奖和表彰，从根源上培养起居民的绿色理念，在小区营造起人人种绿，家家护绿的养好环 4 境氛围。

通过开展一系列的绿色行动，使广大居民的环保观念发生深刻变化，爱绿、护绿的环保意识和责任感不断增强。实践证明，贴近居民的具有特色的创绿活动，能吸引广大居民参与，并得到他们的支持和认同。

绿色文明建设是一项长期的系统工程，我们将不断总结经验与教训，努力拓展创建绿色小区的内涵空间，充分发挥小区各项优势，让创建绿色小区活动进一步教育人、启发人、改变人、塑造人，不断提升小区精神文明的创建水平。

二0一四年三月十二日

第二篇：绿岛旅行社营销策划书

绿岛旅行社营销策划书

摘要：

“绿岛旅行社”定位为大学生的旅游市场。以沈阳区域为市场突破口。立志做沈阳大学生和个城市区域的旅游市场的领导者。

我们根据“机动灵活、费用便宜、线路多样、服务多样”的策划思路，创新开发出许多热门旅游景点。其中包括“五大学生游“三大专题游”等旅游线路，提供旅游产品和服务，满足了其他旅行社满足不了的学生旅游需求。

我们实行“成本领先战略、差异化战略、集中化战略”三大竞争战略相结合，打造出与竞争者相比的各种差异。我们整合“网路营销、口碑营销、校园媒介营销”三大营销传播方式。做到立体性、综合性、全面性相结合，使得营销传播成本低、效率高、效益好！另外，我们进行你多种主题活动策划，和各大学生会组织合作，网络联合更多网络媒体，采取多种旅游促销方式，一定能符合广大旅游消费者的需求。

关键词：绿岛旅行社、营销、促销方式、旅游、旅游市场、需求

一、绿岛旅行社学生市场的选择

１.大学生的市场细分和关键要素以及swot分析法的优劣势：

绿岛旅行社的旅游市场目标是，主导为广大沈阳大学科技工程学院学生，①大学生旅游市场具有同质偏好，大学生有大致相同的偏好②大学生旅游市场具有群体偏好，有独特偏好的密集群．③大学生旅游市场具有可衡量性＼可进入性＼盈利性＼稳定性．那么这些点可以用我们的营销战略的swot分析法来进行深入的了解，优势：可衡量，对人数流量的多少可以去衡量并且加以控制，也就加之了稳定性，因为学校本质就是一个教育之地，具有长久的据留的，也就导致了他的长久性和牢靠性，所以在学校之上的绿岛旅行社随之而来的就是其稳定性，和可进入性，而对于它的劣势：就是处于学校，大多数针对的就是学生群体，外界人士还是很少的接触到我们旅行社，只有通过不断的加以媒体各方面的推介，才能不断让大多数人所熟知和了解。

２.影响绿岛旅行社旅游市场的关键因素：价格、景点、交通

①第一位是价格，几乎是全部大学生和市民旅游的首要考虑因素。

②第二位是旅游线路，大学生一般学则观光类＼探险类＼休闲度假类景点。

③第三位是交通，人数少的时候，黄金假期的时候，包车都有困难。二绿岛旅行社针对的主导客户群：广大有旅游需求的大学生

１.选择这些目标客户群体的原则：①大学生的群居，集中的地理特征鲜明，都处于沈阳大学科技工程学院这个地理位臵，学生们的心理特征，个性心理特点大同小异。②大学生的旅游消费能力，消费态度，消费结构总体相似。２.选择这些目标客户群的数据：①旅行社线路多种多样，附近的旅游线路主要包括，大连，沈阳市内游，抚顺等周边城市游②从往年旅游人数来看，黄金周大学游客平均每年在０.５万人，旅游收入约５０万，这也就表明了大学生旅游市场的客观性。

三、绿岛旅行社旅游市场规模和前景

据我估计，近年来大学生旅游市场前景广阔，我们学校２５００人中，平均每个人一年去６次旅游。平均每次旅游支出在５０-１５０元。取中介书１００元，可以得出：８０００*１００元＝８０００００元，可想而知，连预测的中间数都如此的客观，前景非常的辽阔。

四、大学生的旅游要求独特：

针对我们组的推介，大学生毕业游活动，我们探取了现在大学生的取向和意图以及他们的要求，首先他们喜欢去自然风光比较原始的非常规线路，但这种线路大多没有被开发，喜欢去一写带有探险性质的“超常规”景点，旅行社取法这样的景点，在旅游景点，行程时间上要求自主。并且倾向于短线旅游，接待标准可以降至最低，要的是一种气氛一种今生无法割舍的友谊和那份美好的回忆。

五、绿岛大学生的旅游消费流程和消费心理分析：

大学生的消费流程分析，确认需要。调查显示大学生的旅游愿望强烈，旅游时最爱的休闲方式之一，收集信息，大学生获取旅游信息的来源顺序：亲朋好友的推介线路，网络媒体的功能，经验。评估率有线路，大学生出游考虑因素：价格，景点，其他等，大学生的旅游决策，主要是经济型，冲动型，不定型。旅游后的体验，多数大学生会制作视频，相册和好朋友进行讨论。分享。

六、大学生旅游消费心理分析

大学生旅游敬爱那个就经济实惠，旅游重点以旅游经历‘感受为主，大学生生活经历少一级好奇心重，旅游目的以观光。休闲度假，探险为主，大学生旅游方式

以自组群体，自助游为主。以３-９人居多，大学生群居，联系广泛，从众心理显著，旅游信息传递快，大学生感性，个性，群体，社交娱乐消费强，容易接受新的消费生活方式。

大学生消费模式分析，主要有以下四个长远阶段我们针对性做好营销工作，期望阶段-听信亲朋好友的推介-我们做好口碑营销。计划阶段-上网收集景点线路的资料-我们做好网络营销。参加阶段-自主自助决定线路，活动-我们做好服务为主要工作。回忆阶段-传播旅游经历阶段-我们做好口碑营销的工具，媒介。

七、针对我们小组所推介的旅游产品-毕业游和服务的定位

1.旅游产品和服务在目标市场定位：“毕业游”旅游产品和服务定位满足毕业之际的学生的旅游需求，具体是满足学生的“中短途游”、“短期游”、“自助游”的旅游需求。因此我们推荐“大连游”作为旅游产品的具体内容。具体内容包括如下：大连旅顺历史景区-金石滩景区-老虎滩景区-大连发现王国，具体行程：第一天：早8:00左右根据提前预订的地点（沈阳大学科技工程学院接您，乘车赴旅顺：沿途观光市内各大广场，参观中日甲午战争遗址、大型火炮阵地【20元】、博物苑景区、蛇博物馆【38元】旅顺---军馆公园【30元】，观军港，胜利塔，火炬松，泰国训鳄民俗歌舞表演【60自理】、海产品批发市场;下午返市内，游星海公园，亚洲之最圣亚极地海洋世界【190自理】、亚洲最大的星海广场，华表、世纪脚印

滨海路，北大桥，六虎群雕、老虎滩广场、返回酒店。第二天：早8：00到客人入住酒店接团，车接赴国家AAAAA级风景度假区金石滩（约1小时40分），抵达后游览大连金石滩高尔夫球场（每人免费体验三杆）、毛主席像章馆、赏石馆（约1个小时），狩猎场（每人免费体验两发小口径步枪），金石园（约半小时），万福鼎、中华武馆外景、影视艺术中心外景，世界名人蜡像馆（80元自理）、生命奥秘（80元自理）观中国四大海岸之一---金石滩黄金海岸。午餐后，游览金石地质公园（自费120元约一个小时）：乘快艇观世界第一奇石---龟裂石，嬉戏野生海豚（视天气情况而定），感受大自然的鬼斧神工，贝多芬头像，恐龙探海。乘电瓶车观东海公园走十八盘，感受怪坡（东海公园为自费景区，游客可自愿选择，游览时间约1个小时），结束行程返回酒店。第三天：早乘车去国家五A级旅游景区—大连老虎滩金石公园，自行入园游览，（极地馆，海兽馆，珊瑚馆，鸟语林，欢乐剧场），（游览时间约为5.5小时），工作人员协助办理门票190元套票已包含，开始一天的精彩海洋公园自助之旅 [餐费自理] 自助游览：→亚洲最大展示珊瑚礁生物群为主的海洋生物馆——珊瑚馆；→展示南、北极海洋动物馆——极地馆； →内有精彩绝伦的特技表演的——海兽馆；→国内唯一一家将故事情节融入海洋动物表演中的场馆——欢乐剧场；→我国最大的一处半自然 状态的人工鸟笼——鸟语林...之后乘车赶回酒店，第四天，我们去往大连发现王国（团体价175元），玩途为一整天，之后游玩结束后自行返回酒店,结束愉快浪漫的大连之旅。其中，前三天的住宿在大连快捷酒店；交通：汽车；游玩中用餐：自理；这段中短途毕业游的总体报价我们组预计为：980元。我们的定价方法，主要是由门票费+交通费+住食费+利润。为了更好的有竞争力，应该略低于门市和网络上的旅游团体报价，不同的旅游线路、季节、时间采取不同的定价。定位说明：沈阳大学科技工程学院的学生旅游市场的竞争力相对于说很少。所以我们定位要做市场的领导者，绿岛旅行社的实力、资源都很强大，有我们专业的老师指导和良好的工作环境，以及学生们专业的知识和年轻的活力，让我们有信心去面对旅游业务，绿岛旅行社熟悉大学生的旅游市场，我们更有实力做大学生的首选旅行社。绿岛旅行社以“机动灵活”“费用便宜”“线路多样”“服务多样”就是一种核心竞争力。

八、选择绿岛旅行社的理由：

1.我们提供多数旅行社不愿意提供的“自助游”少数团体游形式，例如：体育旅游-游泳、沙滩排球等、探险旅游-漂流、攀岩、神秘等，文化创意游-中国艺术村、动漫创意城等以及乡村风情游-“一村一品”农产品及特色专业村等。2.我们提供新颖的旅游形式：例如我们的毕业游，联谊活动游、浪漫交友游等。我们推崇的旅游产品和服务的：机动灵活、价格便宜，所谓“机动灵活“在旅游产品的组合上机动灵活，吃住行游购娱共自由选择，针对大学生的个性特征，我们有选择的配备学生导游，降低成本费用。我们的“毕业游”旅游线路走中低价位，开发低成本的旅游活动，海边烧烤等互动。选择我们旅行社的好处还有，应对不同的季节就会有不同的旅途：金秋摘果香、盛夏水上漂、春风又绿，游缘再续、冬季温泉等活动项目，应对不同的假期：漫漫长假，游遍沈阳、国庆好心情，看遍周边地区历史景物、端午正值夏季还可以漂流，体验吃粽的非主流…………..我们采取的主要宣传方法：校内海报张贴、灯箱广告、校内刊物、专用展板，条幅，多媒体教室里的电脑屏幕广告灯。我们的营销传播是最贴近大学生、零距离接触，我们熟悉高校学生会、社团的操作程序，做起宣传还是很容易的，对于我们旅行社是非常有利的。对于我们的“毕业游”的宣传核心：“省钱毕业游，快乐又自由”。我们的营销方式有网络营销覆盖大学生的网络虚拟生活，口碑效应在大学生的日常交往生活，校园媒介营销覆盖大学生的校内外活动生活，三者之间有立体性，综合性、全面性，这种营销方式的成本低、效率高、效果好。网络营销：QQ群、校园网、绿岛电视台等的宣传。口碑就是指，大学生之间、老师之间、学生老师和朋友之间，以及从不知道到知道的人之间。最后的校园媒介就是指：上面说的多媒体教室的宣传图片，和绿岛电视台的精心制作等方面的营销方式。

参考文献：

《服务营销学》、《营销管理》

第三篇：绿岛物业安全生产岗位职责

绿岛物业安全生产岗位职责

安全生产岗位职责

一、安全生产领导小组职责

1、全面贯彻执行有关安全生产的法律法规及方针政策。

2、审核公司安全生产工作计划、长期规划和经费预算，并对执行情况进行监督落实。

3、审核公司安全生产技术措施的增加、改造和安全生产设备设施的更新改造等重大工程项目。

4、定期召开安全生产工作例会，听取安全生产部门汇报，分析安全生产形势，研究部署安全生产工作。

5、对轻伤事故做出处罚决定；对重伤以上事故在1小时内上报上级公司和政府行政管理部门；协助调查事故取证及善后处理工作，并落实整改措施。

6、总结、考核、评比公司安全生产工作。

二、行政部安全生产职责

1、负责制定本部门的安全生产规章制度，落实安全生产责任制，开展安全生产教育和培训。

2、建立健全安全用工管理制度，不得将有残疾的员工分配到其所禁忌的工作岗位。

3、做好女工的“四期”保护工作及未成年员工的劳动保护工作。

4、建立健全安全培训体系，对员工要进行长期的安全教育和培训；对新入职员工进行三级安全教育，考试合格后，方可上岗工作。

5、贯彻国家有关规定，对本公司的安全生产工作进行管理、监督、检查和指导。

6、与安全生产部门共同制定本公司安全生产管理制度和各岗位、各工种的安全操作规程，并对落实情况进行经常性的监督、检查。

7、做好员工劳动纪律教育工作，对严重违反劳动纪律、影响安全生产的，提出处理意见。

8、对发生事故的部门或个人，按公司相关规定予以处理。

9、依法参加工伤社会保险和商业保险，为从业人员缴纳保险金。

10、及时向安全生产部门提供安全生产信息。

三、财务部安全生产职责

1、负责制定本部门的安全生产规章制度，落实安全生产责任制，开展安全生产教育和培训。

2、健全财务制度。按照国家规定或实际需要，按比例提取安全技术措施经费和其他劳动保护经费，并且单立科目，监督专款专用。

3、负责拨付对员工进行安全生产宣传教育和培训所需经费。

4、负责拨付各岗位员工劳动防护用品所需经费。

5、负责拨付各岗位员工防暑降温经费。

6、对财务部所用设备、器材进行经常性检查，及时发现和解决安全生产隐患。

7、为了保证会计资料的安全、保密，会计电算化系统必须设置专用密码，所有的数据资料每年年终进行一次双备份，并做好防潮、防磁、防火工作。

8、按国家和公司有关规定开具发票、支票、收据, 不能开具空头支票，并及时做好票据的领用登记、注销手续。

9、按国家和公司有关规定保管好发票、印章、支票、收据、帐簿、财务资料等，并做好防潮、防磁、防火工作。

10、为了保证财务资料的安全、保密，电脑资料每月定时进行备份，财务资料每年年终进行归案保管，并按国家和公司的有关规定进行销毁。

四、服务中心安全生产岗位职责

1、在安全生产小组领导下，制定安全管理工作的方案和各种防范预案。

2、制定各项安全管理制度及规定，报请总经理批准后发布实施，并监督落实。

3、进行安全检查，对安全隐患提出解决办法，通知有关部门限期整改，到期进行复查，直至隐患消除；对已发生的安全事故查明原因，提出对策。

4、宣传消防法律、法规、规章和防火安全知识，并对用户进行经常性的防火安全教育；

5、任何情况下消防设施停水停电不得过夜。特殊原因需要过夜的，必须经有关主管部门同意，并及时通知用户加强防范；

6、领导义务消防组织，指导用户进行扑救初期火灾和安全疏散演习；

7、负责小区警卫工作，维护小区安全环境，加强重点要害部位的安全管理。

8、与出租场地和出租房屋签订安全协议书，明确责任，进行安全监督。

9、对装修、改造等施工现场的安全状况进行检查，同施工公司签订安全管理协议并监督执行。

10、对各种安全设施设备的维护、保养、使用状况进行监督检查。

11、对新员工进行岗前安全培训；对在岗员工进行安全知识教育与安全素质考核；对义务消防队及专职秩序维护人员进行专业技能培训，特种作业人员应持证上岗。

12、参与安全生产事故的调查处理。

五、环境部安全生产岗位职责

1、在安全生产小组领导下，制定安全管理工作的方案和各种防范预案。

2、做好小区苗场的绿化队伍的管理和培训工作。

3、做好小区内绿化管理、防自然灾害事故等安全防范工作。

4、做好小区的灭四害和消杀工作。

5、使用清洁剂时，要做好安全措施，防止误入眼睛或溅到皮肤，存放清洁剂要放在阴凉地方，避免火苗的地方。

6、操作机械时，要检查电线是否漏电，机械部件是否完好无缺，避免操作人员触电，发生意外，操作者未受过培训，不得操作。

7、垃圾要日产日清，避免滋生蚊虫，引发病菌。

8、使用农药，要按农药说明书使用，喷洒时要做好预防措施，存放农药要放在指定阴凉地方，避免火苗和乱用。

9、高空作业要做好安全防护，避免发生事故。

10、保洁时,公共地方要关好门窗，避免可疑人物随便出入或发生不必要的自然灾害。

第四篇：2011.12绿岛幼儿园教研总结

区第三教研组

绿岛幼儿园总结

袁金敏

2011年12月26日

本学期教研工作，我们以《纲要》精神为指导，根据区教研工作重点，结合我园教研现状和教师教学工作中的具体问题，以全体教师为研究主体，以专业引领、同伴互助、自我反思为主要途径，对幼儿区域活动的墙饰、材料及教师指导策略等方面进行探索与研究，使区域教研活动得以有效的开展。

我们主要以建筑区和科学区为研究重点，从区域墙饰、材料到教师区域指导策略，教师从初步的区域设计，到材料的支撑和运用适当的指导策略有了长足的进步。特别是结合区教研小组同步的教研活动，我们收获丰益。下面就一学期的教研工作总结如下：

一、运用理论，支撑教研，形成研的氛围。

我们以学习为先导，组织教师培训了“什么是园本教研”，学习了区教研组提供的开展区域活动的相关文章。随着区域游戏的发展，又培训了教师关于《在区域活动中教师的有效指导策略》。从当下做起，利用教师间的优势，发挥同伴互助的作用，运用观摩研讨、录像分析、活动反思、现场展示等多种形式深化教研。

我们组织观看了唻唻班和星星班区域活动现场和录像后，在研讨中教师们发言激烈，想说，有的可说，基本上能达成了共识，但也有分歧。如：对运用主题搭建，大家认识就有不同，中班教师认为有主题的建筑区活动，目标性强，环境创设可以围绕目标进行，幼儿搭建的目的明确，也便于教师指导。而托班教师认为主题搭建不太适合托班，他们不能按照主题进行搭建。针对教师的矛盾冲突，解决的办法，一是大家一起找一找相关的资料，从理论上去认识；二是在班级建筑区里去尝试，再通过研讨完成这样一次提升。第二天我们找来了相关的文章，经过研讨教师达成共识。托小班幼儿可以从身边小的主题开始，有目的的进行搭建，这样有利于幼儿的学习，也有利于教师的指导。

问题和冲突提供了教师有意思考，我想应该给教师思想上认识的时间，让教师到实践中用行动去寻找答案，完成她们自我反思成长的过程。通过研讨，我们运用专业引领、同伴互助、自我反思的形式使教师学会了分析问题和解决问题。认识到了学习、实践、反思是自我提高，相互成长的过程。

二、确立主题，创设环境。

我们确立主题，明确目标，以主题形式开展区域环境创设。在创设区域环境时，以确立主题为关键点，以目标为依据，结合区域内容创设环境，先是师生共同讨论墙设布局，然后由教师创作大背景，孩子们在其中丰富内容，使之体现幼儿的意愿、兴趣、体现幼儿主体意识。帮助幼儿与环境互动，帮助幼儿再现学习经验，帮助幼儿建立自信心，同时帮助教师寻找调整区域环境的方法，使之形成良好的指导策略，使区域环境为幼儿的成长起到了一种辐射的作用。

本学期各班区域环境进行了两次评比，我们以表格打分的形式对记录了评比检查的结果。其目的是想通过大家自评和互评提升教师对区域环境的认识和创设能力，使区域整体环境和局部环境协调舒适，体现实用性和与幼儿的互动性。

（一）区域墙饰。教师和幼儿一起进行墙饰研讨，通过谈话、讨论、设计、制作几个环节完成。形成了4种功能性墙饰。

第一是示范性墙饰。从教师的角度思考为幼儿提供墙饰，尽量提供幼儿参与。

墙饰呈现方式：实物照片、幼儿设想构图

第二是规则性墙饰。师幼共同参与制定规则，可以根据幼儿活动的需要制定，可以从幼儿搭建中的问题冲突制定。

呈现方式：现场照片、幼儿示范照片、幼儿设想构图

第三是展示性墙饰。以幼儿的作品为主，有时也可以加工再现。墙饰呈现方式：现场整体照片、幼儿特写照片、连拍幼儿瞬间照片。第四是指导性墙饰。以教师为主设计的搭建步骤和搭建方法。呈现方式：照片、图片。

1.建筑区墙饰。例：星星班墙饰的建立调整过程。

教师与幼儿商讨确定“搭建绿岛家园”设计墙饰内容，同时以搭建主题为线索，整合墙饰内容，教师设计墙饰外观。（1）我是小小 观察师 —示范性墙饰。寻找小区的主要建筑，拍照确定搭建的内容。（2）我是小小设计师—示范性墙饰。幼儿预设搭建的建筑物，用绘画的形式展现。（3）我是小小建筑师—展示性墙饰。把幼儿搭建的建筑物展示出来，使幼儿感受成功。同时记录幼儿不同时间搭建的作品，留下幼儿发展的痕迹。（4）搭地基，盖楼房。步骤图

从12月开始了单元楼房的搭建，幼儿在实践操作中从两个单元搭起可以搭建几个单元的房子了。为了帮助部分的幼儿成功的搭建，教师提供了指导性墙饰。2.本学期建筑区墙饰对比变化。

两张图的第一张照片是没有主题的建筑区墙饰，另外三张照片是这学期班上教师与幼儿创建的有主题的建筑区墙饰，体现了4种墙饰（示范性、规则性展示性、搭建指导性）。

3.科学区墙饰。各班科学区墙根据材料的增加有所调整，幼儿游戏的玩法指导性墙饰多一些。各班的自然角与科学区这学期调整在一起，教师下了较大的功夫制作了自然角的展示台，利用家长的资源投放了大量的植物、小动物，使自然角有了明显的变化。例：星星班 科学区磁铁墙饰有目标，提供了幼儿磁铁的多种玩法。

三、区域材料投放与调整。

（一）要具有目标性、层次性、针对性。

1.材料的层次性：一方面可根据幼儿能力的不同提供操作难易程度不同的活动材料，促进幼儿在原有水平上不同程度的提高。另一方面从材料的加工程度来讲，应为同一个活动区提供原材料、半成 4 品和成品。

2.材料投放要有目的性和针对性：区域活动是在主题目标的指导下，教师有目的的引导幼儿开展的系列活动。因此，材料投放应具有目的性，要根据近期的主题目标和幼儿的活动需求及时投放活动材料。根据不同年龄段幼儿的身心特点投放不同增次的活动材料，做到有的放失，具有针对性。

3.我们的经验：一是区域材料的有效调整，适时。二是区域材料的按需配备，适量。三是区域辅助材料的及时补充，适度。

（二）建筑区材料投放与调整，首先我们对照建筑区指导用书检查了各班建筑区材料的配备，进行了补充。增加了地垫和纸积木，扩大了区域活动空间。

星星班为例：*把小型积木调整到柜子里，使幼儿看着直观，取放方便。小型积木集中摆放，提高了使用率。*增加了一些废旧材料，如：各种空的罐、旺仔牛奶罐、泡沫块、大纸盒等。*自制了树、绿岛楼（1—9）号、制作的色彩墙）

（三）科学区材料。科学活动是幼儿成长不可缺少的一种活动形式，可以丰富幼儿的内心世界，让幼儿在探索发现中感受，让幼儿在探索操作中体验。拓展经验。

本学期科学区增加了幼儿探索的光、声、磁铁的玩具。还有教师自制的玩具。科学区活动是材料对幼儿探索行为的支撑，合适的材料能调动幼儿的积极性。幼儿对吸铁的探索感兴趣。

四、幼儿区域活动与指导

1.幼儿建筑区搭建与指导。

（1）照片记录。引导教师观察，用照片记录不同时间幼儿搭建的作品，研究下一步发展目标。

（2）参观尝试搭建。星星班燕老师分两次带领幼儿进行实际参观，了解楼房的建筑结构。幼儿参观了绿岛家园28楼，目的是请幼儿观看楼房的外形特征，建筑结构。教师提问： 数一数有几个单元，看一看单元门口的外观特点，单元门号写在哪？你可以设计单元号吗？幼儿一一回答，到班上马上设计了单元号，后又分男孩和女孩进行了自由搭建，尝试运用单元概念搭成两个或三个单元的楼房。

（3）教师观察指导。观察幼儿对单元楼房的理解，老师发现问题，部分幼儿不能利用

积木连接成两或三个单元的楼房，幼儿出现了疑惑，共同寻求答案。

有问题才能有进步，利用评价环节，教师组织幼儿讨论。有幼儿提出我家住在绿岛家园8号楼二单元，还有一单元和三单元。这样怎能把三个单元都搭出来呢？教师请幼儿参观会搭建的幼儿的作品，边看边讲，在观察中，幼儿认识到房子与地基有很大的关系，这时教师和幼儿都想到搭地基。于是，大家兴高采烈地为房子先设计地基，幼儿在设计中学习解决问题、学习协商、学习合作。在设计地基的过程中，幼儿充分运用了各种搭建技能，如：平铺、围合、堆高、加宽、排列、拼接、架空、盖顶等。建构技能的综合运用，使搭建出来的楼房形象更复杂、精细和匀称，也使游戏的内容不断丰富，主题不断深化。幼儿初步总结出打地基的三种方法：分段式、并列式、组合式。教师就把这三种方法做成了墙饰。

（4）幼儿在建筑区“搭地基盖楼房”。幼儿能够参照墙饰单元建构步骤图建楼房。

（5）幼儿建筑区有了“里外”搭建构想，幼儿在搭建中运用“对称、增高、封顶”等搭建技能。

运用同伴模仿的学习技能，搭建特点出现了使用同样的积木搭建，以物代物的搭建技能。（图1是幼儿同一种积木搭建了一栋楼。图2幼儿在楼顶部分用的一半是积木，一半是泡沫板。当厚积木没有了，她们就用两块薄的个在一起拼用，再没有了同样的积木，她们就用了泡沫板代替。图3以两块相同的长方形积木代替圆柱体积木摞高搭建起楼层。）

（6）星星班12月以来幼儿运用绿岛家园（1-9）楼号,运用了多种材料，搭建了各式各样的楼房，6 表现了幼儿极大的建筑技能与创意。图：幼儿搭

建绿岛家园使用了（1—9号）标志，还搭建了绿岛幼儿园。

（7）看星星班幼儿整体搭建的变化.学期初，幼儿是根据自己的意愿进行自主搭建。但幼儿与幼儿之间缺少协商、合作，搭建的作品也缺少整体性。在与幼儿的商讨后，确立了以“绿岛家园”为主题的建构活动。幼儿每天都进出绿岛家园，相对比较熟悉也比较亲切，因此幼儿能充分发挥想象力和创造能力。搭建有了目的性后，幼儿在搭建过程中，不但对搭建过程感兴趣，同时也关心搭建的结果。在不断地搭建中，幼儿已经熟练地运用积木搭建出“绿岛幼儿园”的主要特征了，与此同时，我们又共同总结出搭建的顺序：盖房——铺路——美化。幼儿在相互配合、相互协作方面也有了很大的提高，出现了“搭地基，盖房子”，教师又将1—9的数字

融合在绿岛家园的标志中，让幼儿在玩的过程中认识和巩固数字，真正让幼儿得到多方面的发展。现在幼儿搭建的楼房完整、规范有相对的高度，只是“玉泉超市”楼号幼儿运用不够。

2.科学区的游戏。幼儿喜欢参与游戏，在区域中感受科 7 学的概念。近期中班以磁铁为主题的科学游戏，使幼儿在探索中感知了磁铁的作用，磁性的特点，学习分享、交往合作，体会多种多样的磁铁游戏该他们带来的快乐。

例：星星班的“磁铁”游戏，先是教师有目的让孩子们在生活中了解了铁制品，让幼儿寻找“磁铁”能吸得东西。在通过科学区活动，投放“磁铁找朋友”“送小动物回家”等游戏，让幼儿感知“磁铁”的特性，培养幼儿科学探究的兴趣和欲望，引导幼儿通过自主探究、合作游戏，获得对“磁铁”的认识，使幼儿形成正确的关于“磁铁”的概念。

五、区域指导模式与方式

1.区域指导模式： 建构区指导模式: 创设情境，激发兴趣→ 观察引导，鼓励探索 →展示作品，交流分享 → 丰富经验 科学区指导模式：

感知讨论，激发兴趣→引导探索，尝试发现 →验证交流，迁移应用

2.区域指导方式

为幼儿创设心里自由和心理安全的环境 发挥环境指导作用

借助平行的指导方式影响幼儿的游戏。引导幼儿运用同伴间的合作互助，深入游戏。

我们要学会引领教师对问题进行剖析，对解决问题有清晰的思路，针对问题去学习和探讨，教研组长和老师一起对活动中教师发现的众多问题进行归纳、梳理，按照问题的性质进行分类，总结。引领教师针对同一类问题进行教育策略和教育方法的调整。认识得到统一后，教师的观念马上有了提升。

为了使教师清楚地、直观的看到区域的变化，把学期初的区域材料、墙式拍成照片，经过教研，学期末再拍一组照片做一对比、分析，再加进教师指导，学期末形成两组明显的对比，从材料、墙饰到教师的指导都有了明显的变化，教师研究的目的性强了，教师的指导策略多了的效果明显。教师有了“研”的方法。

六、教研感悟与收获。教研组长在教研中的作用，教研组长在组织教研前，首先能确立研究的重点，制定计划，从问题由来、研究的问题、活动前思考及准备、教研目的、活动形式、主要过程、自我反思、教研支持策略到教研的有效性。

思考：1.活动形式是否发挥了独特的作用，是否有助于实现教研目标？

2.活动过程是否引发了教师的质疑、争议及深层次的思考或感悟？

3.管理者是否发挥了专业引领的支持作用。

在参加教研活动中，让教师带着问题先于实践和分析，查找资料，然后带着自己的研究和实践的成果进行研讨和交流分享，使研究活动中每个人都有的说，有事干，积极参与到研究中来。让每个人都有发言交流的机会，由于教研方式的转变，教师们有了参与研究的积极性。从中我们看到了教研组长的成长，感受到各位老师教育理念的提升，感到了教师参与教研的主动性。特别是燕建霞老师，能够在教研的关键问题上为大家提供教育理念和教研方法的支持。今年12月在参加区第三教研小组活动，我园提供的教研现场上，燕建霞老师组织的建筑区活动深受教研员和其他园领导教师的好评，作为教研成功的案例纳入总结，这是我园教研工作的一次展示，也是对我园教研工作的一次肯定，肯定了教师的努力和付出。让我们抓住这一点，以点带面，促进我们教研工作的质量提升。

开展本园教研活动，参与区教研小组教研活动，使我们对教研的有效组织方式有了更深刻的认识。并将所了解的教研方式有的放矢地运用到本园教研活动中。通过园本教研给教师搭建了自主成长的平台，提高园本教研的实效性。

袁金敏

2011年12月30日

第五篇：绿岛(便利)加油站简介

我国绿岛加油站简介

纵观全球加油站的发展史，便利型城市绿岛加油站在发达国家的旅游景点、城市没有空间设立大型加油站的地方较为普遍，是目前国际上流行的成品油零售新型业态，是对城市加油站布点不足的有效补充。

近年来，中国面临着城市建设的快速发展，私家汽车的迅速普及、加油站布点所需土地资源相对短缺等问题，导致传统加油站网点的布局越来越不能满足社会对成品油消费日趋增长的需求。为此，许多城市陆续推出了经济、便捷的城市绿岛加油站。

城市绿岛加油站与传统的加油站相比，具有经济、便捷、安全、环保的显著特点。具体体现在：

◆经济

站点选址相对快捷（一般选在道路附件或大型居住区道路，旅游景区等）；占地面积小（一般为600-800㎡）；投资少、见效快，与此同时，还节约了政府对公用设施如公共厕所、便利店的建设资金； ◆便捷

选配自助型加油设备，可以实现24小时无人值守自助加油（如：IC卡自助、投币自助等）；解决了在城市区域内找不到加油站的后顾之忧； ◆安全

站点面积虽小但五脏俱全——完全按照传统加油站的建站标准执行；加油设备加装了二次油气回收装置——起到了防明火的作用。使加油站从根本上达到了本质安全； ◆环保

选用S＆F双层油罐（据生产厂家介绍，油罐的设计使用寿命至少在30年以上），杜绝了由于油品渗漏对灌区周围的土壤造成污染的安全隐患；加装了油气回收装置的“豪升”自助型税控燃油加油机，杜绝了由于加油过程中产生的油气对周围的空气造成污染的现象；站点精简小巧，与周围环境融为一体，犹如路旁的一块“绿岛”。

苏州吴中区绿岛加油站

常州市钟楼新区绿岛加油站

无锡市区绿岛加油站

武汉武昌区秦园路水岸星城楼盘对面绿岛加油站