爱岗敬业,奉献城管,无怨无悔演讲稿

第一篇：爱岗敬业,奉献城管,无怨无悔演讲稿

爱岗敬业，奉献城管，无怨无悔

生命的意义是什么，生命的价值在哪里？答案众多，但真理只有一个，那就是:生命的价值在于奉献。鲁迅先生“俯首甘为孺子牛”；周总理鞠躬尽瘁，死而后已；孔繁森将一生奉献给阿里；焦裕禄将一生奉献给兰考。人的一生应当这样度过：每当他回首往事时，不会因为碌碌无为而悔恨，也不会因为虚度年华而羞耻……

2011年底，我离开军营，成为城管大家庭中的一员。这几年的城管工作，让我深切感受到城管工作的艰辛与无奈。特别是近年来，城管成了负面新闻的代名词，一个广为传播的帖子写道“给我三千城管，复我浩荡中华；贝加尔湖面张弓、库页岛上赏雪；等等…”诸如此类，不胜枚举。局外人看了都笑，城管看了想哭。身为一名城管，最大的不易就是不被理解。到现在，我家人在人前从来不会去说，我在城管工作。

在城管队伍里，是有少数人素质不高或者没有文明执法，但这毕竟是少数现象，在基数庞大的城管队伍里，大多数队员还是好样的，很多时候其实受委屈的是城管队员，就拿我们城管局最近发生的事情来说，有队员被打、有老人倒地耍赖、还有多人拖家带口到单位发泼闹事等等，哪一次不是我们城管极度克制、忍耐，极力化解矛盾。再说备受关注的“临武瓜农案”，终审裁定主要涉事城管，以故意伤害罪判处11年，我为他屈啊，不都是为了工作么？到头来却进了监狱；舆论却一边倒的认为判得太轻，还有人罔顾事实，嚷嚷着“杀人偿命”；还有苍南事件等等，舆论简单的‘一边倒’指责把城管“妖魔”化了，不以客观态度去评价、恶意造谣、诽谤、攻击、中伤，甚至漠视生命，这才是更大的暴力，这是对法制的公然践踏,是对公信力的严重破坏，是对中华文明赤裸裸的亵渎。

但是，作为城管人，我们不能妄自菲薄,城市正常运转离得开城管吗？一两天也许可以，三五天城市就垃圾成堆、臭气熏天、小区可能变成市场，人行道可能变成厨房，广场可能变成有钱人的私人花园，一个城市没有城管就无法正常运转。城管工作纵然不被理解，我们依然要坚守岗位、踏实工作，就好比歌词中写道的“你不站岗，我不站岗，谁来保卫祖国，谁来保卫家”一样，你不当城管，我不当城管，谁来管护城市，谁来美化家。爱因斯坦的相对论、哥白尼的“日心说”、马寅初反对“人多力量大”，认为中国应计划生育，起初这些都被大家认为是无稽之谈，嗤之以鼻，但最终时间证明，这些都是人类文明进步史上的瑰宝。因此，我坚信：只要我们坚守工作岗位，爱岗敬业、默默奉献，通过我们不懈的坚持与努力，终会有一天，公众会对我们少一些质疑和指责，多一份理解和支持。作为城管工作者，为把XX建设为成都美丽后花园、世界最美田园城市，实现全域景观化，我将与在座各位携手，一起担当城管工作的重担，分享工作中的喜、怒、哀、乐，在平凡的工作岗位上，履职尽责，以“特别能战斗、特别能吃苦、特别能奉献”的精神，谱写忠诚于党、热爱人民、全心全意为人民服务的壮丽诗篇。

第二篇：城管爱岗敬业讲奉献演讲稿

城管爱岗敬业讲奉献演讲稿

尊敬的各位领导，亲爱的同事们：

大家好！我是城管工作战线上的一名新兵，今天我演讲的题目是：《xxx》，城管爱岗敬业讲奉献演讲稿。2012年，刚到城管这个集体，我就深深的被领导和老同志们那蓬勃向上，积极进取，暖如春风的工作氛围所感动、吸引，我深切地感受到了同事们的热情、执着和敬业。正是在他们的感染下，我如饥似渴地学习业务知识，钻研政策法规。怀着“一切从零开始”的学习、服务理念，我逐渐走进了“城管”世界。一天天，一月月，对本职工作从陌生到熟悉，到深爱，丝丝缕缕的情感早已融入到我的心田。

“寒雪梅中尽，春风柳上归。”在这个季节里，我们带着渴望和期盼，怀着激情和敬意，以一副“团结奋进，求实创新”的蓬勃姿态向党的十八大致敬，本次隆重的演讲比赛，也在向党证明：亲爱的中国共产党啊，请看吧，祖国人民尊敬您，爱戴您，我们城管执法者亦会用实际行动向您证明，我们，永远追随您！

胜利闭幕的十八大为我们过去五年的工作画上了完美的句号，也为未来五年的工作指明了方向，十八大报告提出“发展要有新思路，改革要有新突破，开放要有新局面，各项工作要有新举措”。回首过去，我们兢兢业业，坚守在一线岗位；立足现在，我们深刻反思，总结经验教训；放眼未来，我们信心倍增，努力开拓工作新局面。建设好干部骨干队伍，要加强党性修养、廉洁从政、理论学习和实践锻炼，全面提高自身的素质，演讲稿《城管爱岗敬业讲奉献演讲稿》。人民子弟兵出身的我会时刻坚持自我普法学习，掌握法律知识，坚持自我规则意识，不越权也不墨守成规，做到法理与情理的统一。按照十八大报告中提出的目标，不断的学习、学习、再学习。通过学习准备、贯彻落实和总结提升三个阶段性工作，进一步完善工作目标、任务、思路，强化法律法规、政策措施，从思想上改变工作作风和精神面貌。

十八大及新一届中央领导集体明确了今后工作的重点及为人民服务的坚定决心。城管工作者是一个城市文明进步的标志，也是一个靓丽城市的标点符号。我们的本职工作虽小，但却与人民群众利益息息相关。作为一名时刻为人民服务的城市管理人员，我们要心怀百姓之疾苦，忧百姓之所忧，明百姓之需求，急百姓之所急。只有以爱民敬民之心去面对群众，以清廉奉公之心去对待工作，才能实现工作效益与社会效益的统一，才能构建和谐文明的执法环境。空谈误国，实干兴邦。服务群众关键在做。既然我选择了城管这份平凡而又崇高的事业，选择了为人民服务，就会用青春的热血、无私的胸怀、毕生的精力来实践当初的誓言。只要市容整洁，人民满意，哪怕再苦再累，我也无怨无悔！

各位同志们，我们城管人所作出的一切，这片天空会为我们作证，这座城市会为我们喝彩。岁岁年年多少事，来来往往何其多，我们城管队员每天巡查的路有二三十公里之多，那么，一年，三年，五年呢？我国有举世闻名的丝绸之路，长征之路，我们脚下的路能与之媲美吗？我想是肯定的。因为这条路同样用热爱，执着，奉献刻写着“为人民服务”的路标！山高路远，亦把重担挑肩上。让我们全体城管人带着执政为民的情怀，带着“创建文明城市，树城管执法形象”的理念，发扬实事求是的作风，内强素质，外树形象，在城管发展的历程中书写生命的荣光！

谢谢大家！《城管爱岗敬业讲奉献演讲稿》

第三篇：爱岗敬业 奉献城管1

爱岗敬业 奉献城管

尊敬的各位领导,各位同事:

大家好!

去年，我很幸运地从××多名报考数字城管的考生中，脱颖而出，成为城市管理大家庭中的一员。带着对未来的憧憬、对理想的追求、对工作的热忱，我走上了数字城管工作岗位，在这一百八十多个日子里，我深切感受到了城管队伍勤奋务实、诚信求真的工作作风，我为自己能在数字城管工作岗位，为xx发展贡献自己的一份绵薄之力，而感到无尚光荣；为自己能有这么一群默默奉献的出色同事，而感到骄傲！与此同时，各级领导的谆谆教诲、周围同事的勤勉认真，让刚刚踏入城市管理岗位的我，更加深刻地理解了什么是责任，什么是厚重，什么是荣辱，什么是理想。最近，数字城管监督指挥中心开展的“爱岗敬业我做标兵”主题演讲活动，旨在鼓励青年团员弘扬“五四”精神，发扬带头争先的模范作用。作为数字城管中的一员，就要从爱岗敬业做起，做到对工作敬业，对组织忠诚。

爱岗敬业是一种精神。任何人都有追求荣誉的天性，都希望最大限度地实现自我价值。而要把这种理想变成现实，靠的是什么——靠的就是在平凡岗位上的爱岗敬业。歌德曾经说过：“你要欣赏自己的价值，就得给世界增加价值。”每一位了解城市管理工作的人都知道，城管工作千头万绪、任务繁重，不论是数九严寒还是炎炎夏日，我们的同事不畏艰辛、兢兢业业、默默无闻地奉献着自己的青春，正因为有这么一支具有这种崇高敬业精神的城管队伍，我市的城市管理工作才走在了全省前列。身为青年的我们，既然选择了这份职业，不管工作内容多么枯燥繁琐，无论自己内心曾感到些许的孤寂，我们都应当满腔激情地去面对、去担当，当我们每个人都把单位当成一个家的时候，你会发现自己所做的一切都会显出不同寻常的意义。

爱岗敬业是一种态度。美国前总统肯尼迪在他的就职演讲时说 ：“不要问美国为我们做了什么，而要问我们为自己的国家做了什么。”是的，不要问城市为我们做了什么，而要问我们为城市和谐发展做了什么。当我们接到市民投诉时，是畏首畏尾推诿扯皮，还是想方设法积极处理？当我们在工作中遭遇挫折时，是等待观望半途而废，还是一鼓作气攻坚克难？答案往往是，当我们选择后者并付诸于行动之后，我们身上隐蔽存在的人生价值会渐渐凸显出来，就像经历严冬考验的树木日益青葱，也如深夜悄然盛开的夜来香暗香弥漫，尽管那一抹青葱来之不易，尽管那一份清香唯我独嗅，但是我们相信——这种价值的凸显，会让我们对生活的感触更加真实而快乐，会使我们对生命的领悟更加深刻而澄澈。一个人只有深深地热爱他自己所从事的职业，才会为之

不断奋斗。因为，“成功的人一定爱岗敬业，失败的人始终在寻找客观理由”。

爱岗敬业是一种境界。当我们将爱岗敬业当作人生追求的一种境界时，我们就会在城管工作上少一些计较，多一些奉献，少一些抱怨，多一些责任，少一些懒惰，多一些上进心，享受城市管理工作给我们带来的快乐和充实感，把工作做得尽善尽美，从而赢得别人的尊重。

爱岗敬业是一种美德。如果我们人人都能成为一个爱岗敬业的人，把工作当成一种享受，把工作当成一种使命，那我们的生命会更有意义，我们的数字城管事业必将不断壮大，我们的城市必将朝着“宜居宜业宜游”目标顺利迈进，一个欣欣向荣的新xx定会展现在世人面前。

各位同事，爱岗敬业不只是随口说出的一句空话，也不是标榜自己的一个词语，它更应该是一种默默的奉献，一种高尚的理想，一种强劲的力量。爱岗敬业，誓言无声，让我们从现在做起，践行这份誓言，闪亮你的青春。谢谢大家！

第四篇：爱岗敬业 无怨无悔

爱岗敬业 无怨无悔

尊敬的各位评委您好，我演讲的题目是：爱岗敬业 无怨无悔。我很荣幸，因为我从事的是太阳底下最光辉的事业。我很幸运，因为我赶上了东平教育的大好形势。在这喜人而又逼人的新形势下，作为一名年轻教师，我止不住思想潮水的放纵奔流，我曾多次深深思索，我该怎么做?

记得刚刚踏上工作岗位时，我信心十足。然而，想象毕竟不能与现实等同，面对孩子们顽皮，面对他们不听我的指挥，面对他们之间经常出现的打闹等等，让我不得不和他们拼耐力和嗓音。此时的我，开始怀疑自己的价值,在我彷徨无助时,我们教育战线的许多老师给我带来新的勇气与力量。东平师德楷模李曙光老师，他带病坚持工作，用自己的行动，告诉身边的每一名教师，什么时候也不能忘记了自己的信念，不能忘了自己的责任！还有许多老师他们以校为家，无私奉献他们带病坚持上课；他们为大爱舍小爱，为大家舍小家„比比他们,想想自己,我有什么理由不珍惜,有什么借口不努力呢?他们的敬业精神怎能不令人感动？他们的工作热情又怎能不催人上进?

记得我班有个性格非常内向，不讲卫生的学生，刚开始学习时，什么都不知，什么都不会，其他学生由于他不讲卫生，看见他都远远的躲开，我跟他说话，他永远都是点头、摇头。一年来在他身上倾注了我的爱和我的教育，为了培养她的自信，我首先了解了他的家庭情况，原来这个孩子的父母在外打工，照顾他的奶奶一身疾病，当我知道这一切时，感到这个孩子非常可怜，对他，我倾注了：爱心、耐心、关心、细心。面对她每次小小的进步我都及时给予鼓励，时间一天天过去了，他开始讲卫生了，学习也有了进步，现在他上课时还常常举手发言了！这时，我找到了自身的价值!一粒种子埋进地里，生根发芽，会结出颗颗硕果；一颗爱心洒向人间，真诚无私，会赢得孩子们的心。

作为一名教师，应用自己的和颜悦色，用亲切的目光，用慈爱的双手给每一个学生以自尊、自信、关爱和鼓励，只有这样，学生才会“亲其师，信其道”；作为一名教师，必须热爱自己的学生，尊重自己的学生，理解自己的学生，只有这样，教师才会变得眼明心亮，才会成为学生喜欢的好老师；作为一名教师，只有乐于奉献淡泊名利、爱岗敬业，才能在平凡的工作中实现不平凡的人生价值，才能为东平教育事业的振兴增砖添瓦,锦上添花。

亲爱的各位老师,让我们都从我做起吧!让我们无怨无悔的奉上爱心，守着这一方净土，执着这一份清淡。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”为了东平教育事业的发展，为了东平经济的腾飞，让我们齐心协力，爱岗敬业，无怨无悔。

第五篇：爱岗敬业无怨无悔

爱岗敬业无怨无悔

我常年担任班主任的工作，使我认识到作为一名班主任，除了维持好正常的教学秩序，保证同学良好的学习环境外，更应该关注每一个学生的思想状况，全面了解学生情况。下面我浅谈一下自己在工作中的一些做法：

一、加强修养，爱岗敬业

作为班主任，自己首先要做一个心胸宽广、积极乐观、爱岗敬业的人，要想做到这一点，只有博览群书，培养多种兴趣爱好，不断拓宽知识面，不断加强自身修养。注重教育理论的学习，为教学内容注入新鲜血液，全面了解班主任的基本任务，认真履行班主任的职责。真正做到干一行爱一行。

二、以身作则，树立典范

榜样的作用不容忽视，尤其是老师的榜样，我首先从自己的穿着打扮、一言一行做起，不穿奇装异服，简洁大方、干净清爽。老师要做到“言必信，行必果”，要求学生站队快、静、齐，我首先要抢先一步到操场上，即使顶着烈日也要与学生同甘共苦，要求学生书写整齐，自己书写更要认真。要求学生不怕脏不怕累，自己首先要做到，记得在一次大扫除中，由于学生年纪小，六块大玻璃我一人来擦，学生看到以后，有来抱住我的腿的，用稚嫩的声音说着：“老师，你慢点，别掉下来”。学生们有的主动去端水，有的去涮抹布，有的扶着凳子，大家干得热火朝天。还有一次，不知是哪位家长领的小孩把屎

拉到我们教室门口，同学们见了，有的捂着鼻子躲得远远的，有的大声叫喊：“臭死了，臭死了”，却没一个人来收拾，我看见以后马上找来硬纸板把屎搓掉，同学们先是一愣，接着有人找来塑料袋，有人争着要去倒了，有人取来拖把把地拖干净了。此时，我在孩子的眼里看到了佩服的神情。

三、严爱结合，塑造学生

“爱自己的孩子是本能，爱别人的孩子是神圣”。我像对待自己的孩子一样，关心爱护每一名学生，尤其是后进生，因为爱是一种力量，是教育成功的秘诀，是班主任必备的修养。班主任热爱学生，对学生寄予希望，学生在心理上就得到满足，从而乐于接受班主任的教育。班主任只有对学生充满爱与信任，才能唤起学生奋发向上的信心。作为班主任对全班学生都要一视同仁，以诚相待。对后进生更要“偏爱”，精心设计出使他们转化的教育方案，创造一系列良好的外因条件，多给他们温暖，多看到他们的长处，多给他们发挥长处的机会，以点燃他们要求上进的火花。班里有名同学经常说自己笨，看来是家长经常这样说孩子，我发现这个情况以后，在上课的时侯提出他能回答出的问题，及时表扬他，让他帮老师送作业本，发作业本，并当全班同学面夸他干得好，私底下不准他再说自己笨了，因为老师觉得你不但不是笨孩子，相反还很机灵，他的眼睛发亮了，从此他变活跃了，爱学习了。但爱学生不是偏爱不是溺爱，小学生由于年龄小，天真幼稚，还不能充分把握自己。比如，个别学生经常背着父母、老师溜进网吧上网，我发现以后及时找他们谈心，讲迷恋游戏的害处，讲个

别学生迷恋网络发生悲剧的故事，让他们对网络树立正确的态度，老师语言中肯、态度真诚，慢慢地感化了他，再也不去网吧了；个别学生目中无人，动不动就动手打人，我用举实例、角色互换的方法教育他，讲见义勇为的事迹，想象假如老师没事就想打你两下或者让其他同学打你两下你是什么感觉？让他去帮助别人，关心别人，然后在班里大力表扬他，让他感受到帮助别人才是最快乐的事情；个别同学不完成作业，给他讲不完成作业的危害性，让他看《小学生日常行为规范》哪条规定学生可以不完成作业？并让他把作业补上，我让他明白“没有规矩不成方圆”，在证据面前他认识到自己的错误，从此认真完成作业了等等。对类似的事情，如果班主任不管，不对学生严格要求，一切顺其自然，这是害学生。作为班主任不能对学生溺爱、放纵、护短，只有严格要求他们，才是真正爱学生。尤其对待优等生，一旦发现他们的缺点和错误，对他们更要严格要求，决不能姑息迁就，以便他们能在更高的起点上进步。

四、分工明确，各尽其责

一个班级常规管理是一项整体的育人工程。要做好班级的日常管理工作，维护班级良好的学风和生活秩序，仅靠班主任一个人的力量是远远不够的。只有把学生的积极因素调动起来，才能形成凝聚力，共同构筑学生自我管理机制。小学生表现欲强，因此，作为班主任要多发现学生的特长，在班上多设岗位，让学生都有“上岗施政”的机会，让他们表现、锻炼自己，提高管理能力。比如：班里有“门长”专门负责锁门的；“桌长”专门看桌子摆放是否整齐的；“窗长”专

门开关窗户的；“环保小卫士”巡逻队；“安全监督员”；“卫生督察员”等。为了让更多的学生当上班干部，让每一个学生相信“我能行”，可以进行自我推荐，由学生无记名投票，民主选举，组建班委会。传统教育是“惟师是从”，一切听从教师的安排，而创新教育则是充分发挥学生的作用，在管理过程中逐步学会自我管理。班主任要做好班委会成员的分工合作，建立起事事有人管、事事有人干、人人有事干的制度。班级里要管的事毕竟很多，这正是给学生展示才华、增长本领的平台。如办墙报、开主题班会、搞联欢、进行各种比赛、开展各种活动等等，要让每一名班干出主意、拿办法、做准备、各尽其责，充当适当的角色。

五、家校配合、真诚沟通

家庭是小学生的第一学校，要充分发挥家庭的教育作用。班主任要多与学生家长进行沟通，和家长共同教育好学生。除了家访，在通信现代化的今天，经常通过手机、电话与学生家长进行沟通。当学生出现问题时，及时了解情况，共同商讨教育教学方法，以达到“双管齐下”的效果；当学生有了进步时，也及时向他们传递喜讯，让他们看到孩子的进步，及时鼓励孩子，让孩子再接再励！与家长共同支持并鼓励学生参加全国、省、市、区、联校举办的各种比赛，让每个学生都张扬个性，充分发挥自己的特长。经过师生的共同努力，我所带的班级曾被评为先进班集体，个人也被评为市优秀班主任。

总之，教育学生就要从正面解决问题，而不是抱怨。教师与学生互相尊重，理解、信任；教师要爱学生，用心去爱，用行动去爱，对

于学生所犯错误，不能只批评不教育，要宽容善待，并给他们改正错误的机会。班主任要具备良好的师德，这样你就能撑起一片蓝天，用你的道德行为感染学生，学生就会爱戴你，家长就会信任你，你的教学效率就会提高！

程伟2009、6

班主任工作经验交流材料

怎样不体罚学生还能教好学生

主持人程老师：在班级管理工作中，对学生纪律的管理是一个重点，同时是一个难点，怎样不体罚学生还能教好学生?今天请大家畅所欲言，谈谈自己的见解。

六年级张老师：我觉得不体罚学生还想教好学生就要做到：倾听学生说，做学生的知音；相信学生能做好，让学做，独立思考、独立说话，教师要诱导发现，凡是学生能做的不要包办代替；放下老师的“架子”和学生交朋友，来一个变位思考，让学生当“老师”。

五年级柴老师：用爱感化法。学生其实很简单:“人之初,性本善”...用爱,用自己真诚的爱给学生,他们能感受的到, 教好学生并不是件棘手的事,作为老师,先要自己做好,学生是有样学样的教好学生就是要教他们怎样为人处事,学习知识.其前提就是爱,给了他们爱,他们学会了做人也就能把成绩提高,这样就两全其美了。不要对学生们凶,就算学生们做错事也不要.要用道理说服他们常常和学生们一起谈论事情.多关心他们.不要偏爱一些成绩好的学生.把自己的学生当作朋友，不要老是拿出地位来压着自己的学生，这样子更容易产生代沟，距离。学生犯错的时候，要找出足够的证据，不要不分青红皂白就把学生臭骂一顿，不要当着全班的面批评他，不然会有逆反心理。

四年级韩老师：刚才柴老师说了用爱感化法，那我就说一个师生互动法吧。上课的时候，那些教学内容要尽力教得让学生感兴趣，这样学生更容易学进去。课堂上要互动，不要唱独角戏。课后常常跟学生谈心，但不要老是涉及到学习，这样学生会觉得不耐烦，也不想听进去，反而，如果你经常跟他谈一些生活中的事情，他会觉得老师在乎他，也就会想要努力学习来报答老师。要发现学生的优点和进步，并及时表扬他，这样学生更有动力，因为，孩子都非常单纯，他高兴了，就会愈发努力，事情便会做得更加出色。因为表现出色，又会受到赞

扬…… 周而复始，学生就会不断的进步了。还有，做老师的要注意自己的话语，一句话既可以救活一个人，也可以杀死一个人，对于学生的才能也是如此。

三年级杨老师：我认为多发现学生的优点，常言道：“气可鼓而不可泄”。有些教师对犯了错误的学生一味地喝斥、批评。其结果无非是“外托服从之名，内怀犹豫之计”，不利于良好师生关系的建立。批评不如表扬，是这种方法的指导思想。也就是在学生犯了错误的时候，如果这一错误不是特别严重，就不去批评，而是让全班同学当着面给他找优点，让他重新认识自己，增强自信心，唤起自尊心，从而自觉地遵守纪律。二年级孟老师：在对待学生的问题上，尤其是学生犯错误时应该加强思想交流，及时了解学生近期的思想动态，因人而异，因材施教，同时加强与家长的联系，形成教师，学校，家长三者有机结合，共同教育的体系，这样才能教育好学生。

一年级张老师： 我认为作为教师应诚实守信，严传身教。教师在教育和教学上更应严格要求学生。严格，会让学生为你的负责和耐心而感动。学生只有经过严格规范的管理与教育，才能养成良好的学习习惯和高尚的道德品质，才能适应社会的发展。

程老师总结：总之，教育学生就要从正面解决问题，而不是抱怨。教师与学生互相尊重，理解、信任；教师要爱学生，用心去爱，用行动去爱，对于学生所犯错误，不能只批评不教育，要宽容善待，并给他们改正错误的机会。教师要不断提高自身的素质。教学基本功要过硬，教学业务能力要强，教学水平要高。课堂教学要调动学生学习的积极性，培养学生学习的兴趣。要具备良好的师德。这样你就能撑起一片蓝天，用你的道德行为染学生，学生就会爱戴你，家长就会信任你，你的教学改革就会成功。今天交流会到此结束，谢谢大家！

2009、5