关于举行演讲比赛[精选合集]

第一篇：关于举行演讲比赛

尧塘镇汤庄村紧依尧塘集镇南，面积2.17平方公里，耕地1507亩。所辖村民小组8个，农村人口2192人，总户数861户。村内现有规模企业7家，产品涉及机械、包装印刷、服装鞋业、精细化工等行业。农业以花卉苗木、畜禽养殖为主导。近年来，我们村党总支部和村委会一班人，认真贯彻落实党在农村的各项方针、政策，团结带领全村广大村民群众，努力实践科学发展观，积极开拓，勇于创新，三个文明建设取得了显著成效。在经济方面，我村经济稳定增长，2009年全村工农业总产值已达3.98亿元，2人均收入1.70万元左右，已率先五年实现了小康村。先后获得江苏省卫生村、江苏省创建文明工作先进村、江苏省生态村、常州市五好党支部、常州市文明村、金坛市文明村、常州市绿化先进村，并荣获常州市“五好”示范村党组织，金坛市先进基层党组织，常州市关心下一代工作先进村，常州市“五化三有”达标村等多项荣誉称号。现就尧塘镇汤庄村在精神文明建设先进村创建活动中的一些基本做法向各位做一简单汇报： 一、一心一意谋经济发展，尽心尽力讲为民服务。精神文明建设工作先进村创建取决于强有力的经济基础支持。对此，在尧塘镇党委相关职能部门的指导下，汤庄村两委坚持以经济建设为中心，广开致富门路，结合自身实际，大力实施工业产业化多富村，全村在2009年全村工农业总产值已达3.98亿元，人均收入1.70万元，村两委和各种群众组织、协会全心全意为村民服务，为群众办好事实事，全面实施党务、政务公开，公开面达100%，实行村帐镇管和村文书、专业会计集中办公制度，极大的方便了村民办事。

一、充分发挥基层党组织的领导核心作用，确保文明创建成功。

文明创建，关键在人，更在于农村的基层组织。该村按照上级部门工作要求，结合实际，切实把文明创建工作作为全村的重点内容来抓：抓经济建设、抓精神文明建设，更抓整治文明和生态文明建设，不断提高村民的法制意识和政策水平，把灾后重建与促进全村经济发展结合起来，有力地促进了精神文明建设。同时，该村以党组织为核心的基层组织建设成效显著，村两委制度健全，党支部、村委会坚持社会主义新农村建设方向，两个文明一齐抓，组织领导坚强有力，文明创建工作有规划、有措施、有载体，有成效。二、一心一意谋经济发展，尽心尽力讲为民服务。文明村创建取决于强有力的经济基础支持。对此，在镇党委相关职能部门的指导下，同义村两委坚持以经济建设为中心，广开致富门路，结合自身实际，大力实施工业产业化富村，全村在2008年就实现了工业储备土地1100亩，全村经济收入1873万元，人均纯收入达到6620元的目标，村两委和各种群众组织、协会全心全意为村民服务，为群众办好事实事，全面实施党务、政务公开，公开面达100%，实行村帐镇管和村文书、专业会计集中办公制度，极大的方便了村民办事。

三、重视硬件建设，为党团活动提供基础条件。

在镇党委政府的关心支持下，村两委积极主动想办法，2009年新建了办公楼200平方米，解决了村民普法教育、劳动培训以及村民娱乐活动的场所问题，完善了支部办公室、村委办公室、学法活动室、人民调解室、党员电教室、计生服务室等职责制度，为各项工作的开展提供了条件，打下了坚实的基础。

四、兴办社会福利事业，探索构建村民生活保障机制。我镇积极兴办社会主义福利事业，农村基本生活保障逐渐健全，注重军、烈属和“五保户”的优抚、扶贫工作。建立和完善了新型农村合作医疗和救助制度，落实卫生防疫制度，为农民提供安全有效、方便廉洁的卫生服务。全面启动城乡居民基本医疗保险，目前全村已入城乡医疗保险1415人，社保医疗保险1098人，中小学生婴幼儿险861人，村民人人都有医疗保险。同时，我镇劳动保障所开展失地农民社保验证工作，在该村范围内建立了2个劳动保障工作站，有2个专人负责建立健全了各类规章制度，健全各类台帐。

五、重点以对，切实加强社会治安与民主法治建设教育

加强农村法制宣传教育，提高农民法律意识，搞好法律服务，增强干部群众法纪观念是我们的宣传目的。在开展民主法制村活动中，我们召开党员、村民代表大会，进行一事一议，主要针对土地征用、拆迁、安置、赔偿以及附作物补偿、土地承包、土地收益等进行宣传。为提高广大村民的法制观念和法律意识，村两委采取各种形式，组织部分村民进行政策宣传，分类进行引导，同时组织召开村民代表大会进行宣传学习，充分利用12.4全国法制宣传月活动、庆“七一”、九九重阳节等活动，集中开展法制宣传，统一思想，提高认识。今年，我村组织党员干部，参加法制培训10余次，向农户送法律宣传资料2600余份，办法制专栏11期，张贴宣传标语2300多幅，宣传面达100%，村民受教育面积95%以上。

目前，该村学习风气浓厚，农村义务教育达到国家标准，扫除青壮年文盲成效显著。村级文化活动室设施完备，藏书丰富，积极开展各种健康有益的文体活动；农村党员干部远程教育系统设备和文化共享工程系统设备有专人负责管理，定期对广大群众和党员干部开展教育、培训活动；邻里团结，村风文明，真正实现了“民富、村美、风气好”的创建目标。

回顾我镇文明村创建工作，虽然付出了艰辛的努力，取得了一定的成效，但我们也更加深刻地认识到工作中存在的不足和问题的多元化，在今后的工作中，我们将逐一克服破解，更好地为各项工作的协调发展服务尽力。

第二篇：演讲比赛成功举行

理工系第二届英语演讲比赛成功举行

作者：郭乐敏时间：2012/5/14湖南师范大学树达学院

5月14日晚7点，我系第二届英语演讲比赛在树达楼108教室成功举行。系主任姜法生老师、外国语学院刘金玲老师、大学英语教学部王培俭老师出席担任本次比赛的评委。比赛由理工系教务办主任熊纠纠老师主持。

据了解，开展本次的英语演讲比赛，目的在于贯彻落实湖南省教育厅《关于加强大学生学科竞赛活动组织管理工作的通知》文件精神，同时组织、选拔我系学生参加树达学院第六届大学生英语演讲比赛。此次比赛为命题演讲，参赛选手要对“What makes life worthwhile?”的命题进行为时2分钟的演讲，然后对评委老师提出的问题做出回答。

比赛伊始，姜法生发表了讲话，他说：“演讲，既要讲还要演”强调演讲过程中要注意表达。随即参赛选手按序依次上台，进行演讲。对于各位参赛选手的表现，刘金玲老师提出了表扬，她表示上台演讲的同学表达清晰流利。同时她也提出了两点建议，她认为作为一个参加演讲比赛的选手，首先要做好充分的准备，将命题吃透，从而产生自己的观点与感想。其次要考虑听众，要有必要的眼神交互。王培俭老师希望参赛选手在参赛过程中要注意时间的把握，以及强化命题阐述的层次感和组织性。

比赛按评委打分，最终选出李黎黎、曾美静、喻婧怡、徐双慧、徐丹五名同学参加学院英语演讲比赛的选拔。

比赛最后，姜法生提出，演讲要展现出精气神。要有自信的眼神，眼神切忌左右漂移；要有适当的肢体动作，保持微笑，站姿稳重。他还希望在接下来的院英语演讲比赛中，同学们能认真准备，争取取得好成绩。

第三篇：举行英语演讲比赛

关于举行英语演讲比赛的

通 知

各处室、年级组，英语教研组：

为提高同学们学习英语的积极性，特别是提高对英语口语的感知和运用，创造浓郁的英语学习氛围，丰富同学们的课余生活，给学生提供一个学习和交流英语口语的平台，从而带动全体学生学习英语的积极性，特举行***初级中学英语演讲比赛活动，现将活动有关事项通知如下：

一、成立活动领导小组：

组 长：*** 负责活动的组织领导

副组长：*** 具体组织安排活动

成 员：*** *** *** *** *** ****** *** ****** *** ***及英语教研组全体成员

具体分工：***（主任）带领各处室干事负责协调会场布置；***老师负责奖状和奖品准备；***老师负责录像和奖状打印；***老师负责音响的使用管理；***老师负责计分；***二位老师负责照相；***协调后勤人员负责做好后勤服务。

二、活动安排

1、活动主持：***老师

2、活动内容

（1）演讲主题：“************”

（2）作品要求：作品可选择适合演讲要求的内容，也可以是本班学生或老师的原创作品，时间控制在5—8分钟内；

（3）演讲形式：各选手可根据自身特点和内容进行安排，也可以配以背景音乐。

3、报名及参赛

（1）报名方式：在***老师的组织指导下各年级推荐***名参赛

（2）报名时间：各班于20**年***月***日前将参赛名单及演讲篇目按年级组报英语教研组。由英语教研组负责组织年级和班级学生抽签，并将抽签后确定的顺序表打印后给各年级组、主持人及教导处

各递交一份。

4、比赛时间：22016年***月***日***点

5、比赛地点：学校大厅

三、评分标准（本次比赛按十分制计分，评委实行现场亮分制、参赛者最终成绩在去掉一个最高分和一个最低分后，求平均值确定，评委亮分是保留一位小数，计分结果保留三位小数）

① 容积极向上，切合主题。（2分）

② 仪表端庄，大方得体。姿态自然，对于形象不良的可酌情扣分。（2分）

③口齿清楚，发音标准。（2分）

④演讲富有表现力，具有感染力、吸引力。（2分）

⑤能恰如其分的运用英语口语，符合演讲的特点及要求。（2分）

四、奖项设置：分年级奖励。各年级各设置一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名。其中有重复名次时不计下一名次。

五、比赛评委：*** *** *** *** *** ***

六、几点要求：

1、凡准备有背景音乐的选手在***月***日***时前将曲目光碟交***老师处。

2、各班主任在***月*** 日***时组织学生到操场制定位置就做。比赛选手坐在本班队伍前列。

3、主持人提前20分钟到场熟悉场地、调试话筒、细化比赛各环节。

4、评委组成员提前10分钟到场，评委组组长主持召开会议、学习评分标准、统一尺度。***老师将评分表册、中性笔、计分牌按人数送至各评委。

5、各位教师的座位由各年级组自行负责，分年级坐在对应班级后排以监管所在年级会场秩序。各位领导领导席就坐。

6、参赛选手服装根据需要自行准备。

7、各班务必高度重视、引导学生积极参赛，并及早部署、精心组织。

8、班主任和英语老师对参赛学生要加强指导，以便使学生能充

分展示自我、树立自信、砥砺成功。

9、各筹备小组要各负其责，把活动开展的井然有序。

10、各班要以此次活动为契机创造更加浓厚的学习英语的氛围。篇二：关于举办英语演讲比赛

关于举办英语演讲比赛

暨2010年cctv杯全国大学生英语演讲比赛

选拔赛的通知

为进一步提高我校学生的专业基础技能水平，科学、规范、系统地培养学生的专业技能，夯实英语基础能力，向国家输送优秀英语人才，学校决定于2010年9月22日下午举办英语演讲比赛。为参加2010年全国大学生英语演讲比赛做好选拔工作。有关事项通知如下：

一、组织机构

学校成立湖州师范学院英语演讲比赛组委会，外国语学院承担比赛办公室工作，负责比赛的统筹安排、联络协调等工作；各学院负责比赛宣传、组织报名、初赛、推荐参加复赛的人选。外国语学院负责协助做好比赛的组织策划、比赛培训、比赛组织、获奖学生的奖励等工作及相关事务工作。本次比赛活动由外国语学院承办。

二、参赛对象

公外组:所有在校非英语专业学生 专业组:07、08、09级英语专业学生

三、参赛内容及安排

1.参赛题目: expo and i（可自拟副标题）2.参赛名额

各二级学院： 2名（其中求真学院一名）外国语学院：每班一名 3.公外组:各学院自主进行初赛,按参赛名额要求将优秀选手推送到学校参加决赛（如有特别优秀选手，可适当增加若干名额）。决赛为定题演讲(三分钟)、即兴抽题演讲和评委提问三个环节。

4.专业组：各班自主进行初赛，按参赛名额要求将优秀选手推送到学校参加决赛（如有特别优秀选手，可适当增加若干名额）。决赛分定题演讲（三分钟，题目待定）、即兴演讲和评委提问。

四、报名办法

报名从通知日起开始组织，各下属学院应于9月15日前将报名表（见附件1）交到4-207办公室，并将报名表发送邮件到dtt@hutc.zj.cn。

咨询电话：

外国语学院：董恬恬 电话：1542

五、奖项设置

学校将评出一等奖，二等奖，三等奖各若干名。

六、全国比赛参赛安排

本次比赛优秀者将获得参加全国大学生英语演讲比赛资格，组委会将于对参赛学生进行集中强化培训，争取在全国比赛中取得理想成绩，为校争光。

湖州师范学院教务处 外国语学院

二○一0年九月一日 2010年全国大学生英语演讲比赛选拔赛报名表 2010年全国大学生英语演讲比赛选拔赛报名表

（求真学院）篇三：关于举行主题英语演讲比赛的通知

关于举行“a word that has changed the world”主题英语演

讲比赛的通知

各院（系）分团委、团总支、团支部：

为了不断加强学校学生英语的学习氛围，提高同学们学习英语的积极性，为广大学生提供一个展现自我，提升自我的机会和舞台，激发广大同学的热情，经与教务处、学工部、外语系研究，决定在举办“a word that has changed the world”主题演讲比赛。本次比赛由外语系承办，现将活动的有关事项通知如下：

一、比赛主题：a word that has changed the world

二、参赛范围：湖北汽车工业学院全日制在校学生（含科技学校学生）

三、大赛安排： 比赛分为专业组和非专业组。学校英语专业的学生参加专业组的比赛，其他专业的学生参加非专业组的比赛。由各院系部自行组织选拔选手进入学校的决赛。

四、奖项设置

非专业组设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优胜奖4名；专业组设一等奖1名，二等奖1名，三等奖1名，优胜奖2名。分别颁发荣誉证书和奖品。

四、名额分配：参加学校比赛的人员具体分配见下表：

附件1：湖北汽车工业学院“a word that has changed the world”主题英语演讲比赛复赛

时间、场地安排、流程及评分标准

附件2：湖北汽车工业学院“a word that has changed the world”主题英语演讲比赛报名表

二零一零年十一月七日

附件1 湖北汽车工业学院“a word that has changed the world”主题英语

演讲比赛复赛时间、场地安排、流程及评分标准

一、时间及有关场地安排：

报名时间：11月21日（星期一）上午10：00报名截止，逾期作弃权处理，报名时须同时上报选手的演讲稿件（a4纸打印，并提交电子版）。

复赛时间：11月28日（星期一）下午2：30-5：30，决赛时间：12月5日（星期一）下午2：30开始 地点：暂定在5101报告厅；

二、比赛流程及评分标准

1、非专业组比赛流程（专业组参照此流程进行）：

复赛比赛由以下几个部分组成：（1）命题演讲（限时3分钟）。

（2）评委提问；2分钟30秒（包括提问时间），两名评委就选手命题演讲内容各提一个问题，选手回答时间为每题1分钟。

（3）评委品评分。

1．去掉一个最高分，去掉一个最低分，其余评委的平均分为选手得分 2．复赛前5位选手的成绩在第5位选手结束演讲后，经评委商议后同意公布，其余选手演讲结束后当场亮分。

决赛在命题演讲结束后增加即兴演讲环节，限时3分钟，题目保密，选手上场前抽题。

2、评分标准：（满分100分）

内容要求：主题鲜明，与小标题相符，内容清楚、结构清晰、中心突出，合理展开、阐释充 分、证据相关、逻辑性强，内容生动、不枯燥，能吸引听众注意力。语言要求： 使用标准英国英语或美国英语。语言准确（发音清晰，音调、音高合适，用词准

确、相关），语言流利（注意连读、词重音、句重音、语调和节奏等）。

技巧要求： 自信，有感情与气势；注意手势、眼神与身体语言；幽默感（不能是哑剧式的幽

默或调侃）；适当使用修辞手段（比喻、类比等）。

附件2：

湖北汽车工业学院“a word that has changed the world”主题英语演讲比赛

报名表

报名单位：

院（系）：____________________(盖章)篇四：英语演讲比赛活动总结

英语演讲比赛活动总结

为了激发广大同学学习英语的热情，提高同学对英语口语的兴趣，营造一个良好的英语学习氛围，为更多的同学提供一个尽情挥洒创意，展现英语风采的舞台，我组在全校英语老师和同学的支持下，于4月4日举行了英语演讲比赛，此次比赛主要针对八，九年级的学生。学生参加的积极性很高，报名人数多，在学生中有一定的影响力，比赛设有初赛和决赛，给选手们提供了更多的表现机会，体现“公平，公正，公开”的比赛原则。决赛荣幸地邀请了我校全体英语老师为评委。九年级办公室作为本次演讲比赛的地点，每班选出前两名进入决赛。在正式比赛之前为体现“公平”原则，组织各参赛选手进行抽签，已决定各选手上场顺序，比赛过程中，每两名选手进行一次统分及报分，以体现比赛的“公开”性。决赛结束后，各评委对选手的表现进行了点评，只出了个选手在比赛过程中的不足和缺点，提出对同学们的期望，以及对同学们的鼓励，经过评委的评比打分，最终角逐出：一等奖2名，二等奖4名，三等奖5名，最佳人气奖1名，最佳才艺奖2名，他们分别是：

一等奖: 二等奖：

三等奖：

最佳人气奖：

最佳才艺奖：

此次演讲比赛诣在提高规范同学们的口语，与此同时，也锻炼

了同学们的英语表述能力，使同学们积累了演讲比赛的经验，为此以后的大型演讲比赛提供了可能，通过这次比赛，不仅仅让同学们发挥了自己的潜能，向所有人展示了自己，而且为今后的专业性比赛奠定了基础。

比赛中参赛选手准备很充分，演讲也很投入，并且充分表现出了自我的特色，让观众深深地领略了他们潇洒的口语风采，值得一提的是几乎每位参赛选手都能用流利的英语回答外教提出的问题。现场的 5 位评委依公正的态度为每位参赛选手打分。其中有 6 位同学表现突出，依流利，纯正口语征服了评委和观众，在众多参赛选手当中脱颖而出，这次比赛由非命题演讲，大家表现得非常精彩，有的选手拥有出色的语音、语调；有的选手拥有激情和说服力；有的选手展示了自信的力量。综上终结，本次英语演讲赛之所以能取的这么大的成功，主要得益于事先周密的安排，学生会各部之间的齐心协力，同学们的积极参与以及学校团委，学院分团委大力关心和支持，这是一次成功的比赛，是一次圆满的比赛！不仅让同学们从中学到了确实有用的东西,而且也为我校营造学习英语的良好氛围出了一份力,使我校呈现出更高的学习英语的浪潮。它对我们学生会以后怎么样开展活动，开展什么样的活动有着重大的指导意义，为我们今后的工作打下了坚实的基础！篇五：英语演讲比赛总结

英语演讲比赛活动总结

为了激发广大同学学习英语的热情，提高同学对英语口语的兴趣，营造一个良好的英语学习氛围，为更多的同学提供一个尽情挥洒创意，展现英语风采的舞台，我组在得到老师和同学的支持下，于本月举行了英语演讲比赛，报名人数20人，在我校学生中有一定的影响力，比赛设有初赛和决赛，给选手们提供了更多的表现机会，我校英语教师担任评委，他们体现“公平，公正，公开”的比赛原则。比赛过程中，每两名选手进行一次统分及报分，以体现比赛的“公开”性。决赛结束后，各评委对选手的表现进行了点评，只出了个选手在比赛过程中的不足和缺点，提出对同学们的期望，以及对同学们的鼓励，经过评委的评比打分，最终角逐出：一等奖4名，二等奖9名，三等奖5名，以及优胜奖若干名。

他们分别是

一等奖: 郭晨阳（9.3）李汉青（9.1）李雪璐（8.3）赵文静（7.3）

二等奖：郭梦瑶（9.3）李静（9.2）李红霞（9.2）李如格（9.1）杨丽（8.1）吴瑜（8.2）王丹丹（7.2）梁聪丽（7.2）李嘉欣（7.1）

三等奖：王文珂（7.1）李梦瑶（8.3）李哲（7.4）刘东豪（7.3）郑玉静（7.3）此次演讲比赛诣在提高规范同学们的口语，与此同时，也锻炼了同学们的英语表述能力，使同学们积累了演讲比赛的经验，为此以后的大型演讲比赛提供了可能，通过这次比赛，不仅仅让同学们发挥了自己的潜能，向所有人展示了自己，而且为今后的专业性比赛奠定了基础。

同时此次演讲比赛的成功举行，使我组全体教师对自己的工作进一步了认识和了解，对今后的工作充满了自信和动力，比赛中参赛选手准备很充分，演讲也很投入，并且充分表现出了自我的特色，让观众深深地领略了他们潇洒的口语风采，值得一提的是几乎每位参赛选手都能用流利的英语回答评委提出的问题。现场的 七位评委依公正的态度为每位参赛选手打分。其中有 3 位同学表现突出，依流利，纯正口语征服了评委和观众，在众多参赛选手当中脱颖而出。

本次比赛对于我校学生来说意义重大。我们清楚地意识到，在比赛取得圆满成功的同时，我们还存在许多不足。宣传还没有做到最大化，比赛的形式和标准有待于进一步的完善和统一。我想，我们一定会在不断的总结和批评下成长、发展、壮大，全力打造我校，乃至我校品牌赛事，努力做到使英语演讲比赛成为我校最高水平和最大规模的英文赛事！综上总结，本次英语演讲赛之所以能取的这么大的成功，主要得益于事先周密的安排，科组成员之间的齐心协力，同学们的积极参与以及学校团委，大力关心和支持，这是一次成功的比赛，是一次圆满的比赛！不仅让同学们从中学到了确实有用的东西,而且也为我校营造学习英语的良好氛围出了一份力,使我校呈现出更高的学习英语的浪潮。它对我们学生会以后怎么样开展活动，开展什么样的活动有着重大的指导意义，为我们今后的工作打下了坚实的基础！

通过这次英语演讲比赛，使我认识到学习英语的重要性和学习英语的关键性。

这次英语演讲比赛促进了我校学生学习英语的积极性，丰富了学生在校的课余生活。同时，我也从这次英语演讲比赛中发现了我校学生学习英语所存在的一些问题。如：学生的英语底子薄弱；学生学习英语的积极性不够高。有些学生的胆量不够大，上台有些胆怯。由于这些问题的存在，我学习部今后要从以下几个方面着手来提高我校学生学习专业课及学习英语的兴趣，提升我校的学习氛围。

一、针对我校的请况，定期的开展一些针对性的学习讲座和活动。让各位学生在活动中学到知识，陶冶情操，开阔视野。

二、在平时的教学中。学习部将对各班的教学情况进行检查，给学生学习的压力，让他们用心去学习。

三、在平时的学习中，学习部将会定期的向兄弟学校学习，把他们的经验吸取过来，为我们所用。

我相信，经过全校老师和学生们的共同努力，一定会提高我校学生的学习氛围，提高学生对英语的学习兴趣。当然，还有一些问题在今后的活动中也会逐步的解决。

第四篇：关于举行普通话演讲比赛的

关于举行普通话演讲比赛的通知

小学、初中各年级：

为了庆祝“五一”、“五四”和强化校园“推普”活动，经研究决定举办一次题为“站在十*岁的台阶上”的普通话演讲比赛，现将有关事宜通知如下：

一、主持人：周章轼

二、比赛时间：四月28日星期六课外活动。

三、参赛年级：4——8年级（各班一人，1——3年级参加活动）

四、评委：

肖厚军刘光云付红张珂翠颜仕钰廖德源李洪 五：评分原则：

实行十分制，小数点后保留一位小数。

普通话：5分，其中咬音3分；语调语气及流利2分。

演讲内容：3分，其中时间控制在三分钟内1分；突出“五一”与“五四”题材1分；突出“站在十*岁的台阶上1分。仪表状态：2分。

一人演讲结束后评委评分，公开亮分，去掉一个最高分和一个最低分，最后按五评委的平均分计为演讲人的实际得分。

六、分数汇总：许汝春赵业凤

汇总并宣布分数。按演讲人的实际得分分出奖别，填写奖状。

七、计奖、给奖：

演讲人实际得分的前三名，为一等奖、以后为二等奖或三等奖。演讲结束后由主持人当场颁奖。

奥林学校政教处、团委会、推普领导小组

2007.4.20

第五篇：小学举行学雷锋演讲比赛

小学举行学雷锋演讲比赛

3月4日上午，城关镇中心小学以班级为单位，举行了“学雷锋，我先行”的演讲比赛。比赛中，选手们有的回顾雷锋的英雄事迹，高唱歌颂雷锋的歌曲，有的寻找雷锋的足迹，讲述身边的雷锋，形式丰富多彩，内容贴近学生生活，演讲比赛收到了良好的效果，真正触动了孩子们的心灵。通过这次演讲比赛，学生们又一次深深地走进雷锋那伟大的精神世界，真正懂得了“为人民服务”的真谛：学习雷锋精神不是刻意地去做好事、去助人为乐，而应该是时时处处的记住为人民服务，为他人做好事，以助人为乐为荣，把帮助他人变成一种自觉行动。

在这个学习雷锋月里，为了进一步弘扬雷锋精神，让学生从小养成助人为乐的好习惯，我校开展了很多学雷锋的活动。3月29日下午，我校又举行了“弘扬雷锋精神，秉承传统美德”的演讲比赛，将学生学雷锋活动推向了另一个高潮。本次演讲比赛经过一周的班级选拔和精心准备，各班各选出两名选手共12名，选手们都自信地站上了舞台。在选手们声情并茂的讲述中，雷锋叔叔形象活灵活现，尤其是来自六年级班的王恬同学，他的演讲更是精彩至极，把比赛推向了高潮。雷锋事迹虽细小却感人至深，整个比赛过程掌声此起彼伏。从在场小听众们全神贯注的眼神中，从他们兴奋感动的小脸蛋上，我们可以深切地感受到，这一个个可触可感、可亲可近的雷锋故事，正深深地触动着他们善良纯净的心灵。然后，经过评委的公平、公正的评分，选出了一等奖2名，二等奖3名，三等奖3名，学校对获奖选手进行了表彰奖励。

此次比赛不仅展示了学生的才能，更是通过同学们讲述雷锋做好事的事例和学雷锋获取快乐的身边故事，号召全体学生要向伟大的共产主义战士雷锋同志学习，秉承中华传统美德，从身边的每一件小事做起，在社会实践中增长才干，培养健康向上思想品德。

为进一步弘扬雷锋精神，引导学生践行社会主义核心价值观，3月20日，浠水县汤铺小学开展了“学雷锋”主题演讲比赛。

本次比赛共有四、五年级的12名选手参加，比赛中一个个“小雷锋”栩栩如生，一件件“雷锋事迹”感人肺腑。选手们从内心深处抒发了对雷锋精神的赞扬和热爱，从不同角度诠释了雷锋的奉献精神、敬业精神、创新精神和艰苦奋斗精神。经过紧张地角逐，最终评出了一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名。

此次演讲比赛是该校开展学雷锋系列活动之一，既提高了学生的口头表达能力，又丰富了学生的文化生活。此次活动的开展，对学生树立正确的世界观、人生观、价值观起到了积极引导作用，达到了弘扬雷锋精神的目的。

在演讲中，同学们把自己亲身经历的，发生在身边的故事演讲给同学们听，让全校师生进一步了解雷锋，明白雷锋精神代代相传的意义与重要性，把“学习雷锋”转化为自觉行动。

本次活动是王井小学开展学雷锋活动月的系列活动之一，通过此次活动的开展，达到了弘扬雷锋精神的目的，旨在号召全校师生把学雷锋做好事作为一次陶冶情操，使他们明白了学雷锋要落实到行动中去，要从身边小事做起的道理。进一步加深了助人为乐、服务他人的意识，使新时期雷锋精神之花在王井小学开放得更加绚丽多彩。

为了进一步学习和传承雷锋精神，黄畲中心小学少先大队部于3月21日下午组织全体师生举行了一场别开生面的“学习雷锋精神”为主题的演讲比赛。

在演讲中，同学们把自己亲身经历的，发生在身边的，或从报刊、杂志上所看到的学雷锋先进事迹进行分类，编成故事演讲给同学们听，让少先队员们进一步了解雷锋，明白雷锋精神代代相传的意义与重要性，把“学雷锋”转化为自觉行动。

本次活动是黄畲中心小学开展学雷锋活动月的系列活动之一，通过此次活动的开展，达到了弘扬雷锋精神的目的，旨在号召少先队员们把学雷锋做好事作为一次陶冶情操，使他们明白了学雷锋要落实到行动中去，要从身边小事做起的道理，进一步加深了助人为乐、服务他人的意识，使新时期雷锋精神之花在将军小学开放得更加绚丽多彩。

为弘扬雷锋精神,近日,桓台县起凤镇夏庄小学组织全体师生举行了“学习雷锋精神”主题演讲比赛。

参赛的13名选手在比赛中语言流畅,演讲内容贴近生活,真实感人,一句句动人心弦的话语,一个个生动的事例,充分体现了雷锋精神在新时期青少年身上的传承。本次活动是夏庄小学开展学雷锋活动月的系列活动之一,通过此次活动的开展,达到了弘扬雷锋精神的目的,使同学们明白了学雷锋要落实到行动中去,要从身边小事做起的道理。

本次演讲活动由学校少先大队组织，各班推选的学生代表们通过声情并茂的演讲，充分表达了当代少先队员积极践行雷锋精神，争做当代雷锋式好少年的心声。