第一篇：2012年中考思品模拟试题宽正校园宽正教研教
2012年中考思品模拟试题
第Ⅰ卷
（单项选择题
共30分）
一、单项选择题(下列各题的四个选项中，只有一项符合题意，每小题2分，共30分)1、2011年10月9日，纪念_______100周年大会在北京人民大会堂隆重举行。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席胡锦涛出席大会并发表重要讲话。
A.五四运动
B.一二九运动
C.北伐战争
D.辛亥革命 2、2011年10月14日，第110届中国进出口商品交易会开幕式暨中国加入世界贸易组织____周年论坛在_____隆重举行。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席胡锦涛致信祝贺，国务院总理温家宝出席开幕式并发表讲话。
A.10 深圳
B.10 广州
C.15 深圳
D.15 广州 3、2011年12月11日，国务院法制办牵头起草的《______条例（征求意见稿）》全文公布，广纳民意。经过反复征求部门、地方、专家的意见，形成了保障就近入学，大力发展公交，重点支持农村校车服务的总体思路。
A.校车安全管理
B.中小学校车安全
C.中小学校车安全管理
D.校车安全
4、图漫画《拆》中人物的行为
①以损害集体利益来满足个人利益，是不可取的 ②是正确的做法，因为集体应充分尊重和保护个人利益 ③启示我们应积极关心和维护集体利益 ④说明维护集体利益至上，不应该考虑个人利益
A.①③
B.②④
C.①②③
D.①③④
5、多走一步路，少吃一口饭，离救孩子的那天就会近一点。”55岁的“暴走妈妈”陈玉蓉用大山般的坚韧完成了割肝救子的心愿。从中我们感悟到 ①无私、永恒的爱 ②父母永远是子女的坚强依靠 ③要尽其所能，孝敬父母 ④要事事顺从，让父母开心 A．①② B．①③ C．②③ D．①④
6、“十二五”规划指出“我们要增强机遇意识和忧患意识，科学把握发展规律，主动适应环境变化，有效化解各种矛盾，更加奋发有为地推进我国改革开放和社会主义现代化建设。”我们之所以要增强忧患意识，是因为（）
①我国与发达国家在科技、教育文化、综合国力等方面存在差距 ②任何时候都需要冷静分析现实，保持警惕，居安思危 ③只要树立忧患意识，国家就可以繁荣昌盛 ④当今世界的竞争异常激烈
A．①②③④ B．①②③ C．①②④ D．②③④
7、“一个国家有没有前途，很大程度上取决于这个国家重视不重视教育。”对此，下列认识正确的是（）
①国家兴则教育兴 ②百年大计，教育为本 ③教育水平的高低最终决定着一个国家和民族的兴衰成败 ④社会主义的根本任务是发展教育
A．①②④ B．②③ C． ③④ D．②③④ 8、2011年7月4日，公安部统一指挥山东、浙江等地警方协同作战，成功捣毁济南格林生物能源有限公司用“地沟油”炼制食用油“黑工厂”，查获非法生产线两条。7月14日，公安部指挥浙江、河南等地警方抓获销售“地沟油的”的郑州宏大商行的17名犯罪嫌疑人。这一行
动（）
①有利于确保群众生命安全和身体健康
②表明我国坚持依法治国的基本方略，保障消费者的合法权益 ③表明侵犯消费者合法权益的行为都要受到刑罚处罚 ④说明法律由国家强制力保证实施。
A、①②③ B、①③④ C、①②④ D、②③④
9、２０多年来，全国道德模范王文忠为社会捐助的资金超过千万元。他说，“自己有经济条件了，就应该为社会尽一份责任，用自己的能力和行动回报社会、回报家乡。我的理想就是想通过我的努力、通过我的身体力行，让芍药村和父老乡亲慢慢地脱离贫穷、贫困，让他们都富裕起来，这就是我最大的心愿。”他的话说明了（）
①他具有高度的社会责任感 ② 他具有乐于助人，无私奉献的精神 ③ 他的目的是为了自己当官 ④他的目标是实现共同富裕。A、①②③ B、①③④ C、①②④ D、②③④
10、当代中国进入了全面建设小康社会的关键时期和深化改革开放、加快转变经济发展方式的攻坚时期，文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉、越来越成为综合国力竞争的重要因素、越来越成为经济社会发展的重要支撑。这说明（）
①我们要大力发展先进文化 ②我们要坚持科教兴国战略和人才强国战略 ③我们要坚持以文化建设为中心 ④我们要开展丰富多彩的群众性活动。A、①②③ B、①③④ C、②③④ D、①②④
11、深圳大运会是继北京奥运会、广州亚运会后，中国举办的又一个世界性体育盛会。成功举办深圳大运会（）
①有利于促进深圳经济友好又快发展
②有利于增进我国与世界各国、各地区的相互交流与合作。③有利于展示我国改革开放和现代化建设的伟大成就 ④有利于推动教育事业发展。
A、①②③ B、①③④ C、②③④ D、①②④
12、右图漫画《维护家园是人类的责任》给我们的 启示是（）
①必须深入贯彻落实科学发展观 ②必须降低我国国内生产总值
③要把发展低碳经济作为国家的根本任务 ④必须加强资源节约和生态环境保护
A、①③ B、②④
C、①④ D、②③
13、在新时期表彰和学习全国道德模范（）①有利于加强公民道德建设，提高公民道德素质 ②有利于树立社会主义荣辱观，形成良好的社会风尚 ③有利于发展先进文化，建设社会主义精神文明。④有利于继承中华民族的传统美德，弘扬伟大的民族精神。
A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②③④
14、“蛟龙”号是我国第一台自行设计、自主集成研制的深海载人潜水器。可以说，它是一条地道的“中国龙”。这（）
①表明了中国在海洋高科技领域的一种突破，意味着我们中国可以到海洋深处探测。②这一重大成就极大地提升了我国科技实力、增强了我国的综合国力。
③说明我国已经是科技发达国家 ④我国已经进入创新型国家行列。
A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①③④ 15、2011年7月18日，《伟大历程 辉煌成就》西藏和平解放60周年成就展由“波澜壮阔的历史进程”“举世瞩目的伟大成就” “大幅改善的人民生活”“西藏的明天更加美好”4个部分组成。西藏取得辉煌成就，主要得益于坚持了（）
①党在社会主义初级阶段的基本路线 ②实行民族区域自治制度 ③坚持民族平等、团结和共同繁荣的原则 ④区域协调发展和西部大开发战略 A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①②③④
第Ⅱ卷（非选择题，共70分）
16、开学第一课，关注幸福（14分）
由教育部和中央电视台联合举办的大型公益活动《开学第一课》今年已是第四个年头了。每年的9月1日，广大中小学生都会通过这一活动来感受人生成长的新起点。今年的活动主题是“幸福”，“什么是幸福？”“如何让孩子更幸福？”成了社会、学校、家长、孩子们热议的话题。
[ 幸福就是有学上 ] 对于那些刚刚随父母来到城市的务工人员子弟来说，“开学”意味着他们可以和城里孩子一起读书，可以天天有父母陪伴。这就是最大的幸福
⑴进城务工人员子弟的幸福得益于国家对公民哪项权利的保障？这些孩子应怎样珍惜这份幸福？（5分）
[ 幸福就是永不放弃 ] 在开学第一课上讲述了乐观自信的钢琴盲童刘浩弹着优美的钢琴曲，直直的深入了人们的心，看不到黑白琴键，为何他不放弃，边谈边为我们用无声的语言讲着：“我很幸福，真的很幸福。”
⑵通过刘浩的事迹，你打算怎样不懈追求，实现人生意义？（5分）[ 幸福就是奉献孝心 ] 带着养母上学的山西“最美女孩”孟佩杰等一个温馨感人的故事，句句属实，令人感动。⑶你应该怎样向孟佩杰学习，奉献孝心？（4分）
17、观亚欧盛会，促进民族地区发展（14分）
材料一：2011年9月1日至5日，首届中国—亚欧博览会在新疆乌鲁木齐市隆重举行。国务院总理李克强在首届中国—亚欧博览会既首届中国—亚欧经济发展合作论坛开幕式上指出，对外开放是中国长期坚持的基本国策。面向未来，我们将坚持以开放促改革、促发展，在全面提升沿海开放、向东开放水平的同时，加快沿边开放，鼓励向西发展。
材料二：在这次首届中国—亚欧博览会上，援疆热潮再次兴起。已签约的178个内联合同项目总金额高达1850多亿元，其中19个对口援疆省市企业与新疆的签约金额达1136、7亿元，签约额名列第一的省份是山东省。其次是北京市和浙江省。
⑴党和政府为什么如此重视对外开放？（8分）
⑵援疆热潮的掀起说明我国实施的哪些战略和政策？（4分）
⑶东部沿海省份积极支持新疆的发展彰显了我国怎样的民族关系？（2分）
18、材料一：2011年11月16日，甘肃省正宁县发生特大校车安全事故，造成21人死亡（其中幼儿19人）、43人受伤。
12月12日，江苏丰县一小学52人的专用校车载着47名学生返家，路上校车发生侧翻
滑入路边水深达到60厘米的沟内，造成15名小学生死亡，8人受伤。„„„„
材料二：“把校车安全问题真正纳入法制的轨道。这样才能引起人们的重视，并且从根本上解决问题。”温家宝总理在11月27日召开的第五次全国妇女儿童工作会议上针对校车安全问题表示，“我要求法制办在一个月内制订出《校车安全条例》”。
材料三：国务院法制办公室12月12日公布《校车安全条例（草案）》征求意见稿，向全社会征求民意，公众如有修改意见，可在明年1月11日前进行反馈。这一高效的立法速度足以证明立法解决国内校车安全问题的重要性和紧迫性，也充分证明了民生问题的分量。（12分）（1）校车安全事故频发，严重地损害了青少年的_________________权。（2分）（2）材料二说明了什么？（2分）（3）《校车安全条例》的出台，说明我国解决校车安全问题做到了法制建设的___________。（2分）
（4）解决校车问题需要社会各方面协调配合，共同努力。请你向当地有关部门就解决本地区校车安全问题提几点建议（不少于3个方面，6分）。
19、【关注气候变化
保护地球母亲】（16分）材料一：2011年11月28日，《联合国气候变化框架公约》第17次缔约方会议在南非海滨城市德班开幕。有评论说南非德班气候大会是“拯救地球的最后一次机会”。材料二：2011年5月25日，《全国环境宣传教育行动纲要（2011—2015年）》发布。《纲要》提出“十二五”全国环境宣传教育的六项行动任务，规范引导公众参与环境保护。运用所学知识，回答下列问题：
（1）南非德班气候大会被称做是“拯救地球的最后一次机会”，说明了什么？（4分）
（2）你认为怎样做才能让“祖国的天更蓝、水更清、地更绿”？（从国家和青少年两个角度回答）（12分）
20、为提高百姓收入，提出两个提高的目标，即“努力提高劳动者报酬在初次分配中的比重；提高居民收入在国民收入分配中的比重”。（14分）（1）“十二五”规划提出“两个提高”的目的是什么？（2分）
（2）为实现“两个提高”的目标，在收入分配过程中应注意哪些问题？（4分）
就业是民生之本。面对“十二五”时期严峻的就业形势，国家将加大对非公有制企业的支持力度。
（3）结合所学知识，从经济角度说明这一做法的合理性。（8分）
试题参考答案
一、单项选择题（每题2分，共30分）
1—5 DBDAB 6—10 CBCCD 11—15 ACDCD
二、非选择题
16.（1）受教育权（1分）①珍惜受教育权利，履行受教育义务。②坚持使自己受到法律规定年限的教育。③努力使自己在德、智、体、美等方面全面发展。④争取接受更高程度的教育，积极通过不同方式进行学习。（4分）
（2）A、树立终身学习的观念，不断学习，不断进步。B、增强创新意识，提高创造能力，争取有所创造、有所发明。C、不断为他人、集体、国家和社会做出贡献。D、做负责任的公民，过积极健康的生活。E、从现在做起，从平凡小事做起（5分）
（3）对父母有礼貌，理解父母的心意，听取父母的教诲，关心父母的健康，体贴父母的辛劳，分担父母的忧愁，不向父母提出过分的要求。（4分）
17、⑴①当今世界是开放的世界，中国要发展必须走向世界。②只有对外开放，才能利用国外的资金、技术和先进的管理经验，才能更好地利用国内国外两个市场、两种资源，才能紧跟新科技革命的发展潮流，追赶世界先进水平。③对外开放是我国是我国现代化建设的必要条件，是我们必须长期坚持的一项基本国策。④只有不断提高西部地区的对外开放水平，才能加快西部地区的发展，才能加快全面建设小康社会。（8分）
⑵①实施西部大开发战略，大力发展经济；②实施依法治国方略，打击恐怖犯罪。
③坚持对外开放的基本国策。④在少数民族坚持坚持民族区域自治制度。（4分）
⑶体现了我国已经建立了平等、团结、互助、和谐的民族关系。（2分）
18、（1）生命健康权（2分）
（2）党和政府高度重视校车安全问题（党和政府高度重视对未成年人的保护等）。（2分）
（3）有法可依。（2分）
（4）加大财政投入，为学校购置符合要求的校车；加大对学生和家长的安全教育，预防事故的发生；交通部门加大对违规校车的整治，严惩违法犯罪行为等。（言之有理即可，6分）
19、（1）人类面临着严峻的环境形势，保护环境是全人类共同的责任，刻不容缓。（2分）（2）⑴从国家的角度：①坚持计划生育和保护环境、合理利用资源的基本国策；②坚持 以人为本的全面、协调、可持续发展的科学发展观；③建设资源节约型、环境友好型社会，大力发展循环经济等。（6分）
⑵从青少年的角度：①从现在开始树立可持续发展观念，积极向公众宣传保护环境和合理利用资源的基本国策；②从身边的点滴小事做起，培养保护环境、节约资源的习惯，为国家和可持续发展作出贡献（6分）
20、（1）实现共同富裕。（2分）
（2）①坚持按劳分配为主体，多种分配方式并存的基本分配制度。②既要反对平均主义，又要防止收入差距悬殊。（4分）
（3）①公有制为主体、多种所有制经济共同发展是我国的基本经济制度。②非公有制经济是我国社会义市场经济的重要组成部分。③充分调动社会各方面的积极性、加快生产力发展、创造就业机会等方面具有重要的作用。（8分）
第二篇：2012年中考思品模拟试题 - 宽正校园-宽正教研教学平台
2012年中考思品模拟试题
第Ⅰ卷
（单项选择题
共30分）
一、单项选择题(下列各题的四个选项中，只有一项符合题意，每小题2分，共30分)1、2011年10月9日，纪念_______100周年大会在北京人民大会堂隆重举行。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席胡锦涛出席大会并发表重要讲话。
A.五四运动
B.一二九运动
C.北伐战争
D.辛亥革命 2、2011年10月14日，第110届中国进出口商品交易会开幕式暨中国加入世界贸易组织____周年论坛在_____隆重举行。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席胡锦涛致信祝贺，国务院总理温家宝出席开幕式并发表讲话。
A.10 深圳
B.10 广州
C.15 深圳
D.15 广州 3、2011年12月11日，国务院法制办牵头起草的《______条例（征求意见稿）》全文公布，广纳民意。经过反复征求部门、地方、专家的意见，形成了保障就近入学，大力发展公交，重点支持农村校车服务的总体思路。
A.校车安全管理
B.中小学校车安全
C.中小学校车安全管理
D.校车安全
4、图漫画《拆》中人物的行为 的做法，因为集体应充益 ④说明维护集体利④
点。”55岁的“暴走妈感悟到 ①以损害集体利益来满足个人利益，是不可取的 ②是正确分尊重和保护个人利益 ③启示我们应积极关心和维护集体利益至上，不应该考虑个人利益
A.①③
B.②④
C.①②③
D.①③
5、多走一步路，少吃一口饭，离救孩子的那天就会近一妈”陈玉蓉用大山般的坚韧完成了割肝救子的心愿。从中我们①无私、永恒的爱 ②父母永远是子女的坚强依靠 ③要尽其所能，孝敬父母 ④要事事顺从，让父母开心 A．①② B．①③ C．②③ D．①④
6、“十二五”规划指出“我们要增强机遇意识和忧患意识，科学把握发展规律，主动适应环境变化，有效化解各种矛盾，更加奋发有为地推进我国改革开放和社会主义现代化建设。”我们之所以要增强忧患意识，是因为（）
①我国与发达国家在科技、教育文化、综合国力等方面存在差距 ②任何时候都需要冷静分析现实，保持警惕，居安思危 ③只要树立忧患意识，国家就可以繁荣昌盛 ④当今世界的竞争异常激烈
A．①②③④ B．①②③ C．①②④ D．②③④
7、“一个国家有没有前途，很大程度上取决于这个国家重视不重视教育。”对此，下列认识正确的是（）①国家兴则教育兴 ②百年大计，教育为本 ③教育水平的高低最终决定着一个国家和民族的兴衰成败 ④社会主义的根本任务是发展教育
A．①②④ B．②③ C． ③④ D．②③④ 8、2011年7月4日，公安部统一指挥山东、浙江等地警方协同作战，成功捣毁济南格林生物能源有限公司用“地沟
油”炼制食用油“黑工厂”，查获非法生产线两条。7月14日，公安部指挥浙江、河南等地警方抓获销售“地沟油的”的郑州宏大商行的17名犯罪嫌疑人。这一行动（）
①有利于确保群众生命安全和身体健康
②表明我国坚持依法治国的基本方略，保障消费者的合法权益 ③表明侵犯消费者合法权益的行为都要受到刑罚处罚 ④说明法律由国家强制力保证实施。
A、①②③ B、①③④ C、①②④ D、②③④
9、２０多年来，全国道德模范王文忠为社会捐助的资金超过千万元。他说，“自己有经济条件了，就应该为社会尽一份责任，用自己的能力和行动回报社会、回报家乡。我的理想就是想通过我的努力、通过我的身体力行，让芍药村和父老乡亲慢慢地脱离贫穷、贫困，让他们都富裕起来，这就是我最大的心愿。”他的话说明了（）
①他具有高度的社会责任感 ② 他具有乐于助人，无私奉献的精神 ③ 他的目的是为了自己当官 ④他的目标是实现共同富裕。A、①②③ B、①③④ C、①②④ D、②③④
10、当代中国进入了全面建设小康社会的关键时期和深化改革开放、加快转变经济发展方式的攻坚时期，文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉、越来越成为综合国力竞争的重要因素、越来越成为经济社会发展的重要支撑。这说明（）
①我们要大力发展先进文化 ②我们要坚持科教兴国战略和人才强国战略 ③我们要坚持以文化建设为中心 ④我们要开展丰富多彩的群众性活动。A、①②③ B、①③④ C、②③④ D、①②④
11、深圳大运会是继北京奥运会、广州亚运会后，中国举办的又一个世界性体育盛会。成功举办深圳大运会（）①有利于促进深圳经济友好又快发展
②有利于增进我国与世界各国、各地区的相互交流与合作。③有利于展示我国改革开放和现代化建设的伟大成就 ④有利于推动教育事业发展。
A、①②③ B、①③④ C、②③④ D、①②④
12、右图漫画《维护家园是人类的责任》给我们的 启示是（）
①必须深入贯彻落实科学发展观 ②必须降低我国国内生产总值
③要把发展低碳经济作为国家的根本任务 ④必须加强资源节约和生态环境保护
A、①③ B、②④
C、①④ D、②③
13、在新时期表彰和学习全国道德模范（）
①有利于加强公民道德建设，提高公民道德素质 ②有利于树立社会主义荣辱观，形成良好的社会风尚 ③有利于发展先进文化，建设社会主义精神文明。④有利于继承中华民族的传统美德，弘扬伟大的民族精神。
A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②③④
14、“蛟龙”号是我国第一台自行设计、自主集成研制的深海载人潜水器。可以说，它是一条地道的“中国龙”。这（）
①表明了中国在海洋高科技领域的一种突破，意味着我们中国可以到海洋深处探测。②这一重大成就极大地提升了我国科技实力、增强了我国的综合国力。③说明我国已经是科技发达国家 ④我国已经进入创新型国家行列。
A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①③④ 15、2011年7月18日，《伟大历程 辉煌成就》西藏和平解放60周年成就展由“波澜壮阔的历史进程”“举世瞩目的伟大成就” “大幅改善的人民生活”“西藏的明天更加美好”4个部分组成。西藏取得辉煌成就，主要得益于坚持了（）
①党在社会主义初级阶段的基本路线 ②实行民族区域自治制度 ③坚持民族平等、团结和共同繁荣的原则 ④区域协调发展和西部大开发战略 A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①②③④
第Ⅱ卷（非选择题，共70分）
16、开学第一课，关注幸福（14分）
由教育部和中央电视台联合举办的大型公益活动《开学第一课》今年已是第四个年头了。每年的9月1日，广大中小学生都会通过这一活动来感受人生成长的新起点。今年的活动主题是“幸福”，“什么是幸福？”“如何让孩子更幸福？”成了社会、学校、家长、孩子们热议的话题。
[ 幸福就是有学上 ] 对于那些刚刚随父母来到城市的务工人员子弟来说，“开学”意味着他们可以和城里孩子一起读书，可以天天有父母陪伴。这就是最大的幸福
⑴进城务工人员子弟的幸福得益于国家对公民哪项权利的保障？这些孩子应怎样珍惜这份幸福？（5分）[ 幸福就是永不放弃 ] 在开学第一课上讲述了乐观自信的钢琴盲童刘浩弹着优美的钢琴曲，直直的深入了人们的心，看不到黑白琴键，为何他不放弃，边谈边为我们用无声的语言讲着：“我很幸福，真的很幸福。”
⑵通过刘浩的事迹，你打算怎样不懈追求，实现人生意义？（5分）[ 幸福就是奉献孝心 ] 带着养母上学的山西“最美女孩”孟佩杰等一个温馨感人的故事，句句属实，令人感动。
⑶你应该怎样向孟佩杰学习，奉献孝心？（4分）
17、观亚欧盛会，促进民族地区发展（14分）
材料一：2011年9月1日至5日，首届中国—亚欧博览会在新疆乌鲁木齐市隆重举行。国务院总理李克强在首届中国—亚欧博览会既首届中国—亚欧经济发展合作论坛开幕式上指出，对外开放是中国长期坚持的基本国策。面向未来，我们将坚持以开放促改革、促发展，在全面提升沿海开放、向东开放水平的同时，加快沿边开放，鼓励向西发展。
材料二：在这次首届中国—亚欧博览会上，援疆热潮再次兴起。已签约的178个内联合同项目总金额高达1850多亿元，其中19个对口援疆省市企业与新疆的签约金额达1136、7亿元，签约额名列第一的省份是山东省。其次是北京市和浙江省。
⑴党和政府为什么如此重视对外开放？（8分）
⑵援疆热潮的掀起说明我国实施的哪些战略和政策？（4分）
⑶东部沿海省份积极支持新疆的发展彰显了我国怎样的民族关系？（2分）
18、材料一：2011年11月16日，甘肃省正宁县发生特大校车安全事故，造成21人死亡（其中幼儿19人）、43人受伤。
12月12日，江苏丰县一小学52人的专用校车载着47名学生返家，路上校车发生侧翻滑入路边水深达到60厘米的沟内，造成15名小学生死亡，8人受伤。„„„„
材料二：“把校车安全问题真正纳入法制的轨道。这样才能引起人们的重视，并且从根本上解决问题。”温家宝总理在11月27日召开的第五次全国妇女儿童工作会议上针对校车安全问题表示，“我要求法制办在一个月内制订出《校车安全条例》”。
材料三：国务院法制办公室12月12日公布《校车安全条例（草案）》征求意见稿，向全社会征求民意，公众如有修改意见，可在明年1月11日前进行反馈。这一高效的立法速度足以证明立法解决国内校车安全问题的重要性和紧迫性，也充分证明了民生问题的分量。（12分）
（1）校车安全事故频发，严重地损害了青少年的_________________权。（2分）（2）材料二说明了什么？（2分）（3）《校车安全条例》的出台，说明我国解决校车安全问题做到了法制建设的___________。（2分）（4）解决校车问题需要社会各方面协调配合，共同努力。请你向当地有关部门就解决本地区校车安全问题提几点建议（不少于3个方面，6分）。
19、【关注气候变化
保护地球母亲】（16分）材料一：2011年11月28日，《联合国气候变化框架公约》第17次缔约方会议在南非海滨城市德班开幕。有评论说南非德班气候大会是“拯救地球的最后一次机会”。材料二：2011年5月25日，《全国环境宣传教育行动纲要（2011—2015年）》发布。《纲要》提出“十二五”全国环境宣传教育的六项行动任务，规范引导公众参与环境保护。运用所学知识，回答下列问题：
（1）南非德班气候大会被称做是“拯救地球的最后一次机会”，说明了什么？（4分）
（2）你认为怎样做才能让“祖国的天更蓝、水更清、地更绿”？（从国家和青少年两个角度回答）（12分）
20、为提高百姓收入，提出两个提高的目标，即“努力提高劳动者报酬在初次分配中的比重；提高居民收入在国民收入分配中的比重”。（14分）（1）“十二五”规划提出“两个提高”的目的是什么？（2分）
（2）为实现“两个提高”的目标，在收入分配过程中应注意哪些问题？（4分）
就业是民生之本。面对“十二五”时期严峻的就业形势，国家将加大对非公有制企业的支持力度。（3）结合所学知识，从经济角度说明这一做法的合理性。（8分）
试题参考答案
一、单项选择题（每题2分，共30分）
1—5 DBDAB 6—10 CBCCD 11—15 ACDCD
二、非选择题
16.（1）受教育权（1分）①珍惜受教育权利，履行受教育义务。②坚持使自己受到法律规定年限的教育。③努力使自己在德、智、体、美等方面全面发展。④争取接受更高程度的教育，积极通过不同方式进行学习。（4分）
（2）A、树立终身学习的观念，不断学习，不断进步。B、增强创新意识，提高创造能力，争取有所创造、有所发明。C、不断为他人、集体、国家和社会做出贡献。D、做负责任的公民，过积极健康的生活。E、从现在做起，从平凡小事做起（5分）
（3）对父母有礼貌，理解父母的心意，听取父母的教诲，关心父母的健康，体贴父母的辛劳，分担父母的忧愁，不向父母提出过分的要求。（4分）
17、⑴①当今世界是开放的世界，中国要发展必须走向世界。②只有对外开放，才能利用国外的资金、技术和先进的管理经验，才能更好地利用国内国外两个市场、两种资源，才能紧跟新科技革命的发展潮流，追赶世界先进水平。③对外开放是我国是我国现代化建设的必要条件，是我们必须长期坚持的一项基本国策。④只有不断提高西部地区的对外开放水平，才能加快西部地区的发展，才能加快全面建设小康社会。（8分）
⑵①实施西部大开发战略，大力发展经济；②实施依法治国方略，打击恐怖犯罪。③坚持对外开放的基本国策。④在少数民族坚持坚持民族区域自治制度。（4分）
⑶体现了我国已经建立了平等、团结、互助、和谐的民族关系。（2分）
18、（1）生命健康权（2分）
（2）党和政府高度重视校车安全问题（党和政府高度重视对未成年人的保护等）。（2分）（3）有法可依。（2分）
（4）加大财政投入，为学校购置符合要求的校车；加大对学生和家长的安全教育，预防事故的发生；交通部门加大对违规校车的整治，严惩违法犯罪行为等。（言之有理即可，6分）
19、（1）人类面临着严峻的环境形势，保护环境是全人类共同的责任，刻不容缓。（2分）
（2）⑴从国家的角度：①坚持计划生育和保护环境、合理利用资源的基本国策；②坚持 以人为本的全面、协调、可持续发展的科学发展观；③建设资源节约型、环境友好型社会，大力发展循环经济等。（6分）
⑵从青少年的角度：①从现在开始树立可持续发展观念，积极向公众宣传保护环境和合理利用资源的基本国策；②从身边的点滴小事做起，培养保护环境、节约资源的习惯，为国家和可持续发展作出贡献（6分）
20、（1）实现共同富裕。（2分）
（2）①坚持按劳分配为主体，多种分配方式并存的基本分配制度。②既要反对平均主义，又要防止收入差距悬殊。（4分）
（3）①公有制为主体、多种所有制经济共同发展是我国的基本经济制度。②非公有制经济是我国社会义市场经济的重要组成部分。③充分调动社会各方面的积极性、加快生产力发展、创造就业机会等方面具有重要的作用。（8分）
第三篇：总结、交流、提升 - 宽正校园
总结、交流、提升
临沂八湖中学举行“活而有效”课堂教学论坛活动
3月17日，临沂八湖中学业务教干、教研组长、各学科优秀教师等22人齐聚学校会议室，召开“活而有效”课堂教学论坛，就学校近阶段组织的“活而有效”课堂教学活动进行了总结、交流、提升。会议由教导处蒋玉栋主任主持，首先，蒋玉栋主任充分肯定了老师们在前一阶段“活而有效”课堂活动中的表现，要求各位老师在活动中静心反思和总结，并重申了“活而有效”课堂改革的重要性和紧迫性。随后，语文组朱孔修老师、数学组邵长兵老师、政史地组张元刚老师，理化生组邵明乐老师等在会上发言，老师们结合自己的教学实际和学校要求，敞开心扉，畅所欲言，发表了自己对高效课堂的真知灼见，台下的老师们也都凝神苦思，不时地做着笔记，并对老师们的精彩发言报以阵阵热烈的掌声。
通过这次论坛的交流和学习，老师们收获颇丰，对课程改革的认识提升到了一个新的高度，更加明确了奋斗方向。这是一次总结，更是一个新的开始，通过不断努力研究和开拓创新，我们将在课程改革和素质教育的大道上越走越远，越走越好。
第四篇：浅谈初中英语课堂导入 - 宽正校园-宽正教研教学平台
浅谈初中英语课堂导入
摘要： 常言道：“良好的开端等于成功的一半。”教学也是如此，一堂课的开头十分重要，艺术化地设计并组织好新课的导入，不但可以达到激发学生的学习兴趣和求知欲望的效果，而且也能为整堂课的教学打下良好的基础。
关键词：初中英语课堂导入艺术处理
课堂导入艺术是指在新课开始或某一教学阶段之前,通过一定的教学手段将学生的注意力吸引到特定教学任务之中，以引起学生注意、激发其学习兴趣、形成学习动机、建立起前后知识间联系的一类教学行为。这就好比当我们读一篇小说的时候，看开头部分往往起着很重要的作用。如果开头很新颖有趣，引人入胜，就会吸引我们一点点地看下去。上课也是一样，一个好老师应该知道怎样吸引学生进入课堂。“良好的开端是成功的一半”。教学事实也证明了这一点。
以下笔者就结合自己平时的教学实践来谈一谈对这一问题的一些观点和看法。
一、课堂导入的基本要求
首先，课堂导入要具有趣味性和启发性。教学的起点，首先在于激发学生学习的兴趣和愿望。苏霍姆林斯基认为：“教学的起点，首先在于激发学生学习的兴趣和愿望”。我国古代著名的教育家孔子也曾说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。从心理学的角度讲，兴趣是认识事物过程中产生的良好情绪。这种心理情绪会促使学习者积极寻求，认识和了解事物的途径和方法，并表现出一种强烈的责任感和旺盛的探究精神。所以，如果课堂导入充满趣味性和启发性，学生就会体会到学习是一种精神享受，从而能更加自觉主动地学习。其次，课堂导入要具有针对性。教师在进行课堂导入时，首先要针对不同的教学内容和教学对象确定不同的导入方式。教学内容不同，课堂导入的设计就应该不同；教学对象不同，课堂导入的设计也应该有所不同，但前提必须是引起学生的注意力，并服务于课堂教学。切忌，单纯为了“导入”而“导入”，导入的目的是为了调动学生学习的积极性，点明课堂教学的主要内容，让学生明确课堂教学的真正目的，为讲授新课打下伏笔。
第三，课堂导入的材料要具有新颖性。课堂导入的成功与否在很大程度上影响着课堂教学的效果，新颖的导入有利于引导学生进入课堂，21世纪的初中学生不仅富有强烈的好奇心，而且具有强烈的求知欲，因此，新颖的富有时代性的信息更能引起学生们的兴趣，学生参与的兴趣就会越浓，课堂教学的效果就会越好。教师进行课堂导入时如能利用社会中的流行元素或借助于现代教育手段向学生展示相关的背景材料，必定能吸引学生的注意力，激活课堂气氛，从而一步一步地引导学生进入正题，激发学生对课堂学习的浓厚兴趣。
最后，课堂的导入要有效益性。导入新课，不能喧宾夺主，而是要在短时间内起到知识联结作用，要有实效。教师的语言要简洁、准确，与课堂所教学的内容有紧密联系。
二、课堂教学导入方法和技巧
1.兴趣式导入
教育家赫尔巴特认为：教育应当贯穿于学生的兴趣当中，兴趣是每个人成才的起点，是每个学生主动学习，积极思考，探索事物底蕴的内在动力，课堂是教师激发学生学习兴趣，提高学生参与，提高效率的重要场所。
在现代教学手段深入研究和广泛运用的今天，通过图片、幻灯、视频等手段，可使学生调动一切视听感官，使抽象的知识具体化、形象化，这样可激发学生强烈的求知欲，形成良好的学习驱动力。
2.生活化导入
英语教学贴近学生生活，从学生关注的话题，和学生的生活经验来导入新课，既激发了学生的学习兴趣，有提高了能力。
语言教学的根本目的是培养学生掌握和运用语言的能力。英语的学习也一样，目的不在于语言本身，而是在于如何运用它来在日常生活中和别人交流与沟通，所以英语教学贴近学生的生活实际，富于生活化是十分必要的。生活化的导入就是从学生生活中的话题入手进入新课，它多以师生间随意交谈的形式实现的。
3.任务型导入
牛津新教材是按照任务型教学原则设计语言实践活动的。因此，创造性地设计贴近学生的教学活动，吸引和组织他们主动积极参与，学生通过思考、讨论、交流和合作等形式，学习和使用英语，这样能更好的完成教学任务，提高教学质量。任务型的导入可以采用问题导入或谈话导入。
随着学生学习习惯的养成，教师可以单刀直入，直接提出问题，设置悬念，使学生迅速进入课文的讨论中，并有一种“欲知详情，请看课文”的心情。谈话导入是指通过教师课前设置谈话主题，然后再在课堂上有针对性地提问，使学生不知不觉地进入学习状态的一种导入方法。这种方法能使学生对所学内容有较为充分的心理准备，并培养学生的自学能力，养成良好的学习习惯。
4.主体性导入
新课程的一个核心理念就是：学生是学习的主体，在教学过程中，教师应充分发挥学生在学习过程中的主动性和积极性，让学生成为学习的主人。基于这一理念，再结合初中生好动、表现欲强等特点，可利用新课的背景知识或与之相关的主题材料导入新课。
牛津新教材的每个单元都围绕一个话题来设计，其内容联系社会生活，贴近学生生活实际，因此对于一些背景知识需求量大的单元，可事先安排学生通过各种途径查找相关资料，然后教师进行精心筛选，挑出难易适中、形式多样，能够最大激发学生兴趣的背景材料，让学生通过一定形式进行整合，在新课导入阶段展示出来。
三、课堂导入应避免的几个误区
1.首先，课堂导入，要注意时间不宜过长，3～5分钟为宜。若导入时间延长过多，就会使导入显得冗长，从而影响整节课的进程。毕竟，各种课堂导入方式的目的只是想方设法让学生快速集中注意力，激起他们强烈的求知兴趣，同时创造愉快的学习氛围，使他们“愿意学”、“乐于学”。
2.其次，“导”无定法，切忌生搬硬套。对于不同的教材和教学内容，应采用不同的课堂导入方式；即使同一教材、同一教学内容，课堂导入对不同的班级也要有不同的导入设计，使用不同的导入方法。这需要我们根据所教班级的具体特点，进行具体分析而定。如较沉稳班级和较活跃班级的导入设计应有所不同。对于同一个班级来讲，课堂导入的方法也要经常变换，这样才有利于保持学生的新鲜感。
3.最后，从系统论的观点看，教学过程的结构也是一个系统。导入、呈现、理解、巩固和结尾五者是一个整体，缺一不可。如果只重视课堂导入，而忽视其它环节，那么，再精彩的课堂导入也不能达到预想的结果。所以一堂课开始就要引起学生的兴趣，集中学生的注意力。一旦学生学习的自觉性被调动起来，就要抓住这个教学过程的“黄金时刻”，形成教学高潮，完成教学任务。
教学有法,但无定法,贵在得法.英语课堂教学的导入多种多样，教师可根据不同类型、不同内容的课，结合班上学生的实际情况,使用不同的导入手段,对课堂的导入进行艺术处理，以此激发学生学习的兴趣，使学生燃起自信的火花，觉得英语课好学、易懂，就一定会达到事半功倍的效果。
第五篇：教学案例的写法 - 宽正校园
校本培训
教学案例的写法
1． 案例的结构要素。从文章结构上看，案例一般包含以下几个基本的元素。
（1）背景。案例需要向读者交代案例发生的有关情况：时间、地点、人物、事情的起因等。如介绍一堂课，就有必要说明这堂课是在什么背景下进行的，是一所重点学校还是普通学校，是普通班级还是实验班级，是经过准备的“公开课”还是平时的“家常课”，等等。背景介绍并不需要面面俱到，重要的是说明故事的发生是否有什么特别的原因或条件。
（2）主题。案例要有一个主题。写案例首先要考虑我这个案例想反映什么问题，是想说明怎样转变差生，还是强调怎样启发思维，或者是介绍如何组织小组讨论等等，动笔前都要有一个比较明确的想法。比如学校开展研究性学习活动，不同的研究课题、研究小组、研究阶段，会面临不同的问题、情境、经历，都有自己的独特性。写作时应该从最有收获、最有启发的角度切入，选择并确立主题。
（3）细节。有了主题，写作时就不会有闻必录，而要是对原始材料进行筛选，突出重点，有针对性地向读者交代特定的内容。特别是要把关键性的细节写清楚。不能把“方法”介绍一番，说到“掌握”就一笔带过了。
（4）结果。一般来说，教案和教学设计只有设想的措施而没有实施的结果，教学实录通常也只记录教学的过程而不介绍教学效果；而案例则不仅要说明教学的思路、描述教学的过程，还要交代教学的结果，即这种教学措施的即时效果，包括学生的反映和教师的感受等。读者知道了结果，将有助于加深对整个过程的内涵的了解。
（5）评析。对于案例反映的主题和内容，包括教育教学的指导思想、过程、结果，对其利弊得失，作者要有一定的看法和分析。评析是在记叙基础上议论，可以进一步揭示事件的意义和价值。比如同样一个“差生”转化事例，我们可以从教育学、心理学、社会学等不同的理论角度切入，揭示成功的原因和科学的规律。评析不一定是理论阐述，也可以是就事论事、有感而发，引起人的共鸣，给人启发。
2． 写好案例的关键。写文章要考虑方法，但有了完整的故事结构，并不等于有了好的案例。写好个教育案例，有三个关键问题需要注意。小学语文部落
（1）选择复杂的情境。所谓复杂的情境，是指故事的发生、发展具有多种可能性。教师在教育教学活动中面临着各种各样的问题情境，需要进行判断、选择、决定。复杂的情境提供了更多的选择、思考和想象的余地，因而给人以更多的启迪。学校教育教学中有许多典型事例和两难问题，应该怎样处理，案例可以从不同角度反映教师的行为、态度和思想感情，提出解决的思路和例证。所谓复杂，也是相对的。是因人、因时、因地而异的。选择什么样的情境和材料，要有针对性。一是要符合当前教改实践的需要，提出人们所关心的、想了解的事情和问题；二是考虑案例交流的范围，是公开发表，还是校内交流，或者仅供个人参考。总之，撰写案例不能只顾讲述一个生动的故事，还要注意为什么讲、向谁讲这个故事。
（2）揭示人物的心理。人物的行为是故事的表面现象，人物的心理则是故事发展的内在依据。面对同一个情境，不同的教师可能有不同的处理方式。为什么会有各种不同的做法，这些教育行为的内在逻辑是什么，执教者是怎么想的？案例能够深入人的内心世界，让读者“知其所以然”。这也是案例不同于教案和教学实录的地方，好的案例应该能够发挥这个特点和优势。人物心理的另一个重要方面是学生的心理活动。由于案例一般是教师撰写的，注意力容易偏重于教师这一方。自己怎么想的，怎么教的，效果如何，可以娓娓道来，自我感觉良好；但学生的心里是怎么想的，对教学效果的看法是否与教师一致，往往被忽略了。人们常说“备课要备两头”：备教材，备学生。真实地反映学生在教育过程中的想法、感受，是写好案例的重要一环。
（3）具有独到的思考。同一件事，可以引发不同的思考。从一定意义上来说，案例的质量是由思考水平的高低决定的。因为，选择复杂情境也好，揭示人物心理也好，把握各种结构要素也好，都是从一定的观察角度出发，在一定的思想观点的引导下进行的。要从纷繁复杂的教育现象中发现问题、提出问题、解决问题，道出人所欲知而不能言者，这需要一双“慧眼”。具备这样的功力没有什么秘诀和捷径，只有通过长期的独到的思考才能做到。
案例能够直接地、形象地反映教育教学的具体过程，因而有很强的可读性和操作性，也非常适合于有丰富实践经验的第一线教师来写作。要写好案例，首先要有实践的基础和经验的积累，其次要有一定的写作技能，更重要的是加强理论学习，不断地进行实践探索。一篇好的案例，可以胜过许多论文的泛泛而谈。说到底，好文章不是“写”出来，而是“做”出来的。
教学案例的写法（转）
一、什么是教学案例：
教学案例是真实而又典型且含有问题的事件。简单地说，一个教学案例就是一个包含有疑难问题的实际情境的描述，是一个教学实践过程中的故事，描述的是教学过程中“意料之外，情理之中的事”。这可以从以下几个层次来理解：
教学案例是事件：教学案例是对教学教学过程中的一个实际情境的描述。它讲述的是一个故事，叙述的是这个教学教学故事的产生、发展的历程，它是对教学教学现象的动态性的把握。
教学案例是含有问题的事件：事件只是案例的基本素材，并不是所有的教学教学事件都可以成为案例。能够成为案例的事件，必须包含有问题或疑难情境在内，并且也可能包含有解决问题的方法在内。正因为这一点，案例才成为一种独特的研究成果的表现形式。
案例是真实而又典型的事件：案例必须是有典型意义的，它必须能给读者带来一定的启示和体会。案例与故事之间的根本区别是：故事是可以杜撰的，而案例是不能杜撰和抄袭的，它所反映的是真是发生的事件，是教学事件的真实再现。是对“当前”课堂中真实发生的实践情景的描述。它不能用“摇摆椅子上杜撰的事实来替代”，也不能从抽象的、概括化的理论中演绎的事实来替代。
二、从文章结构上看，案例一般包含以下几个基本的元素。
（1）背景
案例需要向读者交代故事发生的有关情况：时间、地点、人物、事情的起因等。如介绍一堂课，就有必要说明这堂课是在什么背景情况下上的，是一所重点学校还是普通学校，是有经验的优秀教师还是年青的新教师，是经过准备的“公开课”还是平时的“家常课”，等等。背景介绍并不需要面面俱到，重要的是说明故事的发生是否有什么特别的原因或条件。
（2）主题
案例要有一个主题。写案例首先要考虑我这个案例想反映什么问题，是想说明怎样转变差生，还是强调怎样启发思维，或者是介绍如何组织小组讨论等等，动笔前都要有一个比较明确的想法。比如学校开展研究性学习活动，不同的研究课题、研究小组、研究阶段，会面临不同的问题、情境、经历，都有自己的独特性。写作时应该从最有收获、最有启发的角度切入，选择并确立主题。
（3）细节
有了主题，写作时就不会有闻必录，而要是对原始材料进行筛选，有针对性地向读者交代特定的内容。比如介绍教师如何指导学生掌握学习方法，就要把学生怎么从“不会”到“会学”的转折过程，特别是关键性的细节写清楚。不能把“方法”介绍了一番，说到“掌握”就一笔带过了。（4）结果
一般来说，教案和教学设计只有设想的措施而没有实施的结果，教学实录通常也只记录教学的过程而不介绍教学的效果；而案例则不仅要说明教学的思路、描述教学的过程，还要交代教学的结果，即这种教学措施的即时效果，包括学生的反映和教师的感受等。读者知道了结果，将有助于加深对整个过程的内涵的了解。
（5）评析
对于案例所反映的主题和内容，包括教学的指导思想、过程、结果，对其利弊得失，作者要有一定的看法和分析。评析是在记叙基础上的议论，可以进一步揭示事件的意义和价值。比如同样一个“差生”转化的事例，我们可以从教学、心理学、社会学等不同的理论角度切入，揭示成功的原因和科学的规律。评析不一定是理论阐述，也可以是就事论事、有感而发，引起人的共鸣，给人以启发。
三、撰写教学案例的方法
（1）选择一个有冲突的教学事件。
一节课下来，觉得要写的事件很多，那么哪一个事件才该选择？哪一个对于自我发现更有潜力？案例的性质怎样，是关于教学策略、学生行为还是教学政策方面？案例的目的是为了增进理解，还是为了职业发展？尽管没有一个选择是非遵循不可的规则，但下面一些建议对写好一个案例却仍是有益的：事件对你有情感力量吗（心灵是否受到震撼）？事件呈现的是一个你不能确定怎样解决的进退两难的境地，还是你成功地解决了一个他人可能进退两难的问题？事件需要你做出困难的选择吗？事件使得你必须以一种感觉不熟悉的方式或是仍在思考的方式回答吗？事件暗示一个与道德或道义上相关的问题吗？如果有冲突的事件满足以上各条，那么你的选择在自我学习、内省和深层次理解方面就可能更加富有成效。
（2）对事件背景进行描述。
在描述事件的背景时要考虑：这种情况以前出现过吗？第一次引起你注意是什么时候？这以后发生了什么？接连发生的事件是怎样开始的？事件发生的上下文（即情境）是什么？开始的场景中你的反应是什么？你的反应怎样使事情的发展变得更加顺利或怎样使之恶化？影响那个事件的心理的、社会的因素是什么？物质环境因素是什么？教学因素是什么？历史因素是什么？在写案例时，你要为即将发生的事件设置场景，做好铺垫。要注意把重要事件放在它所发生的上下文中，必须考虑事件是在上下文中才得以理解的。（3）确定事件中的“演员”。
每个故事都是因为有了一群活生生的人物、有贡献的角色才得以充实。在案例写作时要考虑：谁是主要演员和次要演员？出场的演员是谁？幕后演员是谁？每个人都扮演了什么角色？相互之间关系怎样？与你的关系呢？坚持考虑每个角色个人的情感、动机、目的、期望，不要忘记把自己放于演员表之中；不要忘记通过情感、动机、目的、个人价值这面多棱镜来审视你的角色；也要审视你可能要做的假定：假设源于何处？它怎样影响你的行动？
（4）检查你行动的结果。
教师所做的每个行动都会产生一系列的反应。你的回应引起的一些反应是什么？对学生的影响是什么？对班级气氛的影响是什么？对其他演员的影响是什么？你所采取或未采取的行为对自己的结果是什么？你的行为以何种方式提高或降低你对自己的重视？
（5）假设你再次遇到该事件。
你怎样以不同观点看待事件？看待演员？如果再做一次，你的行为不同之处是什么？现在允许你重新考虑，你要选择一个不同的回答吗？
四、写好案例的关键
写好一个教学案例，有三个关键问题需要注意。（1）选择复杂的情境
所谓复杂的情境，是指故事的发生、发展具有多种可能性。教师在教学活动中面临着各种各样的问题情境，需要进行判断、选择、决定。复杂的情境提供了更多的选择、思考和想象的余地，因而给人以更多的启迪。学校教学中有许多典型事例和两难问题，应该怎样处理，案例可以从不同角度反映教师的行为、态度和思想感情，提出解决的思路和例证。
所谓复杂，也是相对的。你认为复杂，他认为不复杂；以前觉得复杂，现在觉得不复杂。因此教学情境的选择，是因人、因时、因地而异的。选择什么样的情境和材料，要有针对性。一是要符合当前教改实践的需要，提出人们所关心的、想了解的事情和问题；二是考虑案例交流的范围，是公开发表，还是校内交流，或者仅供个人参考。总之，撰写案例不能只顾讲述一个生动的故事，还要注意为什么讲、向谁讲这个故事。
（2）揭示人物的心理
人物的行为是故事的表面现象，人物的心理则是故事发展的内在依据。面对同一个情境，不同的教师可能有不同的处理方式。为什么会有各种不同的做法，这些教学行为的内在逻辑是什么，执教者是怎么想的？案例能够深入人的内心世界，让读者“知其所以然”。这也是案例不同于教案和教学实录的地方，好的案例应该能够发挥这个特点和优势。
人物心理的另一个重要方面是学生的心理活动。由于案例一般是教师撰写的，注意力容易偏重于教师这一方。自己怎么想的，怎么教的，效果如何如何，可以娓娓道来，自我感觉良好；但学生的心里是怎么想的，对教学效果的看法是否与教师一致，往往被忽略不计了。人们常说“备课要备两头”：备教材，备学生。真实地反映学生在教学过程中的想法、感受，是写好案例的重要一环。（3）具有独到的思考
同一件事，可以引发不同的思考。从一定意义上来说，案例的质量是由思考水平的高低所决定的。因为，选择复杂情境也好，揭示人物心理也好，把握各种结构要素也好，都是从一定的观察角度出发，在一定的思想观点的引导下进行的。要从纷繁复杂的教学现象中发现问题、提出问题、解决问题，道出人所欲知而不能言者，这需要一双“慧眼”。具备这样的功力没有什么秘诀和捷径，只有通过长期的磨炼去领悟和掌握。
五、好的教学案例的标准
（1）一个好的案例必须包含一个典型的问题或问题情境—— 没有问题或问题情境不能算案例，问题或问题情境缺乏典型性也不能算案例。
（2）一个好的案例要把注意力集中在一个中心论题上—— 要突出一个主题，如果是多个主题的话，叙述就会显得杂乱无章，难以把握住事件发生的主线。同时，还要注意不要过分地渲染自己的个人情绪或情感，以免使案例的重心发生偏移。
（3）一个好的案例描述的是现实生活场景——案例的叙述要把事件置于一个时空框架之中，应该以关注今天所面临的疑难问题为着眼点，至少应该是近5年发生的事情，展示的整个事实材料应该与整个时代及教学背景相照应，这样的案例读者更愿意接触。一个好的案例可以使读者有身临其境的感觉，并对案例所涉及的人产生移情作用。
（4）一个好的案例应该讲述一个故事—— 案例必须要有完整而生动的情节。要能把事件发生的时间、地点、人物等等按照一定的结构展示出来，同时，对事件的叙述和评点也是其中必要的组成部分，最好包含有一些戏剧性的冲突。对于课堂教学案例来说，应该有学生围绕某一个讨论的中心问题表达他们不同见解的波澜起伏的过程性教学冲突。
（5）一个好的案例的叙述要具体、翔实——案例不应该是对事物大体如何的笼统描述，也不应该是对事物所具有的总体特征所作的抽象化的、概括化的说明。案例提供的各种信息应该是准确的、纪实性的，包括与案例相关的背景材料特别是第一手资料，也应作具体的陈述，因为背景材料中往往交待了问题发生的场景，隐含着问题形成的某些重要的原因。但要注意的是，背景材料的叙述不应该影响到对主要问题实质的把握。
（6）一个好的案例应该包括从案例所反映的对象那里引述的材料——案例写作必须持一种客观的态度，因此可引述一些口头的或书面的、正式的或非正式的材料，如对话、笔记、信函等，以增强案例的真实感和可读性。重要的事实性材料应注明资料来源。
（7）一个好的案例必须理清问题的性质——案例所说的问题是何种性质？是教学策略问题，还是学生行为问题，或是师生关系问题？如此等等。这是案例分析的关键，不要让纷至沓来的信息干扰了自己对问题性质的基本判断。
（8）一个好的案例需要针对面临的疑难问题提出解决办法——案例不能只是提出问题，它必须提出解决问题的主要思路、具体措施，并包含着解决问题的详细过程，这应该是案例写作的重点。如果一个问题可以提出多种解决办法的话，那么最为适宜的方案，就应该是与特定的背景材料相关最密切的那一个。如果有包治百病、普遍适用的解决问题的办法，那么案例这种形式就不必要存在了。
（9）一个好的案例需要有对已经做出的解决问题的决策的评价——评价是为了给新的决策提供参考点。可在案例的开头或结尾写下案例作者对自己解决问题策略的评论，以点明案例的基本论点及其价值。
（10）一个好的案例要能反映教师工作的复杂性及其内心世界——案例要揭示出案例当事人的内心世界，如态度、动机、需要等等。换句话说，要围绕一定的问题，展示教师在实践中发现问题、分析问题、解决问题、反思自身发展的心路历程
商城路小学 2009、9
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