关于大学生恋爱中道德要求的调查分析

第一篇：关于大学生恋爱中道德要求的调查分析

关于大学生恋爱中道德要求的调查分析

恋爱的道德要求 1.尊重人格平等 2.自觉承担责任 3.文明相信相爱

经过高中三年艰苦奋斗的学子们满怀着憧憬踏入了他们期待已久的大学殿堂，成为社会的新宠儿。然而大学生活也许并不是我们所想象的那样的美好，过多的空余时间给大部分的大学生带来了空虚和寂寞，于是在这象牙塔里便萌生许许多多的事情，比如看似浪漫的爱情故事。爱情，多么美好的尤物。从窈窕淑女，君子好逑”“所谓伊人，在水一方”；从作家才子到浪漫诗人，谁人不曾为之留连，留下无尽的吟咏和感叹。而大学生正值青春年华，对美好的爱情也是充满了无限的憧憬。然而不同的大学生对待恋爱有着不同的看法和观念，也就是每个人的恋爱观都不一样。恋爱观就是异性之间在生理、心理和环境因素相互作用下互相倾慕和培养爱情过程的思想观念。在当今时代的高校恋爱已经是司空见惯习以为常的了。而且我国对高校大学生婚姻也不再做要求，这就使大学生恋爱更加“合法”树立积极、健康恋爱观念，从而促使大学生树立正确的人生观和价值观。

现在的我们处于这种时期中，所以我们更应该树立正确的恋爱观

1、恋爱对大学生的影响

关于恋爱对大学生将产生什么影响，有三种代表性的观点：一是动力论，认为利多弊少，恋爱可以产生动力，促进学习，陶冶情感，丰富精神生活，激发大学生的潜能；二是阻力论，认为弊多利少，大学阶段学习紧张，时间有限，恋爱花费时间，耗费精力，妨碍学习，影响团结，不利于全面发展；三是均衡论，认为利弊均衡。

在现实生活中，恋爱对大学生学习和事业的作用具有两种可能性：一是恋爱关系处理得当，可以成为学习和事业的催化剂，使人学习努力，成绩上升；二是恋爱关系处理不当，可能分散精力，浪费时间，情绪波动，成绩下降。

恋爱对大学生道德影响具有两重性。积极高尚的爱情对道德观念的形成和发展具有显著的催化和促进作用。与此相反，庸俗的爱情使大学生留恋或追求低级趣味，甚至行为越轨。因此，大学生只有树立正确的恋爱观，把爱情融进立志振兴中华的伟大事业中，把爱情建立在为实现崇高理想而共同奋斗的基础上，才能使爱情成为奋发向上的力量。

2、改变恋爱不良认知

调查研究发现，一些大学生在以下几个问题上存在模糊认识。

一是误把好感当爱情；

二是慰藉解闷谈恋爱；

三是恋爱婚姻两回事；

四惟爱情至高无上；

五是别人有我也有；

六是外表对得起观众。

3．合理选择恋爱时机

恋爱需要成熟时机，成长中的大学生应慎重选择恋爱时机。

第一，等到心理发展相对成熟时。

第二，待到人生观相对稳定时。

第三，待到社会阅历相对丰富时。

第四，待到经济相对独立时。

高校男生恋爱心理现状及特点 1，动因复杂多样 虽然大部分大学生认为恋爱仅仅是一门选修课，但有可靠资料显示，在大学生中，有78.9%的人恋爱过或是正在恋爱中。据我们从几所高校的抽样调查也显示，仅仅有4.35%的高校男生不赞成大学生恋爱，8.7%的男生表示自己在大学不会谈恋爱。那么，究竟是什么原因让恋爱在大学里如此流行呢？换句话说，大学生恋爱的动因是什么呢？经过调查分析，根据主观方面的原因，我们把高校男生恋爱的动因分为以下五种类型：

（1）情不自禁型 在校大学生已经成年或接近成年，随着生理的发育成熟，心理上也逐渐显示出接近异性的渴望，有人把这一现象叫做“异性吸引期”。这时如果遇上自己心仪的女孩，那男生就会发起“进攻”，来满足心中那份情不自禁的感情的冲动。这种人，在与恋人的相处中往往表现的感情专一，充分尊重对方，且乐意为对方分担困苦。在我们的调查中，因为这一动因而恋爱的男生约占了44%以上，是所占比例最大的一类。

（2）务实型 高校的男生有的人选择女友的标准就是要有共同的理想，共同的信念与共同的事业基础。他们恋爱的目的就是要找一个志同道合得人，将来和她走向婚姻的殿堂，携手走过这一生的风风雨雨。这种人，在恋爱中一般能做到学习刻苦，与恋人互相激励，共同进步。这一类人在我们的调查中，占了接近40%。

（3）弥补型 大学生摆脱了高中的那种高压，繁忙的抑郁生活。来到大学，老师不再形影不离的管制着，家长更是隔了千山万水，自由的生活再加上空闲的时间，一下子轻松下来。但是，正因为如此，大学生往往各自为政，特别是大一新生，人生地不熟，同学们相聚的时间明显减少。所以大学生虽然生活在集体中，却容易有孤独寂寞的感觉，显得空虚无聊。这时候，往往最先想到的就是找一个女朋友，用恋爱来填补生活的空虚。出于这一目的而谈恋爱的人在男生中大概占了10%。

（4）虚荣型 有很多人见周围的人都已出双入对，而自己还是光棍一个，就觉得很没有面子，甚至觉得是一种耻辱。在他们的心目中，如果能赢得“系花”或是“校花”的芳心，那就是莫大的荣耀。这种人谈恋爱完全是为了装潢门面，满足自己的虚荣心。这大概占了5%。（5）好奇型 现在，有好多人在高中甚至是在初中都已经尝试了爱情的滋味，再加上现代网络等媒体的宣传，对大部分人来说，爱情已经不是神秘莫测的事了。但是，也有少部分在家长老师的严密监控下，尚还未涉足这一禁区。他们对这一神秘的领域充满了好奇。强烈的好奇心使他们去恋爱。这约占了1%。2，火一般的热情 一个男生一旦决定爱上一个女孩，那他自己的心灵全部空间就往往被她所占据，朝思暮想，梦牵魂绕，大有一日不见如隔三秋之感。为了爱情，他们可以慷慨的付出一切。没有什么能比爱情更能让人心甘情愿的掏腰包了，在物质方面,他们可以一掷千金，甚至是倾家荡产，可以为了女友的一件首饰而省吃俭用一年。在精神方面，他们可以放弃自己的学业，让约会，跳舞，看电影等占据自己所有的时间与精力，做一个全职的恋人。与陆小曼热恋中的徐志摩在日记中写到：“昨天早上，你没有给我打电话，从九时半到十一点，我简直就像活抱着炮烙似的受罪，心那么的跳，那么的痛，也不知道为什么”，“你肯不肯亲手拿刀割开我的胸膛，挖出我那血淋淋的心留着，算是我给你最后的礼物吧”。这大概反映出了所有热恋中男生的心声吧。

3，强烈的占有欲，要求一份付出，就有一份收获 恋爱中的男人愿意付出一切，但同时也要求得到一切。他们要求自己的女朋友百分之百的属于自己，就像自己的双手绝对的属于自己一样。据我们的调查，近20%的男生希望自己的女友不接受别的异性的约会，75%的男生要求自己的女友在答应别的男人的约会之前先跟自己商量，只有5%的人能够接受自己的女友不用征求自己的意见和别人约会，而有12%的人表示，如果发现自己的女朋友跟别的男人约会，会提出分手。几乎所有的男生不希望自己的女朋友跟自己撒谎。他们认为，我拿全盘的爱给你，一团火热的真情，整个的给你，我也盼望你也一样拿整个的，完全的爱给我。他们所要的是绝对的全部，因为他们所付出的也是绝对的全部。如果一对恋人中的女人对男人说：“我不想着你，是因为你就在我的身边，何必再想？”那这个男生一定愿意马上死掉，从而去占据女友心灵空间的幸福。

4，承受挫折的能力不强，容易走上极端 由于种种原因，注定了大多数大学生的恋爱不会一帆风顺，往往是一路坎坷和波折。在所难免的就要承受失恋的考验。看到自己苦苦经营的爱情就要灰飞烟灭，不愿面对这样的事实，而走向极端的大有人在。有的人在失恋之后，沉浸于痛苦之中而不能自拔，自暴自弃，将自己的心从此冰冻尘封，发誓不再涉足爱情，“横眉冷对秋波，俯首甘为光棍”。也有的人在失恋后，不再相信爱情的纯洁，从而放荡无束，玩弄感情，心甘情愿做一个情场的败类。

5、性心里不成熟 现今的社会已不是那个强调男女授受不清的时代了，特别是改革开放以来，中国人的性观念发生了翻天覆地的变化。的人说：这个时代是一个“性”趣盎然的时代。在这场波涛汹涌的性观念改革朝中,虽然不能说大学生扮演了主力军的作用，但起码也是一支富有活力的生力军。有资料此显示：在大学男生中，有39.5%的人有过接吻，25.6%的人有过性爱抚，10.9%的人有过性交。我们的调查也表明，只有5.8%的大学男生表示自己不会在大学期间对自己的女朋友提出性要求。从生理上讲，大学生已经发育成熟，但相应的性心里却不够成熟。第一，大学生还无力承担相关的责任。大学生都还没有稳定的经济来源，也没有完全自立的能力。还没有能力去接受性行为带来的相关压力，有人只顾一时冲动，偷吃禁果，无论是在精神上还是在物质上都要承受很大的压力。更有人一闯下祸，就束手无策，溜之大吉，这更是不负责任的可耻行径。第二，大学生的人格和价值观还没有完全定型，容易受外界的影响而改变，有很多人在社会的不良影响下，沦为性道德败坏者。他们为了性而谈恋爱，大搞“一夜情”，甚至去红灯区玩“三陪”。这无论是对他人还是对自己都带来了损害,对社会更是造成了不良影响。

二、女大学生恋爱心理特点

1、自主性强

女大学生在恋爱问题上，个性突出，重感情、易冲动，不受传统习俗的局限，在确定恋爱关系前，甚至在确定恋爱关系后，一般都不征求双方父母的意见，2、恋爱动机简单化

许多大学生在恋爱中没有考虑到将来的结婚，不是清楚地自觉地意识到应选择一个终身伴侣，他们恋爱，只是因为需要爱和被爱。

3、自控力与耐挫力较弱

女大学生一旦陷入热恋之中，不往往善于控制自己的情感，任感情随意放纵，缺乏理智的驾驭能力，对恋爱对象过份依赖，稍有波折就痛苦万分。一旦恋爱受挫，即会情绪失控，无法自拔，对学习造成严重影响。

4、不成熟性与不稳定性

当前大学生的恋爱，呈现低年级化，人数呈上升趋势。一年级就开始谈恋爱的已不是个别现象，有的学生甚至一进校就谈恋爱。这些低年级学生，由于社会阅历浅，思想单纯，很多学生对于自己的人生目标和需要，还没有一个很清楚的概念，造成在对待恋爱问题上简单、幼稚和不成熟。在择偶标准上，往往重外表，轻内在。在恋爱方式上，往往重形式，轻内容。在恋爱行为中，往往重过程，轻结果；重享乐，轻责任。这种恋爱问题上的不成熟性，加之他们在就学期间经济上尚未独立，恋爱过程中感情和思想易变，缺乏妥善处理恋爱中情感纠葛的能力，极易造成恋爱的周期性中断，或对恋爱对象的选择漂泊不定，恋爱的成功率很低。多方努力，打造大学生健康的恋爱心理

大学生良好的恋爱心理的形成，需要各方面的努力，多管齐下。学校要加强相关方面的教育和宣传，家长要适时进行有益的引导，社会需要加强精神文明建设，规范文化市场，形成良好的社会风气。但是，更重要的是大学生自己加强自身的修养，严格自律做一个高尚的人。1，端正恋爱的动机 真正的爱情是源于两个人内心深处的彼此欣赏，她是高贵的、伟大的、神圣的。爱一个人，唯一的原因就是内心深处喜欢她，希望她能与自己毕生相伴。希望她能陪自己迎接人生的每一轮朝阳，送走每一天晚霞。因为爱她，所以爱她，寂寞绝对不能成为恋爱的理由。我们可以因为恋爱而不再寂寞，但恋爱绝对不是寂寞的产物。不仅如此，越是在寂寞的时候，我们越应该小心爱情，因为寂寞的时候，我们常常把不是爱情的东西当成爱情，一场错误的爱情却会让我们心酸不已。爱情更不是虚荣，从某一个角度讲，爱情仅仅是两个人之间的事，和其他人没有关系。能找到一个绝顶好的女朋友，那是你莫大的福气，应该好好珍惜，但那绝对不是供你炫耀的资本，别人都已抱得美人归，你还是孤身一人，那也决不是可耻的事。如果是为了所谓的面子，随便找一个女朋友跟她谈恋爱，那带来的除了无穷的痛苦，就是无限的悔恨。有一首歌唱到：“因为爱，所以爱，感情不必拿来慷慨”。的确，在面对爱情的时候不妨吝啬一点。我们不必去给别人施舍爱情，专心等待吧，等到那个真正值得让你付出一切的人再来付出那一腔热诚，“有花堪折方需折”哦。

2，把握分寸，不咄咄逼人 面对爱情，不认真不行，不付出更不行。但是，莎士比亚曾经说过：“爱和碳相同。一旦烧起来，就无法叫它冷却.让它任意燃烧,那就要把心烧焦.”爱情需要掌握火候,小心引火烧身,特别是大学生,不应该忘记自己的本职工作.如果为了收获爱情,而荒废了学业,那无疑是丢了西瓜,捡了芝麻.最起码,也要把二者摆在同等重要的位置,争取爱情与事业的双赢.另外,大学生没有固定的经济来源,不顾自己的实际情况,倾家荡产只为博得红颜一笑,用父母的血汗钱为自己的爱情买单,那都不是明智之举.同时,还应该注意对方的感受,不要咄咄逼人,要留给对方一定的空间.3，付出比索取更重要,对方的幸福是自己最大的满足热恋中的人不可以有太强的占有欲.因为爱她,所以付出.付出不是为了回报,而是为了对方因此而获得幸福.有什么事会比能让自己所爱的人幸福更快乐呢?你和女朋友之间,是两个相互独立的个体,她不可能百分白的属于你.她应该有属于自己的自由空间,你也需要有这个度量.爱情不是市场交易,不遵循公平交易的原则.在爱人面前,需要的是理解与宽容.适当的距离能产生无限的美.爱情是彼此独立个性完美的结合,既融为一体又相互独立.4，失恋,是雨过天晴在你决定恋爱的时候,你同样选择了失恋的可能.失恋的后面是痛苦与烦躁,你是否能够调整自己,是否能够从挫折中找回自信,这些都必须考虑清除.否则,就等你成熟一点、坚强一点的时候再谈恋爱吧.爱是一种能力,承受失恋同样也是发展爱情的一种能力.分手并不可怕,因为它剥夺不了你爱的能力.你要感激曾经的爱,至少它让你明白了什么是爱,怎样去爱,怎样获得爱.更不能用恨抹杀爱,毕竟自己曾经付出过,快乐过.“聚散皆是缘”,分手难免痛苦,但不必痛不欲生,用一颗平常的心去面对失恋,地球不会因为我的失恋而停止转动,时针不会因为我的失恋而停止前行.东方,明天依旧分娩出朝阳.失恋了,但还得活着,雨过总是天晴.让岁月抚平心灵的创伤,耐心等待下一站你美丽的天使到来.5，树立高尚的性观念性是恋人之间的感情发展到一定程度时不可避免的话题.它是异性之间相互表达感情的一种最高形式,是严肃的、圣洁的,而不是随便的、下流的.大学生处在生理发育成熟但心理发育不够成熟的特殊阶段.强烈的好奇心让很多大学生轻率的对性作出尝试,往往造成严重的甚至是悲剧性的后果.给他人和自己带来无限的烦劳.作为一个大学生,一定要树立健康、高尚的性观念.(1)、注重性安全随着性解放的浪潮,艾滋病等大量通过性传播的疾病,也像风暴潮一样袭击了人们.如今,婚前性行为已经被默认和接受,特别是年轻的大学生更是显得前卫.在这种环境下成长的大学生就更因该洁身自好,严格自律,确保他人、自身的健康.(2)、树立性责任意识一个大学生应该明白,作为有行为意识,有高等智慧的人类,决不应该简单的把性理解成一种享乐.性,在肉体接触的同时,更是两颗心、两个灵魂的融合.大学生,特别是男生,应该理性的对待性行为.必须考虑到性行为所带来的后果和自己所承担后果的能力,必须对对方、对自己的行为负责.切不可因为一味的追求享乐,而不顾他人的利益,更不可因为一时的冲动,而作出有损别人和自己的事情.大学生,正处在一个朝气蓬勃、阳光明媚的季节,也是恋爱的黄金季节.当你遇上了那个让你心动的人时就向她表白自己的心声吧.但要记住,只有用一颗健康积极的心浇灌爱情的幼芽,爱情才能开出美丽的花.三、大学生恋爱存在的问题

1、单相思与爱情错觉

单相思是指异性关系中的一方倾心于另一方，却得不到对方回报的单方面的“爱情”。爱情错觉则是指在异性间的接触往来关系中，一方错误地认为对方对自己“有意”，或者把双方正常的交往和友谊误认为是爱情的来临。

爱情错觉是单相思的另一种形式，它常会使当事人想入非非，自作多情。单相思与爱情错觉都是恋爱心理的一种认知和情感的失误。单相思使某些学生陷入痛苦的境地，处于空虚、烦恼，甚至绝望之中。处理不好对以后的恋爱婚姻生活都有消极的影响，因此，陷入单相思的大学生要及早止步另做选择。要想克服单相思和爱情错觉，重要的是正确理解爱情的深刻含义，同时用理智驾驭情感，尊重对方的选择，不可感情用事。

2、恋爱动机不端正

有些大学生的恋爱动机不是出于爱情本身，而是为了弥补内心的空虚、孤独或随大流有从众心理。这类学生在择偶时很少把恋爱行为与婚姻结合起来考虑，缺乏责任感。还有极少数的学生为了显示自己的魅力，同时和几位异性同学交往、周旋，搞多角恋爱，甚至和谁都不确定恋爱关系。

不道德的多角恋爱易引起纷争、不幸和灾难，也极易发生冲突，酿造悲剧，最终是对所有当事人都产生不良后果。

3、恋爱中的感情纠葛

三角恋爱、父母的反对、或周围人的非议、恋人之间的矛盾、误解和猜疑。

4、择偶标准不切实际选择对象理想化、虚荣心强。

5、失恋

失恋是指恋爱过程的中断。

失恋带来的悲伤、痛苦、绝望、忧郁、焦虑、虚无等情绪使当事人受到伤害。是

生中最严重的心理挫折之一。失恋所引发的消极情绪若不及时化解，会导致身心疾病。

四、培养健康的恋爱心理与行为

四、树立正确的恋爱观

所谓恋爱观是人们对恋爱问题所持的基本观点和态度。恋爱观的形成和发展可分为三个阶段：

第一阶段是恋爱观的准备阶段，一般从中学时代开始。

第二阶段是恋爱观的充实发展阶段，一般从大学时代开始。青年学生由于对生活、对感情体验的深化，心境开始从浮动的激情向稳定的理性发展，爱情逐渐由朦胧走向真实，表现为择偶标准系统化，进入了恋爱对象的理想选择期，在头脑勾画出理想化的异性形象，在心目中形成择偶标准。第三阶段是恋爱观的完善成熟阶段，此阶段恋爱观基本形成，开始在恋爱观指导下，由对恋爱问题的内心探索到恋爱实践。当在恋爱实践中发现自己的恋爱观与现实的差距，就会重新审视原有的恋爱观，同时，根据社会现实的问题和要求加以调节修正，不断完善，形成稳定的恋爱观。

大学生正处在恋爱观的充实发展阶段，要理解爱情的含义，认识爱情的本质，了解爱情的基础，摆正爱情在生活中的位置，要正确处理好恋爱与学习、恋爱与集体、恋爱与道德等关系。一是恋爱与学业的关系。要争取从学业、事业的成功中获得爱情。大学生要把学业放在首位，恋爱服从学业。只有正确处理好恋爱与学习的关系，才能使爱情的力量成为促进学习的动力，而学习的成功又会使爱情得到巩固和发展。

第二篇：大学生应如何认识恋爱中的道德要求 论文

大学生应如何认识恋爱中的道德要求

【摘要】爱情已成为当代大学校园里十分让人热心的话题，恋爱问题与学生在学习、生活乃至人格成长有着紧密联系。如何正确看待大学里的爱情、怎样处理好自己的感情，以及现实中难以避免的取舍问题，这事关学生今后的发展乃至人生幸福，所以选取恋爱中的一个方面，就是大学生应该认识恋爱中的道德要求，才能更正确的对待自己的情感。

【关键词】大学生；恋爱；道德要求

恋爱，在当代大学生已经是非常常见的了。是否应该恋爱已经不是大学生的现存问题。而同居、未婚先孕这样的问题层出不穷。还有因为失恋、感情挫败而自虐，甚至自杀的人。恋爱不应该这样。成熟的恋爱，才是大学生应该有的。所以，如何认识恋爱中的道德要求，就成为了我们应该探讨的问题。

一、什么是爱情

（一）爱情的本质

爱情有两种。一种是冲动恋爱，一种是精神恋爱。单由我看，我认为冲动恋爱，即是一种不负责任的恋爱，也就是普通的“有感觉”或是“玩玩”而产生的恋爱，甚至因为情欲而发生不负责的关系。精神恋爱，则是一种以结婚为目的的，想要共度一生的恋爱。每一个人谈恋爱，都应该担起责任，避免冲动。这是我个人的观点。

那么在道德观念上，爱情的本质到底是什么呢?马克思说，人与人之间的直接的、自然的、必然的关系是男女之间的关系．从这种关系就可以判断人的整个教养程度。他认为人是社会的动物。人的生理本能只有在社会关系中才能表现出来。恩格斯曾说，现在的性爱，跟情欲是完全不同的。爱情是人类特有的现象，是高度文明的体现，是生物关系和社会关系、生理因素和心理因素的综合体，同时具有自然特性和社会属性。

（二）爱情的特征

爱情不是随随便便就可以有的东西。它也具有属于自己的特性。具备这些，才是真正的爱情。1.平等性。

大学生之间的爱情应该是双方都发自内心的、基于相对客观认知上的自主选择。恋人之间不应存在高低、依附、占有等性状。用爱换取爱，用信任换取信任。2.专一性。

恋人之间的感情应该是专一的，爱情是一个男子与一个女子之间相互爱慕的关系，不能容许有第三者插足。3.持久性。

真正的爱情应该是持久的，稳定的。它排斥昙花一现的钟情，也排斥另觅新欢的轻率。4．纯洁性。

爱情是纯洁的，夹杂有非分之想如金钱、权势、个人纵欲 目的等因素的的“爱情”不是真正的爱情。5.严肃性。

“爱情里却是有一种高尚的品质，因为它不只停留在性欲上，而且显出一种本身丰富的高尚优美的心灵。

二、当代大学生恋爱的现状和成因

正常的，也是以一个好的状态发展的恋爱关系，在学习上互相帮助、鼓励，共同提高，激励志气，或是为了以后建立美满、和谐的家庭而寻找意中人，这种目的明确、意图纯正的恋爱是值得提倡的。

当然由于周围环境的刺激及从众心理影响，也有一些人虽然暂没有谈恋爱的需求，但因为周围的朋友谈恋爱，激发起要恋爱的意识。有些人则觉得大学生活无聊、空虚、寂寞而谈恋爱；更有甚者，因为生活的寂寞，同时拥有学校的“本地恋”和之前便存在的“异地恋”。

也有一些是拜金主义、享乐主义以及网络信息垃圾对学生的道德观念造成的不良影响。“不求天长地久．但求曾经拥有”的心态使学生只重恋爱过程，强调恋爱权力，而轻视了爱的责任。

我们谈恋爱，应注重谈一个目的明确的恋爱，而不要将恋爱当儿戏。

三、恋爱中的道德要求

（一）恋爱对象的选择

很多人对恋爱对象的选择有错误的认识：一是误把好感当爱情； 二是慰藉解闷谈恋爱； 三是恋爱婚姻两回事； 四惟爱情至高无上； 五是别人有我也有； 六是外表对得起观众。事实上，在恋爱对象的选择上，首先是相互吸引。马克思主义伦理学认为，恋爱应该志同道合。理性的选择应该是一种深思熟虑，冷静分析双方是否适合后做出的决定。所谓志间道合，是指双方思想上能够互相勉励，学习、工作上能够互相帮助，生活上互相关心、理解。大学生活乃至人生的道路上绝不可能是一帆风顺的，有成功，有失败。男女之间如果志不同，道不合，爱情势必搁浅，到头来耽误了自己。恋爱的对象也要以人品为重，真心相爱的男女之间，能够自觉地加强个人品德修养，懂得如何正确利用爱情的力量激励对方和自己不断进步。

（二）恋爱应有的思想

建立在正确的道德要求上的恋爱观，首先要求我们反对金钱至上的思想，特别是大学里，学生人格尚未发育完善，需要有一个良好纯洁的情感环境，这对未来至关重要。经济状况的好坏虽然对爱情有一定的影响，但绝非决定条件。金钱并不能给对方带来幸福。爱情在于爱人，而非爱钱。只要恋爱双方能够相互理解、相互关心、相互帮助、相互勉励，那么这种恋情才是真正能够让人体会到爱的甜蜜和精神生活的充实。

拒绝不负责任。大学生的恋爱并非儿戏，在恋爱过程中要严肃认真、要有责任感。那种谈恋爱可以自由随便如喝水，对爱轻率放荡的行为，是绝对错误的。由于大学生在很多方 面尚未独立，所以在恋爱过程中应该理性控制自己的情感，做到自尊自爱，这既是对自己的负责，也是对对方负责。唯有这样，大学生爱情才可以称得上美好的爱情。

第三篇：大学生网络道德调查分析报告

题目：大学生网络道德调查分析报告

摘要：随着网络的普及，网络已经成为了当代大学生不可缺少的工具。但是，在网络普及的过程中，各种问题也浮现出来。本文通过对大学生进行调查且收集调查结果，结合对《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概述》的学习理解，对现存问题进行了分析总结，并且对解决问题提出了可行的建议。

关键字：大学生 网络道德

正文：

随着信息网络技术的发展，互联网作为传播的新的媒体，已成为人们获取和交流信息的重要渠道。网络信息资源的丰富和交流的便捷，深得人们的关注和喜爱。但是网络作为信息社会的技术新生儿，既有益于人类发展的一面，也有危害人类利益的一面。由于种种原因，网络有时会成为一些不法分子散布谣言、歪理邪说、乃至传播色情信息的工具。

为了更好的调查大学生网络道德情况，通过收集调查问卷的结果并分析数字，我们可以看到，网络已走入学生的日常生活当中，包括学习知识、查看新闻、查找资料、聊天、交友、满足个人爱好以及了解市、校的各种动向。同时，我们也应该看到也有的学生在互联网这个并不是很纯洁、健康的虚拟天地里堕落了。

一、大学生的网络现状

1、与网络“亲密接触”

从总体上看，所有同学都有过上网的经历，其中有39.7%的同学配有电脑，72%的同学经常上网。

从各年级的分布来看，大一的学生虽然对软件、语言等没有达到熟悉的应用，但是提及上网，绝大多数学生还是非常熟悉的。在接受调查的大一学生当中仅有2%的学生没上过网，他们拥有充裕的课余时间，除了参加些学生活动之外，大部分时间用于上网。大二的学生面临全国英语四级考试等重要考试，这部分学生上网时间比较固定，不常上网的有一部分，常上的有一小部分，其原因是有的学生忙于学习或学生工作，有的忙于其它事情诸如谈恋爱等，他们没有时间上网；少数学生或是沉湎于网络游戏，或是学习没有动力，或是无事可干，或是些“单身贵族”，他们有较多的时间与网络 “亲密接触”。大

三、大四的学生。本科的大三的学生忙于专业的学习，或是为考研做准备，就要毕业的学生忙于找工作，这些学生当中，大部分已经放弃了上网。但也有少数是为查询信息、专升本或是考研找资料。

总而言之，不论是使用何种用途，网络都是当代大学生学习生活不可缺少的一部分。

2、对网络的价值利用率不高

调查表明，大多数大学生上网的目的是收发邮件（占63.4%）、浏览新闻（占64.2%）、在线影视音乐广播等（占62.6%）；另外，即时通讯（占50.4%）、博客空间（占41.5%）、论坛（占38.2%）、网络游戏（23.6%）也占有相当的比例；然而选择在线学习的仅占20.3%，处于所有调查项目排名的倒数第四。

提及聊天，必然要提QQ，在随意调查的学生当中，全部都至少有一个QQ号，有两个或是两个以上的占62%。作为社会交往、了解异性的渠道的QQ在一定程度上使一些学生沉溺于虚拟环境，不能自拔，甚至有的学生的人生价值观发生了扭曲，学生被QQ上的不法分子欺骗的案例时有发生。不过值得欣慰的是，很多大学生已经具备了一定的自我防卫意识，在调查中，仅有8%的学生同意与网友见面。

网络游戏是不少同学的宠物，有超过20%的学生沉溺于CS之类的网络游戏，有高校退学试读的学生当中，有一半以上是因为无节制的玩电脑，打游戏导致成绩下降的。

3、“信息污染”严重

网络上获取知识的方便、快捷、全面的特点，给大学生求知带来极大的方便。从某种程度上来说，网络不只是为大学生打开了知识世界的一扇窗，而且也为他们创造了另一个求知的广阔空间。但是，网上的信息也是良莠不齐，因为缺乏有效的监管，网上色情，“黑客文化”，反动信息等有泛滥的趋势。在本次调查中，有24%的学生“经常见过”网吧有人在浏览黄色网站，“偶尔见到”的占40%，遭到谩骂的占38%，对现在的语音聊天室存在骂人现象持“非常反感”的占82%。这说明“信息污染”现象还是十分严重的。

4、网络文明不理想

在本次调查中，在语音聊天室里经常骂别人的占到10%，网上会受到别人恶意攻击的占45.5%。同时，在登录有些较大论坛或者网站的时候，由于不冷静或恶意动机而发表不文明言论的现象也不难发现。由此可见，网络文明建设形势比较严峻。

5、“健康上网”存在问题

在参与调查的学生中，有37.4%的学生的上网地点是网吧或者机房，而各种人的交杂导致了这些上网场所往往并不安定。同时，有8.1%的学生经常通宵上网，有过通宵上网经历的学生占到了65.9%。过长时间在电脑前上网，对学生的身心健康都无疑有着消极的影响。

二、产生问题的原因分析

1、对学生网络用途的教育并不系统

实际上网络可以是一个非常有用的工具，通过网络，我们可以了解很多资讯。但是，由于家庭或者同龄人的影响，很多学生把网络看做是一种休闲娱乐的工具。尽管在现在有些学者专门撰文呼吁解决“网络用途危机”，但是由于缺乏系统化的教育，这一呼吁常常被忽略。

2、很多学生的自控能力有待加强

由于自控能力差，在大学这个远离家庭管理的环境里，有些学生选择了迷恋聊天，痴迷网络游戏，通宵上网的生活。这是一种心理不成熟的表现，也无疑是对学生身心的一大摧残。

3、网络管理不力

互联网的全球特征，使各类信息充斥网络空间，包括淫秽、色情、暴力、各种人造谣言都在网上广为传播。而目前我国互联网上信息管理力度还很薄弱，可见加强网络建设、网络管理的任务还是十分紧迫的。

三、问题对策探讨

1、加强网德教育

开展一些网络化的主题教育，在高校中组织网络道德的宣传活动。加大宣传力度，使学生认识到互联网的负面影响，从而有效地减少和避免互联网对学生的伤害，使其最大程度地发挥积极作用。通过开展针对性的主题“网风”与“网德”教育，网络法纪教育和网络爱国主义教育，最终促使学生形成正确的“网络道德”观念。

2、占领网络阵地

建立一批高质量、高层次、有特色、能够吸引大学生的网站和网上爱国主义教育基地。要切实把校园内的网站作为思想政治工作有效的途径和最佳载体，要让党旗在网上高高飘扬，让同学们在校园网上汲取更多的营养，要让校园网成为“三个代表”的重要思想及社会主义精神文明的重要传播阵地。

3、加大网络监控管理力度

对黄色及其它有害网站加以控制，防止各种垃圾，信息污染腐蚀学生的心灵。全社会都行动起来，加速网络德育工作研究，净化网络环境，在网络上筑起一道网络德育长城，建立一道百毒不侵的防火墙，让我们的大学生有一个健康的网络环境。

4、学生本人要提高自身素质

大学生本身作为祖国未来建设的接班人，要清醒的认识到自己的责任和网络的两面性。

在利用网络汲取知识的同时，自觉地杜绝不良信息的侵蚀，这样才可以使自己健康全面地发展。

四、总结

在接受调查的学生当中，同学们都认识到了网络具有两面效应,而且网络的双刃剑作用在同学们当中已有了明显的体现。绝大多数学生认为实行网络道德教育势在必行，认为大学生应该具备“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范，要把这种道德风尚反映到网络当中，做一个“有理想、有道德、有文化、有纪律”的社会主义公民。这是非常难得的，因为可以看到，文明上网，健康上网的意识已经深入了很多大学生的内心。但是，面对当前严峻的网络文明形势，我们不能就此满足，通过各种方法解决大学生上网问题势在必行。

参考文献：

《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概述》，高等教育出版社2010年修订版 《社会主义核心价值体系学习读本》，学习出版社2009年版

第四篇：大学生道德调查

思修课老师要求做一个调查，并且写个调查报告，大学生道德调查。。请各位多多配合。把自己的答案写下（格式：

1、A；

2、B；...），也可以叫同学来答。Thand you~!

1.你去食堂吃饭时，是否插过队（包括让前面认识的同学帮忙打饭）？（）

A．从来没有B.偶尔有C.经常有

2.你对食堂的插队现象有什么看法？（）

A.无所谓B.心里看不过去C.阻止他人插队D.大骂插队的人

3.你怎样看待情侣在公共场合的过分亲昵行为？（）

A.事不关己B.属于正常行为C.反感

4.假若有人在在图书馆大声讲手机，你会怎样做？（）

A.捂住耳朵（随他去）B.心里暗说他没素质C.起身打断他

5.宿舍里有人通宵玩电脑而且有时还吵到别人，你会不会说他（她）？（）

A.会B.不会

6.倘若你在教室里发现了同学遗留的手机，你将怎么做？（）

A.没人发现，放入囊中 B.不管他，失主会来找的 C.先替失主收起来

7.，当你看见有人骑自行车不小心摔倒在地受伤了，你将怎样做？（）

A.当做没看见，匆匆而过 B.认为这人很没用，嘲笑他 C.跑过去帮忙

8.当你手上有用完的纸巾，你会选择扔在哪？（）

A．最近的草地或者树下 B.100米远的垃圾桶 C.随地扔

9.老师上课时，你是否有在下面吃东西？（）

A偶尔B 经常C从不

第五篇：大学生道德调查问卷（范文）

大学生道德观调查问卷

年级性别专业

1.在公共汽车上见到老弱病残幼，您是否会主动让座？（）

（A）假装没看见（B）别人不让我也不让

（C）主动让座（D）说什么都不让

2.买东西时，如果售货员多找了钱，您是否会主动退还？（）

（A）会（B）不会（C）看情况

3.对考试时的作弊行为有何看法？（）

（A）为了考高分，可以理解（B）总比补考好吧

（C）没什么大不了，我也干过（D）反感，自己从来不作弊

4.当看到有人乱扔果皮纸屑时，您会怎么做？（）

（A）自己捡起来扔进垃圾箱（B）上前制止（C）多一事不如少一事

5.您觉得目前我国公民的道德现状怎样？()

（A）很好（B）一般（C）较差（D）不知道

6.您认为当今大学生思想道德状况如何：()

（A）好（B）差（C）一般（D）不知道

7.您认为道德对公民的制约作用如何？()

（A）作用很大（B）作用在逐渐弱化

（C）没有任何作用（D）不知道

8.对个人未来的发展而言，您是否认为思想品德比知识更重要？()

（A）是（B）不是（C）知识和思想品德一样重要（D）不知道

9.您认为自己的诚信程度如何？()（A）非常好（B）差（C）比较好（D）比较差

10.当你拾到别人的贵重财物时，怎么处理？()

(A)交到警察局(B)收为己用(C)视有没有人看到而定(D)不管

11.你认为当今大学生相对比较缺乏的是什么品德有哪些？()

(A)勤劳俭朴的品格(B)发奋求学的意志(C)拼搏进取的意志

(D)自强不息的精神(E)乐观自信的态度(F)勇挑重担的品格

(G)笑对人生的心态(F)昂扬向上的精神(H)知恩图报的美德

(I)仁义孝顺的美德

12.以下行为中你最常遇到、看到、听闻到的是()

(A)过马路冲红灯(B)满口脏话、行为粗鲁(C)服务部门态度不当

(D)让座(E)考试作(F)服务员对你说“谢谢”(G)与邻居碰面主动打招呼(H)医生乱开检验单

13.你认为大学生道德素质好坏会有哪些影响？

14.你认为大学生要怎样提高自己的道德素质？