《学金山好人,做文明少年》五2主题班会教案

第一篇：《学金山好人,做文明少年》五2主题班会教案

学金山好人

做礼貌少年

主题班会

五（2）白鸽中队

主题: 学金山好人

做礼貌少年

一、实施意图：

有感于小学五年级学生缺乏互助意识与奉献精神，通过阅读与学习“金山人物故事”，了解金山好人的事迹，让学生学习理解“好人”的含义，引导学生从自身找差距，激发真善美的情感，让学生做一个奉献越多，分享越多，快乐越多的好学生。

二、教育目的：

通过对金山好人事迹的了解，让学生懂得做人要乐于奉献，有一分热，发一分光，学会为社会奉献出自己力所能及的力量。

三、教育对象： 小学五年级学生

四、教育建议：

1、要求学生收集金山好人的生平事迹。收集乐于助人为话题的身边事例材料。

2、结合我校校区实际情况，校本化处理相关资料。

五、教育过程：

活动前奏：（用PPT把主题班会“学习金山好人”在电子白板呈现出来，同时播放背景音乐。

（一）导入

1、出示名言、学生朗诵

1）像蜡烛为人照明那样，有一分热，发一分光，忠诚而踏实地为人类伟大事业贡献自己的力量。2）先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。3）人无忠信，不可立于世。

4）我不配做一盏灯，那么就让我做一块木柴吧！

2、班主任谈话引入、生齐读教育主题：学习金山好人 引导学生说出这句话的重要的字眼：好人

（二）感知领悟：好人

1、对标找位：了解社会上存在的四种人。第一种：没有你不行； 第二种：有你更好； 第三种：有没有你都行；第四种：没你更好！每位学生对标找位：“我是哪一种？”

2、寻找金山好人事迹（观看视频）1）十佳好人好事 感动金山居民 2）金山：老人中暑昏倒路边 好心人及时施救终脱险[上海早晨] 引导学生感受身边的人为我们所做出的奉献。

3、分三个小组三位学生简要交流好人事迹： 1）故事1：见义勇为受称赞 爱心捐助风格高 2）故事2：孤老乐助人，生活不孤独 3）故事3：老人不慎落水 青年舍己救人 4）展示：2017年第二季度“金山好人”、4、欣赏歌曲：《爱的奉献》。5师小结：好人好品质

（三）践行体验：好人需要奉献中体现

1、快板：《学会关心别人》

扶老携幼，情满街巷。盲聋病残，爱心不忘。同学之间，友爱献上。做人莫忘，尊师敬长。他人有难，尽力相帮。助人为乐，品格高尚。

2、师生交互：

师：其实做好人，往往只在举手投足之间：

生

1、公共汽车上，你为一位老人让座，这位老人就会因你的善心而感到生活在这样一个文明的社会中是一种幸福。

生

2、又如：妈妈爱吃鱼头，我们从小就知道这个故事。

生

3、在街头，你热情耐心地回答一位陌生人的问题，他就会因你而感到受别人真诚的帮助是一种幸福。

生

4、下课了，不管多远，也要把手里的垃圾袋扔进垃圾箱，或者看到地上的纸屑能主动弯腰捡起来，那么同学们会觉得有你这样的同学是一种幸福。

师、在学校里，我们如何做呢？其实很简单：只要多关注一些细节，多做一些实事，并持之以恒就行了。

3、学生谈自己的行动目标。

(四)总结

号召：同学们，让我们向金山好人学习吧！“金山好人”具有的品质和特性

助人为乐、见义勇为、孝老爱亲、敬业奉献……

上海市新农学校 倪文英

2017.12

2017年第三季度“金山好人”

第二篇：主题班会：做文明守纪好少年 2

主题队会：做文明守纪好少年

卢丙蕊

三年级二班

2012年11月12日

上周工作总结：

1、广播操比赛，取得年级组第一名的好成绩。

2、继续加强对学生的常规教育：包括上课时的纪律、穿校服、到校情况、路队、两操等，具体规范同学们在校的行为。

下周工作计划：

1、积极组织学生在学习新课程的同时，有计划地进行复习，为进行期中测试做好准备。

2、为增强学生的安全意识，教育学生中午1：20前不要到校，注意开学校大门时不要靠近。强调周一到周三穿校服戴红领巾。

本次队会设计：

主题队会：做文明守纪好少年

三年级二班

活动目的：

1、通过学习《小学生日常行为规范20条》，帮助学生树立正确的理想信念，养成良好行为习惯，促进他们身心健康发展。

2、培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，做讲文明守规范的好学生。活动过程：

一、点明主题

中队长：同学们，学习《小学生日常行为规范》已经有一段时间，在这个过程中，同学们学得都很认真，能够边学习边实践，用规范指导自己的行为，使得人人争做一个文明小学生。今天，我们将召开“对照规范找差距 人人争做文明生”活动。通过活动能够把我们的热情推向高潮。接下来，请孔祥宇、倪佳怡两位同学上台为我们主持活动，大家用热烈的掌声欢迎他们。

二、展开主题

1．串诵：行为规范三字歌

甲：老师们，同学们，大家好！文明规范是一块金子，拥有的人，他的人生便会闪闪发光。文明规范是美德，是美妙人生享之不尽的一笔财富。主题班队活动正式开始。学规范的号角已吹响了整个校园。学规范就是要落实在行动中。

主持人合：行为规范就是好，我们条条来对照。

众队员合：对，条条句句要会用，比一比，看一看，要做学规范的带头人。

乙：学守则，记规范，是我们每个小学生养成良好行为习惯的开始。通过学习，我们已经掌握了很多。请听串诵《行为规范三字经》。

甲：这段时间，我们每天都学习《规范》，相信在座的每一位都可以象刚才上台展示的同学一样厉害，把《规范》熟记在心了。

2．知识竟答

乙：这样吧，我们接下来来进行一个知识竞赛。看谁知道得最多，掌握得最好。（答答演演）

规范的第一条是什么？你能演一演吗？

请说出规范第8条。

“丁零零，上课了！”你来演演，你会怎么做？

请说出五种礼貌用语。

放学回到家，看见妈妈在扫地。你会怎么做？

甲：我们的队员真厉害，对规范的内容了如指掌，让我佩服得五体投地，大家一定花了不少的时间去学，去背。值得我学习啊！

3．小品

乙：然而，说起来容易做起来难，有的小朋友在行动上却做不到，你们瞧，这儿就有这么一位，——请欣赏小品《明明的早上》

（故事情节：明明早上起床，衣服妈妈给他穿，牙膏妈妈给他挤，吃饭妈妈喂，妈妈让他吃快点，他还要顶嘴，上学路上还要妈妈背书包．．．．．．

甲：看了《明明的早上》，你有什么想说的？

乙：明明真是个懒孩子，我们可不能像他那样，《规范》要求我们自己的事情自己做，爸妈的事情帮着做。甲：明明还没有做到行为规范中提到的敬父母，尊师长，我们要学会感恩。

4．谦让歌

乙：是啊，茫茫人海，我们能相聚，一同学习，一同游戏，一同成长，是多么不容易啊！可是，有时候，同学们会打架，欺负弱小，不尊重老师，上课不专心的行为时有发生。特别是欺负女同学的行为，深深地伤透了老师的心。请听《谦让歌》。

好儿童，要谦让，好处方便我不抢，不学小羊乱顶撞，要学孔融把梨让。不抢先，能让人，先别人，后自己，人人夸我：你真棒！

滴滴哒哒响，公共汽车到，探亲访友的，登山游湖的，谁都希望上，谁都不拥挤，前门上车去，后门下车来，心中都有让。

上课铃声响，碰翻我的书，画画不小心，弄脏我的衣，玩时不留意，打到我的手，想想真生气，你说怎么办„„让！让！让！

上学如同去看戏，千家万户校园聚。互相磨擦难避免，谦让二字要牢记；能忍则安是美德，专心致志说学习；一丝不苟求甚解，知丰技高成大器！成大器！

甲：同学们，听了《谦让歌》，此时此刻，你想说点什么？听了大家的发言，我想老师们一定很欣慰。是的，让我们从现在开始，关心爱护身边的每一个同学。让我们对过去的不文明行为说再见。

乙：同学们，还没有发言的同学心里有什么想法呢？规范的遵守需要大家的参与，我们要从身边做起，从小事做起，从举手投足的细微之处做起。

5．诗朗诵《种下一个好习惯》

甲：请听诗朗诵《种下一个好习惯》。世界汽车大王卡耐基曾说：“种下一种行为，收获一个习惯；种下一种习惯，收获一个性格；种下一种性格，收获一种命运。” 每个人都希望自己一生幸福，那么，快快种下一个好习惯吧！你做完作业就帮家长做事——这是爱劳动的好习惯。你一有空闲就看课外书——

这是爱读书的好习惯。

你每天早晨都到室外进行体育锻炼——这是爱运动的好习惯。妈妈给你的零花钱你都攒起来——这是勤俭节约的好习惯。课堂上你能严格要求自己——这是遵守纪律的好习惯。习惯和我们朝夕相处，良好的习惯帮我们打开成功的大门。中华民族是礼仪之邦，传统美德应该发扬。

让我们从点滴做起，学规范，用规范，争做文明好少年！

6．说一说你是怎样文明守纪的？教室里、路队两操

乙：一个多月以来，很多同学在遵守规范方面取得了很大进步，还涌现出很多好人好事，在今天的主题队会上，要对在行为规范方面表现突出的同学进行表彰。

甲：顺手捡起的是一片纸，纯洁的是自己的精神；有意擦去的一块污渍，净化的是自己的灵魂；鸟儿因翅膀而自由翱翔，鲜花因芬芳而美丽，校园因文明而将更加进步；

（合）让我们的素质及文明展现在一言一行中。

乙：在校园里，我们是遵守规范的学生；在家庭中，我们是遵守规范的孩子；

（合）在社会上，我们更是自觉遵守规范的小公民，是遵守社会公德的小模范，是文明的小使者

甲：今天，我们三（2）的全体同学在这里郑重宣誓：（全班学生起立，主持人领呼，全体齐呼）学守则，守规范，做文明规范的好学生。

7、老师讲话

同学们，中国有句古话，“没有规矩不成方圆”。意思是做什么事情都得讲个规则。《小学生日常行为规范》和《小学生守则》对我们小学生的日常行为提出了规范的要求。它教育我们养成良好的行为习惯，做全面发展的一代新人。今天我们班举行的做文明守纪好少年”的主题队会活动取得了圆满成功。谢谢！主持人（合）：三（2）中队 做文明守纪好少年主题队会到此结束。

第三篇：文明少年主题班会

第四次主题班队会

学行为规范、争做礼仪好少年

活动目的： 围绕《规范》，通过抢答、演讲、表演等形式，使学生懂得从小要守规则、讲文明、养成良好的行为习惯，做一个全面发展的优秀小学生。

活动准备：准备以遵守《规范》为内容的问答题；印发《规范》，组织学生学习； 指导学生根据《规范》的有关内容，写出演讲稿；排练与遵守《规范》相关节目。活动过程：

一、揭示主题：

班主任讲话：同学们，中国有句古话，“没有规矩不成方圆”。意思是做什么事都得讲个规则。国家教育部颁布了新的《小学生日常行为规范》，对我们小学生的日常行为提出了新的要求。它教育我们养成良好的行为习惯，做全面发展的一代新人。今天我们班将开展“学行为规范，争做文明好少年”的活动。

二、展示主题：

1、小品《大姐姐》：

情节：几个小朋友正在开心地玩耍，有个小妹妹摔倒了，一位姐姐走过来，将小妹妹扶起来，拍去小妹妹身上的尘土，安慰小妹妹别哭。小妹妹笑了。

主持人：爱护小弟弟小妹妹、帮助弱小是一种美德，也是《规范》对我们的要求。希望同学们都能向这个大姐姐学习。《小学生日常行为规范》还要求我们，自己的事自己做，可是有的小朋友却做不到这一点。你们瞧，这儿就有这么一位——

2、小品《明明的早上》：

情节：明明早上起床，衣服妈妈给他穿，牙膏妈妈给他挤，吃饭妈妈喂，上学路上还要妈妈给他背书包。

主持人：明明真是个懒孩子，我们可不愿意像他一样。下面请听听同学的演讲《我是妈妈的小帮手》。

3、演讲《我是妈妈的小帮手》。

每逢双休日，妈妈总要“大扫除”。妈妈一个人干那么多活，一定很累。这时候，我就会对妈妈说：“妈妈，我来帮您吧！”妈妈总是高兴地说：“好孩子，你可真乖！”于是，我就认真地干了起来。妈妈擦窗户，我就扫地；妈妈擦家俱，我就拖地板。拖地板看起来容易，可真正做起来却不那么简单。我学着妈妈的样子，首先把拖把洗干净拧干，然后从卧室到书房到客厅最后到饭厅，用拖把拖完以后，再拿一块干净的干布把地板上的水擦干，这样做不但能使地板显得光滑明亮，而且能保护地板，使地板不容易损坏。

平时，妈妈上班很辛苦，回家还要做家务。我想妈妈一定累坏了。于是，吃完饭后，我总是对妈妈说：“我来洗碗吧！”说完就抢着帮妈妈洗碗，妈妈也就放心的让我洗。

还有一次，妈妈生病躺在床上。到了中午，我就悄悄地去厨房煮饭，等饭煮好了，我就先盛好一碗饭，亲自端给妈妈吃。妈妈看到我这样，脸上露出了甜甜的微笑。妈妈要吃药了，我立即端水送药，侍伺妈妈。难怪妈妈常说生女儿真好。

不仅在家里我是妈妈的小帮手，在学校我也是老师的得力助手。每天我负责班级的点名工作；收同学的语文、数学作业本；还协助老师管好班级；配合其他同学出好黑板报等等。

当然，仅有这些还远远不够。将来我长大了还要做更多更多对家庭、对学校、对社会有利的事，这样才能成为一个真正合格的公民。

主持人：爱劳动，孝敬父母的同学值得我们学习，有错就改的同学也是我们学习的榜样。下面请听儿歌朗诵《诚实守信人人夸》。

4、儿歌朗诵《诚实守信人人夸》

诚实守信人人夸, 小朋友，要记住.诚实守信最重要, 同学之间不张扬.朋友之间不猖狂, 家长面前不夸张.承诺的语言要遵守, 答应的事情要做到.做错了事情要改正, 说错了话语要承认.从小要说老实话, 诚实守信人人夸.主持人：看来，我们班的同学在日常生活中都能自觉地遵守《规范》。下面我们将要进行知识抢答比赛，比一比，哪些同学对《规范》最熟悉。（低年级：哪些同学会使用礼貌用语。）

5、知识抢答：

主持人念题，生抢答。中高年级：

1、当你不小心把墨水弄到别人外衣上时，你该怎么办？

2、当你看到一位老人过马路时摔倒时，你该怎么做？

3、礼貌用语有哪些？

4、当有外国朋友向你打招呼，你会怎么做？

5、当你看见同学把垃圾扔在地上时，你会怎么办？

6、如果你与朋友产生了误会，你会怎么做？

7、你妈妈疲惫地回到家后，你会怎么做？

8、当你在食堂吃完饭准备离开时，你该怎么办？

9、当有同学打架时，你该怎么办？

10、当你不小心损坏公物时，你会怎么办？ 低年级：

你想别人帮的忙，应该说什么？

（请帮个忙）

早上起床后见到别人说什么？

（早上好）

平时见到别人要说什么？

（您好）

晚上睡觉前对人要说什么？

（晚安）

分别应该说什么？

（再见）

别人送你时，你应说什么？

（请留步）

别人帮了你的忙时要说什么？

（谢谢）

不小心碰了别人或打扰了别人，应说什么？（对不起，请原谅，很抱歉）

对方向你道歉时你应说什么？

(别客气，没关系)

对老年人应该怎样称呼？

（老大爷、老奶奶）

主持人：大家的回答非常精彩。我相信同学们以后的表现会更加精彩！请听相声《道德规范说一点》

6、相声《道德规范说一点》

甲、乙：同学们的掌声响一点，我们给大家说好点

甲：我这个人特殊点，每句话里都带点 先给大家说一点 来到学校文明点，见到老师礼貌点 帮助同学热情点，对小朋友关心点 听讲时专心点，学习上认真点 写作业干净点，成绩就会提高点

乙：请听我说第二点，文明语言常说点 粗话脏话禁止点，随地吐痰监督点 公共设施爱惜点，不在墙上画一点 花草树木保护点，环境才会美一点

甲：听一点，记一点，交通规则遵守点 过马路小心点，公路上少玩点 这样才会安全点，家庭就会幸福点

乙：对待老人孝敬点，接人待物热情点 心里自然愉快点，身体就会健康点 公民爱国守法点，城市道德规范点 社会环境优美点，对人诚实守信点 家庭就会和睦点 甲：最后再来补充点，文明点，礼貌点 乙：宽容点，自信点，热情点，道德点

甲：爱国点，守法点，明理点，诚信点 乙：勤俭点，自理点，敬业点，奉献点 甲、乙：说完了，意见您就少提点

主持人：刚才两位同学的表演非常棒，我相信同学们以后一定是一个道德高尚的中国公民。下面再请欣赏《种下一个好习惯》。

7、朗诵《种下一个好习惯》。世界汽车大王卡耐基曾说：“种下一种行为，收获一个习惯；种下一种习惯，收获一个性格；种下一种性格，收获一种命运。”每个人都希望自己一生幸福，那么，快快种下一个好习惯吧！

我做完作业就帮家长做事——这是爱劳动的好习惯。我一有空闲就看课外书——这是爱读书的好习惯。

我每天早晨都到室外进行体育锻炼——这是爱运动的好习惯。妈妈给我的零花钱我都攒起来——这是勤俭节约的好习惯。课堂上我能严格要求自己——这是遵守纪录的好习惯。习惯和我们朝夕相处，良好的习惯帮我们打开成功的大门。中华民族是礼仪之帮，传统美德应该发扬。

让我们从点滴做起，学规范，用规范，争做文明好少年！

三、主持人宣布活动结束。

同学们，在这个春光明媚的季节，让行为规范在我们每个人的心中生根发芽，结果开花；让我们以深厚的底蕴、幽雅的谈吐、得体的举止，文明的形象，为汪集中心小学增光添彩！

班级现状：

具体措施：

活动效果：

第四篇：《做文明少年 爱美丽家乡》主题班会教案6.1

做 文 明 少 年

爱 美 丽 家 乡

——呵护家园·扮靓永川 主题队会

六年级1班

陈仁金

一、活动目的：

1.通过看、听、阅读材料、讨论等系列活动，使学生懂得我们中华民族是世界闻名的“礼仪之邦”，讲文明、知礼仪是中华民族的优良传统，是做人的美德，是爱家乡行动的具体体现，更是一个现代文明人必须具备的美德。

2．通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，养成良好的行为习惯,初步树立社会责任感。

3.把礼仪常规贯穿到小品、朗诵等各种表演形式之中，让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得讲文明、知礼仪对于每个学生成长的重要性。

二、活动准备：

1.开班会前，我们班开展一系列教育活动作为班会的前期铺垫：搜集中华文明礼仪的故事等资料；调查争做文明学生的做法。2.环境布置。

3.组织学生准备有关活动。

三、人员安排

1.策划：李育培、张歆悦、赵雨涵 2.主持人：钟世家、文茗、刘翔宇、黎洺均 3.黑板布置：杨芷柔、龚元鑫等

四、活动过程：

活动前播放永川区2015年城市宣传短片《永川欢迎你》。

（一）宣布活动开始：

1.主持人（钟世家）：古今之人都十分眷恋自己的家乡，因之，对“家乡”一词倍觉亲切，并赋予许多高雅质朴的代称，且常见于文人雅士的名篇和诗作中，今人对家乡则统以“老家”二字呼之，尤显得亲切感，出门在外的时候，多么希望听到乡音。我们的家乡—永川正处在一个和谐发展的新时代。(播放《谁不说俺家乡好》的背景音乐)1 2.主持人（文茗）:永川历史悠久，人杰地灵。蕴育了清朝台湾知府黄开基、红四军委书记刘安恭、世界知名画家陈子庄、微生物学家陈文贵、地理学家徐近之、微刻艺术家刘声道等知名人士。

3.主持人（刘翔宇）:永川物华天宝，资源丰富。盛产茶叶、黄花梨，出产生物化石桫椤，享有“三江粮仓”之称。永川豆豉、松花皮蛋久负盛名，永秀芽、“巴山渝水”饮誉中外，露华浓香飘万里。

4.主持人（黎洺均）：茶山竹海景色宜人，卫星湖、黄瓜山风光旖旎，野生动物世界引人入胜。作为一名小学生，我们应该讲文明、知礼仪，用自己的心美、言美和行美来了解我们的家乡，关注我们的家乡，爱我们的家乡。现在我宣布：《做文明少年

爱美丽家乡》主题班会现在开始。

（二）了解文明礼仪的重要性，感受意义。1.听故事，说感受

主持人（钟世家）：下面我来给大家讲一个故事。

一天，王明和张红一起逛街，两人边走边大声唱歌，引来街上的行人一路注目。他俩走着走着发现在街的对面就有他们想买的东西，俩人看看了看人行横道离他们的还有很远，于是王明说：“哎，干脆从护杆翻过去吧，这样就可以直接过去了。”张红表示同意，俩人就直接翻越护杆到了街的对面。

主持人（钟世家）：听了刚才的故事，大家对王明和张红俩人的行为有了什么样的感受呢？（抽同学们纷纷表达自己的感受）

主持人（文茗）：下面我们请黎洺均同学给大家再讲一个有关不文明行为的小故事。

主持人（黎洺均）：一天，一个小男孩和他的妈妈到里玩耍，小男孩突然感到肚子痛想解手，男孩的妈妈就让小男孩到草丛里去解手。这一切被赵飞看见了，对男孩的妈妈说：“不能这样，有损市民的形象。”男孩的妈妈却说：“小孩子有什么？我就要让我家孩子在这里解手。管你什么事？”

主持人（刘翔宇）：听了刚才的两个小故事，大家有何感想呀？（同学们们自由发言）

2．欣赏小品，说感受

小品1：在公共汽车上，甲不小心踩了乙的脚，俩人破口大骂，继而大打出手。小品2：赵飞在公交车上大声接听电话，不给需要座位的人让座。小品3：张红和王明到美丽的茶山竹海旅游玩耍，在树上到处乱刻乱画。

主持人（刘翔宇）：请同学们说说这几名同学是什么行为？我们应该怎样做呢？（学生自由发言）3.反思身边的不文明行为

主持人（文茗）：华夏大地，礼仪之邦，几千年源远流长的是我们祖辈世世代代传承下来的文明礼仪，这是我们的骄傲和财富。时至今日，我们在衡量一个人的气质，德行的时候，仍以那些细节作为考核的重要参数。

主持人（钟世家）：但是我们身边还存在许多不文明的行为。有哪些是不文明的行为？请小组讨论并列举一些不文明的行为。

（同学们各抒己见，自由发言--同学们乱扔乱丢乱吐现象十分严重，扔纸片、扔包装袋、扔纸盒、扔饮料瓶，更不文明的是走着，吃着，吐着，扔着，特别是有些女同学大口大口吃着东西，边走边吃边扔边吐，有的同学上课吃瓜子，好吃到了极点，还有的同学随地吐痰，破坏公共财物，还有一些欺负弱者或弱势群体的，甚至乱起绰号，以别人的残疾来取笑等。）

主持人（黎洺均）：看来我们的同学都有意识到生活中我们所存在的不良行为，这些行为若不及时改正将会给我们的生活，学习及以后的就业造成严重的后果。主持人（刘翔宇）：是的，讲文明讲礼仪，不仅是要遵守各项规章制度，言行举止得体，还应该会为别人着想，学会换位思考，为他人提供方便，给遇到困难的人伸出援助之手。你对最近永川市政府颁布拆除违章建筑有什么看法？小明认为自己家的院子既美观又安全，拆了多可惜。你对这种想法有什么意见？ 4.纠思想、谈认识

主持人（钟世家）：下面这些想法对吗？请你帮助他们提高认识。

（1）听说要学《用实际行动爱家乡》一课，有的同学想：“社会公德是公共场所的事，老师看不见，遵守不遵守没关系。”

（遵守社会公德是一个人思想觉悟高。修养好、文明素质高的表现。所以，不管有人监督或无人监督，我们都应该遵守。）

（2）有人说：“爱家乡就要遵守社会公德，大家都遵守社会公德，我自然就会遵守；大家都不遵守，我一个人遵守也没用。”这样的说法对吗？为什么？（不对。遵守社会公德必须从我做起，用自己的行动带动大家，形成人人遵守社会公德的大气候，才能使自己的家乡更美丽。）5.朗诵《十大文明形象歌》 李乐雅 殷逢梨等领诵

主持人（刘翔宇）：谢谢同学的发言，我想通过大家的讨论发言，同学们都有了一定的启示。你们知道吗？国家发出以礼仪、礼貌、礼节为重点的“三礼”教育和学生行为习惯的培养，树立小学生“十个文明形象”。那这十个文明形象是什么呢？请看大屏幕，让我们一起朗读：

①升降国旗，奏唱国歌时肃立行礼

②与人相处，语言文明，友善宽容，明礼诚信 ③公共场合，轻声交谈，举止文雅，着装得体 ④孝敬父母，尊敬师长，乐于助人

⑤乘车购物，不拥不挤，座位让给有困难的人 ⑥行车走路，遵守交通规则

⑦保护环境，垃圾废物不乱扔，绿地草坪不践踏 ⑧爱护公用设施，节约公用资源，遵守公共秩序 ⑨社会交往热情、友好、大方

⑩情趣健康，远离不利于身心健康的场所。（一起朗读）

主持人（文茗）：爱家乡体现在言行文明上。言行文明主要是三管好。管好你的嘴，不要骂人，不讲脏话，不放野活，不起绰号，不乱吐；管好你的脚，不要乱走、乱踢、乱蹋、乱踩；管好的你的手，不要乱扔乱丢，不要随便伸手拿别人的东西，不要打人，不要损坏公共财物，不要乱采乱摘。

主持人（钟世家）：古人云：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”文明行为，贵在实践。文明就寝、文明就餐、文明用语、文明交往、文明聚会、文明上网„„看上去都是日常学习、生活的小事，但真正做起来并不容易。我们每位同学都要少说漂亮话，多做实事，积极参加各种修身养性的活动，做到举止得体、言行文明、品德高尚、以自己的实际行为，告别各种不良行为，以自己的实际行为，为自己的家乡打造一张美丽的名片。

（三）辅导员讲话

主持人（黎洺均）：下面有请辅导员讲话。

“人无德不立，国无德不兴。” 同学们，为了使我们的生活更加美好，使我们的国家更加繁荣、昌盛，我们应从小养成讲文明知礼仪的习惯，争当遵守社会公德的好少年。为创建幸福永川、文明永川和健康永川，行动起来。最后送给每个同学一句话：做一个表里如一，内秀外美的好学生。

第五篇：“我要做文明少年”主题班会教案

《我要做文明少年》主题班会设计方案

活动目标：

1、教育学生遵守课堂纪律，遵守课间活动的秩序，做一个文明有礼的小学生。

2、结合学校以及班级的实际情况，提出各项要求。

3、教育学生养成良好的行为习惯。

活动重点：教育学生能自觉遵守学校的各项规章制度。活动过程：

（一）谈话引入：同学们，这节班会课我们就来谈谈怎样才能遵守学校的各项常规。上课铃响了，我们应该怎么做？(做好课前准备，安静等老师来上课)2 上课可以随便说话吗？有事情怎么办？(先举手，再发言)3 课堂上可以做小动作吗？(不可以，这会影响自己学习，也影响别人学习)。

4上课时，我们该注意些什么？

很多很多关于日常规范的常识，今天我们一起来探讨！

（二）主持人出场 男：好孩子,志气高 女：讲文明,懂礼貌

男：我们是新世纪的小学生，女： 我们是合格的小公民。

一年级《我要做文明少年》主题班会现在开始！（鼓掌）

男：自古以来，我们中国就是一个礼仪之帮。

女：从我们踏入校门那一刻开始，老师就教育我们要做一名有礼貌的好孩子。小伙伴们，在我们身边有很多的礼貌用语，你知道它们吗？（指同学回答）

1、我知道“您好”是礼貌用语。

2、我知道“请”是礼貌用语。

3、“谢谢”也是礼貌用语。

4、“没关系”也是礼貌用语。

5、我知道“对不起”是礼貌用语。

6、“打扰”也是礼貌用语。

7、我知道“再见”是礼貌用语。

男：小鸟渴望蓝天。女：小苗渴望甘泉。男：葵花渴望太阳。女：露珠渴望鲜花。男：心愿与规范是兄弟。女：礼仪与追求是姐妹。！

合：我们是祖国的春天，有了规范礼仪才能有进步。请欣赏我们班的《一日常规歌》

（三）师小结：刚才同学们都说得非常好，希望每个同学今后都要遵守课堂纪律，上课铃响后立即进教室，课本文具摆放好，安静地等老师来上课，课堂上不要随便说话，要发言，先举手，专心听课，不做小动作。

男：在校园里，我们是文明的学生；

女 ：在家庭中，我们是文明的孩子；

（合）礼仪知识认真学，从小养成好习惯。大方热情懂礼貌，言行处处都文明。

(四)《拍手歌》

男：我们是21世纪的主人，女：我们要做21世纪文明人。

合：让我们插上文明的翅膀，飞向蓝天，飞向美好的未来。女：下面请班主任王老师为这次班会作总结。

（五）师：同学们，在“我要做文明少年”主题班会活动中，我高兴地看到每一个同学都能积极主动地学规范、用礼仪，成为讲文明、懂礼貌的好孩子。通过这堂课的学习，老师希望同学们能做一个守秩序守纪律的好学生。前一段时间里，有做得不好的地方，迅速地改正过来。从现在起，我们要遵守学校各项规章制度，争取取得好成绩。大家能做到吗？同学们就让我们在《我们从小讲礼貌》这首乐曲中结束我们的主题班会。

（晨风吹，阳光照，红领巾，胸前飘，小朋友呀，欢欢喜喜进学校。见了老师敬个礼，见了同学问声好，老师您好，同学你早，团结友爱心一条，团结友爱心一条。

好儿童，志气高，讲文明，讲礼貌，小朋友呀咱们一定要记牢。不骂人来，不打架，果皮纸屑不乱抛。纪律要遵守，卫生要做到，咱们从小讲文明咱们从小讲礼貌。）

合:小城子镇中心学校一年级 “我要做文明少年”主题班会,到此结束！

反思: 1.优点：一年级学生才入学半年，此次可以说取得了很好的效果。尤其是两个小主持人的稿件能流利、有感情地掌握好。整节班会课进行得比较流畅，完成了预期的活动目标，学生兴趣盎然，更因内容贴合实际，取得了理想的教育效果。得到了与会领导和老师的一致好评。

2.不足：还没太放开让大面积学生去说，尽管参与面很广，但自由发言的机会还是少一些，这与我对学生能力的不自信有关。事实证明，只要老师准备充分，现在的孩子真的能力超乎你想象。今后努力放手让学生去说、去做，老师只起引导作用。