张佳坊学校党建+工作实施方案

第一篇：张佳坊学校党建+工作实施方案

张佳坊学校“党建+”工作实施方案

根据县委组织部《关于全面推行“党建＋”工作的实施方案》文件精神以及芦溪县教育局党委关于印发《关于全面推行“党建＋”工作的实施方案》的通知精神，（芦教党字〔2016〕5号），特制定张佳坊学校党支部全面推行“党建＋”工作实施方案。

一、把握内涵实质

在学校全面推行“党建+”，是指把党的建设融入党的教育事业和教育工作中，通过构建以党建为引领、统筹推进各项工作的新机制，推动党建工作与教育事业改革发展稳定深度融合，充分发挥党的领导核心作用、基层党组织的战斗堡垒作用、党员的先锋模范作用，更好地推动党的教育事业发展。

全面推行“党建+”，更加凸显了党的建设对教育事业发展的推动作用，使党建工作的方向更明确、重点更突出、任务更聚焦，能够有效解决党建工作与业务工作“两张皮”的问题，增强党建工作针对性和实效性，是党的建设服务党的事业规律性认识的深化，是抓党建工作思路、理念的创新。

二、明确思路目标

（一）总体思路

深入学习贯彻党的十八大、十八届三中、四中、五中全会精神，团结协调推进“四个全面”（即全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党）战略布局，落实“五大发展理念”（即创新、协调、绿色、开放、共享），以深入推进“连心、强基、模范”三大工程为统领，以落实管党治党责任为关键，以强化基层党组织政治功能和服务功能为核心，以严和实的精神狠抓工作落实，通过推动党建工作与中心工作、重点任务、日常工作有机统筹、深度融合、始终贯穿，实现党的建设与党的事业联动发展、相互促进，不断提升教育教学工作水平。

（二）工作目标

通过深入推进、持续努力，使“党建＋”理念入脑入心、成为自觉行动，“党建＋”工作在学校全面铺开、有效落实，党支部自身建设进一步加强，党在各领域的组织覆盖和工作覆盖进一步拓展，党建工作对各项工作的主导引领地位进一步强化，学校党支部的战斗堡垒作用、党员的先锋 模范作用、党的建设对党的事业的推动作用进一步发挥。

（三）基本原则

1.坚持统筹融合。紧紧围绕学校中心工作任务谋划党建工作，把党建工作同中心工作、重点任务、日常工作同谋划、同部署、同推进、同督查、同考核，统筹党建一起抓、统筹资源一起用、统筹工作一起推，在服务改革、服务发展、服务民生、服务群众、服务党员中找准定位，在推动各项工作过程中充分发挥党的组织优势、发挥党建作用。

2.坚持结合实际。坚持从实际出发，因时制宜、因地制宜推进“党建＋”，拓展加的内容，探索加的方法，尽快把基础工作做起来，把基本的组织活动抓起来，不搞一刀切，不搞齐步走，力求加一项实一项，抓一项成一项，防止搞形式主义。

3.坚持改革创新。坚持体现原则要求和鼓励探索创新相结合，坚持有形覆盖和有效覆盖相结合，坚持巩固已有成功做法与总结新鲜经验相结合，强化问题导向，加强顶层设计，创新载体抓手，使“党建＋”与各项工作加得好，在各项工作中落地生根、开花结果。

4.坚持整体推进。坚持上下联动、注重抓面，由点到面地推动工作，以典型示范带动全面推广，以重点突破带动整体提升，用基层经验推动基层工作，实现从抓点抓经验到抓面抓实效的转变，力求整体推进、面上突破，全面进步、全面过硬。

三、落实重点任务

按照简便易行、务实管用的要求，围绕“党建+”“加什么、怎么加”，采取“1+3+X”的模式推进“党建+”落地见效。“1”就是党的建设；“3”是指共性选项，即加中心工作、加重点任务、加日常工作；“X”是指特色选项，加本校其他特色工作。

当前，学校要按照“看奉献，争当爱岗敬业的表率，创一流业绩；看管理，争当科学发展的表率，创一流班子，看作风，争当清正廉洁的表率，创一流形象” 的“三看三争三创”工作思路，围绕提高教育质量这一战略主题，加强教育结构调整，促进教育公平，以严的要求、实的作风，不断提升学校党建工作科学化水平。

根据学校特点，当前“党建＋”共性内容主要为：

1.党建＋立德树人。以“学习龚全珍，构建社会主义核心价值观高地” 为载体，率先垂范，典型引领，引导全校师生、党员教师积极开展“激活红色基因，弘扬红色精神”活动，学习雷锋志愿服务活动，“学习龚全珍，争做师生家长贴心人”活动，龚全珍式好党员、好干部、好教师评选活动、全县“美德少年”评选等活动，认真践行和培育社会主义核心价值观。

牵头部门：工会 负责人：陈佳胜

2.党建＋教育民生。充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用，强力推进事关群众切身利益的民心工程建设，办好民心实事，建立工作台账，实行动态销号制管理，对每项民心实事定目标、定时限、定措施、定责任，确保出实效、得民心，推动服务型党组织建设。组织党员干部、教师与留守儿童、贫困学生结成“连心对子”，争取社会各界扶贫助学。

牵头部门：政教处 负责人：王立光

3.党建＋教学质量。坚持育人为本，加强教研工作，充分尊重教育教学规律，构建高效课堂；开展教学常规评比，如：优秀教案评比、优秀听课笔记评比等。尊重差异，立足长远，着眼发展，构建科学有效的教育教学评价体系，切实提高教育教学质量，举全校之力，备战中考。

牵头部门：教务处 负责人：贺放文

4.党建＋专业成长。采取“走出去，请进来”、“移动教研”等形式，加大教师专业培养力度；立足本校优质师资，充分发挥骨干教师的示范引领作用，通过传帮带，促进教师专业成长。探索建立教师专业成长档案，做到教师专业成长人人有进步，专家示范引领个个都发挥。

牵头部门：教务处 负责人：张桂萍

5.党建＋规范办学。立足学校实际，清理、规范各项管理制度，坚持用制度激励人，规范管理，提高效率。对违规招生、违规办班、违规收费等进行一次全面清理，开展自查自纠，并在此基础上建立长效机制，坚决杜绝乱招生、乱办班、乱收费等现象发生。

牵头部门：总务处 负责人：周章萍

6.党建＋优质服务。将“党建”和“服务”充分融合，按照服务发展、服务家长、服务师生、服务党员，围绕学校职能和工作中心，培养带头服务、带领服务、带动服务的党员干部队伍。创新贴近实际、贴近群众的工作抓手，形成规范、常态的服务师生的工作制度。

牵头部门：党建办 负责人：杨七武 7.党建＋依法治教。健全“两个责任”督查问责等机制，将责任层层落实，组织党员深入学习贯彻“一准则、两条例”，强化执纪问责，严肃查处各类违纪违法案件，营造良好的从教环境。加大教师职业道德建设，提高教师职业认同感；大力宣传师德标兵的先进事迹，形成尊师重教的浓厚氛围；严厉查处违规有偿家教、违规接受家长吃请、收受礼品等行为。

牵头部门：党建办 负责人：张 杰

8.党建＋党员素质。坚持“三会一课”制度，建立健全党员“百分考核”制度，抓党建、搭平台。以“龚全珍式教育工作室+”创建工作为平台，以“三问”“三亮”“三访”和“机关联系基层、干部联系群众‘双联’”“党员干部访万家、育人解困树形象”等主题实践活动为载体，结合在职党员开展集中志愿服务活动，引导党员干部联系服务群众、发挥先锋作用，评选一批“最美教师”“身边好人”，激励和带动更多党员干部立足本职岗位、比学赶超、争创一流。

牵头部门：党支部 负责人：辛德源

9.党建＋作风建设。继续抓好中央八项规定和县委有关作风规定的贯彻落实，组织“一准则两条例”知识竞赛，开展“学条例、知底线、守规矩”征文比赛，坚持把党的纪律和规矩挺在前面。明确党风廉政建设党委主体责任和纪委监督责任，完善岗位廉政风险防控体系，狠抓落实，正风肃纪，坚决杜绝中小学办学过程中损害群众利益的行为，提高群众满意度，打造阳光教育形象。

牵头部门：党支部 负责人：辛德源

根据我校特点，当前“党建＋”个性内容主要为：

1.党建＋牵手育人。兄弟学校牵手结对促发展，新老教师牵手结对促业务，党员干部与问题学生牵手结对促进步，班子成员与班级牵手结对促质量，党员与留守儿童牵手促成长等。

牵头部门：党支部、行政室 负责人：龙水爱 辛德源

2.党建＋养成教育。以校训“好习惯、好人生”为宗旨，落实 “七字”方针，全力抓好学生养成教育。一是“重”礼仪教育；二是“酝”教育合力；三是“酿”书香校园；四是“抓”升旗仪式；五是“推”阳光体育；六是“行”体验教育；七是“评”在校表现。将社会主义核心价值观有机融入到教育学生当中去，把爱国、爱党、爱校、爱家有机结合起来，全面 提升学生品行。

牵头部门：政教处 负责人：张开宏 王立光

3.党建＋团队活动。下大力气抓好共青团、少先队建设，确保团队活动质量的提升，让学生从中受益，让教师充分发挥专长，逐步形成常态化管理，对常规教学工作取促进作用，形成长效机制。如：开展中队活动评比、清明祭扫烈士陵园、三月学雷锋、五月的鲜花艺术节等活动。

牵头部门：团支部、少先队 负责人：杨春华 邓绍春

四、规范步骤实施

1.印发实施方案。2016年3月份初，印发《张佳坊学校“党建+”工作实施方案》。

2.推动工作落实。按照本方案，研究学校推行“党建＋”的具体措施，制定推行“党建＋”实施方案，要重点明确加哪些内容、有哪些抓手、由谁牵头负责、达到什么目标，切实做到思路清、措施实、责任明。

3.造浓工作氛围。制作“党建＋”宣传栏和进度表，重点宣传介绍“党建＋”加了什么、效果如何，特色亮点有哪些。要通过上墙报、上展板、上网络等形式进行展示，让这项工作看得见、摸得着、说得出、有成效。并及时向党委及媒体上报工作经验、特色做法等信息，加强对外宣传。

4.强化督查考核。4月初，迎接局党委对开展“党建＋”工作的专项督查，加强对“党建＋”的谋划、部署、落实工作，并将此项工作列入2016年党建工作考评内容。

五、加强组织领导

1.成立领导小组。为使活动扎实推进，特成立“党建+”活动领导小组，人员组成如下：

组 长：辛德源 副组长：龙水爱

成 员：贺放文 杨七武 张开宏 张 杰 陈佳胜 王全明

王立光 张桂萍 周章萍 杨春华 邓绍春 谢院萍 曾招刚 王大勇 邹艳萍

领导小组办公室设在行政办，王全明兼任办公室主任。

2.提高思想认识。学校党支部要积极适应全面从严治党新常态，强化抓党建的主体责任，深刻认识“党建＋”理念的丰富内涵和重大意义，切 实增强树立“党建＋”理念、推行“党建＋”模式的思想自觉和行动自觉，跳出党建抓党建、融入中心抓党建、创新理念抓党建，努力将党建优势转化为发展优势、将党建资源转化为发展资源、将党建成果转化为发展成果。

3.落实主体责任。学校党支部要强化管党治党意识，把抓好“党建＋”工作作为份内职责，搞好统筹谋划。党支部书记要像抓教学工作、项目建设那样，拿出足够的时间和精力抓“党建＋”工作，重要工作亲自部署、重大问题亲自研究、重点环节亲自协调、重大事项亲自督办，确保取得实实在在的成效。

4.加强自身建设。把加强基层党组织建设作为“党建＋”的基础工程来抓，深入推进“连心、强基、模范”三大工程，在加强基层服务型党组织建设上持续用劲，把党建工作抓实来，把党的各级组织和党员队伍自身建强来，着力解决软弱涣散的问题，解决少数党员党性观念不强、服务能力偏弱、作用发挥不好的问题。

5.强化督促检查。健全督促检查、推动落实的工作机制，加大督促检查和跟踪落实力度，切实推动各项工作任务落地。探索建立“党建＋”工作台账，逐步实现信息化动态管理。把“党建＋”工作纳入党建工作总盘子，作为书记抓基层党建工作述职评议考核的必答必考选项，纳入党建工作的重要内容。

6.改进工作作风。以从严从实作风推进“党建＋”，坚决防止“光说不练”、“喊空口号”、“做表面文章”等形式主义问题，坚决纠正“重部署轻落实”、“好在点上差在面上”等不良倾向。充分运用各级各类媒体加强宣传引导，大力宣传县委的部署要求，及时宣传“党建＋”的进展成效，为“党建＋”深入推进营造良好舆论氛围。

第二篇：张佳坊学校电教工作领导小组及职责（推荐）

张佳坊学校电教工作领导小组及成员职责

（2015年上期）

一、电教工作领导小组名单 组 长：龙水爱 副组长：贺放文

组 员：各教研组长、电教人员、其他全体教师

二、电教工作领导小组成员职责(一)组长（校长）

1、主持电教全盘工作。为电教工作顺利开展创造良好条件，使其更好地服务于学校的教育教学。

2、组织人力制订学校电教相关工作的长远规划及相关制度，并监督实施。

3、监督、检查电教工作，能够经常性指导电教工作和参加电教研讨活动。(二)副组长（业务副校长）

1、主管领导，具体负责电教工作管理、教师信息技术应用考核和信息技术教学应用指导等工作。

2、组织电教相关规划、制度的修订工作，并负责监督具体实施工作。

3、检查电教活动开展情况，经常性指导电教工作和参加电教研讨活动，并提出意见。

4、遇到电教相关问题及时与领导小组成员联系，寻求解决方案。(三)电教人员。

1、负责电教设备管理维护、电教档案管理等工作。

2、负责信息技术校本培训、教师课件与论文的收集、电教相关研讨等电教活动组织管理工作。

3、定期向领导汇报电教工作情况。

4、参加电教相关规划、制度的修订并提出意见。

5、保证电教设备按教学需要及时开放。

6、组织参加学校电教工作研讨活动，加强电教工作的研究；参加电教规划工作；负责研究制定电教工作的教育教学应用实施方案；负责记录领导指导电教工作和参加电教研讨活动的具体情况。

7、负责学校校本信息技术培训及考核，进行教师利用信息技术教学的考核评价工作；为教师使用电教设备提供方便，帮助师生掌握电教设备的基本知识和操作技能；积极鼓励和组织教师应用信息技术进行教学。

8、完成上级交办的其他任务。(四)各教研组长

1、配合做好教师信息技术应用考核评价工作。

2、做好校本信息技术培训的宣传动员工作。

3、做好每学期课件与论文的收集工作。

4、指导开展本组电教相关教研及课题研究工作。

5、参加电教相关规划、制度的修订并提出意见。

6、发现问题及时与小组成员取得联系，寻求解决方案。

7、积极配合其他电教活动。(五）其它教师

1、每学期写1篇优秀电教论文及制作1件优秀课件，并按时交于电教人员。

2、在日常教学中能够经常使用信息技术进行教学，教学中有体现信息技术应用的教案及课件，并填写好多媒体课记录表（每学期6次），交于教研组长。

3、自觉保护电教设备，借用电教设备要妥善保管，及时归还，并及时作好记录工作，以备核对。

4、积极参加学校电教相关活动。

2015年3月1日

第三篇：张佳坊学校优秀童谣征集活动实施方案

张佳坊学校优秀童谣征集活动

实施方案

为充分发挥优秀童谣愉悦身心、净化心灵、启迪心智的作用，调动未成年人创作、传唱优秀童谣的积极性，增强未成年人的爱党爱国情感，丰富他们的精神文化生活，按上级文件精神指示，决定在全校开展优秀童谣征集活动。现制定方案如下：

一、活动目标

运用多种形式征集、宣传、推广优秀童谣，引导广大学生开动脑筋编写并广为传唱，在活动中陶冶情操，健康快乐成长，做有道德的人。

二、活动时间：2014年4月—6月

三、征集对象 全校学生、教师

四、征集范围

要求未参加其它任何比赛的原创作品，内容新颖、形式生动、特色鲜明、师生认可、孩子欢迎，以新创作品为主。

五、征集内容

1、反映广大学生的真挚情感，充满时代气息，体现童心童趣。

2、鼓励创作描绘“中国梦”，倡导勤俭节约，引导学生心向党、爱劳动、有礼貌。

六、征集形式

语言简洁明快，琅琅上口，短小精悍，字数在100字以内。

七、活动步骤

1、宣传布置。

4月15日，利用周会全校宣传发动，布置此活动。

2、征集创作。

面向全校开展优秀童谣征集，发挥文学社团作用，邀请语文老师和家长适当指导。

3、推荐评选。

4月28日前，各中队将推荐的优秀童谣作品上报年级组，年级组初评后将参与复评童谣报大队部，每年级推荐不超过15首。

学校组织领导、教师、学生评审团进行民主评选。

4、推荐参评。

5月3日前，向上级文明办推荐特等奖作品参评。

5、集中推广。（5—6月份）

在全校范围内，组织颁奖，同时通过黑板报、广播站等，进行优秀童谣传唱推广。

张佳坊学校 2015年3月10日

第四篇：张佳坊学校关爱孤残儿童工作总结

2013年张佳坊学校关爱孤残儿童

工作总结

关爱留守儿童、进城务工子女、单亲家庭子女、困难家庭子女、残疾学生等特殊群体，就是要让他们用阳光般灿烂的笑脸面对生活，面对学习，自强不息，快乐健康地成长。这就是我校关爱“留守儿童、进城务工子女、单亲家庭子女、困难家庭子女、残疾学生”的主题，本学年工作初见成效，现总结如下：

一、爱心涌动 自强不息。

我校要求以班级为单位开展“留守儿童、进城务工子女、单亲家庭子女、困难家庭子女、残疾学生”的主题班会，各位班主任老师根据本班留守儿童、进城务工子女、单亲家庭子女、困难家庭子女、残疾学生的具体情况，确立一个子主题，策划活动方案，组织同学举行一次主题班会。通过主题班会，以正面、反面的事例教育孩子知道时间一去不复返，合理安排自己的学习与娱乐。通过活动，让留守儿童、进城务工子女、单亲家庭子女、困难家庭子女、残疾学生从小学习自理，知道自己的事情自己做，主动参与家务劳动。通过组织“送微笑”活动，让学生在实践中体会帮助别人时的快乐，也在集体中体会到别人帮助时的快乐，懂得他人在遇到困难时应该伸出援助之手，把关心他人看作是自己生活中快乐的一部分。在各位老师、同学的帮助下，一些留守儿童、进城务工子女、单亲家庭子女、困难家庭子女、残疾学生成长为 “自强少年”。

二、爱心滋润 阳光灿烂。

我校根据重阳节、中秋节等节日契机，开展了“同在蓝天下茁壮成长——关心留守儿童、进城务工子女、单亲家庭子女、困难家庭子女、残疾学生”座谈会，为每个孩子送上学习用品，对他们进行心理辅导与沟通，让这些“留守儿童、进城务工子女、单亲家庭子女、困难家庭子女、残疾学生”体会学校对他们的关爱。在全校开展了 “留守儿童、进城务工子女、单亲家庭子女、困难家庭子女、残疾学生”大型游园活动，使每一个人在活动中，感受到班集体的温暖，觉得自己和其他孩子一样，可以开开心心、快快乐乐的学习生活，让他们的心理充满阳光与欢笑。

三、爱心传递 大爱无疆。

每个“留守儿童、进城务工子女、单亲家庭子女、困难家庭子女、残疾学生”都有一个以上的手拉手好朋友，在学习、生活上帮助他，与他一起成长进步。并在“留守儿童、进城务工子女、单亲家庭子女、困难家庭子女、残疾学生”生日期间，全班同学为“孤残儿童留守儿童”献上一声生日祝福送上自己制作的小贺卡、小礼物等。使他们感受到集体的温暖和关怀。

在各班开辟关爱 “爱心天地”，发表“爱心宣言”，制作“爱心牌图”，精办“爱心宣传栏”。挑选创意新颖，主题鲜明，版面精美的作品为宣传栏的内容。一个个品学兼优的爱的使者，一句句感人至深的爱心宣言，一幅幅绚丽多彩的爱心画面，给孤残儿童留守儿童阳光般的温暖，阳光般的热情。

第五篇：纸坊城关镇2012党建工作

中共城关镇委员会 纸坊村党支部2012党建工作

目标责任书

为了全面提升全镇党建工作水平，扎实推进村级党组织“升级晋档、科学发展”活动深入开展，不断深化党的建设“三级联创”活动，努力把全镇党的基层组织建设成为团结和带领广大群众凝心聚力谋发展，群策群力促和谐的坚强堡垒，特制定本目标责任书。

一、指导思想

以“三个代表”重要思想和党的十七届五中全会精神为指导，贯彻落实科学发展观，以加快发展为主题，以增加群众收入为根本，全面加强农村基层组织建设，为社会主义新农村建设和构建和谐社会提供强有力的组织保证。

二、共性目标任务

（一）支部班子建设：

1、推进“创先争优”活动的开展。各支部要结合本支部实际制定“创先争优”规划，“抓党建、保稳定、强基础、促发展”为主题，以实施争创“五好”先进基层党支部和优秀共产党员，引领全村各项事业健康发展为载体，按照跨越发展，扎实开展在基层党组织和党员中“创先争优”活动。进一步深化党务、村务公开。（10分）

2、支部严格按照《村级党组织“升级晋档，科学发展”活动的安排意见》的要求，对照晋升档次目标，结合村情制定切实可行的工作规划，完成镇上下达的各项经济指标，积极围绕规划抓好各项工作任务落实，年终完成晋档任

务。（10分）

3、明确“五个好”党支部的基本内容和创建措施, 以村级党组织“升级晋档、科学发展”活动为契机，继续深入开展“三查三进三解”主题教育，“三级联创”和“三包、两强、五促进”活动。（8分）

4、坚决贯彻执行党的方针政策和上级组织的指示、决定、决议。（4）

5、深入贯彻落实党风廉政建设的有关规定（4分）

6、支部每半年召开一次民主生活会，倾听党员及群众代表的意见和建议，深入开展批评与自我批评，议定改进措施，并按时上报会议记录。（4分）

7、支部成员分工负责，紧密协作，不推诿扯皮，团结奋进，不断增强班子凝聚力和战斗力。（4分）

（二）制度建设：

1、支部制定和完善《党员学习制度》、《党员活动制度》、《支部民主生活会制度》、《支部廉政建设制度》、《党费收缴制度》、《党员管理制度》、《民主评议党员制度》、《培养积极分子制度》、《党员教育制度》等九项基本活动制度。（4分）

2、支部每半年向支部党员大会报告一次工作，广泛征求党内群众意见，针对存在问题制订改进措施，落实整改任务。（4分）

3、支部每季度召开一次有县、镇人大代表、政协委员参加的座谈会，广泛征求党内外群众意见，共商本村发展大计，促进工作。（4分）

4、严格执行党建工作“一化四制”（党日活动规范化、党费收缴季清制、支部活动记录定期送审制、党员作用发挥监督制、党员发展目标责任制），上好“三会一课”（支部委

员会、党小组会、支部党员大会和党课）。（4分）

（三）党员教育：

1、90%以上的党员能够按时参加党工委组织的培训教育活动。（3分）

2、90%以上的党员能按时参加支部每月的党日活动。（3分）

3、90%以上的党员能参加每季度一次的民主生活会。（3分）

4、党员能在各项中心工作中发挥先锋模范作用，无受党纪处分的党员。（3分）

5、全面推行党员承诺制。（3分）

（四）组织发展：

1、制定党员发展计划，积极分子有具体培养措施，大力培养和发展政治觉悟高、知识层次高、工作热情高的年轻党员。（4分）

2、申请入党的积极分子有专门的培养教育、支部考察记录。（2分）

3、严格按照“十六字”方针（坚持标准、保证质量、改善结构、慎重发展）发展新党员。（4分）

三、个性工作目标：

1、村至少发展4名以上党员，吸纳入党积极分子5名。预备党员按期转正。（3分）

2、党员干部“七〃一”、春节进村入户、走访群众不少于15户，听取群众意见和建议，制定并落实整改措施。（3分）

3、落实农村实用技术培训和党员春训一次，提高党员致富能力和政治水平。（3分）

4、村上培养后备干部3名以上，定期进行培训（2分）

5、在党支部的领导下，完成千亩核桃园补植任务。（2分）

6、在党支部的领导下，完建设蔬菜大棚10座。（2分）

四、考核与奖惩

本责任书的完成情况由镇党委领导牵头，按五项目标任务，根据会议记录、有关资料和实况考察进行量化考核，年终总评得分，得分在95分以上的定为一类支部，镇党委予以通报表彰，支部书记在全镇干部会上介绍经验；得分在80分以上的定为二类支部；得分在80分以下的视为三类支部，由镇党委通报批评，给予诫勉谈话，支部书记要写出书面检查，提出整改措施，并取消该支部在本镇党委、镇政府表彰的先进单位及个人的评选资格。

镇党委书记（签字）：

村支部书记（签字）：

2012年月日

纸坊村党支部2012党建工作

目

标

责

任

书

2012年3月