2012.6年教育系统学校党建工作现场会实施方案

第一篇：2012.6年教育系统学校党建工作现场会实施方案

巴楚县学校党建工作推进会

实施方案 2012.6 为了全面贯彻党的教育方针，坚持党管教育，充分发挥党组织在学校建设中的核心作用，不断提高学校党组织“抵御渗透、巩固阵地、淡化宗教氛围、教书育人、民主管理”的能力，推动我县教育事业的跨越式发展和社会的长治久安，构建和谐巴楚提供坚强的政治和组织保证。进一步落实县委关于进一步加强学校党组织建设的要求。结合教育系统的实际，按照县委组织部的要求，在6月20日左右召开学校党建工作推进会。

一、目标：

进一步落实“党管教育”的政治责任意识；进一步加强学校党组织的政治核心地位；进一步提高党员和教师队伍的素质；进一步强化落实学校党组织职责具体化、教师思想政治工作经常化、“三维两反”教育课堂化；进一步巩固教育阵地，淡化宗教氛围，抵制渗透。强化学生形成崇尚科学、热爱祖国、热爱学习，巩固反对民族分裂主义和非法宗教活动的坚强阵地。

二、领导小组

组 长：陆文玉（县委常委、组织部部长）

副组长：王二民（县委基层办主任）

王义兵（巴楚县教育系统党委书记）

艾尔肯〃玉素甫（巴楚县教育系统党委副书记，局长）

乡镇场主管社会事务办领导

李艳萍（巴楚县教育系统纪检委书记）

冀若琴（巴楚县教育局副局长）

杨君义（巴楚县教育局副局长）

成 员：观摩点学校书记（校长）

李龙飞（教育局党建办主任）胡军（教育局人事股副主任）

穆卡热姆.穆萨（教育局政教股主任）

谢永华（教育局政教股副主任）卢振国（系统党委组织委员）

刘 峰（教育局政教股干部）

下设办公室，办公室设在教育局党政办，主任由李龙飞兼任，分成材料组、宣传组、后勤保障等三个小组。材料组负责观摩点学校材料的搜集、审核、统筹、汇编、领导讲话稿等工作；宣传组负责党建现场会场地的布置、外观、宣传、协调、指导、督促观摩点的党建常规工作及活动的开展情况等；后勤保障组负责现场会所需材料的配置、交通运输等工作确保现场会各项工作有序正常进行。

材 料 组： 组长 李龙飞 胡军

成员 买买提艾力

观摩点学校党建办主任 宣 传 组： 组长 穆卡热姆.穆萨

成员 谢永华 刘锋 观摩点学校负责人 后勤保障组： 组长 卢振国

成员 观摩点学校负责人

三、推进会主题：抓党建、抵渗透、巩阵地、促发展、创和谐

四、前期准备：

1、由学区、学校（包括村级小学）根据主题初步确定现场会的基本内容。这次党建现场会主要督促学校党建工作常态化、职责化；学校通过抓党建突出特色（在5月25日完成）。

2、根据初步确定现场观摩点的书记(校长）、学区主任、幼儿园园长联席会议，明确目的，增强信心，鼓足干劲,立即行动，把学校党建成果充分展现出来（在5月28日完成）。

3、根据初步确定现场观摩点，学校结合实际确定现场会的主题，制定实施方案（在5月28日完成)，设计观摩路线，找准活动载体，积极组织活动，上报活动内容及其解说。

4、建议基层办组织相关人员对现场会观摩点实行初步检查验收并指导、规范工作；着重看学校的党建特色（6月10前完成）。

5、根据初步筛选，确定具体的现场会观摩点，召开确定观摩点书记（校、园长）联席会确定现场会的基本程序及相关材料准备。

6、确定现场会的具体时间及其基本程序。

7、现场会召开。

五、现场会具体安排

（一）现场会时间：2011年6月20日左右

（二）现场观摩点学校：色力比亚镇中学、色力比亚镇中心小学、色力比亚镇第二小学；色力比亚镇英买力小学（3村）；幼儿园；琼库尔恰克乡中心小学、琼库尔恰克乡中学、琼库尔恰克乡中心幼儿园；阿瓦提镇中心小学、阿瓦提镇14村小学、阿瓦提镇中学幼儿园共计11个。

（三）与会人员：县分管教育领导，县委组织部领导，县基层办领导，各乡镇党建办主任，教育系统有关领导，学校党支部书记、党建办主任、学区主任、政教主任、中学团委书记，小学大队辅导员，中心幼儿园园长。

（四）会议主持：教育系统党委书记王义兵同志

（五）会议筹备：

1、初步确定观摩点学校根据系统党委关于党建工作推进会的确定的主题结合学校实际确定一个主题，主题要鲜明，亮点要突出，根据主题制定切实可行的实施方案。围绕主题，精选活动，精心布置，突出学校的党建特色，彰显学校（园）的无穷魅力，凸显党组织在巩固教育阵地、抵御渗透、淡化宗教氛围的战斗堡垒作用，党员的模范表率作用。

2、党建工作的基本材料

（1）党组织建设方面

①党组织及其群团组织有活动场所，并做到“九有”，即有党员活动室并挂牌、有党旗和规章制度并上墙、有电教设备、有桌椅、有档案柜、有党建工作计划总结、有党员基本情况台账和党费收缴台帐、有党员学习资料及完整的学习记录、有开展活动记录，活动经费能得到有效保障。

②“三会一课”、党员民主评议、创先争优、发展党员、民主管理、民主生活会、目标管理等各类制度健全，落实效果好；

③能结合实际，经常性组织党员和职工进行政治理论学习，学习记录齐全，效果明显；

④能结合党员的工作特点和岗位实际，为每名党员明确岗位职责，提出区别于普通职工的工作要求，党员“挂牌上岗”、“党员示范岗”得到有效落实，群众满意度高；

⑤在党员中扎实开展“十个带头”（带头服务大局、带头学习理论、带头坚持原则、带头爱岗敬业、带头开拓创新、带头按

章办事、带头联系群众、带头奉献社会、带头珍视团结、带头廉洁自爱）活动并取得了扎实成效；

⑥深入开展“三个培养”活动：着力把业务技术骨干培养成为党员，把党员培养成为业务技术骨干，把优秀党员培养成学校中层以上管理者；

⑦能切实加强对党建工作指导员的管理，将党建工作指导员的工作纳入到单位和个人的年度工作目标，实行半年评议、年终考核制度，并将考核结果作为其评先评优的重要条件；

⑧整合工会、共青团、妇联等部门资源，定期开展形式多样的服务活动和文体活动，丰富党员、职工的文化生活，增强归属感；

⑨重视发展党员工作，能加大宣传教育力度，建立了一支相对稳定的入党积极分子队伍。

（2）党员队伍建设方面

①发展党员工作有规划、年度计划和工作台帐，学校党支部每年至少发展一名党员，发展党员及公示情况。

②发展党员各类档案材料齐全，填写规范，会议记录全面； ③党员承诺制推进有力，定诺科学、履诺有序、践诺到位、评诺扎实。

④关爱机制健全，落实到位，党员积极性高； ⑤流动党员管理制度健全，服务工作到位。

3、准备的材料有： 展板：

（1）巴楚县学校党建“四五六”凝聚力工程示意图（2）巴楚县学校党组织领导下校长负责制三重一大 事项议事流程图

（3)党建示范学校创建标准

(4)巴楚县学校党组织领导下校长负责制责任分解图

（5）村校联建工作制度及开展的活动台账（仅限于村级小学）

(6)学校育人氛围（三个离不开、四个认同、五观、三维两反等抵制渗透，巩固阵地的宣传提示语）

(7)展示学校党员时代风彩

(8）师德师风监督台、党组织、党员公开承诺

(9）教学成果、活动展。文字材料：

（1）学校简介突出学校的党建特色

（2）学校在党建工作建设的经验、做法及存在的问题，尤其落实村校联建工作开展情况及收到的效果，学校党组织在统一贯彻“靓丽工程”、规范师生着装穿戴好的经验。

（3）党支部领导下的校长负责制实施细则及具体做法（职责分工、公开栏）

（4）规范主题实践活动的相关材料(创先争优、热爱伟大祖国，建设美好家园)（5）“四清楚四掌握、十专访”工作机制台账，落实“五步骤”

（6）师德师风建设活动；共驻共建活动

（7）党员示范岗，党组织、党员公开服务承诺

4、具体要求

（1）党组织建设的常规要求按照合理分类进行归档，归档材料有专柜、有目录、有内容。（建议党的建设常规材料、“四五六”凝聚力工程、主题实践活动各一个专柜或者三层柜）

（2）所有活动必须围绕主题开展；

（3）党员佩戴党徽；

（4）党员示范岗要结合工作岗位开展活动；

（5）坚决杜绝民族师生戴头巾进校园，淡化宗教氛围；

（6）观摩点需要准备解说词，专人解说；

（7）观摩点学校教职工精神面貌良好；

（8）展板的前四个到鸿运喷绘处喷制（联系方式***,***）；

（9）准备对相关材料的装袋.（10）配好解说员，解说员要全面了解学校在党建工作开展的各项活动。

（11）各观摩点将主题、实践活动、观摩顺序及其时间在5月底之前报送教育局党建办。

附：巴楚县学校召开党建工作推进会会各观摩点观摩情况

巴楚县教育系统党委 2012年5月21日

第二篇：教育系统团队工作现场会主持词

学校团队工作现场会主持词(第二阶段）

老师们、同学们：

在举国欢庆党的十九大胜利召开之际，我们在这里隆重举行全镇团队工作现场会。目的就是为了提升学校团队工作水平，推动团队工作快速发展。参加今天活动的有：教育办公室成员，各学校校长、分管德育的领导及团队辅导员。本次现场会分两阶段举行。

第一阶段，我们观摩学习了中心小学的升旗仪式，下面，进行活动的第二阶段。

第一项，请少先队员 为与会领导 佩戴红领巾。

（鼓号队整好队形后）

下面，我宣布，中心小学鼓号操展演 现在开始

活动进行第三项，请**老师 做工作经验介绍，大家欢迎！

**老师的经验分享，给了我们一个很好的启迪，那就是让我们学会了如何面对工作和学习中的困难！唯有坚韧、执着、奋力而为 才能战胜困难，取得胜利。

让我们 再次把掌声献给**老师和他的团队！

下面进行第四项，请***主任宣读《关于表彰 少先队活动 先进个人的决定》

下面进行第五项，颁奖。颁奖共分三组

首先颁发学生奖。请受奖的学生代表上台领奖

请 为“优秀鼓号手”们颁奖

由于时间关系，受表彰的其他同学，散会后，到学校领奖。

下面颁发优秀教师奖 请受奖的优秀教师上台领奖

请 为活动优秀教师颁奖

下面让我们欢迎：为本次比赛做出突出贡献的李**校长 上台领奖！有请*主任为他颁奖

活动进行第六项，请教育办公室*主任讲话，大家欢迎。

老师、同学们：

今天的活动议程 已圆满结束。活动中，我们观摩了升旗仪式和鼓号操表演，对参加全市鼓号操比赛中 表现优秀的老师、同学进行了表彰，**老师结合鼓号队的组建、训练，谈了自己的感悟和做法，*主任充分肯定了中心小学的德育工作，对我们各个学校今后的工作提出了明确要求，对辅导员及同学们提出了殷切希望。这对我们今后的工作都具有很好的启发和引领作用。

希望各学校 要以此次活动为契机，面对实际，开拓创新，落实好“立德树人”教育思想，积极创新学校德育新途径，寻求德育新阵地，搭建利于学生全面发展的新平台。

愿经过我们的辛勤努力，能让每一个孩子都健康成长，每一名学生都拥有幸福的未来。

散会，同学们请安全带回教室。

第三篇：教育系统县直学校党建工作调研材料

学习实践科学发展观，全面推动学校党建工作新发展

一、调研目的为进一步了解县直学校党建工作现状，切实加强对学校党建工作的指导，全面推进学校党的基层组织建设，结合学习实践科学发展观活动，全面查找基层党建工作面临的实际困难，找准工作中存在的问题，探索加强党建工作的对策和措施，为全面推进学校基层组织建设工作提供理论依据和实践经验。

二、调研时间：

2009年4月16日

三、调研范围及方式：

此次调研主要通过听取专题汇报、召开党员干部和教职工代表座谈会、发放调查问卷表、实地察看等形式对县直2所学校进行调研，发放问卷60余份，参与座谈的党员干部、教职工代表70余人。

四、调研重点：

重点调研学校党组织队伍建设、组织规范化建设、党的思想政治教育等方面工作，详细总结近年来教育系统县直各学校在抓基层组织建设工作方面的好经验、好做法；认真查找和分析工作开展中遇到的实际困难、存在的问题与不足，问计于民、集思广益，寻求改进的对策和建议。

五、调研成果：

（一）值得肯定的成绩

1、班子结构进一步优化，党组织的凝聚力、战斗力得到显著增强。

各学校党支部能高度重视班子建设，能够严格按照干部选拔、任用有关规定，把思想作风好、业务能力强，在实际工作中踏实肯干、勇于创新，综合素质高的年轻党员吸收、提拔到班子行列中来，实行老中青“传、帮、带”管理，组织结构得到进一步优化，逐步锻造出了一支政治素质过硬、综合能力强的党员干部队伍，切实增强了党组织的凝聚力和战斗力。

2、大兴学习教育之风，党员思想政治教育效果明显。

各学校党支部都能结合构建“学习型”党组织的具体要求，在全体党员教职工中大兴学习教育之风，充分利用党支部中心组学习、“三会一课”、专题讲座、演讲报告、社会实践等形式加强对党员及入党积极分子的政治理论学习教育。同时，注重把党员的思想政治教育和管理落实到全体教师大会、年级组教师会议、科组教师会议等活动中，使党员教师的常规教育管理工作做到点面结合、局部与整体结合，强化了教育学习的经常性、针对性和时效性，使广大党员教师的政治素养、理论水平和业务能力得到了明显增强。

3、制度建设进一步规范，为全面开展党建工作提供有力保障。各学校党支部都能在制度建设上狠下功夫，逐步健全和完善了党组织“三会一课”制度、民主生活会制度、民主评议党员制度、党组织书记履行党建责任制专项述职制度、党员承诺服务制度、定期研究发展入党对象制度、民主监督制度、党风廉政建设制度等多项党建管理制度。通过加强制度建设，促进了党建工作规范化、制度化、民主化和科学化建设，确保了学校党建工作有章可循，树立了党组织良好形象，为扎实有序开展好党建各项工作提供了有力保障。

4、认真执行党员发展标准，党员队伍综合素质得到进一步提高。

各学校党支部能高度重视年青教师党员的发展工作。通过上党课、举办入党积极分子培训班等途径，加强对广大青年教师进行党的基本知识教育、爱国主义教育、革命传统教育、法律法规和校规校纪教育，激发他们的政治热情，鼓励他们向组织靠拢。同时，安排学校领导干部和老党员教师对发展对象定期开展帮教等各种教育培养活动。按照党员发展“十六字”方针有关要求做好发展工作，努力将进取心强、爱岗敬业、业务能力强、乐于奉献的优秀青年教师和学科带头人吸收到组织队伍中来，及时为党组织输送了新鲜血液，提高了党员队伍的整体综合素质。

5、党建工作“十个一”活动落实到位，组织建设工作得到不断规范。

各学校都能按照教育局党委有关要求，认真组织开展党组织建设“十个一”活动，在工作方法、工作实效上狠下功夫。除按要求开展好相关活动外，各学校还能结合实际，自主开展相关活动。通过“十个一”活动和“天山先锋”主题实践活动的扎实开展，切实发挥了党员教职工在教育教学工作中的先锋模范作用，加强了学校师德队伍建设，规范了组织建设工作，提高了学校党建工作水平，确保了学校党建工作质量。

（二）目前工作开展中存在的问题及原因

1、个别学校党组织生活不能正常开展，党员发展培训工作滞后，党组织的凝聚力、向心力发挥不明显。

原因分析：因“两基”迎国检工作压力大、学校教育教学任务重等原因，学校党支部疏于对党员教职工的思想政治教育，不

能按要求认真开展组织生活；发展新党员的意识不强，教职工年龄比例悬殊大，发展工作有脱节；对党的知识宣传学习力度不够，教师对党的认识不够深刻。部分教职工受各种不良因素影响，对党组织缺乏信心，认识不清，入党劲头不足。

2、个别学校党支部工作计划与实际操作有出入，存在“两张皮”现象。

原因分析：个别学校党政领导干部对加强学校党建工作的重要性认识不够，责任心不强，虽然能按上级有关要求及时制定各类学习、活动计划，但在具体操作中，却出现弄虚作假、走形式、“两张皮”等现象。

3、不能正确处理好党建工作与学校教育教学工作之间的关系。

原因分析：由于教育教学任务紧、压力大，学校在开展党员集中活动的时间和形式安排上有困难、有出入，党员集中学习活动流于形式，或是太单调，不能达到应有的学习效果；承担学校党建工作管理任务的教师多为学校中层管理干部，且大多数都兼数职，致使常规党建工作常常处于被动状态。

4、离退休党员教师的教育管理工作较薄弱。

原因分析：部分离退休党员教师认为自己已经退休，没必要再过组织生活；有的离退休后随家人到外地生活，未能将组织关系及时迁出，又不能及时回原学校参加组织生活；个别学校平时对离退休党员教师关心、照顾不够，导致离退休党员教师热情淡化，积极性降低。

（三）加强学校党建工作的对策和建议

1、强化学校领导班子建设，切实增强党组织的向心力和凝聚力。要通过开展各类学习和培训，着力提高领导干部的党建责任意识、大局意识，认真执行党建责任制分解，严格落实责任追究制；要拓宽选人用人视野，采取多种渠道、多种形式选贤任能，不断提高班子的整体素质和综合能力，坚决破除论资排辈、任人唯亲的用人观念，努力把学校党支部班子建设成结构优化、分工合理、职责明确、团结协作，富有感召力、战斗力和凝聚力的坚强政治核心；同时，要克服困难，健全党员活动室、电化教育室、图书阅览室等党员教育阵地，组织开展丰富多彩的党组织活动，不断增强党组织的向心力、凝聚力。

2、按照党员发展原则，认真落实“双培双带”机制。各学校要通过采取各种行之有效的措施，不断加强对年轻教职工的培养力度，努力把年轻教师吸收到党组织队伍中来，通过老党员、老教师的“传、帮、带”将其逐步培养成骨干教师和学科带头人，切实提高党员发展质量，全面推进学校教育教学工作发展。在发展工作中，既要禁止突击发展党员，又要反对关门主义，始终做到“坚持标准，保证质量，改善结构，慎重发展”。

3、加强对离退休党员的教育和管理，充分发挥其余热作用。各学校要进一步加强对离退休党员教师的管理工作，定期组织开展各类慰问、帮扶活动。对离退休党员教师，既要从政治上、思想上给予关心，又要从生活上给予照顾，让其感受到组织的温暖。同时，要积极组织开展同离退休党员教师的交流座谈活动，主动邀请他们来校参加各类组织生活，或将其积极纳入学校的民主监督与管理队伍中来，积极发挥他们的“余热”作用，使他们老有所养、老有所为、老有所学、老有所乐。

4、采取切实有效措施，不断加强组织建设，充分发挥好党员教职工的先锋模范作用。各学校党支部要结合教育系统基层党组织建设“十个一”活动、“天山先锋”主题实践教育活动和党员教职工“一帮一”扶贫帮困活动有关要求，联系实际，认真开展好党员教职工政治理论学习和各类主题实践教育活动，不断规范组织工作程序，切实提高党员教职工思想政治觉悟和业务工作能力，全面提升学校党建工作水平。

5、强化督查，确保基层党组织建设各项工作目标任务落到实处。各学校党支部要定期对本校党组织建设工作开展自查，针对自查过程中发现的问题，及时制定出切实可行的整改措施，建立整改台帐，按期落实整改任务。在此基础上，教育局党委将下派专项工作督查组，对各学校工作开展情况进行督导检查，并将督查结果与学校年终行政目标考核相挂钩，以确保党建各项工作任务落到实处，全面推动我县教育教学工作扎实、有序、健康发展。

第四篇：教育系统党建工作实施方案2015.05.20

教育系统党建工作实施方案

为更好地落实赤松党建发【2015】1号《关于印发落实自治区打造“北疆基层党建亮丽风景线”的指导意见任务分解表》的通知精神，结合《松山区教育系统2015年党建工作要点》，制定本方案。

一、指导思想

深入贯彻落实党的十八大和十八届三中、四中全会精神和上级党委、政府重大决策部署，践行党的群众路线，坚持党要管党、从严治党，全面推进教育系统党的思想建设、组织建设、作风建设、制度建设和反腐倡廉建设，围绕松山教育改革发展中心工作，致力打造自治区“北疆基层党建亮丽风景线”，努力把我区教育系统党组织建设成为坚决贯彻执行党的路线方针政策的组织者、推动者和实践者，成为推动教育改革发展的坚强政治核心和战斗堡垒。

二、目标任务

落实《自治区打造“北疆基层党建亮丽风景线”的指导意见》，使教育系统党建达到“组织坚强有力，党员作用突出，制度机制完善，党务工作规范，工作得到促进，党员群众满意”的目标。

（一）组织坚强有力。党组织健全，设臵合理，关系明确，活动经常，工作有力。坚持党的民主集中制，政治引领能力强，改革创新思路好、促进发展措施硬、廉洁自律作风

念，牢固树立为民服务宗旨意识，切实转变作风，完善密切联系群众的长效机制。一是进一步强化为民宗旨，各支部要开展好慰问一线教师、结对共建和党员进社区等实践活动，保证“五联”（制度联建、活动联谊、发展联谋、公益联办、难题联解）和“六个一”（培育一个经济强村、完善一个路网体系、帮扶一批困难户、种植一片“交通林”、共建一个党建平台、开设一个劳动实践基地）工作任务有效落实；二是采取“党支部自评、党员群众测评、上级党委评定”的办法分类定级；三是结合实际的岗位开展党员公开承诺；四是把教育实践活动与着力办好惠民实事相结合。

2、扎实开展学习型党组织建设活动。认真落实中央《关于推进学习型党组织建设的意见》，各支部要结合单位实际，深入开展学习活动，创建学习型党组织，要明确目标任务、工作原则、学习内容和基本要求，建立务实管用的学习制度，改进学习方法，明确学习时间，创新学习形式，健全学习考核激励机制。教育和科技局机关支部要建立完善周学习日制度，其他支部建立完善月学习日制度，制定学习计划，认真组织实施，个人做好学习笔记、撰写学习心得，支部做好学习记录。

3、加强服务型党组织建设。坚持把服务作为加强党组织建设的核心。把服务学校师生、服务党员干部作为各支部工作的重要着力点。在服务学校师生上，充分发挥党组织的

导带头经常走进课堂听课评课，了解课堂教学真实状态，掌握教育教学改革第一手资料，研究改进提升教育教学质量的针对性措施，督促广大教师及时改变传统教学模式，积极适应并主动探索新课程改革思路，真正激发学生学习兴趣，切实提高课堂效率。

7、落实“三重一大”，实现党建工作与行风建设相结合。局党委与各支部签订《党风廉政建设责任状》，制定出台《“三重一大”民主监督管理工作实施方案》，对学校重要人事任免、经费管理使用、办公设备采购以及基建项目等涉及大额度资金使用提出具体的程序要求，促进学校民主监督管理。凡学校（幼儿园）重要决定、重要干部任免、重要活动安排和大额度资金使用，必须经集体讨论决定并上报教育局审核后实施。各支部借群众路线教育实践活动，刹住人情风、吃喝风、浪费风，将有限的教育经费用于教育教学工作，树立节俭办学理念，加强勤廉型党组织建设。

8、通过“三联一带”，实现党建工作与建设和谐校园相结合。每个党支部至少联系一个社区或帮扶点，局领导分工联系学校，党员教师联系贫困生和学困生，党建带群团共建，着力构建和谐育人氛围。

9、发挥党员教师先锋模范作用，实现党建工作与教育均衡发展相结合。根据《赤峰市松山区推进义务教育均衡发展实施计划》，党员教师身先士卒，通过“群雁工程”、“帮

充图书；三是要加强党建工作资料的管理利用，做到各类党建工作文书资料、图片和影像资料分类清楚，排序规范，装订整齐美观。

13、培训党务干部。由局党委负责组织，做好各学校、机关支部党务工作者的管理培训。各支部党务工作者要系统学习“一《章程》、五《条例》”（即《中国共产党章程》、《中国共产党党和国家机关基层组织工作条例》、《中国共产党基层组织选举工作暂行条例》、《中国共产党党员权利保障条例》、《中国共产党党内监督条例》、《中国共产党纪律处分条 例》）为主要内容的党纪党规的学习培训，增强执行党纪党规的自觉性，提高党务工作者业务能力。

14、建立党组织标准化考核制度。对照基层党组织“晋位升级”等有关标准，局党委制定《党组织标准化考核制度》，加强工作检查考核，提升整体党建工作水平，把教育系统 三、四类党组织列入重点整顿对象，坚持思想整顿与组织整顿、外力帮助整顿与自身发展相结合，有针对性地制定整改措施，年内三类党组织实现转化，一类组织年末达到30%，2016年达到40%，2017年达到50%。

15、丰富活动载体，推进党建工作深入开展。各支部要紧紧围绕庆祝建党94周年，组织开展丰富多彩的党员组织生活。要结合自身实际，自主创新载体，开展以学党章、讲党史、颂党恩为主要内容的庆祝活动，大力弘扬党的优良传

对基层党组织进行换届选举，确保100%应换尽换，实现党组织规范运行和正常发挥作用。

（五）扎实有效做好党建带群团建设工作。

18、各支部要做好群团组织的帮带工作，并将此项工作列入到党建工作的重要议事日程，在教师队伍中建设工会、妇代会等组织，各中小学都要建立团组织，按照章程选拔配齐团组织书记。加强团员思想政治教育，用社会主义核心价值观引领校园思想建设。把社会主义核心价值观的学习教育纳入中小学、幼儿园党、团、少先队组织的学习计划，纳入全体教职员工政治学习计划，纳入教师培训的重要内容。充分发挥好网络、校园广播、宣传标语、黑板报、宣传橱窗、文化墙、国旗下讲话、主题班（团、队）会等宣传阵地的作用，发挥精神文化育人的重要功能。

四、组织保障

（一）落实领导责任。强化党建工作责任落实，局党委每季度至少召开1次专题会议研究党建工作；各支部每学期至少召开1次专题会议研究党建工作，年末，各支部召开党支部书记抓党建工作述职大会，对支部书记、全体党员和支部进行民主评议，述职评议考核做到全覆盖。教育系统党建工作在局党委的统一领导下，由各支部具体组织实施。各党支部书记要负总责，形成组织健全、责任明确、领导有力、运转有序、服务协调、保障到位的工作机制，确保党建各项

会议审议后实施。

第五篇：教育系统党建工作调研范文

华亭县教育系统党建工作调研报告

一、基本情况

华亭县有教育系统共有各级各类学校、幼儿园161所，在校学生34887人，教职工2966人，专任教师2775人，党员785名，占教职工总数的26.4%。教育系统建立党委1个（教育局党委），党总支2个（华亭三中，华亭一中），党支部38个（教育局党委下辖17个党支部，其余11个联合党支部及独立支部均属学校所在乡镇党委）。其中小学121所（完全小学101所，初级小学4所，教学点16所），专任教师1295人，党员271人，党支部3个，联合党支部11个；普通中学13所，教职工1083人，党员384人，建立党总支2个，党支部11个；中等职业学校1所，专任教师104人，党员50人，建立党支部1个；幼儿园26所，专任教师254人，公办幼儿园建立党支部3个，党员40名，局机关党员40名。党员中35岁以下345名，36至45岁236名，46至54岁101名，55至59岁70名，60岁以上45名；本科以上学历270名，大专学历419名，中专学历65名，高中及以下学历27名。

二、党建工作主要做法

近年来，华亭县教育系统党建工作按照“保证抓党建”的总体要求和建设先进型党组织、培养人才型先锋队的根本目标，坚持把党建工作放在与教育教学工作同等重要的位臵，全面落实党建工作责任制，不断优化思路，强化领导，健全机制，创 1 新载体，促进党建工作水平不断提高，基层党组织的创造力、凝聚力和战斗力进一步增强，战斗堡垒作用得到了充分发挥，为办人民满意的教育提供了强大的精神动力和坚实的组织保证。

（一）创新管理机制，落实管党职责

1、抓组织、建制度,党建工作不断规范。一是实行党建目标责任制。教育局坚持每年召开党建工作专题会议，全面安排部署全年党建工作，制定下发《党建工作安排意见》，与各总支、支部签订党建工作目标责任书,实行党建工作书记负责制和责任追究制、党委委员联系点机制，党委委员每月至少一次深入联系点调研、指导工作。并把基层党支部党建工作纳入学校绩效考评内容，做到党建工作与教学工作同安排、同检查、同考核。二是实行重大事项民主决策。教育局党委进一步完善了《华亭县教育局议事规则》和《党内议事决策制度》，以贯彻党的民主集中制，坚持集体领导和个人分工相结合为总原则，常规性工作由领导班子成员根据分工全面负责，凡是涉及到事业规划、项目建设、人事调整、经费开支、干部选拔、评优选先及重要教育教学活动筹划安排等重大事项，都根据需要召开党委会、局务会、局务扩大会、机关全体会进行讨论研究，确保民主集中制的落实。三是强化监督约束。以“党要管党，从严治党”为总要求，全面执行领导干部廉洁自律各项规定，严格落实“一把手”不直接管财务制度、学校收费校长承诺制度、领导干部请销假制度、重大事项报告制度，开展了“作风建设年”活动、2 教育系统“四评”（学生评教师、教师评校长、群众评学校、学校评教育局）活动和“思想大解放、作风大整顿活动”活动，通过学习讨论、反思剖析、征求意见、民主评议、整改提高等多项措施，进一步转变了工作作风。四是加强党建工作阵地建设。按照设施齐全、功能完善和“八有八上墙”的要求，各总支、支部积极建设和完善党员活动室，为正常开展各类党务活动提供了保证。五是大力实施“党务政务阳光”工程。布臵了党务政务公开栏，开办了华亭教育网，坚持每年将干部选拔、党员接收转正、教师招聘、学校收费、评优选先等群众关心的热点内容通过政务公开栏、教育信息网及时、真实、全面向群众公开，增强了工作透明度。

2、抓管理、创机制，教育活力不断增强。一是改革办学体制，激发教育发展活力。近年来，我们认真贯彻落实中央和省市有关教育工作精神，按照“一保三放”（保证义务教育，逐步放开高中教育、职业教育和学前教育，促进各类教育均衡发展）的思路，采取一年先行试点、两年取得突破、三年逐步推开的办法，大力推进教育体制改革。严格落实国家“两免一补”惠民政策、设立县贫困学生救助基金、大力改善办学条件，有效巩固了义务教育成果，“两基”指标连续14年保持在国家规定的标准之上。我县先后被省政府、省教育厅等部门命名为“义教工程”先进县、“规范教育收费示范县”。坚持“三放开”（放开投资主体、放开学制、放开生源）原则，积极发展职业教育。大力开展定向培训、储备培训和“订单”培训，积极实施“温 3 暖工程百县百万农民培训项目”和“两后双百”工程，整合全县职业教育资源，使华亭职教中心逐步形成了集电大教育、成人自考、职业教育、短期培训、职业技能鉴定等为一体的综合职业教育学校。今年，县职教中心成功晋升为国家级重点中等职业学校。按照“提升公办、扩大民办、规范发展、提高质量”的思路，制定优惠政策，简化办事程序，鼓励个人、集体、企业等在乡镇街道、厂矿社区举办各类幼儿园。全县城镇幼儿入园率达到95％以上，农村幼儿入园（班）率达到85％以上，乡镇中心幼儿园覆盖率达到90%。从2009年开始，计划利用七年时间，按照“新建高中必须向县城集中，初中向县城或中心乡镇集中，小学向乡镇集中，新增教育资源向城镇集中”的规模化办学路子，通过撤、并、挂、建、扩等措施完成全县学校布局结构调整，优化学校布局。目前，已制定上报了全县学校布局结构调整方案，待市上审批。二是改革管理机制，提高管理效能。为了使管理科学化、规范化，充分调动干部职工的主观能动性，在认真研究的基础上，建立健全了《党支部生活制度》、《民主评议党员制度》、《三会一课制度》、《党员学习制度》。针对教育教学工作中存在的评价机制不科学等问题，建立了“四机制一方案”，即《素质教育质量监控机制》、《教学质量评价机制》、《教师培训与考核机制》、《学校安全管理工作长效机制》和《义务教育阶段课堂教学改革实施方案》。建立了“四组四包四个一票否决”工作机制、城区学校捆绑式帮扶农村学校制度，为全县教育事业又好又快发展奠定了坚实的基础。

3、抓改革、重选拔，人事管理制度不断健全。一是积极吸纳引进优秀人才，优化队伍结构。2001年以来，采取县外引进与县内选拔培养相结合的办法，落实县上优惠政策引进师范院校应届优秀本科毕业生178名，有效补充了高中教师队伍。二是积极深化人事制度改革，激发队伍活力。坚持公开、公正、公平的原则，按照先城镇后农村，先初中后小学再高中的步骤，通过考试、试教、业绩考核，在城区中小学和安口小学、东华学区、西华初中推行了教师聘任制，在华亭一中实施了自主选聘教师工作，对2004年以来新进入教师队伍的教师全部实行了合同制管理，进一步激发了教师队伍活力。目前，全县普通高中、初中、小学、幼儿园专任教师学历合格率分别达到91％、92.8％、98.9％和99.8％。

(二)创新党员培养，提高队伍素质

1、“四促学”提高党员素质。一是以出促学。即采取走出去的办法，积极参与省市县组织的各类培训班，先后组织、派出200多名教研员及基层学校骨干力量前往江苏洋思中学和山东杜郎口中学等教育发达地区学习，为我县实施课改提供了理论指导。二是以进促学。即采取请进来的办法，拓展思路。先后邀请403项目国际专家艾伦、尝试教学法创始人邱学华等著名专家来华亭讲学，邀请杭州江南实验学校优秀教师来我县开展“海山联盟”支教帮扶活动，邀请西北师大附中教师指导了高考工作。三是以讲促学。采取党员轮流讲课的办法，锻炼能力，提升水平。改变过去“一人读，众人听”的传统方式，由 5 每位党员轮流上讲台，讲理论专题、谈心得体会、说思想认识，由单位全体人员对讲课效果进行打分评估，讲学相长，收效明显。四是以赛促学。通过开展庆“七〃一”党建知识竞赛、“我为党旗增光辉”演讲比赛、征文比赛、青年教师课堂大赛等多项活动，激发了党员队伍活力。

2、“四举措”确保党员质量。一是实行发展党员“责任追究制度”。在确定入党积极分子、发展对象,吸收预备党员和预备党员转正工作中，逐级追究责任，确保发展程序规范。二是实行发展党员“公示制度”。对拟接受为预备党员的发展对象和拟转为正式党员的预备党员在本单位进行为期一周的公示，便于群众监督。三是落实“三位一体”学生党建制度，吸收优秀学生党员。在高中提出了“高一广播种子，重点抓好党的基础知识培训；高二选准苗子，重点抓好入党积极分子培养；高三优选苗子，重点抓好预备党员发展”的工作思路，近几年，共吸收优秀学生党员60多名。四是实行“双向”培养，吸收优秀教师入党。坚持把党员培养成骨干教师，把骨干教师培养成党员的培养思路。老年党员教师“顾大局”。认真履行义务，关心和帮助青年教师健康成长，努力发挥传、帮、带的作用。中年党员教师“挑大梁”。争做学习上的典范、道德上的样板、教学上的骨干、服务上的标兵。青年党员教师“成大器”。积极向中老年教师学习，赶有方向，学有目标，在较短时间内成为教学骨干。

3、“四打破”，深化干部培养。近年来，通过探索管理人才培养新途径，加强干部队伍建设，逐步形成集“选人、育人、用人”为一体的干部选拔、培养、任用体系，为教育系统干部改革工作积累了宝贵经验。一是打破传统观念束缚。打破了干部由组织选拔任命的传统观念，变“组织任命要我干”为“主动向组织提出我要干”的新模式，公开选拔了华亭一中、华亭三中、皇甫学校等学校8名副校长。二是打破职务终身制。改革校长（主任）管理机制，积极推行校长任期制、目标责任制、轮岗制和引咎辞职制，增强了忧患意识，增添了管理队伍活力。三是打破地域界限。加大干部在县与乡（镇）、乡(镇)与乡(镇)之间的交流力度，对全县部分中小学校长定期不定期进行了交流。四是打破干部任用固有模式。把局机关作为锻炼教育人才的“熔炉”，坚持每年选拔一批在教学一线思想上进、工作优异的骨干分子到局机关工作锻炼，采取“定岗定责、以老带新”的方式对这些同志压担子、严要求、勤指导，从思想、作风、方法等方面进行全方位培养，培养成熟后，选派到全县各学校的领导岗位上，充分发挥带头引领作用，历年累计培养和输送基层教育教学管理人员30多名。

(三)创新活动载体，推动教育发展

1、扎实开展“一争二联八带头”活动，切实增强机关效能。一争：即争创“五型”机关。局机关支部围绕“学习型、创新型、务实型、服务型、廉洁型”“五型”目标要求，不断加强领导班子思想政治建设，健全工作运行机制，加强党员队伍 7 教育管理，创新工作载体，增强机关效能，全方位提升服务学校、服务教师、服务学生的水平，机关干部形成了恪尽职守、廉洁奉公的良好品质。今年初，教育局被县委命名为“党建综合示范机关”。

二联：一是密切联系服务学校。遵循科学、精简、效能的原则，合理设臵了局机关办事机构，明确了岗位职责，使各个岗位工作程序有机衔接。在局机关扎实开展了以“一声问候、一张笑脸、一杯热茶、一个满意的答复”为内容的“四个一”工程，克服了“门难进、脸难看、话难听、事难办”等不良倾向。推行了24小时服务制，安排专人昼夜值班，确保了各项工作规范高效运行。建立“重点工作月安排月督查月考核”机制、“农村初中蹲点调研”工作机制，机关干部深入基层学校了解情况，帮助学校解决发展难题，帮助教师、学生解决生活困难，近两年共为患病教师、学生捐款达到30多万元。二是密切联系服务群众。充分发挥党员的先锋模范作用，结合教育工作实际，创新活动载体，先后组织开展了“四提高”、“四带头”党性主题实践活动、“手拉手”党员结对帮带活动，引导党员亮身份、树形象、受教育，用实际行动诠释党员先进性。活动中，广大党员纷纷走出机关，察民情、听民声、解民忧，千方百计为困难群众办实事，07、08两年共为家庭经济困难学生办理177.55万元的生源地信用助学贷款，筹资18万元为山寨甘河村修建了校舍，机关党员干部捐资2800元为石堡子14户贫困家庭送去急需的生产生活用品。“5〃12”地震发生后,教育局党委党员干部 8 交纳特殊党费3.17万元，捐款27.17万元，送去全县教育系统对灾区人民的关怀。

“八带头”教育局机关是全县教育事业发展的火车头，“火车头”的思想境界、理论水平、工作作风直接影响着全县教育的形象。近年来，教育局机关在八个方面充分发挥了带头作用。一是带头实践科学发展观，胸怀理想，坚定信念，做与时俱进的时代先锋。二是带头抓紧学习，善于学习，优化知识结构，做实施素质教育的优秀园丁。三是带头开拓创新，改进教学，因材施教，做提高教学质量的标兵。四是带头弘扬师德，关爱学生，服务学生，做教书育人，以身立教的“人师”。五是带头真抓实干，勇挑重担，务求实效，做推进教育发展的促进派，积极为全县教育事业发展建言献策。六是带头改进作风，牢记宗旨，谦虚谨慎，做乐于奉献、关心师生疾苦的表率。七是带头遵纪守法，严于律已，廉洁从教，做公平处事、依法办事的楷模。八是带头抵制不正之风，崇尚科学，自强不息，做推进学校民主建设的模范。通过努力，局机关干部形成了勤奋好学，心系群众，真抓实干，艰苦奋斗，勤俭节约，顾全大局，团结共事，秉公用权、廉洁从政的好形象。

2、扎实开展“三争三创三满意”活动，推动教育事业和谐发展。

以促进全县教育事业健康、和谐、稳定发展为目的，今年，在广大教职工中扎实开展“三争三创三满意”活动，即争当爱生标兵，创帮扶学生典型，让学生满意；争当课堂教学改革能 9 手，创教学实绩，让家长满意；争做敬业奉献先锋，创师德示范岗，让社会满意，取得了显著成效。一是在各学区、学校深入开展了千名教师帮扶万名学生活动。坚持物质资助与精神鼓励相结合，解决生活困难与帮助学习进步相结合，每个教师至少帮扶5名以上的学困生、贫困生、单亲生、优秀生和留守儿童，及时为学生解除了学习、生活等方面困难和问题，受益学生达到15000人。二是按照“一年形成雏形，二年形成特色，三年初见成效，五年实现突破”的总体思路和“一校一特色、一师一风格、一科一教法”的原则，学习借鉴江苏洋思中学和山东杜郎口中学课堂教学改革经验，在全县各级各类学校全面开展了课堂教学改革工作，教学质量明显提升，今年我县小学毕业学业考试双科合格率91.94%，初中毕业学业考试5科合格率首次突破了60%，高考总上线1350人，上线率93.9%，其中,二本以上上线456人，重点本科103人，魏斌斌被清华大学录取，圆了华亭人民北大、清华梦。三是按照“德才兼备、以德为先”的要求，在全县各级各类学校全面开展了师德师风教育活动，通过教师记写学习笔记、撰写心得体会、开展教育教学行为反思等活动，引导教师“立高尚师德、树教育新风”。

三、存在的问题

近年来，局党委在加强党的建设方面虽然做了很多工作，取得了一些成绩，但客观分析，仍然存在一定的问题和困难。一是个别党员理想信念动摇，宗旨意识淡薄，不能很好发挥先锋模范作用。一方面表现为这些党员思想松懈，不求进取，工 10 作缺乏主动性、积极性和创造性，工作效率低，工作成绩差，不能很好地发挥表率作用；另一方面表现为这些党员纪律意识、大局意识不强，长期使自己游离于组织之外，把自己混同于一般群众，放松对自己的要求，个人主义、自由主义严重。二是个别党支部不能将党建和教育教学工作有效结合。抓学校党建目的是为学校教育教学工作高效开展提供强大的精神动力和组织保证，但个别支部不能将两者有机结合，要么重教学轻党建，纯粹以教学活动代替党建工作，要么抛开教学抓党建，没有抓手，没有载体，没有平台，党建工作空洞无物。党建工作对教学质量提高和学校发展的强大推动力没有得到充分发挥三是基层组织活动经费筹措困难。多年来，教育局党委及下辖的各总支、支部党建经费全部自筹，由于行业限制，各总支、支部大多只能通过节约学校办公经费，补充党建活动费用，基层党组织活动经费时常捉襟见肘，导致有些正常的党建活动不能顺利开展，严重降低了党建工作水平。

四、加强学校党建工作的意见建议

新时期的学校党建工作内涵丰富，要求较高。中小学党组织要按照“三个代表”的要求，以时不我待的紧迫感和责无旁贷的使命感，坚持用改革的精神研究新情况，解决新问题，不断探索适应新形势、新任务、新要求的组织生活形式，提升学校党建工作水平，努力开创学校党建工作的新局面。

一是加强党的领导，增强凝聚力。育系统党建工作要不断探索和完善新途径、新方法，切实加强党的领导，才能不断增 11 强创造力、凝聚力和战斗力。要坚持不懈地抓好领导班子建设，按照“品质好、党性强、作风正、业务精、工作实”的要求，努力提高班子成员的政治鉴别能力、政策运用能力、知人善任能力和拒腐防变能力，强化班子整体合力，提高整体工作效能。充分调动学校和社会各方面的积极因素，建立并完善教职工代表大会等民主管理机构，坚持政务公开、教职工议事等民主管理的制度，推进民主管理进程。

二是加强制度监管，提高向心力。制度建设是做好党建工作、打造人民满意教育的关键。要坚持“围绕教育抓党建、抓好党建促教育”，以推进教育发展为目标，落实党建工作目标责任制。要按照思想建设、组织建设、班子建设、作风建设、能力建设等方面制定考核标准和细则，落实责任。要通过公开承诺、开通网络“绿色通道”、设立信箱、定期召开征求意见会、开展问卷调查、发放征求意见表等，提升群众监督的地位，增强班子成员自我解决矛盾的能力和自我调控、自我完善、自我提高的功能。要加大政务和校务公开工作力度，把涉及群众切身利益的收费、招生、毕业分配、评优评先、职称评聘等热点敏感性问题全面及时公开，加强群众监督。

三是加强队伍建设，激发创造力。队伍建设是教育系统党建工作的重点，而选好德才兼备、威信高的学校中层干部，则是以党建促教育质量提升的重中之重。要全面推进公开竞聘、平等竞争等人事制度改革，让一大批德才兼备的优秀年轻党员走上学校领导岗位，优化学校班子结构，提高班子整体素质。要抓好离退休职工党员管理、在职党员管理、新教师党员等特 12 殊群体党员管理，充分发挥他们在教育工作中的先锋模范作用。要认真做好新形势下党员发展工作，以“坚持标准，保证质量，改善结构，慎重发展”为原则，重点抓好入党前的培养、考察和教育工作，根据教育工作实际，大力培养和吸收优秀教师入党，严把入口关，做到成熟一个，发展一个。要广泛开展党的基本知识和基本理论教育，使广大党员在学深学透、学以致用上下功夫，真正做到学有所思、思有所悟、悟有所行、行有所获。

四是加强教育管理，提升战斗力。要把党建工作与教育行风建设相结合，严格执行领导干部从政的各项规定和“四大纪律、八项要求”。要把党建工作与人文管理相结合，坚持在政治上关心教职工的进步，积极从青年教师中发展党员，培养积极分子，在事业上积极创造条件，为每个人的发展搭梯子、抬轿子。要把党建工作与主题活动相结合，充分发挥教育职能作用，扎实做好扶困助学工作、教育富民工作平安创建工作等，把党的温暖送到群众心中，为建设社会主义和谐社会做出教育工作应有的贡献。