修养敬业奉献团队,创办人民满意学校

第一篇：修养敬业奉献团队,创办人民满意学校

修养敬业奉献团队，创办人民满意学校

——上冈实验初级中学教师队伍建设纪实

建湖县上冈实验初级中学前身为江苏省上冈中学初中部，创办于1931年，命名于2001年8月，2010年8月与建湖县冈南中学合并，成为上冈中学教育集团的一部分。学校校园占地面积71亩，教学班45个，在校学生2537人，教职工196人，其中市‚111‛工程培养对象1人，市县学科带头人、教学能手28人，市县优秀教育工作者36人，中学高级教师59人，中学一级教师93人。近年来，学校以‚团结协作、敬业奉献、勇创一流‛为团队精神，以‚高点定位、内涵发展，特色创新、追求卓越‛为办学目标，以‚人文关怀，促进教师、学生、学校共同成长‛为办学理念，高举‚责任教育‛的旗臶，着力涵养师生责任意识，积极培育和践行社会主义核心价值观，用质朴灵性的文化理念引领学校、教师、学生健康发展，办学成绩显著，受到社会各界的美誉。学校先后被授予省‚实施教育现代化工程示范学校‛、市‚德育先进学校‛、市‚和谐校园‛、建湖县‚师德师风建设先进集体‛、‚人民满意基层服务单位‛等，连续九年获建湖县教育教学工作综合奖。

走进上冈实验初级中学，让人钦佩的是这所学校有一支‚过得硬、拉得出、打得响‛的教师队伍。当我们近距离接触这支教师队伍，耳闻目睹了他们的事迹，我们不仅深深叹服他们‚团结协作、敬业奉献、勇创一流‛的团队精神和‚严‛的教风、‚真‛的学风、‚实‛的校风。上冈实验初级中学走出了一条‚给教师以希望，寄希望于教师‛的教师队伍建设之路。

班子带头示范，确立团队精神

上冈实验初级中学现有教师近200人，教师来自前江苏省上冈中学初中部和建湖县冈南中学，‚我们坚持用精神引领，力争使每一个教师都能产生发展的希望，并希望获得很好的发展‛，张校长说，‚这个精神就是我们一直秉承的团结协作、敬业奉献、勇创一流的团队精神。‛

‚团队精神引领，班子成员带头‛这是上冈实验初级中学教师队伍建设的基本经验。领导班子成员每人分管一个年级或一个部门，蹲点一个学科，中层以上干部全部坚守课堂教学一线，打足工作量，管理人员的分管工作纳入个人绩效考核。近年来，成绩突出，起到了示范引领作用。张书军校长蹲点的语文教研组被评为‚2012年盐城市教研系统先进集体‛，陈真群校长荣获市中小学校长课堂教学展评一等奖，王占银校长蹲点的九年级政

治、历史学科在2013年中考中取得全县第一、全市前十的优异成绩。

教师严格自律，修养师德师魂

在周士干老师手中有一封学生来信，信中是这样说的：‚周老师，随着时间的推移，在学校学的知识有的已经遗忘，有的已被新知识覆盖，如今我印象最深的，记得最牢的就是您教给我们的做人的道理。您在讲台上的身影至今仍是我心中最美的风景……‛。从这封信中我们读到的是上冈实验初中教师的人格魅力对学生潜移默化的影响，更读到了师德建设在教师队伍建设中的提纲挈领的作用。学校针对教师来源于不同学校的具体状况，在团队精神引领，班子成员带头的同时，还注重从规范教师行为习惯入手加强师德师风建设，通过多种形式组织教师学习《教师职业道德规范》《教师法》《未成年人保护法》 等相关法律法规，建立健全了教师从教行为的相关制度，形成了师德目标的导向机制，使每位教师都有一个正确的方向，树立‚敬业爱岗、严谨治学、为人师表‛的道德风范。

学校将每年的九月定为师德教育月，对照《教师职业道德规范》，要求每个教师签订‚师德承诺书‛。同时，还利用开学典礼等集会，组织全体教师宣誓，要求教师：爱职业，做人民满意的教师；爱学校，做学校发展的功臣；爱学生，做学生的良师益友。每个教师不得举办或参与举办向学生收费的有偿培训；不得诱导或相互介绍学生参加有偿家教；不得利用职务要求学生购买教学辅助材料或有关商品……努力从多方面营造廉洁从教的氛围。教师节期间，学校还在学生中举行‚我心目中的好老师‛征文、演讲比赛，引导教师把‚学生心目中的好老师‛作为自己的自觉追求。

为培养教师的主人翁意识，学校建立和完善了‚民主议事‛、‚党员干部联系群众‛、‚教代会‛等制度，鼓励教师积极进言献策，主动参与学校管理，最大限度地寻求学校、教师之间的目标和价值认同，形成共振效应。凡涉及教职工评先、晋级、提干等切身利益的问题，学校均实行公示制度。在这种和谐的人际环境中，让每个教师都逐渐形成与事业共生共荣的价值取向。

在上冈实验初级中学，提起唐步华老师，无人不跷起大拇指称赞他的敬业精神。唐老师已年过半百，一只眼睛视力不是很好，但他仍然坚持双班数学教学兼一个班班主任，白天忙着上课，批改作业，晚上忙着辅导、备课，常常都要到深夜十一二点。领导和同事们劝他要注意身体，而他的回答总是：‚不要紧，只要我能挺住，我必须坚守岗位‛。对自己，唐老师到了近乎苛求的地步；而对学生，他关怀得真是无微不至。他班上有一位同学，父母常年在外搞运输，生活无人照管，唐老师每逢周日都将这位学生带到自己家里，给他改善伙食；还有一位同学因父母离异一度情绪低

落，唐老师经常找他谈心，安排他住到学校来，保证这位同学圆满地完成了学业。唐老师更以好学不辍、刻苦钻研为年轻教师做出了榜样，他先后在各类杂志上发表了教科研论文十几篇。

学校积极树立像唐步华老师这样的典型，充分发挥身边典型对教师的示范引导作用，并通过《师德标兵评比办法》将这一做法制度化。通过定期举行‚让爱心在岗位闪光‛的主题演讲比赛，大力宣讲教师中爱岗敬业的典型事迹。以此倡导教师用爱心、诚心、耐心去换取学生的开心、家长的安心、社会的放心；更让年轻教师学有榜样，赶有方向。在树立正面典型的同时，学校还成立了有家长代表参与的师德测评小组，组织开展‚学生评教师，教师、家长评学校，社会评教育‛等系列活动，评价结果作为教师晋升、评奖等的重要依据，对于影响教育和教师形象的师德失范行为，学校发现一起，查处一起，从不姑息。

规划指引方向，激发队伍活力

上冈实验初中的校领导认为，要使年轻教师能养成与学校共生共荣的价值观，关键就是要让他们‚有发展的希望，并有希望得到发展‛。正如张书军校长所说，学校的发展首先取决于教师的发展，没有教师的发展就不可能有学校的发展。

‚挑重担的走得快‛，这是一条生活的哲理。‚给年轻教师挑重担‛，是上冈实验初中培养年轻教师的一条成功经验。学校要求每个年轻教师都要制定‚三年成长规划‛。每年都要有自己的发展目标。明确要求青年教师‚一年入门，三年能成为合格教师，五年能适应循环教学‛。这一规定促使上冈实中80%的年轻教师现在都能胜任从八年级到九年级的循环教学。

谈到给年轻教师压担子，高萍老师感慨颇深。高老师1998年毕业于盐城高等师范学校，于2001年由小学调入中学任教，到中学工作的第一年学校就让她担任班主任，尽管感到压力大，在孙开忠等老师的帮助下她硬是撑了下来，所带班级很快在同年级中脱颖而出。适应了班主任工作后，不曾有三两年学校又让她担任七八年级语文学科备课组长 ……‚在上冈实中这些年来，我始终感到肩上的担子是在不断加重，一年三百多天，我从来不敢有丝毫懈怠！‛高老师时常对校领导如是说。真是应了一句老话，‚担子越重走得越快‛。正是不断加重的担子使高老师取得令人羡慕的业绩，她所带的班级多次被学校评为优秀班级、文明班级；她自己也在今年市教育局举办的首届班主任基本功大赛中，代表建湖县‚过五关，斩六将‛，最终技压群雄，取得了第二名的好成绩。其实，有高老师这样感觉的在上冈实中是一大批人。在上冈实中，凡是成绩突出的年轻教师没有一个不是挑着重担前行的。

谈到在上冈实中的发展，今年刚参加工作的杨敏老师很是激动，她说：‚我刚刚工作，并很快适应这里的一切，完全得益于学校的‘师徒结对’活动。‛杨敏老师刚走上讲台，从教材到教法多方面不熟悉，学校就安排备课组长夏正香老师与她结为师徒，夏老师从工作上入手，让她尽快就有了成就感。每一堂课她都让小杨听她讲过后然后再上，对小杨写的教案每次夏老师都进行认真审改。一个月后，学校安排小杨上‚亮相课‛，第一次在全校教师面前亮相，她的思想压力可想而知，夏老师一边给她壮胆鼓劲，一边发动全学科组的老师帮她出主意，拾遗补阙，在同事们的智力支撑下，杨敏老师的亮相课一举成功。成功的喜悦使小杨激动得抱住夏老师，幸福的泪水吧嗒吧嗒地滴在夏老师的肩上。杨敏老师只是上冈实中众多的年轻教师中的一员，‚拜师育花‛，让一大批年轻教师很快地成长起来。学校规定，凡参加工作不满三年的年轻教师以及没有通过‚合格教师‛验收的都必须拜‚师傅‛。刚参加工作的新教师必须做到先听课后上课，教案必须得到师傅的认可。‚师傅‛的概念在上冈实中也不是专指，而是相对于新教师而言的老教师。‚拜师育花‛以后发展到第一次任教新年级的老师都必须拜老教师为师，每学期听老教师的课不少于30 节。‚军功章里有我的一半，更有老教师们的一半‛，小杨老师在讲到自己的成长经历时这样写道。小杨老师是说出了上冈实中众多年轻教师的心里话。在上冈实中，有大批年轻教师能很快地成熟起来，真是离不开一批甘当垫脚石的老教师们。

‚在上冈实验初中，只要你努力，都会有很大的发展空间。‛这是所有上冈实中老师的感受。上冈实中的‚规矩‛是：给每一个教师平等的发展空间，让大家站在同一条起跑线上竞争，不拘一格用人。为了让优秀人才有脱颖而出的机会，学校每学期都举行中青年教师教学基本功大赛。新教师上亮相课，工作一年的上达标课，工作两三年的上过关课，教学骨干、学科带头人、教学能手上示范课。通过这些活动涌现出了一批优秀的中青年教师。张兰云老师 2010年毕业，当年参加青年教师优质课评比，在师傅和同事们的帮助下，一举夺得一等奖，参加县比赛又夺得县优质课竞赛一等奖。跟张兰云老师经历相似的还有潘晓天、孙瑾、赵刚等，他们都是年轻教师中的佼佼者。

为适应快速发展的教育教学改革的形势，学校鼓励年轻教师积极参加各种形式的继续教育，提高专业素养，提升教育智慧。学校把教师放到现代化和信息化的平台上去摔打，大大缩短教师队伍现代化的进程。学校课件制作竞赛，对优秀课件给予奖励。学校还提出了新的‚四学四会‛的基本功。‚四学‛ 即：学习当代先进的教育教学理论，学习新课程标准，学习优秀教师的教学经验，学习先进的教学方法和手段；‚四会‛指：会写学科教学研究论文，会制作课件，会上公开（示范）课，会教师新三项基本功。要求教师首先要能写一手好字； 从小学到初中凡要求学生背诵的古诗文语文教师必须能背；教师在指导学生作文时，自己先写一篇下水作文；每个语文教师至少要认真研读一本名著，并达到能为学生开专题讲座的程度。

确立阶梯目标，让年轻教师不断感受到成功的快乐，以激发他们自我发展的内驱力，是上冈实验初中在教师队伍建设中的重要经验。学校制定了教坛新秀、教学能手、学科带头人的培养计划及评选办法，同时将其与市级教学新秀、教学能手、学科带头人对接。阶梯目标一方面使不同层次的教师臵身于不同的竞争环境；另一方面又使不同层次的教师有不同层次的目标定位，激发他们奋发向上。同时还给教坛新秀、教学能手、学科带头人享有相应的权利和义务；对教坛新秀、教学能手、学科带头人实行动态管理，定期考核。让年轻教师们时时处于攀登的状态，同时又不断享受成功的喜悦。

正如一位老师所说，人是有惰性的，非‚逼‛不足以成才。上冈实验初中的领导们就充分利用这一点，积极承办市、县级教研活动，把年轻教师推上前台；利用上冈实中联盟开展教师擂台赛以及与兄弟学校教师交流和对话等活动，以达到借它山之石，促进教学思想的转变、教学手段的更新和教学技艺的提高之目的。学校还鼓励教师在网上开博客，在一个无限广阔的空间交流学术思想，促进了教研成果的有效生成。

践行“责任教育”，传递人间大爱

2010年秋学期，在不断创新学校德育工作、召唤责任爱心之际，上冈实验初中教师群体中出现了一个先进典型：二十四名老师自发组建了一个‚爱心接力‛志愿者团队。三年来，‚爱心接力‛团队的老师们每天顾不上工作的疲劳，驱车赶赴五六里外的‚爱心之家‛，义务担负起十一名孤贫孩子的生活、学习辅导。平日里‚爱心接力‛志愿者老师还给‚爱心之家‛的每位孩子添臵了课外读物和学习用具，鼓励他们读好书，走好路。‚爱心之家‛的孩子们在帮教老师的辅导与关爱中，都有了显著进步，学习上能够明确自己的目标，心理上更加阳光，对未来充满了期待。

近年来，教师群体部分教师受金钱利益的驱动，通过调座位等方式，向家长变相索取，以致师德滑坡招致社会热批。但在上冈实中校园内却是另一番景象。班主任王雷等老师在学生座位排序上‚权力‛绝对下放，由班委会、学习小组自主安排。班委会根据每个学生身高、视力，结合兴趣爱好、基础差异，然后制定好座位调整方案，让个子高、视力好的同学往

后边和两侧坐，个子矮、视力不好的同学坐在前排和中间，每个学习小组的文化成绩基础基本均衡，方便于学习小组间团结合作、互帮互助、公平竞争。这不仅培养了学生学会合作、关爱他人的品质，更让学生在参与管理的过程中学会思考，学会判断，增强了敢于管理，敢于负责的意愿与能力。

国庆前，九（12）班班主任陈翔老师带领全班47位同学通过爱西行网站，正式确立了资助两名远在贵州的贫困儿童杨元浩和杨元欢小哥俩。为此班级还专门成立了爱心小组，爱心小组设有正副组长，有专门的会计负责账目管理。班级同学每个星期节省一块钱交给会计，献出自己的一份爱心。通过这样的活动不仅帮助了贵州贫困的小哥俩，也培养了同学们理性的消费观，感受到一块钱的力量，更培育了同学们的社会责任感。按班主任的话说，此次爱心活动就是教会孩子们要学会对社会负责任，从小培养孩子们为公益事业尽一份力的思维。

周克峰老师在参加体育锻炼时，不慎跟腱撕裂。张校长知道这个情况后，说：‚周老师，身体要紧，你抓紧治疗，回去休养一段时间。‛但周老师却说道：‚张校长，学校语文老师人手紧，我一回去就丢下两个班，我还是坚持上吧，尽量不请假。‛像周克峰这样忠诚于事业的教师在上冈实中是举不胜举：周慧老师转化后进生的细致入微，孙立高老师班级工作的氛围营造，孙益智老师课堂教学的出神入化，马汝忠老师教学工作的老当益壮……真可谓是个个操灵蛇之珠，人人怀荆山之玉。

总之，在正确舆论环境的引领下，上冈实验初中教师在不断成长，他们高尚的师德师风、精湛的教学艺术在学生中有口皆碑。校长张书军被评为市‚111‛工程培养对象，市首届‚十佳勤廉校长‛，市名校长。28人先后被评为市县学科带头人、教学能手，36人先后被评为市县优秀教育工作者。

依托“三维助学”，提升专业素养

以‚三维助学‛为依托，以教研组、备课组为平台培养教师是上冈实验初中的又一条成功经验。在上冈实验初中，课堂成了教师的最好的练兵场。‚研‛与‚教‛的有机结合，逐渐形成了具有上冈实验初中特色的基于问题导学的‚三维助学‛(‚学案助学‛、‚小组探究‛、‚反馈促进‛)课堂教学模式。张书军校长认为，集体的影响力是巨大的，在一个集体中，健康向上的氛围占了主导地位，单个的个体想拉也拉不下来。基于这样的指导思想，学校努力集中全体教师的智慧，使之成为研究解决学科教学问题的合作群体，力求产生‚1+1>2‛的效果。学校教科室进一步明确了先进教研组和先进备课组的条件和评比办法，对教研工作进一步落实责任，强

化督导，努力提升教研组、备课组活动层次。通过自我反思、同伴交流、专家引领等方法，进一步提升了全体教师的教学研究能力。教研组以备课组为基本单位，备课组以集体备课为抓手，以此带动教师。学校规定每周二下午的一、二节课是集体备课时间，每次集体备课必须定时间、定地点、定中心发言人，每人都要认真准备，各抒己见，集思广益。集体备课要求教学进度统一，教学目的要求统一，教材的重点、难点统一，能力训练、导学案、作业要求统一，评价、检测统一。学校还将备课组作为和谐校园建设的最基本单位，使得备课组真正成为教师学习的阵地，成长的家园。备课组的职能也从过去的备课型转变为集备课、教研、科研、培训等职能于一身的组织。在备课组内，大家沟通情感，交流思想，分享经验，解除困惑，形成浓厚的学习氛围。该校的语文组曾被评为盐城市‚教研系统先进集体‛。

开展课题研究和校本教研活动是学校快速推进教师队伍建设的有效方法。学校有省教育学会‚十二五‛教育科研规划课题《推进学生自主‚悦‛读经典的实践研究》、市教科院‚有效教学‛重大立项课题《有效教学区域推进与专业引领机制的研究》等总课题，每个教研组都有分课题，每个教师都有子课题。每个人都能把自己从事的工作作为研究来做。每年全校教师均有百余篇文章在各种层次的杂志发表或评奖活动中获奖。学校有效落实校本‚1+1‛教研活动及双周课堂教学集中点评制度。学校充分利用校内外的课程资源和教师的兴趣特长，积极开发校本课程，促使教师由‚一能‛向‚多能‛发展。学校出台了《上冈实验初级中学社团活动实施方案》，从政策上鼓励教师参与指导社团活动，凡申请举办的社团，必须做到有计划、有主题、有人员、有措施、有落实，真正实现校本课程与教师、学生一同成长。

如今，上冈实中的教师们在学校为他们发展搭建的平台上，每个人都可以找到自己的发展空间，都可以在自己的发展空间里一展身手。一批中青年教师已经脱颖而出，成为学校发展的中坚力量。现在全校专任教师百分之百学历达标，中学高级教师59人，中学一级教师93人。更为人称道的是：他们同心同德、爱岗敬业、为人师表；他们开拓进取、学而不厌、业务精湛；他们鞠躬尽瘁、诲人不倦、乐于奉献。

一位哲人曾经说过，教师代表了学校未来。事实也表明：一所学校，教师的高度也就是这所学校未来的高度。可以坚信，拥有一支优秀教师队伍的上冈实验初级中学，在未来的教育改革的大潮中定能勇立潮头，唱响时代的最强音。

第二篇：最佳敬业奉献团队

在我们医院里，有这么一支清一色的“娘子军”，却巾帼不让须眉，这就是产科的全体医护人员。选择产科，我们永不后悔。因为在那神圣的工作服里，它所蕴藏的是温情，是爱心，是责任；因为我们的产科，是孕育生命的摇篮，是诞生生命的圣殿，新生命在这里呱呱坠地，新希望从这里冉冉升起。

选择产科，就是因为被它的平凡和在平凡中的神圣所感动。是的，我们这个职业头顶上没有耀眼的光环，但我们自打进了这个门，就一门心思扑在上面，因为我们的老师曾说，你们选择了这一行，就选择了奉献，就选择了冒险。大家知道，现在随着人们生活水平的提高，巨大儿、心脏病、高血压、前置胎盘等特殊病例逐年增加，难产率上升，产妇本身就存在高风险。同时，在分娩过程中胎儿宫内窘迫、子痫、胎盘早剥、羊水栓塞等很多突发和意想不到的事情都会发生，都会危及母子的生命安全。但是现在许多产妇和家属都认为，生孩子不是患病，到医院去分娩，就等于进了保险箱，不会有任何问题。所以我们很难，一方面是性命攸关，一方面又常常要面对家属的不解和指责，在外人眼里看似简单的工作，在我们内心却是如履薄冰。

那是2012年2月的深夜，一位产妇发生子痫，在科主任和护士长的带领下，我们全科人员全力以赴、奋力抢救，连夜奋战，成功让产妇转危为安，为转入上级医院做进一步治疗争取了宝贵时间。那一夜我科全体员工主动请战，你累了我上岗，我累了你上岗，为的就是让产妇脱离危险，让生命得以延续这就是我们产科医护的爱。产科医护的爱被写在一个个平凡的故事里，这些故事就是产科医护的自豪，就是产科医护的骄傲。

工作在产科，我们不求什么，不因在工作上立不了头功而苦恼，不为急救病人耗去我们的心神和休息时间而埋怨。只为顺利接产每一个新生儿，只为所有女性朋友的健康；工作在产科我们没有白天、黑夜，没有星期天、节假日，没有掌声，没有鲜花，更没有喝彩，我们常常不能按时下班„„我们失去了春日里的花前月下，失去了冬夜里的相互依偎，失去了与孩子的嬉戏玩耍„„产科急诊多，尤其是晚上或者节假日，所以我们经常深更半夜被急诊的电话铃声惊醒，哪怕寒冬腊月。说心里话，我们每个人都深深的爱着自己的家，也深深的爱着产科，而当家庭和工作出现冲突时，大家都毅然“舍小家顾大家”，义无反顾地付出。这一切的一切，我们心甘情愿，无怨无悔。

科室里那一声声婴儿的啼哭，那一面面的锦旗，无不在诉说着我们乐于奉献的情怀。我们用无悔的青春和热血，为患者和产妇撑起了一片艳阳天，用爱换回了她们的理解和信任。在产科这个团结、融洽、协作向上的团队里，我们将凭着对产科事业的无限热爱，勇于探索，不断进步，争取为产科的美好未来作出更大的贡献。我们有理由相信，产科之花将在现代女子医院盛开不谢，永远绚丽。

第三篇：励精图治,黾力创办人民满意学校

励精图治，黾力创办人民满意学校

——****中学2013年工作总结

斗转星移，岁月如梭。****走过了一个充满挑战，充满竞争，令人振奋，令人欣慰的学年。一年来，我校全体师生在各级党委、政府及教育行政部门的正确领导，在社会各界的关爱支持下，大胆创新，勇于开拓；精诚团结，共谋发展，为把****建设成先进的学校而攻坚克难，不懈努力，为把永安中学办成人民满意的学校而同舟共济，谱写新章。回顾过去的一年，现将工作总结如下：

一、主要亮点

（一）抓德育，创特色，努力提升学校办学水平。坚持德育为首，育人为本，构建“管理育人、环境育人、活动育人、课程育人、服务育人”的德育体系，形成党支部、团队组织、班主任、全体教职工、学生家长齐抓共管的德育工作网络，不断创新育人措施，切实加强学校德育工作的针对性和实效性。

1、以文明礼仪教育作为习惯养成教育的重点，抓规范，促进校风、班风、学风等三风建设。

2、以加强校园文化建设为载体，发挥环境育人功能，广泛开展师生喜闻乐见的丰富多彩、健康有益的文体活动，营造良好的人文环境，充分利用宣传窗、黑板报、校园广播等，创造良好的育人环境，努力实现文明校园和人文校园。努力把我们学生培养成德才兼备的国家栋梁。如今年3月份与乡人民政府、高速公路武警中队（三标）联合组织学生开展学习雷锋活动，培养学生具有乐于助人 的精神品质，不断提高学生的道德素质。

3、抓好心理健康教育，关注学困生，关爱留守儿童，开展心理咨询，建立留守儿童台账，结对帮扶、帮教，排解、矫治问题学生，消除其自卑心理，增强他们的自信心，自尊心。形成“人人争合格，处处树形象”的良好局面。促进学生健康成长，努力实现和谐校园、温馨校园目标。

4、抓好升旗仪式及主题活动的教育。抓好每周一次的升旗仪式。重视主题班会活动的开展，本学期各班都要认真组织学生开展“五心”（把忠心献给祖国、把孝心献给父母、把爱心献给社会、把诚心献给他人、把信心留给自己）教育活动，促进学生在学校讲文明、在家庭尽孝心、在社区献爱心、在社会讲公德、在网络讲规范。

5、加强班主任队伍建设。在学校里，班主任扮演着多重身份的角色，既是传道者又是授业解惑者；既是班集体的组织者，又是学生走向成功的引路人；既是学生个性特点形成发展的塑造者，又是学生精神家园的守护者；既是学校规章制度的执行者，又是班风班貌的设计师。班主任的工作状况不仅决定学校校风校貌的好坏，而且还承载着学校的希望和社会对学校的期盼。从某种意义上可以说，学校的成败在班主任。所以学校始终坚持班主任任职条件，严格考核班主任工作，加大班主任培养力度。

6、出台德育激励机制。要从班级、教师和学生三个层面出发，把德育工作作为学校评估班级、评选先进个人的重要依据，与学生先进评比、素质评定等结合，建立一套有利于调动师生积极性、有利于提高师生素质、有利于促进德育工作持续发展的激励机制。

（二）以实施素质教育为主线，以办人民满意教育为目标，牢固树立质量立校、教研兴校为理念，一手抓教学质量，一手抓教学管理，教育教学工作取得了一些成绩。今年我校有248位同学参加

中考，取得文化分总成绩A+等级11人，其中有两位同学取得6科全A+的优异成绩；A等级39人；B+等级56人；秋季学期段考总体来说还算令人满意，尤其是七八年级大部分学科及总分与同期比略有优势。

（三）薄改项目的投入使用，学校的教学设施全面改善，彻底告别过去课堂教学粉笔灰扑鼻入肺之烦恼，课堂教学焕然一新，大大提高的课堂教学效率。

（四）多方筹措资金，努力改善办学条件。

1.与县教育局联系，取得学校校门重建项目，暑假期间学校领导子组织推倒学校陈旧不堪的旧校门，投资8.5万元完成新校门项目重建工作，打开了永安中学的新局面，给人清新雅致之感。

2.与县人民政府及乡人民政府联系，取得学校后面的排污防涝工程项目，总投资约11万元修筑了学校后面的化粪池及排污沟，基本上解决学校的排污难的问题。

3.暑假期间请人修缮女生楼卫生间，疏导过去因学生使用不当而出现的堵塞现象，基本解决了女生住宿的后顾之忧。

4.暑假期间请人修补教学楼楼顶，排遣过去“屋漏偏逢连夜雨”的烦恼。

5.11月初请人硬化学校南面两栋公寓楼之间的空地，改变了过去这里杂草丛生，难以清理的乱象，学校硬化建设不断推进，校容校貌得到改善。

6.学校团委与世界宣明会都安项目办联系，取得项目办为我校

添臵了两张室外乒乓球桌及在新教学楼南侧做了一块宣传栏。更方便了学生课外体育活动，同时也为校园文化建设提供更好的条件。

（五）推行廉政文化进校园，本学期，学校党支部、办公室组织出一版以廉政文化为主题的宣传板报，在校园内挂廉政文化条幅，在各楼层张贴廉政格言，让廉政文化深入人心。

（六）祖国盛会——十八大胜利闭幕后，学校办公室组织出一版以学习十八精神为主题的宣传板报，并要求每位教师写一篇学习十八大精神的心得体会，让党的方针政策灌注我们师生的心中，指导的工作和学习生活。

（七）强力抓好安全卫生工作，打造平安和谐的人文校园。坚持校园卫生天天保洁制，给人整洁亮丽之感，基本符合作为优秀卫生学校应有的条件，安全教育常抓不懈，班主任经常在班里强调，学校领导、值周老师经常在全校集会讲相关安全问题，同时学校政教处、学校团支部还组织出一版以安全为主题的宣传板报。班主任组织本班同学在班内出一版安全知识板报，增强学生的安全意识。

（八）严格按上级行政管理部门要求按时按量发放学生营养餐。

二、主要措施

（一）加强学校领导班子队伍建设

一年来，我们要求学校领导班子成员必须站在学校发展的高度，处处严格要求自己，每一个班子成员既分工又协作，明确职责，勇担责任，加强学习，廉洁自律，克己奉公。讲奉献、顾大局，以德为先、以责为重。

（二）加强教师队伍建设

1.组织教职工继续深入学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，深刻领会现阶段我国教育改革发展的工作方针、战略目标、战略主题和核心任务，并贯彻落实到日常教育教学实践中，努力创办让人民群众满意的教育。组织教职工深入学习新《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等法律法规，提高依法办学的自觉性。

2.重视和加强教师职业理想和职业道德教育，增强教师教书育人的责任感和使命感。

3.重视和加强教师的再教育和必要的学习、培训，提高教师的知识和业务水平，基本做到五个“鼓励支持”。

（1）鼓励支持教师重视学习、善于学习、不断学习。（2）鼓励支持教师积极参加各种形式的新课程新教材以及教学方法的培训，培养新课改理念，丰富新课改实践，增强新课改能力，提高新课改水平，从而全面提高教育教学质量。

（3）鼓励支持教师深入研究教育教学，勇于探索教育发展规律敢于突破旧体制旧教学模式的束缚，创新教学观念；大胆改革教学方式方法，注重启发式、探究式、讨论式、参与式教学在课堂上的运用，启发学生思维，培养学生学习思考能力，提高课堂教学效果。

（4）鼓励支持教师认真总结教育教学尤其是教改先进经验，主动撰写教育教学论文，把教改实践上升为教改理论，让理论和实践有机结合。

（5）鼓励支持教师不拘泥于学科限制，不囿于年级区别，随堂听课、即时观摩、取长补短，共同提高课堂教学艺术。

（三）抓实教学，强化管理，努力提高教学质量。

1.加大绩效考核力度，狠抓教学过程管理

（1）实施“课堂教学质量提升工程”。要求每位教师都要以上好每一堂课为目标，大力践行启发式、探究式、讨论式、参与式等适合学生发展的教学方式，着力培养学生的学习兴趣，切实贯彻因材施教原则，引导学生“自主、探究、合作”学习，从而使课堂教学形成师生共识、共享、共进的生动过程，不断提高课堂教学质量。

（2）聚焦课堂管理，强化校本视导。课堂是学校教育教学质量提升的主阵地，课堂教学的质量或效率决定了教师业务水平的高低。

（3）加强对作业的管理，增强布臵作业的科学性和批改的实效性。科任教师根据自己教学班及学科实际，采用统一而又灵活的分层式布臵作业方式，实施有选择而无淘汰的分层教学。

2.全力抓好毕业班的教育教学工作，为中考做好充分的准备。

质量即生命。毕业班教学质量关系着学校的生存与发展，也关系着每一个教师的声誉和事业的发展。因此，本学年我们要求毕业班全体科任教师全力以赴，全校教职工对毕业班教学工作要鼎力支持，团结一致，齐心协力，终于打赢今年六月中考这场攻坚战，保住我校教育教学质量在全县乡镇中学前列的位臵。对毕业班工作，我们的具体措施：

（1）明确教研组长职责，发挥教研组长作用，各班级在教研组长的协调下，统一、合作、团结、共进，打好整体战。

（2）强化毕业班管理和学情监测，每月要召开一次毕业班教师会、学生会。总结经验、汲取教训，增添措施，提出要求。

（3）认真开展学校领导联系毕业班班级、学科、学生活动。为他们增添信心，鼓劲加油。

（4）建立毕业班学生“台账”，特别是中考苗子、临界生的台账。突出关注“高分、优秀、及格、后进”四个层面的“临界生”，保障“临界生”弱势学科的过关及提高，决不搞“自然收”。教导处、教研组、班主任、教师认真把关，制定方案，有措施，有部署，有落实，有检查，切实提高辅导实效。

（5）分管领导、教研组长要躬身践行，既想事又做事，既抓管理又抓教学，为教师服务，为教学服务。带领教师形成心往一处想、劲往一处使、上下一心拼质量的团队优势。3.做好学籍管理工作

严格执行学籍管理的有关规定，切实抓好学额巩固工作，建立健全学生电子档案、学籍卡以及转学、退学、休学、毕业等相关资料，基本能做到规范上表，并妥善保管。并按上级要求，及时上报相关表册或数据，使学籍管理制度化，规范化。

（四）强力抓好安全卫生工作，打造平安和谐的人文校园

安全即根本。学校坚持把安全工作放在第一的重要位臵来抓，要求全体教师必须牢固树立“安全高于一切”的责任意识，认真履行工作职责，全方位加大安全监管力度，杜绝安全事故特别是责任事故的发生。

1、明确责任。全校教职工实行“一岗双责”制，即对担任的岗位工作绩效和安全负责，层层签订安全责任状，实行安全责任追究制。谁主管，谁负责；谁的课堂，谁负责；谁出问题，谁负责。努力做到人人尽职尽责、尽心尽力，确保万无一失。

2、治安组长加强治安管理，制定治安保卫措施，并落实到位，维护学校秩序，建设和谐校园。

3、加强学生安全教育。利用班会课、安全教育课、学生集会等对学生进行安全教育，增强安全防范意识。

4、加强内宿生安全管理。认真贯彻执行县教育局教育会议精神，切实加强内宿生安全管理，建立信息报告制度(舍长为信息员)；班主任、值周组在学生就寝时必须按宿舍逐一清点学生，做好登记，严禁学生私自外出。

5、加强安全隐患排查。分管领导、安全管理员不定期对食堂、学生宿舍、实验室、电脑室、校园周边等部位进行安全隐患排查，确保校园安全。

6、建立健全安全档案。来访人员、请假学生进出学校，都必须履行签字手续，完善校门登记制度及相关安全档案，做到有备无患。

7、演进学生擅自下河或到水库洗凉，不得在教室、宿舍内使用电器；不得在校园范围内生火用火。

8、后勤处根据学校的卫生条例，经常对食堂、小卖部的卫生情况进行监督检查，发现问题，敦促其整改，确保卫生安全事故零发生。

9、班主任经常深入教室、宿舍检查安全隐患，并利用班会课反复强调安全卫生常识。

10、开展常规管理达标创建活动，完善校园卫生管理条例，加大对校园卫生的整治力度，不留死角，不留余地，保持校园清洁卫生。后勤处组织成立校园卫生检查队和卫生服务队，星期一、三、五下午大扫除后进行卫生检查打分，开展文明卫生班级、宿舍评比活动。实行流动红旗奖励制。

11、要求班主任、值周教师一天三查：早读查、午休后查、晚读查。发现乱扔垃圾或乱倒剩饭现象，立即要求学生清扫，保证宿舍、教室（含走廊）、清洁区、水沟等公共场所清洁卫生。确保校园卫生安全。

六、后勤工作

1、坚决执行国家九年制义务教育政策，不向学生收取任何费用；严格按照国家标准足额发放寄宿生生活费，合法使用教育公用经费，不设“小金库”，规范学校经费管理。

2、认真做好学生营养餐实名录入工作，全面贯彻落实学生营养餐政策。

3、总务处发挥了“管家婆”的作用，严格管理校产，防止校产流失。①设计、绘制校产登记册，学校公共财产必须一一登记在册，并储存在指定地方，由总务处统一保管，以防校产流失或遭受不必要损害；②执行期初配发、期末清点制度。开学初，学校配发给各班的课桌椅、床架及原有财物，总务处要详细登记在册。期末组织有关人员进行清点，数量少或损坏的，班主任负责组织全班赔偿或维修；③实行校产数额还原制，即期初配发数额与期末清点数额要一致。如发现数据有出入，立即查找原因，人为损坏的，照价赔偿；自然损坏的，由学校组织维修。④落实专人负责，务必把此项工作做实做细。

4、学校需要添臵的物品，由领导班子商定，由总务处组织实施，务必做到价廉物美，数量准确，按市场价格来运作，并在校务会上通报。

5、总务处经常检查学校房屋、教学设备等（包括教室、宿舍、食堂、厕所等），如发现安全隐患，组织有关人员及时维修或排除。

6、开学初，总务处本着公正、公平的原则，分割清洁区域。安排义务劳动，平整校园，并负责检查落实。

7、总务处至少每周两次不定期检查学校食堂、代销店的卫生情况，如发现卫生问题，及时要求相关人员整改。

8、报账员是学校财政收支的出入通道，要求严格把好出

入关。做到：①责任明确，耐心细致，书写工整，帐务醒目；②每个月的月末，如实统计本月的收支情况，制成报表，交给学校领导审阅，然后汇总上报。③收支情况须心中有数，件件清楚，有凭有据，帐目公开，自觉接受教职工监督；④收支一支笔，凡是不通过校领导班子讨论决定，没有法定代表人的签字或允许，不能支出学校资金，不能擅自决定学校资金流向。

（七）团支部工作

1、学校团支部要积极开展工作，充分发挥共青团的先锋模范作用，健全基层团组织，吸收优秀学生入团，壮大共青团队伍。

2、团支部积极组织开展类型多样的文娱活动，定期给团员上课，丰富校园文化生活，为特长生提供施展才华的舞台。

以上是本所取得的主要成绩及主要工作措施和方法，然而还存在不少不足之处及面临的困难，主要表现在：1.个别教师责任心不够强，时而有工作松懈现象。2.教学的探讨和研究的氛围不是很浓，缺乏强烈的奉献敬业精神。3.由于师资不足及办学条件有限，我校大多班额数大，不利于因材施教。4.九年级总体成绩不够理想，明年中考我们将面临着更大的挑战。5.尽管在控辍保学做了不少工作，但还是难以挽回不少流失的学生，控辍保学工作依然举步维艰。6.学生的住宿条件得到改善，然而现有的住房还不能满足学生单人单铺的要求，学生的住宿还比较拥挤。7.教职工住宿条件依然比较艰苦。

过去的一个学年是我校领导班子精诚团结、锐意创新的一年，是全体教师爱岗敬业、辛勤工作的一年，是全体学生潜心求

知、健康成长的一年。我们在上级党政的领导下，在党的教育方针指引下，本学年，我们按时并出色完成上级规定的各项教育教学的目标和任务。“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”。在即将到来新学年里，我们深入学习党的十八大对教育工作提出的新思想、作出的新部署，将以更高的热情、更新的理念、更大的干劲搞好教育教学工作，在新的起点上奋力推动教育事业的科学发展，为把我们*****办成人民满意的学校而努力奋斗！

第四篇：槐花小学创办人民满意学校申报材料

创建人民满意学校事迹材料

哑 柏 镇 槐 花 小 学

2014年11月

槐花小学创办“人民满意教育”事迹材料

槐花小学位于哑柏镇最东边，坐落在杨花河西畔，距哑柏镇3公里，距周至县城 12 公里。学校在上级主管部门的关心下，经多方面筹集资金兴办学校，现在学校占地总面积约11737平方米，校舍建筑 1850平方米，学生餐厅 530平方米（在建）。学校现有教职工 14 人，其中小学一级教师 8 人，小学二级教师 6 人，教师党员 2 人；教师中具有大专以上学历的 12 人，中师中专学历的 2人，教师合格率达 100%。共设 6 个教学班，在校学生 208 人，女生 82 人；适龄儿童入学率 100%，巩固率 100%。

多年来，我校牢固树立“依法治校、课改兴校、科研强校、质量立校”的战略方针；以“创名校、筑名师、育新人”办人民满意的学校为目标，实行目标化、民主化、制度化管理。学校始终把立德树人作为学校的根本任务，全面实施素质教育，注重学生全面发展，科学预设每个环节，用心操作每个细节，让理想、智慧、快乐、关爱充满整个校园。以优美的环境陶冶师生，以优良的校风影响师生，以高雅的品质感染师生，努力办人民满意的教育。

一、严格规范办学行为，坚持依法办校

学校严格执行国家教育法规，严格执行中小学生学籍管理办法，按时发放适龄儿童入学通知书，保证适龄儿童就近入学。依照国家教育部门规定，严格遵守上级教育部门节假日时间规定和学生在校时间，开足开齐各类课程。学校重视课外活动，体育活动，文娱活动，重视学生的兴趣开发，因材施教，寓教于乐，各项活动丰富多彩。（学校轮滑课外活动小组是我们学校的特色节目）保证了学生有效的在校 时间和每天1小时的体育锻炼时间。

二、认真执行收费政策，层层落实收费责任机制，无乱收费现象。

认真执行校务公开和收费公示制度，对涉及师生切身利益的管理事项制定了校务公开制度和“无公示不收费”的收费政策。开学初，制定治理教育乱收费承诺书，公开收费项目和标准，并严格执行，不在公示范围外收取任何费用，做好宣传，接受群众监督，保证无乱收费行为。制定违反收费处罚制度，与每个教师签订收费责任书，层层落实收费责任，促使教师不敢收，不能收。无教师参与校外补课和乱办班现象。

三、加强制度建设，实行民主化、科学化和规范化管理。没有规矩，不成方圆。首先是建立健全各项规章制度。为使我校各项工作都能做到有法可依、有章可循。学校教育在改革与发展中逐步健全和完善各种规章制度，《槐花小学日常工作制度》、《槐花小学教师绩效工资分配方案》《槐花小学升降国旗制度》《槐花小学教师教学工作安全目标责任书》等管理制度。建立和完善考核评价体系，如《槐花小学教师年终考核方案》，教职工实行岗位责任制，学生的学籍管理、课堂常规以及师资培训都逐步走入规范化、制度化、科学化的管理渠道。这些规章制度的出台为规范教师教育教学行为，提升工作标准提供了有力的制度保障。再次，严格执行财务管理制度，在重大开支项目上，采取校委会集体讨论的运行机制，确保财务管理公开、透明。

四、以托课改和大学区管理制工作，实施高效课堂，全面实施素质教育。

1.不断加强教师业务学习力度，学习课程改革和“大学区管理制”精神，提高教师对课改和“大学区管理制”的认识，组织教师撰写教育教学论文、教学设计、教学反思评比活动。我校林聪玲、蒋秋香、王丽的教学设计获得了学区优秀奖。

2.切实推动课程改革，重视学习小组建设。目前我校所有班级都已经形成了自己的学习小组和小组文化。课堂教学中，小组学习的积极性已显现出来，正不断促进我校课堂教学改革走向深入。

3.在大学区管理制的模式下，组织开展各种教育教学活动，学区成员校之间相互学习，共同提高。本学期，我校在学区长学校的组织下，参加了学区组织的教学设计大赛、教研工作经验交流会、“止水杯”学生汉字书写大赛等活动，取得了优异的成绩。

五、加强师德师风建设，践行社会主义核心价值观。从我校实际出发，切实加强教师师德师风建设，建立师德师风培训制度。利用每周三的学习时间教育教师严格执行《教师职业道德规范》和各种教育法规。积极开展党的群众路线教育实践活动、社会主义核心价值观教育活动和“创文”活动，及时制定活动实施方案，并严格按实施方案组织实施。重视和强化三风建设，学校的校风是：“团结务实、严谨治校、开拓进取、勇于创新” ；教风是：“爱岗敬业、勇于奉献、为人师表、教书育人” ；学风是： “勤奋学习、刻苦向上、遵纪守法、立志成才”。

六、安全教育工作常抓不懈。

安全管理 1.校舍安全 我校校舍设施，由校委会不定期组织安全隐患排查；对老化、陈旧设施由后勤及时进行检查与维修，制度健全、落实得当。2.消防安全 我校的消防制度健全并认真执行；岗位责任落实；疏散通道畅通，符合要求；插座、开关及线路安装规范、状况良好；规范用电及火源管理，无违章用电、用火行为，无火灾事故发生；学校每学年组织一次火场逃 生演练。3.饮食安全 学校食堂的建设符合法律法规和有关规定；食堂管理、食品采购、岗位责任、安全预防、员工体检、操作程序、卫 生清扫等制度健全并得到落实，学校每学年组织一次食物中 毒应急预案演练；食堂有防蝇、防鼠、污水排放及废物存放设施；餐桌餐具光亮如新，摆放有序，得 到了各级领导的赞赏。

总之，我校以求真务实的工作态度，扎实有效的工作方法，将努力做到让教师省心、学生安心、家长放心。面对二十一世纪的今天，学校将依法治校，逐步优化师资结构，进一步改善办学条件，全面推 进素质教育，努力把槐花小学办成一所人民满意的学校。

槐花小学

2014-11-26

第五篇：敬业奉献做人民满意的教师

敬业奉献做人民满意的教师

敬业奉献做人民满意的教师

----《焦裕禄》观后感

怀着深切的缅怀和钦敬之情，我饱含热泪观看了电影《焦裕禄》，焦书记那高大的形象依然萦绕在我的脑海中„„

我们学习焦裕禄同志的生平和先进事迹，感到很有意义。从学习弘扬焦裕禄精神看，公仆精神是本质，奋斗精神是精髓，求实精神是灵魂，大无畏精神是重要内容，奉献精神是鲜明特征。

焦裕禄精神体现了我党为人民服务的宗旨，焦裕禄同志当年在烈士们流血牺牲解放出来的90多万亩土地的兰考大地任县委书记，他既是一县之首，同时又是全县人民的公仆。他说：“党把这个县36万群众交给我们，我们不能领导他们战胜灾荒，应该感到羞耻和痛心。”正是为了这些穷苦百姓，正是为了这些烈士们流血牺牲解放出来的广大人民，他在兰考带领群众发展生产、植树治沙、脱贫致富，战斗到生命的最后一息，如今，我们的国家和社会生活都发生可翻来覆去的变化，但焦裕禄同志那种视人民如父母，以“为人民服务”为己任的精神仍需发扬光大。服务群众、艰苦奋斗、求真务实、知难而进、敬业奉献“五大作风”，是对焦裕禄同志良好作风的精辟概括，是对我们加强党性修养和作风建设的明确要求，既继承了党的优良传统，又具有鲜明的时代特征。党组织上安排焦裕禄同志到环境、条件较差的兰考县任县委书记时，他没有任何抱怨，没有任何要求条件，而是积极主动地投入了工作，很快与当地群众打成一片。为了尽快改变兰考的贫困落后面貌，他以身作则，身先士卒，吃苦在前，积极带领兰考人民，同内涝、风沙、盐碱三大自然灾害作斗争，一直坚持带病工作到生命的最后一刻。可以说，焦裕禄同志用自身的实际行动做到了鞠躬尽瘁、死而后已。

焦裕禄同志对人民群众怀有非常深厚的感情，他心里时刻装着老百姓，在工作中认真履行职责，想群众之所想，急群众之所急，以自己的实际行动，努力为群众办实事、办好事。作为一名领导干部，就要像焦裕禄同志那样，牢记党的宗旨，立足本职岗位，扎扎实实工作，为群众搞好服务。焦裕禄精神，就是要大兴服务群众之风、艰苦奋斗之风、求真务实之风、知难而进之风，就是要与时俱进地保持和发展党的先进性，不断适应新形势新任务新命题，探索新途径总结新经验，赋予焦裕禄精神以时代精神、时代内涵，把焦裕禄精神发扬光大。焦裕禄同志虽然已经离开我们很久了，但他的崇高精神跨越时空、历久弥新，无论过去、现在还是未来，将永远都是亿万人民心中的一座永不磨灭的丰碑，永远是鼓舞我们的思想源泉。

焦裕禄同志逝世距今已有40年，40年来，我们国家风雨变迁，沧海桑田，发生了翻天覆地的变化。人们对生活的观念也变化很大，但我们却依然记着焦裕禄这样一位共产党员。1962年，年仅40岁的共产党员焦裕禄，调任兰考县县委书记。迎接他的不是簇拥着的鲜花，不是久经不息的掌声，而是衣衫褴褛满面尘垢的孩子、是饥寒交迫逃荒要饭的灾民，是大雪、是风沙、是饥荒、是荒芜的土地。身为县委书记，身上没有官气、阔气，一件旧大衣就是他御寒的唯一之物，他吃的是窝窝头，小咸菜，他的儿女和老百姓一样挨饿受穷。在下乡救灾治涝的数月艰苦奔波中，总归是自备干粮，手拿雨伞，和群众一起战洪水，探流沙，查风口。他坚持活在群众之中，和群众同甘苦共患难，哪里最苦，哪里就有他的身影。他一心为公，一心为民，唯独没有为自己，为了兰考人民能摆脱穷困，强烈的责任感和使命感，使焦裕禄心甘情愿地牺牲自己和幸福的家庭。在兰考一年多的时间里，他忍受着肝病的痛苦，日夜坚持工作，在狂风、大雨、沙窝、激流里奔波，直到生命的最后一息。1964年5月14日，年仅42岁的好同志焦裕禄离开了人间，但他永远活在了人民的心中。

他的故事，已经深深地烙进了人们的心中。他俯首甘为孺子牛，鞠躬尽瘁为人民、无私奉献、情操高尚、人格伟大；他带领群众抗风沙、战盐碱，堵风口。栽下了泡桐几万里，造福了兰考人民、他权为民所用，利为民所谋，情为民所系，心里装着全体人民，所以他人虽死而神不朽，精神逾远而弥存。

焦裕禄同志的事迹给予我新的感受，新的启迪和新的振奋，使我再一次的认真的思索着人生的真谛。我感谢他为我指明了生活的航向，树立了前进的路标，让我明白了人生的意义和自己所追求的目标，为此，我将义无反顾的以焦裕禄为学习的榜样，勤奋学习，勤奋工作，以实际行动为共产主义事业添砖加瓦。作为一名教师，我从焦裕禄同志的感人事迹和崇高精神中受到深刻教育和启发，更加坚定了自己的理想信念，在工作中要始终坚持弘扬求真务实精神，坚持解放思想、实事求是、与时俱进，始终保持奋发有为的精神状态，坚定不移地为建设中国特色社会主义事业而奋斗。我们应当学习焦裕禄把职位看作是为人民服务的岗位，把职权看作是受人民的委托，为革命掌权。在生活上清清白白、堂堂正正做人，在工作上实事求是、身先士卒，做个学生爱戴的、家长信赖的、组织放心的好教师！