道德讲堂活动开展情况汇报材料[精选五篇]

第一篇：道德讲堂活动开展情况汇报材料

关索二小“道德讲堂”活动

开展情况汇报材料

尊敬的各位领导：

为贯彻中共中央国务院《公民道德建设实施纲要》和《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，提升师生道德文明素养，营造健康向上的育人环境，我校认真贯彻上级相关文件精神，有针对性的切实开展学校“道德讲堂”活动。我校开展 “道德讲堂”专题活动具体做法主要有以下几点。

一、基本情况和主要做法：

（一）贯彻文件精神，积极开展“道德讲堂”建设活动。

1、制定完善讲堂计划方案。

我校十分重视这次“道德讲堂”专题活动，依照文件精神要求，及时制定学校关于开展“道德讲堂”专题活动实施方案，明确了“道德讲堂”专题活动的指导思想、方法步骤等，为更好的开展“道德讲堂”专题活动指明了方向。

2、建立机构，加强领导，成立领导小组

为确保各项工作落到实处，学校高度重视，建立了由校长任组长、副校长、教导主任、教研组长、大队辅导员等为成员的“道德讲堂”专题活动领导小组，下设办公室，全面负责我学校“道德讲堂”专题活动的组织、指导、协调、1

宣传等工作。建立来自于群众、群众信得过的专兼职结合的宣讲员队伍。

3、设立专门场所，组织召开启动大会

在制定出实施方案后，设立专门的“道德讲堂”场所，制作统一的背景、标识，按要求于2014年4月22日下午组织全校教师召开了启动大会。在启动大会上，学校利用文字、图片、背景音乐等形式营造出浓厚的道德建设氛围。根据“唱一首歌曲，看一部短片，诵一段经典，讲一个故事，作一番点评”的流程设计安排。通过动员大会，参加活动的人员深刻认识到“道德讲堂”专题活动在当前开展的必要性。

（二）不断加强管理，确保“道德讲堂”活动取得实效。

1、把课堂教学工作为德育工作的主渠道。为了提高德育工作的针对性和实效性，学校积极改革课堂教学，明确德育教学目标。坚持以思品课为德育主要课程，积极利用现代信息技术作为教育手段进行教学。坚持充分发挥学科教学渗透德育的功能，挖掘教材中德育因素，有目的地在学科教学中对学生进行正确的人生观、价值观教育。

2、精心策划每次讲堂活动。我校“道德讲堂”活动按照每“两月一讲”的实施计划，主要以“自讲”、“他讲”和“大家讲”三种方式方法为主。为了组织好每一次讲堂活动，全校师生特别是宣讲员们都要进行认真的搜集、整理汇集相关材料，撰写宣讲稿件，组织活动参与对象，落实并指导发言人讲话，议定宣讲内容、程序、时间、方式方法和场

景布置等。总之每次讲堂活动都做到精心准备、精心策划、精心组织，确保了活动每次圆满成功。

（三）充分利用平台，积极开展“道德讲堂”教育活动

1、加强师德建设，确保德育队伍的先进性。

努力营造“教师人人是导师，学生个个受关爱”的良好育人氛围。搞好学校的德育工作，离不开一支经验丰富、方法独到的德育工作者队伍。我校以深入开展“四风建设”活动为抓手，加强师德师风建设，通过教师誓师大会、教师公开承诺、“新时期中小学教师职业道德”为主题的“道德讲堂”等活动开展政治理论学习，积极开展师德的学习讨论，努力提高教师的政治素质和师德修养。

2、创新活动载体，寓教育于活动之中。

（1）继续发挥国旗下讲话这一德育阵地的作用，重点对学生的行为礼仪进行了纠正，鼓励队员国歌唱响，国旗下演讲每周内容都不相同，从爱国教育到文明礼仪、校园安全、学习习惯、心理健康等等，可以说每次升旗仪式都是一次很好的主题教育，对学生进行熏陶、激励、内化，并形成良好的道德品质。

（2）充分利用重大节日开展“道德讲堂”活动，对学生进行思想教育。

爱国主义教育一直以来都是学校非常注重的传统教育活动，我校抓住重大节日对学生进行思想教育，教育引导学 3

生感受幸福生活来之不易，增强学生的爱国、爱党、爱家、爱校的情怀，帮助学生树立正确的人生观、价值观和世界观。

二、今后的工作打算：

（一）继续提升校园文化品味，营造书香氛围，强调文化育人。

校园文化建设是教育发展的时代需要，在以后的工作中要加大校园文化建设的投入力度，使学校面貌和校园环境实现更大的改观。

1、加强硬件建设，提升校园文化的品味和质量。

2、开展各种主题活动，积极打造书香校园。

（二）探索特色教学模式，构建高效道德课堂 我们要不断探索新的富有我校特色的教学模式，积极构建高效课堂、道德课堂。

1、思想重视、领导到位

学校要高度重视道德课堂建设，把它作为提升师生素质、提高办学质量的重要举措，思想重视，领导到位，保障道德课堂建设各项工作的有效落实。

2、强壮教师筋骨，打造一支强有力的教师队伍 兴教必先强师。我们要继续把教师队伍建设作为道德课堂的基础，抓好教师成长各项措施的落实，提高全校教师的思想和业务素质，为道德课堂建设提供强有力的基础。

面对日新月异的时代发展、学生迅速更新的思想观念，我们面对的道德教育形势依然严峻，教育之路、创新之举任

重而道远，今后，我校要结合道德讲堂工作中出现的新情况、新问题，结合少年儿童的年龄特点，加强教育理论的学习，不断提高教师的科研意识，使道德教育工作更上一个新台阶。

2014年4月25日

第二篇：道德讲堂活动汇报材料

郑庄小学“道德讲堂”活动汇报材料

为了弘扬文明有礼、诚实守信、尽责奉献、孝老爱亲、助人为乐等中华传统美德，践行“育人为本，德育为先”的办学理念，我校开设了道德讲堂，并通过“五老事迹进校园”的活动拉开了 “校园道德讲堂”的序幕。我校坚持每学期开展两次活动, 以“身边人讲身边事、身边人讲自己事、身边事教身边人”的形式, 广泛宣传社会主义核心价值理念，使师生道德素质得到不断提升。今逢义务教育均衡验收，得到了省级领导的认可，承蒙领导厚望，现把我校的道德讲堂活动经验与大家分享：

一、营造“道德讲堂”育人氛围。

(一)架通学校、家庭、社会的桥梁，邀请家长代表、社会先进人物等优秀代表参与学校教育，形成育人合力。

(二)加强校园文化建设，打造校园德育文化品牌。如今走进我们郑庄小学，便会被浓厚的文化气息所包围。墙壁上的“中国梦”、“二十四孝”、“九个习惯”等版面，犹如春雨滋润了学生的心灵，在潜移默化中渗透了德育教育。

二、建设“道德讲堂”育人阵地.(一)身边人讲自己事，彰显榜样力量

2014年12月19 日，我校围绕市关工委开展的“家风家教万名五老联万户”活动，举办了“五老”进校园宣讲活动。我校邀请已退休的郑庄教委教研室主任刘秋顿老师，也是市先进“五老事迹”表彰者，为全体师生做了题为《用我的言行感染你的灵魂》的报告。这位饱经风霜的老人在谈笑风生中讲述了自己如何勤俭持家、孝顺母亲、关爱儿孙、为村里种树、学做根雕的故事，把美德的种子埋在了学生心中。同学们纷纷表示，要从自己做起、从身边做起、从现在做起，争做榜样，用实际行动践行社会主义核心价值观。

(二)身边人讲身边事，树立道德榜样

在学校举办的讲故事比赛中，同学们用自己的慧眼寻找了一批可亲可敬的榜样。有位同学讲的是我校郭新建老师的事迹，郭老师在我们学校年龄最大，但他却承担着政教工作的重担。十几年来他对学生苦口婆心的教育可谓是春风化雨，润物无声。在他耐心的劝说下，同学之间的隔阂消除了；在他铿锵有力的讲解中，学生的安全意识增强了；在他严慈并济的教育下，犯了错误的同学迷途知返……讲着讲着，那位同学便泣不成声，失身痛哭，台下的师生也禁不住热泪盈眶。虽然郭老师没有可歌可泣的事迹，但他的一言一行已经成了学生心目中的道德标杆。有了这样的榜样引领，相信我校的道德教育便会达到“其身正，不令其行”的目的。

三、在活动中丰富“道德讲堂”实践。(一)道德讲堂与主题活动相结合

我校根据每月的时令特点，既注意传统节日和纪念日，又抓住重大事件，渗透思想道德教育内涵，注重少年儿童的实践体验，培养学生的创新精神和实践能力，从而推动德育工作不断迈上新台阶。本学期我校开展了“清明祭英烈”、“童心向党”、“美德少年”、“红歌传唱”等活动，以征文竞赛、手抄报、主题班会、文艺汇演等为教育阵地，寓教于乐，着重抓好了爱国主义和传统美德教育，弘扬民族精神，促进了学生活泼、文明、健康地发展。

（二）道德讲堂与经典诵读相得益彰 结合道德讲堂活动的有效契机，我校积极开展“了“师生共读书，书香进校园”活动，如:(1)让图书“走出”图书室。(2)让每一个班级充满书香。(3)让每一扇墙壁飘散书香。学校紧紧围绕“诗文润雅,多元发展”这一主题,每天晨读、课间操的时候，我们会让学生集体诵读《三字经》、《弟子规》，休息时读读墙壁版面的成语故事、名人名言、《论语》等，在琅琅书声中接受道德的洗礼，可谓一箭双雕。在以上读书活动的基础上，积极营造清新高雅、健康文明的书香校园氛围，让校园充满浓郁的人文气息。

四、取得的成效：

我校通过在道德讲堂这块土地上的辛勤耕耘，使道德之花开满校园。你看，随手乱扔垃圾的人没了，墙壁上乱涂乱画的现象消失了，丢东西的现象少了，骂人打架的现象不见了……校园里呈现出一片文明、和谐的景象。这一切，都是得益于“道德讲堂”的成立。特别值得一提的是我校六年级郭铠宁同学，她是道德讲堂活动的践行者，也是受益者。去年冬天的一个晚上，郭铠宁同学去超市买东西，在路边看到一个步履蹒跚的老人，一手拿着东西，一手拄着拐杖想要过马路，便走上前去搀扶老奶奶，并亲切地问老奶奶去哪里，但老奶奶支支吾吾了半天也说不清楚，郭铠宁同学便毫不犹豫地把老奶奶带回自己家里过夜，爸爸对她说老奶奶的家人找不到她会着急的，她才让爸爸和她一起把老奶奶送到派出所，在民警叔叔的帮助下，老奶奶才找到自己的女儿。当时，老奶奶的女儿要用金钱答谢，但这个小姑娘只是微笑着说了一句“这是我应该做的，看到你们亲人团聚，我就安心了。”当时，这件事在社会上产生了轰动，微信朋友圈都传遍了。事后，郑庄派出所还专门来到我们学校对郭铠宁同学进行了表扬。在“碰瓷”事件频发的今天，郭铠宁同学用自己的行动扶起了即将要倒的人心。有了这样的典范，今后将会有更多的师生走上“道德讲堂”的小舞台，把道德的接力棒一棒棒传下去，让一个个有血有肉有名有姓的身边好人，一件件可亲可敬可信可学的凡人故事，叠加起郑庄小学这所文明之校的高度。我相信，在不久的将来，我们的道德讲堂将会达到“教育一代人，引导两代人，影响三代人”的目的。

第三篇：开展道德讲堂

开展道德讲堂，接受心灵洗礼

为提升职工的思想道德修养和文明素质，2013年8月2日，由XXXXXX卫生服务中心和XXXXXXXX联合举办的道德讲堂活动在XXXXX卫生服务中心四楼会议室举行，本次活动有居委会工作人员、社区党员和XXXXXXX中心的全体工作人员约60余人参加，现场座无虚席。

本次道德讲堂活动分为唱歌曲、学模范、诵诗经、发善心、送吉祥五个部分。活动开始是由XXXXXXXXXX大家做动员，XXXX在动员中指出，此次活动以提升职工思想道德修养和文明素质为核心，以社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德建设为重点，通过“身边人讲身边事，身边人讲自己事，身边事教身边人”的形式，广泛传播中华传统美德、凡人善举，生动形象地推进党员干部职工队伍道德建设，持续提升党员干部职工思想道德修养和文明素质。通过弘扬道德模范的崇高精神，引导职工省身修德，自我提升，从而形成“积小德为大德、积小善为大善”，从而实现职工道德素质的大提升，为文明常州奠定强大的思想道德基础。首先唱歌曲部分由全体参加人员合唱了《公民道德歌》，学模范部分是从“白衣天使”-XXXX的感人事迹和社区志愿者高国荣的感人事迹来讲述，其次全体参加人员在主持人的引导下一起朗诵诗经，发善心部分由老党员向大家讲述提高思想道德素养对做一个勤劳善良的常州人的重要性，最后由XXXX给大家送吉祥，简单介绍XXXXXX，总结了今天道德讲堂活动的主旨——“厚德善行，必能吉祥相伴”。

本次活动取得圆满成功，XXXXXX将继续加大道德宣传，扩大宣传的方面，激发医务人员和社区居民投身道德实践的热情，引导大家树立正确的道德观、价值观。

第四篇：开展道德讲堂

开展道德讲堂 提高师生道德素质

2013年4月11日上午，我校组织学校教师，学生代表和村干40余人在我校会议室开展道德讲堂启动仪式。由校长李辉老师负责这次活动的主持。

本次活动以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，深入贯彻《公民道德建设实施纲要》，倡导师生“在家中为长辈尽孝心，在学校为同伴送关心，在社会为他人献爱心”，奉献社会，提升自己的时代风尚，努力达到“教育一代人，引导两代人，影响三代人”。建设“道德讲堂”，主动适应经济社会发展新需求，搭建师生道德建设新载体，促进所有师生成为道德建设的主体，通过“身边人讲身边事，身边人讲自己的事，身边事教身边人”，不断提升广大师生的道德修养和文明程度，为教育强校提供思想道德保障。

本次活动主要有以下五个步骤：

一、唱一首道德歌，《公民道德歌》着为本次活动主旋律贯穿全过程。

二、看短片（学校楷模），通过学习《最美教师张丽丽的先进事迹》引发大家深思。黄金龙老师讲述了李辉校长的先进管理。李丽老师和张亚军老师分别畅谈了自己的感想。

三、诵经典，全体参堂人员诵读几段道德经典。

四、“作一个承若”，全体成员作出道德承若，“做一个勤劳的人，做一个善良的人，做一个有道德的人。”争做“四讲四做”的践行者和受益者。

五、“送一份祝福”我校全体成员向前来参加道德讲堂的西岸村干同志们送上一句温馨的祝福。

最后，西岸校长李辉同志作总结。要求学校教师和西岸村干们要充分利用道德讲堂的导向作用。把自己身边的人和事，学校楷模挖掘出来，树造出来，倡导大家要积小流成大海，积小德成大德。把活动办得有声有色。

西岸小学 2013年4月11日

第五篇：开展道德讲堂活动实施方案

开展道德讲堂活动实施方案

为进一步践行社会主义核心价值观、普及道德规范、宣传道德楷模、引领道德风尚，推进道德讲堂活动的进程。根据德教发【2014】62号文件精神要求，结合我校实际，特制定以下实施方案。

一、指导思想

以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，深入贯彻《公民道德建设实施纲要》，倡导师生“在家中为长辈尽孝心，在学校为同伴送关心，在社会为他人献爱心”，奉献社会，建设“道德讲堂”，促进所有师生成为道德建设的主体，通过“身边人讲身边事，身边人讲自己事，身边事教身边人”，不断提升广大师生的道德修养和文明程度。

二、组织机构

组长：罗来周副组长： 田锋

成员： 任中举何剑田宏友何芝应田宏祥

三、活动对象：全体师生。

四、活动地点：教师讲堂学校会议室；班级道德讲堂在本班教室。

五、活动实施

（一）活动安排

第一实施阶段：2014年4月中下旬为启动建设阶段。第二实施阶段：2014年5月——11月为宣讲活动阶段。第三实施阶段：2014年12月为接受考核验收阶段。

（二）宣讲内容

以社会主义核心价值观，继承和弘扬中华优秀传统文化和传统美

德为主要内容。

（三）活动形式

学校道德讲堂根据学校特有的群体，分成两大版块开展相关活

动，教师开展“师德讲堂”活动，学生开展“道德讲堂”活动。

利用国旗下的讲话，班会或思品等其它课堂渗透宣讲；组织观看

道德视频专题片；唱一首相关的歌；诵一段经典；讲一个故事；专题

讲座；教师还可以网上学习。

1、师德讲堂

围绕社会公德，职业道德，家庭美德，个人品德为内容开展学校

道德讲堂活动。

（1）利用全校集中学习、会议时间，开设“师德讲堂”面向全体

教职工，精心组织宣讲；围绕宣讲主题和内容开展活动。

（2）树师德典型。结合本校实际，学习师德典型、关爱师德典型、争当师德典型的良好风尚。

（3）创设多样载体。除开设师德讲堂外，通过观看影片、网上学习等形式，大力建设“第二讲堂”，丰富师德教育载体。

2、学生道德讲堂

开展“六个一”活动 “学生道德讲堂”每月一次，以班级为单位利

用班会时间或其他课堂自行组织。

（1）听一堂讲座——利用班会课、德育课、国旗下讲话等一系列阵地，组织全体学生共同聆听道德故事宣讲活动

（2）唱一首歌。作为道德讲堂开讲的第一步骤，组织全体人员学唱一首道德歌或符合主题的主旋律歌曲；

（3）看一部短片。围绕主题，组织观看一部道德建设视频短片；

（4）诵一段经典。组织以不同形式诵读一段中华传统经典并做解释；

（5）讲一个故事。宣讲员讲一个道德故事。主要宣讲历史上以及发生在身边的体现中华传统美德、民族精神和时代精神的典型事例；

（6）行一个善举。宣讲结束后，由学校、班级统一组织，或鼓励师生个人从小事做起、从自己做起，做一件有益于学校、或家庭、或社会的善举，即进行一次道德实践活动。

2014年4月14日