二班级十星事迹材料

第一篇：二班级十星事迹材料

劳动星

朱辉

二（2）班朱辉的事迹材料

大家好，我是二（2）班的朱辉，我热爱劳动，在学校值日时总是早早起床早早到校，从不迟到，打扫卫生时特别认真负责，并能提醒和帮助其他小朋友共同完成打扫任务。在家里，我努力做一个懂事的好孩子。爸爸妈妈工作很忙，我就经常承担一些力所能及的家务。爸爸妈妈不在家时每到中午，我就会帮奶奶忙前忙后，帮她择菜，擦桌子，我家厨房的橱柜的卫生由我和爸爸负责，我负责擦低的地方，爸爸帮我擦高的地方。而且家里门口的卫生也由我负责，我要将大家的鞋子摆好摆整齐。爸爸妈妈和奶奶都夸我是家里的好帮手。不管在上学、放学的路上，还是在公园、在学校，每次看到散落的垃圾，我都会自觉的捡起来丢进垃圾箱。每次坐公共汽车时，我都会把自己的座位让给年老体弱得老爷爷、老奶奶或者更小的小朋友，他们经常笑咪咪地夸我：“真是个懂事的好孩子！”这次我又获得了“劳动之星”，希望同学们继续支持我！

健体星

赖弘

二（2）班赖弘的事迹材料

大家好，我是二(2)班赖弘，是一个活泼可爱又学习刻苦的男生。我喜欢读书看报纸，滑冰，打篮球等等。在学校，我喜欢做老师的小助手，喜欢帮助同学，为同学削铅笔。在家我从有用爸爸妈妈操心，会自觉地完成作业，人人都夸我的作业很整洁，让人看了很舒服！

这次的学校运动会上，我参加了我热爱的拍球比赛，我熟练又轻快地拍得了全年级第一名，为我自己倍加了信心，也为我们的班集体争得了荣誉。

这次我能评到“健体星”，得感谢我的老师和同学平时对我的帮助和信任。我一定会像我的姓名：赖弘，让大家信赖，弘扬文化，弘扬精神。

艺术星

朱青鹤

二（2）班朱青鹤的事迹材料

我是二（2）班的朱青鹤，我从2岁时就上幼儿园了，据老师反应，我那时对景物，图片之类的特别感兴趣，随着我慢慢地长大，读幼儿园大班时，妈妈就给我报了画画兴趣班，每逢周六，就会跟随美术老师学习二小时的绘画。由于老师的辅导，我的绘画水平也得到了很大的提高。

在2007年12月朱青鹤的作品《喂鸡》赣州市“英东杯”艺术作品荣获三等奖；2008年5月在大余县文化艺术节中作品《欢欢喜喜迎奥运》获绘画二等奖，在2008年的6月，我画的《飞向天安门》作品，妈妈把我的作品寄往北京参加比赛，很荣幸的北京儿童画研究会主办的“天才杯”迎奥运全国儿童画荣获金奖，还从北京寄来荣誉证书，奖杯和奖牌。

感谢同学的支持，我会继续努力的！

希望星

张娜

二（2）班张娜的事迹材料

张娜同学，东门小学二（2)班的学生，我是一个聪明，活泼可爱，懂事的女孩。

在学校，我是学校的好学生，平时在课堂上我总是认真听讲、仔细思考，认真回答老师提出的问题。每次做作业时，我都认真地检查，并及时地订正作业。课后，抓紧时间写作业，回到家里的第一件事也是认真完成作业，如果作业没有完成就不玩，对学过的功课认真复习，争取学一课，巩固一课、掌握一课，为自己将来的进一步学习打下坚实的基础。在历次考试中，我的成绩一直名列前茅。在日常学习中，我积极参加学校组织的各种活动，努力争当一名全面发展的好学生。

助人星

肖蕊

二（2）班肖蕊的事迹材料

肖蕊同学是二（2）班的班长，也是路队长，作为一名班干部，她能够坚持以身作则遵守学校的校纪校规，每天她都早早地来学校，带领着同学们一起早读。老师不在时，主动维护好班级的纪律，对于不文明的行为敢于及时劝阻，并能每天坚持主动安排好全班的值日工作，督促值日生完成打扫任务。每节课上课前一分钟，她都提醒同学们，做好课前准备，并把黑板，讲桌收拾得干干净净。团结同学，热心帮助学习上有困难的同学，在这方面，老师和同学都很认可，大家都夸她有责任心、有爱心。

安全星

刘建奇

二（2）班刘建奇的事迹材料

我叫刘建奇，我是东门小学二（2）班的学生，我是一个性格开朗，常常给别人带来快乐的小女孩。在我很小的时候，妈妈就教育我“安全第一”，虽然那个时候我不知道是什么意思，但现在我就理解了。所以我一直很注意安全。

在学校里，下课了，我从不与同学打打闹闹，如果有同学在教室里或走廊里争吵打闹，我都会出面制止。在排路队回家的路上，我会遵守交通规则，从不离队或散队。上课时，遵守课堂纪委，不玩危险学具。我一直都坚守着“安全第一”的原则。

纪律星

邓雅茜

二（2）班邓雅茜的事迹材料

我的名字叫邓雅茜，我是一个很文静的小女孩,我今年7岁了，我很喜欢和同学们一起学习，劳动和玩游戏。

在学校，我是一个好学生，上课时我从不说闲话，认真地听讲，严格遵守课堂纪律。在家里，我也是一个好孩子，我能够每天按时回家，回到家中会立即完成老师布置的家庭作业，其次完成姐姐布置的作业，作业完成后会交给姐姐检查，并会认认真真的订正好做错了的地方。我还会利用自己空闲的时间帮助父母做家务，如扫地，擦桌子等。在早晨，我能够自己规定的时间内起床，会自己穿好衣服，整理书包。

文明星

刘若颖

二（2）班刘若颖的事迹材料

大家好，我叫刘若颖，谢谢大家评我为文明星。

我是一个乖巧，懂礼貌的好孩子，对同学特别讲礼貌，别人帮助我时，即使是很小事情，我也会说声“谢谢”。打扰别人时也会诚恳地说一声：“对不起”！我也很热爱劳动，团结同学，善于思考，性格开朗，学习刻苦，认真，爱动脑，和同学十分友好，看见同学摔倒时，我会扶起他来，然后微笑着问他：“有没有摔痛？”

而且我还知道很多安全知识，我心中一直牢记：“文明出行始于足下”这句话，自己认真遵守交通规则，对不走斑马线，乱穿马路的人，我会加以制止。

卫生星

李红杰

二（2）班李红杰的事迹材料

嗨，我是二（2）班的李红杰，我已经7岁了，我是一个爱卫生的，爱干净的小朋友。在我很小的时候，妈妈就教育我要讲卫生，因为如果不讲卫生的话，就会生病，而且很可怕。

在教室里，我从来有乱丢垃圾，不会随地吐痰，不乱丢纸屑，也不会乱涂，乱画。在我值日的时候，我会早早地来到学校，严格遵守教室包干区的值日要求，认真做值日。对于那些破坏卫生的行为和现象，我也会及时地制止和纠正，并给于帮助。在家里，每天早上起床的第一件事情就刷牙，洗脸，不然的话，就有可以吃早餐，我觉得每一个小朋友都应该养成良好的卫生习惯，这样才会有健康的身体。

我热爱学习，每门功课都很好，上课时，我总是认真地听讲，每天能按时完成老师布置的学习任务，遇事爱动脑，做到不懂就问。

创新星

王瀚

二（2）班王瀚的事迹材料

我的名字叫王瀚，在学校，我是一个尊敬师长、团结同学、品学兼优的好学生；在家里，我是一个谦虚有礼、关心父母、自理自立的好孩子；在社会，我是一个乐于助人、文明守纪、诚实守信的模范小公民;我是一个很听话的人，我热爱学习，每门功课都很好，上课时，我总是认真地听讲，每天能按时完成老师布置的学习任务，遇事爱动脑，做到不懂就问，每次考试都争取考100分，而且我的字写得好漂亮，作业也非常地整齐。我的老师都夸我是一个聪明的学生，他们都很喜欢我。

我常常会利用空闲的时间去做一些东西，比如说，我用乒乓球做望远镜和人头，我还用可乐瓶做轮船和橡皮艇，我还用鸡蛋和鸭蛋须知了笑脸等等。

这就是我，一个爱学习，兴趣广泛的小朋友，谢谢同学们评我为“创新星”，我会继续努力的!

第二篇：十星党员事迹

十星党员事迹

孙莉筠是一名失业党员，该同志始终牢记自己是一名党员，下岗不失志，失业不褪色，多年来一直坚持阅读党刊杂志，使自己思想常新，永葆时代的政治先进性，并以高度的责任感和事业心，时刻关注国家大事，多次向受灾的群众捐款捐物。

孙莉筠同志虽然家境并不富裕，本人身体又不好，但她想到有比她更需要帮助的群众后，每年芝罘区爱心一日捐，她总是第一个主动到居委会捐上1000元。

5、12汶川地震灾情发生以后，她又主动将1000元捐款交到所在支部，委托组织上将他的捐款送给灾区群众。前段时间，当她得知邻居患上了肾衰竭而无钱透析时，马上将1000元现金交到支部负责同志手上，尽一个党员的绵薄之力。多年来，该同志经常为社会义务捐款，失业多年平日生活十分节俭，有人说孙莉筠是“傻子”，也有了解她的人劝她：像你这样自己都不宽裕何苦为难自己。她只是笑着说：“我每想到当年的入党宣誓，便甘愿当这样的‘傻子’，虽然我身体不好，但更应在力所能及的情况下为党做点事情，为国家、为政府分忧。这样才能对得起“党员”这个光荣的称谓，多支持一点有困难的人，这钱用得更有意义”。万年红是一名退休党员，退休后积极支持参与社区事务，热心社会公益，继续为社区建设奉献光和热。万年红和婆婆邵淑珍都是辖区的自管党员，婆媳两人积极参加社区党组织活动，关心社会社区发展，为社区工作献策。前几年万年红因身体有病，卧病在家不能参加社区活动，每次看到婆婆到社区参加活动，都十分着急，近几年身体稍有好转就来到社区参加活动，她平日热心社会公益，经常到车站，公交站点等擦拭广告牌和椅子，但她低调做人做好事从不张扬，默默奉献不图回报。万年红从中得到快乐，身体也一天比一天好起来，她高兴地说：“奉献社会快乐自己，我才是最大的受益者呀”。

刘志明是东花园社区一名退休党员，开展“创先争优”活动以来，她能积极宣传党的方针和政策，努力做好党的工作，发挥党员先锋模范作用，积极参加党委组织的各项活动。平日她带头学习，带头宣传，带头落实，作为楼组长对于党委布置的各项工作，她从来都是不折不扣地完成，叫别人做到的事，她都是首先做到并事事走在前面，以自己的行动影响并带动着周围的群众，她积极参加社区的党员义务巡逻队、矛盾调解队、帮扶救助队、对小区安全、和谐文明起到了一定推动作用。她带领楼上的居民经常清扫环境卫生，她所在的楼栋洁如明镜，2011年被社区评委“洁靓”示范楼栋，她经常说：“人从单位退休了，但共产党员的本色不能退，要始终听从党的话，以党员标准严格要求自己，发挥自己的余热，才能做一名合格的共产党员”。

第三篇：新发村十星清洁户事迹(二)

新发村“十星清洁户”标兵事迹材料

（二）让农村清洁工程走进每家每户，开展“十星清洁户”活动，享受现代绿色、环保健康的生活，不但是每一个家庭的执着追求和自觉选择，而且对引导广大农村群众和家庭讲文明、树新风，促进美丽家园建设，为统筹城乡协调发展、创建文明城市也具有不可替代的重要作用。新发镇新发村的王小武家庭便是“十星清洁户”的典范。

王小武的妻子把自家周围土地上的杂草清理干净，把土翻翻松，种上了果树，又从朋友那要了些花的苗木种起来。现在果树也长大了，花儿也经过了无数的春夏秋冬，每到春天，院子里总会有股淡淡的清香，为顾王小武家增色不少。也圈了一小块地，围上了栅栏，养了一些鸡鸭。朋友来玩总会夸他的院子漂亮。王小武也常说“这些花草给他带来了不少的乐趣。每天早上起来会感觉空气特别的清新，还有淡淡的清香，给花儿浇浇水，摆弄摆弄，心情也特别好。而且听到鸡鸭的叫声，会觉得特别的静心”从他的话里我们可以体会到美丽的家庭给他带来了无穷的乐趣。

在日常的生活中，家庭的每一位成员也都非常注意卫生，养成健康环保生活习惯。平日里很注意个人的卫生，坚持每天饭前、便后勤洗手，家庭成员中毛巾和牙具都能分开使用。生活中的垃圾进行袋装或桶装处理，然后倒进村里的垃圾箱里，不随处乱倒垃圾，保持生活环境的整洁。让每个人都养成良好的卫生习惯，两位家长也特别重视自己的一言一行，因为他们知道，这些都会对孩子起到潜移默化的影响。小时候带孩子外出，就特别要求孩子不要在大街或其他地方乱扔垃圾，看到纸屑要主动弯弯腰。他们还勤俭持家，虽然饮用自来水，方便又快捷，但他们从来不浪费一滴水，有较强的节水意识，做到一水多用，同时坚持节约用电，使用太阳能等清洁能源。

王小武一家做清洁使者，他们知道，仅仅自己一家是绿色环保、干净整洁是远远不够的，只有全社会成员都拥有了清洁观念，那么，整个社会才会更文明、更和谐。因此，他们便积极做好示范带头作用，让村民们也积极的行动了起来，搞好自家内外的卫生，尽可能地使整个村庄“绿意”盎然。

第四篇：二星章详细事迹

二星章详细事迹600字（精选6篇）

二星章详细事迹600字（精选6篇）1

我们钜桥镇李常村中心校少先队三年级中队有队员15人，期中男生9人，女生6人。中队实行岗位制，每位队员根据自己的实际情况，根据自己的喜好，选择承担中队事物。无论什么时候走进我们三年级中队的班级，你都会深深震撼：桌椅排得整整齐齐，地面扫的干干净净，玻璃擦得亮亮堂堂，这一切无不显示着队员们的认真和细心。

一、校园广播站

我们中队利用校园广播站，广泛宣传好人好事、先进典型、英雄人物，用学生身边的榜样激励学生。由于广播站的大力宣传，每周都有好人好事涌现。

二、开展各种主题活动

在四月份，我们中队开展了“父母爱，祖国情”演讲比赛，此活动的开展就培养了队员们爱父母，爱祖国；感恩父母感恩祖国的情感。

三、培养优秀的班干部

一个成功的班集体，必须有一支能干的班干队伍。班干部作为联系班主任与学生的桥梁，作为班主任的助手，他们工作能力的高低，工作方法的好坏，在同学中威信的高低，往往能够决定一个班级的精神面貌与学习风气。我们班的班干部是通过学生自荐、竞选演讲、民主选举的方式产生，在班主任的培训指导下，现在的班干部们工作认真、责任心强，都能各司其职，互相配合共同为班集体建设做出了自己的贡献。王洋、董建晶已经成为三年级中队两只出色的“领头雁”。

二星章详细事迹600字（精选6篇）2

xxx同学是五年级3班的班长。她热爱祖国、热爱劳动、关心集体、乐于助人、尊敬师长、她以身作则，模范执行《小学生日常行为规范》，连续多年来被学校评为“三好学生”、“优秀队员”、“老师最得力助手”、“最勤学好问”。每学期学习成绩均名列年段前矛。她是一名真正的品学兼优的少先队员。今年4月份学期被推荐参加；

作为班长，她处处以身作则，起少先队模范带头作用。对工作，她认真负责，尽职尽责，老师交给的任务她都能乐意接受，做到有始有终，是老师们交中称赞的好队员。每当提到她个个都支起大姆指说：“xxx同学，好样的。”每天7：30分，她准时到校督促大家早自修、温习功课，中午午休时间对违反纪律的同学敢于大胆指出，让班级的学风蔚然成风，成为学校最称赞的一个班级。

在学习上她孜孜不倦，勤学好问，刻苦钻研，有一点弄不明白，她都会问到底，她从小就养成写日记，周记的.好习惯。她的作文一直是整个年级的范文。

xxx同学是同学们典范，人品好，乐于助人，使班上几位掉队的同学都能赶上队伍。老师有意安排几个不想学习，作业拖欠，不自觉的学生轮流跟她同桌。在班上开展的“一帮一”活动。她却帮助三个同学学习，其她同学有不懂的地方，都会去问她，老师不在她都能一一解决。

她热爱劳动，关心集体，在学校大扫除，她一马当先，卷起裤卷拿起拖把，在死角的地方，有的同学手捂嘴，她却用手去掏那些脏东西，她不怕脏，不怕臭，不怕累的精神，深深打动了同学们的心。每次大扫除在她的带领下，就把教室及周围的环境整理得井井有条，让人走进教室，心旷神怡。

二星章详细事迹600字（精选6篇）3

我叫黎xx，一年来，在老师的辛勤培育下，我已经成长为一名优秀的小学生，我非常感谢老师对我的精心教导。

班级是一个大家庭，作为班干部的我在这个家庭里快乐地生活，成长。在学校我认真听老师讲课，积极回答老师提出的问题，精彩的发言让所有任课老师赞叹不已，学习成绩优秀。特别喜欢看书和朗诵，提高了说话和写话能力，写的日记常常被老师拿来当范文读。富有感情的朗读常常赢得老师的赞扬和同学们的掌声。课下，我与同学们和睦相处，我们一起做游戏，跳绳，并喜欢帮助同学，还经常帮助老师打扫教室卫生。是老师的得力助手，同学们心目中的好榜样。在家里，我按时独立完成家庭作业，自己的事情自己做，还能做一些力所能及的家务劳动，如扫地，刷碗，整理房间等，是父母心目中的好孩子。活泼可爱是我的天性，快乐成长是我的目的。我爱好广泛，多才多艺，唱歌、跳舞、弹琴、绘画表现都很出色。跳绳比赛、拍球比赛、朗诵诗歌、讲故事、主持节目等到处都有我的身影。并在校运会中获得拍球比赛的第一名；在讲故事比赛中获得了特等奖；新生入队作为新队员代表讲话；获得学校荣誉升旗手、孝德好少年等光荣称号。我觉得为班级争光是我的责任，我很快乐。

我也是一个爱护环境和有礼貌的好孩子，爱护花草树木，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑，见到老师能主动问好。具有良好的心理素质和行为习惯。

今后，我要更严格的要求自己，做一名德、智、体、美、劳全面发展的优秀少先队员。

二星章详细事迹600字（精选6篇）4

张xx同学是二年2班的中队委兼班长，又是个品学兼优的.好学生。她热爱祖国，热爱劳动，关心集体，乐于助人，团结同学，以身作则，带领全中队队员严格遵守《小学生守则》和学校规章制度。上学期获得了所有课程全优的好成绩。

作为中队委、班长，她认真负责，尽职尽责，领导能力强，每天早晨提前到校督促同学温习功课，让班级的学风蔚然成风，中午午休时间对违反纪律的同学敢于大胆指出。放学后，时常能看到她在帮值日生打扫卫生；当老师不在时她总能把班级管理得井井有条，是老师的得力助手，是同学们的“小老师”。每天在老师未下班前她能带领同学做好自习，并主动为学习差的同学补课；班级每期的板报是她施展才华的好阵地。她这两年来被评为学校的“三好学生”、“优秀队员”；去年被评为镇“优秀队员”。在“雏鹰争章”活动中，她表现特别突出，一学年就获得低年级的全部奖章10枚。

她学习勤奋，有刻苦钻研的精神。上课时，她总能专心听讲，积极发言，回答问题时，她的声音总是那样清脆响亮，表达得流利完整，同学们常常忍俊不禁为她鼓掌。每次作业她都能做到整洁、质量高，得到了全班同学赞叹不绝。她学习肯努力，成绩一直保持在班级的前矛。

她积极参加体育锻炼和文体活动。她爱好音乐，这学期代表学校参加少年宫和镇教委组织的镇第三届中小学生卡拉OK比赛荣获小学低年组三等奖。

她优异的成绩是同学的好榜样，她高度的工作责任心是老师的好帮手，得到了老师和同学们的交口称赞。她的确是个品学兼优的好学生。

二星章详细事迹600字（精选6篇）5

我是基立道小学六年二班的何xx同学。我热爱祖国，热爱劳动，热爱科学，热爱学习，我的理想是做医生来报效祖国。我爱集体、热爱大自然，我经常去爬山感受大自然。我文明有礼，见到认识的人会打招呼。我经常帮助有需要的同学，比如说：同学在学习上有问题不会，我会帮助他解答疑问。有一次，一位同学遇到了一道难题不会解答，我花了许多时间来辅导他解决这一道问题。当他学会解答这一类问题的时候，我的心里就像放下了一个包袱似的高兴。

诚实守信也是我的优点之一。有一次，我在公园捡到一个钱包，我就把这个钱包交给工作人员来处理。我还遵纪守法，在学校不打架。勤俭节约，不浪费东西，学会循环再用。我还很爱护公物，在街上或公园里都不破坏公物。

我还很勤奋学习，具有强烈的求知欲和上进心，有空的时候我还会阅读课外有益的书籍，作文选和其他有关学习的书。我还积极实践，遇到需要实践的问题时，我会积极去做实验。不断研究，不断思考，寻找答案。努力学好各门功课，按时交作业，独立思考不断探究。

我积极锻炼，每天都进行适当的体育运动，保持好身体健康。有一定的时间表，生活讲究，性格乐观，无论遇到什么问题都以开朗的性格去面对，不怕困难，勇敢顽强，不怕挫折，遇到挫折总是用乐观的态度去对待，永不放弃。积极进取，遇到错误铭记于心，但求以后不再犯同样的错误。

热爱少先队组织，努力实践队章的要求，积极参加少先队的各项活动，包括：入队仪式、教师节活动......具有作为少先队员的光荣感和责任感，我还经常被老师赋予“重任”辅助老师完成各项工作。我在少先队组织中能发挥积极的作用。

二星章详细事迹600字（精选6篇）6

迈着轻盈的步伐，我哼着小调，怀着激动的心情。我想：“今天又是美好的一天，肯定会有许多有趣的事情让我们期待的。”你好！我是一名品学兼优的少先队员，名叫陈靖如。虽然我显得很不起眼。但我始终为班级着想。

“吃得苦中苦，方为人上人”一直以来都是我的座右铭。在这六年的学习的生涯中。我都坚决要成为一个老师的好帮手，同学们的眼中的好同学，家长中的乖乖女，这是我一生所追求的目标。我从小就是一位人见人爱，花见花开，啤酒见了打开盖的小女孩。作为新世纪的少先队员，我感到无比的自豪，也感到非常幸运，能在这个千变万化的大千世界里生存。我一心要回报社会的我，就非常爱读书，俗话说的好“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”这句话的意思是说读书能拥有富裕奢靡的生活，能拥有貌美如花的女子。我为什么能成为大家心目中的好学生呢?你看下面的例子就会知道了。

那件事对于我来说是刻苦铭心的，那是一个炎热的夏天，一位老爷爷骑着三轮车，他的脸上满脸皱纹，充满着沧桑。他被地下的石头卡住了，我刚好经过这里，看到这翻情景，我就一马当先就帮助老爷爷度过难关。老爷爷马上给我投来感激的眼光，我也回给他一个目光，你不知道，我当时的心情是多么的高兴和兴奋啊！说来还有点不好意思了。你看！这样的我能不成为一名优秀的少先队员吗？

我曾拿过多次的三好学生，学习标兵和优秀少先队员等等，但这些成绩是代表过去的，今后才是我真正的新天地，我的人生才刚刚起步，但我深知作为一名优秀的少先队员，应该以生作则。今后我会更加努力的学习，成为同学们的好榜样，成为社会的栋梁之才！

第五篇：班级十星评比方案细则

小茴店镇中心校“班级十星”

评比方案及细则

为了创造更多的优秀学生，营造积极向上、充满活力的班级校园文化，结合学校实际，决定开展“班级十星”评选活动，每周评选一次。

一、好学星

标准要求：

1、学习态度端正，勤学习，坚持早晚读。

2、上课认真听讲，按时独立完成并上交作业。

3、坚持每天阅读半小时有益课外书籍。

4、坚持做好每周一篇读书笔记。考评方法：

1、自我汇报

2、展示成果

3、师生评议

二、文明星

标准要求：

1、讲文明、讲礼貌，能正确使用文明用语，能遵守公共秩序。

2、尊敬师长，尊老爱幼，见到师长能主动敬礼问好，和同学友好相处，能帮助他人。

3、少先队员佩带红领巾标准，行队礼标准，使用普通话，不说粗话脏话。

4、热爱公物，爱护学校一草一木。

5、课间开展轻松愉快的活动，不猛跑，不打闹，不大声喧哗。考评方法：

1、自我汇报

2、民主评议

3、教师评议

三、整洁星 标准要求：

1、爱护环境卫生，不随地吐痰，不乱丢杂物，不在公共场所大声喧哗。

2、讲卫生，勤剪指甲，勤洗澡。

3、衣着整洁，头发干净，不留长指甲

4、不乱丢垃圾，不随地吐痰，见到地上纸屑能主动捡起来

5、课桌内外保持干净，摆放有序，座位下无废纸等杂物

6、书本作业本叠放有序，无污渍，书写字迹端正

7、注意环境卫生，不做有损环境卫生的事，并能劝阻一些影响环境卫生的行为。考评方法：

1、自我汇报

2、民主评议

3、教师审核

四、创新星

标准要求：

1、回答问题能开动脑筋，上课发言有创意

2、敢于发表不同意见，有初步的求异思维和创造能力

3、能为班级和学校活动出谋划策，并能认真参加创意活动，设计的作品创意无限

4、积极探索科学知识，阅读两本以上科普知识书籍。

5、参加一科学小发明，小制作活动，作品能在校级以上获奖。考评方法：

1、自我汇报

2、展示成果

3、师生评定

五、健体星 标准要求：

1、坚持每天参加半小时体育锻炼，如打球、踢毽子。

2、认真上好体育课和活动课，参加一次以上学校组织的体育活动。考评方法：

1、自我汇报

2、体育科任参评

3、师生评议

六、友爱星

标准要求：

1、关心他人，团结同学，遇到同学有困难时能热心相助，帮助同学做两件以上好事。

2、不打架，不骂人，不欺负小同学。考评方法：

1、自我汇报

2、民主评议

3、教师审核

七、进步星

标准要求：

1、经常进行自我检查，发现自身不足之处，改正两个以上缺点。

2、刻苦学习，成绩取得明显进步。

3、在某一方面进步显著，比如学习态度、作业质量、成绩提高、生活态度、劳动态度等 考评方法：

1、自我汇报

2、民主评议

3、学科教师参评

八、守纪星 标准要求：

1、自觉遵守《小学生守则》、《小学生日常行为规范》。

2、自觉遵守学校规章制度，上课、开会集队纪律好。

3、课间不追逐打闹，上下楼梯注意安全，不推搡，不拥挤。

4、课堂上能遵守纪律（包括认真听讲，积极举手发言），做到老师在与不在一个样 考评方法：

1、自我汇报

2、班主任评定

3、民主评议

九、勤劳星 标准要求：

1、热爱劳动，坚持每天整理好自己的房间，学习用具。

2、帮助家长做一些力所能及的家务，如：洗碗、扫地等，每周做二次以上家务。

3、积极完成学校、班级布置的劳动任务，如：打扫教室、公共卫生、除草等。考评方法：

1、自我汇报

2、家长参评(出具证明)

3、教师审核

十、艺术星 标准要求：

1、喜爱艺术学科，认真上好音乐、美术科目。

2、学会一种艺术技能，如：演讲、书法、绘画、剪纸、乐器等。

3、积极参加学校组织的各项文艺活动，并获奖一次以上。考评方法：

1、自我汇报

2、现场演示

3、师生评议

备注：

一、学生根据评定标准，定星参评。

二、学生在已被评为某星后，如果出现有不符合某星的行为，可摘星，重新评。

三、学期总评，达九至十星者授予“五星级”称号，达七至八星者授予“四星级”称号，五至六星者授予“三星级”称号，三至四星者授予“二星级”称号，一至二星授予“一星级”称号。

四、语文、数学、英语期末质检有一科不及格者，不能授予“四星级”以上称号。

五、各班利用展牌展示“班级十星”当选学生以作表彰，直至到下月再进行更新。

六、每月各班把“班级十星”名单以电子文档形式上存（A4纸规格，版面设计自定），学校把各班的照片名单展示在橱窗，红领巾广播室负责把各班名单做好广播的宣传。

七、各班每月对当选的“班级十星”的家庭颁发喜报报喜（班级自己制作）。

八、各班给每月对当选的“班级十星”进行德育加分10分，是本学期期末评优的参考要素。

九、“班级十星”称号将会记入学籍档案综合评定档案中。

十、名额分配：每月评选一次，每班一个学生，月底进行评选。

武东中心小学“班级十星”

评比方案及细则

一、评选宗旨

为了全面推进素质教育，建立健全学生的评价机制，全面客观地评价学生，激励学生勤奋学习、积极向上、实现自身价值，引导学生学会做人、学会做事、发展特长，树立正确的人生观、价值观。根据学校“创新评价方式，改革学生评优体系”的评价理念，推动“高效课堂”快速、稳步进行，让学生在自主、合作、探讨中体验成功的机会，制定“班级十星”评选方案。

二、评选对象：学校全体学生。

三、“班级之星”项目

1、学习智慧星

2、文明礼仪星

3、遵守纪律星

4、卫生劳动星

5、勤俭节约星

6、拾金不昧星

7、发言积极星

8、环境保护星

9、健康快乐星

10、读书小明星

四、评选标准

（一）、基本条件

1、自觉遵守《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和《三春中学学校一日常规》。

2、在“告别陋习、崇尚美德”活动中没有受到学校广播通报批评。

3、学习态度端正,学习表现合格。

（二）、具体条件：

（1）学习智慧星：学习目的明确，态度端正，勤学好问，能较好地掌握各门功课的基础知识和基本技能，善于分析，勤于总结，具有良好学习习惯，各科平均成绩A级以上，积极配合班级提升班级的学习氛围。

（2）文明礼仪星：在学校、家庭和社会能自觉遵守各种场合的文明礼仪要求，待人有礼貌，尊敬师长，尊敬长辈，成为学生的表率。（3）遵守纪律星：模范遵守学校校纪校规，见师长能主动问好，从不讲脏话，模范执行《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和《三春中学学校一日常规》，能够起带头表率作用，举止文明，仪表整洁，尊师守纪，团结同学。（4）卫生劳动星：卫生整洁，爱护环境。在学校积极参加打扫卫生，积极参加公益劳动，爱惜劳动成果。爱护环境，能保护校内外环境卫生，不乱扔垃圾，认真做好值日生工作。

（5）勤俭节约星：积极参加力所能及的劳动，有自我服务意识，尊重他人的劳动成果，爱惜粮食，爱惜生活用品，不挑吃穿，生活节约，不乱花钱。（1）进步之星：学习目的明确，态度端正，勤学好问，一学期以来成绩持续进步或思想表现进步显著，经常受老师表扬，能够及时总结进步原因，并与同学共享。

（6）拾金不昧星：捡到东西没有私念，主动交换失主或上交。（7）发言积极星：上课积极发言，主动回答各科老师提出的问题，积极参与小组学习活动，爱思考，爱讨论，爱展示交流。

（8）环境保护星：有较强的环保意识，曾多次参与学校组织的各类公益活动（包括劳动）。在学校卫生工作中一贯表现突出，卫生习惯好，各科成绩均及格。

（9）健康快乐星：达到健康体质标准，保持积极乐观情绪，遇到困难不退缩不放弃。

（10）读书小明星：喜爱读书，热爱写作，每天能做到读书时间不少于30分钟，在班级读书活动中起到榜样作用，乐于与大家交流分享读书的快乐。积极参加学校的读书节的各项活动，取得了较好的成绩。家长对孩子在家中读书的评价高。

五、评选方法

1、学生申报。学生根据自己身上的某个闪光点和特长，申报相应的“星”，以学生自己申报为主，也可以同学、家长、老师推荐。

2、评选“班星”。在个人推荐的基础上，再由班主任与班干部共同评选出“班星”，并在班级专栏上公开展示，进行表扬。

3、学生在“高效课堂”自主、合作、探究等方面表现突出者优先评班级之星。

4、“班星”评选活动按照每日，每周，每月进行。每月最后一周班会时间进行班级之星总评比。

5、班级之星评比结果作为学校“校园之星”评选依据。