小学班级十星评价方案

第一篇：小学班级十星评价方案

小学班级“十星评价”方案

为了提高广大学生的学习与参与活动的积极性，同时让学生的付出得到认同，并培养学生的自信心与成就感，我校校长室、少先大队特拟订开展评选“十星少年”的活动。拟定本方案的依据是《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《小学生礼仪常规》、《公民道德规范》、等。“一切为了每一位学生的发展”是新课程的核心理念，新课程所倡导的学生观，是把学生看成发展的人，独特的人。每一位学生都有不同于他人的素质和生活环境，都有自己的爱好，长处和不足。教育的目的不是消除学生个体间的差异，而是把个体差异作为一种资源来开发，促进学生个性的发展。“星级学生”的评比，就是帮助学生构建自身发展所需的知识结构，发展自己的特长，张扬自己的个性，使每个学生都能得到正常的、全面的发展，以至走向成功。

一、培育目标

学生摘十星，是落实“以人为本，为学生终身发展奠基”的教育理念，视学生为班级主人，充分相信学生，尊重学生人格，保护学生自尊心，挖掘学生潜能，发展学生个性。让学生把自己融入班级管理中，自己评价自己，自己教育自己，行动有目标，发展有方向，人人有亮点，让每个个体得到最大限度的发展，最差至少也能获得几颗星。能改变以前少数学生得“三好”，多数学生什么也得不到的现象，学生能看到自身的优点，知道自身的缺点，明确努力的方向，这是“教化”无法替代的。通过评星，学生竞争意识能得到一定的增强，八星争九星，九星争十星，六星以下的向六星以上奋斗，你追我赶，不甘落后。学生通过自主管理班级，自我评价星级，主人翁意识增强，管理能力提高，主观能动性得到充分发挥，班级有正气，活动有生机，工作有活力，班级管理有章可循。学生的思想、情操、知识、创造力都得到升华，为学生终身发展，树立正确的人生观，追求人生价值奠定坚实的基础。二、十“星”标准

（一）学习星：学业成绩良好

1、学习态度认真，能克服学习中的困难。

2、能独立思考，学习主动、自觉，能按时独立完成作业。

3、有一定的学习方法，学习效果好。

4、善于与他人交流、合作、有一定的探究能力。

5、期中、期末学考试成绩良好。

(二)守纪星：遵守学校各项纪律和规章制度

1、遵守《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，不在操场、楼道、和教室内乱跑、乱打和乱闹。

2、认真遵守课堂纪律，不迟到、早退、旷课，好每一节课，不做与课堂内容无关的事情，不在课上做打扰其它同学的事。

3、牢记《安全行为十不准》，不进营业性网吧，不打架斗殴。

(三)礼仪星：仪表端庄、待人有礼貌、讲文明

1、穿戴整洁，衣着大方，佩带校卡、说话文明，不说粗话、脏话，不骂人。

2、尊敬师长，孝敬父母，能接受长辈的教诲，不顶撞长辈，会用礼貌用语。

3、与同学友好相处，热情待人。

(四)正义星：有正义感、是非分明

1、不欺负他人，不拉帮结派，不拨弄是非，挑唆矛盾，适时助人。

2、对违纪行为及时进行报告；对损害班级，学校利益人和事能及时制止

(五)文体星：爱好文体运动

1、认真上好体育课、认真做好两操。

2、坚持锻炼身体，积极参加文体活动，活泼向上，培养活拨、开朗的性格。

3、积极参加校内外和班内的各项文体活动，在各项文体竞赛活动中表现突出，为校和班争得荣誉。

(六)劳动星：热爱劳动、生活能自理

1、热爱劳动，认真做好值日工作和大扫除。

2、积极参加学校组织的社会公益劳动，劳动中不怕脏，不怕累。

3、在家能做一些力所能及的家务，生活基本自理，并能为父母排忧解难

(七)卫生星：包括个人卫生和集体卫生。

1、个人卫生指自己衣着整洁，勤洗澡，勤剪指甲，指甲内无污垢，男生不留长发、女生不烫发，不戴首饰，不打扮怪异。

2、集体卫生指积极参与校内的各项卫生清洁活动，自觉维护环境卫生，不随地吐痰，不乱扔废纸杂物，不在教学楼、寝室打球,不吸烟、喝酒，见到不净处主动打扫。

3、能配合学校积极主动地做好体检和预防保健工作。

(八)管理星：有一定的管理能力、自制力较强

1、能主动参与学校的管理，争当学生干部，热爱本职工作，在学生中有一定的威信。

2、各班设立值日干部轮流制，以便有更多的机会让更多的学生参与管理。

(九)诚信星：待人真诚善良、乐于助人

1、以真诚的言行对待他人、平等交往、对他人富有同情心，乐于助人。

2、严格要求自己，言行一致，不说谎话，作业和考试不抄袭、不作弊。

3、遇到失误，勇于承担应有的责任，知错就改。

(十)合作创新星：

懂得与他人团结合作，知道有些事情靠一个人的力量是完不成的。在别人遇到困难时要尽力去帮助，包括学习上和生活上。在学习和生活中有自己独特的见解和与众不同的想法，积极动手动脑，在保证自身安全、不违反学校纪律和社会法律法规的前提下，想别人之所想，想别人之不敢想。

三、评选及奖励办法

1、班级每月评选一次。首先：由本人据实申请，由小组评议。其次：由中队会复评。最后：由班主任和中队辅导员批准。

2、学校、班级要建立学生星级管理档案，并及时进行表彰。

3、各班根据学生实际情况逐星评定。

4、被评为十星的非团员可以推荐入团。

四、具体要求

1、利用班会和中队会时间分班学习“十星”内容，以经常对照检查自己。

2、由各班组织学生月评，评比结果及时报少先队大队部，以便统计表彰。

3、各年级摘星要求

一年级学生应努力得到：学习星、守纪星、礼仪星、劳动星、卫生星，三星以上予以表彰。

二年级学生应努力得到：学习星、守纪星、礼仪星、劳动星、卫生星、正义星、文体星，五星以上予以表彰。

三年级学生应努力得到：学习星、守纪星、礼仪星、劳动星、卫生星、正义星、文体星、诚信星，六星以上予以表彰。

四年级学生应努力得到：学习星、守纪星、礼仪星、劳动星、卫生星、正义星、文体星、诚信星、合作创新星，六星以上予以表彰。

五年级学生应努力得到：学习星、守纪星、礼仪星、劳动星、卫生星、正义星、文体星、诚信星、合作创新星、管理星，六星以上予以表彰。

4、各年级学生采取“争星挂星”方式，四五年级获六星级的学生挂绿星，七星级的学生挂兰星，八星级的学生挂黄星，九星十星级的学生挂红星。

5、一年级学生获三星的佩戴绿星（六星级），四星的挂兰星，五星的挂黄星，六星级以上的挂红星。

6、二年级学生获五星的挂绿星，六星的挂兰星，七星的挂黄星，八星级以上的挂红星。

7、各班要建章立册，要将全班学生名单及获星情况进行上墙公示，及时通报及时表彰。

南溪小学学生养成教育纲要

一、学习习惯

1、早睡早起，上学不迟到、不早退，做一个守时的人。

2、课前自觉预习，课后认真复习，做一个自觉的人。

3、上课前准备好学习用品，耐心等待老师的到来，不在门口观望，做一个有耐心的人。

4、上课迟到要“报告”，课堂有事得招呼，做一个守纪的人。

5、上课坐姿要端正，不说闲话，不搞小动作，不开小差，做一个专心的人。

6、课堂提问要积极，请教老师要谦逊，做一个谦虚的人。

7、课堂问题要积极思考，发言先举手，做一个善于思考的人。

8、课堂要静听，同学发言不打扰，做一个善于倾听的人。

8、课堂要合作、交流、探究，做一个懂得合作的人。

9、遇到困难不气馁，不甘于落后，做一个上进的人。

10、按时完成作业，学习不拖沓，作业不抄袭，做一个爱学习的人。

12、不随意缺课、旷课，有事先请假，做一个自爱的人。

13、多看有益的图书、报刊、录像。不吸烟、不喝酒、不赌博、不参加封建迷信活动，做一个好读书的人。

14、积极参加课外活动，经常进行体育锻炼，做一个健康的人。

15、书写工整、规范，不写错别字，善于观察生活，做一个细心的人

二、礼仪习惯

16、谈吐儒雅，不说脏话，不骂人，不打架，做一个儒雅的人。

17、穿着整洁，佩戴红领巾、校卡胸牌等，做一个端庄的人。

18、尊敬师长，见面行礼,主动问好，要尊称，不直呼姓名，做一个尊师的人。

19、对来宾有礼貌，热情大方，不围观尾随，做一个懂礼的人。

20、活动不大声喧哗，进出校园、教室（楼道）要有序，上下楼梯轻声慢走，做一个文静的人。

21、集会时要迅速、安静，升旗要恭敬有礼，做一个庄重的人。

22、听从老师、父母的教诲，不无端顶撞师长，做一个乖巧的人。

23、信守诺言，言行一致，答应别人的事要做到，做一个守信的人。

24、公共场所不拥挤、不吵闹，乘车船主动给老幼病残让座，做个文明的人。

25、同学之间互相帮助，和睦相处，做一个友爱的人。

26、不说谎话，知错就改，做一个诚实的人。

27、孝敬父母，体会他们的艰辛，自己能做的事自己做，做一个贤孝的人。

28、遇事要大度，不斤斤计较，做一个宽容的人。

29、尊重他人劳动果实，视劳动为光荣，不歧视劳动者，做一个爱劳动的人。30、拾金不昧，见义勇为，不见利忘义、损人利己，做一个仁义的人。

三、生活习惯（做一个懂得生活的人）

31、不随地吐痰，不乱扔瓜皮果壳纸屑，自觉主动清理垃圾。

32、不乱涂乱画乱擦，不刻画墙壁、桌椅、车辆等。

33、勤洗澡、勤洗头、勤洗手，勤剪指甲、勤换衣。

34、不吃零食，不喝生水，不吃变质食物。

35、吃饭时不说话不出声、不挑食不偏食

36、自己的东西保管好，别人的东西不能拿。

37、不进游戏厅、网吧等娱乐场所，不看不健康书刊。

38、节约用水、电，不乱花钱，不攀比，不浪费。

39、爱护公共设施、公共财产，不占用、破坏公物。40、未经他人允许，不动他人物品。

41、尊重别人的隐私，维护自己的权益。

四、安全习惯（做一个珍爱生命的人）

42、不准携带刀具、火种等危险物品进校园，不玩危险游戏。

43、不在上下学途中逗留，严禁在路上嬉戏打闹。

44、不攀树摘花，不爬栏杆、溜护梯等。

45、不玩水、火、电等危险物品，遇到灾情会报警：“

110、119”

46、红灯停，绿灯行，不横穿马路，靠右行走。

47、不从楼上丢弃物品到楼下。

48、遇到雷雨等恶劣天气，不在大树、电线杆下避雨。

49、上下楼梯不争先恐后,按顺序从楼梯右侧上下楼。

50、在机房、实验室等场所要遵照老师的指导，不随意碰触，以免发生危险。

51、不接近校园內的施工场所，也不在这些地方游戏。

第二篇：班级十星评比方案细则

小茴店镇中心校“班级十星”

评比方案及细则

为了创造更多的优秀学生，营造积极向上、充满活力的班级校园文化，结合学校实际，决定开展“班级十星”评选活动，每周评选一次。

一、好学星

标准要求：

1、学习态度端正，勤学习，坚持早晚读。

2、上课认真听讲，按时独立完成并上交作业。

3、坚持每天阅读半小时有益课外书籍。

4、坚持做好每周一篇读书笔记。考评方法：

1、自我汇报

2、展示成果

3、师生评议

二、文明星

标准要求：

1、讲文明、讲礼貌，能正确使用文明用语，能遵守公共秩序。

2、尊敬师长，尊老爱幼，见到师长能主动敬礼问好，和同学友好相处，能帮助他人。

3、少先队员佩带红领巾标准，行队礼标准，使用普通话，不说粗话脏话。

4、热爱公物，爱护学校一草一木。

5、课间开展轻松愉快的活动，不猛跑，不打闹，不大声喧哗。考评方法：

1、自我汇报

2、民主评议

3、教师评议

三、整洁星 标准要求：

1、爱护环境卫生，不随地吐痰，不乱丢杂物，不在公共场所大声喧哗。

2、讲卫生，勤剪指甲，勤洗澡。

3、衣着整洁，头发干净，不留长指甲

4、不乱丢垃圾，不随地吐痰，见到地上纸屑能主动捡起来

5、课桌内外保持干净，摆放有序，座位下无废纸等杂物

6、书本作业本叠放有序，无污渍，书写字迹端正

7、注意环境卫生，不做有损环境卫生的事，并能劝阻一些影响环境卫生的行为。考评方法：

1、自我汇报

2、民主评议

3、教师审核

四、创新星

标准要求：

1、回答问题能开动脑筋，上课发言有创意

2、敢于发表不同意见，有初步的求异思维和创造能力

3、能为班级和学校活动出谋划策，并能认真参加创意活动，设计的作品创意无限

4、积极探索科学知识，阅读两本以上科普知识书籍。

5、参加一科学小发明，小制作活动，作品能在校级以上获奖。考评方法：

1、自我汇报

2、展示成果

3、师生评定

五、健体星 标准要求：

1、坚持每天参加半小时体育锻炼，如打球、踢毽子。

2、认真上好体育课和活动课，参加一次以上学校组织的体育活动。考评方法：

1、自我汇报

2、体育科任参评

3、师生评议

六、友爱星

标准要求：

1、关心他人，团结同学，遇到同学有困难时能热心相助，帮助同学做两件以上好事。

2、不打架，不骂人，不欺负小同学。考评方法：

1、自我汇报

2、民主评议

3、教师审核

七、进步星

标准要求：

1、经常进行自我检查，发现自身不足之处，改正两个以上缺点。

2、刻苦学习，成绩取得明显进步。

3、在某一方面进步显著，比如学习态度、作业质量、成绩提高、生活态度、劳动态度等 考评方法：

1、自我汇报

2、民主评议

3、学科教师参评

八、守纪星 标准要求：

1、自觉遵守《小学生守则》、《小学生日常行为规范》。

2、自觉遵守学校规章制度，上课、开会集队纪律好。

3、课间不追逐打闹，上下楼梯注意安全，不推搡，不拥挤。

4、课堂上能遵守纪律（包括认真听讲，积极举手发言），做到老师在与不在一个样 考评方法：

1、自我汇报

2、班主任评定

3、民主评议

九、勤劳星 标准要求：

1、热爱劳动，坚持每天整理好自己的房间，学习用具。

2、帮助家长做一些力所能及的家务，如：洗碗、扫地等，每周做二次以上家务。

3、积极完成学校、班级布置的劳动任务，如：打扫教室、公共卫生、除草等。考评方法：

1、自我汇报

2、家长参评(出具证明)

3、教师审核

十、艺术星 标准要求：

1、喜爱艺术学科，认真上好音乐、美术科目。

2、学会一种艺术技能，如：演讲、书法、绘画、剪纸、乐器等。

3、积极参加学校组织的各项文艺活动，并获奖一次以上。考评方法：

1、自我汇报

2、现场演示

3、师生评议

备注：

一、学生根据评定标准，定星参评。

二、学生在已被评为某星后，如果出现有不符合某星的行为，可摘星，重新评。

三、学期总评，达九至十星者授予“五星级”称号，达七至八星者授予“四星级”称号，五至六星者授予“三星级”称号，三至四星者授予“二星级”称号，一至二星授予“一星级”称号。

四、语文、数学、英语期末质检有一科不及格者，不能授予“四星级”以上称号。

五、各班利用展牌展示“班级十星”当选学生以作表彰，直至到下月再进行更新。

六、每月各班把“班级十星”名单以电子文档形式上存（A4纸规格，版面设计自定），学校把各班的照片名单展示在橱窗，红领巾广播室负责把各班名单做好广播的宣传。

七、各班每月对当选的“班级十星”的家庭颁发喜报报喜（班级自己制作）。

八、各班给每月对当选的“班级十星”进行德育加分10分，是本学期期末评优的参考要素。

九、“班级十星”称号将会记入学籍档案综合评定档案中。

十、名额分配：每月评选一次，每班一个学生，月底进行评选。

武东中心小学“班级十星”

评比方案及细则

一、评选宗旨

为了全面推进素质教育，建立健全学生的评价机制，全面客观地评价学生，激励学生勤奋学习、积极向上、实现自身价值，引导学生学会做人、学会做事、发展特长，树立正确的人生观、价值观。根据学校“创新评价方式，改革学生评优体系”的评价理念，推动“高效课堂”快速、稳步进行，让学生在自主、合作、探讨中体验成功的机会，制定“班级十星”评选方案。

二、评选对象：学校全体学生。

三、“班级之星”项目

1、学习智慧星

2、文明礼仪星

3、遵守纪律星

4、卫生劳动星

5、勤俭节约星

6、拾金不昧星

7、发言积极星

8、环境保护星

9、健康快乐星

10、读书小明星

四、评选标准

（一）、基本条件

1、自觉遵守《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和《三春中学学校一日常规》。

2、在“告别陋习、崇尚美德”活动中没有受到学校广播通报批评。

3、学习态度端正,学习表现合格。

（二）、具体条件：

（1）学习智慧星：学习目的明确，态度端正，勤学好问，能较好地掌握各门功课的基础知识和基本技能，善于分析，勤于总结，具有良好学习习惯，各科平均成绩A级以上，积极配合班级提升班级的学习氛围。

（2）文明礼仪星：在学校、家庭和社会能自觉遵守各种场合的文明礼仪要求，待人有礼貌，尊敬师长，尊敬长辈，成为学生的表率。（3）遵守纪律星：模范遵守学校校纪校规，见师长能主动问好，从不讲脏话，模范执行《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和《三春中学学校一日常规》，能够起带头表率作用，举止文明，仪表整洁，尊师守纪，团结同学。（4）卫生劳动星：卫生整洁，爱护环境。在学校积极参加打扫卫生，积极参加公益劳动，爱惜劳动成果。爱护环境，能保护校内外环境卫生，不乱扔垃圾，认真做好值日生工作。

（5）勤俭节约星：积极参加力所能及的劳动，有自我服务意识，尊重他人的劳动成果，爱惜粮食，爱惜生活用品，不挑吃穿，生活节约，不乱花钱。（1）进步之星：学习目的明确，态度端正，勤学好问，一学期以来成绩持续进步或思想表现进步显著，经常受老师表扬，能够及时总结进步原因，并与同学共享。

（6）拾金不昧星：捡到东西没有私念，主动交换失主或上交。（7）发言积极星：上课积极发言，主动回答各科老师提出的问题，积极参与小组学习活动，爱思考，爱讨论，爱展示交流。

（8）环境保护星：有较强的环保意识，曾多次参与学校组织的各类公益活动（包括劳动）。在学校卫生工作中一贯表现突出，卫生习惯好，各科成绩均及格。

（9）健康快乐星：达到健康体质标准，保持积极乐观情绪，遇到困难不退缩不放弃。

（10）读书小明星：喜爱读书，热爱写作，每天能做到读书时间不少于30分钟，在班级读书活动中起到榜样作用，乐于与大家交流分享读书的快乐。积极参加学校的读书节的各项活动，取得了较好的成绩。家长对孩子在家中读书的评价高。

五、评选方法

1、学生申报。学生根据自己身上的某个闪光点和特长，申报相应的“星”，以学生自己申报为主，也可以同学、家长、老师推荐。

2、评选“班星”。在个人推荐的基础上，再由班主任与班干部共同评选出“班星”，并在班级专栏上公开展示，进行表扬。

3、学生在“高效课堂”自主、合作、探究等方面表现突出者优先评班级之星。

4、“班星”评选活动按照每日，每周，每月进行。每月最后一周班会时间进行班级之星总评比。

5、班级之星评比结果作为学校“校园之星”评选依据。

第三篇：十星班级评比方案

学校“十星团队”评比方案

一、指导思想：

为了全面贯彻党的教育方针，切实加强德育工作的针对性和实效性，进一步规范和完善德育工作的管理和评价体系，使德育工作与时俱进。特制定本标准。

二、十星内容：

爱国知耻星 遵规守纪星 文明礼貌星

班团共建星

文化建设星

爱护公物星 团结友爱星 安全卫生星

诚实守信星

良好形象星

三、评分标准及细则：

（一）爱国知耻星（10分）

1、热爱祖国、热爱人民、拥护中国共产党的领导。若有不良言行，每人次扣1分。

2、全体同学按时按要求参加升国旗仪式。凡不参加的班级扣1分，缺席或违纪者每人次扣0.1分

3、校团委干部按时按要求认真履行值日（值周）职责。违者每次扣0.1分。

（1）认真负责地检查升旗、课间操（班长配合检查教室）、眼保健操、集会、班团活动和大扫除的组织纪律情况，并按照评分细则进行准确地评分和记载。

（2）随时巡视课间纪律情况，发现异常情况及同学情绪不稳定等及时报告老师和政教处。

4、积极参加学校组织的各项集体活动，服从安排、乐于奉献。不服从安排者每次扣1分。

（二）遵规守纪星（10分）

1、自觉遵守国家各项法令法规。若出现违法犯罪被公安机关处理者。该项不得分。

2、自觉遵守学校规章制度，不打架更不能持凶器到校打架，班内发现偷盗现象每人次扣1分。

3、自尊自爱，不向他人索要钱物。违者每人次扣1分。

4、按时到校、按时离校。上课专心听讲、认真完成作业，上课时间不得在教室外到处游荡。违者每人次扣0.1分

5、不串班串年级。违者每人次扣0.1分。

6、不参与封建迷信活动，不参与赌、毒、黄，不进营业性舞厅、网吧、游戏机房等不适宜中学生涉足的场所。一经发现每人次扣0.1分

（三）文明礼貌星（10分）

1、不乱扔纸屑等弃物、不吸烟、不酗酒。违者一旦发现每人次扣0.1分

2、自觉遵守交通规则，骑自行车不准带人、不准横冲直撞，进出校门要下车，自行车停放要整齐，不有意毁坏他人单车。违者每人次扣0.1分。

3、尊重老师的劳动，虚心接受老师的批评，不故意顶撞教师，更不能谩骂老师。违者每人次扣0.3分。

4、课间休息讲文明，不追逐打闹，不大声喧哗，不说脏话，不吹哨，不燃放鞭炮，不在上下楼道故意拥挤。违者每人次扣0.1分。

5、班内普遍使用文明用语获师生较好评价者，当月奖励0.5分。

（四）班团共建星（10分）

1、班团支部机构健全，工作大胆负责能力强。能积极开展工作、认真填写团务日志、队务日志。团务日志不合要求者每次扣0.1分。班团支部书记配合学生会干部值日不到位者，每次扣0.1分。

2、班级课堂纪律好，能保证正常的教育、教学秩序，学校领导及部门抽查发现一次扣0.2分。

3、两操、集会铃响后，各班要迅速组织学生到指定地点集合。

（1）有意拖沓而迟到的班级扣0.1分。

（2）有人讲话、打逗、看书报或做与活动不关的事等违纪的班级扣0.1分。

（3）两操动作懒散不到位的班级扣0.1分。

（4）因病因事不能参加者须向值日学生会干部请假。无故缺席者每人次扣0.1分，累积计分

（5）班级有事请假经教务处批准而未做操的班级靠当天最低分，学校有事安排未做操的班级靠当天最高分。未经准假而不做操班级扣0.5分。

（五）文化建设星（10分）

1、认真组织班团活动，按要求落实班团活动内容。不得挤占和挪用。

（1）活动时间要求在25分钟以上。凡在20分钟以下的班级扣0.2分，未开展活动的班级一次扣0.6分。

（2）没按要求落实班团主题活动内容的班级扣0.5分。

（3）黑板上无活动主题宣传内容的班级扣0.1分。

（4）活动要准备充分、组织有序、全员参与、效果好。凡缺席或做与活动无关的事者每人0.1分，累积扣分。

2、合理布置教室，按要求办好黑板报。不符合要求扣0.1分。未办者扣1分。

3、各种竞赛活动、文体活动按名次顺序得分、差距不超过0.1分。

4、积极参加社会实践、道德体验活动，有突出表现或获各种奖励者，每次加0.1分。

（六）爱护公物星（10分）

1、课后（间）与放学后教室要关灯及门窗。发现一次未关灯及门窗扣该班0.1分。

2、爱护学校课桌凳、门窗等一切公共财物，不到处乱写、乱画、乱刻。违者每人次扣0.1分。

3、不毁坏学校花草树林和设施。违者每人次扣0.1分。

（七）团结友爱星（10分）

1、尊重他人格，不岐视有生理缺陷的同学，不欺侮年幼体弱的同学，不给同学起伤辱性绰号，违者每人次扣0.1分。

2、不拉帮结伙，不说是聊非。影响班级团结者每人次扣0.1分。

3、拾金不昧、好人好事、爱心奉献以及对学校突出贡献者受学校通报表彰一次加0.2分。

4、在学校组织的献爱心等活动中，班级团结、凝聚力强，学生积极参与效果好，参与面不低于80%，每上升五个百分点加0.2分。

（八）安全卫生星（10分）

1、不带易燃易爆物品、有毒物品、管制器具等不安全物品到校。违者每人次扣0.1分。

2、认真搞好每周五的清洁大扫帚。时时保持学校清洁卫生，检查结果为不卫生班级一次扣1分。

3、不攀爬危险处，不触摸电器设备等危险物品。不私自游泳，发现一次扣0.5分。

4、不在校内外购买过期或不合格食品、饮料等。违者每人次扣0.1分。

5、班级因疯赶打闹造成意外伤害事故，一人次扣1分。给学校造成重大影响者本学期取消该星评比资格。

(九)诚实守信星

1、踏实学习，诚信作业，诚实应考。考试作弊者每人次扣0.1分。

2、如实向学校、老师、家长反映情况，不说谎、不欺骗他人，认真完成交办的各项工作

(十)良好形象星(10分)

1、不穿奇装异服、不披衣散扣、不化妆、不留长发.不烫发。不穿拖靯、背心到校上课。违者每人次扣0.1分

2、坐、立、行姿态良好。

3、有良好的个人卫生习惯，勤洗澡、换衣、剪指甲。

四、评定办法：

1、以上各星评分均以学校行政值周领导、值日教师、各处室、学生会干部记录和师生评价为准。

2、“十星”条件中有明显重复的，要重复扣分。

3、以上各星评比均按满分10分计算，得9.5分以上（含9.5分）的班级，可获该星。

4、每月评比一次，根据记载由校行政根据平时观察的情况一起综合评定。

5、每月获“十星团队”的班级，自动获得该学期学校“文明班级”称号，并适当增加评选优干、优生等指标。

6、每月“十星团队”评比结果记入班主任和辅导员绩效分。

校

团

委

二OO七年十月

第四篇：二班级十星事迹材料

劳动星

朱辉

二（2）班朱辉的事迹材料

大家好，我是二（2）班的朱辉，我热爱劳动，在学校值日时总是早早起床早早到校，从不迟到，打扫卫生时特别认真负责，并能提醒和帮助其他小朋友共同完成打扫任务。在家里，我努力做一个懂事的好孩子。爸爸妈妈工作很忙，我就经常承担一些力所能及的家务。爸爸妈妈不在家时每到中午，我就会帮奶奶忙前忙后，帮她择菜，擦桌子，我家厨房的橱柜的卫生由我和爸爸负责，我负责擦低的地方，爸爸帮我擦高的地方。而且家里门口的卫生也由我负责，我要将大家的鞋子摆好摆整齐。爸爸妈妈和奶奶都夸我是家里的好帮手。不管在上学、放学的路上，还是在公园、在学校，每次看到散落的垃圾，我都会自觉的捡起来丢进垃圾箱。每次坐公共汽车时，我都会把自己的座位让给年老体弱得老爷爷、老奶奶或者更小的小朋友，他们经常笑咪咪地夸我：“真是个懂事的好孩子！”这次我又获得了“劳动之星”，希望同学们继续支持我！

健体星

赖弘

二（2）班赖弘的事迹材料

大家好，我是二(2)班赖弘，是一个活泼可爱又学习刻苦的男生。我喜欢读书看报纸，滑冰，打篮球等等。在学校，我喜欢做老师的小助手，喜欢帮助同学，为同学削铅笔。在家我从有用爸爸妈妈操心，会自觉地完成作业，人人都夸我的作业很整洁，让人看了很舒服！

这次的学校运动会上，我参加了我热爱的拍球比赛，我熟练又轻快地拍得了全年级第一名，为我自己倍加了信心，也为我们的班集体争得了荣誉。

这次我能评到“健体星”，得感谢我的老师和同学平时对我的帮助和信任。我一定会像我的姓名：赖弘，让大家信赖，弘扬文化，弘扬精神。

艺术星

朱青鹤

二（2）班朱青鹤的事迹材料

我是二（2）班的朱青鹤，我从2岁时就上幼儿园了，据老师反应，我那时对景物，图片之类的特别感兴趣，随着我慢慢地长大，读幼儿园大班时，妈妈就给我报了画画兴趣班，每逢周六，就会跟随美术老师学习二小时的绘画。由于老师的辅导，我的绘画水平也得到了很大的提高。

在2007年12月朱青鹤的作品《喂鸡》赣州市“英东杯”艺术作品荣获三等奖；2008年5月在大余县文化艺术节中作品《欢欢喜喜迎奥运》获绘画二等奖，在2008年的6月，我画的《飞向天安门》作品，妈妈把我的作品寄往北京参加比赛，很荣幸的北京儿童画研究会主办的“天才杯”迎奥运全国儿童画荣获金奖，还从北京寄来荣誉证书，奖杯和奖牌。

感谢同学的支持，我会继续努力的！

希望星

张娜

二（2）班张娜的事迹材料

张娜同学，东门小学二（2)班的学生，我是一个聪明，活泼可爱，懂事的女孩。

在学校，我是学校的好学生，平时在课堂上我总是认真听讲、仔细思考，认真回答老师提出的问题。每次做作业时，我都认真地检查，并及时地订正作业。课后，抓紧时间写作业，回到家里的第一件事也是认真完成作业，如果作业没有完成就不玩，对学过的功课认真复习，争取学一课，巩固一课、掌握一课，为自己将来的进一步学习打下坚实的基础。在历次考试中，我的成绩一直名列前茅。在日常学习中，我积极参加学校组织的各种活动，努力争当一名全面发展的好学生。

助人星

肖蕊

二（2）班肖蕊的事迹材料

肖蕊同学是二（2）班的班长，也是路队长，作为一名班干部，她能够坚持以身作则遵守学校的校纪校规，每天她都早早地来学校，带领着同学们一起早读。老师不在时，主动维护好班级的纪律，对于不文明的行为敢于及时劝阻，并能每天坚持主动安排好全班的值日工作，督促值日生完成打扫任务。每节课上课前一分钟，她都提醒同学们，做好课前准备，并把黑板，讲桌收拾得干干净净。团结同学，热心帮助学习上有困难的同学，在这方面，老师和同学都很认可，大家都夸她有责任心、有爱心。

安全星

刘建奇

二（2）班刘建奇的事迹材料

我叫刘建奇，我是东门小学二（2）班的学生，我是一个性格开朗，常常给别人带来快乐的小女孩。在我很小的时候，妈妈就教育我“安全第一”，虽然那个时候我不知道是什么意思，但现在我就理解了。所以我一直很注意安全。

在学校里，下课了，我从不与同学打打闹闹，如果有同学在教室里或走廊里争吵打闹，我都会出面制止。在排路队回家的路上，我会遵守交通规则，从不离队或散队。上课时，遵守课堂纪委，不玩危险学具。我一直都坚守着“安全第一”的原则。

纪律星

邓雅茜

二（2）班邓雅茜的事迹材料

我的名字叫邓雅茜，我是一个很文静的小女孩,我今年7岁了，我很喜欢和同学们一起学习，劳动和玩游戏。

在学校，我是一个好学生，上课时我从不说闲话，认真地听讲，严格遵守课堂纪律。在家里，我也是一个好孩子，我能够每天按时回家，回到家中会立即完成老师布置的家庭作业，其次完成姐姐布置的作业，作业完成后会交给姐姐检查，并会认认真真的订正好做错了的地方。我还会利用自己空闲的时间帮助父母做家务，如扫地，擦桌子等。在早晨，我能够自己规定的时间内起床，会自己穿好衣服，整理书包。

文明星

刘若颖

二（2）班刘若颖的事迹材料

大家好，我叫刘若颖，谢谢大家评我为文明星。

我是一个乖巧，懂礼貌的好孩子，对同学特别讲礼貌，别人帮助我时，即使是很小事情，我也会说声“谢谢”。打扰别人时也会诚恳地说一声：“对不起”！我也很热爱劳动，团结同学，善于思考，性格开朗，学习刻苦，认真，爱动脑，和同学十分友好，看见同学摔倒时，我会扶起他来，然后微笑着问他：“有没有摔痛？”

而且我还知道很多安全知识，我心中一直牢记：“文明出行始于足下”这句话，自己认真遵守交通规则，对不走斑马线，乱穿马路的人，我会加以制止。

卫生星

李红杰

二（2）班李红杰的事迹材料

嗨，我是二（2）班的李红杰，我已经7岁了，我是一个爱卫生的，爱干净的小朋友。在我很小的时候，妈妈就教育我要讲卫生，因为如果不讲卫生的话，就会生病，而且很可怕。

在教室里，我从来有乱丢垃圾，不会随地吐痰，不乱丢纸屑，也不会乱涂，乱画。在我值日的时候，我会早早地来到学校，严格遵守教室包干区的值日要求，认真做值日。对于那些破坏卫生的行为和现象，我也会及时地制止和纠正，并给于帮助。在家里，每天早上起床的第一件事情就刷牙，洗脸，不然的话，就有可以吃早餐，我觉得每一个小朋友都应该养成良好的卫生习惯，这样才会有健康的身体。

我热爱学习，每门功课都很好，上课时，我总是认真地听讲，每天能按时完成老师布置的学习任务，遇事爱动脑，做到不懂就问。

创新星

王瀚

二（2）班王瀚的事迹材料

我的名字叫王瀚，在学校，我是一个尊敬师长、团结同学、品学兼优的好学生；在家里，我是一个谦虚有礼、关心父母、自理自立的好孩子；在社会，我是一个乐于助人、文明守纪、诚实守信的模范小公民;我是一个很听话的人，我热爱学习，每门功课都很好，上课时，我总是认真地听讲，每天能按时完成老师布置的学习任务，遇事爱动脑，做到不懂就问，每次考试都争取考100分，而且我的字写得好漂亮，作业也非常地整齐。我的老师都夸我是一个聪明的学生，他们都很喜欢我。

我常常会利用空闲的时间去做一些东西，比如说，我用乒乓球做望远镜和人头，我还用可乐瓶做轮船和橡皮艇，我还用鸡蛋和鸭蛋须知了笑脸等等。

这就是我，一个爱学习，兴趣广泛的小朋友，谢谢同学们评我为“创新星”，我会继续努力的!

第五篇：十星评比方案

青秀区长塘中学校园之星 阶段评选活动方案

一、活动主题和宗旨

以科学发展观为指导，全面贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》（中发〔2004〕8号），深入推进素质教育，围绕“争当校园之星，成就完美人生”主题，积极开展“校园之星”评选活动。通过活动，鼓励学生全面发展，优化个性，培养特长，树立优秀的学生典型，展现先进学生的良好形象，在学生中进一步形成崇尚先进，学习先进、争当先进的良好风气，让广大中小学生学有榜样、赶有目标，有效地激励全体学生奋发向上的学习热情，促进学生素质的全面提高，充分展现学校的德育成果，营造催人奋进的校园文化氛围。

二、评选对象：七—九年级全体学生

三、评选类别 校园“十星”评选类别包括：“品行兼优之星”、“文明礼仪之星”、“勤劳卫生之星”、“互爱乐助之星”、“才艺特长之星”、“课堂积极之星”、“成绩优异之星”、“学习进步之星”等八星。

四、评选条件

（一）品德高尚之星:认真学习、孝敬父母、诚实守信、尊敬师长、争做好事、环保校园、遵纪守法、尊重他人、生活节俭、杜绝不良嗜好、珍惜父母劳动所得、不向父母提出非分要求、减轻父母经济压力、爱护学习用品和生活用品，节约用水、节约用电；不乱花零用钱、不乱买零吃，生活简朴，同学之间不攀比穿戴，不讲排场。

（二）文明礼仪之星:

1、仪表整洁端庄；

2、言谈举止文明礼貌；

3、待人接物真诚友善；

4、有文明健康的生活习惯和兴趣爱好。

（三）勤劳卫生之星：

1、有一定的劳动技能，积极参加学校的公益劳动，不怕苦，不怕累，起到模范带头作用；

2、能出色完成卫生值日或学校卫生大扫除的劳动任务，自觉维护卫生包干区及学校、教室的环境卫生；

3、能对破坏环境卫生的行为予以劝阻。

4、环保意识强，爱护环境，爱护公物，不损坏一草一木；

5、有良好的个人卫生习惯.（四）互爱乐助之星：

1、热爱集体，乐意为集体服务；

2、热爱同学，团结友爱；

3、乐于助人，能主动关心他人，能热心帮助有困难的人，有雷锋精神。

（五）才艺特长之星：

1、能积极参加第二课堂活动和学生社团活动；

2、对文学、美术、书法、音乐、舞蹈、体育等艺术活动的其中一项或多项有特殊爱好和突出表现；

3、积极参加各种比赛活动，在活动中充分发挥个人特长，为班级或学校争得荣誉。

（六）课堂积极之星：

1、学习目的明确，学习态度端正；

2、学习积极主动，勤学好问，刻苦钻研；

3、学习方法得当，勇于克服学习中的困难；

4、课堂发言声音响亮、精神饱满；

5、遵守课堂纪律，尊敬师长，团结同学。

（七）成绩优异之星：

1、热爱学习，有浓厚的学习兴趣。学习方法得当。养成了良好的学习习惯。

2、课前准备好学习用品，上课专心听讲，积极思考，大胆提问，回答问题声音清楚。

3、课前预习，课后认真复习，按时完成作业，书写工整，卷面整洁。

4、积极开展课外阅读，知识面宽广，能注重自身的全面发展。

（八）学习进步之星：在阶段内学习方法明显改变，学习态度转变较大，成绩显著进步的班级后进生。

五、评选办法

（一）以班级为单位，每月评选1次班级“星级学生”。各项目评选1人。

1、由班主任和班干部按照《学校“十星”评比方案》，根据学生一阶段（以月为阶段）的表现进行民主选举推荐。

2、把评比得出的结果上墙（本班教室公示栏），并推荐到政教处，经政教处审核后评出校园之星，张榜向全体学生公布。

（二）以学校为单位，每学期评选2次“校园十星”。时间为期中和期末。

1、采取由班级提名，经政教处组织审核以后，报校长办公会议或校行政会议研究批准。（“校园之星”获得者必须在本学期曾经获得过相应的“班级之星”称号）。

2、学校根据学生的人数和先进事迹的典型性评选出一定数量的“校园之星”。由学校授予“校园之星”荣誉称号，颁发证书或进行适当奖励，并将他们的事迹通过学校广播、橱窗等渠道进行大力宣扬，树立榜样和典型。

3、具体人数：各班每项目评选1人，推荐到学校政教处。

六、评选活动要求

1、各班级要高度重视“校园之星”评选活动，认真组织开展工作，要以该项评选活动为契机，切实加强学生思想道德建设，把它作为展示学校德育成果的平台，加强对先进典型的宣传，在广大学生中树立榜样，营造学习先进、争当先进的良好氛围，激励学生健康成长、全面发展。

2、各班主任要把“星级学生”的评选活动作为实施班级管理、建设班级文化的切入点来抓好、落实好，要组织学生认真学习评选条件，明确个人的努力方向和奋斗目标，并在学习与生活中积极地付诸于实践。

3、学校和班级在“校园之星”和“班级之星”的评选活动中，要遵循公正性原则、主体性原则和及时性原则。

4、原则上一学年累积多星的学生优先评选“三好”、优秀团员、团干。要强调德育为首，将学生的思想品德表现作为各方面能力评优的首要条件，淡化分数对学生的影响，杜绝以成绩论英雄现象，强化思想道德建设。

七、结果处理：

1、校级校园之星照片张榜公示，颁发证书及相应的物质奖励。

2、用文字或图片展示校级“校园之星”风采。

青秀区长塘中学镇初级中学政教处

2011年12月1日