203班班级评价方案范文大全

第一篇：203班班级评价方案

203班“我棒 我最棒”班级评价方案

山霞中心小学 潘姗姗

为了培养学生“自主管理、自我教育、自我发展”的能力，养成良好的行为习惯，形成优良的校风、学风、班风。从本学期开始，我班开展星级班级评比活动，对各班文明礼仪、纪律规范、卫生整洁、健康两操、特色特长等方面进行督察和评比。通过争创星级活动，促进学生文明行为习惯的养成，增强学生对班集体的集体荣誉感和责任感。

一、考评内容

依据《小学生日常行为规范》，结合学校实际，设立“文明星、守纪星、劳动星、助人星、进步星”等考核内容。

二、实施办法：

1、星级班级评比是根据“公正、公平、公开”的原则施行。公正以体现竞赛的目的和执行的态度；公平以体现竞赛标准的合理竞争机会的均等；公开指竞赛制度、评比过程和检查结果的公开，以增加竞赛的透明度。

2．星级班级评比分阶段性评比和终结性评比两个阶段。阶段性评比分每周一次和每月一次，由组长和班干部实施。

3．检查采用每天定时和随机检查相结合的方式，检查任务老师和班干部联合承担。

4．每周公布一次评比结果，评比结果若有异议，可向相关班主任，给予解释或修正。

5、每个学生都有获奖的机会；利用班会进行评选。

6、每周设单项奖，学期末评选综合之星

三、奖励：

凡被评为星级学生，获得相应的红花奖励。

四、评比方法 文明星

1、讲文明，讲礼貌。学会礼貌用语，不说粗话、脏话，大力推广普通话，学生校内要用普通话对话，提倡校外使用普通话说话。

2、保护环境，爱护公物，不乱扔废纸、看到地上由废弃物主动捡起。

3、着装整齐，朴素大方，每天佩戴好校徽和红领巾、绿领巾，不把上衣捆在腰间，不披散扣，队干部要佩戴队标志、不穿背心、拖鞋在校园行走和进入教室。

4、出入教室、办公室，会场等按指定线路走，不拥挤，出入各“室”轻声慢步，不影响他人。

5、集合时，提前到达，准时进入会场，列队快、静、齐，并在指定位置坐好。进教室或办公室前喊报告或轻敲门。

守纪星

1、准时到校，不迟到。早上到校后在教室里安静地学习。

2、校园内不大声喧哗，不追跑打闹，严禁攀爬、跨越窗户栏杆、树木、花坛等。

3、课间不在教室大声喧哗，拐弯处缓慢不准奔跑，以免相撞，靠右行，不戏闹和搞各种危险活动。攀梯应在老师的指导下进行。不骂人打架、不玩危险性游戏、不进花坛、不爬栏杆、桌椅、窗台。

4、放学要求：路上不买、不吃零食。行走整齐，不追赶打闹，坚持路队到家。坐车同学要排队，不能大声喧闹。

5、操铃响后马上集队，有序进入操场，要求动作快，队伍齐，有精神、不讲话，并按节奏精神饱满地做好每一节操。

6、眼操要求不睁眼，不说话，认真准确的做好每一节。劳动星

1、保持地面洁净，每天须扫三次，墙壁无积尘和蜘蛛网，教室内磁砖应每天擦拭，门窗保持明净，做到教室外墙无脚印。

2、包干区地面无纸屑杂物，绿化带内无废物。

3、个人穿着、水杯等卫生用品要干净。常洗澡，耳颈等处无污垢，不留、理与学生身份不符的发型。

4、教室内课桌椅随时摆放整齐，桌面保持干净，抽屉内无杂物等。

5、教室中各教学仪器等无积尘。所有卫生工具整齐、干净地摆放在卫生角。

智慧星

1、认真做作业，作业按时交。

2、上课认真听讲，积极回答问题。

3、测验成绩优秀。

第二篇：班级评价方案

班 级 评 价 方 案

青山小学

四年级一班

一、加小标志标准

1、一周内按规定穿校服，戴红领巾和小黄帽的奖励一个小标志； 一周内午睡纪律良好的奖一个小标志 一周内作业都按时完成的奖励一个小标志。一周内音体美等各项活动按时参加得一颗小标志。一周内两操认真规范加一颗小标志

一周内积极打扫卫生而且收拾干净奖一个小标志。

一周内早自习自觉认真学习的加一颗小标志，在家能自觉预习新知识或者复习课本15-30分钟的得到家长确认签名5次奖励一个小标志。

一周内班干部、督察员、课代表、记录员认真负责的奖励一个小标志。作业全对而且书写美观得到A的奖励一个小标志。

语数英平日测试、周测得A或进步奖励一颗小标志，期中、期末考试得A奖励五个小标志小标志。

课堂上认真听讲，善于思考，回答问题声音响亮且正确的得一颗小标志。热心帮助他人得一颗小标志，拾金不昧奖一个小标志。

为班集体做贡献的奖一个小标志。主动弯腰捡垃圾的得一颗小标志。积极参加学校组织的各项活动，表现突出为班级争光的奖励一个小标志。参加班级、校级、市级比赛得奖的奖励一个小标志。

二、减小标志标准

8点前没交作业的减一个小标志。不完成作业减一个小标志，作业书写不认真得到D的减一个小标志。

作业不能当天改正错误的减一个小标志。

课间疯打闹、大声喧哗、打架、骂人减一个小标志。走路队不按要求的减一颗小标志。

不按规定穿校服，戴红领巾和小黄帽的减一个小标志；

带队集合过程中不遵守纪律的减一个小标志。做两操不认真的减一个小标志。午睡纪律差的减一个小标志。

不按时打扫卫生的、收拾不干净的减一个小标志。乱扔垃圾减一个小标志。被记录员记录违反其他规定的减一个小标志。给班级抹黑，被学校扣分的减两个小标志。

第三篇：班级管理评价方案

班级管理评价方案

本学期班级的奖励评价将分为：粘贴奖励（粘在每周发的“日积月累”中我的收获里）、笑脸粘贴奖励（粘在教室后面的大板上）、<莲山课 件 >积分卡（课堂发言、读书）、表扬信、喜报、奖品等。

1、班级纪律以小组为单位进行评比，每天总分积累。每周按总分评出冠亚季军。得到冠军的小组每名同学将得到一个大粘贴笑脸。

2、数学跟踪训练、语文基础训练、语文课外阅读、语文听写等测试成绩优异均可得到一张表扬信。每得到五个一百分将会得到一张喜报。如果攒到五张喜报就可以得到奖品。<莲山课 件 >

3、家长根据孩子每天在家的生活表现和学习表现在每周日积月累中予以评价，老师根据学生的一周表现和家长反馈给学生笑脸粘贴奖励。

4、每读完1本书将根据书的页数和家长评价得到分数不等的积分卡，学期末班级还将评选读书明星。

5、上课积极发言、声音洪亮、认真倾听，将成为每节课的训练重点。每节课积极发言的学生将会得到分数不等的发言积分卡。积分累计到50分的同学将得到发言喜报。

6、“数学星级挑战”是本学期数学新开展的活动，每周一次，自愿参加，参加者将根据成绩累计，每月评出“星级之王”，期末将评出“星级王中王”。

7、鼓励学生数学作业尽量争取在学校完成，适当予以粘贴奖励。

8、每月的竞赛活动成绩优异都将获得喜报。

9、本学期的录音朗读可按学生的朗读有水平和录音态度分等级予以粘贴奖励。

第四篇：京东班班级文化建设方案

京东班班级文化建设方案

一、指导思想

具有班级特色、学习氛围浓厚、环境优美整洁、富有激励性，培养职业人素养。具体从以下几个方面入手：

(一)班级口号、班风、班训

(二)教室文化布置

(三)健全班级制度

(四)定期组织班级活动

二、具体内容

（一）班级口号、班风、班训

3月主题活动：班级建设，完成以下内容

班级口号：学生设计

班训：团结奋进，诚信为先

班徽：学生设计

（二）教室文化

1.布置好教室卫生角。要求：用具归类摆放，整齐，垃圾分类存放，贴环保标语。

2．在黑板旁边建设“班务公开栏”，主要用于张贴学生守则、课程表、作息时间表及班内各项工作安排表等内容。

3.后墙黑板，分两个大板块，右边用作手抄板报，按系部要求布置实施，其余时间班级安排，定期出专题。

4.中间墙上粘贴“京东“企业核心价值观挂图

（三）制度文化

班级制度文化建设是实现班级文化建设目标的保证。通过引导学生制定一系列制度，使班级理念有制度载体，进而形成制度文化。

1.班级制度建设

建立班级制度，体现奖惩。包括班级日常行为常规，日常纪律常规，日常卫生常规，日常学习常规等，养成学生良好行为习惯。

2.班级每日点评制度

班主任和班干部每天早晨进行两分钟总结，点评昨天的班级工作，以积极、规范的视角引领班级发展，内化班级精神，开启一天的工作。点评内容包括学习、卫生、纪律、风气等总体情况，也包括好人好事，一次梳理各方面的榜样模范。点评制既能锻炼班干部，又能引导学生自我教育，起到使班级迅速进入良好学习状态的作用。

3.重大活动工作小组制度

重大活动实行以相关负责学生为主，其他学生积极参与，分工与合作相结合的工作小组制度，达到人人参与、人人锻炼、共同提高的目的。

4.创新奖惩机制

对班级进行分小组管理，建立每个小组的小组档案，包括组名，组员名字，组员照片，组员特长，座右铭等等。

在教室前面张贴小组评分榜，每月更新，记录各小组加分、扣分情况，参与班级事务的记录，每月第一名的小组要得到奖励。

三、主题活动

二月：讲文明礼貌，树良好班风

三月：我们是京东班（打造班级文化建设，吸收企业文化）四月：学风建设，吃苦耐劳（开展有关学习方面的主题活动）五月：团结协作，班级一心（开展主题活动）

六月：认识京东，走进京东

第五篇：六年级班班级管理方案

2014-2015学第一学期吉阳镇荔枝沟小学

班主任：胡丽梅

一、班级简介

我们六年级（1）班是一个由40名同学共同组成的大家庭,其中有男生22名,女生20名。2014年9月,我们相聚在一起,在这个温馨的大家庭中,同学们之间在学习上,生活上互相关心,互相帮助,共同进步。我们爱我们的每一位科任老师.是他们教给我们知识，让我们在知识的海洋中尽情地遨游,我们惟有用好的成绩来回报他们的辛勤劳动。

我们的班风是：文明 团结 勤奋 自主

我们的班训是：学知识 学做人 我们的班规是：

1、按时上学，不迟到、不早退，如有特殊情况要向班主任请假。

2、尊敬师长，团结同学，言谈举止要文明，不骂人、不打架、不给其他同学取绰号。

3、注重仪表，平时佩戴红领巾,服装要整洁，不戴首饰进教室。

4、自觉遵守课堂纪律，认真听讲，不做小动作，不讲空话。课后按时完成作业，不懂应虚心请教，作业要及时收交，不准抄袭。由各组长负责，把作业不交的同学的名单及时上报任课老师和班长。

5、课间时间不要在教室里大声喧哗或在教室走廊上相互追逐、推搡。进出教室有序，不拥挤，不做危险游戏。上下楼梯靠右行，课间不在楼道、教室追逐打闹，爬课桌凳，攀窗户，注意个人安全。不乱扔垃圾，不随地吐痰。

6、值日生者早上提前十分钟到校，由组长负责，认真打扫卫生。放学后值日同学必须打扫后才离校。值日生必须保证教室内外一天整洁，由组长负责，如发现地上有废纸应及时捡起放在垃圾筐里，卫生器具必须保持整齐。

7、放学出校门要排队，放学后应立刻回家。上学放学路上时靠公路右边走，严禁在路上玩耍、追逐打闹。

二、现任课老师:

五年级（1）班班级管理方案

蓝雪香老师：(语文)

陈少霞老师：(数学)（科学）（品德与社会）

林天好老师：（英语）

三、班干部成员 班长：

谭禧行 副班长：

刘秀爱 学习委员： 劳彩宇

纪律委员： 林志杰

谭海智

谭海微 劳动委员：

梁洪武

王应媛

宣传委员：

黄玉金 体育委员： 吉鲜鲜 组长： 一组: 戴晓玲 二组: 庞丹宏 三组: 黄玉金 四组: 文婕 五组: 郑源涛 六组：董子善 七组：郑夏楠

四、班干部职责

（一）班长职责：

1、协助班主任做好班级管理工作，及时向班主任和科任教师汇报班级情况。

2、领导各班委成员进行相关的工作，并检查其工作的执行情况。

（二）副班长职责：

1、协助班长完成班级的各项工作；

2、在班长不在的情况下，代理行使班长职责。

3、随时检查班内同学的红领巾。

4、负责每天的签到纪录；随时清查班级人数，对于旷课、迟到、早退情况及时向班主任汇报。

（三）学习委员职责：

1、负责作业的交、发；学习上要开展互帮互助，发现同学抄袭作业要及时制止。

2、学生学习中的共性问题反馈。

（四）纪律委员职责：

1、维护好自习课班级秩序。

2、提醒大家不能在教室、走廊大声喧哗、跑闹。

3、及时反映不守纪律学生情况。

（五）劳动委员职责：

1、值日安排。负责督促当日值日生一天两扫，确保教室、清洁区的清洁。

2、负责了解每天值日卫生工作情况，检查有否逃避者，平时教室及走廊内有否随地吐痰，乱抛纸屑、果壳等垃圾，如有发现应及时通知值日小组清扫。

3、督促每天的值日生将黑板、讲台擦干净并整理好讲台。

4、负责、督促教室、包干区卫生打扫工作；

（六）宣传委员职责：

1、班级黑板报的更新

（七）体育委员职责

2、课外体育活动负责领借、归还体育用品。

3、在班主任、体育老师的指导下积极组织同学参加各种体育竞赛活动。

（八）小组长职责

负责收同学们的作业。协助班长、学习委员对所在小组的同学学习生活进行监管和帮助。

五、新学期工作计划

1、要求学生严各遵守学校规章制度，端正学习态度，提高学习能力，激发学生学习兴趣，培养学生主动学习，不断提高学习成绩。针对班级一部分同学平时对自己放松要求，在学习方面随随便便，导

1、早操、升旗,集会维持好站队的秩序,做到“快、静、齐”

致期未考试成绩不好的，严格要求他们进一步端正学习态度，做到平时多学、多问、多看、多做，向优秀生学习，努力提高学习成绩。

2、鼓励同学大胆创新，勇于表现自己，积极参加学校、班级的活动，如歌咏、演讲和体育竞赛等，增强班级的凝聚力，活跃班级气氛，争取在学校的各项竞赛中多获奖。

3、进行礼仪教育，培养学生良好的行为习惯，做到讲文明、有礼貌、守纪律、讲卫生。看见教师能主动打招呼。在公共场合注意形象，不得损坏学校和班级的荣誉。

4、民主选拔班干部，做到公开、公正、公平，健全班委会，分工合作，提高学生的自我管理能力。班干部必须带动全体同学学好每门功课，搞好各项活动。

5、做好弱势学生的工作。对生活比较困难的学生想办法帮助他们；对智力有障碍，学习有困难的学生，多关心他们，帮助他们，开展“手拉手，一帮一”活动，使他们不断树立信心，使他们的学业成绩在原有的基础上有明显的提高。

六、班级管理制度（量化积分）

为使同学们有一个良好的学习环境，各项工作能达到学校教学要求，针对我班实际情况，制定以下班级管理制度，望全体同学共同遵守。

一、遵守《小学生守则》和《小学生日常行为规范》和学校纪律。违反者，视情节扣1—5分。

二、按时到校。迟到和早退一次扣1分，旷课一次扣2分，病假、事假每次扣1分。请假要有假条，请事假没有假条的以旷课论处。

三、仪表端庄。男生不留长发，女生不烫发，不戴首饰，不穿奇装异服，不穿拖鞋等。违反者,每次扣1分。不按学校规定着装，每次扣1分。

四、热爱劳动，讲究卫生，不随地吐啖，不乱扔果皮纸屑等。违反者每次扣1分，不参加劳动者，每次扣1分。

五、偷盗他人财物的，视情节每次扣2分。打架或指使他人打架，每次扣3分。有不礼貌言行的，每次扣1分。

六、按时交作业。一次未交作业扣1分.。

七、单元测验合格每次加2分。

八、助人为乐，做好人好事，每次加1—2分。

九、拾金不昧，每次加1-2分。

十、参加比赛获奖，每次加1—5分。

十一、其他事宜视具体情况加减分数。

以上违反条规者由值班干记录在值日本上，一天结束后作一次统计，作为期末品德考评的重要依据。对学习成绩优秀、进步迅速，关心班集体和团结同学，对班级作出贡献的同学应及时表扬以及记录在值周本上，期末也作为品德考评的重要依据。