第一篇：优秀教师宣传方案“比学先进,亮出风采”
“比学先进，亮出风采”
——小将镇中心小学优秀教师宣传活动方案
一、活动目的：
学习、宣传优秀教师的先进事迹，加强教师队伍建设，促进教育科学和谐发展。通过优秀教师事迹宣传活动，进一步倡导和实践“学高、身正、爱生、立人”的教育系统核心价值观，进一步激发、传递、汇聚教育系统正能量，进一步提高教师师德水平和业务能力，增强教书育人的荣誉感和责任感，在全系统形成比先进、学先进、赶先进、超先进的浓厚氛围，优化尊师重教的社会环境。
二、活动主题：“比学先进，亮出风采”。
三、活动安排：
1.亮出先进阶段（6月中旬）。
挖掘各类先进人物事迹，遴选出时代性、代表性、可学性较强的先进典型，学校充分利用宣传窗（栏）、校园网等多种渠道和形式，做好优秀教师事迹的校内“上墙、上网”等工作。2.评选先进阶段（6月至8月）。
根据市教育局下发的2013年各类先进评选活动要求，通过教师自荐、学校推荐、社会共荐等多种途径，我校将认真做好各类先进的评选工作，并借助各种宣传媒体，树立标杆，营造声势，扩大影响。3.表彰先进阶段（第二十九个教师节前后）
利用我校每周一的政治学习时间及“班级之声”栏目时段，组织学习优秀教师先进事迹，并利用庆祝教师节的有利时机，大力表彰我校各级各类优秀教师。4.比学先进阶段（9月开始）
我校努力实现“比、学、赶、超”活动常态化，重点解决在师德师风方面存在的突出问题，进一步提升教师队伍整体形象。
四、活动要求
1.加强领导，落实责任。
学校成立以石永清为组长，以俞健、娄佐荣、张俞晶、吴美芳为组员的领导小组，将高度重视优秀教师事迹系列宣传活动，确保活动有计划、成常态、见实效。对本校开展优秀教师事迹宣传活动情况进行专项督查和考核，并实行严格的责任追究制度。2.注重实效，多向宣传。
优秀教师宣传活动，要注重激发我校全体教师比、学、赶、超先进的主动性、积极性和创造性，同时，要注重依靠通讯杂志，新闻媒体，准确、及时、生动地宣传我校优秀教师事迹，唱响主旋律，打好主动仗。
3.创新方法，形成机制。
根据活动目的，结合具体实际，注重教师节等社会关注的热点时段和教师群体中涌现出来的感人事迹，注重活动的策划设计和创新，注重活动经验的科学总结，努力使活动有特色、有水平，并形成新时期优秀教师事迹宣传活动的长效机制。
新昌县小将镇中心小学 2013年6月10日
附：小将镇小优秀教师评选办法与评比细则
新昌县小将镇小优秀教师评选办法与评比细则
评选办法
1.以学科组为单位，采取自愿申报与民主评议相结合的办法评选出优秀班主任或师德标兵、教学能手各一名。（领导组课视教师人数再确定比例）
2.凡申报的教师必须介绍自己的工作业绩，采用无记名投票的方式评选。
3.评选结果上报学校进行公示。
4.每学年期末评选一次，与教师的年度考核相结合，教师节进行表彰。评比细则：
1.优秀班主任、师德标兵
（1）为人师表。用教师职业道德标准规范自己的言行，处处作学生的表率，深受家长信任、学生喜爱。
（2）管理一流。班级管理有序，班风好，受到任课教师的好评，班级财产管理好，学年中被评为学校文明班级的次数在年级中名列前茅。学科教师主动、积极参与班级教育活动和班级管理。
（3）关爱孩子。公正、公平地对待每一个孩子，重视对孩子的安全教育，无安全事故发生。
（4）尊重家长。了解、满足、超越、引领家长的需要，家长零投诉，满意度达100%。
（5）廉洁从教。不进行有偿家教，不接受家长的宴请、礼物、礼金等。2.教学能手
（1）严谨治学。以学习为生存方式，以研究为职业方式。认真学习《新课程标准》，理论功底扎实，具有开拓创新精神，形成了自己的教学风格。积极争取校级及以上的研究课、示范课、竞赛课。
（2）团队协作。积极主动与学科教师共同进行教学行动研究，毫无保留地将自己的经验与智慧与大家分享，推动学科组的教学研究向前发展。
（3）成绩显著。所教班级学风浓，学生基本功扎实，思维活跃，富有创新意识。学生学业成绩名列年级或学科前茅，教师个人论文在县级以上获奖或在各类刊物上发表。
新昌县小将镇中心小学 2013年6月10日
第二篇：优秀教师宣传方案
王庄学校优秀教师宣传方案
2017.12
近年来，随着科教兴市战略的深入实施，我校教育改革发展取得了显著成绩，广大教师以办人民满意教育为己任，忠于职守、乐于奉献，涌现出一大批先进典型，学习、宣传他们的先进事迹，对于加强教师队伍建设，促进教育又好又快发展，具有十分重要的意义。为此，学校决定开展优秀教师宣传活动。现将方案制定如下：
一、总体要求
认真贯彻落实上级文件精神，通过优秀教师事迹系列宣传活动，展示教师队伍的良好形象，打响师德师风建设主动仗，进一步倡导和实践“学高、身正、爱生、立人”的教育系统核心价值观，进一步激发、传递、汇聚教育系统正能量，进一步提高教师师德水平和业务能力，增强教书育人的荣誉感和责任感，在全校形成比、学、赶、帮、超的浓厚氛围，让家长、广大群众及社会各界更加深入地了解、关心和支持教师和教育，优化尊师重教的社会环境。
二、主要宣传形式
1.开展“名优教师亮校园”宣传活动。学校开辟名优教师宣传专栏，并在校内醒目位置开辟名优教师宣传栏，每月展示学校1－2名优教师事迹。建学校展览室，制作陈列名优教师荣誉榜，分类列出各级各类名优教师姓名、获得荣誉的名称、时间等；市级以上名优教师要有单独的图片和文字
材料介绍。
2.开展“优秀教师事迹展播”宣传活动。学校积极向教育局政工科重点推荐1-2名优秀教师。
3.开展“我身边的先进人物”师德演讲活动。围绕弘扬优良师德主题，学校开展“我身边的先进人物”师德演讲活动。
三、工作要求
1．要加强组织领导。学校高度重视优秀教师事迹系列宣传活动，确保工作得到落实。学校成立了专门领导小组：
组 长：武道宝
副组长：张连水
王峻峰
组 员：刘双双
李玲
李燕
李磊庆
许萌
2.要从严确定人选。对宣传报道的对象，学校要严格按要求选定“名优教师亮校园”活动宣传对象。
3．要形成工作合力。优秀教师事迹宣传要上下联动，学校要积极落实校内宣传任务，配合搞好市教育局组织的网络宣传、电视宣传、师德演讲等活动，激发广大教师比、学、赶、帮、超先进的主动性、积极性和创造性。
4.要创新方式方法。学校根据总体要求，结合具体实际，注重开学初、教师节等社会关注的热点时段，注重典型宣传活动的策划设计和创新，努力使活动有特色、有水平、有实效，逐步形成新时期优秀教师事迹宣传活动的长效机制。
第三篇：优秀教师风采（定稿）
【优秀教师风采录】爱岗敬业，开拓进取——记宣州区沈村中心小学校长高峰
高峰，1967年出生，1988年参加工作，中共党员，本科学历，小学高级教师。2009年12月任沈村中心小学副校长，2012年3月任沈村中心小学校长。二十多年来，无论是在教学第一线，还是担任学校领导工作，他都踏踏实实，任劳任怨，立足工作岗位，履行工作职责，把青春和汗水奉献给了崇高的教育事业。立足三尺讲台，无私奉献
走上工作岗位之初，他就把教好书、育好人作为自己不懈的奋斗目标。为此，他勤奋学习教育教学理论书籍，拓宽知识视野，提高自己的教学水平；积极参加各类公开课、观摩课，学习借鉴先进的教学方法；对待学生宽严相济，严而有度，积极创设良好的学习环境，使学生在快乐中学习；参加校本培训和现代教育技术应用学习，努力使自己适应新的教育教学形势，紧跟时代前进的步伐；参与教学研究，论文《关注儿童生活，促进品行养成》参加宣州区教育教学论文评选，荣获优秀论文二等奖。由于在教育教学工作中取得了显著成绩，高峰二○○四年被市教体局授予“宣城市优秀教师”荣誉称号。树立崇高师德，身正为范
教师是知识的传授者，更是学生的引路人。为此，要求学生做到的，高峰自己首先做到。他关心、爱护学生，对后进生耐心辅导，不遗余力；对家庭有困难的学生，他常常在经济上伸出援手；对违反纪律的同学，他总是晓之以理，动之以情，注意引导，注重实效，使学生心悦诚服。他经常说，要像对待自己的孩子一样对待学生，善于发现学生的点滴进步，让学生感受到学校这个大家庭的温暖，做学生的知心朋友。抓好校安工程，恪尽职守
2009年，高峰被区教体局任命为沈村中心小学副校长，此时的学校，十余栋校舍需要加固，3栋危房需要拆除重建，任务十分繁重。高峰服从学校领导分配的工作，分管学校校舍加固和危房拆除重建工作。为了顺利完成上级下达的工作任务，他经常深入施工现场，掌握第一手资料，检查施工质量，提出安全施工要求，督促施工进度，并认真填写《施工日志》，从细节上严把施工质量关、施工安全关。无论是炎炎的夏日，还是凛冽的严冬，总能看到他忙碌的身影，近三年的时间里，他几乎没有双休日，为此常常受到家人的抱怨。在他的努力下，沈村中心小学校舍加固及危房拆除重建工作胜利完成，提高了该校的校舍安全等级，使学生可以在安全、舒适的校园里快乐地学习。
在高峰的带领下，近年来，沈村中心小学加强学校标准化建设，不断改善学校的办学条件，加强教师队伍建设，注重教学过程管理，重视校园文化建设，促进义务教育均衡优质发展，各方面取得了显著的成绩：2012年10月，沈村中心小学顺利通过区级示范学校评估；在2012学校综合目标考核中，沈村中心小学被区政府教育督导室、区教体局评为“优秀学校”，高峰被评为“优秀学校校长”；2012年11月，市教体局组织对各县市区申报市级卫生学校的中小学、幼儿园进行了复查考核，沈村中心小学被宣城市教体局认定为“卫生学校”；在2012—2013学宣城市中小学生日常行为规范示范学校和示范班级评比活动中，沈村中心小学被市教体局授予中小学生日常行为规范“示范学校”。（
第四篇：创先争优,比学先进 心得体会
“创先争优 比学先进”心得体会
规划工程部
“创先争优 比学先进”心得体会
我是一个刚出校门的新人，既没有工作经验，又没有社会阅历，但是我是一个热血青年，我会把我的一腔热血挥洒到工作当中，也会把这些年所学的知识运用到工作当中。但我知道光有这些是不够的，在各个方面都需要向前辈们学习，取之长舍之短，虚心请教，积极进取，尽自己最大的可能把工作做好。做到“创优争先，比学先进”，成为一名优秀的机关干部。
作一名机关干部，必须具有高尚的思想品质，也就是人们常说的，人品要好，万事德为先。一个人有什么样的思想品质就有什么样的人格。人格的力量很重要。要通过自己的思想品质来体现党性、体现人格。我认为，一个优秀机关干部的品德主要体现在以下四个方面：第一，忠诚老实。首先，要忠实地贯彻执行党的路线、方针、政策。其次，要忠实地贯彻执行党组织的决定、决议。第二，要忠诚于自己的本职工作。在平时工作中，要踏踏实实地做工作，各项工作任务要圆满地完成。第三，公道正派。公道正派是一个机关干部基本职业道德的核心和关键。群众评价我们，首先是看我们公道不公道，正派不正派。为人正直，秉公办事是公道正派的外在表现，要光明磊落，言行一致，表里如一，明辨是非，刚正不阿。廉洁自律是公道正派的内在反映。第四，要讲修养、严治家、从严自律，修正身心，抵得住诱惑，耐得住清贫，守得住寂寞，表里如一，洁身自爱。
埋头苦干和实事求是。比如，起草文件和讲话，文风要朴实，搞
活动，要务实，处理问题要唯实，为人处事要诚实、老实。深入实际，熟悉真实情况。了解企业的情况，要到第一线去，才能透过现象，看到本质。否则座在办公室，只看几个简单的数字，就不可能了解全部的情况。工作要细致。失之毫里，谬之千里。养成细致的工作作风要注意从点滴做出。干工作要讲效率。工作要有埋头苦干的精神是对的，但还要讲究工作方法、工作艺术。以求得最佳效果。讲究效率，既是一种工作作风，又是一种目标要求。要做到事半而功倍，而不是事倍而功半。
纪律，事关形象，事关战斗力。加强纪律性，革命无不胜。在工作中必须不折不扣地执行好党的各种纪律。在生活中也要严以律己。
要成为本部门工作的内行。特别是我们规划工程部，如果不熟悉专业知识，就很难适应工作。如果连本职工作都搞不好，还谈得上什么先进性？这就要求平时加强专业学习，注意实践的积累，成为单位的业务骨干。
要具备各种能力。首先要有学习能力，要勤于学习、善于学习，养成终身学习的习惯；其次还要有创新能力，要把学到的知识最大限度地运用出来，不能用老办法解决新问题，什么事都等文件等指示。还要有组织协调能力，工作是集体运作，需要各个部门相互配合才能完成工作，这就要有沟通意识，具备协调组织的能力。
要做好带头作用。带头加强学习，提高自身政治理论素养和业务水平。积极参与乡里组织的学习活动，认真学习实践科学发展观，主动学习新时期国家重大决策和各类理论知识，并运用理论指导实践。
利用业余时间，在巩固自己专业知识的同时也涉猎其他方面的一些知识。带头争创佳绩，埋头苦干、开拓创新、无私奉献，积极完成乡党委，乡政府给予的工作，在本职岗位上做出显著成绩。带头服务群众，强化宗旨意识，积极主动帮助群众解决实际困难，自觉维护群众的正当利益，做人民群众的“贴心人”。带头遵纪守法，遵守国家各项法律法规、社会公德和公民道德，时刻严格按照文明市民的行为规范要求自己。带头弘扬正气，践行社会主义核心价值观，树立正确的荣辱观，敢于与一切不正之风和违法乱纪行为作斗争。
明年是实施“十二五”规划的开局之年，也是实现“三四五六”发展计划的关键之年，做好明年工作，必须立足当前，放眼长远，超前谋划，不断增强工作的前瞻性。我们要科学确定明年工作目标、工作重点和努力方向，为高标准推进明年工作奠定坚实基础。同时也要切实增强紧迫感和责任感，继续发扬求真务实的工作作风，抓好各项工作落实，确保全年任务圆满完成。
第五篇：优秀教师风采展示
某某某，海沧区东埔小学的数学教师。从教十四年，十几年的班主任，热爱教育事业，努力钻研业务，提高自身素质，积极探索新的教学思路，新的教学模式。努力去做一个受学生和家长尊重和信赖的好老师。
所带的班级曾被评为区级先进班级，所带的学生曾在区级、学区级的数学智力竞赛中荣获一等奖。
曾承担市级、区级数学公开课、研讨课的任务，受到了听课老师的一致好评。积极参加各种赛课活动，在学区举行的小学青年教师优质课评比中获一等奖，在学区举行的教师“说课设计”现场赛中获一等奖；在海沧区第一届技能大赛获三等奖。参加各级各类课题研究，参与微型课题的钻研，并撰写论文，不断提高自己的教科研水平。近几年来多篇论文在国家、省、市、区均有获奖。
曾获海沧区优秀班主任、海沧区优秀辅导员、东孚镇优秀教师等荣誉称号。
教育感言：教育是育人的事业，得用心去浇灌，用爱去哺育，要让学生快乐学习。
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