三等功教师教师的事迹材料

第一篇：三等功教师教师的事迹材料

三等功教师的事迹材料

作为一名教师，我时时刻刻严格要求自己，严谨求实，勤奋刻苦，特别是在教育教学上，能以自己的人格魅力去团结老师、感化学生，我的努力也得到了学校和家长的肯定，赢得了全校师生的好评。

记得两年前，中心校王校长找我谈话，他对我说：“一个优秀教师，要甘于平淡，但是不能甘于平庸，我们要在平凡的工作岗位上做出不平凡的业绩，不仅要做好自己的工作，更要在普通教师中树立典范”。从此以后，我始终以这句话勉励自己，在主抓的教学中，敢于创新，敢于突破。在生活中，我尊重同事，热爱学生，受到广大师生的充分肯定，在2014至2016这三年，我都被评为了“优秀教师”。

2014年9月份，周五晚上放学后天阴得很沉，我开着车接了上学前的儿子和几位同事一起往家赶，刚到村头的岔路口雨便哗哗地下了起来。这时岔路口的另一方向，一个瘦小的身影背着书包正在雨中奔跑，我豪不犹豫调转车头向那边开去，到了近前将她拉上车就走。上车后她一看是我们，哭着说这几天爸妈出门儿了，一直是自己走着上学，没有人接送，所以今天被大雨淋了。虽然我们多跑了十几里路，但是事后心中的那份自豪是少跑多少里路也换不来的！

2015年春季，我校有一位学生连续两天高烧不止，打针吃药都不见好，直到第三天，全身长出了许多痘痘，看了医生才知道是出水痘了。医生建议让学生回家休养，因为出水痘要好几天才能痊愈。但是我知道这个学生的父母在外打工，爷爷奶奶已去世，家里就他一个人。于是我开始亲自照顾他，每天带着他就医输液。因为要忌口，我便为他准备了他能吃的食物。一个星期过去了，水痘终于好了，但接下来让我措手不及的是又有两位学生发高烧，这次我有了经验，在带他们就医的同时，也告诉其他同学跟他们之间不能有直接的身体接触，不能共用东西，以杜绝传染。我不厌其烦，同样给他们精心照顾。直到学生完全康复，我才长长舒了一口气。

回首过去，我有付出的艰辛，也有收获的喜悦。作为新世纪的一代青年，一名战斗在教育一线的共产党员，我决心用自己的热忱和爱心去点燃红烛的事业，我将一路放歌，让自己的教育事业更加辉煌。

2017年4月16日

第二篇：教师“三等功”申报材料

教师“三等功”申报材料

我名蒋小阳，女，1963年11月15日出生，1983年毕业于益阳师范，现在宁乡县道林中学任教，中教一级教师。

从教三十年来，我始终以教师职业道德标准严格自律，以师表形象规范自己的言行，以“教好书、育好人”为己任，热爱教育事业，热爱教师职业，认真贯彻党的教育方针政策，有强烈的事业心和责任感；思想纯朴，作风端正，尽职尽责，积极奉献，以身作则，以校为家，埋头苦干，勤奋敬业。

我在工作上勇挑重担，业务上不断学习、完善自我。这些年来我通过成人高考与自学考试完成了本科学习，获得了本科文凭。在工作中，我以饱满的工作热情，求真务实的工作态度，圆满地完成了学校交给我的各项教育教学任务，受到了领导和同事的一致好评，得到了学生家长及社会的广泛认可，在每年的考核中多次被评为优秀。特别是近三年，即2010、2011、2012年又连续被评为优秀。

作为一名一线教师，我能够认真钻研教育教学理论，以新的教育理念丰富自己的头脑，提高自己的理论和专业水平，积极撰写教育教学论文，以提升自身素质。如：2010年写的《中学数学思想方法及教学研究》获市二等奖；2011年所写的教育教学论文《让生活与数学课堂有机联系起来》获县一等奖市二等奖；《心理教育必须以活动为主要形式》获市一等奖；2012年所写的论文《培养学生的观察能力》获县一等奖„„

由于本人不断学习钻研，因此教育教学效果显著，所教科目在历次的乡镇抽统考中都能获得很好的成绩，如：2010年上学期，本人担任七年级126班的班主任和数学教学，期末考试获镇第一名，班级被评为校优秀班级；2010年下学期126班也被评为校优秀班级；2011年担任126班的班主任及126、127班数学教学任务，在期末抽考中又获得镇第一名；126班被评为优秀班级；2011年下学期到2012年上学期，我担任131班数学和政治教学并任班主任，两期的期末抽考中数学政治均获镇第一，131被评为校优秀班级；2012年下学期担任131班班主任及数学教学，本班被评为出席市的优秀班级。本人在学生辅导中，多次辅导学生参加数学奥赛及地理小博士竞赛，成绩突出，2012年6月，在第六届“地球小博士”全国地理科技大赛中荣获“全国优秀指导教师一等奖”，并被授予“全

国优秀科技辅导员”的称号。

作为一名班主任，我特别注重言传身教，加强自身修养，特别关注特殊学生，疏通他们的思想，安抚他们的心灵，从物质上和精神上帮助他们，让他们健康快乐的成长。如学生杨博文2岁时就没了娘，之后父亲离家出走，没有对他尽到扶养的义务，而他则一直由单身伯父监管，因此生活贫寒，我每个星期都会给他一些零用钱；学生蒋帅家庭贫困，我就帮她买好洗濑用品等。总之，我对学生既有严师的严格要求，又有慈母般的关爱；因此我所带的班级总是学校的优秀班级，本人常被评为学校的优秀班主任；今年更被评为出席市的优秀班主任。

在工作纪律上，我严格要求自己，每期坚持出满勤，常带病坚持工作；工作任务上服从学校的安排，勇于挑重担，常超工作量。同事之间，能互相关心互相帮助。作为老教师，尤其关心新老师的成长。本学期学校委派我带新老师谭纵老师，我常与她一起探讨如何当好班主任，做到了师徒共同长进。

总之，我从教三十年来，对党的教育事业尽职尽责，力求完美；虽然有时是苦在其中，但更多的是乐在其中。在今后的工作中，我将一如既往地努力工作，给自己的教育生涯划好圆满的句号！

道林中学蒋小阳

第三篇：教师三等功申报材料

XXXX教师“三等功”申报材料

我叫XXX，男，XXXX年X月参加工作，我以饱满的热情、求真务实的工作态度，勤勤恳恳，爱岗敬业，圆满完成学校交给的各项教育教学任务，受到了领导、同事的一致好评，得到学生家长及社会的广泛认可。

作为一名基层教师，在平时的工作中，我自觉加强专业知识和理论知识的学习，不断对自己“充电”，我认真学习教育教学理论，研究时代教育发展规律，以崭新的教育理念丰富自己的头脑，提高自己的理论素养和专业理论水平，提升自己的专业业务能力，树立终身学习意识，关注自己专业成长。同时我还利用一切机会加强业务学习，采取与老师交心切磋、积极投身于教研教改，在活动中实践自己的所学所感，明确自己的优劣短长，大胆改革探索。2012年、2013年共获得小学英语教师素质大赛一等奖和青年教师风采大赛一等奖等奖励，2012年、2014年又两年荣获教师节“优秀教师”荣誉称号。

2013年1月，我调入学区工作。作为一名基层教育工作者，我自觉贯彻党的教育方针政策，有强烈的事业心、责任感，思想端正，作风正派，尽职尽责，积极奉献，以身作则，以校为家，埋头苦干，勤奋敬业，工作上勇挑重担。在学区我主要分管校园安全工作，我们每月召开一次安全工作会议，每月进行一次隐患排查，每学期进行两次消防等事故

应急演练，并对辖区内的民办幼儿园进行督导检查，规范其办园行为。所有的这些工作有效地避免了我学区内安全事故的发生。

2013-2014年，按照上级部署要求，我们对辖区内的近二百名原民办代课教师进行了认定，帮助他们搜集材料，查找证据，做人证笔录，使其能够顺利享受到了国家的补助。14年11月份，为了迎接河北省义务教育均衡发展验收工作，本人配合学区领导和老师们积极规划校园建设，布置文化氛围，购置教育器材，撰写迎检材料等，为我学区能顺利通过工作验收做出了自己应尽的义务。

在工作中，我服从领导，团结同事，尊重家长，能正确处理好学生、教师、领导之间的关系。团结协作，严格要求自己，行动上、思想上与党保持一致，与学校的要求保持一致，以严谨的教师风范完成学校交办的校内外各项任务。多年的艰辛付出，换来了令人欣慰的成绩，但我深知要想取得更大的进步，在教育工作方面取得更大的成绩，自己还有很长的路要走，但我相信只要俯下身去，一心为了工作，把每一件平凡的事做好，不断学习，不断创新，就一定能在平凡的岗位上取得更高的成绩。

第四篇：教师三等功事迹材料

教师“三等功”个人事迹材料

我叫xxx，女，x年x月参加工作，我以饱满的热情、求真务实的工作态度，勤勤恳恳，爱岗敬业，圆满完成学校交办的各项教育教学任务，受到了领导、同事的一致好评，得到学生家长及社会的广泛认可。近10年来多次年终考核为优秀，受到县政府嘉奖，先后被评为县级优秀教师，省级先进工作者等荣誉称号。2013年终考核被评为“优秀”等次。

作为一名教育工作者，出生在教育世家的我对教师这一职业有着属于自己的理解和感悟，我始终以教师职业道德标准严格自律，以师表形象规范自己的言行，以教好书育好人为天责，热爱教师职业，热爱教育事业，自觉贯彻党的教育方针政策，有强烈的事业心、责任感，思想端正，作风正派，尽职尽责，积极奉献，以身作则，以校为家，埋头苦干，勤奋敬业，工作上勇挑重担。学生的成长进步是教师工作的重心，也是教师价值的体现。为此，我能够用心关爱教育每个学生，视生如子，面向全体学生，从不歧视学困生和纪律差生，常常给予差生更多关爱，把“一切为了学生，为了学生一切”这一思想融入到工作当中，和学生融为一体，替他们排忧解难，疏导思想。以为人师表，关爱学生，高度负责的人格魅力去感染和启迪每一名学生。我积极的参加学校组织的各种学习和培训，从多方面完善自我，使学生能够做到亲其师，信其道，收到了良好的教育教学效果。

作为一名一线教师，人们常说：“教师无小节，处处是楷模。”我深深懂得“身教重于言教”的道理，只有以身作则，为人师表，才能使学生从教师的形象中感受到所学道德准则的可信，从而愿意积极行动，促成学生的言行统一。因此，在平时的教育中，我能够认真学习教育教学理论，研究时代教育发展规律，以崭新的教育理念丰富自己的头脑，提高自己的理论素养和专业理论水平，提升自己的专业业务能力，树立终身学习意识，关注自己专业成长。教学工作上，锐意进取，敢于创新，大胆实践，扎实做好备教批辅考等教学环节，因材施教，因人而异，对教学从细从严，向教学要质量，向课堂要效益，使不同层次的学生都得以充分发展，顺利完成了所任班级的教育教学任务，并因所任物理学科教学成绩优异，唐山市教育局颁发证书，予以褒奖。

作为一名教研组长、备课组长，我自觉加强专业知识和理论知识的学习，不断对自己“充电”，提高教学水平和管理水平。在教学中能大胆进行教学改革，严谨治教。利用一切机会加强业务学习，采取与老师交心切磋、订阅业务杂志等多种方式，提高自己的业务素质。积极投身于教研教改，在活动中实践自己的所学所感，明确自己的优劣短长，大胆改革探索，并在教学实践中纠偏补正。教学中和同学科组的各位教师密切合作，共同制定教学计划、教学进度，指导教师说课、备课、出教案。利用空闲时间听课，及时对教师进行业务上的指导。同时，我切实履行了自己的职责，帮助指导年轻物理教师进行课改，使他们的工作起色较大，进步较快，取得实效。授课中引导学生养成自己优良的学习习惯，树立学科思想，耐心的为每个学生讲解知识，使他们共同进步，受到了良好的教学效果。在历次的全市统考中，我所任教的班级均位居平行班前列。其次，认真组织物理教研组教研活动的开展，每次活动主题鲜明，内容丰富，形式灵活。大家积极参加，踊跃发言，反思交流教学中的得与失，努力钻研教材，提高校本教研水平，极大促进物理教师专业成长和施教能力，致使物理学科成为我校强势学科，为我校教学整体提高做出了一定贡献。

作为一名班主任，我很骄傲和自豪，我个人觉得作为一名教师班主任的经历是一笔真正的财富，我注意加强个人修养，以严要求、高标准来衡量自己言行举止，举手投足起到示范作用，把自己当做学生的一面镜子，与学生站在一起，共同创建了一个民主和谐、积极进取的班集体。创建先进班集体的过程中，同学们学会了关爱，学会了尊重，学会了奉献，明白了集体的利益高于一切，使全班学生在良好的集体舆论中成长成熟。由于细心备至的工作，我所带的高二（1）班在2013学被学校授予“先进班集体”荣誉称号。另外，保持与家长的联系与沟通是做好班级管理工作不可缺少的保障。作为班主任我坚持每两周进行一次电话家访，与家长互相交流学生在家和在校的表现，引导家长注意教育的方式方法，让家长为学生的健康成长提供良好的家庭环境。在日常教学中经常进行班级科任教师之间工作协调，使得班级教学工作有序和谐开展，我对自己的要求是提：提高每一位学生，满意每一位家长。

另外，在生活上，我服从领导，团结同事，尊重家长，能正确处理好学生、教师、领导之间的关系。团结协作，严格要求自己，行动上、思想上与党保持一致，与学校的要求保持一致，以严谨的教师风范完成学校交办的校内外各项任务。2005年、2007年.2009年被县政府嘉奖，2010年被评为县级优秀教师，2012年被评为市级优秀班主任和省级先进工作者，在高考工作中因教学成绩优异唐山市教育局颁发荣誉证书。

多年的艰辛付出，换来了令人欣慰的成绩，但我深知要想取得更大的进步，在教育教学方面取得更大的成绩，让学生飞的更高更远，自己还有很长的路要走，但我相信只要俯下身去，一心为了学生，把每一件平凡的事做好，不断学习，不断创新，就一定能在平凡的岗位上取得更高的成绩。

第五篇：教师“三等功”个人事迹材料

教师“三等功”个人事迹材料

我叫***，男，19 年9月出生，19 年8月参加工作，现为**教师，中学一级教师，县级优秀教师，市级骨干教师。在过去的一年里，我以饱满的热情、求真务实的工作态度，圆满完成学校交办的各项教育教学任务，受到了领导、同事的一致好评，得到学生家长及社会广泛认可，2010年终考核被评为“优秀”等次。

作为一名教育工作者，始终以教师职业道德标准严格自律，以师表形象规范自己的言行，以教好书育好人为天责，热爱教师职业，热爱教育事业，自觉贯彻党的教育方针政策，有强烈的事业心、责任感，思想端正，作风正派，尽职尽责，积极奉献，以身作则，以校为家，埋头苦干，勤奋敬业，工作上勇挑重担。学生的成长进步是教师工作重心，也是体现教师价值所在。为此，我能够用心关爱教育每个学生，视生如子，面向全体学生，从不歧视学困生和纪律差生，常常给予差生更多关爱，把“一切为了学生，为了学生一切”这一思想融入到工作当中，和学生融为一体，替他们排忧解难，疏导思想。以为人师表，关爱学生，高度负责的人格魅力去感染和启迪每一个学生，因此，收到了良好的教育教学效果。

作为一名一线教师，我能够认真学习教育教学理论，研究时代教育发展规律，以崭新的教育理念丰富自己的头脑，提高自己的理论素养和专业理论水平，(事迹材料　www.xiexiebang.com)提升自己的专业业务能力，树立终身学习意识，关注自己专业成长。教学工作上，锐意进取，敢于创新，大胆实践，扎实做好备教批辅考等教学环节，因材施教，因人而异，对教学从细从严，向教学要质量，向课堂要效益，使不同层次的学生都得以充分发展，顺利完成了所任班级的教育教学任务，并因所任英语学科教学成绩优异，县教育局颁发证书，予以褒奖。

作为一名教研组长、备课组长，我自觉加强专业知识和理论知识的学习，不断对自己“充电”，提高教学水平和管理水平。同时，我切实履行了自己的职责，帮助指导年轻英语教师进行课改，使他们的工作起色较大，进步较快，取得实效。其次，认真组织英语教研组教研活动的开展，每次活动主题鲜明，内容丰富，形式灵活。二十余名英语教师积极参加，踊跃发言，反思交流教学中的得与失，努力钻研教材，提高校本教研水平，极大促进英语教师专业成长和施教能力，致使英语学科成为我校强势学科，为我校教学整体上质量作出了一定贡献。

作为一名班主任，我注意加强个人修养，以严要求、高标准来衡量自己言行举止，举手投足起到示范作用，把自己当做学生的一面镜子，与学生站在一起，共同创建了一个民主和谐、积极进取的班集体。创建先进班集体的过程中，同学们学会了关爱，学会了尊重，学会了奉献，明白了集体的利益高于一切，使全班学生在良好的集体舆论中成长成熟。由于细心备至的工作，我所带的初三九班2010被学校授予“先进班集体”荣誉称号。另外，作为班主任，经常进行班级科任教师之间工作协调，使得班级教学工作有序和谐开展，为班级教学整体上质量奠定了良好的基础。

另外，在生活上，我服从领导，团结同事，尊重家长，能正确处理好学生、教师、领导之间的关系。团结协作，严格要求自己，行动上、思想上与党保持一致，与学校的要求保持一致，以严谨的教师风范完成学校交办的校内外各项任务。今后我还将继续努力，争取更大的成绩。