落实科学的发展观,积极推进争先创优活动

第一篇：落实科学的发展观,积极推进争先创优活动

落实科学的发展观，积极推进争先创优活动

--记技术学院暨继续教育学院全体职工赴沙家浜、华西参观学习

为进一步贯彻落实科学发展观要求，深入开展“创优争先”活动，积极探索创建学习型教工党支部和院工会，11月6日-7日，技术学院暨继续教育学院全体教职工在常务副校长孙传松的带领下前往全国优秀爱国主义教育基地——常熟沙家浜和“天下第一村”华西参观学习。

在沙家浜大家怀着无比敬仰的心情，瞻仰了18根象征着新四军伤病员的柱雕，参观了沙家浜革命烈士纪念馆，聆听了《沙家浜》革命歌曲，渡船重游了革命战场芦苇荡，深刻体会了新四军伤病员宁死不屈的革命精神、生命不息战斗不止的革命信念，在缅怀革命先烈们的同时，进一步增强了爱国意识，并亲身感受到“富不是天生，穷不会生根”的不服输精神，纷纷感言要结合工作实际，积极践行科学发展观，开拓创新，努力在自己的工作岗位上做出更大的贡献！

11月7日我们来到了“天下第一村”的华西村，开始了华西之行。走进华西村，首先映入眼帘的是华西村老书记吴仁宝的名言，“家有黄金数吨，一天也只能吃三顿；豪华房子独占鳌头，一人也只能占一个床位。” “不怕群众不听话，就怕干部不听群众话；干部听了老百姓的话，老百姓肯定会听干部的话”、“有福民享，有难官当”。吴仁宝同志这些朴实而生动、充满哲理与睿智的语言，既体现了共产党员淡泊名利的高尚情怀，又充分体现了执政为民的宗旨。大家感受很深：华西村之所以能够走上富裕之路，是华西村的人们艰苦创业、开拓创新的结果，也是因为有吴仁宝这样的好带头人，有实践“三个代表”重要思想的华西村党委，有一支发挥先锋模范作用的党员队伍。

随后，党员们还参观了“吴仁宝同志廉政文化馆”，此馆通过图文并茂的方式，充分挖掘和展示吴仁宝老书记半个多世纪以来，始终信仰共产党，恪守党员义务，坚持廉洁从政，一心为民奉献的先进事迹，通过这些展示，党员们都受到了一次深刻的廉政勤政教育。

最后，大家来到了华西金塔，并登上金塔十五楼顶层，远眺华西全貌，亲眼感受华西村的中国特色社会主义新农村建设的成果。

通过此次活动不仅使大家深刻理解了科学发展观与建设社会主义新农村的重大意义与丰富内涵，也使党员认识到保持共产党员先进性的重要作用，大家纷纷表示在以后的工作中要学习华西经验，弘扬老书记精神，严格要求自己，加强党性锻炼，勇于创新，为学院和学校的发展多做贡献。

第二篇：科学发展观“争先创优”活动方案

2007级本科学生第二党支部科学发展观“争先创优”活动方案

为认真贯彻落实在校大学生党员开展“学习争先，实践创优”主题活动的通知，我党支部在学院党委的指导下，特制定活动方案如下：

一、指导思想

坚持以邓小平理论、“科学发展观”重要思想和精神为指导，认真贯彻十七届四中全会精神，按照“工作争先，学习争先，服务争先”和“学习优，作风优，素质优”的要求，坚持以“争先创优”活动统揽工作全局，把“争先创优”活动与转变作风、提高效率相结合，与提高素质，推动创新相结合，以“建一流班子，带一流队伍，创一流业绩”为目标，不断提高工作效率和学习水平，推动自身建设和工作。

二、活动目标

深入开展创先争优活动，要认真贯彻落实党的十七大和十七届三中、四中全会精神，认真落实第十八次全国和第十九次全省高校党建工作会议精神，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，以“创先争优、科学发展、强化特色、服务海西”为主题，以“争做发展先锋”为载体，以“树立优良学风和立足岗位奉献”为重点，从学校实际出发，改革创新，务求实效，推进学校党的建设和各项事业发展，充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用，在推动科学发展、构建和谐师大。

三、主要内容

我2007级本科学生第二党支部 “学习争先，实践创优”学习实践活动主要内容包括以下十一个方面。

1、学生党员主动向支部交纳“争先创优承诺书”及参加学院的学习培训。按照学校统一要求，每一位学生党员和预备党员主动向我支部交纳“争先创优承诺书”，参加学校统一组织的学习、讨论活动，并做好学习笔记，届时我支部将邀请学院有关领导和相关专家为学生党员和入党积极分子做专题培训报告。

2、在化学与材料学院第二党支部范围内组织开展以“我看、我读、我写、我做”为主要内容的争先创优活动，以活动为载体，提高党员素质，激发党员干劲。“我看”即组织党员观看学习先进典型的音像资料，不断提高自身党性修养；“我读”即要求党员干部熟读典型的事迹材料，重温入党誓词；“我写”即通过开展“和谐第二党支部大家谈”，反思自己的不足之处，写心得体会文章，促进自己健康成长； “我做”即以实际行动在各自的岗位上彰显先进本色，实践为人民服务宗旨。组织支部全体党员深入集体，多找同学谈心，关心同学，为需要帮助的同学提供服务。

3、依据每位党员的特长，进行支部“争上游”活动，积极参与各类活动，如挑战杯、学科竞赛、演讲赛、歌唱比赛等。

4、克服不良习惯，创建文明新风，所有党员带头做好宿舍卫生，发挥模范作用。

5、读书气氛营造活动：为成绩较为落后以及考研的同学提供帮助。

6、宣传“以校为家，爱护环境”的低碳活动，在宣传栏出定期出关于低碳生活的板报。

7、捐赠书本活动，充盈绿色书库，为我院书库献出自己的微薄之力，同时开展宣传活动号召广大同学一起为环保做贡献。

8、开展“网络红色家园系列”活动，包括建立党员QQ群和支部博客，加强党员之间的联系，为本支部党员的培养和建设提供平台，为宣传红色思想做贡献。

第三篇：争先创优——科学发展观的延续

争先创优——科学发展观的延续（天津银行版）

目前，“争先创优”活动正在全国如火如荼地开展着，但是，对于为什么开展争先创优活动？对我们国家的发展有什么意义？前段时间各级党委落实学习实践科学发展观活动，为什么接着又开展争先创优活动，这两者之间是什么关系。至今，我们大多数员工都存在疑惑或者不解。

“争先创优”活动，即争当先进基层党组织，争做优秀共产党员活动。这是在基层党组织中广泛开展并富有成效的一种活动形式。此次活动亦是学习实践“科学发展观”活动的延续。为了进一步开展好“争先创优”活动，正确认识争先创优活动的深刻背景十分的重要。深入开展争先创优活动，是学习实践科学发展观活动的延续。2007年，党的十七大在关于党建的部署中，曾明确提出开展两项活动，一是在全党开展深入学习实践科学发展观活动，二是在党的基层组织和党员中深入开展争先创优活动。之所以在全党深入开展学习实践科学发展观活动之后，要接着开展“争先创优”活动，是从党的基层组织战斗力和党员先进性的实际出发，推进党的基层组织建设和党员队伍建设的需要。

开展争先创优活动是推动科学发展、促进社会和谐的需要。中央的大政方针已定，各级党委、政府的要求都已经明确，关键要组织动员基层党组织和广大党员带头贯彻落实。开展争先创优活动是加强基层组织建设的需要。现在一些基层组织存在思想观念落后、能力素质不够、执行力差、不能体现党的先进性等问题，建党九十周年和党的十八大召开即将来临，加强基层党组织建设刻不容缓。

开展争先创优活动是进一步调动和激发广大党员积极性创造性的需要。要把广大党员推动科学发展的积极性创造性保护好引导好，需要行之有效的实践载体和动力机制。认真开展好“争先创优”活动，真正让“科学发展上水平；党员干部受教育；人民群众得实惠。”

“科学发展观”从个人角度理解其含义的话，其中发展是主题、是生命线；科学是手段，是解决发展过程中遇到的方方面面的问题。如何发展好、发展优，是正确决策、正确实践的过程。我行员工通过对“争先创优”的学习以及支行“争先创优”活动的深入开展，使得“科学发展观”的理念进一步深入到每一位员工心中；使得我们每一位员工在工作中以优质服务为先导，提升服务质量为主线，提高业务素质素养，努力培养自己爱岗敬业、严谨规范的良好作风。不断提高我行员工自身的责任感，增强事业心，做到干一行爱一行，努力适应各种环境以及各种竞争，找准工作的重点和难点逐一突破。

“争先创优”——“争先”体现了现实的要求，是“讲政治、顾大局、讲奉献”。一个基层组织，必须要勇于争先、多做贡献，才能对于整个社会形成价值。这种群体争先效应是对国家发展的最大推动力。“创优”就是用创造出来的优良业绩来体现先进性，提高生产力以让企业的效益更大，让职工享受到改革和发展的成果。以至于达到群体和谐乃至社会和谐的最终目的。

“争先”意味着“推新”，在工作中是一个新思路代替旧思路的过程。观念是行动的先导。陈旧的观念落后于时代，会束缚我们脚步；先进的观念与时代合拍，会引导我们向前。面对新形势、新任务，我们的思想观念必须跟上时代前进的步伐。坚持解放思想，实事求是，与时俱进，把思想认识从那些不合时宜的观念、做法的束缚中解放出来，坚持用发展的要求审视自己，努力克服安于现状、因循守旧、不思进取、无所作为的思想观念，以改革的精神提高和完善自己，始终保持强烈的进取心，始终走在时代的前列。

“勇于创新，事业就会前进；怯于创新，发展就会停滞。”天津银行现阶段的发展，迫切需要开拓创新精神，如果不思进取，固步自封，目前这个来之不易的大好局面将被遏刹，先进也会变成落后。只有一鼓作气，继续开拓创新，想别人不敢想的事，做别人做不了的事，才能使发展的活力进一步迸发。开拓无边界，创新无止境。全行党员干部带动全体员工，必须要不断增强创新意识，挖掘创新潜能，发挥创新才干，改善服务手段，改进工作方式，用新思路、新举措开辟新道路，取得经济社会发展的新成果。

找准了方向，就要用新思路新方法去解决问题。“争先”是“创优”的前提、是保证。我们要时刻牢记——“先易做；优难做”。如何将先进的思路、先进的方法以及先进的生产力转化为切实的企业效益和职工的利益。这是摆在我们领导干部和党员同志面前的一个难题。我们的领导干部必须充当好“先驱者”的角色，强化争先创优意识，坚持以“科学发展”的眼光看待问题。不能拘泥于形势和面子工程，要切身处地的将遇到的机遇与挑战条理化、清晰化，将优势化为盛世，为职工的切身利益谋取福利。

从更深的层面来说，不论“创先争优”还是“科学发展观”，都是构建社会主义和谐社会的基础和保障。胡总书记强调，各级党委和政府要加强和改善对构建社会主义和谐社会各项工作的领导，把构建社会主义和谐社会摆在全局工作的重要位置，建立有效的领导机制和工作机制，认真研究解决重大问题和突出问题，不断认识和把握新形势下和谐社会建设的特点和规律。所以，我们在班子决策和日常基层工作中，要牢记总书记的讲话，切实做到“争先创优”和“科学发展”，支行领导和党员干部要设身处地的为员工着想，为员工谋求福利。这样的集体才是健康的集体；是积极向上的集体；是富有朝气的集体。只有这样的集体，才能为我们“构建社会主义和谐社会”的伟大目标做出自己的贡献。

第四篇：争先创优推进基层建设

以争先创优活动为载体 抓好基层党组织建设

近日，中共中央办公厅转发了中组部、中宣部《关于在党的基层组织和党员中深入开展创先争优活动的意见》，在全国基层党组织和党员中部署开展创先争优活动。各地区也纷纷响应，积极开展创建活动，这是党的自身建设的一件大事，事关改革发展稳定大局。为切实把创先争优活动抓实抓好，笔者认为应该注意以下几个方面。

一、结合实际，制定明确的工作任务。一些地方在开展活动时，往往是参照文件要求照搬照抄，脱离本地本单位的实际情况，活动成了空架子、走过场，群众不满意，人民不支持。为此，各地各基层组织一要找准关键问题，定好调子，紧紧围绕创先争优活动的目标和要求，采取召开座谈会、发放问卷等多种方式，进行专题调研，摸清基层党组织和党员队伍的基本情况。同时，紧围绕本地区本单位中心工作和任务，确定活动主题，明确开展活动的重点任务和具体要求，有针对性地制定活动实施方案，使创先争优活不流于形式。

二、树立新形象，抓好基层党建工作。一是以开展争创“五个好”基层党组织活动为动力，加强基层党组织自身建设。不断摸索加强基层党组织自身建设的科学方法，以制度来管人、管事，以制度来约束干部作风，通过严格执行学习制度、考勤制度、奖惩制度、谈心制度，保证各项工作有章可循，运行有序。二是大力加强农村基层组织建设。树立“不抓党建是失职，抓不好党建是不称职”的思想，注重班子整体素质的提高，注重班子内部团结，注重工作的务实创新，在选拔、培养、管理基层党员干部方面不断探索，不断规范。抓班子、带队伍、树形象。三是以“五带头”为标准引导广大党员干部争做优秀共产党员，积极帮助群众办实事、解难事。

三、围绕大局，不断推进中心工作。我们开展各项工作都是为中心工作这个大局服务的。为此在开展活动的同时一定要注重两个“结合”。一要与基层党建工作相结合。基层组织要本着“两不误、两促进”的原则，既要做好党建工作，又要不断推动活动开展。只有工作抓落实了，党建工作水平提高了，党的先进性才能体现到各级基层党组织和党员身上，才能总出经验、出典型、出成绩，真正实现创先争优的目标。二要与推动经济社会发展相结合。紧紧围绕经济社会发展这个中心工作，强化争创意识，采取有力措施，不断提高活动层次，优化活动质量，使其更好地服从服务于经济社会发展。

四、以服务为本，抓好助民致富工作。一是为民出谋划策，指导发展现代农牧业。以万元增收工程为契机，根据各个地方的自然条件，指导人民在“庭院经济”、“特色种养殖”等。大做文章，探索出一条符合实际、符合科学发展的增收道路。大力开展“三个培养”活动，积极培养、吸纳科技明白人、优秀青年农牧民、致富带头人、退伍军人、打工返乡创业者和具有一技之长的致富能手入党，将致富带头人培养成党员，将党员培养成致富带头人，将党员致富带头人培养成村组干部，充分发挥广大党员带头致富、带领群众致富的先锋模范作用，增强基层组织战斗堡垒和服务群众发展的动力。

第五篇：落实科学发展观 全面推进素质教育

落实科学发展观 全面推进素质教育

——戴家场镇2009年上半年教育工作总结

2009年上半年，在市教育局和镇党委镇政府的正确领导下，我镇教育始终坚持科学的发展观，加强管理全面推进素质教育，共建和谐精心培育四有新人。其主要作法和效果体现在如下几个方面：

一、抓住关键，教师教育呈现新局面。

我们为加强管理全面推进素质教育，共建和谐精心培育四有新人，紧紧抓住教师教育这个关键开展工作。工作中致力突出如下“三大主题”组织学习教育活动，使教师教育工作呈现新的局面。

首先，是扎实开展了以“树立形象强师德”为主题的学习教育活动。

我们在中小学深入开展了“四个系列”学习教育活动。一是组织开展了“以学修师德”系列活动。活动中，各校注重把握“学习反思，励志修身”八个字的活动重点，组织全体教师通过学习反思，达到励志修身的活动目的。“学”，主要是学习胡锦涛同志关于“八荣八耻”的论述、《中小学教师职业道德规范》。“思”，主要是组织教师在学中思，以学促思，全面把握新形势下人民教师的师德标准，进一步明确以学修德、励志修身的措施办法。二是组织开展了“以讲树正气”系列活动。各校注重突出“讲先进教师模范事迹、展新时代教师风采”这一中心，在组织教师学习先进教师模范事迹的同时，引导全体教师认真对照先进找差距，自觉加强学识修养和师德修养，做人民满意的教师。为确保“以讲树正气”活动效果，各校精心组织开展了“新时代教师风采”师德论文撰写与评比活动，全体教师更加明确了“新时代教师风采”要求。三是组织开展了“以查明方向”系列活动。各校通过问卷、测评等方式，评选出学生喜爱的教师，进一步激励全体教师在思想上与时俱进，理念上以人为本，方法上灵活多样，手段上现在先进，言行上为人师表，切实做到以做立德。四是组织开展了“以帮促和谐”系列活动。通过组织帮扶困难学生“爱心一帮一”、帮扶残疾少儿等系列活动，充分体现出人民教师传承中华民族传统美德和人道主义精神的表率作用。各校在认真回顾总结主题教育的基础上，认真评选和树立师德先进典型，进一步完善师德考评制度和教师师德档案，进一步建立和强化了教师师德建设的长效机制。

其二，是扎实开展了以“钻研业务强本领”为主题的学习教育活动。

为大力提高教师业务素质，全镇中小学致力于抓住了“两个着力点”。着力点之一是抓好教师全员培训，努力创建学习型队伍。各校以校本培训为主，深入扎实地开展了以“新课程、新知识、新技术、新方法”为主要内容的新一轮教师继续教育工作。紧密结合校情，不断满足教学工作需求，适时修订校本培训计划，不断改进校本培训方式，不断完善校本培训模式，不断提高了校本培训效率。各校为大力提高校本培训质量，充分利用现代远程教育资源，扎实开展网络教育，为全体教师更新教学观念、借鉴教学方法、开阔教学视野、提高教学业务素养提供了良好平台。各校校长都把校本培训工作直接抓在手上，切实为创建学习型队伍、提高教师业务能力本领而不懈努力。着力点之二是认真组织各类业务培训，努力争做研究型教师。各校认真落实市培训部培训工作要求，在全镇进一步掀起了争做研究型教师热潮，做到全方位地组织教师积极参加上级业务部门组织开展的各类业务培训活动，全面提高了教师队伍的业务素质，我镇师资培训工作多次受到上级培训部门领导的充分肯定。镇二小校长张红兵被评为校本培训先进个人，中心学校被评为校本培训先进学校。

其三，是扎实开展了以“转变作风强班子”为主题的学习教育活动。

镇中心学校为切实抓好学校班子队伍建设，适时召开了以“加强学习，转变作风，内强素质，外树形象”为主题的校长、幼儿园园长会议，对如何抓好学校班子建设提出了明确要求。各校切实把班子作风建设当作提高班子整体素质的关键工作抓好抓实。通过深入开展“三讲（讲学习、讲政治、讲正气）三比（比实干、比奉献、比业绩）”、争创“五好集体”（政治思想好、业务素质好、廉洁自律好、团结合作好、整体绩效好）竞赛活动，进一步增强了班子成员的人格魅力和号召力，进一步增强了班子集体的凝聚力和战斗力。各校还通过抓好“五条措施”（加强理论学习不间断；转变工作作风不务虚；狠抓廉政建设不放松；推进民主公开不走样；严肃生活作风不变色）的落实，进一步增强了班子作风建设的实效性。一个学习型、创新型、服务型、廉洁型、和谐型“五型”班子集体良好形象正在形成。

二、突出中心，教学教研迈开新步伐。

我们为加强管理全面推进素质教育，通过坚持“两手抓”，实现了“两个确保”，教学教研工作迈出了新的步伐。

（一）坚持抓好基础教育课程改革，确保改革实效。

各校坚持贯彻落实市教育局关于“以新课程改革和教育创新为重心，全面推进素质教育”为指示精神，在改革实践中逐步建立了管理、培训、教研、实验、评价“五位一体”的基础教育课程改革实验运作机制。主要体现在“四个深入”上：

1、深入开展课堂教学改革。各校通过不断深化课堂教学改革，更加扎实地做好课改的突破性工作。着力改革教学管理办法，改革教案检查制度，改革集体备课模式，探索新形势下学校教学管理方法，进一步抓好 “课堂教学五项基本要求”的落实。这样做，大大提高了学校教学管理的质量效益。

2、深入组织课堂教学竞赛。各校通过开展形式多样的教研活动，更加积极地推进了课堂教学改革。特别是通过开展以研讨课、示范课、精品课为主要形式的教学竞赛活动，进一步提高了老师们课堂教学的综合素质。同时，还通过组织对新的《课程标准》的深入学习与研究，大大提高了教师们的教学理论素养。

3、深入改革课程评价理念。各校通过深入改革课程评价理念，进一步强化了“立足过程，促进发展”的评价功能。切实把评价变成学生主动参与、自我反思、自我教育、自我发展的过程，真正把着眼点和和落脚点放在“学生的改进和发展”上。

4、深入抓好校本教研活动。各校进一步树立了“科研兴校”的办学理念，逐步建立了适合“校本教研”制度的教师评价机制，积极创设有利于教师积极参与“校本教研”的导向机制，进一步形成“尊重和保护教师进行教学研究的积极性、促进教师专业发展”的良好校本教研氛围。全镇中小学校本教研工作的实效性大大增强，一个“校本教研意识内化、内容校本化、形式专题化、管理制度化、成效成果化”的“五化”校本教研特点更加突出，特别是市校本教研示范学校的作用更加充分发挥。

（二）坚持抓好日常教学教研管理，确保质量效益。

为扎实抓好日常教学教研工作管理，我们进一步加强了宏观管理和微观指导，工作中做到了“一个明确、三个加强”，确保日常教学教研质量效益。

“一个明确”即，进一步明确了“领导管理教学的务实性，探索教务管理的规范性，重视教学研究的针对性，追求课堂教学的有效性”的日常教学教研管理工作的指导思想。

“三个加强”即：

一是进一步加强了教学过程的指导和教学质量的监控。镇中心学校强调校长们一定要把主要精力放在抓好学校的教学质量上，切实成为提高教学质量的带头人。要求全体教师一定要千方百计把教学质量抓出成效来。全镇中小学进一步形成了“一门心思抓教学，众志成城抓质量”的良好教学氛围。

二是进一步加强了对教研组工作的管理与指导。上半年，镇中心学校认真贯彻落实“市教研室2009年教研工作要点”精神，扎实组织开展好二级教研组工作，紧紧围绕“积极推进新课程改革，大力提高教学质量效益”这一主题，大力开展了教学研究活动，活动十分注重突出了“问题化”、针对性、实效性和广泛性，更好地促进了全镇中小学教师的专业成长。

三是进一步加强了校长及教导主任队伍对学校教学管理的培训与指导。镇中心学校依据教育管理学理论，立足推进新课程改革，适时对中小学校长、教导主任进行了教学管理业务培训，不断强化教学管理常规要求，不断增强管理好日常教学教研工作的意识、能力与素质，对于规范教学管理，着力突出教学教研中心，全面提高素质教育质量发挥了重要作用。比如，学生作文自改、互改方法和能力培养研究活动进一步成为戴家场中学教研教改的亮点，中心学校《留守学生教育的困惑及解决方案》及镇二小《小学数学有效课堂教学设计的研究》课题在市教研室立项以来，按照计划深入开展了研究，已取得阶段性成果，全镇中小学群众性教学研究活动蔚然成风。

三、规范管理，和谐发展彰显新特色。

上半年，我们全面履行教育管理职责，力求在规范管理中形成管理特色。工作中，着重是通过进一步加强七项工作规范管理，促进全镇教育和谐发展。

1、进一步规范学校内部管理。各校坚持认真落实《戴家场镇中小学常规管理六十一条》，学校内部管理不断优化。今年3月，镇中心学校组织了中小学常规管理互动活动，全镇中小学分两组，场中、一小、观阵一组，中心、二小、卢墩一组，交流内容为常规管理、校园文化建设、资料建设三个方面，活动形式为看现场、听介绍、干部之间对口交流等。这项活动的开展进一步提高干部管理水平，也加强了校际交流。

2、进一步规范学校财务管理。各校深入学习和广泛宣传实施农村义务教育经费保障机制改革的政策精神，严格规范收费行为，严格执行收费政策，主动接受学生、家长及社会各界的监督，学校杜绝了乱收费、滥订滥发用书资料现象。各校食堂、小卖部的质量管理进一步加强，受到学生家长和社会的一致好评。积极推进农村义务教育经费新机制进程的实效显著。

3、进一步规范学校安全管理。各校深入贯彻落实全市中小学幼儿园暨校园安全管理工作会议精神，进一步掀起了“优化安全管理，共建平安校园”主题活动热潮。各校坚持在抓好“六个严密防范”（即严密防范溺水事故、学生交通安全事故、校园暴力行为、楼梯踩踏事故、传染病及集体食物中毒事故、中考和大型活动事故）上狠下功夫，在认真落实“八项工作制度”（即认真落实安全工作责任人制度、安全责任追究制度、安全信息报送制度、警校联系制度、安全隐患排查登记销号制度、校外活动报告制度、校园昼夜巡查监控制度、安全工作联席会议制度）上花大力气。全镇上下狠抓预防，认真开展应急疏散演练活动，坚决杜绝了手足口病，积极开展甲型H1N1流感防控工作，全镇教育进一步呈现出稳定、和谐、健康发展的良好态势。

4、进一步规范学校德育管理。各校认真贯彻落实《中小学德育大纲》，着力于“校园文化、德育基地、家长学校以及德育队伍”四大项建设，通过开展丰富多彩的德育活动，培养了学生良好的日常行为习惯和思想道德品质。各校精心组织开展了“讲规范，正三风”、“学雷锋，见行动”、“讲安全，保平安”、“扬美德，促和谐”等主题教育，进一步增强了学校德育实效。

5、进一步规范贫困学生救助工作管理。各校积极构建贫困学生救助机制，扎实组织“向弱势群体献爱心”活动，活动进一步建立和完善了学困生、留守生档案，进一步加强了对他们的帮扶工作，切实从心灵上关爱、学习上帮助、经济上资助、生活上照顾，使他们身心愉悦地学习、生活，得到和谐发展。各校还紧密结合“5·19”救助活动，进一步掀起了救助活动热潮。

6、进一步规范学校艺术教育工作管理。为庆祝建国六十周年，全面推进素质教育，展示学校艺术教育成果，戴家场镇中心学校5月8日在镇大礼堂举办了第七届中小学艺术节，市教研室、镇政府有关领导及全镇师生代表共600多人参加了本次活动。本届艺术节以“展艺术情韵，炫青春风采”为主题，组委会共收到美术作品32件，组织文艺节目14个。经评委认真评选，国画《荷塘秋色》获美术作品类一等奖，校园情景剧《情系场中》以其思想内容和艺术表现的完美结合得到评委和观众的一致认可，摘得文艺节目类一等奖。舞蹈《诫子歌》《为你喊加油》《祖国的歌》分别获得二、三等奖。

7、进一步规范“和谐校园”创建工作管理。各校紧密结合校情，深入扎实地开展创建活动，进一步形成了“创建和谐校园，促进教育发展”的良好局面，有力地促进了教育工作的健康和谐发展。

2009上半年的教育工作为做好全年的教育工作奠定了坚实基础。但我们必须清醒看到：学校管理还要进一步科学规范，教师队伍素质还要全面提高，教育教学质量还要平衡发展，学校德育工作的针对性实效性和科学性还要进一步增强，办学条件还要大力改善，教育发展环境还要进一步优化。只有这样，我们的工作才能不断适应新形势新任务的要求，才能不断推进全镇教育工作的和谐发展。我们一定乘势而上，团结奋进，再创辉煌，以教育工作的优异成绩向党和人民汇报，进一步办好人民满意的教育作出新的贡献。

戴家场镇中心学校

2009年6月