县级先进教育工作者申报材料

第一篇：县级先进教育工作者申报材料

先进教育工作者申报材料

转眼我从事教学工作已12个年头了，从事教务工作已有5个年头了。在忙碌的工作中，又迎来新学年的开始。总结上一年的工作，我常在想：我在学校教育工作中处于什么样的位置，应该做些什么，应当发挥怎样的作用。因为我知道，在工作中不断反省、不断总结，对于我这样一个年轻的教务处副主任来说，是非常有意义的，也是非常必要的。只有这样，才能让我能全身心地投入教育工作中，为今后的工作打下坚实的基础。

在上学年中，我除担任九（7）班语文教学工作外，还担任班主任，负责学校教师继续教育、科研、教研等各项工作。工作中，我全面贯彻党的教育方针政策，始终按照县教育局的精神，努力当好校长及教务主任的参谋和助手，当好老师们的勤务兵，当好学生们的良师益友。

在这两年的工作中，我从未无故迟到、早退、旷工现象，因为我知道，学校工作千头万绪，少了谁，各项工作都会打乱它应有的秩序。所以我想只要没有异常情况，我都会去努力完成我的工作，不给学校增添任何麻烦。

一、加强自身学习，提高自身素质

毕业于教育学院的我，随着岁月的流逝，时代的进步，我深知，仅凭在学校学的这点知识是远远不能胜任现在的工作的。所以，我意识到自己必须加强学习，提高自身素质，为增强自己的业务理论水平而打下坚实的基础。在这期间只要是一有学习的机会，我都不会放过。不管是学校里的还是县级、市级的公开课，我都尽量去参加，去学习经验，并参加各种培训。同时在工作中不断向有经验的老教师学习、讨教，学习新课程理念，率先投入到新课改的教学实验当中。加强师德师风学习，用许许多多优秀教师的先进事迹来激励自己，做一名合格的人民教师，用自己的青春年华来为教育事业的发展添光加彩。

二、加强课改教学实验

新课程对教师提出了更高的要求。学校要发展，要生存，必须要有一批

第二篇：申报先进教育工作者述职

申报先进教育工作者述职

申报人：辜凤红

尊敬的各位领导、同仁

下午好！

不知不觉中我来到金承中学也有三个年头了，从来到的那天起，我就暗暗下定决心：要在金承中学把自己所钟爱的教育岗位上用心耕耘，勤勤恳恳，任劳任怨，团结同仁，积极工作。下面本人就根据近三年来从德、能、勤、绩方面谈谈自己的实际工作情况。望得到认可。

一、师德方面

我热爱岗位，倾心工作，爱我所选择的教育事业。爱我的学生，三年来，我都是尽职尽责，想方设法地去做好，始终以积极的心态，饱满的热情投入其中，从不懈怠，在严格要求自己的同时也严格要求学生，虽然在教学中会遇到有学生不遵守纪律的情况，可我从来没有采取简单、粗暴的手段来处理，而是运用巧妙的实际方法来帮助、规劝学生的言行。从不辱骂学生，更谈不上体罚或变相体罚学生。因此，我的言行不仅让学生喜欢，更给学生树立了榜样，也得到各位教师的认可。

二、能力方面

虽然我在前一所学校的工作干得挺不错，也得到认可，可从来到金承中学的那一天起，我必须得从零开始，团结同仁，虚心学习，工作伊始，熟悉而陌生的教学及其它工作又迈上新的征途。

经过考查，学校任命我连续三年的初三物理科教学任务，包括刚毕业的九（2）班班主任工作。分管过中职招生、以及现在的继教和协助教务工作。工作中我分了类，合理安排时间。“只要思想不滑坡，办法总比困难多”，这是我常挂在嘴边的话，以此鼓励自己。为了搞好档案管理、班级管理、教学等工作，我认真整理档案资料，处理数据。三年来工作中从未出过任何问题。我的工作成果经受住了一次又一次，一项又一项的检查与考评。

三、出勤方面

三年来，我一直以校为家，没有请过病、事假。坚持每天在校的出勤，尽职尽责听从领导的指挥，哪里需要就出现在哪里，并且尽职尽责，不讲条件和代价。为了迎接相关教育工作检查等，我随叫随到，认认真真。近年来，上级部门的复

查验收、德育示范校检查，我都主动把相关的档案整理好，没有出现任何拖拉现象，最终学校顺利通过以上各项验收。

四、业绩方面

1、教学上：三年来，我与陈世敏、杨宪江二位教师的大力合作，使得我校的物理科成绩有了较大的提高，在这一点上是毋庸置疑的。上次的初三适应性考试我校物理科就超出全县平均分5分多。居我校各科第一，本人小说明一下，在上期的我校期末统评中，我所教的九（2）、九（5）、八（1）三个班级全部获得学校的奖励。

2、继教上：我刚一从陈华老师中接手，就要求收集、整理许许多多数据来办理“十一五”继教合格证，我还好适当懂点电脑知识，当然了，这儿特别感谢刘正杰老师的帮助，最终我全部填好并办理好也发到各位教师。包括现在的“十二五”的相关表册我也合理的在填写，当然了，这是我份内的工作。

3、教务协助上：周建康主任他最了解，也最清楚，只要他安排协助的工作，我都不打折扣地完成好，并经常与他一起探讨如何进一步把我校教学成绩方面提升一个新的台阶，经过探讨，校领导顶住资金紧张的局面，还是大力支持了现目前期末有奖的大好局面。望能更好的发展下去！

4、班主任上：由于工作的调整，学校领导的信任，给我当班主任工作的机会。现在刚毕业的九（2）班班级成绩的较大进步，从各位老师的言谈交流，从可能考2、3个重点高中到目前的12、13个（近几次的模拟考试数据表明），包括上儒中等全面综合评比，我相信全体九（2）班的任课教师也深知较大进步的不容易，全靠大家的付出及支持，在次，谢谢各位任课教师，让我一年的班主任工作开展得十分顺利，是你们让我班主任工作脸上有光。谢谢！

总之 我常常借用一句话：一滴水只有融入大海才不会干涸；一个人只有融入集体中才能发出自身的光和热。我将一如继往地从事所钟爱的各项工作，辛勤耕耘下去，直到永远。

谢谢大家！

2013.6.25

第三篇：申报校级先进教育工作者

申报校级先进教育工作者

获奖证件目录：

在第十四届“语文报杯”全国h小学生作文大赛中，获得写作指导一等奖。

2010至2011学被评为“优秀少先队辅导奖”。2010至2011第一学期被评为先进教育工作者。

2012年六月在庆“六一”文艺汇演中获优秀编导奖。2011至2012学被评为模范班主任。

第四篇：申报省优秀教育工作者先进事迹材料

申报省优秀教育工作者先进事迹材料

我局教研室栗子梅同志长期从事学前教育教研工作，无论在学校工作和教研室工作期间，都倾注了大量心血。特别是在教研室工作期间，对学前教育高度重视，潜心研究，对全县学前教育指导工作发挥着一定作用。

一、品德兼修，实在做人

身为一名教研员，她注重加强个人思想道德修养，以德为重。学习党的方针政策，加强政治学习，提高思想觉悟并用来指导教育教学实践。自觉遵守职业道德，做到爱岗敬业，与时俱进。平时工作中，一直奉行做事先做人的原则，认真作好本职工作。

该同志具有较强的教学研究能力和指导、管理能力。为推进我县科学保教，提高保育教育教学质量作了大量工作。09年评为市级优秀教师，2010年市级优秀教研个人，安庆市第二届学科带头人，09年县优秀教师，2010年县学科带头人。

二、倾其所能，参与教研。

认真学习《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》和《安徽省学前教育三年行动计划（2011—2013年）》，为学校和教师忘我的服务，帮助教师从培养目标的角度上全面认识学前课程，指导教师要遵循幼儿身心发展规律，每节课都应面向全体幼儿，关注个体差异，坚持以游戏为基本活动准则，保教结合，寓教于乐。

该同志去年10月份参加全省学前教育研讨会，聆听多位专家解读《3—6岁儿童学习与发展指南》等相关内容。回来后积极贯彻落实，结合本县实际情况，制定步初步实施方案，组织部分优秀青年教师学习《指南》，学习《幼儿园教育指导纲要》，有效推动全县学前教育的发展。

去年分片在中心小学开展了“开放的集体教学活动”，活动的内容是小班的“认识序数”、“认识方位”；中班美工“蝴蝶的新衣”、音乐游戏“旋转的发条玩具”和健康领域“好玩的带子”这些精彩的活动让幼儿学会主动的去探索和发现更多的事物；大班的“创编应用题”、“比比课程”，孩子们在活动中展现了自主、合作、协调能力，个性得到很好的彰显。

今年四月份开展了有趣的阳光户外活动，如传统游戏“丢手绢、熊和石头人”等充满情趣的活动场景，不但吸引了孩子们，也使家长们跃跃欲试。在活动中孩子们体验到了与同伴合作，取得成功的快乐。

每次活动结束时，她对教师的教育方法都进行定位思考，作专业点评和指导，如：是否符合儿童认知规律，是不是有“小学倾向”。活动，促进了教师专业成长，提升了学校办园内涵。

精心组织开展各种形式教学评比活动，如：幼儿教师课堂教学大赛，教学能手竞赛、教坛新星评选、教师“下水文”征集等活动；从提升教师素养，营造幼儿以游戏为主的教学氛围上，精心开展各种教研活动，为提高全县学前教育，谋求发展路子而辛勤的耕耘着。全县三名教师先后获得省级“手工制作”奖；市级奖项每年都有。

组织教师积极开展教改实践，撰写教育教学论文、课题研究报告，积极参加各级部门组织的各类论文和课题成果展示、评比活动。每年有近百名教师参与论文评选，经过评选推荐，每年有近二十名教师获市级论文优秀奖。

教学视导是教研员最重要的工作内容。利用听课调研，参与校、园学前教学研究，跑遍了全县小学附设的学前班及大部分村小幼儿园，为基层幼教改革注入新鲜活水，幼儿教师教学观念得到改观。通过调研，结识了全县大部分幼儿教师，发现并培养了一大批优秀的幼儿教师。

三、一份耕耘 一份收获

几年来她学习学前教育方面的基本理论和基本知识，传授幼儿教师技能的基本训练，培养年轻教师在托幼机构保育、教育和研究的基本能力。学习学前教育学、幼儿心理学、幼儿同课程的设计与实施、幼儿教育研究方法等学科的基本理论和基本知识，撰写了近两万字的学习笔记在她的博客上发表。

▲近五年获奖情况：

1《ɡ k h第一课时教学设计》07年省级汉语拼音优秀教案评选二等奖

2《拓宽空间，提升阅读能力》09年省级优秀论文评选二等奖

3《和谐对话中的阅读教学》安庆市首届小学教师论坛论文评选一等奖

4《朗读-小学古诗教学之灵魂》市级论文评选一等奖

5《小学语文命题的几点思考》09年市级论文一等奖

▲发表论文情况：

1《朗读—小学古诗教学之灵魂》2011年第八期《教育界》（CN45-1376G4）

2《浅谈小学语文阅读教学策略》2008/5《素质教育论坛》（CN42-1078G4）

回看经行处，点点淡墨痕。幼教工作是一个讲不完的故事，是一首唱不完的歌。作为教研员的她，我们衷心祝愿她和幼教事业一起，伴随着我们的老师，彼此热爱，彼此扶持，共同成长。让我们用三句话和她勉；那就是用良心做教研员，用勤奋做教研员，用有为做教研员。让我们祝愿她为潜山幼教事业的腾飞再创辉煌！

潜山县教育局2013、6、2

第五篇：先进教育工作者推荐材料

州级先进教育工作者推荐材料

XX同志，男，汉族，籍贯XXXX。1979年2月出生于XX县XX镇。1994年9月至1997年7月在XX民师就读，1997年7月至今在XXX担任汉语教师。中教一级职称。期间于2002年通过自学考试取得XX师大中文专业本科学历。2002年7月加入中国共产党。2006年至今兼任XXX办公室主任。

该同志自参加工作以来认真工作，严谨细致地对待工作中的每一项任务，从不懈怠，兢兢业业，不断创造优异的的成绩，呈现优秀教育工作者的优良品德，在学校内起到了良好的模范带头作用。现将其优秀事迹介绍如下：

一、政治信念坚定，律己育人。

作为一名光荣的共产党员，他坚决贯彻执行党的基本路线和各项方针政策，切实履行了一名党员的义务。积极参加各项政治理论学习，认真撰写读书笔记和体会文章，积极开展批评和自我批评，虚心听取群众意见，紧密联系思想工作实际制定整改措施。

作为一名共产党员，他时刻牢记一名党员就是一面旗帜，在工作中时时起到党员的先锋模范作用，处处严格要求自己。本着党和人民的利益高于一切，为人民服务的宗旨，坚定个人利益服从党和人民的利益信念，只讲奉献，不图回报。先后担任过班主任，团委书记、办公室主任等职务，无论在哪个岗位上，都是从实际出发，本着一切为了学生的原则，认认真真地完成了各项工作。以精益求精的治学态度，诚恳宽厚的处事原则，赢得了学生的尊敬和同事的爱戴。

二、潜心教学，精益求精。

教学质量是学校发展的命脉。提高教学质量是该同志奋斗的目标。该同志一直担任我校的高中汉语教学工作。所教的学生全部是蒙古族学生。所以，民族学生的汉语有其特殊性。该同志认真学习系课程改革的教育理念，积极参加学校组织的各类培训活动。在培训中学习先进地区、先进教师的教学理念和教学方法并运用到自己的教学实践中来。

作为一名教育工作者，强烈的责任感不容他有任何的退缩。为了圆满完成教育教学工作，除向老教师学习教育经验外，他在业余时间也仍然钻研教材，探讨教法，不断提高自己的教育教学能力和业务水平。在教学中他发现，只做知识点的灌输难以起到良好的教学效果，学生也不易接受。为了解决这个问题，他想尽了办法，收集了大量的资料，做了积极有效的尝试。由于学生全部是来自县城周边牧区，汉语水平较差。为了提高学生学习汉语的兴趣，他在教学中尽量使用浅显易懂的汉语进行教学。从汉语的的基础讲起，注重培养学生汉语的听、写能力。他发现，将汉语教学与生产、生活联系起来，能起到很好的作用，而且还能培养学生的自学能力。与此同时它还注意收集整理学生对教学的反馈意见。因为学生是教学的主体，学生听懂没有和学会没有是教学质量的直接反映，所以，他在完成教学任务的同时，尽量满足学生在教学过程的各种要求。

该同志在工作中还具备认真细致的优良品质。在工作中注意抓细节，从而起到了“润物细无声”的教育效果。他从细节入手，严格按照学校的规定备课上课、批改作业，并注意使用鼓励性的评语，提高学生的自信心。自从到蒙中任教以来，在历年的高考中，都取得了较好的成绩，也得到了学生和家长的好评。

三、忠于职守，工作突出

该同志自担任学校办公室主任一职以来，重视理论学习，坚定政治信念，明确服务宗旨，时刻牢记全心全意为人民服务的宗旨，公道正派，坚持原则，忠实地做好本职工作。在校领导的指导和各科室的协助下，XX同志首先修改和完善了学校的规章制度，经过一年努力建立健全了学校各项制度，办公室工作繁琐复杂，他认真工作，各类事项安排合理有序，为学校工作的正常开展提供了有效保证。在学校管理中，XX同志主动参与学校决策，给校领导当好高参。在工作中，XX同志对待教职工和学生家长的办事、来访、来电，能够做到热情接待、认真办理。担任办公室主任5年多来，没有发生一次工作失误，得到了大家的称赞。

在多年的教育教学工作中，XX同志付出了很多，同时也收获了累累硕果。看到自己所教的学生毕业后成为社会的有用之才是他最欣慰的事。组织上也给予了他很多的荣誉。在2004年，被评为州级“优秀青年”；2006年、2007年、2008年、2009年、2010年连续被评为校级“优秀教师”；在2009年全县组织的“中青年讲课比赛”中荣获一等奖；在2009被评为县级“优秀教育工作者”，2011年被评为县级优秀共产党员。

面对各种荣誉，XX同志没有自满骄傲。他将会一如既往谦虚谨慎，兢兢业业，努力工作，为XX的民族教育事业奉献自己的力量。

综上所述，XX同志从各方面均符合州级先进教育工作者的推荐标准，特此推荐。

XXX中学

2011年8月25日