顾美玲同志主要事迹（★）

第一篇：顾美玲同志主要事迹

顾美玲同志主要事迹

本年度，顾美玲同志服从学校的安排，担任高二（1）、（6）两个选修班和必修班高二（8）的物理教学工作，同时担任高二（1）班的班主任和高二年级物理组备课组长。

任教以来，该同志共担任班主任工作8年，所带班级每学期都被评为“校优秀班级体”，所带04届和09届高三毕业班均被评为“南京市先进学生集体”，2010年被评为“白下区十佳班主任”。目前，她所带的高二（1）班，班风好，学风浓，学习成绩优异，多次收到学校表彰，获得“优秀班集体”、“先进集体”等多种荣誉称号。班级在学业水平测试中成绩优异，通过率100%，获“学习先进集体”、“区统测优秀集体”等奖项。

教学上，该同志积极参加各项教研活动，作为备课组长，能认真组织本组教师进行集体备课，坚持做到提前1周备好课，写好教案，做好课件。备课时认真钻研教材、教参，学习好教学大纲，虚心向其他老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。教学中，能针对所教的不同班级、不同学生群体采取不同的方法，因材施教，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，效果良好。所带必修班高二（8）班在学业水平测试中，通过率100%，达A率94.6%。

在教科研方面，该同志积极要求进步，被评为“白下区优秀青年教师”，共参加省级课题2个，市级课题1个，区级个人课题1个，均已结题。撰写并获奖或发表的教育教学论文十多篇，其中本学年撰写的论文《浅析多用表教学中遇到的两个问题》发表在《物理之友》2010年第12期，《一题多变——高三物理习题课的教法探讨》发表在《考试研究》2010年第6期，《2010年江苏高考物理试题选择题解读》发表在《考试研究》2011年第1期。

孙松庆同志主要事迹

孙松庆同志能遵循教育管理的基本原理如：自主性、多样性、规范性、统一性原则；常规管理的稳定性与变动性原则；教学管理体制与教学机制的统一原则，认真理解，学以致用，团结本处同事努力实践，并结合五中实际状况尽力做好各部门间关于教学的协调工作，为学校教学秩序的稳定，教学质量的提升做了许多具体工作：完成四星复审的材料准备;有效的落实各类课程与精心安排各种考试；认真完成招生与高考工作、学生的学籍与成绩的分析和管理，特别是以区教育局的督导为动力，精心安排的三个年级的各项教学常规检查、评教评学，这项工作不仅有利于学校掌握学生的第一手最新思想动态和学习需要，同时还有益于促进教师的教学能力、师德水平和学校的教学管理的提升，更重要的是它为课堂如何向学堂转变提供了探索思路和改革的依据，有益于学校的发展。根据区教育局的安排，教务处承担了期末联合调研的考试组织工作，集中全区各校的教学骨干研学教学大纲，考试考纲。研讨命题，组织考试。在提升教师的教学能力上花气力，做实事，谋五中教育的良好发展。

孙松庆同志作为市、区高中物理核心组成员，积极参加市区教研活动，参加教研室对学校的视导听课和区引进教师的评选以及新教师的考核评课。

孙松庆同志作为高三分管主任能协调高三年级工作，对高三各时间段的教学安排提出具体意见，拟定教学时间表对稳定了教学秩序提升教学质量提供保障。作为高三任课教师能认真撰写高三物理学生的讲学案，完成部分复习资料的整理编写，采用的教学案和学生学习问题归因分析为教学质量的提升、高考选课成绩达成度起到良好的促进作用。

吉健同志主要事迹

吉健同志热爱本职工作，忠诚党的教育事业，把“热爱”与“忠诚”具体落实到平时点点滴滴的教育教学工作之中，以身作则，坚持党员的先进性，树立八荣八耻观，捧着一颗心来，不带半根草去。

一、担任政史地支部书记工作：

在学校的各项工作中他能发挥共产党员的先锋模范作用。谦虚友善，乐于助人。不骄傲、不保守，在工作中经常与同志们交流好的工作方法。担任支部书记以来，他主动关心青年教师与学生中入党积极分子的成长，完成了三名同志的入党考察工作和两名同志的入党转正工作。对学生经常进行思想教育和革命理想教育。2009年被评为校优秀党务工作者，2010年被评为区优秀党员。

二、担任历史教学工作：

他积极参加省骨干教师培训，努力学习教学新理念，及时调整知识结构，更新教学方法，一切以学生为本。从教以来，一直立足课堂，认真备好每一节课，教学成果显著，任教的2009届必修类学生全部过关，选修类学生成绩优秀。2012届必修类学生全部过关，达A率为61%。课堂教学富有亲和力，语言幽默，力求深入浅出，授人以渔，充分调动学生的学习力。

三、担任课题研究工作：平时认真钻研教材，积极参与教科研工作，近年来参与了省级课题的研究实施工作，撰写了数篇论文，目前申请的国家教育部的规划课题已经被批准立项。

四、担任班主任工作：

2009年担任高一（4）班班主任，2010年至今担任高二（9）班班主任以来，他将培养”爱心、诚心、恒心、责任心”的学生作为教育的目标，多次被学校评为优秀班集体。

李佳佳同志主要事迹

该同志热爱教育事业，自2004年8月工作以来，工作上一直勤勤恳恳，谦虚学习，能够服从学校的工作安排，有高度的事业心和责任心。

在教学工作上面，做到认真备课，钻研课本，认真设计课件和导学案，认真批改作业，并做好二次批改工作，作业格式工整、规范，帮助学生养成良好的学习习惯。对个别的后进学生，有针对性地制定帮教计划，有目的有计划地做好转化工作。所带班级的成绩较为突出。在教学上该同志能够积极研究教法，平时虚心听取各个教师的课程，教学基本功扎实，逐渐形成自己的教学风格，受到教师的认可和学生的喜爱。任现职以来开设了多次校级公开课、1节区级公开课和2节市级公开课，教学效果优秀。教研上积极撰写论文和参加课题研究。该同志积极要求上进，于2007年考上了南京师范大学的教育硕士，进行学历进修。

在德育工作方面，担任了多年的班主任，坚持将德育放在首位，教书先育人，一直用爱与尊重去对待及感化学生，平等对待每个学生。能够克服家庭困难，牺牲休息及下班时间，多次与学生进行思想交流，解决学生的困难，受到学生和家长的信赖，曾经给与家庭困难的学生经济帮助。在担任班主任期间，一直主动跟有经验的、优秀的班主任学习班级建设的方法和与学生交流的经验。在带班过程当中，该同志注重班级常规的管理，平时注意多思考，经常组织丰富的活动以团结班集体、走进学生的内心并营造良好的班级文化氛围，班级中的学习氛围和成绩也因此得到提升。

宋洪海同志主要事迹

宋洪海同志能坚持学习贯彻党的教育方针和各级教育主管部门的各项方针政策。严格遵守学校的规章制度，在日常的教育教学工作中，努力践行一名共产党员和教育工作者的责任和义务。

宋老师严于律己，宽以待人。和身边的各位同仁和睦相处。努力学习五中教师代代相传的敬业乐业的优良传统，精业求精的治学态度，和全面关照，为学生终生发展负责的教育情怀。

他收集大量材料，认真备课；定期参加市，区，校各级教学研讨，自己也在教学之余写了很多的教学感悟和探讨性的文章。并在历次开设的校内外的公开课中受到好评。

宋教师满负荷工作，把自己的全部精力和热情都投入到高三教育教学工作中去。任教高三（1）和高三（5）班的英语教学，并担任高三（1）班主任工作。和学生朝夕相处，取得了学生和家长的信任。特别注重恰如其分的砺志教育，很多原本学习上心不在焉的同学，能够端正学习态度，学习成绩有了很大提高。

他能坚持作业全批全改，对学生一视同仁。对学生严格要求，率先垂范。课堂上讲究知识拓展，生动形象，授课中融入情感态度价值观方面的教育，很受学生欢迎。

利用节假日等休息时间，无偿给许多有需求的学生针对性补课，使他们巩固了基础，坚定了信心。

宋竹方同志主要事迹

宋竹方同志能认真学习贯彻党的各项方针政策，以科学的发展观统领教育教学和管理工作，协助学校领导全面落实学校年度工作计划，较好地完成了工作任务，现将一年来的工作情况总结如下。

一、管理工作

校务办公室的工作庞杂，头绪多、岗位重要，突发性的事情大多比较急，但宋老师力争做到轻重有别、有序安排，保障学校各项工作的顺利开展。上半年相继安排了省教育评估院对我校的四星复审工作、市、区督导和视导工作、兄弟学校来校听课和参观考察工作。下半年在搞好教学工作的同时，协助党委校长室开展党员创先争优活动，在招生工作的关键时期，承担了大量资料汇编、审稿、交流等工作，和南京电视台、南京教育电视台、南京电台、南京移动电视台，《扬子晚报》、《现代快报》、《南京晨报》、《南京日报》、《金陵晚报》等本地媒体建立友好合作关系，同时牺牲了大量休息时间，制作了50余块招生宣传版、校内外宣传橱窗，为我校今年的招生工作和宣传工作作出了重大贡献

作为校长办公室主任，他的主要职责是全面落实校长室和党委的工作计划与任务。一年来他工作做到积极主动，任劳任怨，在招生工作、对外联系教育教学活动工作、市区材料汇总工作、四星级高中复审工作、区教育年鉴工作、学校日常工作、上级检查评比工作、白下区西部发展论坛工作、对话项目研究中心系列活动安排工作、市区教育教学督导和视导工作、党委发展工作、学校重大活动的宣传报道等工作做到认真、细致、周到，使这些活动获得圆满成功，工作也因此受到了领导的肯定。

二、教育教学工作

做到教书育人。树立以学生为主体的观念，努力创造既和谐平等又紧张活泼的课堂新型师生关系，尊重学生人格，尊重学生观点，注意学生个性差异，将促使不同学生学习成长条件的理念落到实处，将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。本学年他担任高二（6）和高二（8）两个教学班的教学任务，一个必修，一个是选修，从2011年元旦起他还担任高二（6）班的行政协管，每天下班管理班级，在小高考复习的关键时期做好学生的思想工作。充分利用中午、课间、放学后、双休日和节假日时间免费为学生补习功课。辛苦的工作终于得到回报，高二（6）班在今年的小高考中取得优异成绩，所有参考同学均顺利过关，其中还有三位同学获得了A，这在同类班级中是最好的，从而圆满地完成了学校领导交给的教学任务。

赵青同志主要事迹

赵青同志热爱祖国热爱党，坚持四项基本原则。热爱教育事业，热爱学生，有较强的事业心和责任感。平时严于律己，为人师表，努力使自己成为一名优秀的教师。

在教学中她能虚心学习，刻苦钻研业务，有较强的业务能力。能认真学习、钻研教学大纲，熟悉教材内容，准确把握重点、难点，认真并超前备好每一节课。教学过程中，坚持启发式教学，调动学生学习的积极性；坚持直观教学，充分利用各种直观教具辅助教学；坚持理论联系实际，结合教材内容适时补充现代生物科学技术在生产，生活中的应用的相关知识。在遵循教学规律的同时，不断改进教学方法，充分利用现代教育技术与生物学科进行优化整合，努力提高教学质量，教学效果较好。赵青同志本学年担任高一（1）的班主任工作。在班主任工作中，她能任劳任怨、不计个人得失，一心扑在班级工作上。根据班级实际情况，制定切实可行的工作计划；强化经常性的管理和思想教育，注重学生整体素质的提高；针对学生个体的学业及心理特点，调动教学双方的积极性，努力营造浓厚的学习氛围。教育学生要有明确的学习目的，端正学习态度，遵守学习纪律，指导学生制定好适合自己的学习方法，提高学习的自觉性，养成良好的学习习惯，完成学习任务。为了帮助他们养成良好的学习习惯，她坚持每天早读课前赶到教室，督促学生在课代表的带领下进行早读；及时检查学生交作业的情况，尽可能减少抄袭作业的现象等等。当学生遇到问题时，总是尽最大努力去帮助解决，当学生有一点点成绩的时候就及时表扬。她注意指导学生注意改进学习方法，组织主题班会让各科成绩比较突出的同学介绍经验。平时经常找学生谈心，了解并鼓励他们规划自己的未来，为实现远期目标而设立近期目标，实施行动。

赵青同志能与同事友好相处，关心他人，当别人遇到困难时能尽力帮助。

王涛（小）同志主要事迹

王涛同志2005年由南师大毕业到五中工作，担任高中语文学科的教学工作。任职以来，工作非常认真、细致，积极向老教师学习，被评为“师徒帮带先进个人”。在政治思想上，积极进取，向党组织靠拢，被评为“入党积极分子”；德育工作上，王涛同志担任共计4年班主任，带班经验日渐丰富，他注意从起始年级抓学生的思想和常规，注意从行为习惯养成上指导学生，并善于通过组织活动启发教育学生，所带高三（11）班在云南旱情严重的时候，组织班会和慈善义捐活动，获得社会好评，班级被评为“白下区优秀志愿者服务集体”光荣称号。王涛同志根据班主任工作经验对高一新生入学教育进行细致研究，并以论文形式获得南京市教育教学论文一等奖。担任文科班班主任3年，对文科班女生心理教育也有深入的研究。王涛同志还协助学校和年级组做了大量的工作，如担任南京五中校报编辑，策划和主持高三成人仪式和毕业典礼等。

在教学科研工作中，王涛同志工作一丝不苟，善于思考。长期担任两个班的语文课教学工作，工作量饱满，教学成绩优异，2008届高三所教班级完成指标200%。2008年参加江苏高考阅卷工作，绩效优秀，被评为“江苏省高考阅卷先进个人”。工作中能认真反思总结，结合教学实践进行教科研研究，所写论文在核心期刊等刊物发表十余篇，或省教育学会论文二等奖一次，市论文评比一等奖两次，市级“个人课题”一项（已结题），参与多项国家省级课题研究，部分已结题。王涛同志积极投入到课改的教学实验工作中，参与编写校本课程教材两种。

王涛同志积极参加省市教学研究活动，提高自身教学水平，2008年考入南京师范大学文学院教育硕士专业，进行校本教材研究。

第二篇：优秀青年事迹--顾XX

优秀青年事迹材料

顾XX同志，2006年加入XXXX发展有限公司，作为XXXX的一员，他时刻铭记团员的职责，严格遵守团员的守则，始终牢记团员是党的后备军，是党领导的先进青年的群众组织，应积极发挥团员的先锋模范作用。因此，不论在思想、工作和生活中，他都严格要求自己，以乐观豁达的态度面对生活，以坚忍不拔的意志克服困难，以积极肯干的精神投入工作，以团结友爱的情感对待同事。在局团支部的关心、爱护和指导下，他注重学习，努力工作，严于律己，模范履行了团员的职责和义务，较好地完成了各项本职工作，在2011年荣获公司的优秀团员称号，得到了领导和同事们的好评。

一、加强理论学习，提高政治素养

在思想上，他积极要求进步，加强理论学习，关心时事政治。认真学习党的方针、路线和政策，坚持用邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观指导自己的工作，树立全心全意为园区内用户服务的工作宗旨，不断提高自身的政治素质，提高管网工作的责任感、使命感。加强对时事的认知和关注，贯彻以人为本、和谐发展的理念，增强自己观察问题、分析问题的敏感性和准确性，以便正确把握管网工作的方向，全面准确地处理用户反映的问题。

二、团结同事，热爱集体，积极履行团员职责

他坚持以团员的标准严格要求自己，具有良好的思想品德和实干的工作作风。在工作中，他爱岗敬业，团结同事，能够做到与同事们密切合作、相互帮助、共同进步。在生活中，他严于律己、乐于助人，认真履行团员职责，关心帮助有困难的同事。在团组织活动中，他积极参与，用实际行动支持单位的各项工作，发挥团员的模范带头作用。在大学期间，他每年都获得学校的奖学金及各类优秀称号，努力实现自己的价值。

三、坚持服务为本，做好管网的维护及运行工作 管网工作是公司和用户联系的纽带、了解用户需求的窗口，对维护园区内用户稳定生产及运行起着重要的作用。在处理管网维护运行工作中，他坚持以服务为本，认真学习技术工作，热情接待来访用户，妥善化解矛盾问题，提高解决问题的质量和效率，得到了部门领导和同事的认可和好评，他处理工作有一个一贯的宗旨，就是 “事事有回应，件件有着落”。

在今后的工作中，他将再接再厉，以求真务实、积极进取、不断创新的工作精神，认真做好各项本职工作，树立青年团员的光辉形象，为中法水务管网工作贡献自己的一份力量！

第三篇：同志主要事迹

同志主要事迹

一、能认真学习贯彻党的十六大及十六届四中、五中全会精神，忠实实践“三个代表”重要思想，具有坚定的理想信念和理论修养。尤其是在“党的先进性教育”活动中，积极参与学习和主题实践活动，协调各处室做了大量的公益事业。如为捐助长丰埠里中心小学课桌椅做准备工作；为捐助肥东八斗乡变压器而四处奔走直至落实等等。

二、能模范执行党的对台路线方针政策，出色地完成对台工作。秘书处人少事多，工作繁杂琐碎，涉及文秘、人事、行政、后勤、财务、老干部等许多工作，该同志不厌其烦，尽心尽责地做好每一项工作，尤其是在接待台商、为台商做好服务工作，经常牺牲休息日，认真拟订每一个接待环节，得以使接待工作顺利进行，深得台胞和台商的好评，也得到了台办干部的尊重。

三、能坚持党性原则，清正廉洁。秘书处掌管财务行政大权，该同志为了更好地行使权力，对台办的各项规章制度进行了修订补充，逐步建立起较为完整且易于操作执行的规章制度，使台办的各类事务有章可循，从不循私情。为了更好地合理使用对台工作经费，该同志根据工作需要，认真编制财务预算，严格控制经费支出，以保证台办的各项工作顺利开展。

四、能团结同志，密切联系同志，全心全意地为台办干部和离退休老干部服务。如台办事多车辆少，工作用车根本排不过来，该同志在合理调度车辆情况下，还经常亲自驾驶自己的私车，送同志们去办事，受到台办党员的一致赞誉。再如离休老干部体弱多病，医药费往往跟不上，为了排除老干部的后顾之忧，该同志不厌其烦地找财政部门，尽可能地将医药费安排到位。对此，台办老干部深有体会。

第四篇：同志简要事迹

做 学 员 放 心 的 领 路 人

——28队党支部书记张礼兵同志简要事迹

张礼兵同志84年入伍，87年入学，91年毕业留校。几年来，他一直扎根学员队，勤奋学习，努力工作，甘于奉献，把自己的理想根植在学员队的人才培养上。先后3次荣立三等功，两次被学院树为基层干部标兵，99年被军区评为基层优秀政治教导员。在担任28队党支部书记以来，他牢记职责，甘当公仆，使学员队全面建设年年都有新突破，所在单位先后被学院树为优秀党支部、优秀团支部、新闻报道先进单位、基层建设先进单位，其简要事迹如下。

一、他以一种强烈的紧迫感投入到学习之中，努力提高自身综合素质。张礼兵同志常说：“要想当好一名合格的党支部书记，必须具备过硬的适应岗位需要的综合素质”。他率先在支部班子内提出了“角色匹配”的具体要求和“育人先育己”的干部管理思路，一方面注重抓好支部一班人学习制度的落实，一方面努力提高自身综合素质。一年来，他始终以一种强烈的紧迫感和使命感积极投入到学习中，无论时间多紧，任务多重，他都把学习作为硬指标，坚持做到工作少时找时间学，工作紧时挤时间学，并制定了详细的学习计划。伴随着我院“科技兴学、科技兴管”活动的不断深入和创新教育大讨论的全面展开，为探索新时期的建队育人规律，他先后阅读了《情商》、《成功学全书》、《美学》《青年心理学》、《行为科学》、《青年创造力的培养》等10余部专著，记录了大量的、具有指导意义的文字，共撰写体会文章万余字，在大队干部会交流20余次。他还先后投资500余元购买书籍和学习光盘，自学了《Authorware》、《Photoshop》、《Fronpage》等实用软件，掌握了多媒体操作、网页制作的基本技术，他亲自指导并参与制作的学员队网页，受到学院各级领导的一致好评。

通过学习，张礼兵同志很快精通了业务工作，具备了扎实的基础，但他并不满足，逐步把所学的知识用于指导学员队建设，创造性开展工作上来。在政治教育中，他为了实现把学院政治教育计划和学员队实际及学员的现实思想紧密结合起来，进行了大量的研究和探索，创造性的总

1结出了独具28队特色的“以成才观教育为龙头，以政治理论教育、系列党课教育为重点，以道德情操教育为辅助，以计生，保密，法规教育为补充”的正规系列教育思路和模式。三年来，他开展了30多个以成才观为主线的专题教育和50多次针对性较强的随机教育，收效明显。为巩固教育成果，他还创造性的把政治教育内容渗透到各种活动之中，通过巧妙设计主题，使学员在潜移默化中受到启发和教育，如：通过开展纪念性活动“到家了”“满月了”“百天了”“周岁了”和98年“十一”以“家”为主题举行了文艺晚会，营造出一种浓浓的“家”的氛围；培养了学员的集体荣誉感和以队为家、建队爱家的意识。文化课教学期间，他总结出的“教、学、考、评、升”五步管控法和不同学科教学的队教配合方法等，思路清晰，目标明确，贴合实际，可操作性强、具有一定的独到见解，先后多次在全院干部会上作了介绍，受到了院部首长的好评。军事专业课开课后，为培养学员的综合素质，他制定的“以学术研究为主线，带动军事专业课学习”的思路及以培养学员学科特长和二课堂特长为主全面开展二课堂活动，均收到良好效果。

二、他以一颗高度的责任心投入到建队育人之中，努力提高学员成才层次

张礼兵同志是我院唯一一个家属未随军的营职干部。三年来，他不计个人得失，乐于奉献，把一腔热血全部倾注在学员的成人成才上。在98年夏，妻子和小孩刚来队3天，学院决定让该队下海城部队实习，队长劝他说：“教导员，你留下吧，我和两名教员带着学员去部队就行了”。妻子也希望他能留下，孩子则天真地说：“爸爸，要去你带着我和妈妈一起去。”他深情的抱起孩子，笑着摇了摇头。一边是割舍不断的亲情，一边是朝暮相处的学员，何去何从，妻子，孩子、全队的学员都等着他作出决定，后来还是理解他的妻子默默地为他打点了行装，孩子的眼里早已噙满泪水。去年夏，妻子再次来队，又值该队在外开装甲驾驶课，朝出晚归。因在外单位上课，且装甲驾驶课危险性大，他又“抛”下了妻子和孩子，和学员风餐露宿，坚持全天跟班在训练场，待课上完，妻子的假期也到了，团聚的时间只有8天，为了不影响工作，在家属来队期间，他没有陪妻子上一次街，逛一次公园，甚至没有给孩子买过一次玩具。99年十二月，在湖北老家的父亲因脑血管破裂住进了医院，母

2亲在深圳，子女又不在身边，急需要人照顾，家人希望他能回来照顾几天。可年底工作忙，干部少，学员队又恰巧被学院定为“基层三讲试点单位”，为了保证工作不受影响，他悄悄与家人联系把母亲从深圳接回家中照顾父亲，把自己的全部精力投入到工作之中。

就是这样，张礼兵同志将对亲人的那份深情悄悄的埋藏在心底，而把情感的砝码更多的倾注于学员。今年寒假刚刚结束，他发现张勇、钱飞两名学员思想消沉、工作热情不高，为摸清两名学员的思想，他通过平时与学员交谈式摸心、体会式交心、生活上关心的方法和他们交“朋友”，消除了他们的心理障碍。了解到他们都是因自身素质差，跟不上队里的步伐，产生了破罐子破摔的思想。对此，张礼兵同志并没有严厉批评他们，而是分别找其谈心，通过军校学员与地方大学生对比，通过讲述我队前任队长“候善良”成功的历程耐心细致的做工作，使他们的思想很快转变过来。他还把自己珍藏的《将帅风范词典》等书籍赠送给他们，鼓励他们早日成才，感动的两名学员流下了热泪。钱飞同学因表现突出，军事素质有很大提高，6月份光荣地加入了党组织。

在生活上，他给学员以无微不至的关心和照顾。无论工作多忙，他都坚持查铺查哨，坚持经常到学员班了解学员的学习、生活情况，解决学员的实际问题，对那些自理能力较差的学员，他经常督促他们常理发，勤洗衣物等。学员有病住院，最忙的莫过于张礼兵，他要亲自将学员送到医院，安排好生活住宿，还要利用休息日前往医院探望，为他们送去一份温暖，带去一声祝福，捎去教学情况，给学员以极大的鼓舞。正如学员们所说“我们在哪里，教导员就在哪里，工作就做到哪里，他就是我们的亲大哥”。

为了使学员在成才过程中少走弯路，张礼兵同志甘当人梯。他把自己多年在生活、学习、工作中摸索出的宝贵经验毫不保留的传授给学员。如：在学员实习代职中，他定期通过骨干定期集训的形式，采取“提出问题、解剖麻雀、集体会诊”等方式指导学员实施管理，制定出“赋予课题、专题研究、过程控制、三级测评、参与式讲评”的实习代职模式。学员带着研究课题去工作，管理能力很快得到加强，真正达到了代职一批，成熟一批预期目的。

三、他以一种严格的标准意识投入到学员队伍建设上，努力提高学员

3整体素质

作为支部“一班人”的领头雁，张礼兵同志心里清楚：党员队伍是学员队的灵魂，是推动学员队全面建设向前发展的中坚力量。

为加强党员自身建设，提高党员队伍整体素质。张礼兵同志每月坚持给党员上好“四堂课”，即：每月上一堂党的基本理论课，一堂党的优良传统教育课，一堂党员行为规范课，一堂时事政治研讨课。让每名党员在教育中真正受到启发，学到本领。张礼兵同志善于在抓反复、反复抓中出成效。在党员中，他结合思想政治工作的着力点，开展了“小专题教育、小范围对话、小评比竞赛”，使得每名党员在思想和行动上都能出现不断向前发展的好态势，党员队伍的整体素质有了明显提高。

在对党员队伍的管理上，张礼兵同志牢牢把握党员思想脉搏，善于发现和总结新情况、新问题，务实创新，大胆管理，摸索出了一条“教育、管理、关心”三同步、“制度约束、法规监控、群众评议”多种手段一体的党员队伍管理新思路。并深入开展党员身边“三无”活动和围绕江主席为广大青年官兵题词广泛开展“学习成才”活动。正如他所说的那样：“对于党员的管理，必须依据科学有序的管理方法。不能凭经验办事。”他经常对党员进行党的宗旨和三大作风等优良传统教育，坚持用“排头兵”的标准严格规范党员言行，帮助其树立表率意识，也使得普通学员学有榜样、赶有目标。党员们深有感触的说：“教导员对我们要求的越严格，就让我们更加地感受到了做为一名党员的光荣。”

在发展党员的问题上，张礼兵同志严格按章办事，切实履行入党手续，把好“入口”关。他有一套较为公平、公正、公开的选拔新党员的制度，即：被提名为发展对象的学员，都要进行一次文化知识、军事技能和党的基本理论知识考核，三项考核成绩连同民主测评得分，进行综合情况大排榜，总成绩优秀者为党员发展对象。新党员入党后，他还要亲自组织给新党员“画像”，即，每季度对新党员各方面表现采用“自评、互评、支部帮助评”的方式，进行一次综合打分，采取各种形式帮助新党员真正从思想上入党，老党员继续保持其先进性和模范带头作用。

第五篇：教师好人事迹(李美玲)（写写帮推荐）

我身边的好人 ——柏城中学李美玲

人们常用“人类灵魂的工程师”来形容教师，许多教师在三尺讲台上默默的耕耘，无私的奉献着，现在才真正能感觉到自己身边的许多老师都是我们青年教师学习的榜样。今天我想借这个机会说一说我身边的李老师。

爱岗敬业说得具体点就是从我做起，从小事做起，从现在做起，要做好本职工作，把一点一滴的小事做好，把一分一秒的时间抓住。这就是爱岗，这就是敬业！对待本职工作，应常怀敬畏之心，专心、守职、尽责，干一行、爱一行、钻一行，尽心竭力、全身心地投入。上课时，李老师的每一节课在我们听来都好像是在上公开课，可以说一迈进教室的她是精神百倍，每节课她的声音都是那么的洪亮、清晰。有几次，她重感冒了，她还是坚持上课。下课时，随时随地辅导学生，就算是午休的时候，她也会坐在教室里帮助学习困难的同学，督促作业完成慢的同学，学生午睡了，她却把自己的午休时间都放在了学生的身上。不论上课还是课余、在学校还是在家里，学生什么时候找她什么时候就是她的工作时间，哪里找她哪里就是她的课堂。她耐心地辅导、批改作业，还常常与孩子们促膝谈心，讲解自己或他人做人、求学的经验及其教训。对于学困生，她的耐心无人能比。李老师总是对他们当面讲、慢慢讲、反复讲，正所谓“苦口婆心”。她是让家长放心的教师，她是让我们敬佩的同事，她是学生喜欢的教师和朋友，这样的老师难道不是我们身边的好人么？

她爱着她的学生，她爱着她的课堂。她所任教的学科，在各种质量检测中次次名列前茅，连续多年师德考核均为优秀。她的认真执着令人佩服，她的各项业务能力驾轻就熟，她的爱岗敬业有目共睹，也因此在每的岗位聘任中她成了全校每个部门都争着抢着要聘的香饽饽。她用心经营着教育，用爱温暖着童心，引领孩子沐浴阳光，引导孩子感受数学的奥妙。她拥有饱满的热情以及敬业精神。她相信，生命因学习而幸福，教育因执著而精彩！她愿意：把机会让给学生，把精彩留给学生，把掌声送给学生，把希望带给学生。

事实上，我并没有把李老师的事迹说得多么崇高，多么伟大，因为对李老师来说，她会觉得自己只是每天做了一些应该做到的平凡小事，但就在这平凡之中，蕴含着李老师的爱岗敬业，体现着一个普通教师的好人情怀。