河北大学医学部期末考试影像复习题

第一篇：河北大学医学部期末考试影像复习题

X线

一、单选题

1、指出支气管肺炎最常见的X线表现（B）

A、上肺野小片状阴影

B、两中下肺野内中带散在小片状阴影有沿肺纹理分布的趋势

C、两肺弥漫性分布小结节状阴影

D、上肺野小片状阴影其内可见透亮区

2、下述哪项是肺癌更为确切的表现（C）

A、右上肺球形阴影，边缘有少许条索状及钙化影

B、左肺中野片状影，其密度不均，边缘模糊

C、右肺门上部团块状，分叶状阴影，边缘毛糙，其周围见炎性浸润，水平叶间裂上移

D、右肺下叶类圆形阴影，其中可见液平面，外围有炎性浸润

3、发生于哪一叶的支气管癌，因肺不张与肺门肿块并存在于前后位胸片上呈现横置倒“S”形边缘特征（B）

A、左肺上叶

B、右肺上叶

C、右肺中叶

D、右肺下叶

4、下述哪项是前纵隔最为常见的肿瘤（B）

A、淋巴肉瘤

B、畸胎类瘤

C、神经源性肿瘤

D、支气管囊肿

5、脓肿X线特征性改变是（B）

A、厚而不规则的壁

B、脓腔或气液平面

C、肺实质

D、胸膛反映

8、大叶性肺炎的X线分期（A）

A、充血期，红色肝样变期，灰色肝样变期和消散期

B、充血期，实变期和消散期

C、充血期，红色肝样变期和消散期

D、充血期，灰色肝样变期和消散期

9、X线平片见大片状密度增高阴影，内见大量液平面，患者咳血丝痰咳脓臭痰（A）A、可能是肺脓肿

B、可能是肺炎

C、可能是肺癌

D、可能是支气管扩张

10、胸内甲状腺（A）

A、位于前上纵膈，随吞咽动作可上下移动

B、位于前中纵隔，可见“弧形钙化” C、位于中纵隔，呈波浪状 D、以上都不是

11、X线在体内各部穿透力，由大到小的排列有以下几种，请指出正确者（C）（亦说人体组织密度由低至高）

A、气体，液体及软组织，脂肪，骨骼

B、骨骼，脂肪，液体及软组织，气体 C、气体，脂肪，液体及软组织，骨骼

D、脂肪，气体，液体及软组织，骨骼 E、骨骼，液体及软组织，脂肪，气体

16、造影检查的目的为（D）

A、增加器官组织的密度

B、降低器官组织的密度

C、增加器官组织的自然对比

D、增加器官组织的人工对比

18、大量气胸X线胸片可见（E）

A、患侧膈下降

B、肋间隙增宽

C、纵膈向健侧移位

D、肺不同程度的被压缩

E、以上均是

19、X线在医学上利用的原理中不包括（D）

A、利用其穿透性进行X线检查

B、利用其荧光作用进行透视检查

C、利用其摄影作用进行照片检查

D、利用其电离作用进行CT扫描

E、利用其生物效用进行肿瘤治疗

二、多选题

1、周围型肺癌，x线表现特点是（DE）

A、圆形边缘光滑锐利

B、分叶状、密度均匀

C、常有钙化灶

D、边缘不光有毛刺

E、可出现偏心空洞

3、原发性肺结核的临床和x线特点（AE）

A、多见于儿童，多数病例愈合后良好

B、多见于成人，多数病例愈合不良

C、多数临床症状轻微，但也可有明显中毒现象和明显体征者

D、x线表现显著，有沿淋巴结径路蔓延的特点，在x线表现上将它分为原发综合征和支气管淋巴结结核两型

E、结核菌素实验是一种简便而有诊断价值的方法，本病为阳性

4、位于中纵隔常见的肿物（BE）

A、畸胎类肿瘤

B、淋巴肉瘤

C、神经源性肿瘤

D、胸腺瘤

E、支气管囊性肿瘤

5、下列哪项是x线的特征（ABCDE）

A、穿透性

B、生物效应

C、感光效应

D、荧光效应

E、电离效应

二、名词解释

1、空洞（cavity）肺内病变组织坏死后经引流支气管排出后形成空洞。空洞壁可由坏死组织、肉芽组织、肿瘤组织所形成，多见于结核、肺癌。

2、空腔（intrapulmonary air containing space）是肺内生理性腔隙的病理性扩大。肺大泡、含气肺囊肿及肺气囊等都属于空腔。

3、空气支气管征（air bronchogram）肺实变X线检查中，肺实变扩展至肺门附近，较大的含气支气管与实变的肺组织常形成对比，在实变的高密度影像中可见到含气的支气管分支影，称支气管气象或空气支气管征。

三、简答题

1、中央型肺癌的x线影像表现：①早期，常无异常表现，偶尔可有局限性肺气肿或阻塞性肺炎②中晚期，主要表现为肺门肿块，呈分叶状或边缘不规则形，常同时伴有阻塞性肺炎或肺不张。直接征象为肺门肿块，可伴有偏心空洞；间接征象为阻塞性肺炎或肺不张、肺气肿。

2、常见纵膈肿瘤的分布①胸腔入口区：成年多为甲状腺肿块、儿童多为淋巴管瘤②前纵膈：常为胸腺瘤、畸胎瘤；前心膈角区的肿块多为心包囊肿和脂肪瘤③中纵膈：淋巴瘤最常见，其次为支气管囊肿；④后纵膈：神经源性肿瘤多见，主要有神经纤维瘤、神经鞘瘤或节细胞神经瘤等，可伴有局部脊柱骨质异常。

CT

一、单选题

1、以下哪一种情况CT颅脑平扫可以是阴性结果（D）

A、脑出血

B、硬脑膜外血肿

C、脑积水

D、超急性期脑梗死

E、脑萎缩

2、关于蛛网膜下腔出血的CT表现，正常的叙述是（C）

A、出血常局限性分布

B、占位效应明显

C、出血脑沟，脑裂密度增高

D、出血

E、出血不会影响到脑室

3、鞍区最常见的肿瘤是（A）

A、垂体瘤

B、脊索瘤

C、血管母细胞瘤

D、胶质瘤

E、海绵状血管瘤

4、髓母细胞瘤的好发部位是（C）

A、第二脑室

B、第四脑室

C、小脑蚓部

D、鞍上池

E、脑干

1、与原发性肝癌比较，下列哪项对诊断肝转移瘤最有价值（B）

A、边缘清楚 B、多发病灶，伴“牛眼征”

C、环样强化 D、延迟扫描为低密度灶

E、动脉期明显强化

2、慢性胆囊炎的CT特征性表现（C）

A、胆囊大,囊壁水肿，密度低

B、胆囊正常大小，肝内胆管扩张

C、胆囊小，囊壁均匀增厚

D、胆囊大，胆总管扩张

E、胆囊小，囊壁正常

3、胰腺癌的CT典型征象不包括（B）

A、胰腺局部分叶状增大

B、增强扫描肿块强化程度明显高于正常胰腺实质 C、肿块远段胰腺管局限性扩张

D、胰头增大，胰体尾萎缩

E、胰周脂肪层消失

4、最常见的桥小脑角区肿瘤是（C）A、脑膜瘤

B、面神经瘤

C、听神经瘤

D、胶质瘤

E、三叉神经瘤

二、名词解释

1、CT值是说明CT图像密度高低的一个量化的指标，单位为HU。

2、平扫指不用对比增强或造影的普通扫描。

1、CT增强扫描是经静脉注入水溶性有机碘对比剂后再进行扫描的方法。

2、腔隙性脑梗死系深部髓质小动脉闭塞致脑组织缺血坏死。缺血灶为10~15㎜大小，好发于基底节、丘脑、小脑和脑干，中老年人常见。发病一天后，CT表现为脑深部的片状低密度区，无占位效应。

三、简答题

1、椎间盘膨出的CT表现：①椎间盘向四周均匀膨出于椎体边缘，其后缘正中仍保持前凹的形态②硬膜囊前缘及椎间孔可受压③膨出的椎间盘外周可有弧形钙化，有时可显示椎间盘“真空”征和髓核钙化④骨结构改变：多表现为椎体边缘部的样骨增生、硬化⑤黄韧带肥厚、钙化：表现为椎板内侧高密度影，硬膜囊侧后缘受压、移位⑥后韧带肥厚钙化或骨化：表现为椎体后缘的圆形或椭圆形高密度影，边缘清楚。

2、脂肪肝的CT表现①全肝或某肝叶或局限性低密度区，低密度区的密度低于肝内血管密度，低于脾脏密度，CT值约10~20HU②局限性脂肪肝外形不规则，不呈类圆形肿块影，无占位效应③增强扫描脂肪肝区轻度增强，正常肝区明显增强，使脂肪区的低密度更加清晰

3、大脑中动脉梗死的CT表现：主干闭塞，病灶呈三角型低密度区，基地朝向大脑凸侧，尖端指向第三脑室；豆纹动脉的远端闭塞，出现基底节回避现象。

1、肝囊肿的CT表现：平扫显示肝实质内圆形低密度区，边缘光滑，境界清楚，囊内密度均匀，CT值为0~20HU。对比增强后囊内无增强，在强化的肝实质的衬托下，囊肿境界更加清楚，囊壁一般不能显示。

2、大脑前动脉梗死的CT表现：额叶大脑镰旁长条形低密度区。

3、腰椎间盘突出的好发部位及CT表现：好发部位：腰4-5，腰5骶1发病率最高，约占95%。直接征象：①椎间盘后缘向椎管内局限性突出，密度与相应椎间盘一致，形态不一②突出的椎间盘可有大小、形态不一的钙化，多与椎间盘相连③椎管内硬膜外可见髓核游离碎片，密度高于硬膜囊④许莫结节表现为椎体上（下）缘边缘清楚的隐窝压迹，多位于椎体后1/3交界处，常上下对称出现，其中心密度低，为突出的髓核及软骨板，外周为反应性骨硬化带。间接征象①硬膜外脂肪间隙变窄、移位或消失②硬膜囊前缘或侧方及神经根受压移位③周围骨结构改变，突出髓核周围骨质硬化。

介入

简答题：

1、简述介入放射学的概念：以影像诊断学为基础，在影像设备的引导下，利用穿刺针、导管、导丝及其他介入器材，对疾病进行治疗或取得组织学、细胞学、细菌学及生理、生化资料进行诊断的学科。

2、简述球囊血管成形术的机制：通过球囊扩张，使狭窄段血管内膜、中膜及动脉粥样硬化斑撕裂，管壁张力下降，官腔扩大。损伤由血小板和纤维沉淀，后由血管内皮覆盖。

3、简述Seldinger技术操作步骤：确定血管穿刺点、皮肤消毒、注射局麻药、用尖头刀刺开皮肤2~3mm、穿刺针呈45度刺向血管、回退穿刺针、发现回血（如为搏动性回血，则为动脉；如为非搏动性回血，则为静脉）、经穿刺针送入导丝、固定导丝、退出穿刺针、沿导丝送入导管。

第二篇：大学英语3期末考试复习题

大学英语3词汇选择练习题

第一单元选择题

1.It __________that the necklace was made of glass.A.turned out

2.___________, he can finish the work in a couple of weeks.C.Given good health

3.___________ to speak at the meeting, I couldn’t very well refuse.D.Called on 4.The poor police had never __________ of winning.C.stood a chance

5.If our neighbor continues to refuse to keep his dog under control, we have to take him to ___________.D.court 6.I found a couple of shoes under the bed but they don’t make ___________.B.a pair

7.In the past few years my aunt ___________ enough money to buy a house.A.has saved up 8.Our train is __________ in Beijing at 9 a.m.B.due

9.A few workers were promoted, but meanwhile hundreds of workers were ___.C.dismissed

10.___________ I thought he was joking, but then I realized he was serious.C.At first

11.He tried in vain to _________ the students __________ their professors.A.turn…against

12.The police _________ the driver with drunken driving.B.charged

13.The lady was expecting a baby in a__________ of months.B.couple

14.The sudden snowstorm during the night _________ my decision not to leave.D.confirmed 15.Just ________ your time and tell me clearly what happened at the meeting yesterday.C.take 第三单元选择题

1._________ because I was tired of learning.D.I didn’t leave college

2.She took detailed __________ of what the teachers had discussed at the meeting.A.notes

3.He __________ late writing his term paper.D.stayed up 4.Medical scientists __________ finding a cure for cancer since 1960s.C.have been working on

5.You __________ an important detail in your report of the accident.C.left out

6.I teach because teaching is a profession _________ change.B.built on

7.After running to the bus-stop, I sat down to __________.C.catch my breath

8.She wrote articles and __________ to the Evening Paper.B.sent them off

9.Many young girls like to __________ for recording their private thoughts and feelings.A.keep a diary

10.Tom started as an engineering student, but he __________ English because he liked it.D.switched to 11.I’m _________ that he is innocent in the whole affair.D.convinced 12.I prefer to work in an ______ environment where there are good libraries and cultural facilities.A.urban

13.The statement about the mad cow disease constituted a direct ___ to the British government.C.challenge 14.He was ___________ by illness to drop out of school.C.compelled 15.Jeanne has decided on law as her_.She wantsto become acivil rights lawyerand help the poor.C.profession 第五单元选择题

1.It was not long ___ the news spread and people from all over the country came to visit the village.A.before 2.—I saw Alice in tears yesterday.What happened to her?

—Nothing important.__________ a lit cigarette burned a hole in her new skirt.B.Just that

3.After hearing the news, I could not ____ my work that whole afternoon.C.set my mind on

4.You’ll ___________ to the job after you have been here a week or two.C.catch on 5.The police warned people to be ____ for pickpockets during the Christmas rush.D.on guard 6.She had had no training, but that ___________.A.didn’t stand in her way

7.While my wife and my children were away for the long weekend, ___.C.I had the entire house to myself

8.All our supply of food has __________.C.run out 9.The children _________ in their father’s shop when things are busy.D.help out 10.In the West, people often _____ for mail-order goods, which can

save a lot of time.D.send away 11.___ teaching in the school, Jane gives piano lessons to some children at home.B.In addition to 12.His excellent educational background _________ him for the job.A.qualifies

13.When she learned that her son was killed in battle, the Mexican woman

_ her tears with much difficulty.A.held back

14.If you think you can do the job, don’t hesitate, just __________.C.go ahead

15.It was under __________ that he agreed to resign from the committee.B.pressure

16.Mr.Tyler used to eat with a napkin __________ under his chin.D.tucked 17.The students experience severe __________ as final exams draw near.C.tension 18.I little understood the pressure __________ her.A.on

19.He ___________ that half an hour would be enough for him to get to the station, but he simply forgot that it was the rush hour.B.assumed

20.The police warned the children not to __________ the madman.A.approach

第六单元选择题

1.I knocked several times __________ an old man answered the door.D.before 2.The medicine is __________ in dealing with cancer.B.of little use

3.He was so _________ from things around him that I wondered whether he did listen to what I said just now.B.detached

4.Mrs.Smith went on a diet and in three months ___________ her weight to

pounds.C.brought down

5.What shall I do to ________ this _________ getting dirty?B.keep…from

6.I would _________ play tennis than football.C.rather

7.They waved to one another till the train was __________.C.out of sight

8.I told the boy to __________.C.take it easy

9.Relax a bit.Don’t hold tight _________ yourself like that.B.onto

10.Paul followed the doctor’s __________ as to when to give his son medicines.D.instruction 11.My relatives are ___________ all over the country.A.scattered

12.Jane is __________ with cold so that her teeth are chattering.B.shivering

13.Mary _________ with embarrassment when she couldn’t answer the question.C.flushed

14.The road was so slippery when the snow was frozen into ice that I nearly __ down the mountain slope.B.slid。

15.She felt __________ and did nothing but sleep the whole day.A.slack

第八单元选择题

1._________ and they will take a mile.A.Give them an inch

2.The Americans spend Christmas Day __________ that the Europeans do.B.in much the same way 3.Fruits and vegetables __________ to our health greatly.C.contribute

4.Daydreaming was __________ a waste of time.C.viewed as

5.I hope you will not _________ his work.C.interfere with

6.You’ll never _________ anything if you spend your time that way!C.amount to

7.I wrote to ask him how he was getting along _________ his colleagues.A.with

8.We must ___________ about our work or we’ll fall behind the schedule.B.go

9.Unfortunately, he died before his wish to be an astronaut could ______.D.come true 10.Johnney has been warned time and again that reading in bed will ________ his eyesight, but he just won’t listen.B.affect

11.It seems to me that I have been __________ my duty.C.neglecting 12.Great efforts are needed before we can __________ our goal of economic reform.C.attain

13.As it turned out, the speaker was shout down by the _________ crowd.A.hostile

14.The quickest ___________ of travel is by plane.C.means 15.Guesswork is no ___________ for investigationD.substitute

第三篇：影像科复习题00

1．医院评审坚持政府主导、分级负责、社会参与、公平公正的原则和（）、（）、（）、重在内涵的方针，围绕（、（、（）、（）、（），体现以（）。

2．医院评审周期为（）年。3.医院在提交评审申请材料前，应当开展不少于()月的自评工作

4．《三级综合医院评审标准实施细则（2011年版）》共设置（）章标准，（）节（）条标准与监测指标。在本说明的各章节中带“★”为（），共（）项。5.评审采用（）五档表述方式。

6．评分说明的制定遵循（）原理，通过质量管理计划的制订及组织实现的过程，实现医疗质量和安全的（）。

7．医院有承担服务区域内（）和（）的设施设备、技术梯队与处置能力，医学影像与介入诊疗部门可提供（）小时急诊诊疗服务。8.坚持公立医院（），把（）放在第一位。

9.有（）或应急实践总结分析，对应急指挥系统的效能进行评价，持续改进应急管理工作。

10.有（）及（）相关工作预案，配备充分的应急处理资源，包括（）、（）、应急通讯工具等。

11.备充分的应急设施，如各个病区都设置有（）。

12.供电部门（）值班制，有完整的交接班记录。

13.医院开放节假日门诊，（）门诊，实行（）门诊。

14.急诊与门诊候诊区、医技部门、住院病区等均有()、()的标识。

15.对无法进行患者身份确认的无名患者，有身份标识的（）和（）。

16.对（）、（）、（）等原因无法向医务人员陈述自己姓名的患者，由患者()陈述患者姓名。

17.有医疗技术风险（预警机制）和（医疗技术损害）处置预案，并组织实施。

18.开展科研项目符合()、(和()，按规定审批。在科研过程中实行全程质量管理，充分尊重患者的()和()，签署()，保护患者安全。

19.对实施手术、介入、麻醉等高风险技术操作的卫生技术人员实行()制，定期进行()与()的评价。

20.有医疗技术项目操作人员的技能及资质数据库，()。21.建立相应的()程序及考评标准，对资格许可授权实施()管理。22.申请资格()，应通过考评认定，根据分级管理原则，经过主管部门审核批准。有()和()、()操作权利的相关规定。

23.Ｘ线摄影、超声检查提供（）的急诊（）检查服务。24.每份报告书有精确的报告时间，普通报告精确到（），急诊报告精确到（）。25.A级要求影像科具有（）名以上的中青年学术带头人，具备（）以上专业技术职称。26.影像科室指定（）负责应急管理，有（），急救药品器材具有（）和质量保证。患者发生紧急意外事件时能够迅速开展紧急抢救，并对抢救过程有（）和（）。

二、问答题

1、影像科质控指标？

有大型影像设备检查阳性率统计与分析，大型Ｘ线设备检查阳性率≥50%，ＣＴ、ＭＲＩ检查阳性率≥60%，有医学影像诊断与手术后符合率统计与分析，符合率≥90%。

2、影像科PACS运行要求？

要求各类影像检查统一编码，实现患者一人一个唯一编码管理。ＰＡＣＳ系统运行良好，图像清晰，方便医生工作站调阅，至少具备3年在线查询，3年以上离线存储功能。

3、影像科设备维护要求？

定期对放射诊疗设备及其相关设备进行校正和维护，技术指标和安全、防护性能符合有关标准与要求。

第四篇：影像传播学期末考试论文

影像传播学期末考试论文 《国王的演讲》赏析

院 系：数学科学学院 专 业：计算数学 姓 名：崔静 王保山 上课时间：周天7-8节

电话：*** *** 分数：

《国王的演讲》赏析

中文片名：《国王的演讲》

英文片名： The King's Speech 导 演： 汤姆·霍伯

主 演： 科林·费斯，海伦娜·伯翰·卡特，杰弗里·拉什 上映时间： 2010年12月10日 国 别： 英国

获 奖： 第35届多伦多电影节获得了最高荣誉观众选择大奖;2011年第83届奥斯卡最佳影片、最佳导演、最佳男主角、最佳原创剧本四项大奖。

一、影片故事梗概

1925年，艾伯特王子——英国国王乔治五世的第二个儿子，被父王要求在伦

敦温布利的大英帝国展览会上致闭幕词。相比于大儿子大卫——日后“不爱江山爱美人”的温莎公爵，国王更喜欢艾伯特，然而遗憾的是，艾伯特患有严重的口吃。当日，场内外都静静期待着艾伯特的初次亮相。可是最终却只听得广播里艾伯特断断续续的声音“„„我„„有事宣布„„，„„我承诺„„”，由于结巴，他在二十秒内吐不出一个词。

1934年圣诞临近，父王乔治五世发表全国广播演讲，演讲后鼓励在一旁的艾伯特试读演讲稿。艾伯特愁云惨雾，自己厌恶当什么国王，自己不可能念得了这个。可父王渴望：法西斯已剑拔弩张觊觎邻国，斯大林也虎视眈眈，国家、家庭都要靠你来支持。趁我还在，你必须做好！可艾伯特念不出声。父王大失所望。

正沮丧的艾伯特突然想起那天离开时罗格坚持让自己带回的录音唱片。莫扎特激越的音乐中，传来一个男人坚毅流畅的声音：“生存还是毁灭，这是个问题。当思想放松，放开胸怀，我们的行动就会变得更为灵敏，让我们更为勇敢！”这是自己的声音么？！艾伯特心甘情愿重回诊所。从物理治疗着手系统解决口吃问题。运动。加强呼吸、放松嘴部肌肉、加强舌头力量、绕口令„„机械训练进步很快，可心理障碍依然：你平日最顺利的一句话是什么——“忘记我说过的话！”艾伯特几乎是在吼叫。罗格暗暗吃惊，伯蒂内心有多压抑！来，加强训练。发声——感觉——跳跃——放松，发声——甩头——吸气——呼气——倾听——就地来回滚动。训练有了效果。圣诞到了，演讲虽然不完满，但进步惊人。

艾伯特携妻子驱车寻找在外寻欢作乐的大卫回家主持国政，可是大卫拒绝返回，并且坚持要和辛普森夫人结婚。“你要是这样做，就没资格当国王„„”艾伯特爆言，“„„我说了算。”艾伯特自知失言，可却是真言。艾伯特又来找罗格倾诉。他心忧国家，一心想帮助哥哥管理好处于战火边缘的英国，可大卫的态度让他郁闷乃至愤怒。罗格明白，别看艾伯特倾诉时脸红脖子粗，亢奋地大吼大叫，却有担当国王的禀赋。他需要的是精神支持。罗格鼓励艾伯特，去和大卫争王位，“你要相信我，你一定能够迈出去的。”可却遭到了艾伯特的讽骂，他不敢妄想成为国王。

终于，在现实和需要中，大卫放弃了王位。由弟弟艾伯特继承王位，成为“乔治六世”。

此时，总是迎合附会王室的大主教却寻机找到罗格没有执照这一把柄，离间了国王和罗格，当国王很愠怒无奈地质疑罗格的身份的时候，突然看见罗格若无其事地坐在象征王权的椅子上，坚决要罗格离座。罗格十分不屑：“不就一张椅子么？我才不管那么多”„„“不，”国王涨红了脸滔滔不绝地说起来，“这是记载着历史的椅子！”„„“我为什么要听你的？”“因为我是国王！我有这权利！”罗格非但不生气，反而站起来，接上话茬：“„„而且是个勇敢的人。我知道。你是个好国王。”原来罗格对国王使了激将法。可奇怪的是，就在这时，国王的口吃似乎痊愈了。

时间到了1939年9月3日，德国军队冲破防线进攻波兰。英法被迫向德国宣战。国王决定向国民发表演讲。加油！新任海军大臣丘吉尔鼓励国王；我相信

你！妻子深情吻国王。播音室里只有了国王和罗格。罗格，我必须说谢谢你。不用。一个会心的眼神，让国王充满信心。忘记一切！集中精力！灯亮了。国王终于发出了声音！

从此以后，每次演说，罗格都陪伴在国王身边。乔治六世的演讲极大地鼓舞了人民抗击希特勒的斗志。1944年乔治六世授予罗格皇家维多利亚勋章。国王和罗格在余生的岁月中始终保持好朋友的关系。

二、影片评论

这是一部美丽的电影，是一件艺术品。

没有视效，没有美女，没有华服。不用让你辛苦的戴上眼镜在大屏幕前目不转睛屏息凝神两个小时兼带大呼小叫，这部电影不负责锁牢你的眼球，不负责点燃你的荷尔蒙，不负责代入你的情绪，它只管兀自绽放着360度全方位无死角的美丽，仿佛夜半时分盛开的昙花，明明安静而没有高潮，却每一秒每一分都是高潮，雍容华贵得需要用慢镜头去体会。

毫无疑问描述《国王的演讲》的故事情节，怎么说都是苍白的：从前有个结巴的国王，后来他不结巴了。这是一个注定怎么讲都励志，换句话说，怎么讲都无聊的故事。怎么办？靠张力。张力哪里来？一靠表演，二靠剪辑。

此言一出，对科林·费尔斯斩获影帝的呼声又高了起来，人们似乎都在努力的忘记《单身男子》里同样出色的他如何一如既往的被奥斯卡不待见。但是对于《国王的演讲》来说，科林·费尔斯自身的表演不是唯一关键，他需要与其他同样重要的演员之间形成张力。很幸运又很幸福的是，杰弗里·拉什确保了这点，海伦娜·伯翰·卡特确保了这点，参与电影的所有演员都确保了这种张力无时无刻包围着科林·费尔斯, 电影中的乔治六世，使他每场戏，每一分钟的酝酿和爆发，每一个转身都有完美的接应，使得这也许是科林·费尔斯从影以来最具挑战性的角色得以在语言的艰难中表现流畅的情感转折，在故事的单薄处积累厚重的表演质感。

是的，科林·费尔斯无疑达到了大师级别的表演层次，他让一个结巴的国王同时具有令人怜惜和敬重的两种气质，他让平淡无奇的演讲戏份变得一波三折揪人心肺。可单凭一个演员，无论他多么出色，也是无法让一部电影成为一件艺术品的，而当杰弗里·拉什那颗脑袋横着从门板处露出来的时候，当海伦娜·伯翰·卡特面带微笑恰到时机的流下那不多不少正好一滴的眼泪的时候，当詹妮弗·艾莉用出镜仅三分之一的脸部表现各种层次的惊异的时候，你就知道，这是个可以让科林·费尔斯尽情挥洒演技的平台，永远有一个与之旗鼓相当的对手去接应，举重若轻也好，信马由缰也好，怎么演都不会过，更不会错，只会愈精彩，愈精美，值得用放大镜仔细推敲，反复鉴赏。

电影的剪辑给这种靠表演积累的纯张力提供了第二层保障。影片结尾处乔治六世的宣战演讲从头到尾仅三分多钟，可是我看到了什么啊，在贝多芬第七交响曲完美配合的语言节奏下，镜头对英国各个阶层人的速写渐渐铺展开，我看到了不列颠最引以自豪的气质和气场，那种面对最糟糕情况的从容和淡然，那种无需大张旗鼓宣扬即可万人一心的觉醒，那股冷静中透着的热血豪情，心里蕴含的豁达自信，那是对人性至高的尊重，那是心灵最深处的优雅。这是个于无声处高潮的结尾，让我突然正襟危坐，让我不禁起立鼓掌。

很多时候，英国电影都是以小见大，但求精致不求大气，虽自成一派温婉的风格但久了未免让人心生疲倦，这与被商业票房3D炸弹轰炸多了而生出的懈怠是一样的。可一旦英国气质的电影在具备了表演上的收放自如的传统同时，达到了自身叙事节奏的平衡，那就成了杰作。而一旦杰作又具有了无懈可击的张力，那就是美丽的了，那就是于无人处怒放的昙花，那就是艺术品。

优秀的演讲能力对于一个领袖来说是极其重要的，回望历史，无数伟大或者是具有强大破坏力的声音至今回荡在时代的耳边，给人予信念和力量。领袖作为最重要的公众人物，通过演讲来给公民带去信念是其义务也是其责任，而随着信息传媒的发展，这种信息传递方式发生了巨大的改变，信息变的即时化、大众化，传播的范围极大的扩展，这对于领袖来说，是个极大的挑战，也是一次机遇。《国王的演讲》围绕英国国王乔治六世的口吃问题展开，叙述了乔治六世生命中最为重要的一段日子，整片细致、稳重。精彩而又不失庄重的把这段历史呈现给大家。这是一段重要的历史时代，也是乔治六世作为一个人、作为一个不普通的普通人的个人心灵奋斗史。

《国王的演讲》中的乔治六世是个羞涩内向，脾气欠佳的口吃者，在大多数时候他只是一个稍带不安的丈夫、一个诚惶诚恐的儿子、一个被哥哥所凌驾的弟弟、一个深爱自己孩子的父亲。他和普通人一样，但是他却是个不普通的普通人，他有着皇室的威严，但是内心却脆弱、焦虑，缺乏自信心。这部电影就是通过描述其继承皇位和与口吃斗争的心理挣扎与奋斗的经历来塑造这个人物。电影没有一般历史传记片的压抑感和沉重感，整片以较为轻松、较为平淡的节奏来叙述故事，电影中很多时候乔治六世被摘除了国王的皇冠，作为一个普通人他却承受着比一般人更多的压力，而这些压力让他怯懦、恐惧、愤怒，但是面对大众、他必须表现的自信而坚强。在与自我的斗争中国王逐渐的成长，正如罗格所言，他会是一个好国王。

而看完《国王的演讲》，除了令人能记住的是那位在演讲时就口吃的英国国王乔治六世，还有就是他和罗格，一位全力帮助乔治六世克服口吃的普通平民，以及两人之间深厚友谊的形成过程。这两个男人之间的相处，看似医患之间的简单关系，却因为两人社会地位的巨大悬殊，特别是患者是伯蒂（在影片中他就医时还只是国王的儿子），这一段交往注定了存在诸多的矛盾和戏剧冲突。而要解决伯蒂口吃的问题，似乎如果不彻底令其放下身段，放下居高临下的态度，那么任何一次医疗都必将无疾而终。不是其他医生医术不行，而是罗格先决地解决了两人平等沟通、交流的问题，两人的对话才回到了健康并有序的发展轨道上，那么有一个良好的开始才意味着有渐入佳境的可能。

在片头演讲的那一场戏中，在播音室里那个硕大的麦克风的特写，清楚地向观众表明这部电影的主题与演讲息息相关。而在室外广场上的另一只麦克风的特写镜头，以及模拟伯蒂视角出现的在座的人民群众，与形只影单的伯蒂形成巨大的反差对比，营造了孤立无援般的压抑，把伯蒂内心的恐惧很形象地表达出来。

伯蒂有个贤内助，面对丈夫的口吃毛病，她倒不是“病急乱投医”，而是绝不放弃希望。于是她找到了罗格。罗格的居所幽黑，其人性格固执，颇有一点神秘色彩，而其房间的布置，多少带着点魔幻色彩，彰显了主人公特立独行的个人风格。

伯蒂和罗格的第一次见面可不是在宾客俱欢的友好气氛中进行，两人各自固执己见。在争执中，在彼此的试探中两人委婉地附加着半点的妥协，才使这第一次见面磕磕碰碰地走到了终点。而罗格给伯蒂录制唱片的情节设计，虽然颇具创意，但在伯蒂当场愤然离场，继而回家耐心听唱片，发现罗格的神奇治疗手法，遂再次拜访时的描写，则显得有点匠气的戏剧化。

于是医治伯蒂口吃的过程，经过一波三折，这才走上了康庄大道。《国王的演讲》又是一部反映英国皇室的电影，上一部同类型题材的则是《女王》。《女王》一片主要展现了以女王为代表的应对戴安娜车祸丧生事件时的皇室态度，那部电影描写的是一位女王丰富而复杂、强大但却孤独的心理世界。而本片则把镜头瞄向了一个国王和一介平民的平等交往，是两颗心灵的平等对话，是信任兼友谊的真实再现。

在本片中，关于皇室生活的侧面描写，主要放在那个“不爱江山爱美女”的王子身上，他主动放弃了王位继承权，伯蒂顶替哥哥走上国王的“工作岗位”。于是演讲不可避免地成为了伯蒂工作生活中重要的部分。影片结尾处，此时英德开战，伯蒂要通过向全国人民演讲，传递希望，鼓舞士气。在罗格如指挥家般优雅、完美的指引下，伯蒂迎来了他人生第一次最成功的演讲。

这部电影的每一个细节都值得大书特书，它真的是一件美妙的艺术作品。可以说是目前最好的英国电影演员--科林·费斯成功的演绎了一个脆弱、充满不安全感的英国国王，而杰弗里·拉什在片中的表现也是绝对的精彩！

三、主要演员介绍

（1）科林·费尔斯（饰伯蒂，乔治六世），1960年9月10日生于英格兰汉普郡，英国男演员、编剧、制作人。1989年他凭借电视剧《摇摇欲坠》获得了罗依尔电视最佳男主角。2001年，凭借《BJ单身日记》获得欧洲电影奖观众奖最佳男演员奖。2010年，凭借《单身男人》获得奥斯卡最佳男演员提名以及第66届威尼斯电影节最佳男主角奖。2011年，凭借《国王的演讲》获得第68届美国金球奖电影剧情类最佳男主角奖和第83届奥斯卡金像奖

最佳男主角奖。

（2）海伦娜·伯翰·卡特（饰伊丽莎白，伯蒂的妻子），1966年5月26日出生于英国伦敦，英国女演员。她于1985年出演了《看得见风景的房间》，1995年出演喜剧片《非强力春药》，1999年出演《搏击俱乐部》，2001年与导演蒂姆·波顿订婚，2007年出演《理发师陶德》。2009年饰演《哈利·波特与混血王子》里的食死徒贝拉特里克斯，2010年出演的《爱丽丝梦游仙境》上映。

（3）杰弗里·拉什（饰罗格，语言治疗师），1951年7月6日生于澳大利亚昆士兰的图瓦巴，澳大利亚影视演员。1997年，他凭电影《闪亮的风采》荣获奥斯卡最佳男主角奖，也是第一位获此殊荣的澳大利亚人。1998年凭借《伊丽莎白》中的角色获得英国电影电视艺术协会最佳男配角奖。2000年凭《鹅毛笔》赢得第58届美国电影金球奖和第73届奥斯卡金像奖最佳男主角的提名。2003年，他参与制作《加勒比海盗：黑珍珠号的诅咒》和《海底总动员》，在《加勒比海盗》系列电影中饰演巴博萨船长。2011年凭借《国王的演讲》中的表演获得奥斯卡最佳男配角提名。

四、导演介绍

汤姆·霍伯，1972年出生于英国伦敦，英国导演、制作人、媒体人。因为之前拍短片及电视剧，汤姆·霍伯之前并不为影迷所熟知，2011年2月28日，第83届奥斯卡颁奖典礼《国王的演讲》获得4项大奖：最佳电影奖，最佳原创剧本奖，汤姆·霍伯凭借《国王的演讲》获最佳导演奖，一举成名。

代表作品：《国王的演讲》，《朗福勋爵》 主要成就：2011年第83届奥斯卡最佳导演奖

五、延伸阅读--历史背景

乔治六世(1895年12月14日-1952年2月6日),原名艾伯特·弗雷德里克·阿瑟·乔治·温莎，英国国王,1936年12月11日至1952年2月6日在位，他是最后一位印度皇帝(1936-1947)、最后一位爱尔兰国王(1936-1949)以及唯一一位印度自治领国王(1947-1949)。乔治六世被家人称作“伯蒂”,在登基前则被公众称为“艾伯特王子”。他是乔治五世(原为约克公爵)和玛丽王后的次子。1920年他成为约克公爵、因弗内斯伯爵和基拉尼男爵。

当时他继承王位的可能性看起来不大,因为他的哥哥,那个十分受欢迎且聪明的爱德华王储在继承顺位上比他靠前。正因为这样,艾伯特王子被允许在第一次世界大战时在英国皇家海军服役,并且在选择妻子时能拥有更大自由。1923年他在两次求婚被拒绝后终于与苏格兰贵族伊丽莎白·鲍斯·莱昂结婚。

由于他们不太可能继承王位,夫妇俩人能够在比较正常的环境中将他们的两个女儿,伊丽莎白和玛格利特抚养长大。艾伯特十分害羞,天生患有口吃。当他得知1936年继位为爱德华八世的兄长最终决定为了婚姻问题而退位,而自己将继承王位时,他十分不愉快。

1937年5月12日他在西敏寺登基,并改名为乔治六世,这么做一来遵从维多利亚女王的遗愿,即之后所有的英国君主都不能以“艾伯特”为名,另一方面也通过使用与他父亲同样的名字来重新建立公众对王室的信心。后来王后好不容易找到一名澳大利亚的语言治疗师,成功改善了国王口吃的毛病。

两年后,第二次世界大战爆发,当时名望很低的王室希望能够成为带领国家迈向胜利的楷模,而他们确实是在二战中保持英国人民的斗志的重要因素。战争初期国王的圣诞节讲话鼓舞了士气。他还练习手枪,以便在德国陆军入侵的情况下战斗保卫皇宫。1939年6月,国王伉俪成为有史以来首次访问美国的英国君主。

战后，国王的健康状况迅速恶化。由于长期吸烟，乔治六世患有严重的肺癌。他最后一次出现在公众场合是在伦敦机场欢送出访非洲的长女伊丽莎白。1952年2月6日，乔治六世因血栓形成在睡梦中去世，遗体安葬在温莎城堡。长女伊丽莎白公主即位，是为伊丽莎白二世。

第五篇：河北大学新闻采写期末考试复习笔记

新闻写作：新闻写作是文字表现形式，是新闻业务的重要内容之一，记者要准确、鲜明、生动的报道新闻事实，体现政策思想，吸引读者兴趣，必须讲究新闻写作的技巧，必须进行相关的训练。

消息：是一种以简洁的文字报道新闻事实的最主要、最基本、最常用的新闻体裁，它一般包括标题、导语、主体、结尾四个部分。

主标题：又称正题，是标题中最主要的部分，它的作用在于点名消息中的主要事实观点，文字十分简洁。副标题：又包括隐题副题两类，引题位于主题之上，引导说明烘托渲染，副题位于主题之下补充解释

实标题：实标重在叙事，着重具体体现新闻事实中的人物、地点、事件等新闻要素，让人一眼就看明白主要事实是什么，属题材型标题。

虚标题：重在说理说情着重揭示新闻事实中所蕴含的道理、思想精神等，让人明白新闻事实的意义价值，属主体型标题

消息头：在导语的开头，一般会出现一些介绍语，说明消息的来源，消息的规格以及消息有关的时空顺序。导语：是新闻中用生动形象的文字来表述最重要最精彩的内容，具有吸引力的开头。

消息主体：又称新闻躯干，是指消息结构的基本组成成分，也就是消息内容的主要部分

新闻背景：是指与新闻主体事实相关的能够说明新闻主体事实的历史状况、社会环境、政治原因、地理特征、人物经历、科学知识、基本数字的必要材料。

背景新闻：以新闻的形式出现，以过去的相关事实作为新闻背景材料而编发的报道，这类消息一班不单独发表，主要是配合重大事件或新闻人物的活动，向受众提供有关事件或者人物的背景资料，也有人称其为资料性新闻。

叙述型导语：提要型导语，他采用叙述手法概括新闻主要内容，开门见山，尽可能用朴实无华的语言突出新闻事件的兴奋点。

描写型导语：以具体的描写开头或从现场场景、气氛写起，或用典型情节细节作为引子，抓住这些富有特殊意义或者具有个性的场景或情节，进行简洁而有特点的描绘。

提问型导语：在新闻的开头提出某个尖锐或受众感兴趣的问题，引起受众的思考或沉思

串联型导语：广播电视特有的一种导语类型，它在一则新闻与另一则新闻之间起承上启下的作用。

倒金字塔结构：把最重要的材料放在开头，比较重要的随后安排，再次的再向后排，最不重要的放在最后，就是一个倒金字塔的形式，用于时效性强事件单一的严肃新闻。

时间顺序结构：这一结构的文字稿完全自热的按照事情发生的时间顺序来写，发生在最前的表述在前，发生在后的表述在后，事件的开头就是新闻的开头，事件的结束就是新闻的结束。

悬念式结构：在新闻的开头设置悬念，在主体部分层层解开谜团，即为悬念式结构。运用自然，掌握好解开谜底的时期，不能故弄玄虚。

消息的结尾：指消息的结尾部分，即在主体之外的全文的最后一段或者最后一句话。

简讯：又称简明新闻、短讯、新闻简报。它是对新近发生的人们关心的和有兴趣了解的事物做简明扼要的报道的一种新闻体裁。

通讯：综合运用叙述描写议论抒情等多种手法具体生动形象的报道现实生活中的具有新闻价值的典型人物或典型事件的新闻体裁。

人物通讯：以通讯的形式报道具有新闻价值的人物，反映其行为事迹生活再现其精神境界人生轨迹和生存状态，从而达到教育启迪或监督批判警示社会的目的的通讯类型

事件通讯：详细报道社会上发生的新闻事件的通讯，这种通讯重点在于记述和再现新闻事件发生发展的相对完整过程，显示事件的内在逻辑和社会意义。

工作通讯：反映不同领域，各行各业工作的新情况、新办法、新经验、新矛盾、新问题或新趋势的通讯类型。风貌通讯：又称旅行通讯，概貌通讯，记地通讯它以采访者旅行见闻的视角反映社会变化和风土人情的通讯类型。通讯结构：指在一篇通讯中，内容的层次安排和材料的组织方式，是通讯的外在形式。

纵式结构：单线条过程连接法，即按单纯的时间、物发展顺序、作者对所报道事物的认识发展顺序采访过程先后顺序等来安排层次

横式结构：按照空间按变换或者事件性质不同方面来安排层次，这种结构是以相关联的系列典型事实的组合来安排层次的写作方式。

深度报道：西方新闻学对深度报道的概括是以今日之事态核对昨日的背景从而说出明日的意义来。《新闻学大辞典》中给出的定义是运用解释分析预测等方法从历史渊源，因果关系矛盾演变影响作用发展趋势等方式报道新闻的方式。连续深度报道：指那些在一段时间内就某一不断发展的新闻事件而写成的一系列的报道总和

系列深度报道：从不同侧面报道一件已经发生过的重大新闻事件，它是因为这篇文章篇幅较长或者报道内容复杂而不得不分成若干篇进行连载报道。

整合报道：将关于某一新闻事件的各个侧面报道及相关素材组合在一起，从方方面面对新闻事件进行透视的一种报道方式。

简答

标题的作用

引导阅读、点睛作用、帮助记忆

标题制作要求

1． 题文相符（标题所揭示的事实要与新闻内容一致；标题中的论断在新闻中要有充分依据。）

2． 突出精华：将新闻中的精彩部分作为标题的写作内容

3． 言简意明

（1）善于省略（一，只保留事实核心部分，省略其他部分；二，只保留事情发展结果，省略不必要的过程与细节；三，省略消息来源；四，省略不必要的议论；五，省略不必要的事实成分）

（2）锤炼语言

4.易读易懂

5.生动活泼（巧用比喻比拟等有助于标题的生动；巧用引用仿拟等使标题简练有情趣；巧用对偶对比排比等，有助于标题的鲜明性与生动性；巧用双关反语等有助于标题思想内涵和感情色彩的增加：还可以巧用动词，使标题鲜活。）导语的作用

以经济的笔墨反映新闻的要点和轮廓；一语定意，为整个新闻报道定下基调，突出写作中心主线；唤起受众注意，激发受众阅读兴趣。

导语写作基本要求

突出最主要的新闻要素（一些并不是新近发生的新闻，找出一个距离现在较近的新闻报道点，写入导语，然后再交代以前的新闻事实以增强新闻的时效性。

新闻导语中必须要有新闻要素且每一个新闻要素的意义必须完整，能够传递基本信息），用词简洁（突出吸引人的要素，隐藏部分要素，达到简洁的效果）

设置悬念或突出生动形象的事实，变无意注意为有意注意（设置悬念：通过违背常理的事实、富有趣味性的事实、与众不同的细节制造悬念）（突出生动形象的方法：描写人物形态、突出场景、同时交代场景和人物动作神态）

主体功能：1.对于全要素的导语，消息主体的作用是对导语中涉及的内容进行补充解释阐发。2.对于部分要素导语，其作用还有补充新的事实要素。

主体写作要求：1.围绕导语，紧扣主题；2.叙事要生动，以保持受众的阅读兴趣（内容上，提供受众预知信息；多种表现手法交叉运用）3.层次分明，起承转合自然。

消息的结尾（评论式结尾、悬念式结尾、背景式结尾、警告式结尾、提问式结尾、呼吁式结尾、希望式结尾、自然式结尾）注意：简洁精炼不冗长；有滋有味切忌空泛；紧扣新闻事实，紧扣主题。

通讯与消息的区别：1.内容上，消息简略单纯，通讯详细丰富。2.形式上，消息程式性强，通讯创造性强。3.写作技巧上，消息手法简单，通讯手法多样。4.风格上，消息朴实，通讯有文采。5.时效上，通讯不如消息迅速。

风貌写作的基本要求：1.抓住特点，突出“新”和“变”。2.善于对比和衬托3.丰富知识，增添趣味。4.叙论结合，情景交融。

深度报道：特征：深刻性（具有深刻的思辨性；对事实全面，系统，深入挖掘；题材具有深刻重大的现实意义。）广泛性（题材面的广泛性；受众面的广泛性；影响力的广泛性）整合性（报道理念的整合；媒介之间的整合；媒介内部的整合）发展趋势：1.向全景化方向靠拢（相关新闻背景全景化；新闻主体的全景化）2.沿全程化方向发展（事件本身的全程化；事件走向的全程化）3.全知化趋势日显（相关知识的解释说明；理性知识和感性知觉的有机结合）分类：根据每篇性质和组合方式两种不同的分类标准，其一根据每篇深度报道的性质可将深度报道分为解释性报道、调查性报道、预测性报道。其二根据多篇报道的不同组合方式划分可分为连续报道、系列报道、整合报道。

加入新闻背景应注意问题：1.少而精，防止其喧宾夺主（围绕主题选择背景材料；对于众所周知的背景材料加以省略）

2.要有明确的针对性，回答受众关心的问题。