第一篇：河南理工大学2010-2011学年“十佳辅导员”、“十佳班主任”候选人先进事迹材料展示及网上投票的通知
河南理工大学2010-2011学年“十佳辅导员”、“十佳班主任”候选人先进事迹材料展示及网上投票的通知
依据《河南理工大学“十佳辅导员”和“十佳班主任”评选办法》（校党文[2011]75号），学生工作部（处）于11月-12月组织开展了我校2010-2011学年“十佳辅导员”和“十佳班主任”评选活动，各学院高度重视、广泛宣传、认真组织，结合辅导员和班主任的工作业绩及个人表现，经过初选，共推荐并产生了17名“十佳辅导员”候选人和24名“十佳班主任”候选人，现将所有候选人的先进事迹材料通过网络和宣传板向广大师生进行展示，并请广大学生踊跃投票。现将相关事宜通知如下：
一、候选人先进事迹材料展示
1、网上展示：请登录学校学生工作部（处）主页（http://www.xiexiebang.com/www.xiexiebang.com/psy/login.aspx），输入自己的用户名（学号）和密码，点击“登录”→“在线调查”，选择河南理工大学2010-2011学年“十佳辅导员”或“十佳班主任”投票问卷，即可进入答题页面。在该页面对所有试题进行回答后，点“提交”完成投票。
温馨提示：为了避免同一时间登录人数过多造成服务器超负荷而中断，请同学们投票完后及时关闭浏览器。谢谢你的合作！
学生工作部（处）二○一一年十二月十四日
第二篇：河南理工大学十佳班主任评选活动
河南理工大学2011—2012学年 “十佳班主任”候选人先进事迹材料展示
（候选人以姓氏笔画顺序排名）
1.“十佳班主任”候选人——材料学院 勾密峰
个人感言：面对千差万别的学生，应该看到每个学生身上的发光点，每个学生都是一颗星星，我愿用真诚、热情为他们撑起一片挚爱的晴空，让他们各自闪耀出最灿烂、最动人的光辉！
先进事迹：勾密峰，优秀班主任、校级优秀教师，自2009年9月以来一直担任材料09-1班和09-2班的班主任。2010～2012连续三年被评为“优秀班主任”；河南理工大学2010～2011学年优秀教师；河南理工大学2011“精神文明建设先进个人”。
所带的学生当中涌现出河南省“三好学生”、河南理工大学“优秀党员”、“优秀团干”、“优秀团员”等一大批学生骨干。班级学生42人次通过了英语四、六级，33人次通过了全国计算机等级考试二、三级，并且有3人通过了四级（最高）；研究生报考率达50%； 30多人次获得了清华大学举办的“哈希”第六届环境友好科技竞赛、校“挑战杯”等科技活动奖励；班级学生在全国数学建模竞赛中获省一等奖。所带班级曾获省级“先进班集体”、校级“先进班集体”、校级“文明班级”、首届“材料杯”广播体操比赛一等奖、第三届“任责杯”团日活动设计大赛三等奖等。
2.“十佳班主任”候选人——外语学院 王丽君
个人感言：班主任，是优良班风建设的缔造者，是学生健康成长成才的引领者，班主任工作任重而道远。
先进事迹：王丽君，女，汉族，中共党员，英语语言文学硕士，外国语学院英语系教师。先后担任英语04-1班、英语06-2班、英语08-3班、英语10-2班班主任，现任英语12-2班班主任。所带的英语06-2班学风浓、考风正，2008年在英语专业四级考试中一次性通过率全年级第一。所带的英语10-2班班风优良，班级曾荣获河南理工大学“先进班集体”、“五四红旗团支部”、“早操早读先进班集体”等荣誉称号。所带学生孙志红获得2011年国家奖学金，焦作市“希望之星”英语风采大赛亚军，河南理工大学第五届英语演讲公开赛特等奖，2012年作为交换生赴新西兰学习。2008年、2011年被评为“优秀班主任”；2009年获河南理工大学英语俱乐部学生社团优秀指导老师；2008、2011考核优秀。教学工作与班主任工作互补相长，先后荣获学院教学竞赛二等奖、学校第一届教学竞赛“希望杯”三等奖、河南省教育系统教学技能竞赛二等奖、教学评价优秀等荣誉。
3.“十佳班主任”候选人——数信学院 王照良
个人感言：学生管理工作是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打到心的深处。
先进事迹：王照良，男，中共党员，数学与信息科学院任教，兼任信息09-1-2班主任。王照良担任班主任工作三年多来，认真履行班主任工作职责，详细掌握每个学生的资料和思想动态，以“管”“教”相结合的方式，保障学生学习和生活有序进行。所带班级思想正、学风浓，所带学生荣获“省级先进个人”，“省级三好学生”等多项荣誉，在全国软件专业人才设计大赛，全国大学生数学建模竞赛等竞赛中均取得突出成绩。
王照良在2011被评为“优秀班主任”；2011考核优秀；2011校级“优秀教师”、“精神文明建设先进个人”、“工会积极分子”；近两年教学评价中1次优秀，2次良好；2012“希望杯”教学竞赛三等奖；公共基础课教师教学竞赛3次获得三等奖以上奖励；2012年校级多媒体课件大奖赛三等奖；2010、20112次大学生科技创新工作“优秀指导教师”。参与编写教材1部，发表学术论文5篇，其中1篇SCI收录，参与项目6项。
4.“十佳班主任”候选人——设计学院 史新慧
个人感言：学生的每一声“老师”都是我前进的动力。大学教育是知识教育，更是爱的教育、情感教育，我希望我的学生能够全面成长。我们也将是彼此成长道路上的参与者、见证者和分享者。
先进事迹：2010-2011河南理工大学优秀教育工作者、2010、2011连续两年班主任工作考核优秀，在学校师德师风主题征文活动中获一等奖。主持河南省教育科学“十二五”规划课题1项，主持、参与省社科联课题各1项、1项获一等奖。
所带建筑10-1班获得学校2010-2011先进班集体、先进班集体标兵，建筑10-2班获得学院红旗团支部；多名同学参与挑战杯活动并获奖。
5.“十佳班主任”候选人——测绘学院 刘会云
个人感言：要么不做，要么就尽自己努力做到问心无愧。
先进事迹：刘会云，女，2007年中国矿业大学（北京）硕士毕业进测绘学院工作，2009年起担任测绘09-
5、6班班主任工作。在担任班主任期间，注重做好以下几个方面的工作：做好新生入学工作；根据不同时期学生的具体情况，有计划有步骤地开展工作；鼓励考研；拓展学生知识面，树立专业信心；坚持早操早读；注重学生写作水平和科研能力的培养；凡事不怕琐碎。担任班主任工作三年多来，取得了可喜的成绩，主要有：曾连续两年被评为“优秀班主任”，2009考核优秀，2008被评为院优秀党员。
班级荣誉：连续2次获得“河南省普通高等学校先进班集体”荣誉称号，2010-2011获得“五四先进班集体”荣誉称号，5个宿舍获得“文明宿舍”荣誉称号；2012年，有4人保送研究生，4人获得国家励志奖学金；24人单项奖超过5项，13人单项奖超过10项，2人单项奖超过20项。
6.“十佳班主任”候选人——应急学院 刘德林
个人感言：要像对待自己的孩子一样对待学生！
先进事迹：刘德林，男，1979年10月生，中共党员，博士，副教授，应急学院公共事业管理10级2班班主任。曾获2011校级精神文明建设先进个人；2011优秀班主任；2011考核优秀；2011年河南省自然科学优秀论文三等奖1项。
所带学生班级荣获：早操早读先进班集体；校级先进班集体标兵；节能减排国际级二等奖1项、三等奖2项、优秀奖3项；全国英语竞赛省级优秀奖2项；全国英语竞赛校级二等奖1项、三等奖1项；节能减排校级二等奖3项。全班四、六级通过率76.5%，100%递交入党申请书,党员8人、培养对象5人。
7.“十佳班主任”候选人——体育学院 郭艳华
个人感言：平和是沟通的艺术，赞美是进步的动力，信任是成长的朋友，微笑是爱的阳光！善于从学生实际出发，真诚对待每一个同学，班主任让我拥有诗意生活，也让我真正地品味到了累并快乐着的滋味。
先进事迹：郭艳华，优秀班主任、校级优秀教师，多次获得“工会积极分子”、“优秀共产党员”称号；2009年获得河南理工大学 “百年校庆工作先进个人奖”、2012年获得“焦作市妇联系统先进工作者”。自2010年9月以来一直担任体育学院社会体育专业10-1班的班主任。新生报到前就提前给学生发短信提示学生安全报到，给学生送去关怀；建立全班31名同学的飞信群，提醒学生日常学习、生活注意事项，每到节假日时都会给学生送上祝福；善于与学生交流、沟通，营造民主和谐、积极向上的班级氛围；要求同学们给自己的大学生活定下目标，通过定期班会等措施对学生的人生规划督促实施。在大家的共同努力下，取得了骄人的成绩：17位同学参加了党课并顺利通过考试；早操早读签到率位于学院前茅，此外还有许多学生参加了学校SRTP、“挑战杯”等科技活动，5位学生担任校学生会各部主要工作，多名学生获得国家级、省级体育竞赛优异成绩；所带班级获得“早操早读先进班集体”。
8.“十佳班主任”候选人——土木学院 张春生
个人感言：在班主任的世界里，学生是最大的事；在班主任的字典里，学生是最大的字；在班主任的生活里，学生是最美的诗。我深知：我们没有权利选择学生，但是我们有权利选择教育学生的方法。
先进事迹：张春生，男，汉族，1974年1月出生，中共党员，工学硕士，副教授。专业方向：结构工程、工程管理。自2007年到土木学院以来，先后担任土木2007级道桥1、2班和2011级专升本1、2班班主任。所带班级多次获得“先进班集体”荣誉称号。1名学生获得高等数学校级竞赛二等奖并被评为校级优秀学生会干部。1名学生获得国家级“健美操五级证书”。
个人连续四年班主任评价优秀，三年中教学评价五次优秀、一次良好。多次被评为优秀共产党员和优秀教师。主持河南省“软科学”一项，专著一部，参编教材两部，发表各类学术论文二十余
9.“十佳班主任”候选人——能源学院 李文彩
个人感言：班主任工作可能听不到现时的掌声，但可以看到未来的希望。尊重、理解、关爱、鼓励、宽容，是做好学生工作的基本素养。
先进事迹：李文彩，男，1953年出生，1978年参加工作，能源学院采矿工程专业老师，自参加工作以来长期担任采矿专业班主任工作，现任采矿专升本11-
1、2班63名学生班主任。曾获得2007年校优秀班主任；2008年校优秀班主任；2011年班主任考核综合积分学院第一，考核结果优秀。热爱班主任工作，始终坚持以学生成长成才为己任，视学生如子女，深受学生拥护和爱戴，连年被评为优秀班主任。针对采矿专业学生大部分来自农村的特点，善于进行专业思想教育，抓好基础课的学习，曾经负责的采矿07-
1、2班研究生考试报考率达到70%，研究生录取率超过40%，位居学校前列。
10.“十佳班主任”候选人——机械学院 李章东
个人感言：在20年的教师生涯中，做了16年的班主任，因为我希望能在你们4年或2年的大学时代，留下一抹阳光。
先进事迹：参加工作20
年来，先后担任了机制92-
1、2班、机制96-1、2、3班，专升本04-
1、2班、机设06-
5、6班的班主任，目前担任机制10-
3、4班的班主任工作。班主任工作评价一直为优秀。分专业以后的新班级机制10-
3、4班初步形成了团结向上，学习努力，凝聚力强的集体,在各方面都取得了可喜的成绩。
在2011—2012学年的综合考评中，机制10-4班获得2011—2012学年先进班集体，共有5名同学获得国家励志奖学金。所带学生获全国机器人大赛国家级二等奖三项、三等奖三项，省级一等奖一项、二等奖一项。3D创新设计大赛河南省二等奖两项。获得高教杯全国制图大赛全能型国家级二等奖一项。美新杯物联网大赛省级三等奖一项。平时对同学们积极引导、督促、检查，积极探索班主任工作的方法、经验、理论，两次在院思政工作会议上做主题发言。
个人获河南省科技进步奖一项，二等奖一项，教育厅科技进步一等奖一项，发表论文20余篇，EI检索6篇。主编教材4部，参编2部。目前参研国家自然基金项目2项。
11.“十佳班主任”候选人——物理化学学院 汪 舰
个人感言：我愿用我真诚的心去对待我的每一位同学，我愿让我的知识化成他们成长的基石。我愿意和他们、和理工大学在“大爱精神”中共同成长。
先进事迹：汪舰，2010年博士毕业后来到河南理工大学工作。2011年获得了
“物理化学学院教学竞赛”一等奖、河南理工大学“希望杯”教学竞赛一等奖、精神文明建设先进个人、考核优秀。2012年获得河南理工大学“示范教师”、优秀教师。近两年以第一作者发表SCI论文4篇，授权专利一项，获得“国家自然科学基金”一项，“中国博士后基金”一项。
所带班级在2011年的“物理化学学院团歌比赛”中分别获得了一等奖和三等奖；应化二班获得“任责杯”团日活动一等奖和“优秀班级标兵”称号，并获得2012年“省级优秀班集体”；应化一班在2012年获得校“优秀班集体”称号。
12.“十佳班主任”候选人——资环学院 陈文波
个人感言：从“心”做起，从“爱”出发，与学生亦师亦友，做一个有责任心的班主任。
先进事迹：陈文波，理学博士，副教授，硕士生导师。2009年9月起担任生物技术09-
1、2班（共57人）的班主任。先后获得1次校级优秀共产党员、2次校工会积极分子、1次河南理工大学优秀教师等荣誉称号；2010-2011和2011-2012两次班主任考核成绩均为优秀；2011年获得河南省“我把青春献给党”师德主题教育征文二等奖，2012年获河南理工大学“提升教书育人水平，做人民满意教师”主题征文优秀奖。
所带班级生物09-1和09-2班学生思想政治觉悟高，党员比例达到45%；学风浓厚，班风优良，英语四级通过率超过96%，六级通过率超过35%，位居同年级前列；共有10人次获得国家励志奖学金；考风优良，无违纪现象。目前，95%的学生投入到紧张的考研准备之中。09-1班获得2010-2011年先进班集体标兵，获得“五四红旗团支部”称号。09-2班获得2010-2011和2011-2012先进班集体称号。
13.“十佳班主任”候选人——材料学院 范广新
个人感言：做一个有良心、有良知，让学生有收获的老师！
先进事迹：范广新，自从担任材控10-1和10-2两个班班主任以来，经常到学生宿舍,了解同学们课余的生活和活动情况；时时告诫同学要合理利用电脑和手机，充分利用学校的学习资源；通过各种渠道掌握同学的心理、思想和学习状况；结合实际引导鼓励同学们尽可能考研并追求更高的学习目标；鼓励同学参加形式多样的社会实践活动；通过主题班会等形式引导大家尊重自己和他人的生命、学会感恩、肩负起自己对家庭和社会的责任。两年内，通过同学们自己的努力，两个班中获得校级“先进班集体”2次、“先进班集体标兵”1次，“早操早读先进班集体”1次；学院“五四红旗团支部”1次，河南理工大学“第四届节能减排与社会实践科技竞赛”三等奖1次；“2012大学生数学建模竞赛河南赛区本科组”全国二等奖1人次、省级二等奖1人次；获得国家奖学金1人次、励志奖学金3人次。
14.“十佳班主任”候选人——资环学院 郑德顺
个人感言：一份耕耘，一份收获。
先进事迹：郑德顺，曾获优秀教师、优秀共产党员、精神文明建设先进个人、工会积极分子、SRTP优秀指导教师等荣誉称号。先后承担5门专业课程，《普通地质学》课件分别获得河南理工大学多媒体课件大赛二等奖和河南省多媒体课件竞赛二等奖；承担国家自然基金项目2项，省部级项目2项，校青年骨干教师基金和校博士基金各1项，企业委托项目1项；以第一作者发表（录用）学术论文20余篇。
地质09-3班在2009-2010学年、地质09-4班在2010-2011学年分别荣获“先进班集体标兵”荣誉称号；所带班级中，1人获国家奖学金、8人获国家励志奖学金、50余人获国家助学金、1人获河南省三好学生、1人获十佳大学生、4人次三好学生标兵、2人次专业特等奖学金。
15.“十佳班主任”候选人——安全学院 皇甫晓莉
个人感言：亲其师，才能信其道！
先进事迹：皇甫晓莉，安全学院2010级班主任，曾任安全06-2班班主任，学生人数28人；现任安全10-3班班主任，学生人数32人。
所带安全10-3班学生学习成绩保持全年级第一，挂科率最低，在评优评先中，年级前20名所带班级占8名；一年级时，2人获励志奖学金，二年级时，2人获国家奖学金，3人获励志奖学金；在全国英语竞赛中，1人获国家三等奖，5人获省级优秀奖；在“哈电杯”全国大学生节能减排竞赛中，获国家三等奖1项；在河南省数学建模大赛中，获省级二等奖1项；在第九届“步步高”大学生科技竞赛中，获校级一等奖1项。
个人曾获河南理工大学 2006年、2011“精神文明先进个人”； 2006－2007“优秀教育工作者”、2007“优秀班主任”、2009“优秀共产党员”；在2011庆祝建党90周年“我为党旗添光彩”演讲比赛活动中获得二等奖；2005年至今连续7年获校“工会积极分子”。
16.十佳班主任候选人——计算机学院 徐秀珍
个人感言：学会尊重他人，就是尊重自己；学会欣赏他人，就是欣赏自己；学会庇护他人，才是庇护自己；学会痛爱他人，就是痛爱自己。
先进事迹：徐秀珍，女，中共党员，讲师，吉林大学工学学士、华南理工大学管理学硕士，2009年7月开始在计算机学院工作，先后担任软件学院09级（专科一批，432人）、11级（专科二批，92人）、12级（专科二批，144人）和计算机学院专升本10级（101人），专升本12级（127人）的专职辅导员和班主任。工作后不断学习，先后获得网络工程师、系统集成工程师、职业发展与就业指导、全球职业生涯规划师等资格证书；认真完成学院分配的各项任务，分管的工作先后获得2009党建目标考核小组第二名，2010党建目标考核学校第一名，2011河南省高等学校校园文化建设成果三等奖，2011学校思政教育成果奖；认真钻研思政业务，撰写的研究论文获得省教育厅素质教育理论与实践征文一等奖（2篇）、省教育厅师德师风主题教育征文三等奖、焦作市社会科学重点调研课题一等奖、校思政年会论文二等奖1篇，三等奖1篇。自2009年以来发表多篇学术论文，截至2012年已有2篇SCI检索期刊，4篇EI检索，2篇ISSHP检索，2篇CSCD核心期刊。
17.“十佳班主任”候选人——文法学院 徐春浩
个人感言：只有对工作投入
100%的热情，才能有100%的幸福和快乐！想学生之所想、急学生之所急、办学生之所盼，用“心”带班，以“爱”为主，作一个平凡的班主任，虽然很忙、很累，但每天都会收获很多开心与微笑！
先进事迹：徐春浩，南京大学中文系硕士，讲师，2006年至今连续6年来一直任班主任工作，获国家、省、市级表彰20余次。2008年获得中国新闻界最高奖——“中国新闻奖”。在省级以上媒体发表作品2000余篇，主持省级以上课题2项，参编教材1部，发表学术论文12篇。2010年9月至今，任文法学院中文10-1班班主任，成了班里28名同学的知心朋友。新生入学，顶着烈日和学生一起军训，帮助学生解决吃、住、行等方面遇到的困难；学生生病，总以一个慈父的身份尽职尽责、嘘寒问暖；尊重学生成长规律，正确引导学生个性发展，努力培养学生兴趣爱好；3年来，深入学生宿舍80余次，和学生座谈240余人次，彻底杜绝了班级违纪现象发生；要求学生在早操早读开始前5分钟准时到，通过系列强化措施，“比学习、比纪律、比奉献、比团结”的思想在班里扎根发芽。所带班级连年获得学校“先进班集体”、学院“先进班集体标兵”、学院“啦啦队之星”等殊荣，班级有70%以上学生获得“挑战杯”“全国大学生英语竞赛”等省、校、院、系奖励，20%以上学生获得省级以上奖励，大学英语四级一次通过率达80%以上。
18.“十佳班主任”候选人——电气学院 高庆华
个人感言：作为班主任，一定要把“成就学生”作为自己工作的最大动力，以“培养学生的感恩意识和社会责任感”作为自己的使命。工作中，以父母般的严慈要求学生；生活中，以朋友般的热情帮助学生。
先进事迹：高庆华，男，中共党员，1979年4月生，现任电气工程与自动化学院党政办主任、电气专升本2011级3-4班班主任、电气10级、电科10级和电仪10级辅导员。自2006年8月起，一直从事学生工作，先后担任电气学院自动化2006级，2008、2009、2010级研究生，共4届、2个班的班主任、26个班的辅导员，累计带班学生900余人。
近7年来，他爱岗敬业，忠于职守，始终在学生工作岗位上默默坚守、无私奉献。在他的悉心指导下，电气专升本11级3-4班学生集体活动丰富多彩、形式灵活多样，不仅愉悦了心情、缓解了学习压力，还使大部分学生的组织和管理能力得到了充分锻炼。他还积极指导学生合理安排复习计划，现电气专升本11级3-4班准备复习考研的学生比例达68%。
个人曾获河南省大中专学生暑期“三下乡”社会实践工作先进个人、优秀辅导员、优秀共产党员、精神文明建设先进个人、优秀辅导员、学生科技创新“优秀指导教师”等荣誉称号；2010年指导飞思卡尔杯智能汽车竞赛全国总决赛二等奖、西部赛区一等奖，2010学生科技创新“优秀指导教师”、指导飞思卡尔杯智能汽车竞赛西部赛区二等奖。
19.十佳班主任候选人——计算机学院 高淑兰
个人感言：像关心爱护自己的孩子一样关心爱护自己班的学生。
先进事迹：高淑兰，中共党员，吉林大学本科毕业。2001年到我校计算机学院资料室工作，曾担任计算机专业2000级6-10班（167人）班主任,计算机专业2004级4-6班（92人）班主任。现任计算机专业2010级2-3班（57人）班主任。曾被评为校优秀共产党员、思想政治教育先进工作者、优秀班主任，2012年在河南理工大学思想政治教育研究征文比赛中荣获三等奖。公开发表专业论文10余篇，其中EI3篇。
所带学生中，毕业生党员比例达30%，就业率90%以上，考研率25%，四六级通过率70%，河南省三好学生标兵1人，参加港澳青年领袖培训计划1人，考上博士3人，有4个班荣获校先进班集体，1个班还被评为省级先进班集体标兵。
20.“十佳班主任”候选人——土木学院 程建华
个人感言：担任班主任也需要会用“心”。即对学生有“爱心”，能 “操心”，有“耐心”和“真诚之心”，对班干部有“放手之心”,与任课教师有“协作之心”。
先进事迹：程建华，2001年7月毕业后留校任教，有4年的兼职辅导员工作经历。2007年通过全国注册造价工程师考试；2009年通过全国注册一级建造师考试；2011年通过全国注册咨询工程师考试； 2010年获得“斯维尔杯”BIM软件建模大赛“优秀指导教师”荣誉称号，2012年获得河南省“广联达杯”高等院校算量软件技能大赛“优秀指导教师”荣誉称号；所指导的六名学生中有三名获得大赛一等奖，三名获得三等奖；2009年9月至今担任工程管理09-
1、2班班主任；2011、2010年优秀班主任，2010年考核优秀，2012年“《工程估价》课程教学改革探索”一文获得河南省教育厅“一等奖”；获得2011、2010校级“优秀共产党员”荣誉称号。工程管理09-1班英语六级通过率达58%。
21.“十佳班主任”候选人——机械学院 童景琳
个人感言：坚持以慈心见严，以爱心见亲，以耐心见细，以童心见真，做学生的良师益友。
先进事迹：童景琳，副教授，在职博士，参与完成省部级项目7项，其中获得河南省科技进步二等奖1项，教育厅一等奖1项，三等奖2项。发明专利1项，应用新型专利2项，发表论文20余篇，其中EI收录16篇，编写教材6部。2006、2007、2009、2010被评为校级“优秀教师”。连续6年被评为校级“优秀班主任”。2006、2011年获科技创新“优秀指导教师”。2007获河南理工大学“精神文明先进个人”。2009获校级“三育人先进个人”，2011年所指导的“全国大学生节能减排大赛”获国家级三等奖；2011学年获河南理工大学首届“十佳班主任”。
所带班级曾获2009年、2010 “五四红旗团支部”，河南理工大学 “先进班集体”；12人获得国家励志奖学金，2人获得国家奖学金，1人获河南省“优秀学生干部”，3人获河南省“三好学生”称号。所带班级学生获得“全国大学生节能减排大赛”国家级三等奖一项、“第二届全国大学生工程训练综合能力竞赛”省一等奖一项、全国三维数字化创新设计大赛三等奖一项、河南理工大学第二届“节能减排”大赛二等奖一项和三等奖一项、河南理工大学第五届“挑战杯”三等奖两项。
22.“十佳班主任”候选人——电气学院 韩素敏
个人感言：身教重于言教，以人格魅力和心灵对话营造和谐亲密的师生关系，精耕细作、周密计划细心成就个性突出与全面发展的理工学子。
先进事迹：韩素敏，女，中共党员，1979
年7月生，担任电气信息类2010级14班班主任（现任自动化2011-4班班主任）。个人2009年获得校级教学竞赛“力行杯”一等奖、2010年获得校级“示范教师”荣誉称号，2012年获得河南理工大学首届“学生最喜爱的教师”。参与省部级项目3项，发表论文10余篇，EI收录6篇。所带班级中学生积极参与各项社团活动和竞赛活动，现有多名任社团主要干部，如“太极拳协会”会长，“晨曦文学社”社长，电气学院“宣传中心”副主任；班级团支部2011年获得“五四文明团支部”称号；4班获得河南理工大学先进班集体标兵、河南理工大学早操早读先进班集体、电气学院“探索杯”辩论会最优秀班级奖、河南理工大学英语竞赛组织奖等集体荣誉。多名学生荣获“优秀学生干部”、“优秀团员”、“优秀班长”称号；多名同学参与“物联网大赛”、“天华杯”、“挑战杯”、“飞思卡尔智能汽车大赛”、全国大学生英语竞赛并获得二等奖和三等奖。
23.“十佳班主任”候选人——能源学院 熊祖强
个人感言：班主任就是不同角色的扮演者：老师、兄长、朋友、亲人。学生需要我们是什么，我们就扮演什么。以自己切身经历来引导学生确立自己的奋斗目标，认真对待专业课程和基础课程的学习，正确对待考研与就业的关系，加强对贫困生自尊、自强、自立、自爱及社会责任感的教育。
先进事迹：熊祖强，男，1978年3月生，中共党员，河南南阳人，工学博士，副教授。2007年6月获中国科学院武汉岩土力学研究所岩土工程专业博士学位，同年7月于河南理工大学能源学院任教，主要从事采矿理论与技术、瓦斯治理、矿山压力及其控制等方面的研究工作。主持和参与国家自然基金各1项，以及省部级科技攻关项目和大中型企业委托项目10余项。在《岩石力学与工程学报》、《岩土力学》、《煤炭科学技术》、《煤炭工程》等学术期刊发表论文15篇，被EI、ISTP等收录5篇。自2006年起开始担任班主任工作，现担任采矿10-
6、7班66名学生班主任，注重学生干部的培养和良好班风、学风的养成，善于从专业角度推动班主任工作。努力从思想上使学生认识到学习基础课和专业课的重要性, 培养学生对所学专业的兴趣, 激发学生的求知欲。个人主要荣誉：2010年5月获河南理工大学“采矿英才奖学金”之“优秀教师”二等奖；2011年3月获河南理工大学“2010优秀共产党员”；2011年9月获河南理工大学“2010-2011学年优秀教师”。
24.“十佳班主任”候选人——经管学院 谭劲松
个人感言：班主任对学生来说扮演了两个角色，一个是管理者，另一个是服务员。以自己的经历、经验为学生发展提供参考，让他们在今后的工作生活中能自由翱翔，飞得更高、更远。
先进事迹：谭劲松，工商11-1班的班主任，为了班级30名学生定下大学生活目标实现自己梦想，专门组织毕业班的学生和他们交流，希望能为他们自己的发展道路提供参考。经常到学生宿舍了解学生生活与学习情况。精心细心地培养班干部，让他们充分发挥自己的潜能和专长。所带学生危增俤、刘露露等参与作焦作市大学生暑期社会实践活动、蒲公英创业计划大赛及校级演讲比赛等，获得多项荣誉。鼓励学生参与大学生科研训练计划（SRTP）等课外科研活动，提高科研能力，个人也曾多次立项指导SRTP，并三次获得优秀。班主任工作考核多次优秀，曾获优秀共产党员、优秀指导教师等荣誉称号。曾发表10多篇学术论文，主持过“十一五”教改规划重点项目等4项，参与各类省厅级项目10多项，副主编或参编教材2部。
学生工作部（处）
2012年12月17日
第三篇：十佳班主任先进事迹
爱是人类最美丽的语言
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我叫xxx，本科学历，1996年毕业于xx师范学校。参加工作13年来，一直坚守在班主任这个岗位。我以崇高的职业道德和爱岗敬业精神，尽职尽责，默默奉献，用汗水和心血谱写了一曲曲敬业奉献之歌。特别是近一年来，所带六年级班风正、学风浓，精神面貌昂扬向上，日常行为规范表里如一。班级成绩，无论是在镇统考中，还是在镇监测中，均取得优异成绩；班级行为规范评比位居全校第一名。因班级教育教学管理成绩突出，所带班级多次被评为优秀班集体，本人也被评为优秀班主任。在班主任工作中，有苦有累，有笑有甜，做了这份工作你才知道自己肩上所担负的重任。我从中体会到了教育的快乐，与学生相处的快乐。在快乐中我找到了自我，也从中悟出了很多。俗话说：“谁爱孩子，孩子就会爱她，只有爱才能教育孩子”。这句话伴随我与学生们相处了一年又一年，慢慢地也成为了我从事班主任工作的座右铭。班主任是学校里最辛苦的人，虽然班主任做的都是一些琐碎的小事，但是使每一个学生都能全面发展，形成良好的个性是每一位班主任的最大愿望。现就班主任工作主要事迹作如下介绍：
一、爱在班级管理中
1、关注学生习惯培养---是前提。
我校是一农村学校，这些学生卫生意识欠缺，安全意识淡薄，养成了不良恶习，给我校的教育带来很大的影响。然而我总是把“爱孩子，就要为孩子的一生着想；爱孩子，就要为孩子的一生奠基。”作为
自己的人生信条，我深信：行为日久成习惯，习惯日久成性格，性格日久成命运。因此，引导学生把握自己的命运，就必须培养学生良好的习惯。要培养良好的习惯就必须从学生的一言一行、一举一动抓起，这是培养习惯的着力点，也是培养学生的落脚点。我也是这么做的，严以律己、以身作则，再细心指导。学生年龄较小，在老师耐心帮助下，学生逐渐告别了陋习，有了很大的变化，老师看在眼里，甜在心里。
2、注重班干部的培养---有动力。
火车跑得快，全靠头来带。一群好的班干部，他们可以以身示范，带动和感召全班学生，使班风纯正。因此，我总是把选拔和培养好干部作为班集体建设的一件大事。通过演讲、劳动、体育、分发课本等活动，发现有能力、有口才、有吃苦精神的学生，担当班干部职位。班委会成立后，尽快使他们明确自己的职责，大胆放手，把一些具体事务派下去，建立层次分明的立体型管理体系。同时，给予定期的指导监督。这样，不但提高班干部的工作能力，而且可以培养他们的主人翁意识和责任心。
3、注重班级文化建设—有氛围。
我特别注重班级文化建设。“环境是一种教育力量。我可以叫我的学生不随地吐痰，这是一种教育，但是我还应该创造一种环境和气氛，使学生不好意思随地吐痰。我可以叫学生勤奋学习，我还应创造一种氛围，使学生置身其间，不学觉得愧对老师，愧对学业。”这是一种更高层次的教育，这种教育就是营造良好的班级文化。所带班级在物质
文化建设、制度文化建设和精神文化建设都有着明确的规定和目标。通过努力，我班的学生在各项比赛取得了一定的成绩；在纪律、学习、卫生等方面成绩突出；所代班级连年被评为优秀班级集体。
二、爱在德育中
教育需要爱心，孩子渴望关爱。我以宽广的胸怀，去接纳每一位学生，以一颗慈母般的爱心，滋润着每个孩子的心田。我常对自己说的一句话就是“没有爱心的教育不是成功的教育”，对学生倾满爱心，不愿放弃任何一个学生。我校全部是农村子女，家长根本没时间去管孩子的学习和生活，因此，很多学生不仅邋遢，而且学习比较散漫。于是，我就利用课间除了关心学生的生活、学习外，还非常关心学生的心理健康，经常与学生和家长沟通，及时掌握他们的思想动态，耐心地引导他们不断提高思想觉悟。比如：我班里有个叫张淼的学生成绩非常优秀，就是不能接受老师对他的批评，也看不惯别人比他强。于是，她就会慈母般的把这个孩子搂在怀里，用一些浅显的道理耐心地教育他。现在，这学生不仅能够包容了“优生“，还乐于帮助“后进生”了呢！爱可以增进师生友谊，加深了解认识，加强相互信任，激发学生的自尊心和上进心。在爱的基础上，她坚持以正面教育为主，开展理想前途教育，做了大量的耐心、细致的思想工作，收到了良好的效果。班主任要信任学生，尊重学生，有一颗爱心和宽容的心，做学生的引路人。
三、爱在自身要求中
教师是教育者，也必须应当是学习者。只有不断学习，才能担当
起培育人才的重任。因此，除了毫不懈怠地完成日常工作，我不断提高自身水平，使自己的综合素养进一步提高。同时也注重自身的言行举止，相信身教重于言教，为人师表，以身作则，教育学生会做人，做好人，在平时日常工作生活中起到表率作用！一份耕耘，一份收获。正因为我有一颗慈母般的爱心，也因为我具有永求进取的决心。
经常人都说：当一名班主任容易，当一名优秀的班主任就很难，但也很快乐！我的班主任生涯中，最多的关键词不是苦和累，而是快乐和感动！我的生命因为孩子们而更年轻！更精彩！班主任，一项平凡的工作；班主任，一个平凡的岗位。我在这个平凡的岗位上做着平凡的工作，开启了孩子们不平凡的心灵！
十佳班主任先进事迹材料
二零一四年四月三十日
第四篇：十佳少先队辅导员先进事迹
***，男，于1997年参加工作，一直任中队辅导员，并担任体育的教学工作。至今已十余年的工作生涯中，他从不挑三捡四，勤勤恳恳，兢兢业业。坚持四项基本原则，忠诚党的教育事业，热爱学生，热爱少先队工作。工作中，他十分重视学生的品德教育，努力钻研少先队工作业务，具有竭诚为学生健康成长服务的高度的责任感，富有开拓创新精神和锐意进取的科学态度。在教育教学过程中本着科学的态度，灵活务实地做好本质工作，深受学生的欢迎和尊敬，得到家长和社会的充分信任和好评，现将主要事迹简要介绍如下：
一、累，并快乐着
他1997年7月踏上工作岗位后，就与少先队活动结下了不解之缘，一直担任中队辅导员。2003年，他成为了**市少先队辅导员。十年来，实验中学的少先队活动从无到有，展现出了蓬勃的生机。他富于创造性的工作和符合时代特色的活动，从根本上改变了校内、校外一些人认为“少先队对学生已经不适合了，没有什么吸引力，少先队组织已无存在的必要”等错误观念，为全市的少先队工作闯出了一片广阔的空间。
去年的七一活动，从组织策划到培训主持人，从环境的布置到音响的准备，从校园评优到奖品购买，从游园活动的游戏设计到文艺晚会的节目编排，再从大队表演节目的选定到演出服装的准备……他整整忙了三个星期，活动终于成功开展。看着孩子们的笑脸和精彩的演出，他笑了。像这样的事例还有很多很多。他说：“累，并快乐着，我喜欢!”，一分耕耘一分收获。2003年，他所在的大队部被评为“优秀大队”，他自己也被评为了“优秀大队辅导员”。十年来，在他所管理的少先队里，更有无数队员、辅导员获校、市各级荣誉称号。
二、与少先队一起成长
他坚信“竭诚为少年儿童健康成长服务是少先队一切工作的出发点和落脚点”十年来，他组织了近百次大、中、小队活动，效果显著。
他开展的少先队活动与生活密切联系。为从小培养队员良好的行为习惯，他深入课堂，和七年级学生开展“争做四个好少年”活动，向全校队员发出“为校园整洁弯弯腰”的倡议······
他组织的少先队活动切合时事，时代气息浓。**大地震发生后，他组织全校开展“珍爱生命，健康成长”主题月活动，号召大家争创平安校园，健康快乐成长。甲型H1N1流感严重之际，他充分利用校园广播站等少先队阵地宣传流感可防可治，校园中无一人恐慌，队员们都能坦然对待流感疾病。
同时，每一次节日，他都会以大队或中队形式开展少先队活动。今年3月22日“世界水日”，针对西南百年大旱的实际，他组织了“爱水惜水”活动。通过上网，他查阅了很多关于水的资料，组织中队辅导员学习，接着各中队开展主题队会，让学生真切地受到水的重要性，树立“爱水、惜水”意识，队员们设计出了惜水广告词、漫画等等，在这些基础上，他又以大队部的名义，开展了“珍惜每一滴水”百人签名活动，全校近2000余人参加了签名活动，表决心珍惜每一滴水，绝不浪费水。
在一次次活动中，一只只雏鹰羽翼渐丰，作为辅导员的他也好像和少先队一起成长着。
三、积极、上进的主旋律
因为年轻，领导给了他这样的重任;也因为年轻，他毫无怨言，兢兢业业。不管遇到多大的挫折，积极上进始终是他人生的主旋律。毕业后，他积极参加继续教育的学习，2003年，顺利完成北体大本科函授学习。同时，他没有放弃自己对普通话和演讲的爱好，在学校内多次负责现场活动主持和晚会主持。
虽然工作中有苦有乐，有笑有泪，但该同志无怨无悔。新环境、新问题、新工作必然要求我们结合自己的工作实际，成绩和辉煌是属于过去的，我们相信她会加倍努力，把实验中学的少先队工作推向高潮，创建一支有特色、团结向上的少先队队伍，培养出优秀的社会主义接班人，我们极力推荐他为十佳少先队辅导员。
第五篇：十佳少先队辅导员先进事迹
十佳少先队辅导员先进事迹(精选多篇)
***，男，于1997年参加工作，一直任中队辅导员，并担任体育的教学工作。至今已十余年的工作生涯中，他从不挑三捡四，勤勤恳恳，兢兢业业。坚持四项基本原则，忠诚党的教育事业，热爱学生，热爱少先队工作。工作中，他十分重视学生的品德教育，努力钻研少先队工作业务，具有竭诚为学生健康成长服务的高度的责任感，富有开拓创新精神和锐意进取的科学态度。在教育教学过程中本着科学的态度，灵活务实地做好本质工作，深受学生的欢迎和尊敬，得到家长和社会的充分信任和好评，现将主要事迹简要介绍如下：
一、累，并快乐着
他1997年7月踏上工作岗位后，就与少先队活动结下了不解之缘，一直担任中队辅导员。2014年，他成为了**市少先队辅导员。十年来，实验中学的少先队活动从无到有，展现出了蓬勃的生机。他富于创造性的工作和符合时代特色的活动，从根本上改变了校内、校外一些人认为”少先队对学生已经不适合了，没有什么吸引力，少先队组织已无存在的必要”等错误观念，为全市的少先队工作闯出了一片广阔的空间。
去年的七一活动，从组织策划到培训主持人，从环境的布置到音响的准备，从校园评优到奖品购买，从游园活动的游戏设计到文艺晚会的节目编排，再从大队表演节目的选定到演出服装的准备……他整整忙了三个星期，活动终于成功开展。看着孩子们的笑脸和精彩的演出，他笑了。像这样的事例还有很多很多。他说：”累，并快乐着，我喜欢!”，一分耕耘一分收获。2014年，他所在的
大队部被评为”优秀大队”，他自己也被评为了”优秀大队辅导员”。十年来，在他所管理的少先队里，更有无数队员、辅导员获校、市各级荣誉称号。
二、与少先队一起成长
他坚信”竭诚为少年儿童健康成长服务是少先队一切工作的出发点和落脚点”十年来，他组织了近百次大、中、小队活动，效果显著。
他开展的少先队活动与生活密切联系。为从小培养队员良好的行为习惯，他深入课堂，和七年级学生开展”争做四个好少年”活动，向全校队员发出”为校园整洁弯弯腰”的倡议······
他组织的少先队活动切合时事，时代气息浓。**大地震发生后，他组织全校开展”珍爱生命，健康成长”主题月活动，号召大家争创平安校园，健康快乐成长。甲型h1n1流感严重之际，他充分利用校园广播站等少先队阵地宣传流感可防可治，校园中无一人恐慌，队员们都能坦然对待流感疾病。
同时，每一次节日，他都会以大队或中队形式开展少先队活动。今年3月22日”世界水日”，针对西南百年大旱的实际，他组织了”爱水惜水”活动。通过上网，他查阅了很多关于水的资料，组织中队辅导员学习，接着各中队开展主题队会，让学生真切地受到水的重要性，树立”爱水、惜水”意识，队员们设计出了惜水广告词、漫画等等，在这些基础上，他又以大队部的名义，开展了”珍惜每一滴水”百人签名活动，全校近2014余人参加了签名活动，表决心珍惜每一滴水，绝不浪费水。
在一次次活动中，一只只雏鹰羽翼渐丰，作为辅导员的他也好像和少先队一起成长着。
三、积极、上进的主旋律
因为年轻，领导给了他这样的重任;也因为年轻，他毫无怨言，兢兢业业。不管遇到多大的挫折，积极上进始终是他人生的主旋律。毕业后，他积极参加继续教育的学习，2014年，顺利完成北
体大本科函授学习。同时，他没有放弃自己对普通话和演讲的爱好，在学校内多次负责现场活动主持和晚会主持。
虽然工作中有苦有乐，有笑有泪，但该同志无怨无悔。新环境、新问题、新工作必然要求我们结合自己的工作实际，成绩和辉煌是属于过去的，我们相信她会加倍努力，把实验中学的少先队工作推向高潮，创建一支有特色、团结向上的少先队队伍，培养出优秀的社会主义接班人，我们极力推荐他为十佳少先队辅导员。
杨林同志事迹材料
08年以来，我一直工作大队辅导员的岗位上。4年的辅导员生涯使我爱上了少先队事业，让我全身心地投入。我爱这神圣的职业，更爱那些天真活泼的孩子们，用自己一片无私的爱心去点燃每一个少先队员理想的火花。
一、临时受任，坚强走来
08年我从海南初级中学支教到了钟庄小学，由于我在平时表现比较突出，
于是学校决定让我在大队辅导员这个岗位上来锻炼自己，我欣然接受了这个艰巨的任务。不懂就问成了我生活中、学习中不可缺少的部分，而紧接着的大型文艺活动这个担子也压在了我的身上。我深知自己肩上的担子不轻，于是校园里每一天的第一个身影是我，最后一个离开的也是我，在我自身的努力下，在原辅导员的指导下，经过一个多月的磨练，我成功的组织开展了 “上任”以来的第一次大型的文艺演出活动。活动取得圆满成功，且得到社会、学校的一致好评，我相信，通过我的努力，学校的少先队工作一定会再上新台阶。
二、努力帮助学生健康成长
自从担任大队辅导员以来，我把少先队工作与德育工作融为一体，以德育为重心的素质教育。在开展工作时，时刻提醒自己：要允许学生犯错，要给予具体的帮助和指导。随时要把自己摆在儿童的新立场上，和孩子们一起游戏，与他们一起进行制作，指导他们设计有
趣有益的活动……从而得到了孩子的信任，与每一位孩子分享着生活中的苦恼与欢乐，而这一切使我迅速而准确地从错综复杂的事物中洞
察其本质，帮助学生健康成长，深受学校的好评。
三、在实践中不断探索少先队工作新思路
作为一名大队辅导员，光会组织一些活动和文艺表演是不够的，还要有敏锐的眼光，发现存在的问题。去年，市少工委组织的“我是盐城好少年”评选活动，我以此为契机，发动全体队员积极参与，由开始的报名“海选”到最后激烈角逐，使广大队员接受了一次深刻的思想教育。另外，利用双休日，组织部分优秀少先队员进行“红领巾寻访”活动，通过这一活动使队员们进一步了解了身边人的先进事迹，从而激发了他们学习、工作的热情，活动以其独具特色形成了庞大的影响力和辐射力。
四、用心浇灌花朵
在工作中，他我始终把自己定位在学生的朋友这一角色中。办公室里，经常有学生进进出出，孩子们把快乐与我分享，把烦恼向我倾诉。学生之间发生争吵，总是第一个找我“评理”。对此，我总是认真倾听，尽力帮助。因为我知道，冷了一个，就会冷了一群。同事们常戏说我太纵容学生，与学生走得太近在学生中就没有威信，这样就不利于学生的管理。但我却理解为那是宽容和信任，因为宽容能吹开迟放的花朵，唤醒冥顽的灵魂。给学生一点宽容，让我有自我反省的余地，才能从根本上促使学生形成良好的行为习惯。
四年多的大队辅导员生涯使我爱上了少先队事业，全身心地奉献少先队事业。少先队是一座舞台，让我体验了各种角色；少先队
员是一个炼炉，使我练就出一身本领；少先队还是一所学校，让我的智慧在这里碰撞，能力在这里提高。少先队工作需要持久的耐心与创造力，以后的
路还漫长，我将会继续为孩子们服务着，脚踏实地，一步一个脚印地服务着。
金昌市十佳少先队辅导员先进事迹材料
朱王堡中心小学黄大明
有一种爱是无法描述的，它如飘渺的水汽，若有若无，却美得无以伦比。那是一种特别的爱，献给的是一个个含苞待放的花朵。缘于这种爱，黄大明老师选择了红领巾事业，立誓要用“爱心”去开垦那一片红色的土地。
他，1989年从事教育工作，以孜孜不倦，诲人不厌的教风走过20多年的从教生活。因扎根乡村，从参加工作伊始就一直担任少先队辅导员至今，用爱心和恒心培育了一批批优秀少先队员。
在刚接任少先队工作时，由于工作经验不足，而感到担子很重，压力非常大。为此，黄老师努力学习，虚心向上级领导和同行前辈请教，逐步掌握了少先队工作的基本知识和活动技能，为做好一名辅导员奠定了坚实的基础。他面
对工作积极求上进，面对生活乐观进取，在学生面前既是严格认真的好教师，又是活泼、风趣的大哥哥。对自己严格要求，对学生循循善诱，他热爱少先队事业，他愿意将他的最大的热情与全部的爱都奉献给少先队工作之中。
在黄老师担任学校大队辅导员期间，他所在学校多次被授予县级“优秀少先队大队”，学校校园艺术文艺汇演优秀组织奖，书信大赛优秀组织奖等荣誉称号。为此他也被县教育局授予2014“教育系统师德标兵”的光荣称号。
多年来，黄老师在少先队工作中认真贯彻落实《未成年人思想道德建设实施纲要》，以“文明诚信、自律守纪、科学创新、勤于实践”为教育口号，以全心全意为少年儿童服务的思想，积极开展学校的少先队工作。
一、常规常抓，工作开展井然有序，成效显著。
作为大队辅导员，黄大明老师立誓要以“爱”、以“情”去开垦心中那一片红色
的土地。他积极参加市县举办的辅导员培训班，学习《辅导员》和《少先队活动》等优秀杂志，认真了解《面向 21 世纪教育教育发展纲要》，不断吸收少先队工作中好的经验，不断提高自己的工作能力，不断创新工作方法，从而坚定了搞好少先队工作的信心和决心。他积极申请学校领导支持，添置了设备，布置了一间宽敞的大队室，加强了鼓号队的建设。每逢重大节日，步伐整齐划一，乐声激扬的鼓号队成了朱王堡中心小学一道亮丽的风景线。他还从各班竞选出一批能力强的少先队干部，健全了少先队组织。加强了红领巾监督岗、校门监督岗、环保小卫士的工作力度。坚持 “流动红旗”和 “文明班级”的评选活动，办起了《少先队专栏》和“红领巾广播站”及每月黑板报，坚持每周一和重大节日的升旗仪式和国旗下讲话，坚持“雏鹰争章”活动等一系列少先队活动，有力地推动了学校各项工作的开展。
二、有积极要求进步的思想和积极
主动的工作热情
作为学校的少先队大队辅导员，他能主动承担学校的工作，关心学校的点点滴滴、角角落落，协助校长做好各项工作。在工作中他将德育全面贯穿于少先队的活动过程中，充分发挥主阵地作用，弘扬德育的主旋律。例如，每周一正常举行升旗仪式，仪式做到有程序、有重点、有中心发言人。结合每周的德育宣传重点，少先队不失时机地安排演讲内容，多渠道、多层面、多方位地强化对广大队员的爱国主义、集体主义教育等。对于工作中必须考虑的细节问题，他也能积极发表自己的观点并提出合理的建议。
三、有乐于奉献的爱心和任劳任怨的工作态度
作为少先队辅导员，他具有乐于奉献的爱心，尊重学生并以诚相待。工作认真负责，从不敷衍塞责。他全心全意地为学生服务，深入了解学生，关心孩子的思想和心理变化，处处为学生着想，
时间一长，自然成了孩子们的知心朋友，他常常以自己的言行来影响学生，他以身作则，做学生们的典范，促进了教育工作的有序进行，同时也使孩子们的行为习惯在潜移默化中逐渐形成。例如，在今年六一前期，根据上级指示精神，他组织全校师生进行了向身边贫困儿童捐款捐物的活动。在全校范围进行标语宣传并利用集体晨会进行了全面动员、号召全体队员参与到“六一儿童一日捐、人人献爱心，个个都参与，爱在乡村”活动中来，队员们通过向身边人宣传，对弱势学生帮扶，以及捐款捐物等形式丰富了活动内容，在六一捐款捐物活动中，全体师生踊跃参加，纷纷用自己的实际行动献出了一份爱心，师生捐衣服、文具等5箱，捐款200余元。
四、有较强的组织能力和勇于创新的精神
一个好的少先队组织，离不开优秀的少先队干部，有了好干部就可以全面抓好少先队的建设，从而能够更好的开
展少先队活动。这是他在少先队工作中的一点感受。自从他担任少先队大队辅导员以来，除了能够继承和发扬少先队好的优良传统以外，他还大力开展创新活动。平时他指导少先队员们开展日常的“礼仪教育”活
动，“五自”实践活动，“手拉手”活动。除了这些常规的活动，他还利用各种有意义的纪念日，组织学生开展大型专题队会活动，今年6月，他又组织队员们本着节约资源，爱护环境为宗旨，积极开展环保小制作，小发明和文艺节目表演等形式的活动。在活动中他所在学校少先队员以优异的成绩再一次为他校赢得了掌声和荣誉。
作为一名教育工作者，一名少先队大队辅导员，他深知少先队工作的重要性。社会需要他们把学生培养成守纪律，爱学习，懂礼貌，有爱心，具有高素质综合型的人才。因此，他们既要抓学生的学习，也要重视队活动的开展，在活动中不断提高队员的各种能力，使学生
得以全面发展，做新世纪的好少年。但由于他的工作中还是存在理论知识的不足和工作速度较慢等一些薄弱环节，所以他还要针对自己存在的问题，继续加强学习，不断改进。只有认清差距，才能明确努力方向；只有克服不足，才能完善和提高自己。他相信在各级领导的带领下，在他永不停歇的努力下，他所在学校的少先队会发展得更好，他们也会成长得更快，更强。
金昌市十佳少先队辅导员
先进事迹材料
朱王堡中心小学黄大明
2014年10月1日
xx年暑假通过教委招考，我被分配到道江镇第五小学工作并担任少先队辅导员，在工作中，我处处严格要求自己，在三年的少先队工作中我始终坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的重要思想为指导，深入贯彻党的十六精神，继承和发扬中国少年先锋队的优良传统，以培养中国特色
社会主义事业合格的建设者和接班人为目标，在师德修养、理论研读、阵地建设和活动创新等方面做出了努力，现总结如下：
一、身正为范树榜样。
刚来道江镇第五小学工作一点都不适应，由于我来自农村学校，对县城学校育教学管理不是非常了解。在少先队辅导员的工作上也遇到了极大的挑战。学校太大少先队员又多，活动开展难度特别大。但我在日常工作中，认真学习周围优秀老师的经验，注意从他们的事迹中吸取自己成长的养料，充分认识师德的重要性，注意自己平常的一言一行。并经常和长辈交流，从而来改正自己的不足，发挥自己的优势。在少先队工作中，我注意做到“严于律己，宽以待人”，布置的工作自己先要做到，然后再要求队员去做。比如，我要求检查两操的队干部要记好“工作日记”，我自己首先也要记，并且一定要比队干部记得多，记得详细；我要求队干部要自觉打
扫校园卫生，我自己首先也会去自觉打扫。如果自己做不到，就决不要求队员做到。用自己的言行来提高引领队员的成长。
二、学高为师抓工作。
一个拥有xx多少先队员的大学校，要是能很快的开展少先队的工作确实有一定困难。为了增强少先队主体性、针对性、创新性和时代感，我从参加工作时就注意进行理论学习。首先，我注意了对理论书籍的研究，比如《少先队理论与实践》、《少先队工作方法》等，在这些书籍中我系统地掌握了少先队的工作理论和方法。从中了解新近少先队的工作动态，提高自己理论研究的水平。在理论学习的基础上，我还积极总结自己的实践经验，形成文字成果。在理论研讨上的努力，使我在少先队工作实践中获益匪浅，使自己在判断一个活动的教育效果、总结一个活动的教育得失方面积累了经验，还能在活动中较迅速的发现问题，根据问题来调整方案。同时
在写计划时注意考虑诸多因素，包括学科整合、心理学、教育学等方面的因素，由于自己在计划撰写等方面的研究，多次受到上级领导的好评。
三、课堂延伸促教学
在从事少先队工作之初，我就在少先队中成立了信息发布站，形成了一个具有信息收集、信息整理、信息分析、信息发布功能的阵地。通过阵地活动，队员的信息意识有了很大的提高，通过信息发布的形式开展了在班级、学校、社区等场所进行少先队活动，四、创立品牌扬校威
“花束队”是我校的一个品牌，展，能充分发挥少先队的龙头作用，能全面推进素质教育。学校少先队以雏鹰争章为载体，较好地调动了学生学习的积极性。这套评价体系实行以来，作为辅导员的我积极进行总结研究，把种子评价和雏鹰争章进行整合，并设计出整合的量化标准，使种子评价成为学校少先队的品牌。在种子评价过程中，我又积极
进行调查研究，针对在此评价中出现的种子卡丢失、种子卡依赖等现象，组织学生每天写种子日记，要学生写出获得每一颗种子的感想。通过这一系列的努力，学生学习的劲头比先前足了，行为习惯比以前有进步，有礼貌、守纪律、自觉维护社会公德，在社会上得到了称赞。在整个评价过程中，我们实行阶段性总结，对获得金苹果章的学生进行奖励，激发其学习欲望，树立其远大理想。今年暑假，组织的“”，将这一评价体系推向高潮，极大的鼓舞了学生。，因为种子评价的新生，给少先队注入新的活力，此项评价在全区推广，不少学校进行了借鉴和学习。
五、服务社区再腾飞
创新是一个民族的发展的不竭动力，为了使学校的少先队活动能取得良好的教育效果，我开展了一系列的创造性的活动。
我充分利用各种有利契机，特别是重大的节日纪念日开展各种创新活动 ，
通过开展“新理想”、“唱响校园”、”我爱你，老师！”“寄祝福”“快乐六一”学生在丰富多彩的集体活动中，实现自我教育。让学生了解中国的改革开放取得了哪些伟大的成果，对学生进行爱国主义教育。
充分利用学校资源，积极组织队员开辟“第二课堂”开展各项创造性的活动，提高队员各方面的能力，以科技为主题的“巧手”、“小课题研究”、“瞧瞧”等活动，让学生能全面发展。
利用小江口、狮子岭、潇水南路等社区资源，开展丰富多彩的社区活动，组织队员开展“夸我家园”、“写我家园”、“爱我家园”系列活动；开展服务社区的“规范字调查活动”；在社区中开展“古诗文诵读活动”……。形成了以周敦颐文化广场为中心的实践活动基础，使社区成了队员的第二个学校。由于能创造性地开展各项活动，无 悔 的 追 求
—— “十佳少先队辅导员”事迹材料
2014年3月，我怀着火一般的热情，挑起了大队辅导员的担子。作为一名少先队辅导员，我深深地懂得要做好少先队工作，辅导员不仅要有广博的科学文化知识，宽厚的社会常识和良好的心理素质，更要常怀一颗爱心、一种责任。
几年来，我用我的真心去关爱学生，用我的真爱去温暖学生，用我的真诚去感动学生。我深深体会到少先队事业带来的快乐，我无悔自己的追求。
我热爱少先队工作，不断追求上进，认真学习“辅导员”、“少先队活动”等刊物，不断提高自己的思想和理论水平。处处以身作则、对待工作兢兢业业、任劳任怨。并且经常和中队辅导员联系，互相研究、互相探讨、取长不短、共同提高。创造性地开展好学校少先队工作。
一、用爱心帮助学生健康成长。
我一直将学生的健康成长放在工作的第一位，把少先队工作与学生的德育工作融为一体。工作中，我热爱每一
个学生，做孩子的知心朋友。并时刻提醒自己：要允许学生犯错，要给予具体的帮助和指导，帮助学生健康成长。
二、组织开展特色活动，探索少先队工作新思路
根据学生的年龄特点，我通过多渠道、多层面、全方位对队员进行思想教育，并寓教于活动中。利用学雷锋日、劳动节、母亲节、儿童节、教师节、国庆节等有利契机，开展主题教育。如母亲节感
恩教育活动、学雷锋做好事活动、“六一”书画展、“庆国庆”演讲比赛、知识竞赛、“迎奥运”手抄报等活动。2014年，我组织开展的“奥运情，中国心”主题队会获市级一等奖。2014年我校的白璐同学在邮政杯作文大赛中获市级一等奖。
有计划，有目的地组织全校少先队员开展“爱读书、会读书、读好书”的红领巾读书活动。2014年我校刘晓辰同学被评为县级读书活动状员。2014年我校被评为县级读书活动先进单位。2014年
我校张佳宝同学获市级读书演讲比赛一等奖。
采用“走出去、请进来”的方式。聘请公安部门的同志担任法制副校长、校外法律辅导员，多次举行法制、安全讲座、报告会。我组织学生开展了“安全知识竞赛”，并在县里组织的“交通安全知识竞赛中获得团体第一名。
为了推动少先队工作的发展，我还组织辅导员观摩主题中队会，给他们创造了相互学习、相互促进、相互交流、相互提高的良好氛围。
三、用真情浇灌花朵
在工作中，我始终把自己定位在学生的朋友这一角色中，办公室里，经常有学生进进出出，孩子们把快乐与我分享，把烦恼向我倾诉。我也把真情奉献给孩子们。
我关心他们的成长，引导学生成才。我还善于捕捉学生的闪光点，与学生坦城相待，倾心栽培学生。为学困生辅导功课，给贫困的学生送去温暖，亲
自探望生病的学生，鼓励帮助情绪低落的学生。
四、无私奉献，硕果累累。
2014年8月，我荣获“友谊县第二届十佳少先队辅导员”的称
号。2014年12月，我撰写的论文“浅谈学校教育与心理保健”被评为国家级优秀科研成果一等奖。2014年4月，我讲的“what can robots do?” 一课被评为国家级二等优秀课。2014年12月我被评为市级教学能手。2014年4月，我被评为全县优秀共青团干部。2014年9月我荣获“县级三育人先进个人”的荣誉称号。2014年12月我获得邮政杯作文大赛优秀指导教师奖。2014年7月，我被评为优秀共产党员。2014年8月，在全县组织的“祖国在我心中”读书教育活动中荣获优秀辅导员奖。2014年9月，荣获 “县级优秀教师”的光荣称号。2014年3月，我荣获“市级德育工作先进工作者”的称号。2014年，我还被评为市级师德师风先进个人。
这些荣誉给了我鞭策，但我不会因此而骄傲。我渴望成为一名优秀的辅导员，为此我将会不懈地追求，不断地探索，无私地奉献，立志做一名学校放心，家长满意，少年儿童欢迎的大队辅导员。
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