表彰县“十佳百优”班主任通知

第一篇：表彰县“十佳百优”班主任通知

沾化县教育局

关于表彰全县“十佳百优”班主任

和先进德育工作者的通知

各乡镇（办）教委、县属各学校：

近年来，全县广大教育工作者认真学习实践科学发展观，不断深化教育改革，在教书育人、管理育人、服务育人等方面取得了显著成绩，涌现出了一批思想新、善管理、素质高的优秀班主任和先进德育工作者。为学习宣传他们的先进事迹和育人经验，激励全体教师为培养合格人才作出更大的贡献，县教育局在各学校评选推荐的基础上，经过认真审查评议，决定授予李学香等10名同志为“沾化县十佳班主任”称号；授予王立群等100名同志为“沾化县优秀班主任”称号；授予刘洪岐等21名同志为“沾化县先进德育工作者”称号。

希望受表彰的同志珍惜荣誉，戒骄戒躁，常修师德，勤钻业务，不断总结推广工作中的好经验、好做法，切实起到

模范带头作用。希望教育战线的全体同志向受表彰的优秀班主任和先进德育工作者学习。学习他们的敬业爱岗、教书育人、甘于奉献的优良作风，努力加强自身修养，努力培养现代化建设合格人才。各学校要不断加强和改进德育工作，进一步激励广大教师争当班主任、争当优秀班主任，为开创沾化教育发展的新局面作出新的更大的贡献。

附件：

1、沾化县十佳班主任名单

2、沾化县优秀班主任名单

3、沾化县优秀德育工作者名单

二○一○年三月十二日

附件1：

沾化县十佳班主任名单

李学香 冯家二中 王春涛 下洼三中 吕从方 大高一中 姜竹珍 富源中学 韩福建 刘建成 高秀云

附件2：

王立群 范宜凤 曹艳芳 徐建芳 郭春晓 张宝尊 张廷彬 耿新丽 任金磊 下河中学 李美霞 古城镇第二小学滨海乡中心小学 王 磊 富国城南小学 实验中学 姜砚红 第二实验小学 沾化县优秀班主任名单

富国中学 王 岩 富国城南小学 富国中心校 孙丙民 富国中心校 富国第五小学 范志国 富国第五小学 富国明德小学 王明良 冯家一中 冯家一中 任 霞 冯家一中 冯家二中 李方明 冯家二中 寨子中学 郭金彩 冯家镇中心小学冯家镇第一小学 贾建亭 冯家镇第二小学冯家镇第三小学 付守良 冯家镇第五小学3

许绍鹏 冯家镇第六小学 郭庆利 冯家镇第八小学

张 涛 下洼一中 尹宪军 下洼二中

王爱泉 下洼二中 郭 强 下洼三中 王明顺 下洼三中 卢俊霞 下洼镇曹庙小学 牛金惠 下洼镇第二小学 宋德成 下洼大王小学 李翠云 下洼镇路王小学 范风奎 下洼镇王家小学 李志鹏 古城中学 刘金辉 古城中学 王新果 古城镇第三小学 赵汝霞 大高二中 许金芹 大高镇中心小学 李相理 大高镇第三小学 花义芳 黄升乡中心小学 吴俊亭 黄升乡第二小学 杨洪峰 泊头中学 邵 雯 泊头镇第六小学 任艳凤 泊头镇第四小学 刘慧林 富源中学 杜成刚 富源中学 吴学仁 富源第五小学 高金凤 富源第二小学 4

郑 宁 吴洪艳贾丙浩 王秀霞 吴东海 杨玉花李宝彩段景爱李风贤 李金海 姜巧玲 王 颖 周文燕范宜鹏王银燕李洪福 王庆焕 下洼镇凤凰小学 下洼镇中心小学 古城中学 古城镇中心小学 大高一中 大高二中 大高镇中心小学 黄升乡第四小学 黄升乡第一小学 黄升乡第三小学 泊头镇第二小学 泊头镇第五小学 泊头镇第三小学 富源中学 富源济钢小学 富源第四小学 富源第三小学

王振山 利国中学 房利军 利国中学

赵则平利国中学 白立军 利国中学

张永民 下河中学 张学国 下河乡流口小学 韩树梅 下河乡邵家小学 王 燕 滨海乡中心小学 刘建成 孟令军 高照利 王爱田 王建国 尹浩林 陈新海 赵 军 邢成军 侯旭东 赵树臣 张景阳 高秀伟 刘贵香 王焕英 滨海乡中心小学沾化一中 沾化一中 沾化一中 沾化一中 沾化一中 沾化二中 沾化二中 沾化二中 沾化二中 实验中学 实验中学 第一实验小学 第一实验小学 第二实验小学 孙艳华范宜国孔令晶李栋良郭新坡侯 鹏 王帅成丁洪军韩建平王仲梅王 欣 张景艳马翠英贾风琴孙爱贞5

沾化一中 沾化一中 沾化一中 沾化一中 沾化一中 沾化二中 沾化二中 沾化二中 沾化二中 实验中学 实验中学 第一实验小学 第一实验小学 第二实验小学 第二实验小学

附件3：

沾化县德育工作先进个人名单

刘洪岐 富国教委 付洪军 富国中心校 赵云岐 冯家一中 赵守禄 冯家二中 于子德 刘长福 杨金永 杨 强 邵光叶 王广平卢洪伟 张树美 周红仙 下洼一中 大高二中 黄升教委 富源中学 利国教委 滨海中学 沾化一中 实验中学 第二实验小学李振坤范国庆李志彬李寿星邵淑英刘建峰闫洪雨王俊青6

古城镇第二小学大高一中 泊头镇中心小学富源第二小学 下河教委 沾化一中 沾化二中 第一实验小学

第二篇：十佳百优班主任评选办法

第十一届十佳百优班主任评选办法

一、班主任工作基本功四项，即：班集体建设数字故事、班会课程设计、重点教育或个别教育教育案例撰写、学生操行评语撰写。

1、班集体建设数字故事。运用画面配文字的PPT文件格式，把建班、立班过程中的典型事例，以讲述故事的方式进行在现。要求讲述内容具体明确，文字富有感染力，画面简洁明了，体现班级整体风貌。幻灯片页数为35页以内，讲述时长为5分钟以内。

2、重点教育或个别教育教育案例撰写。案例要求根据班主任工作中亲身经历的、有真情实感的教育故事来撰写，并能运用现代化教育理论和教育原则，进行独到的、深入的分析与处理，具有可操作性，体现班主任的教育智慧。具体内容侧重于班集体建设、班干部培养、“学困生”和“行为偏常生”教育转化、学生思想道德教育、行为习惯养成教育、心理健康教育、疑难问题解决、突发事件对应、与家长的沟通、与任课教师的协作等十个方面。教育案例字数要求在2000字左右，格式见附件5.3、班会课程设计。一是对班主任使用与研究《班会课程化手册》的情况进行评价。二是班主任精选其中一篇与教学指南中的章、节、主题相对应的教学设计作为参赛课例，进行细致全面的修改，完成打印稿（附电子稿）。班会课程教学设计要从班级现状和学生身心发展需要出发，主题明确，内涵丰富，文字简明扼要，富有感染力和持续影响力，发挥学生的主体作用和教师的主导作用，师生、生生互动体现的充分且恰到好处。

4、学生操行评语撰写。每名选手报送10份学生德育评价手册，并优选10条原创学生评语报送打印稿（附电子稿）。操行评语的语言表述对学生的成长发展要具有积极向上的指导作用，内容能够体现班主任与每一个学生相识、相处、相知的真实而美好的体会和记忆。

二、演讲答辩

参赛选手进行现场抽签，根据给出的题目进行现场演讲，并根据评委提问当场答辩。

第三篇：十佳百优学习心得

学习心得

本次团组织活动围绕“探寻长汀精神，青春助力三农”的主题，我们开展了一系列班级活动，共同参与探寻“长汀精神”的轨迹宣传和弘扬“长汀精神”，用我们成员的青春助力三农，关注社会的热点和焦点。

沿着小径我们集体登至农大后山一处凉亭，待成员修顿调整后，支持人李欣欣和叶秀伟同学以幽默诙谐的对白开始本次团组织生活。在宁静的后山，在同学们的掌声中，在风水声、鸟声、音乐声的配合下，叶秀伟同学经刻苦专研后开始对“长汀精神”的剖析。他多彩的表情，因激动而扬起的动作和从双颊沿着嘴角滴下的汗水，似乎他不是在演讲，而是对“长汀精神”的折服，是对守望革命根据地的前辈们的敬畏，是对习得的当年红军们敬仰之情的真诚表露。伴随着音乐的停止，演讲完毕了，风也停下脚步了，一阵寂静之后响起的雷明般的掌声和同学们虔诚的脸上弯起的一丝嘴角，不难看出同学们的心境被拨动过，略显沉重继而释怀，是洋溢的青春，是温润的小草，是可爱至极了。

掌声和笑声激荡着空气，形成一股股暖风拂面而来，农大的春天总是给人清新温暖的感觉，温暖着每个同学和班主任的心，血管都舒张了，血流加快了，于是热情开始蔓延了。一个个宿舍的成员们踊跃的参与红歌拉歌比赛，形象的队名、响亮的口号、动听的歌曲，伴着欢声，伴着笑语，她们总是最用心的唱着，似乎谁都不愿输给别人，这不正是美丽的青春吗？青春总是如此美丽动人，充满活力，青春是诱人的嫩果，是初升的太阳，是新鲜的绿叶，是鲜艳的花朵，是人生最华丽的篇章。我们总是希望用青春来换一些有意义的事情，于是我们正在做着。

红歌拉歌虽是比赛，虽是竞争，却显得如此有序，闹而不乱，笑而不放。欣喜之后，我们评出了两个女生宿舍荣获一等奖，并列第一名，并由福建农林大学我们班的班主任颁发奖品，握手合照，气氛和谐极了。最终在男生们的期待下，我们决定取消其余奖项。

男同胞们哀怨的表情，可爱的动作，报不平的话语都被紧接着的学雷锋小品给淡去了。看着自编的小品，看着演员们生动的演绎，看着同学们不顾形象的捧腹大笑，我不禁感慨，年轻人真是太有创造力，青春实在太美好了。

我们笑也笑了，唱也唱了，最后我们希望大家在笑的同时多一些思考，在唱的同时多一些感慨。一个雷锋倒下了，千千万万个雷锋会站起来！一个长汀带了头，千千万万个长汀会跟上来！愿十八大成功圆满，愿祖国繁荣富强！愿雷锋精神长存，愿好人一生平安！

第四篇：百优十佳优秀班主任观看心得体会

“百优十佳” 优秀班主任观看心得体会

通过学习十佳优秀教师的先进事迹。我看后深受感动，深深地体会到优秀教师的事迹平凡又伟大，感人的事迹催人泪下，他们的事迹动人、令人感动，值得学习和深思，他们的优秀品质和精神值得我们学习。

这些优秀教师的事迹体现了一个共同特点就是热爱祖国、热爱人民、热爱学习、热爱学生。他们把爱献给了教育事业，在平凡的工作中铸就了闪光的师魂，为我们树立了新时期人民教师的光辉榜样。

从优秀教师身上，我们看到了优秀教师那种爱岗敬业、无私奉献、事业为重的高尚品质，对工作一丝不苟的高度负责的敬业精神，乐于助人的高尚职业道德。

优秀老师们有着爱党、爱国始终视祖国和人民利益高于一切的高尚情操。他们立志于教育和科研事业务实敬业，不畏困难，勤于探索勇于创新勇攀高峰的献身精神、他们做学问严谨务实、脚踏实地、不为名所累、不为利所趋。教学生言传身教，厚以载德，他们老老实实做人、踏踏实实干事，甘为人梯，无怨无争地为祖国培养优秀人才。

作为一名教师，我认为在今后工作中首先应该以优秀教师为榜样，学习他们献身教育，甘为人梯的崇高境界。学习他们以德立教、爱岗敬业、忠于职守，树立良好的职业道德，真正热爱教育事业，以教育为快乐，热爱自己的工作岗位，扎扎实实地干好自己的本职工作，把全部的爱献给教育事业，献给我们学校的学生们。

其次，要热爱学生。榜样的力量是无穷的，我会以优秀教师为榜样，满腔热情地投入到自己的本职工作中，全心全意为学生服务。爱不应该是挂在嘴上，也不应该是肤浅的凡事包办，而应该深入到思想落实在行动上。家长把子女送到学校我们有责任把学生教育好、保护好、让每个学生都能在教师的爱护下和教育下健康的成长。在今后的工作中，我们要以求真务实的作风和崭新的精神风貌，向优秀教师那样努力工作，不求索取，以奉献为荣。积极进行“教书育人、管理育人、服务育人”的探索，忠诚党的教育事业。对他人宽容一些，多与人为善，与己为善。做到正人先正己，做事先做人，做一个坦坦荡荡的人。脚踏实地、不为名所累、不为利所趋，立足自己的岗位，努力工作和学习，以实际行动为我们学校的发展贡献自己的力量。

教师的高素质有赖于其不断发展。作为一个教师应该主动地发展自己。一是要善于学习，不断地丰富自己。要向前人学习、向同时代的人学习，特别要向同事学习;要学习他人的理论;要不断积累，及时梳理，将各种知识内化为自己的思想观点。二是要勇于探索，不断地超越自己。要深入研究学生的成长规律和特点，研究教育教学的规律和特点，也要研究自身成长的规律和特点，寻求优质教育和高效教学的模式和自身成长的途径。三是要勤于反思，不断地完善自己。要及时地、深入地反思自己的语言、行动、经验、思想，在反思中不断地提程式自己。四是要敢想敢做，不断地形成自己。在敢于突破既有的思维模式，勇于实践自己的灵感和思想，在创造性的工作中形成自己的教育教学风格。作为一名班主任，对学生要有一腔热情，爱护、关心、体贴他们，然后再在家长会上与家长们共同探讨如何提高学生的学习成绩，通过家长会也让家长们认识到自己所应承担的责任，引导他们共同关注孩子的成长„„我既然选择了教师这一职业，我就要把我的青春、我的热情、我的全部精力都献给它，这样，我才会问心无悔。”这就是我常说的一句话。我就凭着这种坚定的信念，在自己的岗位上默默地奉献，辛勤地耕耘，把自己全部的精力都花在学生身上，我积极培养学生创造精神和实践能力, 使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的新世纪的人才。

总之，新课程对教师爱岗敬业的要求有很多、很大的不同。每个教师都要不断加强自身的师德修养，树立科学的教育理念，做到爱职业，乐奉献，真正成为新时期合格的、优秀的人民教师。

六年二班

贾秋爽

第五篇：商学院十佳百优大学生

商学院“十佳百优大学生”评选办法

为进一步宣传和树立我院青年学生的良好形象，展示我院学子风采，积极营造良好的校园育人氛围，充分发挥优秀学生在学院院风、学风建设和人才培养中的示范和榜样作用，激励广大学生积极进取、勤奋学习、开拓创新、张扬个性，促进校园精神文明建设，学院决定自2012年开始评选“十佳百优大学生”，现将评选办法通知如下：

一、评选范围：有正式学籍并在读的商学院全日普通本科生、专科生和研究生

二、评选时间：“十佳百优大学生”每年4月份评选

三、“十佳百优大学生”评选奖项设置

（一）商学院“十佳大学生”10名

（二）商学院单项十佳标兵110名

（三）商学院单项标兵330名（包含110名十佳标兵）：学习标兵、考研标兵、科研科创活动标兵、卫生标兵、学生干部标兵、体育标兵、文艺标兵、社会实践标兵、宣传报道标兵、青年志愿者标兵、社团活动标兵各30名

四、评选条件

所有参评学生必须认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想；拥护中国共产党、拥护社会主义；积极要求进步，思想品德端正，崇尚科学，遵纪守法，本学年内无纪律处分。

（一）十佳大学生评选条件：十佳大学生是学院授予学生个人的最高荣誉，要求学生德智体全面发展，学习成绩和综合考评都位于班级前20%。参照学生手册《山东理工大学学生奖励条例》第四章第十条。

（二）单项十佳标兵评选条件：评选的学习标兵、考研标兵、科研科创活动标兵、卫生标兵、学生干部标兵、体育标兵、文艺标兵、社会实践标兵、宣传报道标兵、青年志愿者标兵、社团活动标兵各自前十名为单项十佳标兵。

（二）单项学生标兵评选条件：

1、学习标兵评选条件：学习目的明确，勤奋好学，学习成绩优异，列本专业年级第一名，无不及格，积极参加学校、学院组织的各项活动，具有较好的文化素养和实践创新能力。对参加全国、全省各种学习、学科知识竞赛等活动，取得优异成绩，为我校、我院学风建设做出突出贡献的学生，学习成绩名次可适当放宽。

2、考研标兵评选条件：在当年研究生考试中成绩优异，被较好高校录取为硕士研究生的毕业生，并在各自专业组织的考研经验交流会或座谈会上与低年级同学进行经验交流，为同学考研提供经验及帮助的学生。

3、科研科创活动标兵评选条件：科研创新能力突出，积极参加科技创新活动，在省级以上大学生科技活动中获奖，或获学校学生科技三等奖以上奖励，或在具有正式刊号的学术刊物上发表学术论文，为学校、学院学生科研工作做出贡献的学生。

4、卫生标兵评选条件：思想要求进步，积极参加学校、学院、公寓楼组织的各项活动；宿舍、个人及包干区卫生能始终保持整洁，宿舍成员积极参加公益卫生劳动，尊重他人劳动成果，宿舍卫生检查全年平均在95分以上，且每周卫生检查均优秀的学生。

5、学生干部标兵评选条件：具有组织特长，担任学校、学院、班级主要学生干部，多次被评为校级及以上优秀学生干部、优秀团干部，或所在班级被评为省级先进集体或多次被评为校级先进集体，为学校、学院学生工作做出贡献的学生。

6、文艺标兵评选条件：具有文艺特长，多次组织学校、学院大型文艺活动，积极参加校内外组织的各级各类文艺活动，表现突出，取得优异成绩，为学校、学院的文艺工作做出贡献的学生。

7、体育标兵评选条件：具有体育特长，在校运动会中、校各类球赛或其它体育比赛活动中取得优异成绩，积极参与校内外组织的各级各类体育活动，表现突出，取得优异成绩，为学校、学院的体育工作做出贡献的学生。

8、社会实践标兵评选条件：实践能力突出，积极参加学校和学院组织的社会实践活动，调查报告获省级或校级以上奖励，或被省级

以上单位表彰为社会实践先进个人，或积极组织和参加其他社会活动，获得显著社会效益，为学校、学院社会实践工作做出贡献的学生。

9、宣传报道标兵评选条件：具有写作特长，作品在市级以上报刊发表，且多次在校级各类征文比赛中获二等以上奖励；或被评为校宣传报道工作先进个人，多次在报纸、网站等媒体发表新闻稿件，积极参与宣传报道工作，为学校、学院的宣传报道工作做出贡献的学生。

10、青年志愿者评选条件：热心社会公益事业，深入学习雷锋精神，加入了青年志愿者组织（为注册会员），积极参加志愿者服务活动，在精神文明创建活动和青年志愿者活动中为学校、学院做出贡献的学生。

11、社团活动标兵评选条件：热心社团活动，积极组织、参加社团活动，在社团工作中积极主动，大胆创新，成绩突出，较好地发挥模范带头作用，在会员中有较高威信,为学校、学院社团工作做出贡献的学生。

五、评选程序 的申报表。

2、学院成立团总支学生科辅导员老师组成的评议小组，对申请人情况进行评议，确定获奖人选，公示无异议后报学院办公会审批。

六、表彰奖励

1、学院为十佳大学生颁发荣誉证书和奖金，并通报表扬。

2、学院为十佳标兵颁发荣誉证书和奖品，并通报表扬。

3、学院为学生标兵颁发荣誉证书，并通报表扬。

4、学院通过各种渠道宣传十佳大学生、各项十佳标兵和各项学生标兵的先进事迹，发挥“十佳百优”的榜样带动和辐射作用，以达到树立典型，教育和激励全院学生。

七、本办法由院学生科负责解释，自公布之日起施行。附：商学院“十佳百优大学生”申报表

商学院 二0一二年三月

1、符合申报条件的学生向学院学生科提交书面申请，填写相关