百优班主任申报材料

第一篇：百优班主任申报材料

百优班主任申报材料

1995年至今，已经连续做了14年的班主任工作。14年的班主任生涯将她锻造成为一名优秀的班主任：教书育人，为人师表，爱校如家，爱生如子，能与学生“同学”，与学生一起成长。

一、能努力学习先进的教育教学理念和班级管理理论

该同志为了搞好班主任工作,勤吃苦，爱学习，从各种书籍、报刊杂志中获取丰富的理论知识。她一方面从《嫉妒心理学》、《错误与人生》、《成功启示录》及戴尔•卡耐基的人生哲学丛书中丰富自己的思想，培养与学生的共同语言。这样和学生谈论什么问题时可以侃侃而谈，滔滔不绝，令其信服；另一方面阅读指导班主任工作的书籍，诸如苏霍姆林斯基等教育家的教育教学论著，《班主任之友》《德育报》等报刊杂志。学习处理工作中遇到的问题，寻找当好班主任的方法。有时在书籍或报刊杂志上看到有助于班主任工作的好文章，就将它剪贴或作一些摘抄，这些理论和经验使她的班主任工作得到极大提高。因为活学活用班主任工作的经验，所以她的工作做得更轻松活泼而高效。

二、能做到“为人师表”

孔子早在两千年前就说过：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”就是说教师要努力给学生作出榜样，这是做好工作的前提。榜样的力量是无穷的，否则就失去了说服力。一名班主任要不断地加强自身的品德知识修养，要注意自己的言行，以自己的人格魅力来影响学生。因此她对自己提出了高标准要求，凡是要求学生做到的，自己首先做到，而且要比学生做得更好。如自己从不迟到、早退、坚持每一节课都认真对待，善始善终，不应付，坚持跟踪课间操与自习，不做与工作无关的事情，大清扫时，亲自动手和学生一起干。在她的带领下，班内形成了一种积极向上的良好风气。

三、能对学生要捧出一颗火热的心。

苏联教育家苏霍姆林斯说过“同情心对人的由衷的关怀，这就是教育才能的血和肉，教育又能是一个乏淡无情的人。”这段话道出了“爱心”在班主任工作中的重要性。由于改革开放，很多农民工外出打工，故我校增现大量留守学生，她们班三分之二的学生都是留守生。对于这些缺少父母疼爱的孩子，她更是关爱有加，她不仅在学习上细心关注，而且在生活上也是无微不至的父母般的关怀。在她办公桌抽屉里常年准备有：水杯、感冒药、小礼物等等，这样学生口渴了，可以给水喝；感冒了有药喝；生日或进步了有礼物......通过点点滴滴的一言一行，将浓浓的爱心传递给学生，让学生感受到自己的父母就在身边，老师不是亲人胜似亲人。就这样她对整个班级的每一个学生普洒爱的雨露，更关注的是后进生、贫困生，从不偏爱好学生，所以孩子们也爱她，去年她因病手术，休息期间看她的学生络绎不绝，而且还数着日子等她上班。

校园内外到处都有她和孩子们共同成长的花絮：春天，她跟孩子们去校外踏青、放风筝；夏天，她带孩子们在校园的草坪上席地而坐，聊着有趣的事儿；秋天，她和孩子们在教室商量用落叶如何办一期特色黑板报；冬天，操场上是她和孩子们打雪仗疯闹的身影„„孩子是好动的，孩子是多彩的，孩子是求知欲最旺盛的，孩子也是好胜心强的。所以教育孩子最好的办法是寓教于乐。她们班的队员们最喜欢上的课就是中队活动课了。每次中队活动都搞得非常隆重，队员们自编自演，自己主持，主题队会包罗万象，什么都有。“大家来说普通话”、“安全在我们身边”、“爷爷奶奶我爱你”、“该不该去小店买东西”、“说说学习好方法”、“惩罚到底好不好”、“帮助别人，快乐自己”、“作文的乐趣”、“可爱的水果蔬菜”、“与诚实握手”等，辩论会、联欢会、展示会，形式各种各样；小品、笑话、故事节目丰富多彩，层出不穷，真正是寓教于乐。

她认为老师不但应该用自己的智慧、活力赢得孩子们的喜爱，更应该是善解人意的。她常利用自己所掌握的专业知识，只有更理解学生，才能更好地帮助了学生。我发现有不少孩子不爱劳动、不尊敬长辈、不懂听课秩序。针对这些问题给学生进行心理辅导，较多地采用游戏和故事。我曾以“免费”为主题，让孩子们辩论做家务该不该收劳务费；再以“免费”为主题，讲述了一位儿子因为做了一些分内的小事而问妈妈要劳务费，而妈妈从小到大做的一切都是免费的故事，孩子们很有感触，为刚才大喊劳动应该有劳动报酬而惭愧；接着还以“免费”为主题，请同学们想想自己的妈妈为自己免费做了些什么事，孩子们激动了，原来自己的妈妈为自己做了这么多事；最后仍以“免费”为题，说说你将为妈妈做哪些你认为是免费的事。尊敬长辈的教育自然而然地渗透在同一主题，不同的形式中。游戏是孩子们最喜欢的，心理辅导最常用的就是游戏，在游戏中渗透道德教育，自然而深刻。这是人际关系的教育。一个小小的游戏可以让那么多学生浅显地明白一个深刻的做人道理。

四、能充分发挥班干的主观能动性，实施自我管理

班级常规管理是一项整体的育人工程。把学生的积极因素调动起来，才能形成合力，共同构筑学生自我管理机制。因此，她想方设法构建学生自我管理体制，为学生设置多种岗位，让每个学生都有机会上岗“施政”，有服务同学、锻炼自己、表现自己、提高自己的机会。引导学生的行为和品德向更高的层次发展，促使学生通过自我教育、自我调整而不断成长。

每一届，每一年度的新学年开始时，她通过一段时间的观察和民主选举，建立一支有管理能力，有责任心的班级领导核心。放手让他去管理班级，自己多做点“幕后”工作。通过几年来的实践，总结出管理班级化烦琐为轻松的好方法，以便其他班主任效仿。

五、善于反思，不断总结班主任工作

平时，她还挤出点滴时间，用笔认真记录自己的班级工作，反思自己的班级管理。多年来，她撰写了大量工作日记、教育随笔。其中撰写论文《班主任工作的素质教育》获区级三等奖，《怎样做好寄宿制学校班主任工作》刊登在《黄陂教育》杂志中。

功夫不负有心人，辛勤的汗水结出了丰硕成果。多年来，她所带的班级班风正、学风浓，在历次期中、期末统考中年级当中各科总评均名列前茅。一个个学生满怀成功的喜悦自信地踏向高一级学校，踏向人生的又一个驿站。

个人简介：

个人理想：成为一个快乐的艺术家陆月霖，女，十岁，是三年级二班快乐的小天使，也是一个艺术小名星。她的爱好十分广泛，曾先后参加舞蹈、英语、主持、朗诵、古筝等多种艺术的培训与表演。别看她年纪小，但她却是参加各种大赛的“老选手”，获得了许许多多的奖项。另外她还是我校三年来各种文艺演出的主要主持人，她一口标准的普通话和自然大方的神态令全校师生赞绝。学习上她也毫不松懈，各科成绩在班上总是名列前茅，每一学年都评为校三好学生，两年评为武汉市优秀学生。

第二篇：十佳百优班主任评选办法

第十一届十佳百优班主任评选办法

一、班主任工作基本功四项，即：班集体建设数字故事、班会课程设计、重点教育或个别教育教育案例撰写、学生操行评语撰写。

1、班集体建设数字故事。运用画面配文字的PPT文件格式，把建班、立班过程中的典型事例，以讲述故事的方式进行在现。要求讲述内容具体明确，文字富有感染力，画面简洁明了，体现班级整体风貌。幻灯片页数为35页以内，讲述时长为5分钟以内。

2、重点教育或个别教育教育案例撰写。案例要求根据班主任工作中亲身经历的、有真情实感的教育故事来撰写，并能运用现代化教育理论和教育原则，进行独到的、深入的分析与处理，具有可操作性，体现班主任的教育智慧。具体内容侧重于班集体建设、班干部培养、“学困生”和“行为偏常生”教育转化、学生思想道德教育、行为习惯养成教育、心理健康教育、疑难问题解决、突发事件对应、与家长的沟通、与任课教师的协作等十个方面。教育案例字数要求在2000字左右，格式见附件5.3、班会课程设计。一是对班主任使用与研究《班会课程化手册》的情况进行评价。二是班主任精选其中一篇与教学指南中的章、节、主题相对应的教学设计作为参赛课例，进行细致全面的修改，完成打印稿（附电子稿）。班会课程教学设计要从班级现状和学生身心发展需要出发，主题明确，内涵丰富，文字简明扼要，富有感染力和持续影响力，发挥学生的主体作用和教师的主导作用，师生、生生互动体现的充分且恰到好处。

4、学生操行评语撰写。每名选手报送10份学生德育评价手册，并优选10条原创学生评语报送打印稿（附电子稿）。操行评语的语言表述对学生的成长发展要具有积极向上的指导作用，内容能够体现班主任与每一个学生相识、相处、相知的真实而美好的体会和记忆。

二、演讲答辩

参赛选手进行现场抽签，根据给出的题目进行现场演讲，并根据评委提问当场答辩。

第三篇：优百总结

“优质服务百日提升”活动总结

“优质服务百日提升”活动是一项比较复杂的系统工程，牵涉面广，参与人数多。公司精心谋划、合理安排，建立领导机构和工作机构，主要领导亲自抓，分管领导具体抓，指定专人负责，各牵头责任单位分工合作，协调配合，形成强大的工作合力，确保活动扎实推进。

细节决定成败，过程影响结果。能不能把活动的各项部署落到实处，取决于每一个步骤、每一个环节、每一个载体。学习督导小组以组织开展、检查指导全公司的学习培训，以做好学习心得交流会、专题比赛竞赛、员工考试的组织，以全面了解和掌握各门店学习培训的总体情况和进展情况，及时给公司领导小组提出意见和建议等为主要工作内容，主要做了几个方面的工作：一是深学习，二是联实际，三是征意见，四是勤自查。现对本部门工作进行一次剖析。

一、联系实际，用“优质服务百日提升”指导行动

按照开展“优质服务百日提升”活动的安排部署,第一阶段工作重点是做好组织发动学习,为下步活动开展打好基础，通过召开 “员工动员大会”，学习公司“优质服务百日提升”活动实施方案和周总讲话精神，号召全体员工要从思想上认识到此次活动的重要性和迫切性，进一步增强紧迫感、责任感和压力感,树立服务顾客、服务社会的自觉性和积极性。通过发动宣传在全公司上下形成了人人了解活动、人人参与活动的良好社会氛围。

为了响应公司号召，增强全体员工的服务意识、服务能力，提升优质服务水平、服务质量，提高员工的文明素质，培训中心培训中心对各门店员工开展“商业礼仪、优质服务”轮训活动。培训中心把商务礼仪培训活动作为提升服务形象，促进服务管理水平全面提高的重要手段，制定切实可行的实施方案，从组织领导、时间安排等方面做出具体安排，确保了培训工作做细做好，扎实有效。一是统一思想。召开全公司动员大会，明确商务礼仪培训工作对进一步改善服务作风，提高工作效率和工作水平全面提升服务竞争能力的作用，号召全体员工统一认识，认真对待。二是规范培训方式。培训中心统一制定培训课件，明确了培训方式、时间和地点。轮训工作持续一月之久，共举行12场，3000余人参加。通过学习，拓宽了员工的思维方式，增强了工作责任心，提高了处理问题的能力。

二、加强督导考核检查,推动全面落实

为确保“优质服务百日提升”活动开展落到实处,培训小组创新工作机制促进活动开展。培训中心针对活动的五个阶段分别设计试卷，采取闭卷与开卷的形式，通过对各个门店人员的抽查以及组织谈话的综合考评，既了解了各个门店学习和组织工作的情况，又提高各门店对此次活动具体工作的重视，还进一步促进全体人员的再学习。

三、加强了后备人才的培养。

随着公司发展规模的不断扩大，为了适应公司的人才需求，培训中心调整了人员的培训计划。在“优质服务百日提升”活动过程中，分别针对外聘储备干部、时店员工、北店员工的具体情况，制定了相应的培训计划。对储备干部进行了公共文化和专业理论的培训，并跟踪考察；对时代店员工除了以上培训外，还增加了军训项目，以磨练意志；对淮北店实行“送教上门”。

总的来说，“优质服务百日提升”是一种激励我们奋勇向前、拼搏进取的手段和动力，是对在各项事业中表现突出、工作业绩突出同志们的一种鼓励。可以说，“优质服务百日提升”活动是当前推动工作的一个良好平台，可谓意义重大、影响深远。

第四篇：百优十佳优秀班主任观看心得体会

“百优十佳” 优秀班主任观看心得体会

通过学习十佳优秀教师的先进事迹。我看后深受感动，深深地体会到优秀教师的事迹平凡又伟大，感人的事迹催人泪下，他们的事迹动人、令人感动，值得学习和深思，他们的优秀品质和精神值得我们学习。

这些优秀教师的事迹体现了一个共同特点就是热爱祖国、热爱人民、热爱学习、热爱学生。他们把爱献给了教育事业，在平凡的工作中铸就了闪光的师魂，为我们树立了新时期人民教师的光辉榜样。

从优秀教师身上，我们看到了优秀教师那种爱岗敬业、无私奉献、事业为重的高尚品质，对工作一丝不苟的高度负责的敬业精神，乐于助人的高尚职业道德。

优秀老师们有着爱党、爱国始终视祖国和人民利益高于一切的高尚情操。他们立志于教育和科研事业务实敬业，不畏困难，勤于探索勇于创新勇攀高峰的献身精神、他们做学问严谨务实、脚踏实地、不为名所累、不为利所趋。教学生言传身教，厚以载德，他们老老实实做人、踏踏实实干事，甘为人梯，无怨无争地为祖国培养优秀人才。

作为一名教师，我认为在今后工作中首先应该以优秀教师为榜样，学习他们献身教育，甘为人梯的崇高境界。学习他们以德立教、爱岗敬业、忠于职守，树立良好的职业道德，真正热爱教育事业，以教育为快乐，热爱自己的工作岗位，扎扎实实地干好自己的本职工作，把全部的爱献给教育事业，献给我们学校的学生们。

其次，要热爱学生。榜样的力量是无穷的，我会以优秀教师为榜样，满腔热情地投入到自己的本职工作中，全心全意为学生服务。爱不应该是挂在嘴上，也不应该是肤浅的凡事包办，而应该深入到思想落实在行动上。家长把子女送到学校我们有责任把学生教育好、保护好、让每个学生都能在教师的爱护下和教育下健康的成长。在今后的工作中，我们要以求真务实的作风和崭新的精神风貌，向优秀教师那样努力工作，不求索取，以奉献为荣。积极进行“教书育人、管理育人、服务育人”的探索，忠诚党的教育事业。对他人宽容一些，多与人为善，与己为善。做到正人先正己，做事先做人，做一个坦坦荡荡的人。脚踏实地、不为名所累、不为利所趋，立足自己的岗位，努力工作和学习，以实际行动为我们学校的发展贡献自己的力量。

教师的高素质有赖于其不断发展。作为一个教师应该主动地发展自己。一是要善于学习，不断地丰富自己。要向前人学习、向同时代的人学习，特别要向同事学习;要学习他人的理论;要不断积累，及时梳理，将各种知识内化为自己的思想观点。二是要勇于探索，不断地超越自己。要深入研究学生的成长规律和特点，研究教育教学的规律和特点，也要研究自身成长的规律和特点，寻求优质教育和高效教学的模式和自身成长的途径。三是要勤于反思，不断地完善自己。要及时地、深入地反思自己的语言、行动、经验、思想，在反思中不断地提程式自己。四是要敢想敢做，不断地形成自己。在敢于突破既有的思维模式，勇于实践自己的灵感和思想，在创造性的工作中形成自己的教育教学风格。作为一名班主任，对学生要有一腔热情，爱护、关心、体贴他们，然后再在家长会上与家长们共同探讨如何提高学生的学习成绩，通过家长会也让家长们认识到自己所应承担的责任，引导他们共同关注孩子的成长„„我既然选择了教师这一职业，我就要把我的青春、我的热情、我的全部精力都献给它，这样，我才会问心无悔。”这就是我常说的一句话。我就凭着这种坚定的信念，在自己的岗位上默默地奉献，辛勤地耕耘，把自己全部的精力都花在学生身上，我积极培养学生创造精神和实践能力, 使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的新世纪的人才。

总之，新课程对教师爱岗敬业的要求有很多、很大的不同。每个教师都要不断加强自身的师德修养，树立科学的教育理念，做到爱职业，乐奉献，真正成为新时期合格的、优秀的人民教师。

六年二班

贾秋爽

第五篇：百优班主任主要事迹材料

班主任主要事迹材料

新洲区双柳街挖沟中学

陈高亮

1999年师范毕业我还不到二十岁，转眼在这所农村中学走过了十二个春秋。十二年风霜雪雨，十二年苦辣酸甜，从没动摇我对教育事业的追求，没有减少我对学生的炽爱。因为我爱教育事业，我爱我的学生。

教了十二年书的我，担任了十一年的班主任。班主任工作是一项非常辛苦和琐碎的工作，班主任不但要教好所任教的学科，还要培养一个健康向上的班集体，使每个学生德、智、体、美、劳等方面都得到充分发展，形成良好的个性品质。不付出艰辛的劳动和辛苦的汗水是不会收获的。

1, 融入学生，用真诚和爱心打动他们。

第一次带学生踏青，路上我们一起骑自行车，一起唱歌，一起在草地上打牌走棋，一起合影。那时在学生心里我不是严厉的老师，而是一个亲切的大哥。

第一次元旦晚会，我又带着学生在教室的包饺子晚会。看着学生吃吃着饺子，看着节目，幸福和快乐都洋溢在他们的脸上。虽然到晚会结束，我觉得很累，但心里真的很开心。

第一次作为领队带学生参加学校田径运动会，我是那么兴奋。每天早上带着学生进行队列训，一个星期下来，嗓子沙哑，腰酸背疼，我感觉累并快乐着。运动会那天只要有我们班学生的项目，我总是在旁边鼓励，呐喊助威，学生下来也和我击掌欢呼。最后我们得到年级总分第一名。

第一次我和学生集体受罚，是那么的深刻。那天因为我有事，课间操没有在学校，也许由于物理老师托堂，我们班十几个没到操场做课间操。我回来后，校长找我反映了情况。我很生气，把全班学生叫到操场，要学生像部队军人一样在烈日下站一个小时。我自己也不例外，一动不动站在哪里。很多学生看到班主任也受罚，他们真正体会班级荣誉与我们班每一个人都有关。

很多的第一次……让学生喜欢上我这个班主任，也愿意找我谈心。

2，以身作则，用细腻心熏陶学生。

班主任必须善于组织和管理学生，作为班主任，要做的工作多而繁杂。例如每天督促学生打扫卫生，每天带领学生大扫除，早上提前到校，检查家庭作业，组织早读等。上早操，做眼保操，各种集体活动等，班主任都得到场。每学期工作计划，期末总结，每天晨会，每周班会，平时不定期的班干会，学生会，布置教室，出黑板报，主题班会，广播操训练，文娱活动、班主任手册的填写等工作都要到位。加上每天发生的偶发事件，家庭访问等琐事，耗费的时间无法计算。那么怎样才能比较轻松而又出色地做好班主任工作呢？作为班主任必须具有一定的组织管理学生的能力，要注意培养班级的骨干力量，让学生自己管理自己。这样不仅班主任轻松，而且可以培养班干部的组织能力。现在我班的一般事情都由班长负责，但各项具体工作分工到各个班委。语、英早读各安排人负责、早操由体育委员负责；学习上由学习委员和各科代表负责。当然班主任要随时随地作检查指导，大扫除把任务分工到人，张贴上墙，劳动委员负责检查。哪里不干净，找到当事人立即补课。大扫除后及时总结，表扬先进，指出不足。我发现班上有些成绩好的学生不爱劳动，做事一副娇滴滴的样子，我问他们，你们将来想做大事吗？他们说想，那“一屋不扫何以扫天下”这句话是什么意思？他们的理解能力还是比较强的，都能理解。我乘机对他们进行教育：一个人连教室都扫不好，还能干什么事？要想干大事，必须从小事做起，一件小事上往往能看到一个人思想深处的东西。你们要踏踏实实地做好每一件小事，不能浮躁，何况你们是班干部，对良好班风的形成起着重要作用，己不正，何以正人？学生在我的教育下，转变了态度，变得热爱劳动了，每次大扫除还主动领任务。如今，一个良好的班风已经形成。

3，换位思维，用宽容心激励学生。

我这三年都带九年级的班主任，我深深理解现在学生读书的艰辛。每天早晨，5点半钟就要起床，洗涮吃饭以后，懵懂之中开始一天的晨读。接着是上午4节听老师授课，接着是吃午饭，午休（很少有学生能午休，因为有时老师要收作业），接下来是听下午的3节课，放学以后，再吃饭，接下来又是晚自习3节课，消化各科的所学，处理各科的作业。时间不够的，再接着继续熬夜，据我了解，每天晚上学生很少有在11点钟以前睡觉的，再看看作业，语文，数学，英语，物理、化学，、各门学科，铺天盖地，学生每天除了听讲，练习，背诵，操练，还要应付一月一次的考试，有时还会更多。就这样日复一日，周而复始。这就是他们应该有的生活吗。

我感觉到了悲哀，尤其是看到他们疲倦麻木而又不得不学习的面容时，内心深处涌起一种无可名状的悲哀。我不知道和他们说些什么好，我只能告诉他们，现实就是这样，你必须面对，你也只能面对。你改变不了现实，那你只能改变自己，为了能考上好的高中，你必须入这个地狱。可是，回头回味一下自己的话，我发现了我的残酷，他们才十几岁，每天就应该过如此单调乏味的生活。虽然九年级时间很紧，我还是坚持每星期上一节班会，有时给一节课搞活动。对有厌学情绪的学生，多给鼓励，少些责怪，宽容学生的个性化思维。

4，苦中寻乐，用平常心陶冶学生。

做一名班主任不容易，做一名优秀班主任更不容易。有人可能会抱怨班主任工作的辛苦，也正因为如此，有很多人都不愿意当班主任，我认为你现在如果是班主任，就不要抱怨，要有一颗平常心，要从苦中寻求快乐。我们要快乐的工作，快乐的生活，凡事要换一种角度着想，合理排解自身的消极情绪，要学会自得其乐。以良好的情绪感染学生，使自己的教育教学收到较好的效果。

总之，班主任工作是一项复杂的工作，你只有从点滴做起，从小事做起，因势利导，做到润物细无声，给学生更多的人文关怀，才能把工作做到学生的心里去。