内蒙古农业大学百优班主任—李文宝

第一篇：内蒙古农业大学百优班主任—李文宝

内蒙古农业大学百优班主任申请材料—李文宝

李文宝，男，中共党员，自2011年9月至2015年6月，任2011级地质工程班主任。

一、班主任先进事迹：

自2011年任班主任以来，已经连续两次被评选为“优秀班主任”。8名学生被录取为研究生，其中包括南京大学、河海大学、中国地质大学等985，211建设学校。到目前为止，全班就业率也超过75%。

组织学生参加第三届“全国大学生地质技能大赛”，作为51所参赛院校中的唯一一所农业类院校，在第一次参加全国性大赛的情况，在野外路线技能比赛(实践教学部分)中获得优异成绩，获得大赛“优胜奖”。

作为一名青年教师，李文宝老师积极投身到学院党支部的建设中，成为水利与土木建筑工程学院资源环境系党支部的组织委员。同时，李文宝老师积极申请科研项目，不断完善自己的理论体系。目前为止，李老师共主持国家自然基金2项，内蒙古自然基金1项，中国博士后科学基金西部计划项目1项，发表学术论文11篇。这些为提高教师老师自身的科学涵养提供了理论支持。

参加工作5年以来，李文宝老师全身心投入到本科教学工作当中，不断调整教学方式，尽量做到课堂风趣幽默，知识浅显易懂！在历年的教学评估中，李文宝老师主讲的《普通地质学》与《地貌学及第四纪地质学》等课程曾名列全校教评榜前十。同时，李文宝老师积极投入到学生学习生活、思想道德教育的培养过程中去，自2011年任班主任以来，已经连续两次被评选为“优秀班主任”，而2014-2015学年，其所带地质过程专业的11级学生考研录取比例达到62%(共有12名学生参加研究生考试，其中8名学生被录取)，其中不乏南京大学、河海大学、中国地质大学等名校。

2014年春季，在水利与土木建筑工程学院团总支及主管学生工作老师的支持下，李文宝老师积极联系内蒙古自治区地质学会，鼓励学生加入学会，扩大视野。同时，于2014年22日，以内蒙古农业大学水利与土木建筑工程学院为主办单位，成功举办第45届地球日活动，邀请到学校副校长、原国土资源厅厅长及地质学会秘书长等人做了精彩报告，丰富了学生们的知识，开阔了学生的视野。2014年秋季，李老师组织学生参加第三届“全国大学生地质技能大赛”，作为51所参赛院校中的唯一一所农业类院校，在第一次参加全国性大赛的情况，李文宝老师带领学生积极比拼，在野外路线技能比赛(实践教学部分)中获得优异成绩，获得大赛“优胜奖”，为后续的参赛提供了经验，也为推动内蒙古农业大学的教育实践活动添加一分色彩。

作为一名青年教师，李文宝老师积极投身到学院党支部的建设中，成为水利与土木建筑工程学院资源环境系党支部的组织委员。同时，李文宝老师积极申请科研项目，不断完善自己的理论体系。目前为止，李老师共主持国家自然基金2项，内蒙古自然基金1项，中国博士后科学基金西部计划项目1项，发表学术论文9篇。这些为提高李文宝老师自身的科学涵养提供了理论支持。

二、个人获奖情况：

获得2013年度、2014年度“优秀班主任”称号

三、班级获奖情况：

石中玉：自治区三好学生，优秀毕业生，国家励志奖学金，校级三好学生三次；王冠乔：自治区级优秀学生干部，优秀毕业生，优秀学生干部两次，五四优秀团干部；任飞：水建院十佳心里之星，五四优秀团干部，优秀学生干部，自治区级优秀学生干部，校级优秀党员，三下乡优秀社会实践队员；薛燕飞：国家励志奖学金两次，自治区级三好学生，校级优秀干部，三好学生；韩秀艳：校级三好学生；“石中玉，薛燕飞，王文彬”三位同学：代表内蒙古农业大学, 作为52所参赛学校中唯一一所农业院校，获得第三届中国地质技能大赛“野

外实践技能环节”优胜奖。

第二篇：内蒙古农业大学百优教师申请—贾永芹

内蒙古农业大学十佳班主任申请材料—贾永芹

贾永芹，女，蒙古族，自2011年9月至2015年6月任2011级土木工程X4班班主任。

贾永芹老师自1999年参加工作以来，一直从事班主任工作。迄今为止，已送走四届毕业生，共168名学生。在这十六年的班主任工作中，她认真履行了一个班主任应尽的职责，积极参加学院组织的班主任工作会议，及时传达班主任工作会议内容以及精神。引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。她曾十多次获得校级“优秀班主任”荣誉称号，在2009年获得了全国水利创新优秀指导教师称号。

一、因材施教，全面发展

11级土木五班、六班是项目生，学生入学时整体上基础较差，学习、生活习惯不好，贾永芹老生根据学生的不同情况，对成绩差、行为习惯也差的学生确定了“激发兴趣、自我肯定”的管理思想，学生由兴趣入手，也易于接受老师的指导；对中等水平的学生制定了“自强不息、奋起直追”的目标；对成绩、品行较好的学生则制定“帮助弱者、共同提高”的管理思想，并制定班训以励志。对学习中刻苦努力的学生不断加以表扬；看到学生有了进步，则给予热情的鼓励，希望他们更上一层楼；而对较差的同学则尽量少批评或不批评，即使他们犯了错误，也尽量避免在公开场合批评，而是私下里指出、教育。

二、关心班级，不辞幸苦

作为班主任，贾永芹老师以“团结、勤奋、创新、进取”为班训，不断完善各项制度。每次在班会上她都会询问大家生活中是否有困难，每次都会拿上一个黑色的笔记本，上面满满的写着对学生们的关心寄语。贾老师说，可能我的课多对大家的关心不够，希望大家可以原谅我。我只要一有时间就会去大家的宿舍看的，上次我没课的时候去女生的宿舍看了，可惜你们都在上课，我只是在门口看了一下，你们的宿舍都挺干净的。贾老师提出了“把班级建设成我们温馨的家”的口号。贾老师坚持民主评议制度，增强班干部的约束机制，并激励其发挥模范带头作用。通过以上制度的严格执行，通过全体班委的带头作用和全班同学的不懈努力，11级土木五班、六班风气正、纪律严。贾老师为能更多的了解学生的生活并且能融入学生的生活，她让班委建立了班级QQ群和微信群。她也不忘关心学生的心理健康，经常在微信群里经常上传一些小故事，在这些小故事里总是能告诉学生们一些大道理。在贾永芹老师的不懈努力下，11级土木五班、六班在各方面取得了丰硕的成果。

三、学风建设，以身传教

贾老师认为大学四年是人生中最美丽的年华，我们不应该把时间都浪费在玩电脑和玩手机上，学生应该多参加各类活动。应贾老师的号召，该班学生积极参与各类活动，获得院级、校级乃至全区的荣誉，该班班长刘洋同学更是获得了国家结构设计大赛优秀奖。

贾老师为了帮助班里成绩较差的同学的学习，在班里组建了兴趣学习小组以及“一帮一”、“多帮一”，使该班同学们进行自由互补，取长补短，取得了显著的成绩，并且该班同学们也在不断的摸索，不断的创新。

四、宿舍建设，辛勤劳碌

贾老师说大学生活就是集体生活，集体生活讲究的是一种环境，所谓“近朱者赤，近墨者黑”，环境对人的影响是潜移默化的。所以一个集体就是一个家，就有了“一屋不扫何以扫天下”，认真做好卫生，争创文明宿舍，文明班级。

五、班级荣誉，从不居功

她所带班级曾多次获得优良学风班集体荣誉称号、1999级水文与水资源专业和2011级土木工程专业X4班分别获得“自治区优秀班集体”称号，2014年2011级土木工程专业班刘洋和高吉获得国家级古建筑结构设计大赛三等奖，在2008年获得了全国水利创新优秀指导教师称号，70多名学生光荣加入了中国共产党，4名学生获得了国家奖学金，12名学生获得励志奖学金等，每当这时，贾老师就会告诉大家戒骄戒操，只有这样下次才能做的更好，输了也不要害怕，还有下一次，失败是成功之母。你们只要这么努力，荣誉就一直属于你们。

贾永芹老师工作认真，勤勤恳恳，任劳任怨，不辞辛劳为学生引路，取得了骄人的成绩。

六、个人获奖情况：

2011-2012获得校级“优秀班主任”荣誉称号

2012-2013获得校级“优秀班主任”荣誉称号

2013-2014获得校级“优秀班主任”荣誉称号

2013年12月获得内蒙古农业大学教学成果奖二等奖（3/7）

2014年6月获得校级“优秀共产党员”荣誉称号

2009年8月在首届全国大学生水利创新设计大赛中荣获“优秀指导教师”称号

七、班级获奖情况：

2011年、2012年、2013年该班连续三年获得校级“优秀班级体”荣誉称号；

2013年班级获得院“拔河比赛”第一名；

2013年3#513宿舍获得“美化大赛”一等奖，3#514宿舍获得“美化大赛”二等奖，2013年8#320宿舍获得“百佳宿舍”荣誉称号;班级个人荣誉：共11人光荣加入了中国共产党，2人通过国家计算机二级考试，2人通过国家二级建造师考试，3人获得初级概预算，1人获得国家级奖学金。

校级：

孙明帅等3人获得校级“优秀毕业设计”，姬旭等4人获得校级“优秀毕业生”称号，刘莹、张靖承等11人获得校级“三好学生”称号，姬旭等10人获得校级“优秀学生干部”称号；

自治区级：刘锦华、张靖承、冯春生、孙明帅4人获得自治区级“优秀毕业设计”，刘锦华、刘洋2人获得自治区级“优秀毕业生”称号，刘洋等4人获得自治区级“三好学生”称号，4人获得自治区级“优秀学生干部”称号；刘洋、高吉获得自治区级结构设计大赛三等奖、国家级：吴凯获得全国中高等院校学生“斯维尔杯”建筑信息模型（BIM）应用技能大赛一等奖；刘牧原、王立军获得全国中高等院校学生“斯维尔杯”建筑信息模型（BIM）应用技能大赛全能奖三等奖，刘洋、高吉获得国家结构设计大赛优秀奖。

第三篇：百优班主任申报材料

百优班主任申报材料

1995年至今，已经连续做了14年的班主任工作。14年的班主任生涯将她锻造成为一名优秀的班主任：教书育人，为人师表，爱校如家，爱生如子，能与学生“同学”，与学生一起成长。

一、能努力学习先进的教育教学理念和班级管理理论

该同志为了搞好班主任工作,勤吃苦，爱学习，从各种书籍、报刊杂志中获取丰富的理论知识。她一方面从《嫉妒心理学》、《错误与人生》、《成功启示录》及戴尔•卡耐基的人生哲学丛书中丰富自己的思想，培养与学生的共同语言。这样和学生谈论什么问题时可以侃侃而谈，滔滔不绝，令其信服；另一方面阅读指导班主任工作的书籍，诸如苏霍姆林斯基等教育家的教育教学论著，《班主任之友》《德育报》等报刊杂志。学习处理工作中遇到的问题，寻找当好班主任的方法。有时在书籍或报刊杂志上看到有助于班主任工作的好文章，就将它剪贴或作一些摘抄，这些理论和经验使她的班主任工作得到极大提高。因为活学活用班主任工作的经验，所以她的工作做得更轻松活泼而高效。

二、能做到“为人师表”

孔子早在两千年前就说过：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”就是说教师要努力给学生作出榜样，这是做好工作的前提。榜样的力量是无穷的，否则就失去了说服力。一名班主任要不断地加强自身的品德知识修养，要注意自己的言行，以自己的人格魅力来影响学生。因此她对自己提出了高标准要求，凡是要求学生做到的，自己首先做到，而且要比学生做得更好。如自己从不迟到、早退、坚持每一节课都认真对待，善始善终，不应付，坚持跟踪课间操与自习，不做与工作无关的事情，大清扫时，亲自动手和学生一起干。在她的带领下，班内形成了一种积极向上的良好风气。

三、能对学生要捧出一颗火热的心。

苏联教育家苏霍姆林斯说过“同情心对人的由衷的关怀，这就是教育才能的血和肉，教育又能是一个乏淡无情的人。”这段话道出了“爱心”在班主任工作中的重要性。由于改革开放，很多农民工外出打工，故我校增现大量留守学生，她们班三分之二的学生都是留守生。对于这些缺少父母疼爱的孩子，她更是关爱有加，她不仅在学习上细心关注，而且在生活上也是无微不至的父母般的关怀。在她办公桌抽屉里常年准备有：水杯、感冒药、小礼物等等，这样学生口渴了，可以给水喝；感冒了有药喝；生日或进步了有礼物......通过点点滴滴的一言一行，将浓浓的爱心传递给学生，让学生感受到自己的父母就在身边，老师不是亲人胜似亲人。就这样她对整个班级的每一个学生普洒爱的雨露，更关注的是后进生、贫困生，从不偏爱好学生，所以孩子们也爱她，去年她因病手术，休息期间看她的学生络绎不绝，而且还数着日子等她上班。

校园内外到处都有她和孩子们共同成长的花絮：春天，她跟孩子们去校外踏青、放风筝；夏天，她带孩子们在校园的草坪上席地而坐，聊着有趣的事儿；秋天，她和孩子们在教室商量用落叶如何办一期特色黑板报；冬天，操场上是她和孩子们打雪仗疯闹的身影„„孩子是好动的，孩子是多彩的，孩子是求知欲最旺盛的，孩子也是好胜心强的。所以教育孩子最好的办法是寓教于乐。她们班的队员们最喜欢上的课就是中队活动课了。每次中队活动都搞得非常隆重，队员们自编自演，自己主持，主题队会包罗万象，什么都有。“大家来说普通话”、“安全在我们身边”、“爷爷奶奶我爱你”、“该不该去小店买东西”、“说说学习好方法”、“惩罚到底好不好”、“帮助别人，快乐自己”、“作文的乐趣”、“可爱的水果蔬菜”、“与诚实握手”等，辩论会、联欢会、展示会，形式各种各样；小品、笑话、故事节目丰富多彩，层出不穷，真正是寓教于乐。

她认为老师不但应该用自己的智慧、活力赢得孩子们的喜爱，更应该是善解人意的。她常利用自己所掌握的专业知识，只有更理解学生，才能更好地帮助了学生。我发现有不少孩子不爱劳动、不尊敬长辈、不懂听课秩序。针对这些问题给学生进行心理辅导，较多地采用游戏和故事。我曾以“免费”为主题，让孩子们辩论做家务该不该收劳务费；再以“免费”为主题，讲述了一位儿子因为做了一些分内的小事而问妈妈要劳务费，而妈妈从小到大做的一切都是免费的故事，孩子们很有感触，为刚才大喊劳动应该有劳动报酬而惭愧；接着还以“免费”为主题，请同学们想想自己的妈妈为自己免费做了些什么事，孩子们激动了，原来自己的妈妈为自己做了这么多事；最后仍以“免费”为题，说说你将为妈妈做哪些你认为是免费的事。尊敬长辈的教育自然而然地渗透在同一主题，不同的形式中。游戏是孩子们最喜欢的，心理辅导最常用的就是游戏，在游戏中渗透道德教育，自然而深刻。这是人际关系的教育。一个小小的游戏可以让那么多学生浅显地明白一个深刻的做人道理。

四、能充分发挥班干的主观能动性，实施自我管理

班级常规管理是一项整体的育人工程。把学生的积极因素调动起来，才能形成合力，共同构筑学生自我管理机制。因此，她想方设法构建学生自我管理体制，为学生设置多种岗位，让每个学生都有机会上岗“施政”，有服务同学、锻炼自己、表现自己、提高自己的机会。引导学生的行为和品德向更高的层次发展，促使学生通过自我教育、自我调整而不断成长。

每一届，每一的新学年开始时，她通过一段时间的观察和民主选举，建立一支有管理能力，有责任心的班级领导核心。放手让他去管理班级，自己多做点“幕后”工作。通过几年来的实践，总结出管理班级化烦琐为轻松的好方法，以便其他班主任效仿。

五、善于反思，不断总结班主任工作

平时，她还挤出点滴时间，用笔认真记录自己的班级工作，反思自己的班级管理。多年来，她撰写了大量工作日记、教育随笔。其中撰写论文《班主任工作的素质教育》获区级三等奖，《怎样做好寄宿制学校班主任工作》刊登在《黄陂教育》杂志中。

功夫不负有心人，辛勤的汗水结出了丰硕成果。多年来，她所带的班级班风正、学风浓，在历次期中、期末统考中年级当中各科总评均名列前茅。一个个学生满怀成功的喜悦自信地踏向高一级学校，踏向人生的又一个驿站。

个人简介：

个人理想：成为一个快乐的艺术家陆月霖，女，十岁，是三年级二班快乐的小天使，也是一个艺术小名星。她的爱好十分广泛，曾先后参加舞蹈、英语、主持、朗诵、古筝等多种艺术的培训与表演。别看她年纪小，但她却是参加各种大赛的“老选手”，获得了许许多多的奖项。另外她还是我校三年来各种文艺演出的主要主持人，她一口标准的普通话和自然大方的神态令全校师生赞绝。学习上她也毫不松懈，各科成绩在班上总是名列前茅，每一学年都评为校三好学生，两年评为武汉市优秀学生。

第四篇：“百优班主任”申报材料_申报材料

“百优班主任”申报材料_申报材料

时间：20XX 年 X 月 X 日

“百优班主任”申报材料 时间：2021-08-20

用“五心”谱写班主任工作新篇章

——潘伟文申报武汉市“百优班主任”推荐材料

潘伟文，女，中共党员，现任前川一小五（3）班班主任。1995 年黄陂职高幼师专业毕业，XX 年取得小学教育专科文凭，现在本科自修中。自参加工作以来，她连续担任班主任 16 年，并从事小学语文教学。XX 年她被评为黄陂区小学语文学科带头人，近年她先后被区教育局评为“百优班主任”和“十佳班主任”，街“优秀党员”，她所带的班级也被评为武汉市“先进班集体”。工作中，她以科学发展观为指导，拥护中国共产党的领导，敬业爱岗，教书育人，为人师表，乐于奉献，深受师生好评。她立足奉献，用“五心”谱写班主任工作特点，形成了科学管理、自我管理的班主任工作风格。

一、长期扎根农村小学，热心班主任工作

潘老师参加教育工作后就一直担任班主任至今。毕业后，她在我区边远乡镇农村小学工作了 15 年。她被区教育局首先分配在我区边远乡镇蔡榨镇蔡榨小学工作，一到学校就被安排担任班主任。两年后出嫁调到边远邻近的甘棠小学任教，也一直从事班主任工作。老师都知道，班主任是一项复杂的工作，因此有的老师不愿意当班主任，但是潘老师却认为担任班主任能够锻炼和提高自己的教育能力和管理水平，只要肯付出也一样能做好。因此对于历年学校的班主任安排，她从来不讲价钱，满腔热情接受，而且一干就是 16 年。她每天都比别

人早到校半小时，一走进学校就来到班上处理班务，与学生打成一片。她常说：“与学生生活在一起是一种快乐，是一种幸福！”

二、为人师表，率先垂范，细心做好班务工作

潘老师以“学高为师，德高为范”为座右铭，工作中能够率先垂范，为人师表，努力给学生作出榜样。她注重加强自身的品德修养，面对复杂班务和学生自觉性差、行为习惯不好，不急不躁，不嫌不弃，耐心教育，锲而不舍，通过上德育课《诚信与我同行》、各种主题班会课多种形式，一次又一次地细心做学生的思想转化工作；她注意自己的言行，与学生谈话总以平等、商量、征求意见的语气，和蔼可亲地引导学生，从来不盛气凌人。她以自己的人格魅力来影响学生，从来不把不良情绪转嫁给学生；她对自己高标准严要求，凡是要求学生做到的，自己首先做到，而且要比学生做得更好。她注重自己的衣着整洁，仪表端庄；她上班、上课从不迟到早退，认真上好每一节课，不应付不马虎；她坚持带课间操和到下班辅导自习；她平时上班不做任何与工作无关的事情；大扫除时，她亲自动手和学生一起干。在她的影响和带领下，班上形成了一种积极向上的良好风气。

她为人师表的另一种表现是勤学好问，虚心求教。她认为做好班主任工作需要先进的教育理论作指导，所以,她经常刻苦学习现代班级管理的理论知识，先后阅读了《现代班级教育与管理》《班主任之友》等刊著上的文章，掌握了不少现代教育思想和班主任的经验。学习中，她勤做读书笔记，且能把先进教育理论转化为教育和管理的行为。她还经常就班务问题虚心求教老教师，经常听班会课，不断吸纳，丰富

自己的教育能力。

三、依规治班，科学管理，用高度的责任心开展班务工作，潘老师一贯敬业爱岗，尽职尽责，用实际行动体现自己高度的责任心。共 3 页，当前第 1 页 123“百优班主任”申报材料 相关内容:高中生优秀团员事迹材料范文 xx 同学是 xx 中学高二级学生，现任校学生会宣传部部长，班宣传委员，是 xx 中学第七期青年党校毕业党员。曾任校文学社美工编辑部部长，团支书，楼长，团宣传委员，班纪律委员。

十大杰出青年推荐材料 **，男，汉族，***县**镇***村人，大专学历，****年 11 月出生，1988 年 12 月参加工作，20**年 12 月加入党组织。20**年任县公路局工程二处副主任、**314 国道项目部副经理，XX～XX 年分别在**高速公路第*合同段分包工程和***省道**至**路面翻修工 申报市优秀班主任工作材料 一腔热血，春风化雨最是一生中意气风发的韶华，最是一生中需挥洒汗水的时光，最是一生中需要砥砺锤炼的岁月，然而我觉得青春无悔，XX 年师范毕业参加第一次县教师选招中有幸走上教育岗位。

自强之星申请书 知不觉，还有一个月我的大二就要结束了，这一路走来，虽然有很多辛酸、痛苦和挫折，但是也体会到了很多快乐和成长了很多。自立篇进入大学后，大一上学期，我就竞选上了系学生的干事，第一次做学生工作，就是这个好的开始，我先后担任了班

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申请主题教育月先进班集体汇报 在主题教育月中，我们班积极开展了一系列的活动与整治行动，贯彻实施 了“我行动，我文明”的精神内涵，深入开展文明教育活动，从而达到全面提高同学们素质的目的。一、对全体同学的不文明行为进行排查与整治。

小学教育科研先进集体申报材料 一、立足以校为本，倡导实践第一 1、“以校为本”使科研工作主动适应学校的需求我们的科研工作立足“以校为本”，从学校的教学实际出发研究教学，解决教学中的实际问题，提高学校的教学水平。

医院申报材料 4 篇 襄樊市第四人民医院位于国家历史文化古城襄阳，医院有这样一个青春澎湃的集体，他们善良、热情、正直、仁爱、富有同情心；他们团结拼搏、不畏艰难、齐心协力、勇于创新。他们就是骨科住院部的医务工作者。

申报材料

致自己的励志语录：

读万卷书，行万里路！

把握现在、就是创造未来。不问收获，但问耕耘！

所谓的成功，就是把别人喝咖啡的功夫都用在工作上了。

浪花，从不伴随躲在避风港的小表演，而始终追赶着拼搏向前的巨轮。

天道酬勤，加油，加油，再加油！

第五篇：百优班主任主要事迹材料

班主任主要事迹材料

新洲区双柳街挖沟中学

陈高亮

1999年师范毕业我还不到二十岁，转眼在这所农村中学走过了十二个春秋。十二年风霜雪雨，十二年苦辣酸甜，从没动摇我对教育事业的追求，没有减少我对学生的炽爱。因为我爱教育事业，我爱我的学生。

教了十二年书的我，担任了十一年的班主任。班主任工作是一项非常辛苦和琐碎的工作，班主任不但要教好所任教的学科，还要培养一个健康向上的班集体，使每个学生德、智、体、美、劳等方面都得到充分发展，形成良好的个性品质。不付出艰辛的劳动和辛苦的汗水是不会收获的。

1, 融入学生，用真诚和爱心打动他们。

第一次带学生踏青，路上我们一起骑自行车，一起唱歌，一起在草地上打牌走棋，一起合影。那时在学生心里我不是严厉的老师，而是一个亲切的大哥。

第一次元旦晚会，我又带着学生在教室的包饺子晚会。看着学生吃吃着饺子，看着节目，幸福和快乐都洋溢在他们的脸上。虽然到晚会结束，我觉得很累，但心里真的很开心。

第一次作为领队带学生参加学校田径运动会，我是那么兴奋。每天早上带着学生进行队列训，一个星期下来，嗓子沙哑，腰酸背疼，我感觉累并快乐着。运动会那天只要有我们班学生的项目，我总是在旁边鼓励，呐喊助威，学生下来也和我击掌欢呼。最后我们得到年级总分第一名。

第一次我和学生集体受罚，是那么的深刻。那天因为我有事，课间操没有在学校，也许由于物理老师托堂，我们班十几个没到操场做课间操。我回来后，校长找我反映了情况。我很生气，把全班学生叫到操场，要学生像部队军人一样在烈日下站一个小时。我自己也不例外，一动不动站在哪里。很多学生看到班主任也受罚，他们真正体会班级荣誉与我们班每一个人都有关。

很多的第一次……让学生喜欢上我这个班主任，也愿意找我谈心。

2，以身作则，用细腻心熏陶学生。

班主任必须善于组织和管理学生，作为班主任，要做的工作多而繁杂。例如每天督促学生打扫卫生，每天带领学生大扫除，早上提前到校，检查家庭作业，组织早读等。上早操，做眼保操，各种集体活动等，班主任都得到场。每学期工作计划，期末总结，每天晨会，每周班会，平时不定期的班干会，学生会，布置教室，出黑板报，主题班会，广播操训练，文娱活动、班主任手册的填写等工作都要到位。加上每天发生的偶发事件，家庭访问等琐事，耗费的时间无法计算。那么怎样才能比较轻松而又出色地做好班主任工作呢？作为班主任必须具有一定的组织管理学生的能力，要注意培养班级的骨干力量，让学生自己管理自己。这样不仅班主任轻松，而且可以培养班干部的组织能力。现在我班的一般事情都由班长负责，但各项具体工作分工到各个班委。语、英早读各安排人负责、早操由体育委员负责；学习上由学习委员和各科代表负责。当然班主任要随时随地作检查指导，大扫除把任务分工到人，张贴上墙，劳动委员负责检查。哪里不干净，找到当事人立即补课。大扫除后及时总结，表扬先进，指出不足。我发现班上有些成绩好的学生不爱劳动，做事一副娇滴滴的样子，我问他们，你们将来想做大事吗？他们说想，那“一屋不扫何以扫天下”这句话是什么意思？他们的理解能力还是比较强的，都能理解。我乘机对他们进行教育：一个人连教室都扫不好，还能干什么事？要想干大事，必须从小事做起，一件小事上往往能看到一个人思想深处的东西。你们要踏踏实实地做好每一件小事，不能浮躁，何况你们是班干部，对良好班风的形成起着重要作用，己不正，何以正人？学生在我的教育下，转变了态度，变得热爱劳动了，每次大扫除还主动领任务。如今，一个良好的班风已经形成。

3，换位思维，用宽容心激励学生。

我这三年都带九年级的班主任，我深深理解现在学生读书的艰辛。每天早晨，5点半钟就要起床，洗涮吃饭以后，懵懂之中开始一天的晨读。接着是上午4节听老师授课，接着是吃午饭，午休（很少有学生能午休，因为有时老师要收作业），接下来是听下午的3节课，放学以后，再吃饭，接下来又是晚自习3节课，消化各科的所学，处理各科的作业。时间不够的，再接着继续熬夜，据我了解，每天晚上学生很少有在11点钟以前睡觉的，再看看作业，语文，数学，英语，物理、化学，、各门学科，铺天盖地，学生每天除了听讲，练习，背诵，操练，还要应付一月一次的考试，有时还会更多。就这样日复一日，周而复始。这就是他们应该有的生活吗。

我感觉到了悲哀，尤其是看到他们疲倦麻木而又不得不学习的面容时，内心深处涌起一种无可名状的悲哀。我不知道和他们说些什么好，我只能告诉他们，现实就是这样，你必须面对，你也只能面对。你改变不了现实，那你只能改变自己，为了能考上好的高中，你必须入这个地狱。可是，回头回味一下自己的话，我发现了我的残酷，他们才十几岁，每天就应该过如此单调乏味的生活。虽然九年级时间很紧，我还是坚持每星期上一节班会，有时给一节课搞活动。对有厌学情绪的学生，多给鼓励，少些责怪，宽容学生的个性化思维。

4，苦中寻乐，用平常心陶冶学生。

做一名班主任不容易，做一名优秀班主任更不容易。有人可能会抱怨班主任工作的辛苦，也正因为如此，有很多人都不愿意当班主任，我认为你现在如果是班主任，就不要抱怨，要有一颗平常心，要从苦中寻求快乐。我们要快乐的工作，快乐的生活，凡事要换一种角度着想，合理排解自身的消极情绪，要学会自得其乐。以良好的情绪感染学生，使自己的教育教学收到较好的效果。

总之，班主任工作是一项复杂的工作，你只有从点滴做起，从小事做起，因势利导，做到润物细无声，给学生更多的人文关怀，才能把工作做到学生的心里去。