十三小“最美教职工”主要事迹汇报材料

第一篇：十三小“最美教职工”主要事迹汇报材料

爱满天下，乐育英才

——记兴仁县第十三小学教师 刘丽

刘丽，生于1982年2月，本科学历。2001年8月参加工作,担任语文、品社等学科的教学工作和班主任工作。作为一名青年教师，她服从领导分配，严格要求自己在规定的时间里完成规定的工作任务，在有限的时间内做更多有效的事情。刘丽老师能够虚心地向富有经验的老教师学习，同时自己也认真钻研，精益求精，因而在业务上迅速成长起来。具体表现如下：

一、敬业爱生，无私奉献

要成为一名优秀的教师，首先必须得具备崇高的、正确的思想道德和师德修养，因此，刘丽老师积极参加学校的每一次的政治学习，认真学习“三个代表”的重要思想和党的“十八大”精神，将“十八大”精神贯穿于自己的教学工作中，勤奋工作，与时俱进，坚定了自己从事教育事业的决心，也深深的体会到作为教师的责任感和使命感的重要性。她热爱学生，从不歧视任何一个孩子，用一颗平常心去教他们，不仅教会他们书本上的知识，还教会他们如何待人接物，如何尊重师长等，同时她还学会如何去理解孩子的需要、如何去理解家长的需求，用自己严谨的工作态度去感染他们。作为语文老师孩子们都喜欢她，信任她、爱她。

二、践言力行，争做表率

作为一名语文教师，该教师热爱自己所任教的这门学科，服从学校的工作安排。工作至今，她十年如一日的工作着。每天备课到深夜，分类型整理题目，编试卷。精讲精练。每次的考试试卷，她都会及时批改出来，分析总结，补差补缺。在教学上她刻苦钻研，不断探索，力争教给学生最简单易懂的方法。结合课改，她积极认真参加每次活动，作好每一堂课的教学笔记，积极参加课后的评课研讨活动，将学到的先进教学理念和教学动态及时的带回学校，带进课堂。在教学工作中她始终牢记“学无止境”这句话，不懂就及时请教有经验的老师，直到弄懂为止。每一节课，都精心备课，为了充分作好课前准备，花去大量的课余时间和休息日，翻阅资料，制作课件，在反复推敲下落实最佳的教学方案。用《新课程标准》指导教学、正确评价每一位学生，使每个学生的潜能得到了充分的发挥，在课堂中学生通过说语文语言、摆语文学具、问语文问题，解语文疑问几个环节让学生对语文有了很大的学习兴趣；在教学中，当学生叙述自己发现问题、思考问题、得出结论时，她绝不插嘴打断或表示出不耐烦的情绪。利用课余时间和学生多交流，及时帮差补缺，变“教育权威”为“教师朋友”，使学生处在民主、平等、宽容的教学环境中，确保他们拥有支配的时间和主动探究的心态，品尝成功的喜悦，从而使他们产生创新的欲望，敢于创新。所以，在刘丽老师的课堂里我们看到的是：老师能够轻轻松松地教，学生能够快快乐乐地学！任教期间，所带的学生语文成绩优异，在多次县检测中稳居前列。在备、上、批、辅、考中多次受到领导的表扬。

在教研组中、在学校里，和老师们共同钻研，把自己在教学实践中积累起来的经验、方法以及一些较为成功的教学设计毫无保留地介绍给大家，与其他老师一起分享教学心得。并时常与老师们沟通、交流，与老师们一同探讨实践，直至完成优秀的教学方案，使教研组、学校形成了良好的互助共进的学术氛围，营造出轻松和谐的学习、工作环境。多次上公开课、示范课，辅导学生参加各类竞赛，让自己在积累经验的同时，开阔了视野，丰富了自己的思想。同时她也不断在自己专业方面努力，2013年5月，参加县小学学区优质课评比获语文学科优秀奖；在2013年10月，荣获小学学区优质课评比品社科一等奖；信念不仅是一种意愿和头脑里的东西，它要用实践和成果来体现。刘丽老师在教育工作中播下希望，等待收获，更体会到：一切只有开始，没有结束。

刘丽老师在工作之余也酷爱学习，她深知“学习是永无止境的”。2008年秋，自己主动参加学历提高学习，2011年1月，取得了本科学历。每年她都购买、订阅与教学有关的各种资料，仔细阅读、认真摘录、不断钻研。她还积极撰写论文，其中《小学语文教师的教学艺术》、《如何构建和谐与文教课堂》都获得了优秀教育教学论文奖。成绩虽然不显著，但她从没有放弃过，用她的话来说：“现在经验还不足，以后教多了学多了，一定能写得更好。

三、热爱学生，关心学生成长。

热爱学生是做好教育教学工作的前提，也是教师职业道德的基本要求。要教育好学生，首先要关心学生、热爱学生，做学生的知心人。十二年来，刘丽老师对学生思想上积极诱导，学习上耐心帮助，生活上关怀体贴。她经常利用课余时间与学生亲切交谈，多方面了解每一位同学的生活和学习状况。更特别的是她比较关心家庭困难的学生，尤其爱护特困家庭的学生，从多方面注意给予他们以温暖的关怀。她所带班级有一个叫王静的女生，因为父亲病故、母亲出门打工，由年迈的爷爷奶奶照顾。她知道这个情况后，多次找她谈心，鼓励她要好好学习，孝敬爷爷奶奶。年轻的她，经常成为学生的倾诉对象。

她平等地对待每一位同学，无论学习成绩如何，她一样尊重他们人格权利，无论在任何情况下，从不用刻薄、粗俗的语言打击学生，尤其是体罚和变相体罚学生。她经常与学生交换意见，耐心细致的做好学生思想工作。她所带班级有一个叫颜福欢的女同学，人很聪明，成绩也很好，但从小体弱多病，所以父母特别的溺爱，以至于孩子的性格特别古怪，特别霸道，在班上与同学不团结。针对这一情况，刘丽老师并没有不管不问，而是经常利用课余时间与该同学亲切交谈，对她进行诱导教育，现在该同学不仅能和大家和睦相处，还能主动去帮助成绩差的同学。“好孩子是夸出来的”，对于行为异常的孩子，刘丽老师观其言，察其行，总能够换位思考，多给他们一点时间，潜移默化、循循善诱。她所带班级有位叫丰武露的同学，性格十分内向。从不和班上的同学与老师交流，经常都是独来独往，成绩也很差，刘丽老师并不对她进行批评教育，而是通过课后主动与她谈心、家访等形式，发现该同学的闪光点，让她树立自信心。通过一段时间的努力，现在，这位同学的成绩已有了很大的进步，性格也变得活泼起来。

四、加强与课任教师和协作，搞好班级管理。参加工作十二年来，她一直担任班主任工作。班级建设要成功，离不开科任老师的努力，作为班主任，她注重加强与课任老师的联系，及时了解学生的成绩变化、上课表现以及思想动态，发现问题，及时解决，协同课任老师做好学生工作。针对我校学生英语较差的实际，她重点协调英语老师抓好班级的英语学习，作业帮着监督，腾出休息时间训练学生的读写，提升学生学习英语的兴趣和能力。

保持与家长的联系与沟通也是做好班级管理工作不可缺少的保障。作为班主任她对全班学生一视同仁，都要做家访或电话家访，与家长相互交流学生在家和在校的表现，引导家长注意教育的方式方法，让家长为学生的健康成长提供良好的家庭环境。通过她不懈努力，班级管理工作秩序井然，成绩突出，被评为优秀班主任。

她相信自己，爱自己的工作，全身心地投入到工作中，以愉快的心情、以豁然开朗的美丽心境去对待身边的每一个人，每一件事，在普通的工作中、在繁琐的生活中，体验到平凡与精彩，收获更多的快乐！这使她再一次坚定了对教育事业执着追求的信念。

兴仁县第十三小学 2013年12月6日

第二篇：优秀女教职工主要事迹汇报材料

优秀女教职工主要事迹汇报材料

李单单，女，1984年4月出生，中共党员。2008年7月毕业于阜阳师范学院，数学与应用数学专业。2008年9月在周潭中学担任高中数学教学工作至今。她，一名年轻的教师，她在教育园地辛勤地耕耘着，因为这是她钟爱的事业，这也是她无悔的追求。

一、敬业爱生，无私奉献

要成为一名优秀的教师，首先必须得具备崇高的、正确的思想道德和师德修养，因此，李单单老师积极参加学校的每一次的政治学习，认真学习“三个代表”的重要思想和党的“十六大”精神，将“十六大”精神贯穿于自己的教学工作中，勤奋工作，与时俱进。坚定了自己从事教育事业的决心，也深深的体会到作为教师的责任感和使命感的重要性。为此，她热爱她的学生，从不歧视任何一个孩子，用一颗平常心去教他们，不仅教会他们书本上的知识，还教会他们如何待人接物，如何尊重师长。同时她还学会如何去理解孩子的需要、如何去理解家长的需求，用自己严谨的工作态度去感染他们。作为数学老师孩子们都喜欢她，信任她、爱她.二、践言力行，争做表率

作为一名数学教师，老师热爱自己所任教的这门学科.服从学校的工作安排。2008-2009学她担任高一（2）班高二（12）班这两个理科班的数学老师，2009-2010学担任高二（2）文科和高二（8）理科数学教师，2010-2011学担任高三（2）文科和高三（8）理科数学教师，2011-2012学担任高三（6）(7）两个理科班的数学教师。自工作至今，她四年如一日的工作着。每天备课到深夜，分类型整理题目，编试卷。精讲精练。每次的考试试卷，她都会及时批改出来，分析总结，补差补缺。数学不仅能活跃学生的思维，还能增强学生的逻辑性，所以在教学上她刻苦钻研，不断探索，力争教给学生最简单易懂的方法。结合课改，她积极认真参加每次活动，作好每一堂课的教学笔记，积极参加课后的评课研讨活动，将学到的先进教学理念和教学动态及时的带回学校，带进课堂。在教学工作中她始终牢记“学无止尽”这句话，不懂就及时请教有经验的老师，直到弄懂为止。每一节课，都精心备课，为了充分作好课前准备，花去大量的课余时间和休息日，翻阅资料，制作课件，在反复推敲下落实最佳的教学方案。用《新课程标准》正确评价每一位学生，使每个学生的潜能得到了充分的发挥，在课堂中学生通过说数学语言、摆数学学具、问数学问题，解数学疑问几个环节对数学有了很大的学习兴趣；在教学中，当学生叙述自己发现问题、思考问题、得出结论时，她绝不插嘴打断或表示出不耐烦的情绪。利用课余时间和学生多交流，及时帮差补缺，变“教育权威”为“教师朋友”，使学生处在民主、平等、宽容的教学环境中，确保他们拥有支配的时间和主动探究的心态，品尝成功的喜悦，从而使他们产生创新的欲望，勇于创新，敢于创新。所以，在李老师的课堂里我们看到的是：老师能够轻轻松松地教，学生能够快快乐乐地学！任教期间，所带的学生数学成绩优异，在多次统考中稳居前列。在备教改检查中多次受到领导的表扬。

在教研组中、在学校里，和老师们共同钻研，把自己在教学实践中积累起来的经验、方法以及一些较为成功的教学设计毫无保留地介绍给大家，与其他老师一起分享教学心得。并时常与老师们沟通、交流，与老师们一同探讨实践，直至完成优秀的教学方案，使教研组、学校形成了良好的互助共进的学术氛围，营造出轻松和谐的学习、工作环境。多次开公开课、示范课，辅导学生参加各类竞赛，让自己在积累经验的同时，开阔了视野，丰满了自己的思想。

信念不仅是一种意愿和头脑里的东西，它要用实践和成果来体现。李老师在教育工作中播下希望，等待收获，更体会到：一切只有开始，没有结束

三、在教学的管理和服务岗位上努力工作

李单单同志是周潭中学工会女工委员，她工作勤奋，业绩突出。严格要求自己，遵守学校的各项规章制度，工作积极主动，热情服务于全院教职工和学生家长，与办公室人员情同手足，使办公室成员每天都在团结友好的气氛中工作，提高了工作效率。在工作中不计得失，任劳任怨，有条不紊，真正体现了“我爱我家”的团队精神。

四、响应学校号召，积极主动做好工会各项工作

自担任女工委员以来，关心和爱护全校女同志，积极组织和参加学校工会组织的各项活动，如学校篮球比赛、乒乓球比赛、迎评接力知识竞赛、青年岗位素质大赛、师德征文比赛等活动，她在办公室接到通知后，都能及时组织学校里一些同志积极参与，并在竞赛中取得优异成绩。积极参与学校举办的中学生田径运动会工作，积极配合学校举办五十周年校庆活动，帮助周边学校进行无偿阅卷，为促进教学开发，到枞阳中学，安庆一周学习交流。到合肥参加高三教学交流会。

五、提高工作及创新能力，提升个人岗位形象。

该同志发扬艰苦奋斗、埋头苦干、自觉奉献的优良作风，坚持说实话、办实事、鼓实劲、求实效。她博学，业余时间还不断学习来提高自己的专业水平。勤于教育，把心思全部用在工作和事业上。2009年代表中潭中学参加枞阳县共青团第十二次代表大会。2009-2010学在全省中小学教师远程继续教育培训期间，表现突出，被评为“省级优秀学员”。2011年在枞阳县师德征文活动中荣获三等奖。

她相信自己，爱自己的工作，全身心地投入到工作中，以愉快的心情、以豁然开朗的美丽心境去对待身边的每一个人，每一件事，在普通的工作中、在繁琐的生活中，体验到平凡与精彩，收获更多的快乐！这使她再一次坚定了对教育事业执着追求的信念。

第三篇：最美驾驶员优秀事迹汇报事迹

“最美驾驶员”优秀事迹

汇报材料

***，女，1971年出生，驾龄12年，从事驾驶员培训6年，培训经验丰富，态度和蔼，教学方法多样。2008年起，李教练开始她的教练工作以来，便本着为“学员服务，诚心施教”的宗旨来对待她的每一批学生。工作中，李教练以高度的社会责任感、良好的职业道德、和蔼的态度和灵活的教学方法，凭借年轻人自己身上所具备的头脑灵活、接受能力快、虚心好学、用心钻研等优点，在从教的这些年中积累起了丰富的教练经验，把一批又一批的学员培养成为一名又一名合格的驾驶员，送到社会上继续磨练，赢得了领导的表扬、同志们的好评和学员们的尊重与爱戴，也因此获得了许多荣誉。

一、热爱教练员的职业，立志要当一名优秀的教练员。

我从进入这个行业的第一天就喜欢上了这个职业，因为这个行业非常具有挑战性，它不仅要求个人具备一定的驾驶技能，还要具备维修基础知识和心理学、教育学等综合技能，这也与我所学的专业有着接近和相似的内容。驾培行业女教练员之所以稀缺，是因为传统的观念在作怪，对女教练员驾驶技术不够硬，体力不足、难以胜任工作等存在片面认识。而在大多数女性观念里，驾驶员教练是个辛苦活，工作强度大，因此很多女性也不愿意从事这项工作。但是李洪专教练却以全身心的热情扑在工作上，“学员们对我很有感情，我们之间相处就像姐妹一样。”说这话时，她脸上洋溢着满足。

二、要掌握过硬的技术和本领才能让自己在工作中的能力充分得到发挥。

“工欲善其事，必先利其器”，要想当一名好的教练员，就必须磨砺自己，练就高超的技能，进入行业后李教练就刻苦钻研考试科目技能，自己练过后再深深体会，为以后教好自己的学员，掌握他们练习中存在的技术和心理问题奠定了良好的基础。在苦练技术的同时，还利用业余时间系统学习了《教育心理学》、《驾驶员培训大纲》和《道路运输管理条例》、《驾驶员职业道德》等理论书籍，为教导学员理论知识奠定了扎实基础。

三、要有吃苦耐劳、诲人不倦的精神。

参加培训的学员来自四面八方、五湖四海，人员个性各异，如何把他们聚拢在一起，让他们学到真正的本事，我花费了大量时间和精力去揣摸，除了耐心传授技能，还要不断输导他们的心理。不论寒风凛冽，还是骄阳似火，李教练都坚持在他们身边辅导、指挥。为了使学员尽快掌握驾驶技能并顺利通过考试，李教练耐心传授动作要领和操作方法，因人制宜，举一反三，随车观察操作情况，及时纠正操作不当行为。遇到大龄学员和接受能力慢的学员，李教练都会不厌其烦地耐心讲解，直到他们领悟透彻为止，特别让学员注意细小环节问题，因为细节决定成败。李教练还把一些难以记忆的操作技术，编成“顺口溜”，帮助学员记忆。

四、要有甘为人梯、无私奉献的品德。

工作中李教练既要当好教练员，又要当好陪练员，帮助学员在反复的训练中自己找出问题，加以克服，较快地提高他们技术。无论工作日还是节假日，只要学校有任务，李教练都会积极响应。李教练深知，自己的荣誉和成就是驾校培养的成果，应该以感恩之心回报驾校对我多年的培养，无私奉献自己。无论学校组织志愿活动还是捐款、捐物，李教练都积极参加，同时号召有能力的学员一同参加。以自己的微薄之力，倾情奉献社会，奉献爱心。

五、要有遵纪守法、安全第一的意识。

作为一名教练员，李教练首先从自身做起，当好遵纪守法的模范，当好安全标兵。同时教导学员要想开好车，行要做好人，人正则车正，在驾驶车辆行程中一定要遵守交通安全法，从在这里学习开始就养成守法的良好习惯；同时，不论今天或明天，任何时候都要树立安全第一的理念，保证行驶安全，保证自己和他人的人身安全，这是一名优秀驾驶人员所应具备的基本素质。经过细致耐心教导，李教练车上学员考试合格率都在95%以上，得到大家的共识和赞赏。

如今，像李教练这样“以技服人，以技教人”的优秀教练实在难得，李教练这种孜孜不倦，敬业爱岗的工作精神以及为人师表，令人尊敬的带教师傅形象不仅值得驾校业内人士学习和推广，更应该以此来勉励我们每一个人的工作态度，在践行科学发展观和社会主义核心价值观中做出突出的贡献，的确值得我们每一个人向他学习。

第四篇：最美事迹

最美女教师

【事件】

在母亲节到来之际，黑龙江省佳木斯市第十九中学女教师张丽莉的事迹，经媒体报道引起社会各界广泛关注，被网友们称为“最美女教师”：5月8日，在佳木斯市第四中学门前，一辆正在等待师生上车的客车因驾驶员误碰操纵杆失控撞向学生，教师张丽莉奋不顾身将学生推向一旁，自己却被碾到车轮之下，导致双腿被轧断高位截瘫全身多处骨折，至今尚未脱离危险期，5名受伤学生已有一人出院。

【观点】

师恩如父师情如母，而今在“最美女教师”张丽莉身上体现的淋漓尽致，感天亦动地。作为八零后年轻教师，在车祸瞬间释放的师德大爱，令人揪心的看到了教师最美丽的心灵，这是母爱的本能反应，更是爱心中爆发的师德尊严。

【评析】

通过媒体报道可知，“最美女教师”的“美”并非闪现在救人的那一瞬间，让我们潸然泪下的是：到医院清醒过来时还对同事说“先救学生”，同事李金茹数度落泪，心疼“经常在马路上引领学生的她却倒在了马路上”；学生闫泓佚说，“她像妈妈一样，我们感觉特温暖”；为让班里学生在冬天能喝到热水自己出钱买电水壶；每月拿出为数不多的工资买面包、饼干给路远来不及吃早饭的学生„„

如果不出这场车祸，张丽莉日常教学生活中的“最美”或许不为我们所知，但我们相信她救学生那一刻的无私绝非瞬间的冲动，她对学生的舍命感情是日积月累的，是“舐犊之情”，她的职业精神和师德素养是长期养成的习惯成自然，也正是日积月累的“美”造

1就了生死关头的“最美”。在师生关系日趋淡漠、师德尊严屡屡被质疑的当下，“最美女教师”为重塑新时代的师生伦理提供了参考，理应成为构建和谐社会和公民思想体系的道德楷模。

最美妈妈

吴菊萍，1980年生吴菊萍（右），是浙江嘉兴人，2000年加入中国共产党，2011年7月2日下午1点半，在杭州滨江区的闻涛社区中，一个2岁女童突然从10楼坠落，在楼下的吴菊萍奋不顾身地冲过去用左臂接住了孩子，目前小女孩妞妞已抢救完毕无生命危险，救人女业主吴菊萍，其手臂骨折，受伤较重，被网友称为“最美妈妈”。

2012年感动中国委员会为她颁发了奖章。

最美司机吴斌

5月29日，杭州长运客运二公司员工吴斌，驾驶客车从无锡返杭途中，突然有一块铁块像炮弹一样，从空中飞落击碎车辆前挡风玻璃砸向他的腹部和手臂。面对肝脏破裂及肋骨多处骨折，肺、肠挫伤，危急关头，吴斌强忍剧痛，换挡刹车将车缓缓停好，拉上手刹、开启双跳灯，以一名职业驾驶员的高度敬业精神，完成一系列完整的安全停车措施，确保了24名旅客安然无恙，而他自己虽经全力抢救却因伤势过重去世，年仅48岁。

吴斌是杭州长运客运二公司的快客司机，跑杭州—无锡线路。5月29日中午，他驾驶浙A19115大型客车从无锡返回杭州，车上载有24名乘客。11时40分左右，车行驶至锡宜高速公路宜兴方向阳山路段时，一块大铁片突然从天而降，击碎挡风玻璃后，砸

向吴斌的腹部和手臂。

监控画面记录下了当时突发的一幕，时间共1分16秒：被击中时的一瞬间，吴斌本能地用右手捂了一下腹部，看上去很痛苦，但他没有紧急刹车或猛打方向盘，而是强忍疼痛让车缓缓减速，稳稳地停下车，打起双闪灯，拉好手刹，最后他解开安全带挣扎着站起来，打开车门，疏散旅客。他回头还对受到惊吓的乘客说：“别乱跑，注意安全。”做完这一切，吴斌瘫坐在了座位上。

66岁的孙先生当时就坐在吴斌驾驶的大客车上。他说，车刚开出半小时，跑在高速上，行驶在最里侧的快车道上。“当时，突然听到驾驶室传来一声巨响，坐在前排的乘客，都从座位上站了起来。”孙先生说，紧接着大客车稳稳地停了下来，随后，车门也打开了。“看吴师傅时，身上都是血，斜倒在座位上，连说话的力气都没有了，看上去十分痛苦。”

同在车上的乘客周先生说，大家看到，车的挡风玻璃上有一个洞。有人把吴斌的衣服解开后，发现他满身是血，胃部还有一个三角形的洞。

参与抢救的医生发现，这块从天而降、数斤重的铁片，在击碎挡风玻璃后直接刺入了吴斌的腹部，导致其整个肝脏破裂、多根肋骨折断。抢救输血达1万多毫升。

“面对突如其来的致命打击，在那么痛苦的情况下，吴斌还坚持把车停好，值得敬佩。”乘客韩先生说，若不是吴斌的敬业，很可能就是车毁人亡。

韩先生事发时坐在车子的倒数第三排。他回忆说，吴斌的最后一句话是：“给我打110和120，你们不要乱走。”说完，他无力地倒在了座位上。

24名乘客无一受伤，而年仅48岁的吴斌，因伤

势过重，抢救无效，于6月1日不幸去世。

第五篇：2013靖边三小教职工考勤管理制度

靖边三小教职工考勤管理制度（2013年）

第一章 总则 为规范教职工出勤考核和请假程序，保证和提高学校教育教学质量，凸显以人为本的原则，结合我校实际，特制订本制度。

第二章 细则

第一条考勤管理机构

1、办公室在校长的领导下负责执行本制度，对全校教职工的出勤进行登记、汇总及处理，并按本制度的有关规定处理缺勤情况。

2、分管教学的领导、教务处、各教研组应定时做好教学岗位人员的巡课检查，并及时将检查时发现的缺勤情况登记并交办公室处理。学校领导的不定时抽查也将记录在册。

3、各处室主任负责加强对本部门人员的日常工作考核，并及时将巡查缺勤情况交办公室登记处理。

第二条考勤管理人员及职责

1、学校校长负责领导学校的考勤管理，对办公室的考勤管理工作进行经常性的检查和督促；负责审批6---10天（包括10天）的假期；负责审批副校长的假期。

2、教务处主任负责教师和教学辅助人员的考勤和负责落实请假人员的代课安排（是班主任的政教处安排代班），并每周汇总报办公室主任备案；同时教务处要对教学岗位人员进行巡课检查。

3、总务校长负责工勤人员的考勤，同时报办公室主任备案。

4、办公室主任负责职员的考勤，同时报知校长。

5、教务主任、总务校长、办公室主任负责审批本部门人员3天（包括3天）以内的假期。

6、办公室主任负责组织落实办公室工作人员进行考勤管理，组织人员及时登记汇总全校教职工的出勤情况；汇总登记教职工的请假情况。

7、请假十天以上的由校长签注意见同意后报教育局审批，并严格履行请假手续。

第三条教职工考勤制度

1、实行坐班制度和签到制度。

2、实行开会签到制度，全体教职工大会由办公室负责签到，专门会议由会议的组织者负责考勤并将考勤结果及时报办公室统计。

第四条办理请假手续程序

教职工要按时上下班,严禁无故脱岗。严格执行学校制定的有关工作制度和校纪校规，自觉履行工作职责和义务。请假应严格履行请假手续并安排好工作后方能离岗。教师、教学辅助人员在教务主任处请假；职员在办公室主任处请假；工勤人员在总务校长处请假。超过3天的在校长处请假；超过10天的在教育局请假。

第五条旷工、病、事假的处理

1、凡未办理请假（续假）手续无故不到职或未被准假而脱岗者，以旷工处理，具体为：①每旷工一天，扣发100元罚金。②一月内旷工超过7天者，扣发当月全部工资（工资卡上实领金额和地补金额等）。③旷工一次超过15天或全年累计超过30天者，除按规定扣发工资（同上）外，年终考评视为不合格，并报教育局政秘股备案，影响晋级、晋职一次。下一不予聘用。④全年旷工2个月以上者，报教育局予以辞退。

2、因病不能坚持工作可请病假，病假在10天以上，须持县级以上医院病情诊断证明，办理请假手续；长期病假（在60天以上）以公疗办医药费报销票据为证，如查实无病请假，以旷工对待。确因意外性受伤或生病住院，凭医保定点医院住院手续到单位办理请假手续，并凭医保的医疗费用结算单据销假。以上假期连续计算。

3、每学期病事假累计6--15天内，事假每天扣60元，病假每天扣40元。15天以上者，病假扣发月绩效工资的2/3，事假扣发请假天数的全部绩效工资。

4、凡患有急性传染病、恶性肿瘤等危急病人，需住院治疗者（以公疗办医疗费报销票据为依据），住院治疗期间，工资照发。

5、每学期累计（公假除外）事假超过15天（病假在20天以上者），一律不能评优、评模，学期考评为C等级；全年累计事假超过20天（病假在40天以上者）者，一律不能评优、评模，年终考评为D等级。

6、每旷课一节扣50元，旷两节以一天计；每迟到早退一次扣30元，并计旷课半节。

7、全校教职工会、升旗仪式、教研会、培训会、年级组会、大型集会、活动集会、部门专题会等会议旷会一次扣款30元。迟到一次扣款20元。

8、连续请假15天以上者，如遇周末、节假日等全部计算请假天数。

第六条奖励办法

1、考勤实行学期满勤奖励，学期满勤奖励200元，每位教师可享受五天请加权限，请假教师在5日之内，少请一天，奖励30元，学期结束后统一兑现。

2、考勤情况将作为教职工评优、评先、评职、晋级、晋职、聘任等的重要考核依据之一。

第七条教职工婚、丧、产假处理

1、婚、丧事由本人操办的准公假5天。

2、产假：女职工请产假应持请假条、结婚证书复印件（原件审验）、准生证复印件（原件审验），请奖励产假的还须提供独生子女复印件（原件审验）办理请假手续。女教职工持准生证分娩，可向学校请产假90天，产假一律从请假之日起计假。产假期满后因身体原因仍不能工作的，经过医务部门证明后，其超过产假期间的待遇，按照职工患病的有关规定予以处理。

3、配偶意外事故、重病住院（须出示正规住院证明），教职工可享受5天以内护理假。特殊疾病，如精神病、癌症、白血病等，按相关政策办理。

4、教职工婚、丧、产假等在规定的时限内，工资照发，超过时限不上班工作的，视情况按病假、事假或旷工处理。国家法定节假日及寒暑假应连续计算在婚、丧、产假内。

第八条教师出现意外性事故，在紧急处理或抢救中作特假处理，在事故转为稳定后，按考勤相关制度处理。因违反法律法规、违背师德要求引发的意外性事件（故），自事件（故）发生到处理完毕时按旷工处理，同时另按学校其他规定从重从严处理。

第九条学校公务、培训、会议等，出差人员凭相关依据报校长审批，擅自延长出差时间或改变出差地点，作旷工处理。第十条因假所误工作，自行补救。

第三章 附则

第十一条未尽事宜，根据学校实际情况进行处理。

第十二条本规定从2010年12月起执行，解释权在校委会。

第十三条以上规定在执行过程中如有与上级部门新精神相抵触的地方，按上级新精神执行。

靖边三小

2010.12.1