贾家庄小学办学特色材料

第一篇：贾家庄小学办学特色材料

贾家庄小学规范办学行为

特色材料

贾家庄小学2013、12 贾家庄小学规范办学行为

特色材料

我校现有教学班8个，在校学生258名，教职工23名。学校在加强德育工作、提高教学质量、加强队伍建设、改善育人环境、完善学校管理等方面开展了大量工作，取得了明显成绩，推进了素质教育，提高了办学水平。

一、正确把握办学方向，努力打造学校特色

（一）办学理念明确

近年来，学校坚持以“为人生打基础，与学生共发展”为办学理念，以“团结、文明、勤奋、求实”为校训，以教师发展为本，以校本培训为载体，立足规范，突出特色，引领教师做文化人，形成了“规范+特色”、“合格+特长”的办学模式，切实加强“三风”建设，即 “在合作中发展，在成功中超越”的校风、“以情激趣，以情导行，以情启智”的教风、“我爱学，我能学，我会学”的学风。学校制定了切合实际的长期发展规划及五年发展规划，提出了中远期目标。

（二）管理水平提高

学校不断提升办学品位，建立了一支“务实高效、开拓创新”，具有“专家型、学者型”素质的干部队伍。多年来，学校班子坚持民主治校、依法治校、模范引领，充分体现 “制度育人、情感育人、服务育人”的管理风貌。

（三）办学特色突出

学校注重和谐发展，努力打造办学特色：一是德育课程一体化，坚持文化育人、制度育人、活动育人相结合，加强对学生行为习惯的养成教育，形成良好的道德品质和行为素养；二是科研培训一体化，学校搭建多种平台，促进教师的专业成长，深入开展课题研究，提高教师科研能力，加大校本教研力度。

二、德育课程一体化，提高学校育人实效

（一）完善育人制度，加强规范管理。

为提高德育工作实效性，我校力求使德育管理由“管理型”变为“指导型”，德育工作始终做到专时专用，升旗仪式、晨会、班队会等时间绝不移作他用。

1、抓培训提高。组织教师认真学习胡锦涛总书记提出的社会主义荣辱观以及《义务教育法》、《预防未成年人犯罪法》、《未成年人保护法》等法律法规，以提高德育工作者的政策理论水平。着重抓好班主任和辅导员的队伍建设，如通过班主任基本功竞赛、德育工作例会、中队辅导员培训等，提高班主任工作的水平。学校建立和形成了德育工作领导小组负责部署实施，全体教职工人人参与德育工作的良好格局。

2、抓建章立制。为使德育工作进一步规范化、科学化，学校制定了一系列的德育工作规章制度，以加强对德育工作的过程管理。学校制定了《班主任管理规程》，修订了《班主任考核条例》、《班主任工作职责》、《教师值日制度》等，结合新颁发的《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，学校成立了“红领巾监督岗”，开展中队黑板报评比，坚持每月一次的班主任例会，每周一次的升旗仪式，每学期一次的校外辅导员来校上课，每月一次的主题队会，每学年一次的德育工作总结表彰会制度，使德育工作更趋规范化。

3、抓考核评价。学校通过建立和完善考核机制有效地提高了班主任工作的积极性，首先对班级的常规工作坚持不懈地进行检查评比，并把检查结果与优秀班集体、常规示范班评比和班主任考核挂钩，其次，扎实开展了“十佳队员”、“三好学生”、“优秀学生干部”等评选活动，树立了学生身边的学习榜样。

（二）重视学生养成教育，提高学生行为素养。

1、德育实践活动丰富多彩。开展了做“文明好少年”评比活动，每周评为文明好少年的同学，将其事迹在升旗仪式上的荣誉时刻给以公开表彰，以此来激励学生养成良好的行为习惯。还开展了“我为校园争光添彩”、“创建节约型校园”、“寻找身边的榜样”、“爱心助学”等丰富多彩的活动。

2、关注学生身心健康，促进弱势群体健康成长。教师关爱每一位学生，尤其是贫困家庭和残疾儿童家庭子女，给以更多的心灵交流与行为引导。并建立了贫困学生助学基金。教师爱心要求明确。一是热爱学生，即有童心、爱心、耐心，爱所有的学生，给特殊学生（身心有障碍的，单亲的，后进的……）以特殊的爱；二是尊重学生，即尊重学生的“人格、权利、情感、需求、爱好”。三是建立良好师生关系，即和学生交朋友，理解学生，信任学生，宽容学生，发扬民主，正确评价学生，老师有错也要自我批评，老师也要向学生学习。学校形成了“趣贯始终，情满课堂，爱洒校园”的氛围，无时无处不让学生感到爱，享受到爱，同时使学生从中学会了爱，爱生活、爱集体、爱他人。

3、培养学生自理能力。学生自己的事情自己做，自己的事务自己管，在班级管理中，我们还推行“班级的人，人人有事做，班级的事，事事有人做”的管理模式。

4、加强安全法制教育。学校与派出所、村治安等部门密切配合，开展好学生的安全法制教育，增强了学生的自我保护、自我防范意识。每学期定期按要求开设安全课。每学期定期聘请法制副校长为全校学生上生动的法制教育课。

（三）深入开展德育研究，提高德育理论水平。

学校定期举办班主任工作经验交流会，主题中队活动研讨会，大力开发德育校本教材。

（四）拓宽德育渠道，营造大德育氛围。

1、加强校园文化建设。学校增添了绿化面积；美化了校园墙壁、石壁；办好了板报、橱窗、画廊及班级图书角、文化角、壁报等，真正做到了让“草木传情、墙壁说话”。

2、丰富德育资源。学校充分利用城域网和远程教育平台，上传中华传统美德、中华民族精神、中华文化等系列视频资源。

3、强化全员德育、全程德育、全方位德育。学校牢固树立人人都是德育工作者的理念，在充分发挥德育主阵地、主渠道作用的同时，各学科结合学科特点适时适度渗透德育教育；任何时候、任何地方都重视德育工作。

4、构建“学校、家庭、社会”三结合的德育网络。学校建立了革命传统教育和劳动教育基地，采用“请进来，走出去”的形式进行革命传统教育和劳动教育。学校定期举行“教育教学开放日活动”，邀请学生家长来校，参观校园环境、教学设施，听孩子们上课，感受学校的教育氛围。采用面授与函授相结合的方式举办家长培训，引导全体家长更新教育观念，掌握科学的育人方法。聘请了校外辅导员定期来校上课，组建了家长委员会，各班建立了家校联系册。

随着我校德育工作的深化，其成效愈加明显，校风日趋良好。

三、科研培训一体化，促进教师专业成长

科研兴校目标明确。学校坚持以教学为中心，倡导研训结合，以培促研，以研促培，扎实开展校本教研活动，创新校本培训模式，搭建多元平台，促进教师专业成长。

（一）落实校本教研，科研与教学有机整合。

为进一步加强对课堂教学优化的研究，使课堂教学改革从“新、精、活、实、巧”五个方面取得实质性进展，提高课堂教学含金量。学校开展学科教研、优质课赛课活动、教研月活动、希望之星评比活动、新课程改革观摩研讨活动等，努力体现理念“新”、讲练“精”、课堂“活”、过程“实”、方法“巧”。同时开展教学开放日活动，探索建立社区、家长有效参与课程改革的新机制。

（二）加强课题研究，增强科研能力。

1、课题研究管理规范，资料翔实。建立了“教导处——课题组——课题组成员”的三级课题研究管理，课题管理实行组长负责制，规范研究资料的收集整理，落实典型课例的研讨。

2、课题研究扎实开展。近年来，我校深入开展了远程教育、综合实践活动、语文、数学、德育等各级各类课题的研究工作。各课题研究组在组长的带领下制定阶段性的研究计划，并带领相关老师开展理论学习和行动研究。

3、小课题行动研究出成果。每个教研组有明确的研究专题，做好过程性资料的积累，在扎扎实实的课题研究中不断提高教师的科研能力。积极参加上级教育学会组织的论文评比等多种形式的教科研成果交流活动，并积极参加各级教育刊物投稿。

（三）建设一支“师德高尚，业务精湛，乐业爱生”的教师队伍。（1）狠抓师德建设，增强团队意识。

进一步强化教师的事业心责任感，严格执行教师从教行为的有关规定。通过开展职业道德教育，按时开展政治学习，落实师德规范，强化依法执教。

同时，以评选优秀教研组为着力点，以活动为载体，通过赛课、演讲赛、大合唱、拔河赛等活动，增强教师的凝聚力和团队意识。一种“争先创优、团结互助”的风气正在形成。

（2）加快学历进修，重视技能培训。

每学期学校针对不同层次的教师进行现代教育信息技术培训和英语等培训，加强教师外出培训。

（3）出台激励机制，加速业务成长。

一是评比活动系列化。学校开展教学设计、教学案例、教育故事、教学反思、读书笔记等评比活动，激励青年教师脱颖而出。二是完善希望之星、教研月先进个人等评比细则，并做好考核工作，使权利与义务并存，调动广大教师积极性。

三、加大对教科研成果的表彰力度。四是认真实施青年教师培养工程，选苗子、压担子、让一大批青年骨干教师迅速成长起来。

四、教学工作扎实有效，教学质量稳步提高

（一）健全教学制度，完善教学管理。制定了《教职工考核细则》等教学管理制度，进一步规范教学“六认真”工作。为实现资源共享，切实提高了备课的实效性，学校大力提倡电子备课，充分运用远程教育资源优化教学。同时以课堂教学评价为导向，进行随堂听课，并按考评意见进行考核。每学期教导处采用定期与不定期相结合、自查与抽查相结合的方式对教师“六认真”工作进行检查和考核。学校严格执行《学籍管理规定》，按规定办理入学、转学、借读、毕业等手续，资料齐全。

（二）改革评价制度，注重过程督导。

近年来，学校在落实素质教育的同时也非常注重提高教育质量，对学科质量进行了创造性的管理和探索。加强了常规教学行为的督查，学校行政跟踪听课，每月一次教学例会，解决教学中存在的不足，并提出以后工作的要求。学校严格控制考试次数，全面考核学生素质，对教师期末教学质量考核的同时重视教学过程的考核，从而促进学科质量的整体提高。

（三）艺体工作成绩显著。

体育工作扎实领先。开展了“体育大课间活动”，在班主任、体育老师的指导下，克服学校场地等条件的限制，开展丰富多彩的体育大课间活动。这既是对紧张学习的一种调节，又有利于开发学生的智力，培养广泛的兴趣和爱好，学生素质得到全面地发展。

五、切实加强后勤管理，保障学校持续发展

后勤人员牢固树立“后勤为教育教学服务”的思想。责任落实，职责分明。一是财务制度健全，严格收费标准，杜绝乱收费。二是经费使用合理、有效，确保重点，注意开源节流。三是抓好防病、防疫工作。四是学校卫生制度健全。五是抓好校园安全综合治理工作，六是校舍、设备维修及时，各类器材一直处于安全、有效的使用状态。七是严格校产管理，建立校产登记使用制度，责任落实，杜绝人为损坏和流失。八是日常后勤工作中及时服务教育教学，随时解决有关问题。

近年来，在学校班子的正确带领下，全体教职工努力奋斗，换来了一块块闪耀的奖牌，取得了喜人的成绩。各项工作显现出了蒸蒸日上的态势，获得了较高的社会声誉。学校获得了先进集体、课改先进单位、等荣誉；教师中，所撰写的论文获县级以上等级奖18篇；所指导的学生参加各级竞赛18人次获各级等级奖。

在今后的办学过程中，学校将以稳定发展为前提，以提高师生素质为核心，以实施基础教育课程改革为契机，以提高办学水平为重点，进一步优化育人环境，强化创新意识，巩固办学成果，使学校管理有特色，教育教学有特点，师生员工有特长，力争5年左右的时间把学校办成“整体和谐、全面优化、突出主体、学有特长”的示范小学。

第二篇：贾家庄心得体会

扎根基层 圆村官梦想

——参加中组部、农业部大学生村官创业示范培训班学习心得体会

常宁镇袁家村党支部副书记：王朝辉

中组部、农业部大学生村官创业示范培训班已经结束了，作为一名大学生村官，能代表永寿县、咸阳市，甚至代表陕西省参加这次培训班，我倍感荣幸。首先要感谢县委组织部给我这次深造、拓展的机会。我在村官这个岗位上已经工作近三年，这段时间，我深刻了解到了农村工作复杂性、艰巨性和重要性，此次培训像一场及时雨，为我提供了知识，增长了见识，指明了方向，也使我扎根基层、服务三农的信念更加坚定。此次培训，我收获颇丰，主要有以下几点。

一、贾家庄印象

山西省汾阳市贾家庄村位于吕梁山东麓、汾河水西畔，距汾阳古城五公里，紧靠太汾高速公路和307国道，与驰名中外的酒都杏花村相毗邻。全村总面积4.2平方公里，居民800户，2700口人，目前贾家庄实行党、政、经三位一体的管理机制，党总支下设八个党支部，有党员151人。先后荣获“全国先进基层党组织”、“全国文明村”、“全国农业旅游示范点”、“全国民主法治示范村”等光荣称号。村党委书记邢利民同志被授予“全国劳动模范”光荣称号。

5月18日中午到达贾家庄后，一下车，我就被眼前整洁的村庄、宽敞的街道、庄严的贾家庄展览馆和现代化星级宾馆裕和花园酒店所深深的震撼了，一个不足三千人的村庄竟然建设的如此美好，是什么样的领导政策和精神使然呢？我急切的想解开心中的问号，于是我在23日走进了贾家庄展览馆来寻找答案。一进展览馆鲜红的五星红旗、“永远跟党走”的大幅标语以及我们五位伟大领袖的照片赫然眼前，顿时给人一种强大的精神力量。通过各种展品和沙盘以及复原的茅草屋我们了解到，昔日的贾家庄是一个盐碱滩伴着贫困和饥荒的地方，穷则思变，在贾家庄村两委的正确领导下，在全村人的艰苦奋斗和努力拼搏下，坚持走发展集体经济，走共同富裕道路，经过五十多年的艰苦奋斗，贾家庄从一个贫穷落后的盐碱滩变为农村城市化，村镇园林化，农田林网化，生活现代化的富裕文明的小康村。

1、都市化农村

园林式的农业已经成型--全村四千亩耕地，实现了农田林网化，耕作机械化，土地水利化，种植区域化，服务科技化。每六、七十亩一块方田，实现了渠、田、林、路四配套。30多万株白杨和垂柳，让村域绿树成荫，花香鸟语。

花园式的企业初具规模--全村21个村办企业，正向环保型、清洁型发展，花园式的工厂在这里已经不再是文章里的描述，而成了实实在在的现实。特别是龙头企业--10万吨特种水泥厂已经成为绿化、净化、科技化的典型，经有关部门验收，完全符合省级标准化企业。

都市式的新农村呈现雏型--街道硬化、绿化、清洁化发展速度很快，现代化家电、沼气、液化气逐步进入农家。绿化、美化、香化、净化的新农村，引来了国内外、省内外无数的领导和客人。

2、生态型的园林

一九九四年贾家庄村就开始发展第三产业，以绿化环境，发展生态农业为主线，以建设生态园为依托，开始了生态农业旅游园区的建设。生态园建设历时六年，已基本形成框架。先后建成可供科研试验的农业、花卉、养殖等园区4个；可供参观游览的三星殿、迎宾瀑布、九曲柏林园、丹青笔塔、福泽湖、马跑神泉、天下第一根等十几处；可供娱乐健身的射箭场、高空游览车、儿童娱乐园、盘龙柱等6个；可供进行教育的村史教育展览、民俗教育馆、碑林等5处；有湖水面积36亩。整个园区的建筑总面积达到上万平方米，总投资2500万元。2013年生态园接待国内外、省内外游客60万余人，经济总收入为9000万元。

3、集体型模式

多年来，贾家庄一直坚持走发展集体经济，走共同富裕道路，成为构建和谐社会，建设社会主义新农村的一面旗臶。特别是近年来，贾家庄村党总支、村委会带领全体村民走发展壮大集体经济、实现共同富裕的道路，着力倡导“集体主义的思想、先公后私的品德、艰苦奋斗的作风、改革创新的意识、共同富裕的目标”为核心内容的贾家庄精神，创造了一个社会和谐稳定、经济持续发展的良好发展局面。

目前有恒鼎建材公司、盛世酒业有限公司、恒昇绿色食品开发有限公司、旅游开发有限公司等20多个企业单位。截止到2013年底，全村经济总收入达到2.5亿元，集体资产达到5亿元，村民人均纯收入1.25万元，村两委可支配资金3000万元。

二、精神洗礼

在19日的开班仪式后，山西农业厅机关党委专职副书记李运生书记给我们作了《理想道德与责任》的开坛之讲。他结合自己农民的出身、当兵的经历，以及后来复员从政的工作，共给我们讲了三个模块。一是给未来下个订单；二是忠恕之道；三是责任胜于能力。李书记教导我们要想在农村干一番事业，就要给自己定好位，兼顾个人发展和事业发展，热爱本职、热爱事业、热爱人民，崇尚信念、崇尚责任、崇尚学习、崇尚奉献，处理好工学关系、主次关系、人际关系、个人与组织的关系、理想与现实的关系。

李书记的话语重心长，在我脑海里形成了一股精神风暴，给了我极大的前进动力，也使得我明白不管是做人做事还是创业，都需要目标、忠恕和责任，干一行要爱一行。

三、开启创业大思维模式

在这短短的几天里，先后有国家创业培训师王洪山老师给我们讲了《新创企业的成长思维》；农村实用人才培训师王建平老师的《创业培训》；创业培训讲师贺伟峰老师的《发展农业电商、成就美好未来》；山西省农业厅经管局白剑局长的《认真贯彻十八届三中全会精神 大力发展农民专业合作社》等，老师们精彩的讲解让我更加系统的了解了创业的知识，掌握了促进农业发展的新知识——农业电商，也开启了自己的创业大思维模式。在农村创业不仅可以在土地里面奋斗，也可以进行实体创业，也可以发展农业电商，开展网上推广销售，还可以成立专业合作社，发展会员。

通过听课学习，使我深深坚信一点，要创业，就要了解先进的农业技术知识和科学的管理方法，利用本村和当地的资源优势，瞄准市场需求，用自身的专业知识来提升竞争水平，切实以创业为纽带，带动群众致富。

四、在交流中坚定信念

此次培训，我们共交流了三个晚上，一同分在第二讨论小组的有陕西咸阳市、渭南市、铜川市的村官；山西太原市、阳泉市、长治市的村官。每一次交流，大家都是主动积极的发言，有宣传本地村官政策的，有推介当地优秀旅游名地和名吃的，有讲为任职村产业开发出谋划策、宣传奔走的辛劳，有讲如何度过一个个艰苦的日子……，而我则向他们介绍了我们永寿县对于大学生村官的管理、安臵政策、生活补助政策、医疗保险政策等，也推广了我们特产槐花蜜和槐山这一天然氧吧及它周围的度假山庄，并向大家发出了邀请。通过交流，我们建立了深厚的友谊，并相约回去以后还要经常联系，继续交流。

在交流中，给我感触最深的还是山西的大学生村官，讲心里话，我特佩服他们。他们中甚至还有2006、2007年的村官，山西从来没有安臵过，但是他们七八年来一如既往的从事村官这项工作，可谓是真的扎根基层，放飞梦想。从他们身上，我深刻明白到，村官是一项事业，是需要用青春来浇灌的；每名村官都有自己的村官梦，只有静下心来，认真发挥任职作用，才会使梦想花开，芬芳于世。这也使我更加坚定了基层信念，服务三农。

在这短暂的七天培训中收获颇多，我完成了由村官到学员的转变，由整天忙于镇村事务到静下心来学习的转变，这是一次难得的机遇。但也许在以后的工作中会遇到形形色色的困难，但我有克服困难的意志和信心，我将努力把今天的感悟化成明天的行动，在服务基层的伟大事业中展示我精彩美丽的人生。

第三篇：小学办学特色材料

小学办学特色材料

一、德育工作

1.我校坚持“德育为首、智育为主、五育并举、和谐发展”的办学指导思想，根据《德育工作实施纲要》，结合我校实际，制定《德育工作目标要求》，设置好教育内容和实施途径，把德育工作当为一项系统工程来抓，具体落实表现在德育工作整体效应的指挥系统化，内容系列化，途径网络化，方法科学化和考核标准化。具体做法是：（1）抓队伍建设。建立以校长为统帅的领导小组，完善德育网络。（2）注意抓德育工作的重点；热爱社会主义教育始终作为学校教育的主题，发挥课堂教学的主渠道作用，利用班会，思想品德课，少先队活动融为一体进行强化德育工作。（3）建立德育阵地。坚持每周一举行升国旗仪式，教室悬挂国旗，结合“五·一”、“六·一”国庆等节日开展反映家乡变化的征文活动、文艺汇演等。把教育性、知识性、艺术性融为一体，全方位熏陶学生，促进良好品德的形成，学生受到了潜移默化的教育。

2.把落实《小学生守则》和开展《小学生日常行为规范》训练作为长期的战略任务来抓。学校坚持正面教育，利用橱窗、广播、大力表扬好人好事，树典型、立榜样，形成了许多积极向上的群体，通过自评、周评、月评、总评等形式，进行集中表扬、奖励。

3.充分发挥少先队组织的模范先锋作用。我们以“五爱”为基本教育内容，坚持常规制度化、基本内容具体化、传统教育周期化。通过开展扎实有效的体验教育活动，如：组织队伍军训、外出参观爱国主义教育基地，春游、秋游等活动，让学生走出书本、走出课堂、走出校园、走进社会，在社会的广阔天地里学习、锻炼、成长，全面培养学生的素质，提高了学生的创新精神和实践能力。

4、在常规教学的主要阵地中严格贯彻德育工作。我们寓德育于各学科教学之中，我们强调“每一个教职工都是德育工作者，每一门学科都是德育阵地”。我们提倡从一点一滴抓起，从身边小事做起，如“见到不卫生的地方弯弯腰，上课自习集会静悄悄，师生相遇问声好”，努力把卫生、纪律、礼貌等三个对学生最基本的道德行为变成看得见、摸得着的东西，并要求各科老师要以“一切为了学生”的态度抓好德育教育。

二、教学工作

1、学校坚持教育改革，以质量为立校之本，围绕抓基础、重质量、强素质、求发展、树形象的教学方式，不断深化课堂改革，优化课堂教学，提出课堂教学“和谐教育、主动参与”构想，建立和谐、融洽的师生关系，为学生主动参与、乐于探究、勤于动手提供了广阔的空间。学校注重师资队伍建设，鼓励教师参加学历培训，每期开展教学能手比武，着力打造“敬业、爱生、严谨、善教”的师资队伍。

2、坚决落实减负措施，培养学生的整体素质。学校一直把减轻学生过重课业负担工作真正落到实处，采取各项有效措施，重点抓改进教学方法和教学手段，进一步优化课堂教学；对学习有困难的学生根据其接受能力，因人而异布置不同份量或难度的作业，激励学生积极参与各项有益的文体活动，使学生能愉快地学到知识，轻松完成学业，提高整体素质。

三、重视校本课程的开发。

为适应日新月异的社会对人才的需求，给广大学生提供一个更好的发展个性特长的自由天地。我校在狠抓课堂教学的同时，还十分注重开展丰富多彩的课外系列活动。我们通过开展兴趣小组活动，为学习提供施展才华的机会，让学生在活动中表现自我，发挥特长，既增长了知识，开阔了视野，又陶冶了情操，赢得了信心。

第四篇：程家庄小学特色汇报材料

程家庄小学特色汇报材料

在县教育局的正确领导下，我校一年来发生了很大的变化。今年暑假期间和开学后，又做了大量的校园建设工作。在室内对所有的教室、功能室、楼道墙裙进行了修补粉刷。在室外将操场杂草处理，树木修剪后，垫沙土十余车，并用铲车平整。学校主教学楼楼顶做了五个红色铁制大字（程家庄小学），中间做了十二个大字(读书成就梦想，习惯改变命运)，彰显办学理念。校园橱窗、墙柱版面焕然一新，楼道新安装双面励志、学习版面，营造良好的学习、德育文化氛围。办公方面，添置打印机、办公柜、饮水机等硬件设施。今年我校为了解决学生跑校难的问题，在上级领导的关怀下，成立了学生食堂和饭厅，近期准备添置食堂宿舍所需灶具床铺等物品，争取尽快把食堂宿舍办起来。

在这些工作中，成效最显著的是我校的校园文化建设。

1、校园文化环境建设。

（1）校园环境布置。校园环境创设重点突出立德树人，学生习惯养成，师德建设。教学楼楼厅正面电子屏内容富有教育意义；校园橱窗 “八大习惯之星、好教师标准、主题班队展示、教师风采、体艺展示、立德树人专栏”等主题鲜明；主楼悬挂有八大习惯专题版面。楼梯两面师生书画作品展异彩纷呈。操场围墙体育运动图标和健康运动标语令人精神振奋。

（2）班级环境布置。教室布置展现各班自身特色，各教室统一悬挂班务栏，教室门上方设有“班级口号、班级格言、班主任寄语”。教室后方设有展示柜（内有图书角及学生手工作品），其余墙面由各班主任负责个性化、人文性设计，彰显班级特色文化，个性鲜明。（3）办公室文化建设。根据办公室工作职能，确立相应的室内标语并张贴相关的规章制度及师德要求，便于工作，引起重视。

2、校园精神文化建设。

（1）充分利用各种有利契机，对学生进行爱国主义教育。逐步引导学生树立“天下兴亡，我的责任”意识，坚持每周的国旗下讲话制度。每逢重大节日通过各种形式的活动，增强学生的责任意识。

（2）利用班队会，经常对学生进行日常行为习惯的养成教育。学生逐渐形成了一些好的习惯，如见到老师主动行队礼问好，随手捡拾垃圾，不在楼道喧哗，在教室自觉学习等。

（3）积极开展读书活动，努力营造“书香校园”氛围。班班成立“图书角”，学校设有阅览室，每天中午设20分钟阅读时间，学生一边读一边写读书笔记，周五交流读书心得。并不定期的开展朗诵、写作等比赛，让每个学生都能“好读书、读好书、书读好”。

（二）、体艺文化特色创设

腰鼓活动在中华大地上已有悠久的历史。我校形成了以“擂中华鼓韵 做文化传人”为抓手的特色办学模式。组建了校级腰鼓队，培养了他们的爱好和特长，推动了校园文化建设。

我校成立了兴趣活动小组，如红领巾广播站、书法兴趣小组、乒乓球活动小组等，每周三下午活动时间开放，为他们的综合素质发展打好基础。

随着各项学校工作的不断推进，学校无论从外在校容校貌还是内在的文化创设，都会较以前有很大的进步和提高。我校教职工会一如既往的努力下去，为把程家庄小学打造成为一所优质的农村小学而奋斗。

程 家 庄 小 学

2014.11 学校特色汇报材料

第五篇：贾家庄农村调查报告

关于贾家庄村新农村建设调查报告

山西省汾阳市贾家庄村地处吕梁山东麓，紧靠307国道和夏汾高速公路，北依汾酒之乡杏花村，以及新建的汾阳火车站，南傍孝义火车站，东望平遥古城，一百公里高速公路直通省城太原。这里地势平坦，交通方便，水源丰富，全村700多户,2700余人, 是全国新农村建设的先进典型, 也是全国农业生态示范点。经过五十多年的艰苦奋斗，贾家庄从一个贫穷落后的盐碱滩变为农村城市化，村镇园林化，农田林网化，生活现代化的富裕文明的小康村。

多年来，贾家庄一直坚持走发展集体经济，走共同富裕道路，成为构建和谐社会，建设社会主义新农村的一面旗帜。特别是近年来，贾家庄村党总支、村委会带领全体村民走发展壮大集体经济、实现共 同富裕的道路，着力倡导“集体主义的思想、先公后私的品德、艰苦奋斗的作风、改革创新的意识、共同富裕的目标”为核心内容的贾家庄精神，创造了一个社会和谐稳定、经济持续发展的良好发展局面。截止2010年底, 全村桹食总产量达200万公斤, 工农业总收入突破2.5亿元, 集体资产达3.1亿元, 人均收入突破6500元, 在经济腾飞的同时, 贾家庄村的文化建设形成了颇具特色的农村文化氛围。早在1998年，贾家庄村党总支、村委会就确立了文化强村的战略目标，并创建了儿童文化园，设立了书画、剪纸、舞蹈等7个班，并聘请各类教师前来辅导。随着经济的发展，又建起了享有誉的三晋第一园----生态园, 园內设有农业科技园、野生动物园、花卉植物园、儿童游乐园、休闲健身园、佛学道学园以及江南水乡等十几个种类，形成了融观光旅游、生态农业和科研教学为一体的文化市场，中央、省市领导多次莅临，并给予高度赞赏，且留下了墨宝真迹，公园开放以来接待国内外游客百万人次，并多次举办农产品博览会、商贸旅游节，吸引了省内外商家和农户的光临，省內文艺团体、赵本山、黄宏众多明星纷纷前来献艺。不仅促进了商贸经济的繁荣，而且丰富了广大农民的业余文化生活，促进了新农村文化建设。

多年来，贾家庄村坚持以先进文化占领农村文化阵地，利用多种形式宣

传党的方针政策，农村广播是贾家庄村二十多年从未停止过的宣传手段，不仅传播政策理论、文化科技、卫生保健知识，而且即时地表扬好人好事，与此同时，利用自办的《腾飞报》传达各类农村信息，并多次举办诗歌朗诵、戏曲歌舞、征文书法等多项大赛，以此陶冶村民情操。组建的村民文艺宣传队、农民锣鼓队、农民管乐队、老年演唱队、武朮队、健身操队也异常活跃，他们从村里表演到城里，由城里演到了市里，歌舞剧《共同富裕金光道》《腾飞曲》曾获吕梁市文艺调演一等奖。各种各样的文艺活动、形式多种的乡村文化，使美丽、富裕的贾家庄增添了勃勃生机。

最值得一提的是贾家庄的生态农业园区的建设，在全省新农村建设中独树一帜，打破了山西新农村建设没有煤炭资源就无从发展的神话。

经过五十多年的艰苦奋斗，贾家庄从一个贫穷落后的盐碱滩变为农村城市化，村镇园林化，农田林网化，生活现代化的富裕文明的小康村。

一、都市化农村

贾家庄村五十多年的创业历程，既是一部在村党总支、村委会带领下自力更生、艰苦奋斗的历史，又是一部结合本地特点，开拓进取，不断创新的历史。园林式的农业已经成型--全村四千亩耕地，实现了农田林网化，耕作机械化，土地水利化，种植区域化，服务科技化。每六、七十亩一块方田，实现了渠、田、林、路四配套。30多万株白杨和垂柳，让村域绿树成荫，花香鸟语。

花园式的企业初具规模--全村16个村办企业，正向环保型、清洁型发展，花园式的工厂在这里已经不再是文章里的描述，而成了实实在在的现实。特别是龙头企业--10万吨特种水泥厂已经成为绿化、净化、科技化的典型，经有关部门验收，完全符合省级标准化企业。

都市式的新农村呈现雏型--街道硬化、绿化、清洁化发展速度很快，现代化家电、沼气、液化气逐步进入农家。到2000年底，全村经济总收入达到8000万元，集体资产达到1.2亿元，村民人均纯收入3000元，绿化、美化、香化、净化的新农村，引来了国内外、省内外无数的领导和客人。

二、生态型的园林

在贾家庄村第一产业和第二产业发展具有一定规模的情况下，一九九四年贾家庄村就开始在发展生态农业，建设旅游园区上作文章。他们以开发旅游资源，发展第三产业，加快经济发展为目标，以绿化环境，发展生态农业为主线，以建设生态园为依托，开始了生态农业旅游园区的建设。

生态园建设历时六年，已基本形成框架。先后建成可供科研试验的农业、花卉、养殖等园区4个；可供参观游览的三星殿、迎宾瀑布、九曲柏林园、丹青笔塔、福泽湖、马跑神泉、天下第一根等十几处；可供娱乐健身的射箭场、高空游览车、儿童娱乐园、盘龙柱等6个；可供进行教育的村史教育展览、民俗教育馆、碑林等5处；有湖水面积36亩。整个园区的建筑总面积达到上万平方米，总投资2500万元。

期间，市委、市政府主要领导与有关部门经常深入园区工地调研指导工作，为生态园的建设运营提供了全方位服务。

2000年生态园接待国内外、省内外游客10万余人，经济总收入为150万元。1999年10月4日，中央政治局常委、国家副主席、中央军委副主席胡锦涛莅临生态园视察指导，对贾家庄村平地造景观，白手创大业，重视环保和农业旅游的壮举，给予充分肯定。

山西省前委书记田成平、省长刘振华、省委副书记李景田、省人大副主任姚新章等省级党政领导，多次到生态园调研指导工作

非洲21个国家的高级外交官，俄罗斯、法国等7个国家的高级记者，不远万里，分批慕名参观了贾家庄生态园和农业、企业、村镇建设。

同时，生态园还接待了原国家外交部副部长符浩，原山西省委书记陶鲁茄等领导。山西省委党校、山西大学、太原理工大学、山西农业大学等院校师生，山西重型机械厂的党员和老干部参观团也分批到贾家庄参观学习。

贾家庄生态园开园仅几年的时间，其发展已呈现出生机勃勃，后劲十足的强大势头。它不仅是人们慕名向往的旅游胜地，而且是展现生态农业的亮丽窗口，不仅是整个村域“农田林网化，土地水利化，种植区域化”的体现和浓缩，而且是促进产业优化升级，实现经济可持续发展的潜在市场。它的建成，填补了汾阳市和吕梁地区生态农业、旅游农业的空白。以生态园为辐射源，对“文明小康生态村”的建设起到了十分明显的推动作用。

(一)科技试验功能

科技试验功能主要体现在农业科技园中。农业科技园有四大区域，一是观光农业，集中了粮食作物、经济作物、饲料作物、药用作物等四大类别和蔬菜、果木共计90余个品种，1000多株苗木，主要进行立体农业种植试验；二是标本陈列，展示各种经过试验获得成功的农作物标本，以及生长、结果的图片、说明；三是温室大棚，重点进行高科技农业试验，并与大田结合进行培育，推广优良品种，让高产作物及时更新换代，几十年不落后，同时利用沼气，生产无公害蔬菜，制成“礼品菜篮”，推向市场；四是组培车间，从中国农科院聘请专家，实地进行植物基因工程的研究和实验。这样，在车间里进行高科技试验，到园区中进行实地栽培，去大田里进行大面积推广，形成良性循环，走出了一条发展高产优质高效农业的路子。目前，全村有1000多亩土地和200余亩果园主要是作为推广优良品种的试验田。

(二)社会教育功能

由于生态园游览品种多、参观项目全，各种硬件设施逐步到位，不断完善，所以满足了社会各类人士旅游观光的要求。步入生态园，随时可接受各种熏陶和教育。参观农业科技园，可认识农作物的各个品种，亲身感受高科技家业的效应，进行认识农业，审视农民，热爱农村的教育；浏览植物园，可目睹我国北方地区各种名贵乔木、灌水，进行热爱大自然，保护环境的教育；进入花卉展厅，可欣赏荟萃南北的奇花异草，学到书本里和课堂上领略不到的许多知识；到了民俗教育馆，可了解三晋高原的风土人情，民俗习惯；参观村史教育展览室，可以从贾家庄村过去、现在和未来的变化，受到新旧社会对比的教育；站在“生态碑林”前，面对生态园建设的生动阐述，可感受到贾家庄精神的高尚和可贵，等等。参观生态园是寓教于乐的，受到的教育是无声的，潜移默化的。截至目前，汾阳市已有山西省汾阳中学、英雄街中学、府学街小学、实验小学等十几所学校与生态园联系，将生态园确定为教育实践基地。

(三)绿色环保功能

生态园本着留一块绿地给儿孙，还一片蓝天慰人类的创意，在总体设计上紧扣优化生态，造福子孙这一主题，让花、草、树、鱼、鸟唱主角，山、湖、瀑、路、桥为载体，亭、台、楼、阁、榭作点缀，园中植树，空地种草，湖里养鱼，林间喂鸟，立体展花，高空绕藤，营造出一个人与自然和谐相处和清新优雅的生存环境。这本身就是环保教育的生动教材。目前，园中已植树一百五十余种近四万余株，养花80余种1.5万盆，绿化面积达70%以上，湖水面各个占15%，初步达到了“春花、夏荫、秋果、冬青”的效果。它与全村的4000余亩绿野，30万株树木，互为映衬，浑然一体，构成了人类最理想的生活空间。

(四)旅游娱乐功能

凡是到过贾家庄生态园的客人，都为其有极强的旅游观光价值和健身娱乐功能所感动。这是因为园中修复和构筑的“马跑神泉”、“康庄桥”、“鹤鸣古洞”、“九曲柏林园”、“三星殿”等景点，包含了汾州大多的人文景观和文化底蕴，这一；其次是养殖园中的国家二级保护动物褐马鸡、孔雀及驼鸟、梅花鹿，还有号称“沙漠之舟”的骆驼，会给青少年学生和儿童带来无穷的知识和情趣；第三是那级级攀登可入云的盘龙大柱，惊而不险，风趣无比的高空游览车，碧波荡漾，极似南国风光的福泽湖等，都会令人们游兴未尽，留恋忘返。

(五)产业结构调整功能

在2000年的统计报表中，贾家庄村旅游业收入占到全村经济总收入8000万元的3.37%。这个比例虽然很小，但因为它是第一次出现，所以也引起了人们的格外注意。因为这个村的第三产业毕竟有了一个新的起步和开端。生态园的建成，为开发旅游资源，带动饮食服务，交通运输、文化市场等关联行业发展，开辟了一片新的天地。目前，围绕生态园的服务，贾家庄本身招聘吸纳了40多名工作服务人员外，村里先后有十名青年搞起了出租车的行当，有二十几名家庭妇女，走出家门，摆起了地摊，从事了饮食服务，还有几个刚出校门的青年学生也从事了摄影照像营生。随着农业生态旅游业的进一步发展，村委正在实施建设一条商业街，还计划组织制造加工一些具有地方特色的旅游产品，增加服务内容，强化服务质量，不断提高在社会市场经济条件下的应变能力和竞争能力。这样，既能为我村的一、二、三产业的协调发展夯实基础，又能为全市的改革开放创造一个优美宽松的环境。

总之，贾家庄村正在以发展生态农业园区建设为核心，推动小康村向生态村发展。

社会主义新农村建设，没有最好，只有更好。“企业规模化、农业农场化村庄都市化生活现代化” 这是贾家庄人未来的目标。

“杏花村外贾家庄，红旗高举在汾阳”（郭沬若）。贾庄家，这面农业战线的一面红旗，永远不倒！永远飘红！