东滩矿校童谣传唱活动实施材料

第一篇：东滩矿校童谣传唱活动实施材料

活动实施方案

一、指导思想

为创建德育、和谐校园，优化校园文明风气，促进学生养成良好的日常行为文明规范，活跃校园气氛，学校组织优秀童谣传唱活动。

二、活动目的

把“传唱优秀童谣，做文明的人”的主题活动作为加强和改进小学生思想道德建设的一项重要内容，进一步推动各小学、内利用各种形式广泛开展“唱童谣、学童谣、编童谣、演童谣”，进一步激发学生的爱国热情，做一个文明的人。

三、活动形式与重点

以广播站为龙头，以少先队活动为纽带，以班级为活动阵地，让孩子们自己创编的文明“童谣”，在校园内街头巷尾“拍手谣”“跳皮筋” “打快板”“玩游戏”“踢毽子”等学生课间喜欢的活动形式进行传唱。童谣的语言深入浅出，融思想性、知识性、趣味性于一体，言简意赅有押韵，且易学易唱易懂，容易推广。

1、人人参与

动员全体学生（1-2年级小朋友由教师与家长辅导写）人人动笔写“童谣”“歌谣”或“顺口溜”。内容围绕着《小学生日常行为规范》《社会公德美》《家庭美德类》《个人品德美》《社会主义核心价值观组歌》等及实际生活中的文明人文明事。每首以一个主题为主，长短不定、句式可为“三字句、四字句、七字句、八字句”等押韵上口为准，便于唱或跳，与游戏节拍吻合即可。

2、个个行动

要求学生人人背诵几首自己喜欢的文明童谣（包括自己写的作品，本班同学的作品，学校获奖的作品）。课间期间，投入到跳牛皮筋、拍手谣等活动之中，也可采用自己喜欢的游戏形式传唱。学校文明督导队队员值日期间分年段进行督促或指导，并注意活动场所的安全检查，提醒同学们游戏活动注意安全。各班在此基础上，排演几个文明童谣传唱的小节目，在班队活动上进行表演、比赛，对胜出者进行适当的奖励。（班主任上交一篇开展文明童谣传唱班队会教案）。

3、大力宣传

各班以文明童谣为主题出一期班级黑板报，开一次宣传文明童谣主题班队会。学校宣传组以学校获奖“童谣”为主，出一期宣传专刊。

4、营造氛围

要求学生在学校活动的基础上，利用双休日、节假日、放学期间，在自家门口等地活动游戏时，均以本校学生自编自创为主的文明童谣（也可传唱其他童谣或儿歌作品）为传唱内容。杜绝社会流传的“灰色童谣”，把传唱文明活动推广至社会上去，促进社会文明的进步和公民道德水准的提高。

5、整体内化

要求借助传唱文明童谣活动契机，大力宣传和抓紧抓好抓落实学生的文明行为规范工作，通过活动，形成习惯，帮助小学生构建道德认知，引导学生通过活动、体验、做到讲文明，树新风。另外，我们还以此为平台，给孩子一个快乐且充满诗意的童年。

邹城市东滩矿校

2017年3月

2015—2017年“优秀童谣”传唱活动

情况说明

为充分发挥优秀童谣愉悦身心、净化心灵、启迪心智的作用，增强广大未成年人的爱党爱国情感，丰富他们的精神文化生活，在中央文明办、教育部、共青团中央、全国妇联决定在开展“优秀童谣”征集活动的基础上，我校在中小学各班广泛组织开展“优秀童谣”传唱活动

一、特点突出

1、高度重视。各班级在开展“优秀童谣”传唱活动中，认真落实中央领导同志重要批示、丰富少年儿童精神文化生活。学校团委、少先队、艺体中心联合下了关于转发《邹城市东滩矿校童谣传唱活动实施方案》，各处室、年级组也采取有力措施，加强组织领导，精心制定活动方案，有效推动优秀童谣传唱活动深入开展。

2、组织得力。本次活动在学校各处室、各年级组相互配合的基础上，充分发挥本系统优势，认真组织广大学生积极参与网上“童谣”征集和优秀童谣暑期传唱活动，进一步扩大了优秀童谣传唱活动的覆盖面和影响面。

3、氛围浓厚。我校中小学纷纷利用校报、校刊、校园广播站、橱窗、板报等，宣传展示优秀童谣。逐步制定优秀童谣内容，完善校本课程。中小学音乐教师指导小学、幼儿园对优秀童谣进行编排，制作成各类童谣节目。校园网络开

设专题专栏进行集中展播童谣节目，供未成年人免费学唱童谣。同时，各班级把优秀童谣传唱纳入“童心向党”歌咏活动，使两项活动有机结合，形成声势和氛围。

4、成效显著。各班级紧抓开展优秀童谣传唱活动契机，不断丰富未成年人的精神文化生活。组织广大少年儿童、教师、家长和专业人员积极创作优秀童谣，优秀童谣作品不断涌现。在活动中，各班级把童谣传唱活动纳入校园文化、班级文化建设之中，推动优秀童谣传唱活动经常化、制度化，使广大少年儿童在潜移默化中滋养心灵、提高素质，展示良好风貌。

二、载体丰富

1、开展校园传唱活动

充分发挥学校主阵地作用，把童谣传唱与开展校园文化、课外活动结合起来。组织中小学和幼儿园结合自身实际，利用大课间、班队会、德育课等时间，开展“学童谣、唱童谣、编童谣、演童谣”活动；利用校报、校刊、校园广播站、橱窗、板报等，宣传展示近年征集到《晒太阳》、《文明勤俭最光荣》《社会主义核心价值观组歌》等150多首优秀童谣。

2、组织暑期童谣传唱

各班级在组织开展暑期系列活动中，把开展童谣传唱作为重要内容，对传唱今年征集评选出的150多首优秀童谣专题做出具体部署。充分利用团队活动课、少队活动课、中小

学大课间、音乐课堂等阵地，把童谣传唱列入各场所的活动安排中。把学唱童谣、童谣展演融入校园文化演出和各类文艺活动之中，邀请家长与孩子们一起唱童谣。通过多种方式，营造出了全社会高度重视、少年儿童争相传诵的氛围，使童谣传唱活动在暑期掀起热潮。

3、进行优秀童谣节目展演

各班级在传唱的基础上，组织开展了优秀童谣展演活动，通过诵、唱、演等多种形式广泛宣传推广优秀童谣。中小学生和幼儿学生通过各类展演平台，展播优秀童谣，进一步推动童谣传唱活动深入持续开展。

东滩矿校关于表彰首届优秀童谣

获奖作品的决定

为贯彻党的十八大精神，运用童谣等形式加强少年儿童社会主义核心价值观教育，学校团委、少先大队、学校艺体中心组织开展了首届优秀童谣征集推广活动。经各年级推荐上报、师生试唱评议和专家评审，决定授予“最美要数12朵花”等10首童谣为一等奖，“我和奶奶交朋友”等10首童谣为二等奖，“跳绳歌”等20首童谣为三等奖，“画笔”等30首童谣为优秀奖，予以表彰。

希望获奖班级和个人珍惜荣誉，再接再厉，继续创作健康向上、易于传唱，贴近实际、贴近生活、贴近未成年人的童谣作品。希望各地各部门认真做好优秀童谣创作推广工作，在广大少年儿童中组织开展优秀童谣传唱活动，用健康的文化产品滋润未成年人的心田，引导孩子们从小培育和践行社会主义核心价值观。

一等奖(10首)1．最美要数12朵花(作者：滕毓旭 5.2)2．祖国握住这支笔(作者：张春明 6.3)3．学手语(作者：蒲华清 7.2)4．草原人民最好客(作者：杨啸 8.1)5．汉字跳舞(作者：大可 6.2)

6．爱读书(作者：高恩道 9.1)7．弯弯腰(作者：徐松萍 8.1)8．好人星(作者：李少白 6.3)9．单词对我笑眯眯(作者：戚万凯 7.2)10．苗家小娃(作者：肖庭碧 5.4)二等奖(10首)1．我和奶奶交朋友(作者：张辽亮 5.2)2．花衣裳(作者：盖尚铎 5.3)3．梦儿圆(作者：张力彬 4.3)4．中国结(作者：龚房芳 4.1)5．阿婆和白鹅(作者：徐建新 4.4)6．新悯农(作者：江艺铭 6.3)7．找花花(作者：许宸旭 6.1)8．大家一起走(作者：朱墨 6.2)9．雾霾雾霾你真坏(作者：缪德良 5.2)10．幸福花(作者：代晓琴 5.4)三等奖(20首)1．跳绳歌(作者：程宏明 4.3)2．小汽车(作者：臧泉皓 4.1)3．小榆钱的梦想(作者：张晓想 3.2)4．友善谣(作者：晋兴太 3.3)5．小树和大鹿(作者：钱万成 3.4)

6．向日葵和太阳(作者：芷涵4.3)7．长大啦(作者：张硕国 4.4)8．梦想，近了(作者：黄泽宇 4.4)9．五星红旗把我抱(作者：陶雪萍 4.2)10．梦(作者：贠培璇 3.2)11．中国节(作者：袁玉冰 3.1)12．小浪花(作者：门秀山 3.3)13．月奶奶(作者：安郁运 3.1)14．蚂蚁捡麦子(作者：王艳萍 3.3)15．冰小鸭(作者：刘幺红 3.2)16．萤火虫(作者：林蓝 3.4)17．垃圾分类别忘了(作者：刘启新 2.3)18．旧裙子(作者：王安鑫2.1)19．电线杆(作者：曹明玉3.3)20．勤俭(作者：吴建芳3.2)

第二篇：传唱童谣总结

庆隆镇小学“优秀童谣传唱活动”总结

为庆祝建党90周年，培养广大少年儿童的爱党爱国情感，进一步丰富广大少年儿童的精神文化生活，促进他们健康发展、快乐成长；为更好地贯彻落实中央文明办、教育部、共青团中央、全国妇联《关于广泛开展优秀童谣传唱活动的通知》和重庆市文明办、市教委、共青团重庆市委、市妇联《关于深入开展优秀童谣传唱活动的通知》精神。我校在通知发出后，迅速将此活动通知转发到各班级，要求各班级辅导员组织学生开展好此项活动，一、学校领导高度重视。

《关于广泛开展优秀童谣传唱活动的通知》和《关于深入开展优秀童谣传唱活动的通知》下达后，我校领导高度重视，把童谣传唱活动活动纳入了学校6、7月份的主要工作议事并成立了活动领导小组，由分管德育的主管领导负全责，少先队大队及中队辅导员周密安排、具体实施，在6月底以及暑假期间安排了系列活动，将优秀童谣传唱活动引向深入。

二、精心组织系列活动

1、组织了童谣读物阅读活动。各班级充分运用中央文明办组织编印的《中华是我家》—“2011年第二届全国优秀童谣评选获奖作品集”读本，利用早读、课余时间等，组织少年儿童认真阅读，做到内化于心、外化于行。

2、各班开展了以“以童谣净化心灵”为主题的系列班队会活动，各班在期末紧张的复习期间出一期以宣传新童谣童话为主要内容的黑板报。

3、组织开展了“我编童谣”活动。启发学生结合自己的学习生活编创童谣童话，用童谣童话的形式抒发自己的情感。学校以《小学生守则》和学校的《常规要求》为标准，内容积极向上，活泼新颖，贴近生活、贴近实际、贴近学生，以爱祖国、心灵美、行为美、讲礼貌、爱生活、爱自然等为主题，在师生中广泛征集儿歌和童谣；并将创编的优秀童谣在校园广播中传唱。

4、组织开展了“我学童谣”活动。学校有针对性地选择出有关文明礼仪、行为习惯的童谣若干首，要求同学都能背诵，学校将在低年级举办“我喜爱的童谣”诵读比赛，中高年级举办“我学童谣有感”的征文比赛。

5、组织开展了“我传童谣”活动。鼓励学生回家和家长一起诵读童谣童话、创编童谣童话，营造小手拉大手，共创文明新风尚的良好氛围。

6、组织开展了“我用童谣”活动。为深化“传唱优秀童谣”实践活动，学校要求各少年儿童在暑期里帮助身边的老人以及生活困难的人们，积极参与义务劝阻、清理小广告、拾捡垃圾等文明志愿服务活动，用实际行动弘扬美德、践行美德，争当“五心四好”优秀少年，争做一个有道德的人。

7、开展网上“学童谣、谈感言”活动。我校还要求部分家庭有电脑的少年儿童，积极上网浏览优秀童谣，认真学唱，寄语留言，引导他们传唱优秀童谣，陶冶道德情操，抒发爱党情感。

2011-7-25

第三篇：优秀童谣传唱

《优秀童谣传唱》主题班会活动方案 活动时间：2016.6.27 活动目的：通过本次班会活动，培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，努力提高自己的文明修养，做一个新时期讲文明的孩子。活动过程：

主持人开场白：“我们是祖国的好孩子，是讲文明、懂礼貌的新一代，我们要大力传唱优秀童谣，做一个有道德的人。”在传唱童谣中树立正确的人生观、价值观、世界观，在快乐中学习做人的道理。让我们在传唱中得到了快乐，在快乐中受到了启迪。

主持人（合）：我们是祖国的好孩子，是讲文明、懂礼貌的新一代，我们要大力传唱优秀童谣，做一个有道德的人。老师们，同学们，大家好！“念童谣懂文明”主题队会现在开始。主持人甲：做文明的人要有良好的行为，主持人乙：做文明的人要有良好的习惯。主持人甲：做到这些，需要克服许多困难，主持人乙：做到这些，养成教育是关键。

主持人甲：我们要坚决抵制灰色童谣，让健康、文明的新童谣伴随我们成长。下面请同学们“唱响新童谣” 唱童谣：现场演唱童谣，1.《上下楼梯》 2.《小青蛙》 3.《地球是我家》 4.《小牙刷》 5.《孝敬父母》 6.《小手绢》 7.《花儿好看我不摘》 8.《国旗》 9.《做早操》 10.《小蚂蚁》 主持人结束语：

主持人甲：一首童谣，一个生活故事； 主持人乙：一首童谣，一个生命真谛。

主持人甲：每一首优秀童谣都能带给孩子们一份收获。

主持人乙：在传唱中，孩子们收获了快乐，学会了做人，学会了正直，学会了热爱生活。同学们，让我们以实际行动讲文明，懂礼貌，努力学习，为实现中华民族的伟大复兴而努力奋斗，实现我们的伟大梦想。全班表演《中国梦》 主题班会结束。

第四篇：童谣传唱活动方案

苇 町 中 心 小 学 优秀童谣传唱活动方案

（2017—2018学）

一、指导思想

为创建德育、和谐校园，优化校园文明风气，促进学生养成良好的日常行为文明规范，活跃校园气氛，积极开展乡村学校少年宫活动，学校组织优秀童谣传唱活动。

二、活动目的

把“传唱优秀童谣，做文明的人”的主题活动作为加强和改进小学生思想道德建设的一项重要内容，进一步推动各小学、内利用各种形式广泛开展“唱童谣、学童谣、编童谣、演童谣”，进一步激发学生的爱国热情，做一个文明的人。

三、活动形式与重点

以少先队活动为纽带，以班级为活动阵地，让孩子们自己创编的文明“童谣”，在校园内街头巷尾“拍手谣”“跳皮筋” “打快板”“玩游戏”“踢毽子”等学生课间喜欢的活动形式进行传唱。童谣的语言深入浅出，融思想性、知识性、趣味性于一体，言简意赅有押韵，且易学易唱易懂，容易推广。

1.人人参与

动员全体学生（1-2年级小朋友由教师与家长辅导写）人人动笔写“童谣”“歌谣”或“顺口溜”。内容围绕着《小学生日常行为规范》《社会公德美》《家庭美德类》《个人品德美》等及实际生活中的文明人文明事。每首以一个主题为主，长短不定、当的奖励。

2.大力宣传

各班以文明童谣为主题出一期班级黑板报，开一次宣传文明童谣主题班队会。学校宣传组以学校获奖“童谣”为主，出一期宣传专刊。

3.营造氛围

要求学生在学校活动的基础上，利用双休日、节假日、放学期间，均以本校学生自编自创为主的文明童谣（也可传唱其他童谣或儿歌作品）为传唱内容。杜绝社会流传的“灰色童谣”，把传唱文明活动推广至社会上去，促进社会文明的进步和公民道德水准的提高。

4.整体内化

要求借助传唱文明童谣活动契机，大力宣传和抓紧抓好抓落实学生的文明行为规范工作，通过活动，形成习惯，帮助小学生构建道德认知，引导学生通过活动、体验、做到讲文明，树新风。另外，我们还以此为平台，给孩子一个快乐且充满诗意的童年。

第五篇：优秀童谣传唱活动总结（精选）

2014年“童心向党，优秀童谣传唱”

活动总结

“党旗飘飘，艳阳高照，我校全体师生带着满怀的喜悦与激情，为庆祝建党引吭高歌。这次活动教育学生铭记了革命历史，继承党的光荣传统，弘扬民族精神，充分展现了我校师生热爱祖国、热爱共产党、热爱校园的风气，同时也显现出师生们朝气蓬勃、昂扬向上的精神面貌。现将活动如下：

一、领导重视

为顺利开展本次活动，真正让学生在活动中感受到祖国的强盛与繁荣，学校领导多次开会讨论，成立以校长为组长，德育处具体负责的工作领导小组，精心策划好活动方案，并在全体教师会议上进行细致布置，知道自己的任务。

二、宣传到位

为了本次活动能真正深入人心，我校利用多种宣传，像全校师生进行活动宣传：1.国旗下讲话，让全校师生知道传唱爱国歌曲的意义；2.让师生了100首爱国歌曲；3.主题队课：通过对党史的了解，对祖国过去的了解，激发学生高唱爱国歌曲的积极性。

三、通力合作

为真正开展好活动，我校要求音乐老师和班主任分工合作，对学生进行歌曲的教唱、排练。老师们利用音乐课、班队课、活动课的时间，从聆听音乐、分析音乐到分句教唱、完整演唱，再到队形、动作的排练，通过全体教师的通力合作，形成了全体师生踊跃参与的“班班有歌声，人人唱好歌”的局面。

四、精彩表演

这次活动，激发全体师生的爱国热情，进一步弘扬社会主义时代精神，引导学生们树立正确的人生观、价值观、提升人生的境界；加强学生的德育教育，建设环境优美、和谐文明的校园。