职高教师个人案例2014-1-9

第一篇：职高教师个人案例2014-1-9

爱是教育的永恒主题

——西点教师马玉贵先进事迹

“只有让学生感受到你的爱，他才会自觉成长！”这是哈尔滨市第二职业中学面点专业高级教师马玉贵最喜欢的一句话。58岁的马玉贵老师从事面点教学20余年,在工作岗位上，用慈父般的爱心，甘于奉献的恒心，刻苦钻研教学的事业心，胸怀大局的责任心，以他丰富的职教工作经验和出色的教学艺术，攀登了一个又一个事业高峰。熟悉马老师的师生都称赞他是吃苦不叫苦，有难不怕难，挨累不喊累的铁人。他用自己的师德、勤奋和业绩赢得了领导的信任、同行的尊重和学生的爱戴。

一、真心教书，爱岗敬业

“马老师来了！”学生们个个正襟危坐，脸上带着喜悦和期盼。他们知道，马玉贵老师又将给他们带来新的惊喜！

“用鲜奶油装裱的蛋糕始终在市场占据最重要分额。甚至在很多人心目中，只有用鲜奶油装饰的蛋糕，才叫做裱花蛋糕。掌握看似简单的鲜奶油裱花操作技能，就要解决鲜奶油怎么打发？打发好的鲜奶油为何一会儿就化？涂抹鲜奶油应用什么手法？鲜奶油抹到蛋糕上为何总抹不平等系列问题！„„”马老师的仔细讲解，精美课件，娴熟示范，又一次引领学生们踏上了愉快学习之路。

在日常教学中，马老师除每周30节的超工作量教学外，经常利用休息时间，为学生答疑解难。为克服生源多，教学空间、设备不足等因素，放弃休息，每天只有10分钟吃午饭时间，其它时间心都铺在辅导学生上，数十年如一日，他常常打趣自己：上班八小时，工作三万秒。

永不满足的马老师积极参与专业建设，大胆开创中西点专业，探索专业教学改革，为学生们量身定做课程标准，确立学习目标和课程内容。在西点教学中，突出职业技能训练主线，根据典型工作任务和工作过程设计课程内容，按照工作过程和学生自主学习要求，进行教学设计，安排教学活动，使能力培养

与工作岗位密切对接。将教学技能项目化、任务化，把《蛋糕装饰艺术》这门技能标准较高的学科，具体划分成五个项目、三十八个模块、数百个任务，逐项细化落实，使学生学习有方向，实作有目标，训练有考核，结果有评价，作品有创意。今年他所教的高二年级117名学生，90%的学生能制作完成合格的蛋糕作品，10%的学生还在进步中。其中，50%能在40分钟内完成一款符合企业零售标准的八寸蛋糕,30%能在20分钟内制作完成一款符合零售标准的八寸蛋糕，已达到企业裱花师水平，可直接上岗。

学生们最喜欢马老师的 “时尚”——他随时用数码相机将教学场景排成图片、视频资料，编制出课件，用大屏幕播放给学生，有时也将学生实训作品当范例，指导学生相互讲评，并将学生作品及时编辑后上传网络，使学生的家人分享他们的学习成果。

学生们怀着对面点制作技术的渴求，怀着对马老师的崇敬和热爱，踊跃加入他开创的西点营销训练基地。在专业技能项目训练中，马老师采取模拟生产任务、经营工作过程模式，根据基地招募学生的个性差别，因材施教，精心设计教学方案和实训内容，更加重视基本功练习，规范学生做到严谨细致、锲而不舍，努力达到循序渐进、游刃有余的境界。

总是不遗余力亲身示范，指导学生熟练掌握每一个项目技术要领，熟悉每一个工作岗位流程和工作任务。有时一个简单的裱花动作，马老师一天就要演示上百遍。长时间的站立和手腕过度用力，使他关节严重受损。常年工作在阴冷潮湿的地下实训室，更使马老师的身体每况愈下。但看到学生们取得的每一点进步，一切疼痛、劳累都化解在他欣慰的笑声中。在马老师的耐心辅导、倾情付出下，学生们制作技艺快速提高，职业素质不断增强，一届又一届优秀毕业生走向社会，成功上岗，马老师也获得了学生的深情爱戴和家长的高度认可。

二、爱心育人，师德高尚

一向平和低调的马老师知道，和学生平等聊天才能真正走进学生的心灵世界。在学生们眼里，马老师更像自己的一位好朋友。他对学生的生活关心备至，体贴入微，经常了解学生的思想动态，帮助他们解决思想和生活上的困难，使学生快乐学习，健康成长。他对学生一视同仁，尤其是对待那些“特殊”的学生，更是无微不至。西点营销基地常有这样“特殊”的学生，离马老师最近的座位是他们的固定位置。每堂课上，马老师总要为他俩反复讲解和示范动作，从不厌倦。从两个学生稍欠敏锐的目光和略显笨拙的手法中，马老师看到了他们对西点制作知识与技术的渴求。课上、课间、午休，马老师总与他俩相伴，用鼓励的语言和行动温暖着两个“特殊”学生的心。马老师常说，职高不能让这样的孩子成为社会负担，教师责无旁贷要教会他们生存技能，使之成为对社会有用、自食其力的人。通过马老师的耐心辅导，这些“特殊”学生已能独立制作西点、蛋糕并熟练掌握烘焙面包技术，准备走上工作岗位。

在一篇题为《我与学生》的感悟中，有一段学生们送给马老师的诗：“老师爱我，我爱老师，这条路上没有得与失，只有全心全意的付出。哪怕风雨交加，只为收获彼此的笑容!” “只有让学生感受到你的爱，他才会自觉成长！相信每一位学生都能成才，让每一位学生都赢得未来。”这两句话是马玉贵作为教师的信仰，也是他执教行为的准则。

三、潜心科研，成果丰硕

善于自我加压的马老师不断提升教学实践科学研究水平，主编了图解西式面点系列丛书《裱花蛋糕》《面包造型》《西饼百变》《比萨大观》，中式面点图解系列丛书《花色饺子》《花式蒸包》《饼类大全》《创意粥饭》《花式中点》《酥点造型》《花卷百变》《精制面条》等14本著作，已由黑龙江省科技出版社出版，全国各地新华书店发行。目前，30余万字的校本教材

《蛋糕装饰艺术》即将出版。

严师出高徒，在马玉贵老师的科学指导规范训练下，学生范磊获得省中职学校烹饪大赛面点金奖、全国银奖的好成绩。柳晶同学大学毕业后，被聘为宁波职业学院面点专业教师，多次回校请马老师辅导中点技能，夺得了国赛、省赛金、银奖牌。姚庆峰成长为主管70多人的餐厅经理，胡金龙成长为自主创业的小老板，陈晨、高佳欣成为中档饼房的技术总管，赵闯升任新加坡国际连锁机构---面包新语店长。马老师言传身教、精心培养的优秀毕业生李剑明、陆莹、孙琪等留校任教，经几年工作磨砺已成为专业教学核心骨干，并担负其他工作重任。

鲜花的芬芳总是沁人心脾，马老师的突出贡献也让大家敬佩。黑龙江电视台《都市零距离》栏目、《新晚报》和《哈尔滨日报》多次报道他的事迹，社会上广为传颂。他先后被评为黑龙江省级面点专业学科带头人，省、市级优秀教育工作者、师德先进个人。作为市、区级优秀共产党员，被学校推荐为市区道德大讲堂宣讲活动主讲教师，先进事迹拍摄了专题片《用心浇筑 携爱前行》，在省市电视台专题播放。

第二篇：职高教师个人总结

新教师的一年个人工作总结

一年对于整个历史长河来说，只不过是沧海一粟。对于人的整个生命来说也只不过是几十分之一。但是，我们每个人却可以把它赋予不同的含义。

————题记

转眼间，来到古浪县职教中心已整整一年的时间了，一年对于我们这些刚刚走入社会的学生来说都可以用意义非凡来概括。在这一年中。我们的生活和工作都发生了重大的改变。

人生最快乐的事就是做自己喜欢做的事。我很庆幸能走上向往已久的三尺讲台。我的理想就是要用我的知识，我的理念去教育一批有理想、有担当、敢作敢为的时代精英，要成为学生们永生难忘的良师益友。

然而，这一切美好的想法还没走上讲台，学校组织的新教师培训就给我敲响了警钟。两天的新教师培训告诉我此刻所应具备的不仅仅是激情，而是对教师这一职业有一个清醒的认识：教师，任重而道远；成为学生的良师益友，难上加难；作为老师，只有爱是不行的。认识到自己肩上的责任，了解到以后道路的艰难，并没有挫伤我的积极性，而是让我在有心理准备的情况下多了一把干尽。找到理想与现实的切合点，快速完成从学生到教师这一社会职责的转变。

作为一名新教师，最重要的就是通过学习和实践锻炼掌握各项教育技能，成为一名合格的人民教师。为此，我在见习期内完成了如下学习和工作任务：

（一）积极参加我校教师进修相关负责领导组织的各项培训工作。在这里非常感谢新教师培训领导小组为新教师准备的包括师德教育、班主任工作、主题班会、教育科研、多媒体教学等一系列的培训。在培训中，我的思想政治修养、师德修养水平和实践教学能力都得到很大的提高。使我这个从外地来的，对古浪县职教中心教育不太熟悉的毕业生能够尽快的用新的理念组织我的教育、教学。

（二）在校教研员和带教老师的指导下，圆满地完成了电工专业课的教学工作。我有幸能得到一位教学经验非常丰富老师杨喜山老师的指导。听课是提高自身教学能力的一个好方法，新老师只有多听课才能够逐渐积累经验。所以对每一次听课的机会我都十分珍惜。听课的主要对象是师傅，同时也听科组其他老师的课，通过听这些骨干教师的课让我受益颇多，逐步掌握了一些驾驭课堂的技巧。

听完课之后，把老教师上课时讲到的记在听课记录上，然后对我自己的备课教案进行修改，将老教师很多优点和长处应用到我的课堂教学当中去。

除了听课之外，平时我也经常向师傅以及其他老师请教教学上的问题。这些老师都非常热情的帮我解答，使我获益匪浅。从中我也明白了，知识和经验不会自己从天上掉下来，必须发扬勤学好问的精神，把自己当成学生一样，积极吸取周围其他老师一切先进的东西，才能提高自己的水平。此外，我们也组织了科组活动和集体备课活动，这些活动使我明白了教学的目标和方向。

（三）作为联办班的班主任，积极参与了班级的日常管理，并成功的将一个全校纪律最差的班转变成领导老师赞许同学们学习的模范班级。

通过向教育指导老师和其他优秀班主任的学习，我认识到教育上单方面的严和爱都是不行的。班主任最主要的是要找到严和爱的切合点。在工作中注意：

（1）制定切实有效的班规，并通过班干部轮流制实行。并对没有当过班干部的同学给予指导。

（2）充分利用班级周记和班会课。抓住和学生们心灵沟通的周记，了解班级情况和学生们的心理状态。或讲座、或讨论、或给他们讲充满人生哲理的故事的班会课是我对学生进行思想道德建设的有效阵地。

（3）关怀后进生、行为偏差生、家庭残缺的孩子。给予他们更多的关爱，帮助他们建立自强自信的人格精神，这些孩子都有了非常大的进步。在任课老师的帮助下，在多次校园活动中获得优异的成绩。并且在“全校广播操比赛中”联办班向全体师生展示我们团结向上健康活泼的精神面貌，并且获得了第一名的佳绩。在日常的教学评比中多次获得周评流动红旗！

（四）在教育教学之余，积极参加各项活动。教育教学是庞杂的，需要付出大量的时间。在这一年我除了担任一个班级的电工教学工作，一个班级的物理教学工作，一个班级的班主任。还积极参加学校的各类活动，协助音体美组老师编排出学生舞蹈节目，教师组交谊舞。这些活动让我开阔了视野，增长了知识，也培养了我积极进取，健康向上的精神风貌。

这就是我的一年，快速成长用汗水换来的充实的一年。但这只是一个开始，“路漫漫其修远兮，吾将上下求索”。

第三篇：职高教师个人工作计划

职高教师个人工作计划范文（精选5篇）

时间稍纵即逝，迎接我们的将是新的生活，新的挑战，何不好好地做个工作计划呢？说到写工作计划相信很多人都是毫无头绪、内心崩溃的状态吧！以下是小编帮大家整理的职高教师个人工作计划范文（精选5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

作为一名中专职业学校的班主任，我一直努力的在工作。做好班主任，首先要明确自己的目标和制定好工作计划。中专职业学校不同于高中学校，虽然也有一部分中专学生通过老师和学生本人的努力考上大学，但那是极少数，大多数学生都无法通过高考，这就需要班主任在工作上调整自己的计划。当了这么多年的班主任，我每学期都要制定自己的工作计划，而且都既有针对性，取得了不错的效果，这个学期的工作计划是：

一、提高知识，明确职责，加强责任感

班主任是学校教育计划的具体执行人，是校长、教务及学管的助手，又是学校和学生家庭的桥梁，各班工作的好坏，直接影响学校教育管理工作进行。因此，必须提高认识，加强责任感，掌握班主任工作规律。

1、努力做好学生思想教育工作，把学生培养成为一个积极向上，勤奋为学，团结友爱的集体。

2、引导学生努力学好功课，采取有效措施，提高学生学习成绩和学习效率。

3、关心学生生活和健康，组织学生参加各种文体活动。

4、组织学生参加社会实践和公益劳动。

5、关心和帮助本班共青团组织发展工作和活动，使他们成为班级一支骨干力量。

6、协调本班任课教师的教育教学工作，主动向他们了解本班学生课堂纪律，学习成绩情况，形成统一的教育力量。

7、建立与学生家长联系，协调对学生教育和管理。

二、热爱学生，深入了解学生情况

要想引导学生向好的方向发展，克服不好的方面，首先必须深入了解每个学生的身体、思想状况和原有知识水平，了解他们的兴趣爱好，性格特点和家庭情况，然后加以分析，综合。如新接手的新班主任，必须先了解这个班基本情况：人数，男女，年龄状况，政治面貌，担任干部情况，受过奖励处分，学习成绩，特长爱好，健康状况，家庭地址，电话，家长职业，经济状况等。

三、实施班级管理，形成良好的班风

1、制订班主任工作计划，加强工作计划性

根据学校工作计划要求，联系本班实际，先订好一个学期工作计划，然后每周要有具体的计划，计划必须做到方向、任务明确，措施具体、切实可以。

2、培养积极向上、勤奋好学，团结友爱的班集体。

班级的发展，一般由松散期、成长期、成熟期和完善期四个阶段组成，前两个阶段对班级建设至关重要，新生入学后第一学年，一定要抓住这一关键期，制订相应的班级目标。班级目标要符合本班实际，能为同学所接受，有一定鼓舞作用，而且学生经过一定努力可以实现的。

3、选好、用好干部。

班级能否成为奋发向上，团结友爱集体，形成良好的班风，很大程度上取决于班干的工作能力和模范带头作用，因此，要挑选具备一定组织工作能力，能团结同学，表现学习好，能以身作则，起模范带头作用的同学担任。

4、要组织和开展集体活动，培养集体主义精神和团结友爱等优良品质。如参观，游览，访问，晚会，主题活动等。

本学期我担任高一全年级的数学教学工作，高一全年级学生共有200多人，就读我校的学生初中基础较差，全年级的学生整体水平不高；大多数学生学习习惯不好，很多学生不能正确评价自己，这给教学工作带来了一定的难度，为把本学期教学工作做好，制定如下教学工作计划。

一、具体目标

使学生在九年义务教育数学课程的基础上，进一步提高作为未来公民所必要的数学素养，以满足个人发展与社会进步的需要。具体目标如下：

1、获得必要的数学基础知识和基本技能，理解基本的数学概念、数学结论的本质，了解概念、结论等产生的背景、应用，体会其中所蕴涵的数学思想和方法，以及它们在后续学习中的作用。通过不同形式的自主学习、探究活动，体验数学发现和创造的历程。

2、提高空间想像、抽象概括、推理论证、运算求解、数据处理等基本能力。

3、提高数学地提出、分析和解决问题（包括简单的实际问题）的能力，数学表达和交流的能力，发展独立获取数学知识的能力。

4、发展数学应用意识和创新意识，力求对现实世界中蕴涵的一些数学模式进行思考和作出判断。

5、提高学习数学的兴趣，树立学好数学的信心，形成锲而不舍的钻研精神和科学态度。

6、具有一定的数学视野，逐步认识数学的科学价值、应用价值和文化价值，形成批判性的思维习惯，崇尚数学的理性精神，体会数学的美学意义，从而进一步树立辩证唯物主义和历史唯物主义世界观。

二、教材分析

本学期所学内容与初中联系不大，学生学起来比较困难，本教材是高中数学的基础，不刻意追求学科的完整性，降低了教材的难度减轻了学生的负担。考虑到学生基础的差异性，教材在部分章节安排了适当的例题。

第一章集合重点是集合的概念，集合的关系，集合的运算，充要条件。

难点是集合关系及运算，充要条件的判断。

第二章，不等式

重点是不等式的基本性质，区间，一元二次不等式，绝对值不等式。

难点，一元二次不等式，绝对值不等式的求解。

第三章函数

重点，函数的概念函数的图像，函数的性质二次函数的性质和最值和图像。

难点在图像上的充要条件反函数的概念，函数的应用。

第四章指数函数与对数函数。

重点是指数幂的运算，几个幂函数的图像与性质指数，函数的性质与图像，对数的概念与计算，对数函数的性质与图像，难点分数指数幂的运算，对数函数指数函数的应用。

三、措施与方法

1、把培养学生的数学思维方式作为教学目的之一。

2、让学生扎实掌握数学基础知识和基本技能。

3、使学生积极主动的参与到数学教学中来，吸引学生的积极性，使学生学号数学。

4、科学性与简明性相结合。

5、时代性与传统性相结合。

6、理论性与实践性相结合。

7、通过数学学习提高学生认识问题，解决问题的能力。

一、营建高考氛围，让学生尽早进入状态。

1、透过主题班会、讲座，让学生了解和认识高考形势和动态，以及高考对人生的影响，强化高考在学生心目中的分量，激发学生的参与热情和对知识的渴望。

2、透过往届考生的经验教训和心理体验的交流，消除学生对高考的恐惧感、陌生感，让学生零距离地感悟高考。

3、透过主题班会和高考理想的规划，激发学生对理想追求和对高考的亲近感。

4、吸收优秀学生组建一个敢负责、有威信、思维活、方法巧、善沟通的班级管理队伍，全方位参与班级管理，让每一位学生都能感觉到时时有人管，事事有人做，处处有监督。

5、强化科代表的职能和作用，使他们真正成为学科的带头人、老师的好帮手、同学的贴心人。

6、树立榜样和典型，激励学生奋发向上。

二、学习生活中，让学生持续昂扬向上的心态。

1、密切关注学生思想动向。

人有智力低潮时，情绪也同样，因此作为班主任要密切关注学生的思想动向。对班级中出现消极悲观思想的学生，要及时做工作，让学生始终持续乐观进取的心态；对班级整体出现思想波动现象时，要及时请心理辅导老师，让心理辅导老师对学生进行心理辅导，使学生到达心理健康的水平。

2、引进竞争机制。

针对学生每一次月考成绩，总分名次来了解学生的阶段学习状况。同时让学生确立下次的目标，透过实现目标，完成目标状况与未完成状况的比较，找差距、找原因、以求得在下一次考试中实现突破。

三、日常生活中，帮忙学生解决实际困难。

1、生活有节奏，有规律。

督促学生做好计划，合理安排学习时刻，处理好闲暇时刻，并且构成生活规律，跟上节奏，不好过快，也不好过慢，在一张一弛中调整状态，以的身心投入学习生活。

2、落实家访，了解学生生活实际。

高三学生大都是住宿生，班主任要到学生的宿舍，真实了解他们的生活实际，学习环境好坏，有无生活困难，适时帮忙学生解除后顾之忧，以使学生全心投入到学习生活中。

一年的时刻说短也长，说长也短，让我们以持久的恒心和毅力去做好每一件小事，坚信我们付出汗水定能浇灌出明天成功的花朵。

新的学期已经开始了，作为会计一班的班主任，我感到十分的骄傲。透过上学期的锻炼，我对此刻的工作更有信心，我坚信我必须能把这个班带好！为了班级在新学期展现出新的面貌，我特制定以下工作计划：

一．指导思想：

对于会计一班的学生，我准备本着以下四个原则来执行我的一切计划和任务：尊重；信任；共情；关注。

二．奋斗目标：

会计一班的奋斗目标，就是要打造职业中学的实验班！

而对于学生本人来讲，既要到达一个标准的中学生的形象，做到“八有”：“有人格，有胸怀，有教养，有潜质；有计划，有规律，有效率，有成绩”。前面的“四有”是教育学生怎样做人，后面的“四有”是教给他们如何学习。

三．具体措施：

（一）思想行为教育方面：

1、制定班规，班训以及班级制度，建立岗位职责制：全班设置大约若干个岗位，尽量做到人人有事做，真正把班级当成了自己的家庭一样来看待。同时坚持班委务必有品德正的同学来担当，拒绝把班委工作扔给无所事事的人来消遣。

2、实施班级常规：

为了对一些学生起到约束作用，也为了给自主管理设置一个良好的后盾，我将制定详细的班级一日、一周及一月常规，使事情具体化、详细化，操作起来更加容易，班干部容易管理，学生的状况容易量化，为今后的.工作开展打下基础。

严格班规的落实，对于学生中的优点要用心鼓励，但对于违纪行为绝不手软。

3、发挥黑板报的作用：

黑板报是班级的一块主要的阵地，要充分利用这一现成的武器！因此我打算每隔一周就出一期黑板报，资料密切联系班级现状以及学校的安排，让学生无时无刻不在思想上，视觉上受到冲击，受到教育！

4、发挥主题班会的作用：

除了黑板报之外，主题班会更始一座大熔炉，它能集中全班同学们的精华思想，进而感染每一个同学，起到催化剂的作用。鉴于此，我将认真地搞好每一次主题班会，资料将是密切联系本班实际状况以及学校的动态。

用心邀请学校领导和先进教师、优秀学生到班级里做讲座，说先进经验，和学生沟通，建立友谊班级。

5、多开展一些竞赛活动：

其目的一是为了锻炼学生的潜质，另一方面也增强了学生的群众主义感。增强学生间的凝聚力。

6、确定每周的主题，提高潜质：

如“高效学习周”，“治病救人周”，“开拓胸怀周”等等，借以来增强学生各方面的潜质。

（二）学习方面：

在学习方面，我同样也制定出了“四有”班训：有计划，有规律，有效率，有成绩！具体做法如：

1、每月每周每一天都要制定出自己学习的计划。

2、每一天清晨按照班级规定读书。

3、每一天抽出5分钟时刻练字。

4、经常开展一些竞赛如“高效学习比赛”，“诗歌朗诵比赛”，“道德教育讲座”等，借以来提高学生的学习效率和学习兴趣。

5、其他的许多方法见班级常规。

6、每次考试结束后要做详细的分析，在分析中找出每个学生的进步和不足，并为下一步的学习打好基础。

（三）分组协作制：

卫生小组7人，教室和保管区也各一组；班级活动小组4人，负责班级各项群众活动，每周一次，活动的形式不限，只要是班级的群众活动以及用心健康向上即可，包括过生日；主题班会小组4人，负责每要举行的主题班会，要精彩，包括体育委员，文娱委员；学习小组4人，负责随时调整大家的学习状态；宣传小组4人，负责每月一期的黑板报的计划制定以及执行。

（四）每一天自省：

班委建立值日制度，每一天记录值日记录，每个学生每一天写自省。

一、指导思想

根据学校德育工作的具体要求，发奋探索在新的形势下学校德育工作新思路、新方法，以基础道德教育为基点，以学生安全教育为重点，以德育队伍建设为保证，在“严格，扎实，创新”上下功夫，坚持“以学生为本”，培养提升学生的综合素养潜质，做好我校的德育工作。

二、工作目标

透过学校各种主题教育和思想政治教育，使学生的思想政治素质和行为规范素质进一步提高，使全体学生具有坚定的意志，远大的理想、高尚的情操、健全的人格、良好的学风。加强班主任队伍建设，完善各项班主任工作制度，发奋培养一支素质优良的班主任队伍。

三、主要工作及措施

1、修订完善各项管理制度，加强对学生日常行为规范教育，严肃校纪校规。

1）各班加强对学生的校纪校规教育，个性要加强对后进学生的常规教育，各班要组织学生认真学习各项学生管理制度，并结合班情制定班级公约。

2）强化对学生的日常行为习惯的养成教育，在风纪仪表上要求学生做到“四不一要”。要求在校学生不佩戴饰物（男生不佩戴耳环），不染发和剃光头，不留怪发型，不吸烟，在校期间要规范佩戴胸卡（团员还要规范佩戴团徽），严格胸卡佩戴制度。

3）各班利用主题班会、黑板报等阵地加强对学生遵纪守法的教育，发现问题及时进行教育整改。

2、加强班主任队伍建设，完善班主任工作制度，培养和建设一支素质优良的班主任队伍。

1）进一步完善实施《班主任工作考核细则》，期末考评班主任。

2）坚持班主任每月一次的例会制度，做到班级工作有计划、有落实、有检查、有总结。

3）加强班主任工作的理论学习和交流，用心开展班主任工作的课题研究工作。

4）组织班主任外出参观学习一次（时刻待定）。

第四篇：职高物理教师个人事迹

*****个人事迹

***，中共党员，19**年7月出生，中学一级教师。1995年从宁波师院物理系本科毕业，获得理学士学位，2002年至2004年完成浙师大物理研究生课程班的学习，现为 ** 中学物理教师，校理科综合教研组组长，骨干教师。

从教十年以来，该同志热爱学习，刻苦钻研，立志成为一名学习型、研究型、学者型教师，矢志一线教学，求实创新、勇于奉献、团结协作，凭着强烈的事业心和严谨的治学态度，取得了可喜的成绩。1999学年荣获慈溪市优秀教师。该同志一贯以来忠诚于党的教育事业，热爱学生，对学生全面负责，有崇高的理想和献身精神。平时为人师表，任劳任怨，敢挑重担，各方面是师生中的表率。该同志坚持终生学习的教育理念, 面对飞速发展、日新月异的社会生活的强烈感受和对教育教学的深刻反思，2002年她又走上了充实而繁忙的求学之路，并于2004年顺利完成浙师大研究生课程班的学习，立志以高尚的人格、渊博的知识和独特的教学方法在学校中树立很高的声望。该同志对工作积极负责，为人谦虚进取，赢得学生的爱戴和领导同事的赞扬，已成为该学科的教学骨干。2004被评为校首届“十佳满意教师”。

平时认真贯彻教学方针，结合综合高中学生实际制订授课计划，面向全体学生，经常利用休息时间耐心帮助学困生，坚持培养优秀生。学生课业负担重是目前普遍存在的问题，深知要给学生减负，教师就要加负，把学生课业负担减下来是她永远的追求，追求创设一个宽松、愉快的学习环境，使他们用不同的方式，轻松自如地获得高分，到达成功的彼岸。她深知良好的师生关系能促进学生的学习, 她让师生充满了真情、友情，使自己成为学生的学习伙伴和探索未知世界的朋友。她一贯实行民主教学，充分相信学生，常向学生渗透“弟子不必不如师”的观点，打破传统的师道尊严，鼓励学生大胆质疑，师生平等讨论，建立平等、和谐的师生关系，营造创新的氛围和轻松的环境，让学生的禀赋和潜能自由充分的发展，即为学生发展能力创造条件。

该同志对工作尽心尽力，为了使自己全身心投入到教学工作中，把年幼的儿子托付给了年迈的父母，关心学校发展，认真研究学生成长规律，不断总结，在大面积有效提高教学质量和开发潜能方面不断摸索经验。几年中, 她担任物理学科的教学在统考中成绩高于校平均水平, 并且物理成绩也优于其他学科。曾撰写《具体问题具体分析――浅析综合高中物理学科的学习》、2001年撰写《学会“见异思迁”》的论文在宁波市职成教论文评比中荣获二等奖。积极上好公开课，曾在学校开出《物理学法指导》电视讲座，收到良好效果。

作为教研组长，对待组内的新教师更是积极指导，悉心培养，在组内总是毫无保留的同其他教师交流经验与体会，组织探讨教学方法、提高教学水平。在她的指导下，年轻教师较快成长，有的已成为教学骨干。2002年她率领的理科综合教研组被评为先进教研组。

该同志一贯以学生的学习进步、健康成长为最大慰藉，信奉“一个人只有具备无私的精神，才能站在事业的最高点”！

第五篇：职高教师个人三年发展规划

职高教师个人三年发展规划

新安江职业学校

阮莹琦

俗话说“凡事预则立，不预则废”。为了成为更好的自己，我对自己的现状进行了分析，结合自身的实际情况，特制定了个人专业三年发展规划，用以指导今后的教育教学工作。

一、自我分析

Strengths优势：

1、肯动手，交给我的事我都会积极主动做好，不喜欢拖拉。

2、专业知识比较扎实，在企业工作过两年多，对服装企业的运作和管

理比较清楚。

Weakness缺陷与不足：

1、个性比较被动，一般不会自己要求揽事。

2、心理素质不行，尤其是上台会怯场

3、农村职校在硬件和设备上回比较落后，对新的事物和教学辅

具接触太少

Opportunities机遇：

1、杭州市每年都有信息化比赛

2、可以得到省级名师的指导

3、学校搭建了平台培养新老师

Threats危机和威胁：

1、教师队伍人才辈出，感觉不努力就会一直默默无闻

2、现在各类比赛要求更严苛，对教师的全方位素质也更看重

二、具体规划 第一年

201701

1、了解和熟悉新课程课改的精神,使自己尽快适应新教材和拥有驾驭新教材的能力。

2、通过自己的努力和向老教师学习并通过外出学习,使自己在教学上教得扎实、灵活，在平时的教学中渗透拓展型教学，多做教学反思。

3、多听课、评课，看到别人的优点，发现自己的不足。

4、自己尝试选题，写教学设计。

5、做好班主任工作，认真踏实的带好一个班。201702

1、学习计算机知识，能准备教学课件。

2、认真准备教学设计，为公开课做准备。

3、多听课，评课，发现自己的不足。第二年

201801（搬入新校区）

1、认真准备教学设计，开一节校级公开课，多听取别人意见，撰写教学反思。

2、选好课题，完善教学设计，不断磨课。

3、准备说课课件，说课稿。201802

1、参加一次杭州市信息化比赛。第三年

201901

1、能完全领会新课程课改的精神，使自己能全面驾驭新教材。

2、做好班主任工作，尝试撰写一篇德育论文。201902

1、认真准备参加职称考试。

2、多参与听课和评课。

3、有机会去观摩教师的个人技能大赛。