党校XX年评估工作总结表彰会讲话稿

第一篇：党校XX年评估工作总结表彰会讲话稿

党校XX年评估工作总结表彰会讲话稿

同志们：

大家下午好！

今天，按照预定计划，我们在这里隆重举行评估工作总结表彰大会，主要是简要回顾评估工作历程，认真总结评估工作成效和基本经验，部署安排整改工作，激励全体教职员工在新的历史起点上，为建设一流党校而再接再厉，再创佳绩！

本月8日至10日，省评估工作委员会专家组专程来宿对我校进行为期三天的评估考察，并把我校确立为全省省辖市党校“以评促建”的成功范例。这是专家组对我校评估工作的充分肯定和高度评价，是对全校教职员工辛勤工作的最大褒奖，也是我们依靠团队协作、凝聚集体智慧、敢于顽强拼搏而取得的丰硕成果。值此机会，我代表校委会，向在评估工作中无私奉献的全体教职员工表示诚挚的谢意！向给予我校评估工作予以大力支持的社会各界特别是县区党校表示衷心的感谢！

下面，我主要讲四个方面内容：

第一个方面：简要回顾迎评工作的奋斗历程，认真总结取得的显著成绩和宝贵经验

我校迎评准备工作发端于XX年6月份省委下发的文件部署，去年下半年正式启动，今年初全面铺开，先后经历了三次自评、三次整改以及最后的专家预评估和省专家组正式评估。按照“以评促建、以评促改、以评促管、迎评结合、重在建设”的方针，扎扎实实进行评建，认认真真开展整改，做到了认识到位、动员到位、落实到位。概括起来做法有以下几个方面：

一是加强领导，周密部署。XX年6月，xx省省辖市市委党校评估工作正式启动，按照省委下发的《xx省省辖市市委党校评估标准》要求，我校及时成立了以常务副校长为组长的评估工作领导组，制定了党校评估工作整体方案，确定迎评工作思路，指导评估各阶段工作；抽调专门人员成立评估工作材料组，对资料归集进行全面检查和补充完善；与各处室签订《评估工作责任状》，分解工作任务，落实工作责任，明确工作要求。坚强的领导、周密的部署，为做好迎评促建工作提供了强有力的组织保障。

二是广泛宣传，全面动员。基于我校实际，我们始终把调动全体教职员工参与评估的积极性和主动性作为做好评估工作的思想基础。先后四次召开专题会议，统一思想、深化认识，在全校上下形成了大家高度重视评估、热情关心评估、积极支持评估、主动参与评估的良好局面和浓厚氛围。特别是今年年初以来，明确把XX年确立为“评估工作冲刺年”，强调“党校没有与评估无关的处室，也没有与评估无关的个人”的工作理念，要求全体员工心往一处想，劲往一处使。在迎评过程中，许多同志放弃节假日的休息、放弃与家人团聚，舍小家顾大家，日夜加班，连续奋战，合力攻坚，做了大量艰苦细致的工作，付出了诸多的智慧与心血，为我校高分通过评估画上了浓墨重彩的一笔！这里要特别指出的是，材料组的几位同志，从今年8月份以来，没有节假日、不分上下班，日以继夜，加班加点，每天工作都在15个小时以上，表现了特别能吃苦、特别能战斗的拼搏精神，涌现出许多感人的事迹，应当说是可圈可点，甚至是可歌可泣。

三是全面建设，狠抓整改。在深入研究、深刻领会评估指标体系的基础上，进行通体考虑，重点设计。对党校的功能定位、办学理念和办学思路进行明确，对办学特色进行总结、概括和提炼，按照“不求最大，但求最精，更求最优、最美”的要求，全面开展自评自建工作。通过多方争取援助、赞助，协调各方力量加大投入，图书资料信息中心、电子计算机教室、校园局域网和门户网站等建设得到大大加强；教学管理规章制度、教学质量监控体系、教学内容、教学方式的改革得到持续推进和提升；同时，在人才引进、年轻教师培养、校风学风建设、学员管理与服务、基础设施建设和校园环境建设、办学条件改善等方面也实现了重大突破。

四是充分准备，接受检阅。在做好各项工作的基础上，认真谋划迎评冲刺阶段工作。成立迎评冲刺工作指挥部，由常务校长担任总指挥，分管教学科研的副校长担任副总指挥兼总协调，下设办公室、材料组、后勤保障组、宣传组、维护组、督察组，全面负责专家进校评估前的各项准备工作。在此期间，大家以饱满的热情、高昂的斗志和必胜的信念进入决战状态。材料组认真撰写并修改党校自评报告和工作报告等重要文件材料，归集整理自评材料、支撑材料、备查材料、检索材料和展示材料等各类材料共123盒。办公室制定科学的、操作性强的工作方案，对各项工作进行总体谋划和周密安排。后勤保障组挑灯夜战，加班加点，赶进度、抢速度，为优化校园环境和新大楼按期投入使用费尽心思，呕心沥血。特别是抢在专家组到来之前，安装了校内音乐系统和太阳能路灯以及楼号标识牌与指路标识牌，悬挂了体现了党校文化的标语牌。督查组和承担文字审核的同志高度负责，认真履职，严防死守，为确保评估材料的准确无误作出了重要贡献。

为做好省委专家组来校现场评估考察工作，我们适时调整部署，成立迎评接待工作指挥部，下设接待联络、材料跟踪、后勤保障和宣传报道四个工作组。三天的评估接待工作，大家高度的团结协作精神、高尚的相互补台意识、宝贵的吃苦奉献精神，深深感动了省委专家组的每一位成员，也为评估取得圆满成功奠定了坚实的基础。联络接待组的同志为做好接待安排提前谋划，认真细化方案，扎实梳理流程，准确把握每一个步骤和每一个环节，确保专家的联络、工作、生活、交通等服务工作精准周到，流畅顺利，在汇报会、座谈会、反馈会等各项会务工作中，确保准确到位，不出差错；宣传报道组精心组织、成功推出了一场精彩纷呈、好戏连台的汇报演出，并在三天的迎评工作中，对评估进展和专家活动全程跟踪，及时报道，为彰显我校阵地形象、展示校园文化作出了艰辛的努力。后勤保障组的同志全天候迎战，24小时坚守岗位，为各项工作的顺利进行提供了高质量的物质保障；服务中心追求细节完美，不仅为专家组奉上爽心可口的菜肴，还为汇报演出提供赏心悦目的才艺节目；材料服务组的同志继续保持拼搏精神和旺盛的斗志，对档案材料中的各个细节和数据烂熟于心，为专家提供周到温馨的协助和服务，赢得了专家组的高度赞扬。

第二个方面：坚持以“打造一流党校”为奋斗目标，科学归纳评估工作取得的弥足珍贵成效。

一是明确了今后办学方向和办学思路。以XX年以来的我校的办学经验和办学特色全面总结为起点，以此次评估为契机，进一步理清了党校未来的办学思路和办学方向。这就是：

围绕“彰显阵地作用，服务跨越发展”的功能定位，按照“开放式办学、社会化建校、需求型培训、应用性研究、人本化管理”的办学理念，建设“同类一流党校”，把党校建成干部教育中心、市情研究中心、决策咨询中心、理论创新中心、各类人才培养中心。

二是确立了教学、科研在党校工作中的中心地位。在《评估标准》的54个观测点中，有36个指标与教学、科研直接相关，其中25个属于核心观测点，占了总分的70%以上。教学、科研无可争议、不容置疑地占据着党校工作的绝对核心地位。专家组在反馈意见中，也高度评价了我校近些年在教学、科研上的特色做法，这包括：完成或者超额完成市委下达的干部培训任务；积极探索“党校教学+基地调研+名校提升”的三段式办学模式；尝试案例教学、互动交流、专题研讨等以研究式教学为主的教学方式；构建xx特色的“专家讲学+现场考察+互动交流”的对外培训新模式；创办了“前沿课堂”和“xx讲坛”，等等。

三是加强了党校的规范性建设。评估工作启动以来，我校对照《评估标准》，制定和修订了《教师管理制度》、《党校日常管理制度》、《科研奖惩规定》等若干规章制度，创设“管人制度化，管事规范化”的工作环境。定期和不定期地召开教师和学员座谈会，主动听取培训主体方面的意见，适时加以改进；调整教学考核小组，大力开展教学考核工作；完善学员课堂评价体系，建立网上评教系统，逐步建立党校培训的全程监控机制，提升党校培训质量和管理水平。

四是提升了教职工队伍整体水平。此次评估是对我们素质和能力进行的一次全面的检验。在迎评工作中，通过科学安排，对工作规程进行有效设计，较好地解决了我校人手少与任务重的矛盾，最终实现了迎评工作的圆满成功。特别是四个工作组的组建与有效工作发挥了重要作用：迎评材料组对每一份材料反复推敲，对每一个数据、文件名称认真核实，对诸多观测点逐个论证推敲，认真提炼党校工作亮点；接待组从接待方案的制定，到专家组进校后的组织安排，接待过程中对各个环节的精细梳理，努力做到缜密安排，无一疏漏，为专家组提供热情周到顺畅便捷的服务。后勤保障组组全程跟踪，昼夜奋战，校园时时处处闪现着他们忙碌的身影。正是大家的爱岗敬业、甘于奉献，正是全校教职员工的励精图治、发奋图强，正是社会各界的倾力支持，我们的责任感和使命感才得以凸显，我们的夙愿才得以实现，最终取得了令人鼓舞与振奋的成绩。

五是改善了校园环境，提升了办学条件。为迎接这次评估，市委市政府以前所未有的力度加大对党校基础设施建设的投入，先后两次共投入近5000万元，完成了新教学楼及其配套设施建设，新增建筑总面积12370平方米，使党校的办学条件更加完备，办学设施更趋先进。与此同时，我们还积极协调和争取社会各界力量的支持，从中央、省有关部门单位，到三县两区、市直部门单位，形成了聚全市之力建设市委党校的浓烈氛围，从图书资料的无偿赞助，到空调设备、花草苗木，从园林建设到道路铺设，共获得了约600万元的支持，使得校园环境大为改善，形成了古木参天、芳草如茵、奇石点缀、雅亭成趣的景观效应，被评估组专家赞誉为“全省最精、最美的市委党校”。

第三个方面：认真总结评估工作体会，夯实后续发展的能力。

通过这次接受省委的评估，我们深切地感到有以下几点体会：

一是体现了我们党校人特有的使命感。在评估工作中，通过层层动员，引起全体人员的共鸣，大家的责任感、使命感空前高涨，思想与行动高度统一。“迎评工作从我做起”的主人翁意识牢牢根植于每一位教职员工的思想深处，“不让一份从我手中失去”成为大家的共识，使评建的过程真正成为打造团队精神、鼓舞凝聚人心的过程。通过座谈会和个别访谈，各位专家赞誉我们是“具有超强自豪感的党校人”。

二是体现了团队高度协作的良好氛围。这次评估我感触最深的一点，就是在评估过程中各处室之间通力合作的精神。这是一种和谐的氛围，也是党校文化的应有之义。我们知道，各项活动成功的背后，都有许多琐碎的事务，这些事务的最终完成，都有赖于各部门之间的沟通、协调与合作，依靠每一位员工的相互帮助、相互补台。这种在工作、干事的过程中体现出来的团结协作精神，正是我们长期以来倡导的党校文化的有效彰显。

三是体现了广大教职工顾全大局的奉献精神。评估期间，几乎所有的教职工都做到以大局为重，以评估为重，没有一位同志因私事而淡化责任意识，其中忘我工作和令人感动的事迹层出不穷。比如大多数同志在韩校长的亲自带领和直接指挥下，自暑假期以来就没有休息，任劳任怨，长期加班，忙于工作；再比如今年四位位新来的同志，在工作关系手续还没有办理妥善的情况下，放弃与亲人相聚，放弃与朋友约会，放弃节假日、休息日，提前加入到党校紧张的评估工作中。还有的同志主动放弃省委党校安排的外出考察学习机会，顾全大局，主动参与到繁重而艰苦的接待工作中来；有的同志顾不上照顾病卧在床的家属，加班加点，坚守岗位，如此等等，不胜枚举。作为校领导，我始终被大家这种主人翁精神、这种吃苦耐劳的品质所感动着、所激动着、所鼓舞着。所以，我们每个人都要以加倍的努力来回报他人的辛勤劳动，为党校又好又快地发展而贡献应有的力量。

四是体现了较高水准的组织化程度。整个迎评促建工作，目标明确，思路清晰，任务具体，责任落实。各个小组工作均制定了翔实可靠的实施方案，各项活动的开展均做到秩序井然、有条不紊，有序推进，整个评估工作环环相扣，事事相连。特别是专家组进驻党校之后，通过为专家组安排良好的工作和生活条件，提供热情周到的服务，让专家组能够随时了解情况，查验资料，使得评估工作能够得以顺利进行。总体看来，评估工作的整体部署和安排是科学合理的，也是卓有成效的。

五是体现了一种良好的政治生态。评估工作是一项系统工程，而支撑起整个系统良性运行的不仅依靠党校所有员工，更要依靠上至省委、下至xx社会各界的通力相助，需要旺盛的人气和整齐的人心。首先是市委、市政府的大力支持和关心，张书记、缪市长亲自接待，市委副书记、党校校长莫宗通同志的全程关注并专程出席汇报会，为评估添加了宝贵的政治分。其次是我们党校人精神振奋、士气高昂，充满干事创业激情，具有一种当小人特别的“精气神”，得到了评估专家组和市委领导的高度赞赏。再次通过主动协调，努力向社会寻求支持，三县两区和市直各部门的无私帮助，广大学员的热情参与，为迎评工作的顺利进行并取得成功提供了宝贵的支持。特别是省委组织部干教处处长朱志勇同志亲自到xx关心我校评估工作，更为我校锦上添花。此外，泗洪县委专门接待了专家赴泗洪湿地考察，从而为此次迎评工作画上了圆满的句号。上级领导的关心，社会各界的支持，不仅给予了我们鼓舞和精神动力，也为评估创造了优越的外部环境和必要的条件。“人心齐、泰山移”，这句话是对这次迎评活动的最好注解。有了这样的政治生态，有了这样的人气和人心，我们相信党校的明天一定将会更加美好。

第四个方面：认真谋划下步工作，为建设一流党校而发奋努力。

专家组经过对我校工作的考察评估，作出较高的评价，我想这实际上是对我们的鞭策与激励。坦率地说，我们在很多方面做得还不到位，或者说不全面。特别是专家组在教学与科研这两个弱项上对我们提出了中恳的建议。要求党校的一切活动仍然要紧紧围绕教科研这个中心，其它工作要服从和服务这个中心。继续坚持“优势资源向教学、科研倾斜，重要力量向教学、科研聚集”的举措，“一切为了教科研，为了教科研的一切”。

因此，获得“优秀”等次并不是目的，成绩也只能代表过去。我们绝不能因此沾沾自喜、骄傲自满，要以此作为鞭策和鼓励，化作改进工作的动力，认真落实专家组在考察意见中提出的意见和建议，扎扎实实地推进整改，切切实实加强建设。

．提高认识，增强整改工作的主动性。整改是评估工作的重要阶段，整改也是加强党校内涵建设、提高办学质量的需要。存在问题的改进，专家意见的贯彻，都要在这个阶段得到落实和体现。整改和建设是评估工作的出发点和落脚点。加强整改是不断巩固评估成果，找出自身缺陷和不足，从而在更高层次上提高党校办学水平的基本手段。按照省党校工作评估手册的要求，在收到省评估工作委员会《评估报告书》1个月后，要向省评估工作委员会办公室提交整改方案，并积极做好1年后的专家回访工作。为此，我们要提前谋划，早作安排，按照专家提出建议，拿出切实可行的整改方案，逐一落实整改任务和措施，确保整改工作真正全面的落到实处。

2．突出重点，认真抓好整改工作。在专家组反馈意见中，给我们提出了两点具体的意见与建议，即一是要加大师资队伍和干部培训建设的力度，特别是要加强青年教师的培训力度；二是要加强学科建设，积极培养学科带头人，为党校建设的可持续发展打下坚实的基础。专家的意见，可以说是一针见血，一语中的，深刻地剖析了当前我校的问题所在，准确地揭示出我校未来发展的瓶颈因素，也为我们加快发展指明了方向。为此，教务和科研部门要在校委的统一部署下，对照专家组的建议，制定切实可行的整改方案，要把整改工作与日常工作有机地结合起来，做到两不误、两促进。

3．弘扬和光大评估精神。这次评估工作的实践证明，我校有一支作风过硬、特别能战斗的干部队伍，有一支师德良好、业务扎实的教师队伍，有一支乐于奉献、勤奋敬业的行政后勤管理职工队伍。这是我们评估工作取得优秀成绩的基础和保证。特别是大家在迎评工作中处处当表率，事事做模范，吃苦在前，勇挑重担，为通过优秀评估做出应有的贡献。通过总结提炼，我个人觉得是否可以用这样四句话来作为评估精神，这就是“团结协作，合力拼搏，敢打必胜，勇争一流”。希望全校上下继续发扬这样一种评估精神，戒骄戒躁，谦虚谨慎，认真扎实做好今后的工作，推动党校事业又好又快地向前发展。

4.巩固评估工作成果，建立长效机制。通过对评估的经验总结，我们知道，评建难，巩固评建成果同样很难，要建立长效机制开创新局面更难。我们要及时总结，努力挖掘迎评工作中的成功经验，把好的经验做法固化为制度，进一步夯实党校工作基础，只有把基础工作抓好，才能把评建成果巩固下来。今后相当长的一段时间，我们将把办学的重点放到内涵建设上，放在加强队伍建设、创新教学模式、提升教学质量和办班水平上下功夫。

高分通过此次评估，也让我校站在了新的更高的起点上，我们要紧紧抓住这一历史机遇，把握发展良机，加快发展节奏，提高发展质量，以解放思想为先导，以良好的精神状态和扎实的工作作风，为把我校建设成为“同类一流党校”的宏伟目标而努力奋斗！

最后，再一次向为评估工作做出突出贡献的同志们表示衷心的感谢！

谢谢大家！

第二篇：全县教学工作总结表彰会讲话稿

全县教学工作总结表彰会讲话稿

全县教学工作总结表彰会讲话稿

同志们：

今天，我们在XX一中召开全县基础教育教育教学工作总结表彰会，主要目的是总结交流全县基础教育教育教学工作经验，表彰在2015年基础教育教育教学工作中做出突出贡献的先进单位和个人，查找分析教育教学工作中存在的问题和不足，进一步提升境界，强化责任，研究新思路，落实新举措，努力实现2015年教育教学质量新突破。首先，我代表县教育局党委向今天受表彰的先进单位和个人表示热烈的祝贺！并通过到会的各位向奋战在教育教学工作第一线的广大教职员工表示亲切的慰问！

刚才，县教研室对2015年的高考、中考进行了总结，先进单位和个人作了经验介绍，等会张县长还要做重要讲话，请同志们会后认真贯彻落实张县长讲话精神。下面，我讲三点意见。

一、总结成绩，进一步提振做好基础教育工作的信心。

一年来，全县中小学教育教学工作紧紧围绕县教育局工作重点，以办人民满意教育为宗旨，全面实施素质教育，扎实推进课堂教学改革，着力加强内部管理，教育教学工作取得了长足的进步。

1、德育教育卓有成效。全县各校坚持德育为首，积极拓展德育渠道，着力丰富德育载体，成绩显著。2015年在全省第十三届青少年爱国主义读书教育活动中，我县获省优秀组织奖。XX小学、xx一小、xx中学被中国观鸟协会评为全国“爱鸟周”活动优秀学校；xx小学四（2）班雷锋式中队被共青团中央、教育部、全国少工委联合授予“全国优秀少先队中队”荣誉称号。

2、素质教育特色鲜明。全县中小学结合学校实际，积极开展书香校园、阳光体育运动、艺术教育展示等活动，使学生的艺术素质、身体素质不断得到增强。2015年，在xx举行的全国第四届中小学生艺术展演活动中，我县参赛队获得了优秀组织奖；在全省第十七届中小学生（幼儿）美术书法摄影作品大赛中，有229幅作品获奖；在中华文化五洲行艺术大赛中，喜获6金9银1铜的佳绩；在全国小学生趣味网球赛中，荣获第一名。

3、高考中考成绩显著。今年高考，我县参考总人数相比去年减少了900多人，仍实现了重本上线人数大幅上升，重本上线511人，上线率达12.52%，比去年高出2.52个百分点；文科前两名进入全省前80强，4人过北大清华录取线，其中XX一中赵诗琪同学被清华大学录取。中考“四率”排名仍居全市县市区第一。

4、办学行为逐步规范。一年来，县教育局通过常规督查、暗访调查、聘请师德师风建设监督员、出台《XX县义务教育阶段规范办学行为“十不准”》等形式，加大了办学行为的规范力度。一是严厉查处违规行为。先后查处了极少数教师歧视学生、有偿补课等违规行为，起到了较好的警示作用，产生了良好的社会影响。二是严格规范作息时间。按省、市的规定，分夏（秋）、冬（春）季制定了全县中小学统一的作息时间，并要求各校严格按照规定执行，使学生文体活动时间和休息时间得到了保证。三是认真落实课程开设。通过召开专题会议，专班督查，全县多数学校都能按国家课程计划，开齐课程、开足课时，并按要求上好体、音、美和综合实践活动课等课程，并做到了教学进度与计划进度基本一致。四是不断完善教育评价。小学、初中均建立素质教育评价机制，严格推行综合素质教育评价。五是稳步变革招生方式。今年的招生工作首次实行了网上招生，通过合理划分招生范围，规范转学审批程序，做到了让群众放心、社会满意。特别是在高中招生上，我们将省级示范高中招生指标的80%分解到全县各初中，在一定程度上遏制了片面追求升学率的行为，调动了初中规范办学的积极性。2014年，我们将按省、市规定，进一步加大省级示范高中正取生招生指标的分配比例。六是大力推行均衡分班。加大了对初中分重点班的查处力度，从2015年秋季开学工作检查情况和近期督查情况看，初中各校能遵守规定，严格实行均衡分班，受到了学生、家长、老师的好评。

5、教育科研成果显现。2015年，全县共申报省、市、县级大小课题114个，实行了镇直以上中小学科研课题全覆盖的目标，较好地推动了我县中小学“一校一品”特色学校的创建工作，教育科研呈现出朝专业化发展的良好局面。一年来，全县教师共有412人次荣获国家、省、市科研成果一、二、三等奖；教师在各类刊物上发表优秀成果170多篇；黄生慧工作室获得市领导的好评。

这些成绩的取得，是全县人民和社会各界倾力支持教育的结果，是各级各单位关心、重视教育的结果，更是全县教育工作者特别是广大教师爱岗敬业、艰苦奋斗的结果。主要源于“三种力量”：

第一，源于关爱支持的力量。一是领导情系教育。去年8月以来，县委胡书记多次专门听取教育工作情况汇报，并深入宋河镇小学进行调研和走访慰问；周县长亲自带队到清华大学等国内一流名校汇报工作，争取支持；杨部长、张县长等领导先后深入全县各校进行调研，为我县2014年通过省县域义务教育发展均衡合格县验收，收集了详实的第一手资料；县人大、县政协等领导也为XX教育发展倾注了大量心血。二是部门鼎力相助。一年来，县发改局、县财政局等部门发挥自身优势，支持县教育局积极争取国家及省项目资金4696万元，稳步推进了校安工程、教师周转房、学校技术装备标准化改造及农村义务教育薄弱学校改造及乡镇中心幼儿园建设。今年暑期集训期间，雁门口镇、罗店镇、宋河镇、钱场镇党委、政府筹措资金对师德标兵、先进个人、新机制教师进行了奖励，极大地鼓舞了教师献身教育的激情和热情。三是社会真心支持。泰康人寿、湖北华信、湖北英驰、绿林酒业、县文体新局等企业和单位、XX各地商会先后到偏远薄弱农村学校开展了捐资助学。一年来，社会各界支持我县教育发展资金近两百多万元。

第二，源于共识形成的力量。一是目标指引方向。去年，在永兴现场会上，我们就确立2015年的中高考基本目标。各中学紧紧围绕全县的基本目标，确立了本校的目标，并将目标分解到班，让教师们有了努力的方向。二是管理提升效益。在备考中，各中学细化管理措施，强化责任追究，实现了以最优过程赢得最优结果的目标。XX一中注重过程管理，实行了校级干部包班制、校级领导巡查制、高三教师坐班制、学科集体备课制等，落实过程抓细节，强化管理促实效，2015年高考超额完成市下达的任务。三是激励形成影响。近年来，县政府重奖优秀校长、班主任、教师、高考功臣，充分显示了对教育的支持，在全县营造了尊师重教的良好氛围。同时，县教育局奖励高考功臣、先进个人的举措及各学校制定的奖惩方案，都极大地调动了教职工的工作积极性。

第三，源于团结奋进的力量。一是领导率先垂范。各校领导身先士卒，奋战在教学第一线，恪尽职守，攻坚克难。实验中学副校长朱波，既主管全校教学工作，又分管九年级全面工作，还带九年级一个班的数学，他不叫苦，不喊累，精心管理，潜心教学。今年，实验中学又被评为县级初中教育教学先进学校。二是教师积极作为。教师们始终以良好的精神状态、崇高的职业道德、过硬的业务素质，默默耕耘、无私奉献。XX一中教师涂贵松在教学上严谨治学、一丝不苟；在生活上宽容爱护，与学生打成一片。所带班级29人参加高考，二十人考上重本，其中赵诗琪同学被清华大学录取。三是教科研扎实开展。各中学紧紧抓住教材、考纲和教育对象不断变化的特点，注意收集有关信息，认真分析总结，切实加强了备考复习工作。特别是县教研室中学组坚持服务理念，深入一线，采取多种有效形式为备考提供了有力的指导、督导、服务作用。

二、正视问题，切实增强提高教育教学质量的责任感。

在肯定成绩的同时，我们也应该清醒的认识到，我们当前的基础教育教育教学工作还存在着一些误区，主要表现在：

1．把握不好新理念与旧观念的关系。在与老师们的接触中，经常会听到老师们叫苦连天：现在的学生“真难管”，言不听，计不从，甚至有的还敢顶撞老师，与老师作对。这其实反映当下，我们的老师还演绎着知识的传播者和传教士的角色，学生变成了书本和分数的奴隶。上述现象反映出教师在处理师生人际关系中，师道尊严的传统教师观根深蒂固，时不时与新课程实施中的学生发生冲突，习惯于过去学生的绝对服从和老师的绝对权威，而忽略了民主平等的新型师生关系。

2．把握不好“减负”与“增效”的关系。前段时间，从省教育厅，自上而下地采取了一系列的规范办学行为的措施，很大一部分内容涉及到“减负”。可是，有些校长不理解，怨声载道：“减负”难！理由是，家长不理解，教师不执行。这是来自校长、老师和家长的声音，真实反映了我们“减负”的现状。有人把减负简单地理解为减少课时、减少题目、减少考试乃至取消考试、取消作业，这实际上与我们所谈的减负是背道而驰的。

3．把握不好传统管理与教学创新的关系。很多教师反映：新课改已经实施了好几年，可管理教学的模式仍一成不变，特别是对备课的管理仍然倾向于标准化与统一化。备课本格式统一、单元课时教案统一、课时教案模式统一等一统到底，教师备课必须要写满满的一大本，写少了还要被冠以备课简单„„这些备课管理要求，使备课简直成了教师沉重的负担。应该说，教育教学管理工作的实施并不是一个单纯的教学或者管理方面的问题，应是整个学校工作的全面体现。但相当多的管理人员、教师还仅仅停留在认识水平上，缺乏深刻的思考，甚至有些行为有悖课改精神，教学管理仍停留在考试管理、分数排队层面上。管理人员不深入学生、深入课堂，教师不研究学生、不尊重学情，这样的教学管理不可能是“促进学生的发展，为学生的终身学习、生活和工作奠定基础”，培养学生的创新精神和实践能力更无从谈起。

4．把握不好发展性评价与传统分数的关系。由于我们现行的招生制度是以考试分数为唯一的录取标准，导致人们对教育工作评价的主旋律是看学生分数和升学率。社会、家长对学校的评价是：高中教育看升大学的分数与人数，初中教育看升重点高中的分数与人数；对教师的评价是，看所教班级的学生的分数及升学率；对学生评价是，看你考了多少分，上的是什么学校；教育行政主管部门对教师工作业绩的考核、评优、评职，仍把该教师所教班级学生考试成绩作为主要指标。这一棘手的现状深刻反映出，分数是社会评价教育、家长评价学校、领导评价教师、教师评价学生的唯一杠杆，这一传统评价观过分强调甄别和选拔功能，只关注评价结果，忽视课程评价对学生发展和教学实践能力的促进功能，它显然与新课程中的发展性评价观相矛盾。

5．把握不好教学手段与教学效果的关系。现在，我们很多老师都开始逐渐接受新课改的一些观念，摒弃了过去“一言堂”、“满堂灌”的课堂教学方式，课堂上我们也能见到学生争相答题的活跃气氛；尤其是我县投入2000万元，对全县学校的教育技术装备进行了升级后，电子白板进入了教室，成为了必备品。但是我们发现，有的教师为了展示精心制作的课件放弃了学生的动手操作、自主探究；有的教师把界面搞得五彩缤纷，以为这样可以吸引学生的学习兴趣，结果适得其反，学生的注意力反而被鲜艳的色彩所吸引，忘记了听课，忽略了课堂教学中应掌握的知识。不能说，老师们在探索新课程理念下的开放性课堂中，为活跃课堂气氛所想的办法和所做的努力。但情境设置不科学，问题引导、预见、调控能力虚弱，甚至过多的依赖多媒体辅助手段，不能成为课堂的主宰。

这些问题，不仅制约了我县基础教育工作水平的提升，也逐渐拉开了我们与周边县市的差距。我们必须高度引起重视，奋起直追。

三、明确目标，努力开创基础教育工作的新局面。

在新的学年，我们要继续以办人民满意教育为宗旨，夯实教学常规，强化校本教研，努力提高教育教学质量。我县2014年高考基本目标是：全县应届文理科一本上线151人，二本上线500人，三本上线1586人，高分层600分以上40人，上清华、北大人数要有所提高。初中基本目标是：中考“四率”排名位居全市同类第一，巩固率98%以上，参考率95%以上。

要实现以上目标，全县各校一定要落实责任，主动应对，着力做好以下几个方面的工作。

1、协调各方力量，着力抓义教均衡县的创建。11月中旬，县政府召开了全县义务教育均衡发展合格县创建工作动员会。会上，周县长提出了“一县三化”的明确目标，即到2014年10月以前，将我县创建成省级县域义务教育发展基本均衡县，实现基础设施标准化、师资配备均衡化和教育质量一体化。这是硬指标，不能打半点折扣。教育局五大工作专班、各镇及县直义务教育阶段学校要积极行动起来，扎实开展工作。一要协调学校内部的力量。各义务教育阶段学校要通过召开专题会议，提高学校班子成员及教师对此项工作的认识，认真搞好各项档案建设，努力做到“数据准确、内容可信、材料齐全、整理规范”；二要协调教育系统的力量。义教均衡县创建工作是我们教育系统的一件大事，五大工作专班要按照自己的工作职责，细致开展工作，要做到上月工作有总结，下月工作有安排，按照创建工作时间节点保质保量完成任务；三要协调乡镇部门的力量。有建设项目纳入县义务教育均衡发展专项资金的学校，要积极与乡镇和国土、住建、审计等部门进行联系，相关股室要通力配合，确保项目迅速启动，按标准推进。

2、采取得力措施，着力抓队伍素质的提高。一要抓好师德师风建设。教师的德行直接影响教学行为。师风纯，则校风正。各校要结合实际深入开展学习活动，重点学习《中小学教师师德规范》、省教育厅下发的《五项承诺》、《六条禁令》以及县教育局下发的《五条禁令》，不断增强教师的法纪法规意识。同时，要把树立榜样、宣传榜样、学习榜样作为师德师风建设的突破口，尤其要抓好身边榜样的树立和学习。像宋河镇两年评选一次“十佳”师德标兵的做法值得借鉴。此外，要利用已查处的反面典型开展讨论活动，并与教师从严格惩处上算好经济账，从人品修养上算好人生账，从事业发展上算好个人形象账，进而形成良好的师德师风建设氛围。二要抓好“两支队伍”建设。一是抓好校长队伍建设。教育发展日新月异，校长们必须要紧跟时代步伐，牢固树立终身学习的思想，努力做到广读书、勤学习、善反思、重实践，用出众的人格魅力和良好的自身素质给全体教师做好表率。二是抓好教师队伍建设。各校要制定培训计划，加大对教师的培训力度。特别是要加强对近几年招聘的青年教师的培养，学校要通过“业务培训、师徒结对、教学比武、集体备课”等形式，为他们搭建专业成长平台。同时，我们要打造促进名师成长的发展平台。过去我县有很多响当当的名师，像方印中老师、赵豫才老师等等，可现在呢？这就暴露了一个问题，我们抓队伍建设，忽视了名师的培养与宣传。今后，我们要重点培养一批师德修养高、发展潜力大、创新能力强，有一定知名度的教师，并使其中一部分真正成为国家级和省级特级教师。同时，还要成立一些像“黄生慧工作室”一样的教师科研工作室，并以此带动教师队伍整体水平的提高。

3、落实上级规定，着力抓办学行为的规范。规范办学行为的根本目的就是使教育回归到国家教育方针政策上来，回归到国家课程计划上来，回归到面向全体学生上来。目前从检查的情况看，各校按课程要求开齐了课程，开足了课时，但在课表的落实上，还有所欠缺，要严禁将体育、音乐、美术、综合实践课挪作他用；要严格执行全县统一的作息时间，严格控制学生在校时间，要通过开展丰富多彩的活动，让学生享受校园生活带来的快乐；要严格落实“一教一辅”的规定，杜绝滥发教辅资料的现象发生，要让教师的课堂效率提上去，学生的课业负担减下来；要严格禁止乱办班、乱补课，特别是义务教育学校不得分快慢班、重点班，不能让孩子从小就被贴上有色标签的教育残忍行为继续蔓延。

4、打造高效课堂，着力抓课堂改革的推进。大家还记得暑期教师集训时，胡新懿教授给我们展示的学习金字塔吧。一节“满堂灌”的课，学生在课后24小时的知识保持率只有可怜的5%。请问在座的各位校长要提高课堂效率，不进行课堂教学改革行吗？当然，课堂教学改革是一项复杂而艰巨的系统工程，不是一朝一夕就能完成的事。目前，我们必须从两个方面着手：一是坚定课改信心。课改是教育的一场革命，它带来了学校教育理念、教师教学方式和学生学习方法等全方位变革。实践证明，凡课改领先的地方，学校高考成绩必定领先。因此，早改比迟改好，真改比假改好。我们要摒弃观望、等待心态，大力推进课堂教学改革，让课改成为教育教学的中心工作。二是转变“两种方式”。首先是变“教学”为“学教”，即突出学生的主体地位；其次是变课堂以单纯传授知识为主为传授知识、培养能力、形成创新意识为主，即变一元为多元。只有先走好了这两步，才会有学科教学模式的固化和“自主高效”课堂教学理念的确立。

5、增强质量意识，着力抓学校品牌的打造。一要旗帜鲜明抓质量。质量是学校的生命线，是办人民满意教育的出发点和落脚点。我们必须高举质量立教、质量兴校的旗帜不动摇，在人力、物力、财力的安排和使用上，优先倾斜教学一线。如果将基础教育比作一支足球队的话，初中教育就理所当然属于“中场球员”，谁掌握了中场，谁就掌握了胜利的主动权。因此，各初中要努力做到义务教育与高中教育的无缝对接。各普通高中要加强文理科教学，要重点突出理科教学。2014年，市教育局将对高考的评价分为文理科成绩和艺术体育成绩两个方面，对没有完成市下达的文理科重本高考指标任务的学校，即使艺术体育高考成绩再好，也不能评为高考优胜单位。今年，我县就有学校因为这个原因，没能获此殊荣。二要凝神聚力塑品牌。品牌对学校的影响是深远的，一旦形成了固有的品牌形象，其地位是不太能轻易被改变或撼动的。以前说起我县的高中文科，人民群众都会首指罗店高中，就是因为罗店高中是“文科之乡”这个品牌已深入人心。因此，在学校品牌建设上，我们要花大气力，下真功夫。在此，我希望XX一中要成为全县学校品牌建设的领头雁。XX一中的高考曾有过辉煌的历史，在XX隶属于xx管辖时期，高考成绩曾有“xx三秀”的美誉。虽然XX一中近年来的高考成绩一年一个新台阶，但要进一步提升影响力，达到并超过以前的美誉度，还需要进一步强化管理，锐意进取。

6、注重工作实效，着力抓常规教学的落实。一是要强化学科集体备课。各学校要扎实搞好学科集体备课，要多作探讨，不做表面文章。要依据课标，研究教材、教法、学情。要坚持每周一次集体备课，形成问题共商、思维共振、信息共享、智慧共增、能力共进的集合效应，更好地促进教师的专业成长与共同发展。二是要强化作业管理和检查。教师在设计作业时，要关注学生的基础知识点、发展提升点、能力增长点，让学生做有价值的作业。学生作业要做到有收必改，有改必评，有错必纠。要杜绝作业有布置没检查的现象，要强化对作业批阅检查工作，坚持校长督查与教研人员督导相结合，校长要分年级查，分学科抽查；学校要及时地将学生的评教情况反馈给老师。三要强化备考工作。成绩总是青睐有准备的人，因此，要加强对高考备考工作的管理。一要制定备考方案。要选用德高望重、经验丰富的骨干教师担任学科带头人，精选复习资料，安排复习进度，制定复习措施；二要研究命题走向。考试命题的基本特点是:稳中求变，变中出新。要通过对近几年试题的研究，对今后复习备考进行合理的预测，从而增强复习的针对性和实效性。三要强化规范训练。不管是大型考试，还是月考周测，都要要求学生以高考的标准去对待，让学生在平时的训练中，养成严谨细致的好习惯。四要搞好分类教学。要认真分析学生平时学习成绩，对能考上重点本科的学生，要让他们“吃偏饭”，二本边缘的学生要让他们“吃好饭”，后进的学生让他们“吃饱饭”，从而使每个学生都生活在希望之中。

7、树立服务观念，着力抓日常工作的管理。一要服务一线教师。学校要深入年级、班级、教师、课堂，了解教学需求，及时确立和调整工作思路，为教学工作提供保障。领导要想方设法为教师减压，帮助教师解决工作和生活中的实际问题，让教师心往一处想，劲往一处使，形成教学的合力。二要服务备考学生。要加强对毕业班学生的心理辅导，让学生学会自我调节，始终保持积极向上的心态。要充分利用主题班会、黑板报、百日誓师等形式，有效开展各种思想教育活动，充分调动和激发毕业班学生的学习积极性和顽强拼搏的精神。三要强化安全管理。要坚持不懈开展学校安全工作冬春季集中整治行动，建立健全安全责任体系，严格落实安全防范工作措施，确保校园安全、校舍安全、校车安全、食品安全。要深入加强考试安全综合治理工作，建立诚信考试体系，树立国家考试权威。四要加强家校联系。要通过定期召开家长会、进行家访、开通热线电话等多种形式，及时与家长进行沟通，从而形成家庭和学校教育的合力。

同志们，2015年的基础教育教育教学目标已经确定，完成这一目标，还要靠在座的各位和广大教职工尽职尽责去工作。让我们同心同德，振奋精神，以事业统一思想，以发展凝聚人心，以实干树立形象，以落实促进工作，为我县基础教育再上新台阶做出更大的贡献！ww w.5 Y k j.CoM文 章 来源

第三篇：期中工作总结表彰会讲话稿

2011——2012下学期期中工作总结

——桃园中学七年二部

尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们大家好：

在这灿烂的阳光下，在这和煦的春风里，七年二部430名师生欢聚在一起，隆重召开期中工作表彰大会，首先我代表七年二部全体师生，向莅临指导的学校各位领导表示热烈的欢迎和衷心的感谢，向在本次期中考试中取得优异成绩的班级和同学表示热烈的祝贺，同时向奋战在第一线，默默付出的老师们表示衷心的感谢和崇高的敬意。今天的大会既是一次总结表彰大会，又是一次鼓劲动员大会。目的是激发同学们更大的学习热情，掀起更高的学习热潮。希望受表彰的同学再接再厉，百尺竿头更进一步，在期末考试中，再攀高峰；没有受表彰的同学不要气馁，不是你们不够优秀，而是你们还不够努力。希望你们以受表彰的同学为榜样，以优异的成绩为目标，顽强拼搏，奋起直追，以取得更大的成绩。

开学以来，七年二部在学校的正确领导下，在全体教师的大力支持和共同努力下，本学期顺利的开展了各项教育教学及其他工作。全年部教师齐心协力、团结一致，在稳定中不断进步，不断创新，不断发展，初步实现了开学初制定的目标，取得了一定的成绩。现将半学期工作总结如下:

一、拥有一支和谐奋进的教师团队是年部发展的必要保证。年部温主任主管年部的教导和政教工作，任务多担子重，但他毫无怨言。几乎每天六点钟刚过，就来到了学校，开始了他紧张而又忙碌的一天。宿舍、室外担当区、楼道楼梯、班级教室，都有他忙碌的身影。尤主席每天到校后，顾不得进办公室，就直接深入室外担当区检查督促学生搞好值日，很多时候，为了不影响学生学习，她亲自将值日生遗留下的死角垃圾，清除干净。忘不了，在本学期开学，舍务整理舍长培训会上，尤主席亲自给学生叠行李，摆物品，做示范，手把手不厌其烦的培训每一位舍长，付出终有回报，在本学期学校组织的宿舍卫生大检查中，我们年部成绩列全校第一名。这些成绩的取得，都是温主任、尤主席、和七位住宿班班主任辛勤付出的结果，借此机会对他们的辛勤付出，道一声你们辛苦了。谢谢你们。还有我们的十位班主任每天都坚持第一时间到校，有的深入室外担当区、有的进入宿舍、有的进入班级组织学生自习。在这十位班主任中，半数以上家中的孩子未上学或刚上小学一、二年级，家庭负担很重，可他们深知自己的孩子需要照顾，班级的学生更需要他们。他们这种舍小家为大家的精神值的我们尊敬。14班班主任温彩艳老师，凭着一颗女性教师心理，他爱生如子，爱校如家，工作勤勤恳恳，任劳任怨，就在上学期，我部有位数学老师调走，他主动承担两个班级的数学课，工作量几乎增加了一倍，可他丝毫没有怨言，每天和学生打成一片，几乎和学生形影不离。我们都知道，女教师三八节有半天假，可她怕影响学生学习，至今未休。就在前几天温老师得了严重的低血压病和重感冒，高压只有70，医生建议她休息，可她怕耽误学生的期中考试成绩，没有请一天的假，每天拖着生病的身体坚持给学生上课。只是在课余时间到学校诊所打瓶点滴，又匆匆回到工作岗位，正是这种爱岗敬业、无私奉献的精神，使得他所在的班级，在上学期班级量化评比中，获年部第一名。本学期连续几周被评为文明班级，学生综合成绩始终名列年部前三名。当然温老师的事迹只是十位班主任和20名科任教师工作的一个缩影，发生在每一位班主任，和每一位科任教师身上的事迹还有很多很多，他们平时所付出的，绝不是用简短文字所能概括得了的。我为年部拥有这么一只优秀的团队，而感到骄傲和自豪。

二、抓常规管理，是年部工作的根本

开学初狠抓学生的常规治理，即学习习惯和行为习惯的养成教育。本学期继续实行每周的主题教育，如在第一周，对学生实施“珍惜时间、珍爱生命”的主题教育，为新学期学生管理开好头、起好步。如第七周：针对年部组织的 阶段考试，我们设立“比学习，齐头并进”的主题活动，每位同学都确立自己的努力方向和赶超的目标。半个学期来，养成教育已经初见成效，发现下课打闹的同学少了，举止文明的同学多了，上课学习的多了，贪玩的少了，课间遵规守纪的多了，违规违纪的少了。安全工作：安全工作是学校工作的第一要务，为此多次召开学生会议，班主任会议及由各班级组织的主题班团会。并对前一段时间发生的几起学生打架事件，进行了公开处理，累计找家长座谈02余人次，回家反省学生2人次，强制走读学生8人次，年部加大对管制刀具排查力度，先后三次对学生书包、桌格以及学生宿舍进行仔细排查，及时排除安全隐患。

教学工作：教学质量是学校发展的生命线。本学期，根据学校发展战略，年部狠抓教学管理工作，积极推动课堂教学改革，引导教师教学方法和学生学习方式的转变，教育教学质量稳步提高。年部每月都对各位任课教师的教案，批改记录、辅导纪录进行不定期的检查，并将结果纳入教师即实考核中。任课教师都非常主动地利用自习课和课余时间对学生进行辅导，实现了有课必导。截止目前教师义务辅导的课节数以达：756节。温彩艳老师辅导次数最多为54节，期中辅导超过40节的教师还有，张凤林、付云岗、李俊美、隋晓杰、靳军、乔宪绯、路宗利、牟翠青。辅导超过35节的教师有，岳守全、常慧、王彦丽、刘会琼、付云艳。辅导超过25节的教师有，侯建华、刘晓光、孙成亮等。认真对待每一次考试，通过考试，督促我们的老师向课堂要质量，向每一位同学要成绩。备好课，上好课，批改好布臵的每一次作业。通过考试分析，让我们的老师，查找自身教学上存在的问题，探讨大幅度提高质量的途径和方法。通过考试后的总结表彰会，激励全体同学发奋学习、勇于进取，发现优点，找出差距，使学生更快地提高成绩。自上学期以来，先后组织的8此考试中，共有5名同学分获年部第一名，他们之间互相较劲，互相比拼，比、学、赶、帮、超的学习氛围初步形成。

班级管理：继续实行 “严管，常跟，细导”的工作方针，进一步制定并完善班级量化管理制度。由年部专人检查评比，并对前三名的班级颁发“班级量化管理文明班级”流动红旗。各班级都实施学生量化管理百分竞赛，加大学生管理力度。年部成立学生会，参与课间纪律，午间纪律，晚自习管理的监督检查，实现了学生管理学生的自主管理模式。

当然，在工作中还有诸多不足，在管理上好有死角，还有很多不完善的地方，因此，我们今后还要在加强班级的有效管理上，注重整体学习风气的培养，牢牢把握教学质量关。牢固树立一种人人向上奋发、不进则退的竟争意识。我们的工作跟学校的要求还有一定的差距，特别是跟其他年部比较差距很大，这说明我们还有更大的进步空间，我们有信心，有能力通过我们的不断努力，把年部的各项工作再上新台阶。

三、把每一次考试都当成一个加油站

同学们，紧张的期中考试已落下了帷幕，优异的成绩见证了同学们的不懈努力，也见证了老师们辛勤的工作。同时通过期中考试成绩也暴露了一些不足，比如有的同学退步较大，有的同学，学科发展不平衡，出现了严重的偏科现象。有些同学学习目的不够明确，每天待在学校里不知道自己做什么，无所事事，不知道珍惜时间，毫无进取之心；有些同学的学习态度还不够端正，不能认真听讲，不能认真完成老师布臵的作业，不能正确对待每一次考试，还有的同学打架骂人，违反校纪班规，给学校、给班级、给老师、给同学带来负面影响。有的没有感恩之心，不孝敬父母、不尊敬师长，无限制的购买零食，无节制的花父母的血汗钱，作为学生不好好学习是对父母最大的不孝。希望这些同学能早日醒悟，不辜负老师、家长和学校的厚望！重新制定目标，开始新的学习计划，最关键的是要落实在行动上。

在此我对同学们提几点希望和要求：

一、同学们要很好地总结这次考试，认真分析得与失的原因。希望同学们，面对成绩，不骄不躁；面对失败，绝不气馁。你们要保持积极向上的良好心态，要有百折不挠的毅力，把握住有限的时间，继续刻苦拼搏，争取在期末考试中取得优异的成绩。

三、要发扬勤奋学习、刻苦钻研的拼搏精神。俗话说：“勤能补拙”、“天道酬勤”，勤奋与刻苦是取得成绩与成功的基本条件。不满足这个条件，任何天才也无济于事。相反，如果做到勤奋与刻苦，即使开始时基础差，起点低，也能迎头赶上。因为勤奋，安徒生从一个鞋匠的儿子成为童话大王；因为勤奋，爱迪生才有了一千多种伟大的科学发明；因为勤奋，爱因斯坦才得以创立震惊世界的相对论。高尔基有这么一句话：“天才出于勤奋”；希望同学们要牢记伟人的话全身心投入到学习中去，抓紧一切可以利用的时间，刻苦学习，奋力拼搏。

四、学习要讲究方法。好的学习方法是成功的基石。一名优秀的学生，总是以课堂为中心，努力做好预习和复习，这是科学学习方法的核心，课堂听课是最重要的，聪明的学生在课堂的注意力总是非常集中，他们的思维总是围绕在教师活动的周围，通常他们在课堂上就把问题解决了。上课应积极主动、大胆发言、积极思考、认真做笔记。

同学们，你们正处在鲜花一样美丽、黄金一样珍贵的青春时代，把握好青春的契机，就不会让一生留下遗憾和无奈。鼓起你们自信的风帆，给单调的生活以绚丽，给平庸的日子以诗意。光阴似箭，本学期已走过了一半的路程，期末考试是我们下一阶段要迎接的新的挑战。“少壮不努力,老大徒伤悲.”,趁着我们还风华正茂,正处于学习的黄金阶段。让我们行动起来!以这次考试为新起点,让我们从今天做起,把握好今天,把握好自己，你将会拥有更加快乐，更加辉煌的明天。

谢谢大家。

第四篇：表彰会讲话稿

两县春蕾小学2012-2013学年第一学期

教学工作总结表彰会讲话稿

尊敬的各位老师们、同学们，你们好！和风送暖，万物复苏。值此春光明媚、生机盎然的日子，我们两县春蕾小学全体教职工欢聚一堂，隆重召开2012-2013学第一学期教学工作总结表彰会。在此，我谨代表学校向受到表彰的教师和同学们表示热烈的祝贺！祝贺你们取得了优异成绩，感谢你们为学校发展做出了突出贡献。希望受表彰的教师和同学们再接再厉，戒骄戒躁，在新的一年里再做出新的贡献。同时希望全体师生以他们为榜样，努力学习，扎实工作，为两县春蕾小学的发展做出积极的贡献。回顾过去的一年，我们两县春蕾小学在上级领导的亲切关怀下，在社会各界的大力支持和全体师生的共同努力下，各项工作都有了长足的发展。在过去的一学年中,我们始终以改革创新为主线，以素质教育为主调，以教学质量为中心，以课堂教学改革为基础，以德育工作为保障，发扬“严要求、快节奏、细落实、重督查”的工作作风。认真落实上级教育教学工作部署，加强教学常规管理，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，大力推进学校特色建设，不断提高教师队伍素质，着力培养学生的创新精神和实践能力，创建性地开展教研教改工作，努力推进素质教育，教育教学质量得到全面提高。

这些成绩的取得离不开老师们的辛勤付出，离不开老师们教学勤勤恳恳，任

劳任怨，无私奉献。再次用最热烈的掌声向老师们的辛勤付出表示衷心的感谢！回顾过去，优异的成绩凝结着每位的心血和汗水。展望末来，我们信心百倍。让我们精诚团结、携手共进，追求卓越、开拓创新，续写我们美好的明天，今年花胜去年红，料得明年花更红。我坚信我们两县春蕾小学的明天在老师们、同学们的努力下将会更加美好！

第五篇：表彰会讲话稿（范文）

表彰会讲话稿

各位家长代表、老师们、同学们：

今天利用劳动课的时间，在这里召开表彰会，对上一学年获得优秀少先队员、三好学生、学习成绩突出者、优秀班干部进行表彰和颁奖。在此，我代表全体师生向受到表彰的学生表示热烈的祝贺，同时我们还邀请了部分获奖同学的家长，把他们请到学校来一起分享儿女成功的喜悦，在此，让我们再次以热烈的掌声欢迎他们的到来！今天受到表彰的这些同学，都是上一学年在学习、少队、班级工作等方面成绩突出的同学，他们上学年的良好表现受到了老师和同学们的肯定，他们中间的每一个人都为今天的成绩作出了艰苦的努力，也为同学们作出了很好的表帅，希望全体同学以他们为榜样，向他们学习。向学习成绩突出者那样，勤奋、刻苦，不甘落后、奋起直追，勇争第一。向获得三好学生、优秀班干部、优秀少先队员的同学那样，热爱集体、关心他人、做一个全面发展、文明守纪的好学生；同时，也希望今天受表彰的同学不骄不躁，继续努力，百尺竿头更进一步，在新学期取得更大、更多、更好的成绩。

今后，我们还要表彰文明班级。文明班级的评选是值周员依据每天对各班同学学习、礼仪、出勤、卫生以及遵规守纪情况进行打分，按照从高分到低分的顺序评定。从这学期开始，我们将采用这种办法，并将对随手丢弃废纸废物、说脏话、疯乱打闹的行为加重处罚，从严要求，请各班各位同学要警醒起来，特别是那些有着不良习惯的同学，管好自己的手，不乱扔乱丢脏物；管好自己的嘴，不说脏话、不文明的话。大家都行动起来，共创我们文明班级和文明校园。

树尔湾小学是一所在全乡很有影响、知名度的学校，曾经有过辉煌的历史，历来都受到社会的关注，尤其近几年，学校狠抓教育教学质量，校风校貌、教育教学都发生了很大的变化，全校师生精神焕发，整个校园充满了勃勃生机。学校是同学们共同生活的地方，在这里我们不仅要学会许多科学文化知识，打下扎实的文化基础；我们还要学习怎样做人，学会怎样做事。因此，大家都要象对待亲人一样，关心呵护学校，维护学校的声誉和形象，为学校的发展贡献自己的力量。学校是一个集体，在校的每个同学都是其中的一分子，每个同学的行为、语言、精神面貌构成了学校的整体精神面貌，正因为如此，希望同学们按照《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》《树小常规要求》严格要求自己，做一个品德高尚、学习勤奋，举止文明的好学生，把树小变成一个良好的、充满活力的、健康向上的、让世人刮目相看的文明学校。

同学们，新的学期已经开始，新学期新起点，让我们大家以崭新的面貌，振奋精神，刻苦努力，不断超越自我，不断提升自己，增长知识，增长才干，为未来的发展夯实基础，作好准备。

谢谢大家！

树尔湾小学

2010年9月20日