银监会开展集中走基层调研活动（★）

第一篇：银监会开展集中走基层调研活动

宣讲金融政策 听取基层意见

银监会开展集中走基层调研活动

2014年03月24日10:39 来源：人民网－中国共产党新闻网

2月中旬到3月上旬，银监会围绕建立群众路线教育实践活动长效机制，组织开展了集中走基层调研活动，会领导和部门主要负责人带头，组成36个调研组，分赴全国各地，宣讲金融政策，听取基层意见，共谋银行业改革发展和监管工作。

走进基层贴身辅导

宣讲和落实中央经济金融政策是此次活动的一个主要目的。十八届三中全会、中央经济工作会议和总书记系列重要讲话对金融工作提出了新的要求，包括增强金融运行效率和服务实体经济能力，守住不发生系统性区域性金融风险底线，扩大对内对外开放，强化市场配置资源的决定性作用等等。年初银监会召开了全国银行业监管工作会议，和银行业金融机构一道，对银行业系统贯彻落实中央关于金融工作的一系列要求进行了研究，提出了系统的工作安排。如何保证这些政策在各地落实到位，不能靠以会议落实会议、以文件落实文件。银监会认为，实现工作开局，既要通过会议进行部署，又要贴身辅导、具体指导，还要帮助解决政策执行过程中的疑问和困难。当前形势复杂，不同机构和不同地区情况又不相同，仅靠面上的一般性指导不够，必须加强分类指导，有针对性地研究和解决问题。这次走基层活动，就是要走出办公室，走进银行，走进基层，帮助基层准确理解和把握政策，有针对性地解决当地银行业改革发展监管中存在的问题。集中走基层活动中，会领导班子成员和部门负责人各带一个调研组，每组不超过3人，轻车简从，分别到全国各地宣讲政策，研究工作，征求意见，走访群众，确保全年工作开好局，起好步。

会领导带头讲课担任宣传员是这次活动的一大特色。银监会领导带头学习，带头宣讲，既能起到表率作用，又能保证讲深讲透讲准。银监会领导班子成员和部门负责人亲自与基层监管部门以及银行业机构的同志们分享自己对党的十八届三中全会、中央经济工作会议和总书记系列重要讲话精神的学习认识，对当前银行业发展形势、改革创新和监管任务的切身体会。特别是民营银行试点、银行业治理体系改革、防范区域性系统性金融风险等，是基层同志们关注的热点焦点问题，宣传员们对此进行了详细解读。通过反复学习政策文件、组织座谈、集中培训等多种形式，讲政策、说道理，谈实例、摆数据，努力把精神讲透，把政策传达到位。不少银行业金融机构的同志说，以前都是在纸面上看新闻，这次银监会来送政策，面对面地交流学习，感到很亲切，很多问题理解更深了。

政策措施“接地气”

“落实政策，就要一竿子插到底”。这次调研组下去，一个重要内容，就是让银监会年初布置的重点工作任务“接地气”、行得通，既符合中央要求，又符合地方实际。调研组和当地的同志一道，认真研究了中央及银监会重点任务在各地的具体落实措施，如同业业务专营事业部制、理财业务条线事业部制改革，如何结合本地银行业特点进行推动；融资平台贷款风险防范，如何根据本地政府负债情况具体部署等等。同时，针对各地实际，还研究了具有区域性、地方性的重点问题，在上海、天津、广东等地，研究了扩大银行业开放、支持自贸区和改革试验区建设的问题；在江苏、浙江、安徽等地，重点研究了如何防范钢贸风险蔓延等问题；在山东、黑龙江等地，重点研究了如何支持农业规模化经营的问题；在宁夏、新疆等地，重点研究了如何支持建设新丝绸之路、支持西部大开发的问题，等等。

加强商定工作的考核，是保证研究工作落到实处的一道“保险杠”。“各银监局与调研组共同商定的辖内重点工作任务，应于调研工作结束后5日内报送银监会，统一纳入年度工作督办考核”，这让一些银监局感到了不小压力，但也乐于接受。同志们反映，上面和下面一起研究工作，充分考虑了下面的困难和实际，事情办起来就更加靠谱了，工作累一点也心情畅快。

改进作风没有休止符

改进作风，最怕走过场。年初，为健全密切联系群众制度，推动改进作风常态化，银监会制定了《银监会基层联系点制度》，让领导干部调研形成制度，规定会领导班子成员每年确定不少于2家银监局，会机关部门每年确定3家银监分局作为基层联系点。这次下基层活动，就是把联系点制度付诸实践的一次新尝试。一路上，调研组走访了各地的党委、政府有关部门，邀请当地政协委员、人大代表为银监会工作提意见、出点子，深入到企业、农村等地考察了解实际情况，慰问了边远地区、基层一线干部职工。

地方的同志对银监会工作人员主动上门表示欢迎，认为监管部门深入走访基层，了解情况，解决问题，征求意见，是转作风的具体表现，是对地方工作的重视和支持。“过去，我们习惯了跑部委，今天是部委的领导主动下来了”，地方的同志感慨说。“春节刚过，银监会同志就集中深入基层调查研究，这在中央各部委中还是第一家，值得我们学习”，内蒙古自治区副主席云光中同志对调研组表示。地方党委政府也利用这个机会对银监会工作提出了许多意见，如厦门市政府希望银监会支持建设两岸区域性金融服务中心，新疆区政府建议启动“金融绿色通道”政策并落实差别化监管，河南省委希望支持地方性法人机构改革重组、促进地方经济转型升级，等等。

不少人大代表、政协委员、工商界代表等为银监会做好工作积极建言献策。“要特别注重做好民间借贷的风险防范，要对高息、高利贷的问题引起充分重视”，湖南省人大代表建议。“不是简单拿监管尺子来量金融机构，而是出谋划策，帮助化解风险、帮助金融机构规范业务行为”，吉林省政协孟浩说。“要关注当前利率水平上升过快、实体企业融资贵的现象”，红星美凯龙和光明集团等实体企业代表表达了他们的希望。有的意见很客观很尖锐，但这正体现了代表、委员们帮银监会转变作风、改进工作的期盼，调研组同志都认真地记了下来。银监会党委书记、主席尚福林在听取调研工作汇报时强调：“要加强调研成果的运用，能解决的问题，回来之后立即着手解决，暂时还不能解决的问题，通过梳理汇总后，说明情况，并在工作中逐步解决”。

走访一线群众，慰问困难员工也是这次活动的一个重要内容。一份关心，就是一份温暖。调研中，大家不约而同地认为，一定要到最基层的分局中去，一定要到最困难员工的家里去。在边远地区的监管部门，办公条件很差，人员经费不足，调研组为大家鼓劲，“现在监管资源比较紧张，大家的条件也比较艰苦，但一定要牢记我们的工作是在维护国家的金融安全，是在维护人民群众的切身利益，既然选择了监管事业，就应该在监管工作中有所作为”。有的员工家庭困难，在巨大的经济和生活压力下坚守岗位，调研组到他们家中，给予充分的肯定和鼓励，带去上级党组织的关怀和温暖。

第二篇：走基层调研

群众路线教育实践活动第一环节

调 研 报 告

根据县教育局机关党的群众路线教育实践活动“走基层、听意见”的安排，按照我校党的群众路线教育实践活动方案的部署，我校认真开展了“基层问症”和面对面听取意见的工作，切实查找我校教师培训在 “四风”方面、关系群众切身利益方面、联系服务群众“最后一公里”方面，以及落实各项规定和践行党的群众路线方面的问题，征集推动营山教师教育科学发展，创办人民满意教育的建议，为对照检查、开展批评环节和解决问题打好基础，现将调研情况报告如下：

一、基本情况

2014年4月18日-－4月30日，开展调研，深入教办，深入学校，与广大教师代表、人大代表、政协委员、乡镇分管教育的领导，采取个别访谈、召开座谈会和问卷调查等方式听取意见。

调研方式为：

1、个别访谈

随机访谈学校领导干部、教职工，听取他们对我领导班子及班子及成员个人在“四风”方面存在的问题反映；围绕教师培训、教学改革等工作，听取意见和建议，同时征求对搞好教育实践活动的意见和建议。

2、召开座谈会

座谈对象为：学校的分管师训工作的副校长和中层干部、教师代表5人，召开座谈会，征求他们对进修校领导班子及改进工作、改进作风，以及搞好教育实践活动的意见和建议，并指导学校教师校本培训工作。

3、走访“一代表一委员”

在 “走基层”活动期间，要积极走访人大代表、政协委员，面对面就相关人大代表和政协委员建议对教师专业发展的建议。

4、问卷调查

二、存在的问题及原因

当前农村教师培训工作面临三个主要问题：培训经费短缺、培训时间紧张，以及培训内容缺乏针对性。

（一）教师培训工学矛盾十分突出问题。调研中对映出基层学校师资短缺，教师往往一人承担多个学科，甚至存在“包班”现象，教师教学任务繁重。外出参加一次培训，相互之间要大量调课，有时由于人手不足，甚至调不动课以后，而且落下的课程都须恶补。同时，赴市里或省会城市路途较远，时间成本和经费成本也都随之增加。因此，农村教师到省会城市或其他大城市参加培训十分困难。

（二）培训类别的目的性必须明确。调研中反映，基层学校领导、片区教办领导要求，每次培训，不同的类别必须目的性明确，我校在培训对象上是写得清楚，但培训要达到的目的要写明，这校，培训教师、学校领导心中都有数。

（三）培训内容的针对性亟待提高。调研中各校代表、领 导反映到，当前的各级教育培训大多是城市教师和农村教师共同参加，而且城市教师数量居多。因而，授课内容往往根据城市教师水平来设定，过于强调前沿性和国际性，城市化倾向明显。教学观摩也是在城市优质学校举行。农村教师在培训结束，除了感叹城市学校硬件设施豪华和城市教师水平高深莫测以外，很难有实际收获。针对不同类别、层次、岗位教师的需求，以问题为中心，案例为载体，科学设计培训课程，丰富和优化培训内容，不断提高教师培训的针对性和实效性

（四）培训层次的设计要多样。调研中反映到，教师教育要考虑到不同教龄、不同学科、不同学历教师的不同的需求，要注重参训教师的个性化需求和主体地位，在培训内容的设置或选择上，要针对参训教师的实际需求，必须打破“全县统一安排，忽略教师差异”的状况，针对学科性质和教师的差异，为不同教师提供不同的培训内容。

（五）培训模式要不断创新。适应教学方式和学习方式的变化，采取集中培训、置换脱产研修、远程培训、送教上门、校本研修、组织名师讲学团等多种有效途径进行教师培训。积极开展教师远程培训。适应现代信息技术迅猛发展的新形势，充分发挥现代远程教育手段在教师培训中的作用，将集中培训与远程培训相结合，采取混合学习模式，开展大规模的教师培训。在培训师资的选择上，将那些有学识、有经验、有较高威望和认可度的一线教师列为重点考虑对象，让一批有厚实的教学理论和丰富的实践经验的一线骨干教师承担培训任务。

（六）培训方法要不断创新。改进教师培训的教学组织方式，倡导小班教学，采取案例式、探究式、参与式、情景式、讨论式等多种方式开展培训。鼓励教师自主选学，在培训课程内容、培训时间、培训途径、培训机构等方面，为教师提供个性化、多样化的选择机会，增强培训的吸引力和感染力。

（七）培训收费要减免。调研中学校领导和片区领导算了一个账，以目前农村学校收入来看，每次培训的培训费加上差旅用很要几百块钱，学校教师每年轮训一次，费用很高，还不说到省市外出培训。农村学校不敢派人参加培训，农村教师不肯来接受培训，最终导致农村教师受培训机会不足。建议政府买单的培训。

三、解决问题的对策

在继续教育培训中，我们需要以终身学习和教师专业化理论为指导，学习和借鉴先进的教师培训理论和方法，坚持以教师发展为本，分析教师的需求，提供个性化的培训服务。在培训过程中重视教师的主体参与，加强合作学习，分享体验成果，开展实践反思，突出研训一体，发展校本研修，促进教师学习型团体和学校学习型组织的建设，使继续教育集中培训过程成为教师专业发展的过程。

1.重视教师需求信息的收集与分析工作。

中小学教师对集中培训的实际需求信息是实施培训的 重要基础。及时收集和分析教师对培训工作的需求，有助于提高教师集中培训的效果。只有符合教师的需要且能与教师的知识经验相联系的学习内容，才能真正激发教师的内在学习需求。因此，培训部门和承担培训任务的教师要经常深入教师群体，开展调查研究。通过听课与交流，以及观察教师的日常行为习惯等活动深入细致地分析教师已有的知识经验，了解教师的学习需求。

2.运用“点菜式”策略，为教师提供不同的培训内容。

继续教育要注重参训教师的个性化需求和主体地位，在培训内容的设置或选择上，要针对参训教师的实际需求。在为教师提供继续教育培训时，必须打破“全县统一安排，忽略教师差异”的状况，针对学科性质和教师的差异，为不同教师提供不同的培训内容。一方面，进修学校教研员和师训人员、中心校领导和教导、中学领导和处室主任等人员，每人可根据自己的特长确定一个主讲模块，然后由培训部门统一集中后提供给各校。同时，培训部门可采用“问题会诊”的策略，聚焦教学问题，收集教育教学中出现的各类有价值的问题，开展专题研究，并将研究结果提供给教师，让基层教师自己“点菜”，同时采用送教上门的方式开展培训，以满足教师的不同需求。另一方面，充分利用《中小学教师继续教育远程培训网络》资源，让教师点击自己所需的学习资源。

3.创设集中培训的学习情境，为教师学习提供“锚”。一方面，我们需借助于技术支持，创设接近于真实教学活动的情境，让教师以该情境为“锚”，尝试提出和解决问题。另一方面，作为培训部门需要主动收集和存储各类有价值的教学实例为培训服务。在集中培训过程中，要将整个案例原汁原味地真实地展现在教师面前，让教师从中尝试提出问题、探究问题、解决问题。

4.注重平等对话与总结提高，实现“参与式”培训本土化。

教师继续教育作为教师终身学习环节中的一个重要组成部分，必须拥有协作对话的属性。在以前的集中培训中，虽然我们也常常采用参与式的培训方式，但由于我们没有充分考虑到东西文化的差异，在培训时照搬西方的参与式培训模式，结果培训效果不佳，教师之间的有效互动极为有限。中国传统文化有一种崇尚学术“知识”和权力“权威”的传统，不重视一般平民的实践知识和生活智慧。知识分子对“科学”和“专家”十分敬重，习惯听取比自己更加“权威”的观点。在参加学习时，绝大部分教师都期待着培训者向他们传播知识。如果在参与式培训时，大部分的知识和结论都是由参与培训活动的教师产生的，那么，他们就可能会怀疑这些结论的正确性。考虑到这一特定的文化背景，在开展参与式培训时，一方面，培训者既要弱化自己的权威意识，承认一线教师实践知识的合法性，民主平等地对待教师，又要合理地运用权力为教师创建对话的平台，提供对话的渠道，创 造良好的对话氛围，促使教师积极地参与讨论。另一方面，培训者应该对活动中产生的知识进行归纳总结，对参与培训教师的观点进行提炼并形成共识。只有这样，才能使参与式培训活动符合教师的心态特征，才能使那些在活动中产生的知识比较容易地被参与培训的教师所接收，才能取得应有的培训效果。

5.发挥一线教师的优势，丰富培训资源。

教师继续教育培训师资的优劣直接关系到培训的质量。根据目前县级教师进修学校培训部门的人员偏少的实际情况，进修学校要逐步实现由教学为主向管理为主，由指挥为主向指导为主的功能上的转变。在培训师资的选择上，将那些有学识、有经验、有较高威望和认可度的一线教师列为重点考虑对象，让一批有厚实的教学理论和丰富的实践经验的一线骨干教师承担培训任务。切实解决有些培训与教师的工作脱节，特别是培训中所提供的知识无法解决实际问题。

第三篇：走基层活动调研报告

党的十八大举国关注，举世瞩目的中国共产党第十八次全国代表大会在北京隆重开幕了，这是我国全面建设小康社会关键时期和深化改革开放、加快转变经济发展方式攻坚时期召开的一次十分重要的大会。学校也让我们利用寒假时间开展“走基层 看变化 学习宣传党的十八大精神”主题寒假社会实践活动。我们主要调查社区对十八大的了解并且进行十八大精神的宣讲活动。

我寒假回到家乡后，同社区居委会党组织的领导汇报这一情况后，社区党组织领导非常认同学校的这一做法，积极的配合了我的工作。在下午的时候，我开展了自己的调研报告!积极走访了社会的不同的家庭，了解他们对十八大的了解和见解，并且向他们宣讲十八大的精神及学习到的心得、感悟以及ppT放映给社区人员看，并同他们交流了想法，这让我对党的十八大精神有了更深次的解读，受益匪浅。

此次调研我收获颇丰。据本次调查，通过网络平台关注十八大的家庭占到近七成，观看电视了解十八大的也占到近一半，近四成的家庭通过报刊杂志，三成以上的家庭通过电台得知，还有三成以上的家庭通过校园海报了解到十八大的相关内容，而通过家庭相关讲座了解十八大的家庭则同样占到三成。有一半以上的家庭通过网络了解十八大，此外，通过电视，报刊杂志等其他方式了解十八大的家庭较多。

社区关注十八大的角度有很多不同，关注修改党章，人事选举，和平统一和反腐倡廉等方面的家庭比例较大，其中关注人事选举，反腐倡廉和民生问题的相对较多。根据访谈，部分家庭认为，选举方式改革是党中央在人事方面做出的重大举措，有利于更好地反映包括特殊群体在内社会各个阶层的声音，而反腐倡廉、改善民生对我国长远的经济发展也具有重大的积极作用。从中可以得出，社区家庭对十八大各方面都表示很关注，尤其在人事选举，反腐倡廉和民生问题等与国家利益和人民生活息息相关的问题上予以高度关注。

社区对十八大影响的看法也各有不同，有近半数家庭认为十八大对我国发展与改革开放有一定的推动作用，三成多家庭认为十八大会使我国经济发展水平和人民生活水平显著提高，仅有少数的家庭认为实际作用不明显，极少有家庭持无所谓态度。根据访谈，家庭成员认为，十八大对经济发展的意义是客观存在的，即使它的主要意义偏重于政治方面，但最终政治的发展也会为经济发展服务。从中可以得出结论，社区家庭认为十八大对经济及改革开放有较大影响，多数家庭认为十八大以积极作用为主。

社区对教育改革的看法也有不同，有近半数家庭认为教育资源应更加均衡，仅有17.5%的家庭认为高等教育大众化程度应提高，16.5%的家庭认为教学质量应提高，11.7%的家庭认为学生道德培养应加强。由此可以看出，教育资源均衡问题较受家庭关心，应该首先得到解决。

对素质教育的影响，近半数家庭认为十八大在实现素质教育方面作用较为有限，有四成的家庭认为十八大是实现向素质教育转变的契机，而有一成左右的家庭认为素质教育只是空想，不太可能成为现实。由此而知，素质教育的实现不太可能完全交由十八大，但十八大却是一个实现向其转变的契机。

从调查发现，社区家庭对十八大关注与了解程度较高，但尚有提升空间。从统计数据得出，有八成以上的家庭对十八大的召开比较关注，但还有近两成的家庭不太关心十八大召开。同时，近八成的家庭对十八大的相关内容比较了解，但还有近两成家庭表示完全不了解或对此事无所谓，这体现出我校学生虽然总体上有较强的政治责任感与民族自豪感，但仍有少部分家庭的政治素养有待提高。社区家庭关注十八大方式多样，新媒体在其中占有重要地位，但传统媒体的宣传力度有待加强。从统计数据得出，通过网络关注十八大情况的家庭占到七成以上，但与此同时通过报刊杂志、电台、宣传海报或讲座等传统媒体关注十八大的家庭仅占到三成左右。分析现状可知，虽然以网络为代表的新媒体在家庭成员的政治生活中发挥着重要作用，但传统媒体特别是纸质媒体的宣传作用正在减弱。社区成员比较关注十八大的召开，对十八大各个热门议题持有重点的关注态度。家庭成员对修改党章、和平统一、法制建设、文化建设、外交、教育、经济、国防等十八大上的重点议题都较为关注，热心于这些议题的占到约三到四成，而反腐倡廉、人事选举这两个议题得到了家庭成员相对更加密切的关注，表示关注这两个议题的占到了五成以上。我们分析得出，与其他议题相比，这两个议题平时在家庭成员的政治生活中占有更为重要的地位，家庭成员对其关注程度更强无可厚非，这也是值得肯定的一面。

多数家庭成员认为十八大对我国今后发展主要起积极作用。我们可以看出，多达八成以上的家庭成员认为十八大有利于我国经济发展和人民生活水平提高，对我国改革开放的继续进行也有一定的积极作用。

八成家庭成员认为高等教育改革问题是十八大迫切需要解决的问题，但同时也表示十八大对实现素质教育会有一定的促进作用。从图表我们可以看出，教育资源不均问题是多数同学在高等教育改革方面最为关心的问题，认为应该首先从这方面入手改革的家庭成员占到五成以上。其他需要改革的方面家庭成员也有一定的提及，这说明我国高等教育建设上面临诸多较大的障碍，但同时八成以上的家庭成员认为，十八大会对这些问题的解决起到一定的促进作用。这也体现出家庭成员对十八大的某种期待。

随后，我们对社区家庭进行了十八大精神的宣讲活动，党的十八大，胡锦涛代表中共第十七届中央委员会向大会作题为《坚定不移沿着中国特色社会主义道路前进为全面建成小康社会而奋斗》的报告。胡锦涛同志的报告，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，认真总结了党的十六大以来的工作和取得的成就，回顾总结了改革开放以来党团结带领全国各族人民建设中国特色社会主义的伟大历史进程和宝贵经验，对全面推进我国改革开放和社会主义现代化建设、全面推进党的建设新的伟大工程作出了新的战略部署，使人振奋，备受鼓舞。

党的十八大，是在改革发展关键阶段召开的一次十分重要的大会，是一次胜利的大会。它的重大历史意义在于：首先，大会全面回顾、总结过去5年和党的十六大以来的实践、经验，进一步明确今后一个时期的发展目标和宏伟蓝图，进一步动员全党全国各族人民坚定不移沿着中国特色社会主义道路前进，为全面建成小康社会而奋斗。

其次，十八大报告中从历史和时代的高度出发，科学地总结了过去5年的工作和党的十三届三中全会以来基本经验，深刻阐明了我们党在新世纪坚持举什么旗、走什么路、实现什么奋斗目标等重大问题，对我国改革开放和社会主义现代化建设作出了全面部署，是我们党团结和带领全国各族人民在新世纪新阶段继续奋勇前进的政治宣言和行动纲领。

再次，大会选举产生新一届中央委员会和中央纪律检查委员会，意义重大，影响深远，必将有力地指导和激励全党全国人民把中国特色社会主义事业全面推向前进。在全面建设小康社会的伟大征途上，党领导着全国人民一定会赢得新的更大胜利。

社区党组织主任，在报告会后强调了社区今后的工作的重点。加强基层党组织的建设，认真履行十八大精神;加大基层党员的反腐工作，深化反腐倡廉，建设更加纯洁的基层党组织;不断提高社区居民的生活水平，加强社区安全，保障居民在即将到来的新春佳节中过一个祥和的春节;选派选聘任务继续开展;乡村学习实践活动扎实推进;认真解决和重视群众的难点及重点问题，人民群众的利益高于一切;构建城乡统筹的党建新格局;深入学习和贯彻十八大精神，紧随党的脚步，带领社区建设不断开拓前进。

通过这次社会实践活动，开阔我的视野，增加了我的调研和讲演才干，并在调研中认清了自己的位置，增强了自身努力学习知识并将同社会调研相结合的的信息及毅力。于此同时，锻炼了自己，也为自己今后走向社会，进入基层打下了一个基础。作为大学生的我，也提高了政治思想的觉悟和素质........

第四篇：走基层活动开展情况汇报

**北客站项目部“走基层”活动开展情况汇报

集团公司工会号召开展的“走基层、进项目、访职工、办实事、强管理、促发展”活动是倾听职工心声，为职工排忧解难办实事，为公司发展打基础的一次活动，更是2013年建筑公司各级工会的重点工作。**北客站项目部工会在上级工会的组织安排及项目党政的大力支持下，迅速建立组织机构，详细制定活动方案，紧密围绕重点调研课题，扎扎实实开展 “走基层”活动。现将有关活动开展情况汇报如下：

一、成立组织机构，确定活动目标。按照活动要求立即成立领导小组，组长由项目支部书记王成军担任，工会主席刘志勇任副组长，办公室设在综合部。活动小组成立后，通过多次讨论，制定活动实施方案，确定了项目走基层活动目标：确保在“走”中倾听职工呼声，了解哪里是职工最急、最难、最忧、最盼解决的问题；在“访”中秉持务实作风，维护群众利益，真正做到解职工之忧；在“实”处体现工作成效，做到职工有难不推脱，帮扶政策不打折，将职工所需所盼之事办实、办好，切实提高生产一线职工的幸福指数和满意度。

二、传达活动精神。目标确定后，项目通过公示公开、个别座谈和组织召开全体职工大会。带领大家共同学习建筑司工发〔2012〕24号文件内容，传达活动精神及项目活动实施方案。帮助职工了解活动目的及意义，鼓励职工积极参与，献言献策。

三、广泛开展活动。由于项目工期紧、任务重，白天休息时间短。活动小组合理利用时间开展活动。一是利用晚上下班时间，走访职工宿舍，与职工单独面对面，心贴心的交流。二是采用现场职工分组调休，开展座谈会的形式，组织大家集中讨论，畅所欲言。三是发放调查问卷，项目信箱不记名回收问卷三种方式收集职工意见，倾听职工心声，了解职工困难，为下一步的办实事工作确定努力方向。

截至目前共搜集职工意见20余条，其中当即解决17条，限于权限解决不了的4条：

1、项目职工**购房困难。由于工作性质，我公司大部分职工跟随项目四处漂泊。新入职的外地大学毕业生及家在四川边远地区的老职工的共同难题，就是在**购房。他们在**没有亲属，少有朋友，而由于工期紧张休假困难，回**机会少之甚少。这样他们无论在了解房源咨询还是办理各种手续上面，都存在很大困难。希望公司能够成立职工服务站，集中为职工办理各种手续。最好能够组织团购商品房，享受优惠政策。职工在**安家，才能在企业安心工作，增加企业凝聚力。

2、项目职工培训考试困难。项目职工常年在外，参加业务培训的名额有限，甚至有名额都没有时间参加，由于路途远，时间长而被迫放弃。虽然项目能够组织业务培训，但是毕竟师资力量有限。如果想让项目上的职工接受更加专业系统的培训，需要公司帮扶。比如请讲师定期到某一片区进行短期培训。这样临近项目就近安排。人才的培养是企业发展的基础，在外地项目的年轻职工需要更多的学习机会。

3、项目职工与家人团聚难。项目很多职工家境普通，负担较重。由于长期漂泊，终年不能回家探望。家属到项目探亲又存在路费开销困难。希望公司出台政策，因工作不能回家探亲的职工，享受每年规定次数的反探亲，解决家属往返路费。职工家庭和睦，没有后顾之忧，才能全心投入工作，为公司发展贡献力量。

4、项目职工年休探亲假延续困难。目前新上项目多，职工流动性大，有可能上半年在A 项目，下半年在B项目，按照规定，在一个项目不满半年无探亲假，新项目不认，老项目不接，导致职工个人又没休假又没享受待遇，能否让休假制度在公司不同项目有延续性，以适应现目前人员流动频繁的实际情况，让职工安心、舒心到在哪上班都一样的感觉。

**北客站项目部

二〇一三年三月二十日

第五篇：机关党委走基层活动调研方案

机关党委走基层活动调研方案

为深入贯彻落实自治区第八次党代会和区社党委四届十六次理事会会议精神，进一步倡行“新疆效率”，提高工作效能，转变工作作风，增强服务基层的理念，切实为“三农”做好服务。区社机关党委以“作风优良、服务尽责、廉洁奉公、基层满意”为目标，结合自身实际工作，特制定2012年下基层调研活动方案：

一、调研的原则目的牢固树立“群众第一、民生优先、基层重要”的理念，以“三服务三强化”为载体，坚持深入基层调查研究，努力为直属企事业单位及地州县（市）供销社解决实际困难和问题，为基层办实事、办好事。以机关党委实际工作职责为重点开展调研活动，结合区社领导工作安排及其他相关部门的联合调研等。通过调研，发现问题、研究问题、解决问题，并以此来巩固创先争优活动开展的成果。

二、调研的时间

2012年全年

三、调研活动具体内容和安排

（一）坚持把效能建设与学习型党组织建设、创先争优、主题教育、精神文明创建和日常工作有机结合，融合推进，力求实效，服务基层。

（二）以求真务实的工作作风，2012年2月底前后提出全年工作目标、制定工作计划，高起点、高标准、高质量的完成区社党委、理事会安排的各项工作任务，并结合机关党委实际工作制定全年下基层调研活动的整体方案。全年开展走基层活动不少于两次。

（三）为进一步完善好“基层满意好处室”相关工作，2012年10月计划到联系点巴里坤县供销社进行调研，实地帮助指导，协调解决相关工作，并会同联系点就今后工作发展及思路提出工作建议。

四、调研活动保障措施和要求

（一）强化组织领导。由处室负责人亲自负责全年的下基层调研活动，其他人员积极协助，保证机关党委人员全部参与。

（二）合理安排，统筹兼顾。在完成日常工作的同时，合理调配下基层调研的时间、形式和内容。

（三）注重实效，认真总结。开展调研活动，一定要紧紧围绕自治区党委政府和区社的工作要求及工作重点，把下基层调研工作抓好、抓实、抓出成效。在调研活动结束后，及时总结，发现不足，及时纠正。

（四）调研期间，要做到不影响不增加企业及基层正常工作和负担，坚持高效、文明、廉洁的开展工作，以实际行动维护供销社机关良好形象。