田庄选煤厂安全全工作调研座谈会交流材料

第一篇：田庄选煤厂安全全工作调研座谈会交流材料

集团安全工作调研座谈会发言材料

田庄选煤厂

今年以来，田庄选煤厂在集团和安监局的正确领导下，以集团安全工作会议精神为指导，以“三不四可”和“三基三抓一追究”为统领，以安全风险预控管理体系和设备分级管理体系运行为主线，以安全隐患排查治理和安全绩效考核及责任追究为总抓手，强化现场安全管理，全面落实企业安全生产主体责任，正确定位和处理安全与生产、安全与效益、安全与发展的关系，截止目前实现了零事故、零伤害、零职业病“三零”安全目标，建成了“全国安全文化建设示范企业”和“国家二级安全生产标准化企业”，安全形势持续平稳。田选接到集团《关于召开地面单位安全工作调研座谈会的通知》后，厂党政领导班子高度重视，孔厂长亲自主持召开专题会，围绕调研座谈内容组织讨论，并对我厂今年的安全工作进行盘点，对存在的主要问题进行查找分析，对集团明年的安全工作提出意见和建议。现汇报如下，不当之处，请领导批评指正。

一、今年我厂安全工作的主要做法和亮点，共有八项： 一是细化“五级”隐患排查模式。我厂隐患排查实行厂月排查、战线旬排查、车间周排查、班组日排查、岗位按小时排查的管理模式。今年厂月排查由6个组细化为8个组，对检查表内容也进行了细化完善；让厂安全“八条线”参与各战线的旬排查，并监督所查隐患及问题的整改闭合，确保各战线真查、真改；另外，我厂还改进了集团《隐

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患处理告知书》的整改签字模式，增加了“业务部门领导签字”确认和“战线领导签字”确认栏；每次集团、厂安全检查后，当天下午就召开分析整改会，对逐条问题都要按文件进行精准问责到人，考核到单位，并明确隐患及问题的整改时间、部门、责任人，增强了业务部门和战线领导参与隐患整改的责任心。

二是创新安全办公会、例会形式。我厂坚持月初召开安办会、月末召开安全例会制度，安办会前组织到安全生产标准化或安全绩效好的车间参观后再开会；安全例会上除汇报工作外，还分享正反两方面的典型，随时把例会改为现场会，这样较好保证了各项工作任务的有效落实。另外，从今年8月份开始，我厂的安办会又增加了两项新的内容：在会议召开前先组织观看20分钟左右的安全警示教育片，再组织学习一至两条《安全生产法》或《职业病防治法》的内容，然后才开会，收到了很好的安全教育和法治教育效果。

三是坚持开展“每月一安全主题活动”，并取得了较好的效果。我厂一直坚持开展“每月一安全主题活动”，主题的选定具有较强的针对性和可操作性，便于执行，能解决实际安全问题。如今年元月份的“安全文件宣传学习月”，3、4月份的“规范职工行为”，5月份的“学习事故案例，吸取事故教训”，6月份的“认真落实安全生产月各项工作安排”，7、8月份的“关爱职工，防暑降温”，9、10月份的“安全文明生产上台阶”等安全主题活动，同时，基层各车间也都结合本车间特点，开展车间级的“每月一安全主题活动”。主题活动的开展，找准了载体，营造了浓厚的安全氛围，取得了较好的效果，有力地促进

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了安全工作。

四是“全国安全文化建设示范企业”创建工作取得成效。厂党政通过安全文化这一载体来凝心聚力、铸魂强基，我厂的“1633”安全文化模式受到了省、国家安全协会的肯定和专家组的评审验收。我厂经过两年多的安全文化示范企业创建工作，5月19日终于荣获了由国家安全协会颁发的“全国安全文化建设示范企业”证书及牌匾，6月2日，我厂举行了挂牌仪式，标志着我厂的安全文化建设工作取得了阶段性的成果，迈上了一个新的台阶。7月18日至23日，由省安全协会牵头组织的“企业安全文化建设培训班”在平煤集团职工休养院举办，我厂在培训班上做了经验交流。7月21日下午，按照省安全协会工作计划安排，参加培训班的全省各企事业单位领导140多人，在集团安监局的指导带领下，到我厂观摩交流安全文化建设经验及成果，展示并树立了我厂良好的企业形象，与会人员对我厂的安全文化建设成效给予高度评价。

五是安全生产标准化工作创佳绩。今年，为创建国家二级安全生产标准化企业，在集团安监局标准化处的指导帮助下，首先，组织到安全生产标准化先进单位帘子布公司参观学习，召开创建动员会，制定创建方案，学透标准要素，对工作任务进行分解；其次，制定完善各项规章制度和文件共计76套资料，坚持每周一个推进会，按时间节点平衡推进创建工作；再者，加大创建投入力度，对相关资料进行归档，制度牌板上墙，完善各种安全警示标志牌、设备铭牌，完善各种防护和保护设施，对设备槽体、管道刷漆、标识，优化线路铺设；加

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大现场文明生产专项治理，厂安检科牵头，计划科等相关部门配合，对主厂房一楼的地沟进行专项治理，投资10多万元，修复和新挖水沟500多米，从一楼到六楼规范统一修建涮拖把水池，改造水管线路1200多米，改变了厂房一楼容易积煤积水的老大难问题；连续两个月又组织开展了生产区域安全文明生产专项治理活动，主要生产车间积极行动，对卫生死角进行彻底清理，废旧件该下楼的及时下楼，实现了地面、设备见本色。通过对生产现场进行标准化创建，达到了安全文明生产上台阶效果，为岗位职工营造了干净、舒适的工作环境。7月份对照标准自评和整改，8月份我厂以87.4分的综合评分顺利通过了省安全协会外部专家组评审和验收，等待发证。

六是狠抓安全风险预控管理体系和设备分级管理体系的有效运行。年初组织开展危险源辨识和风险评估，筛选制定出安全生产隐患治理项目，下发红头文件明确整改时间、部门、责任领导、资金计划。严格认真填写风控卡，到年底全厂实现隐患排查网络化管理，取消纸质卡。机电设备设施分A、B、C三级，检修项目也分为一、二、三级，干部安全盯现场，对一级项目必须有副总师以上领导盯控安全，二级项目必须有一名科级干部盯现场，三级以下项目必须有一名副科级或技术员盯现场，纪委、安检科监督检查，早调会上通报，确保安全措施落实到位，干部作风转变到位。随着智慧化工厂建设，充分利用点检系统监控设备隐患及运行情况，利用监控视频抽查监督岗位职工巡检质量。

七是发挥安全小分队作用，强化对生产现场安全监督检查。为了

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加强对生产现场的安全监督管理，确保每天24小时安全检查督查不断线，尤其是四点班零点班的安全管理，安全小分队专门负责对四点班零点班生产现场的监督检查，重点查“三违”、查劳动纪律、查隐患、查整改、查文明生产、查巡检制度落实，为我厂的安全生产发挥了重要作用。据统计，今年1至10月份，安全小分队共计查出隐患及问题1348项，按照文件规定责任追究280项，减发责任人安全绩效工资15550元。

八是开展月评隐患排查治理优秀典型活动，并进行表彰奖励。按照安全管理工作“精确定位、精细考核、精准问责”的新模式、新要求，过去考核扣分是对班组和车间，造成减发安全绩效工资均摊，现在精准问责到人，只是让一小部分没有尽到安全责任的人员受到了追究问责，从根本上解决了以前吃“安全大锅饭”的问题，得到了全厂广大职工认可与支持。同时为调动职工隐患排查治理的积极性和主动性，充分发挥正激励作用，对排查认真、避免事故、工作负责的，每月评出隐患排查治理优秀典型，在厂月度安办会上通报表扬，并给予100至300元的奖励。1至10月份，累计表彰奖励隐患排查治理优秀典型、安全之星135人次，奖励金额18550元。

二、目前我厂安全工作存在的主要问题，主要有四个方面： 一是随着异常信息快速反应机制和制度的建立实施，监测异常信息的手段和能力需要进一步加强，例如大型皮带均为非阻燃，主要配电室需安装烟雾报警装置。

二是安全生产标准化投入方面还缺乏政策性的资金保障，需要集

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团以文件的形式予以明确。

三是由于成本资金紧张，技改后设备周期到来，大型设备设施（如振动筛、翻车机、大型皮带等）都不同程度缺乏备品配件。

四是原煤翻车机、上仓皮带及原煤罐上罐下粉尘治理方面还缺乏根本性的控制，虽然采取了多种方式方法，但效果并不是很理想，今年到张村矿、八矿学习气水喷雾技术正在安装试验。

田庄选煤厂 2017.11.2

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第二篇：安全座谈会交流材料

创新管理标杆带动

努力开创安全质量标准化工作新局面

——安全工作座谈会材料

尊敬的各位领导、同志们:

今天，集团在这里召开安全工作座谈会，为我们提供了一个很好的学习交流机会。我们要认真学习各兄弟单位的好经验、好做法，积极贯彻落实这次座谈会的精神，推动安全工作不断向前发展。下面，我简要介绍一下一矿安全及质量标准化工作创建情况，不当之处，敬请各位领导批评指正。

**矿已开采50多年，随着开采深度不断增加，深部矿压急剧增大，煤与瓦斯突出日趋严重，瓦斯治理难度不断增大，加上三个水平、六个采区同时生产，年产***万 t辅助运输系统繁忙，巷道失修严重，同时，人员多、包袱重，成本压力大，经营困难。这些因素，使我矿质量达标工作面临着很大困难。面对困难，我们首先从提升认识入手，扎实开展“珍爱生命、自主安全”大讨论活动，强力提升干部职工安全质量意识。认真学习领会集团 “三基三抓一追究”安全管理模式，通过讨论学习，全矿上下统一认识，安全是压倒一切的要务，要保证安全，离不开质量达标这个基础做支撑，困难再大，质量达标只能前行没有退路，进一步坚定了全矿搞好质量标准化的决心。

一、完善制度，创新机制，突出正向激励

我们根据集团公司关于加强安全工作和质量标准化工作的有关文件精神，结合自身实际，相继制定下发了《关于进一步加强安全质量标准化工作的通知》、《安全质量标准化奖惩办法》、《安全质量标准化建设专项资金使用管理办法》、《质量工资评定办法》、《创建质量达标标杆示范工程考核实施意见》等9项质量达标管理制度，进一步规范了质量达标管理办法，并修订完善质量标准化管理标准、工序流程标准及工作质量标准，使每项工程、每道工序、每项工作的标准更加规范，操作性更强，责任更明确，考核更严细。

同时我们不断创新质量达标管理机制，坚持每月将质量标准化工作计划与月度生产经营计划一同下达，每月专题召开一次质量标准化例会，总结阶段性达标创建成果，并将下月达标计划再细化、再要求，建立了“周通报、周评比”工作制度，即每周在安办会上通报上周达标计划完成情况，对未按期完成达标计划的单位给予1万元处罚，对责任单位正职给予1千元处罚；同时，每周评选出1-2个质量达标意识差的单位进行通报处罚，并在曝光台上予以曝光，以此来督促各单位落实达标进度。

为调动达标创建积极性，我们加大质量标准化奖罚力度，突出正向激励，提高质量工资比重，对达标创建好的单位从工资上给予倾斜，把原来实行的“*****”结构工资制调整为现行的“4321”结构工资制，使安全质量在工资单价中的比重由50%上升到70%。

同时，我们结合“三三四”动态检查，规定质量检查部门日常不定期动态检查占工程质量总得分的30%，战线旬检及月评占工程质量总得分的30%，矿月末定级占工程质量总得分的40%，充分发挥战线及动态检查对各单位质量达标的约束性。并实行质量达标月度综合排名制度，对专业内获得前两名的单位，在全额兑现质量工资的基础上实施加奖，对专业内排名靠后的单位实行重罚，并对不达标单位的干部取消工资分配倍数，连续两个月不达标的，干部只开生活费，通过落实重奖重罚，使各级质量达标责任不断强化，压力逐级传递，推动了质量达标工作不断深入。

三、加大投入，源头治理，实施延米抵押制度

我们坚持把开掘质量标准化作为矿井质量标准化的龙头和基础，着力提高开掘工程质量。首先，从优化开掘工程施工设计、加大投入入手，大力实施“大断面，强支护”，狠抓掘进工程质量，努力做好一次成巷。去年，在经营困难的情况下，开掘线综合进尺单价在2010年的基础上提高10%，今年，在其它各战线材料费用压减的情况下，开掘战线材料费用保证按需投入、按设计投入。其次，为进一步提高开掘质量，今年我们推行开掘工程延米抵押制度。按月度总进尺延米工资一定比例，从每月质量工资中扣除作为抵押金，在巷道完工移交时一次性兑现，巷道工程质量达到设计标准，全额返还抵押金，并加奖100%，对单位正职每人奖励10000元、副职每人奖励5000元，对副总、区（科）正职、包队副职每人奖励2000元；达不到设计标准的，按照规定扣罚抵押金，并追究相关领导的责任。延米质量抵押的实施，进一步提高了开掘战线干部职工的达标意识，进一步调动了搞好质量达标的积极性。

另外，对在用巷道，我们大力开展巷修会战，对失修严重、地鼓变形的巷道进行拉底、整修，改善巷道的质量，对-240以下的失修巷道，需要架棚的，全部改用U36金拱进行支护，仅此一项，2011年就多投入资金400余万元，今年将多投入900余万元。

此外，我们还动员全矿力量，投入拉底、开挖水沟等工作，使维修队集中力量投入失修巷道维修。通过资金、人力加大投入，使全矿巷道失修状况有了初步改观，同时也为机电、运输、通风等专业的达标创造了条件。

四、完善树标对标工作，充分发挥标杆示范引领作用

为提高创建水平，我们扎实开展对标活动，立标杆、树典型，突出重点，创出亮点，全面带动，示范引领，促进全矿整体达标。要求全矿各战线选树标杆，制定方案，并到所选树的标杆单位参观学习，从质量达标、管理达标、工作达标入手，对准标杆找差距，明确目标，努力超越。我们以北一副井区域为重点，以一水平副井至暗斜井，二水平戊三，二水平戊一下延轨道为创建主线，大力创建质量达标示范工程，真正做到以点带线、以线促面。创建中，定期或不定期组织召开内部质量标准化现场会，到搞得好的单位推广经验，到差的单位开反面现场会，通过树立正反典型，促进标杆工程扎实创建。对按期建成标杆示范化采、掘工作面的，对创建单位奖励工资20万元，对单位党、政正职各奖励5000元，副职各奖励3000元；并同时奖励战线及副总、区科有关领导。截止目前，我矿已先后建成****风、机巷掘进工作面、****机巷掘进工作面、***开拓工作面、***采煤工作面、***采煤工作面，**采煤工作面，北一井上下等标杆工程，收到较好效果。标杆工程建设，有力地引领了全矿质量达标工作。

虽然我们在安全及质量标准工作中取得了一些成绩，但我们深知与上级领导要求、与先进单位相比，仍有一定差距。我们决心以这次安全工作座谈会为动力，进一步提高认识，严抓细管，努力提高质量标准化水平，夯实安全工作基础，促进安全生产。

第三篇：工作交流座谈会发言稿

工作交流座谈会发言稿

工作交流座谈会发言稿1

各位领导、同事：

大家好！

今天，很高兴能参加这次座谈会，同大家见面和交流，非常感谢领导们给我们提供了这次的机会。首先，我叫xx来自x银行。20xx年12月1日是我正式进入x行的时间，转眼间四个月已经过去了。

还记得当初，行招聘的场景，每个人都是刚刚从大学毕业的青年人，怀揣着理想和抱负，经过层层选拔，最后所剩下的只有一百人，如果说是我们选择了农发行倒不如说农发行选择了我们，当我得知我已经成为农发行一员的时候，我很自豪的对父亲说：“我找到了一份我终身热爱的事业”。

记得培训结束的时候与x行签约的那一刻：“我在心中告诉自己，我不仅是找到了一份工作，更是找到了属于自己的事业，而且我要把它变成我一生追求的事业”。

事实证明，我的选择是正确的，因为我热爱它，并且决定在以后的人生道路上与之同行，共同奋进。记得在我报到的那一天，b行长语重心肠的对我们说：你们是x行的未来，也是x行的希望，x行的未来就会落在你们这些青年人的身上，要坐言起行，虚心的像老一辈学习，找到属于自己事业上的奋斗目标。

这一刻，我体会到了作为一名领导人，他们只是希望我们这些新职工能够做一行，爱一行，能够从中找到自己的人生目标。虽然这四个月来我不断的做同样的工作，每天“记账、理账、收收付付”但是每一个工作对我来说都是一个使命、一个新的起点，我从中学到了许多。我懂得作为一名综合柜员，首要的任务就是要学会认真，从记账中我懂得了银行业记账的方式。

记得刚开始上岗的时候我很迷惑，每一笔账我都不太明白，总是出现错误，我很矛盾，我到底是否适合这样反反复复的工作方式呢？后来得知，单位里的每个人都是从这种反复的记账开始学起，我找到了工作的起点，也找到了自信。

我开始虚心学习，遇到不懂得就像老一辈求教，四个月的工作生活，让我体会到了x行从封闭运行到以效定贷；从单一的支持粮棉油流通领域到支持大农业；从手工记帐到单机版对公，再到全国数据大集中的综合业务系统；从手工联行往来到电子联行，再到实时到帐的电子汇兑；从纸质文件到电子公文。

我很自豪，看到了x行的成长，同时也对自己的未来充满了希望。在x行的改革和发展取得显著成绩的同时，基层机构案件濒发的问题却始终没有得到有效的控制。这些案件的发生，不仅给我行造成了巨大的经济损失，也给其社会形象带来了不利影响。

“4.29”事件的发生显现出我行的风险防范存在x些弊端，以下是我个人的一些见解：首先，业务是靠人操作的，因此对业务人员的选择和配置是至关重要的。在扩大外需的同时要加强内部管理制度，形成一套执行能力强的内部管理机制。2其次，x行应该形成一套完善的法律制度。

对于一些企业贷而不还的行为，以法律的手段来维护我行利益，让那些为骗取国家钱财的企业望而却步，让优质客户可以有足够的贷款。3最后，放贷业务流程繁琐，使符合条件的企业不会去选择我行。一笔贷款的发放，需要基层行搜集资料，到市行下来调查，反反复复的评级工作，对于那些急需流动资金的企业来说无不是雪上加霜，失去了许多潜在的客户。

以上是我工作四个月以来对农发行的了解，我相信x行在全体员工不断努力下会更好。谢谢！

工作交流座谈会发言稿2

各位领导，各位老师：

大家好！在座的有比我工作经验丰富的老教师、老班主任，有年轻的富有朝气的新教师，今天，要我给大家作班主任工作经验介绍，我感到有点诚惶诚恐，我的发言谈不上什么经验介绍，更多的是粗浅地谈一谈班主任工作中的点滴做法。不当之处敬请大家批评指正

常听同事们说，要树立班主任的威信，就要对学生严格要求。但我认为，班主任的威信并不完全建立在对学生的严格要求上，还应该对学生包含爱，也就是说要热爱学生。主要从下面几个方面着手。

首先就要敢于宽容学生的错误。作为教师，我觉得我们在教书育人时应该用发展的眼光去看待每位学生，应该树立允许学生犯错误的教育观念。宽容学生错误是理解学生热爱学生的表现。因为宽容，老师给了学生足够的尊重，给学生留足了面子，更给了学生一个反省和改过的机会。宽容也是一种无声的教育，它的教育力量常常超出我们的想象。有一次我在上课时，教室后排有一位男生趴在桌上睡着了。我对此并没有发火，也没有当堂对他加以批评，而是边讲课边装做不经意的样子走到那位男生的身边，轻轻拍拍他的后背，待其醒来，我用手指指他桌上的书，他立刻意识到自己的错误，他看看别的学生都在听课，没人注意他，这才放松起来转入听课状态。课后我找他谈话，他说是由于头天父母吵架了，他心里难过，一夜没睡，所以才会在课堂上睡着。他说那天我没有训斥他，没有给他难过的心里再加一把盐，且给了他面子，没让他在同学面前出丑，说我是最善良、最宽容的老师。后来他不仅在我上课时认真听，还向我倾诉许多心里话并给我的教学提出很多好的建议。这件事让我尝到了宽容的甜头，更让我坚定了把宽容坚持到底的决心。

但是宽容并不是纵容放任的自流，并不是缺乏必要的批评和指导。我觉得，当学生犯了小错误时，我们一定要冷静处理；对于大错，我们一定要以学校的规章制度为依据，并争取家长的配合，从而达到学校、家庭齐抓共管的目的。现在的学生很多都是独生子女，他们的独立意识非常强。处于青春期的他们，躁动不安，情绪不稳，容易陷入迷茫，对外界事物很敏感，很容易走向极端。这时候的他们犹如风雨中的一棵小树，又犹如波涛汹涌的海面上的一叶扁舟，迫切需要外界的关注和安慰。如果我们老师不能宽容，过分苛求，违背学生的生理成长规律，我想我们的学生也许就被我们不经意的一句话或一个动作给毁了。

其次，要做到尊重学生。教书育人是教师的天职，而育人应该是班主任的首要天职。如何育人？我认为，爱学生是根本。爱学生，就需要我们尊重学生人格、兴趣、爱好，了解学生习惯以及为人处世的态度、方式等，然后对症下药，帮助学生树立健全、完善的人格。人格尊严是平等的。作为班主任，我努力做到像一个真正的朋友一样，重视、欣赏学生，学会倾听学生意见，接纳他们的感受，包容他们的缺点，分享他们的喜悦。被尊重是学生内心的需要，是学生进步的内在动力。教育专家常说“理解是教育的前提，尊重是教育成功的基础。”我在做班主任工作中发现：当一个学生在被你认同、尊重后，他可能会有惊人的潜力和爆发力。因此，我在批评教育学生时，从不挫伤学生的自尊心。特别是对那些问题生，我更是能维护他们的自尊心。

再次要带给学生以快乐。学生的快乐是老师快乐的升华。当前，学校生存竞争激烈，“盼子成龙”“望女成凤”“读书考大学”这就是中国家庭的现实。家长把这个宝压在学校身上，压在孩子身上。他们对教师、对孩子的期望值很高。轰轰烈烈谈素质，扎扎实实搞应试是教育界不争的事实。因此，我们的学生其实也不容易。不知道大家听说过没有，有人发出了这样的感慨，孩子完成初中和高中的学习，他们其实在服长达六年的苦役。的确，作业、考试、升学的压力制约者孩子们快乐的天性。我们无法改变当今的教育环境。但我们可以努力地为学生创设一个快乐愉悦的班级环境。每当我面对新生时，我都会向他们提出做诚实快乐的人，让我们的教室充满笑声。教育学生懂得，学习是一件很辛苦的劳动，但作为学生我们应该是快乐的。

第四要学会欣赏

欣赏是有效实施教育的态度，是有效教育的重要途径之一。在学会倾听的基础上，欣赏学生。不仅包含了对学生的理解和宽容，更重要的是把学生当做正常的人一样；不仅欣赏优秀学生的优秀品质，而且，要学会欣赏学生的缺点和失误。不知道是那位名人说的，“世界上没有垃圾，只有放错了地方的资源。”我可以套用这一句名言，“人没有不良品质，只有用错了地方的性格。”我们在实际工作中，对优秀学生欣赏，几乎每个老师都能作到，但是对差生的欣赏，就几乎没有人认同了。

作为一个班主任，要对所有学生实施有效的教育，就必须对差生进行有效的沟通。其实，差生毛病多多，在他们身上几乎找不到可以欣赏的东西。但是如果不能从内心深处，尊重学生，欣赏学生，就不能唤起学生对美好人性的热爱，就不能唤起学生对老师教育的认同。所以教师就要在倾听的基础上，欣赏学生，赞美学生。我在具体的工作中，注意了赞美学生，就受到了良好的效果。

例如：我班学生谭泽华，经常自由散漫，不思进取，学习成绩差，习惯差，对自己没有信心。在多次的交谈中，我了解到他曾在初中时，参加演讲比赛，得到过一等奖；了解到他曾经参加青少年夏令营，获得过有关领导的接见。我利用班会的时间，让他在班级里演讲，获得了成功。几个同学的发言热情洋溢，赞美他演讲的风度，赞美他演讲的语言，赞美他演讲说理透彻，逻辑严密，赞美他思想性强，赞美他知识丰富，视野开阔。在老师和学生的赞美中，他找回了自信，找回了做人的尊严。从此，他改变自己，终于一步一个脚印地，走出了困境，现在已经成为一个品学兼优的好学生。

第五要学会赞美。赞美是欣赏的结果，是欣赏学生的自然流漏，是对倾听和欣赏的巩固。他和表扬不同。他不是当着学生的面的表扬，而是在学生背后的赞美。他是融洽人际关系的法宝。实践和试验表明，两个互相仇视的人，如果在背后听到敌人在赞美自己，马上就会烟消云散了，所有的恩恩怨怨在眨眼之间就归于乌有了。老师的倾听是不是假的，老师的欣赏是不是做作出来的，只有当学生听别的同学说出来的时候，才会从内心深处认同，才会对老师的教育感激，对老师的教育感恩，才会肯定老师的诚意，才会不自觉地在老师的期望方向上，迈出步子。

作为班主任，一定要知道充分利用教育资源，在其他学生面前中肯的指出你试图教育的学生的优秀品质，赞美他的行为和思想，叫他知道你对他的关注，叫他知道你对他的关怀，是发自内心的对人的尊重。

例如：我班有个学生，性格暴躁，好打架。我仔细分析了他的问题后，认为，他个人品质不错，在一次班干部会议上，我有意识的对该学生进行评价我说：“+++，尽管好打架，但是他有许多好品质，并不是一无是处。他见义勇为，办事情雷厉风行，敢于承担责任；他人际关系好，有号召力；他喜欢帮助别人，有路见不平，拔刀相助，有正义感。如果他要遇到事情了，能够冷静想一想，采取比较好的办法，就没有什么可以指责的了。”当有干部把我说的话说给他听之后，他很想不到，一个多次打架的学生，老师会有如此评价。从此以后，他在也没有动辄发脾气了。

总之，作好班主任工作，一定要根据学生的特点，在关心、关怀的基础上，倾听学生的心声，真诚地欣赏学生的长处，赞美学生的优秀品质，就一定能够带领学生，完善人格，走向人生的新境界，

做一名班主任不容易，做一名优秀班主任更不容易，班主任工作是一项复杂的工作，你只有从点滴做起，从小事做起，因势利导，做到润物细无声，给学生更多的人文关怀，才能把工作做到学生的心里去。

各位同仁，我们每天都生活在忙碌中，在忙碌中生活，但千万记住身体是革命的本钱。最后我祝愿大家身体健康，工作愉快！

工作交流座谈会发言稿3

尊敬的老领导、尊敬的各位文化学长：

大家好。

今天，我荣幸受邀前来参加座谈会，心情十分激动。当然又感到十分不安，激动的是老领导一直关注我，提携我，让我的短文能挤入散文作品之列。不安的是本人平时不求进步，写作能力没有提高，写不出作品，与文化人相趋甚远却又齐身于“吹竽”之列，弄不出名堂却又拼着搞名堂。

当然，我在感谢领导提携之际，也认刻认识到，活到老学到老有多么重要，也产生了奋发之志，在晚年尽力写新闻，写散文、写杂文，为社会进步鼓与呼，为当地经济社会发展做见证，自我娱乐晚年增文彩。在同仁中，不少人是了解我的，我30多岁了才开始学习写新闻，第一篇小稿，只有37字，却写了四个小时。广播后就鼓起了写新闻的劲头，从一名生产线上的工人走进了新闻写作的殿堂，一转眼二十多年过去了，年龄增长比知识增得快，但绉纹中夹裹着日常生活积淀的些许知识，走进当地群众，与他们交流，真的就赢得了当地十里八村人的尊重，这些更激起我不断完善自我，用新知识武装自己，尊重他人，追求新知的渴望，我知道，人生如逆水行舟，一杆不甚退千巡，人生大课堂，一刻也不能懈怠——修身养性，积德增品，求知求技，责己善人。哲人说得好“德高为范，学高为师”。通过参加今天的座谈会，也让我从老领导的领导艺术中学会怎样从容面对生活，从各位文化学长这里学习交流写作的技巧。以误晚年的生活。再过个把月，我就退休了。但是，决心在文学探讨的路上步子迈得快一些，走得远一些。正所谓“六十年无一事成，无需悲慨无需惊，但得文师来指导，只追文学不追星。”

好，谢谢大家。

工作交流座谈会发言稿4

柳宗元有篇文章叫《种树郭橐驼传》，说种树要“能顺木之天以致其性焉尔”，意思就是种树要顺应树木的天性，来实现其自身的习性，用心栽好后不要剥开树皮去看死活，经常摇它看培土的松紧。育人如同植树，我深以为然。下面我围绕这个问题谈三点浅见。

教育开始于爱心。树要栽好，需要对树的成活抱有强烈的希冀。假如你有个继子，名义上是父子关系，却很难对他的成败真心喜悦或悲伤，但是亲生儿女就不一样了，他是你的作品，你生命的延续。你当然会不惜用心全部的力量与智慧去促其成长。原人大附中名师王金战让那么多的学生考上好大学并不令我很在意，但他将自己没考上高中的女儿，通过亲自调教，最终将其送进了北大法学院，却让我觉得他真有些本领。不能不说这有爱心在支撑。任何一个教师都不会怀疑，把学生当然子女来教育会不倾尽全力。

教育过程需要耐心。树的成材非经多年不成，育人更是如此。就在我跟大家说话的此时此刻，我班上很有可能有学生借上厕所的机会到外面去透风了。我经常和李老师笑谈，带一届学生就是与部分学生做斗争的三年，而大多是以我们老师的妥协和失败告终的。是啊，以成人的思维思考学生，以高

三的眼光看高一的学生，可能是急功近利的行为。我经常跟学生说，我教不了你们什么，生活将教会你安身立命所需要的一切：你们睁眼看看，班上谁的成绩最好，他是怎么学习的；班上谁最受人尊敬，他是怎么做人的；社会上的成功人士又有哪些特点等等。世界上包括学生在内的所有人，是要经历挫折之后才会刻骨铭心的地记住道理，之前许多的行为可能都是徒劳的。我能做的就是怀有耐心，帮助学生体验和思考自己学习生活中的风雨历程，找到一个契机，让他们坚强起来。如果他是可造之材，我将会尽我最大的努力让学生在高中三年或更短时间内，心智成熟下来。细心想来，频繁的愤怒只会亵渎你的智慧，过多的唠叨只能说明你的无能。少批评，少表扬，少表态，多给学生看世界的机会。

教育的出发点与归宿是让学生学会自主。野生植物的总比盆栽的植物生命力顽强，这就是人为的祸害。陶行知说过，教育的全部奥秘在于相信和解放孩子。我认为，如果教育是增添我们老师和学生的痛苦的教育，那我宁愿不要这样的教育。而长期的强迫行为一定会引发老师和学生的痛苦。我在教学和班主任工作中，都以能否学生的自主学习激情为考虑的重点。我会不惜时间及其他任何成本，让我的学生深知自主的重要。我冒着现在考试成绩可能很差的风险，在任教的两个班推行了自主学习语文的试验。在进高一的第一天，我寄语我班上的学生，学习不要有任何的依赖心理，不依赖老师，不依赖这名校的光环，你自己才是学习的主人。至于更多的方法，适时而变，因人而异，不在此赘述。

水平有限，仅有此悟，还望各位同仁批评指正，谢谢！

工作交流座谈会发言稿5

各位教师：

今日，我们在那里举行一个座谈会，新聘教师坐在一齐交流，欢迎你们进入我们这个教师圈子，尽快融入这个圈子。下面，我就我所学所经历所感悟的与大家共同交流，期望大家畅所欲言，有什么期望和想法，都能够表达的。

一、岗位不分好坏，素养决定境界

在学校，岗位没有好坏之分，没有高低之别，仅有分工不一样；每个岗位都是一个舞台，能否扮演好自我的主角完全取决于自身。这就要求我们爱岗敬业，努力提高个人素养，打造自我人生的最高境界。就我们的工作特点而言，上好课是基本工作，我们要为每一堂课备好充分的教学思路。这就要求我们在开始上课之前做很多的案头工作。

这样，我们的技艺就会不断提高。也仅有这样，才证明我们是一个爱岗敬业的教师，才会在其它教师心目中有一席之地，也才能得到领导的认可和工作上的支持。

就拿我个人来说，到学校工作后，能够说我把整个身心都投入到了学校，我以学校的苦为苦，以学校的乐为乐，我与学校同荣辱、共进退。也许，有人会问，你是怎样到达这一境界的。我的答案就是我有着强烈的职责感，我尽我最大本事做到最好。

二、环境不论优劣，态度决定高度

在那里，我要告诉大家的是，环境不论优劣，态度决定高度。既然走上讲台，想要成为一个好教师，这就需要我们对职业生涯做一个长远的规划，定好每个阶段的目标，再按部就班地去实施，最终实现我们职业生涯的成功。

从我个人的感受来看，我觉得刚刚参加工作的前几年最为重要，它会养成我们一生的习惯、决定我们起步的速率、影响我们今后的发展。我把教师的成长概括为三个阶段：一是成人阶段，即初步把握住教学方向、教学体系，了解了教学的重点、难点在体系中的位置，学会了一般的教育教学技巧，初步探求出学科的教学规律的阶段，也就是明白该怎样教的阶段。

二是成才阶段，在成人的基础上，进一步吃透教材、研究教法、读懂学生、自我反思、多学科渗透，初步构成自我的教学风格；三是成名阶段，在初步构成教学风格的基础上，再结合自我的知识结构、个性特点、兴趣方向、教学风格等方面的特色，探索出一条属于自我的道路，争取成为本学科在本校、本县都有名气的优秀教师。这也就是说，年轻教师要力争“成人，成才，成名”，当大家成功的时候，就会更真切地感到：选择做一个教师，是我职业生涯中作出的最正确的`决定。

三、英雄不问来源，认识决定出路

我经常在思考一个问题，为什么同样是人，有的人大有作为，而有的人却碌碌无为，到底是什么在决定着一个人的命运？是身高、长相、体重，还是家庭背景、学历，

答案都是否定的。记得有这样一句名言：“一个人的自我思想决定他的为人。”所以，我要告诉大家的是，英雄不问来源，认识决定出路，认识不到位，做事没出路。如今是知识爆炸的时代，以前是要教学生一杯水，自我得有一桶水，可如今，需要的是一汪源源不断的清泉，因为知识是活的。所以，大家走上工作岗位后，必须不要忘记学习。如果要成为一名教师，懂一些知识和教学方法是能够胜任的，但要成为被学生、同行看得起的教师，那就需要懂很多东西，你的口才，你的知识面，你的专业本事，你的教学魅力，都是缺一不可的。

四、本事不讲大小，职责决定绩效

本事不讲大小，职责决定绩效，职责保证一切。职责心是一个人的品格问题，也是一个人素质高低的体现。一般来说，本事和职责的几种情形是：有本事且尽职责，有本事但职责心差，职责心强但本事弱，本事弱且无职责心。对于一件事，你去做了，说明你有职责心，你做好了，说明你本事强。一个本事再强的人如果没有职责心，是干不出好成绩的。

一个有知识的人能够成为学者，但不必须能成为一名教师。因为要成为教师还需要有一名特别的功夫：教学。师者，授业，传道，解惑也。我们的职责我们的职责就是要把知识传递给学生，不是简单的给予，而是艺术性地、技巧性地给予，那种只管自我讲，不管学生听得如何的教师，是不能真正做到授其业，传其道，解其惑的。选择了教师这份职业，也就选择了教书育人这份职责，我们所要做的，就是努力想办法把它做好。同样是一齐毕业的大学生、在同样的工作环境中，过了几年，所取得的成绩却大不相同，除了个性、机遇、自我期望的因素，相当大的一部分原因是职责感的强弱在起作用。本事不是万能的，没有职责是万万不能的！

五、工作不谈报酬，努力决定成就

我们究竟为了什么而工作？为了生活还是为了梦想？为了生活而工作，说得明白一些，就是为了生计。常言道，今日不努力工作，明天努力找工作。从x一个层面看，工作是为了报酬，但得到报酬却不是我们工作的唯一目的。在工作中，我们更多的时候是怀着热爱和感激之心去尽职尽责的做好每一件事，来回报领导、同事、学生对我们的支持、关爱和期待，开始时是为了生活而工作，但一个有志青年总应当有事业心，总应当不断要求上进。那里有一段话与大家共勉：“当你拥有一份工作时，你正在实现你生命的价值；当你做好一份工作时，你正在使你生命的价值提升。仅有当你意识到是为自我工作时，你才能体会生命是多么欢乐和有意义。”让我们珍惜自我、善待自我，经营自我。

工作交流座谈会发言稿6

千秋基业，人才为本。近年来，通城县商务局在围绕电子商务产业发展方面通过引才聚才、育才储才、用才惜才等环节，巧用“三大法宝”，刚柔并济在人才“引、育、留”上出实招、下功夫，推动人才工作与经济社会发展相融互促、同频共振，努力开创人才工作新局面。

一、突出政策引领，打造引才聚才“强磁场”。

xxxx年，通城县商务局在电子商务人才发展方面借鉴浙金义乌、山东临沂等地成功经验做法，结合本地电子商务发展情况，组织召开的全县电商产业发展座谈会广泛征集意见，出台了《关于大力推进电子商务产业发展的意见》隽发〔xxxx〕7号文件，制定了一系列强有力的“人才新政”，在拓宽人才覆盖范围，提高人才补助标准，降低人才创业成本，保障人才生活，不断优化人才生态环境等方面构建了“引才、育才、用才、扶才、励才”的人才供应和服务双链条，用最优的人才政策、最惠的人才资源、最高效的体制机制引进人才、留住人才、用好人才，着力将通城打造成湘鄂赣毗邻地区电商人才和年轻人创业淘金的乐土。

二、重视培训力度，扩大育才储才“蓄水池”。

一是抓好普及培训。通过邀请华中师范大学的知名专家学者“走进来”及组织考察学习团“走出去”方式，对全县科级以上领导干部和电商企业、物流快递企业、涉农企业、合作社负责人开展培训，培训主要围绕“中国农村电商发展”、电商扶贫、新零售等基础知识开展培训6场次500余人次。二是抓好跨境电商培训。面向大学生、创就业青年、电商和外贸企业从业人员开展跨境电商平台运用技能培训3期105人次，引导其通过跨境电商平台积极寻找新客户、开展新业务、开辟新市场。三是抓好技能提升培训。累计开展技能提升培训25余场次2263人次，其中培训贫困户258人，带动电子商务创业就业530人、贫困户就业创业 82人，培养了一批农村电商骨干学员，孵化了10多名本地电商讲师和知名网红主播。

三、发挥服务保障，构筑用才惜才“凤凰台”。

“环境好，服务优，则人才聚、事业兴”，能不能吸引人才、集聚人才、留住人才，良好的政策环境、暖心的服务是关键要素。县商务局坚持以营造人才干事创业的良好环境，增强人才归属感为目的，构建了良好的宜居人才环境。高标准打造了电子商务公共服务中心、投资2.6亿元重点打造的电商产业项目幕阜山（通城）电商村两大电商平台载体，在为人才提供学习交流、素质拓展、创客活动、休闲娱乐的综合性平台的同时，提供了“拎包入住”条件，并免除前3年办公用房租金和水电网费用，打通县域电商人才链、产业链、资金链、技术链，促进形成了顶尖人才引领、高端人才聚集、优质项目汇聚的发展局面。

栽得梧桐树，引来金凤凰，下一步，县商务局将加大举措，从三大方向发力，确保电商人才从“输血”变“造血”。一是整合劳动就业、扶贫、农业等部门培训资源和经费，聘请电子商务实战专业人才，建立电商教育实践和培训基地，面向企业、网商、合作社和返乡大学毕业生、大学生村官、农村致富带头人、返乡创业青年、农村商户等组织开展电子商务基础知识、网上开店及技巧、网购操作、农产品上行等技能培训，培养出大批电商实用人才和农村电子商务创业带头人。二是支持电子商务企业、行业协会与省内高校、阿里巴巴、腾讯等培训机构合作，开展多层次、多形式的合作，共建电子商务人才培养基地，借力培养一批直播带货、新媒体短视频等有实战能力的实用型电商人才。三是实施人才引进优惠政策，打破地域、行业限制，从社保补贴、医保补贴、就业补贴等方面予以支持，鼓励电商企业积极引进一批网页制作、产品设计、营销策划、跨境贸易等电商高端人才和知名网红，为我县电子商务发展提供人才保障。

工作交流座谈会发言稿7

尊敬的xx民族学校领导及老师们，大家好！

今天我们两校举行教学教研校际交流活动，此时此刻，我谨代表xx民族学校全体师生向莅临本次活动的各位领导和老师们表示最热烈的欢迎和衷心的感谢！

尊敬的兄弟姐妹们，你们今天的到来，是我校的一种荣幸，此次校际交流活动让我们两校的双手紧紧握在一起，我们之间共同构建了一个相互交流的平台，让两校的校委班子成员，教师有了进一步的加深了解和增进友谊，同时更重要的是让我们两校在交流的过程中相互得到了一次难得的学习交流机会，这样的机会将更加促进我们之间的成长与进步。

希望在这一次校际交流活动中，我们大家敞开心扉，放开畅谈，积极互动，真诚交流。希望贵校各位领导和老师们对我校的工作多提出宝贵意见，使我校在今后的工作中各项工作越抓越好，越抓越出色。我相信，通过此次活动，必将进一步拉近两校之间的友谊；将进一步推进我校总体工作；必将进一步提高我校教育教学常规管理水平，促进教育教学理念的更新、教学模式的改革、教学质量的提升。 尊敬的朋友们，我希望在今后的工作中我们两校之间加大校际交流活动，共同携手并肩，与时俱进，为推进我们东片区的教育事业再创新的辉煌!最后感谢xx民族学校的领导和老师的莅临指导，祝大家在今

后的工作中身体健康，合家欢乐，工作顺利，万事如意！同时预祝这次校际交流活动圆满成功！

20xx年11月21日

工作交流座谈会发言稿8

尊敬的xx校长、xx校长中学各位领导、老师们：

值此大xx中学、xx中学校际交流活动在我校开展之际，我谨代表正在xx学习的xx校长、xx中学全体师生，向莅临本次活动的各位领导、老师们，表示热烈的欢迎和衷心的感谢。

我校是一所乡镇初级中学，1991年建校，是xx县最年轻的一所学校。学校服务半径15公里，总人口15000余人。学校占地面积1.3万平方米，现有12个教学班，学生总数606人，有教师39人。近几年来通过狠抓校园建设，改善办学条件，规范内部管理，优化师资队伍，深化课程改革，加强特色建设，全面推进素质教育的实施，力争把我校办成“环境一流、管理一流、质量一流”的名牌农村学校为目标。以抓德育工作，创“文明校园”；抓教学工作，创“人文校园”；抓学校管理，创“和谐校园”；抓安全教育，创“平安校园”的办学思路。两年来课题研究成效显著。学校以“对外团结一切力量，对内抓精细化管理，创建民族特色校园”为主题，通过全体教师的共同努力，我校的办学特色虽已逐渐的显现出来，但与我们兄弟学校相比起来，我们还有很大的差距，还需我们继续加倍的努力。

此次校际交流活动又一次为我们提供了一个相互交流的平台，也是一个加深了解、增进友谊的平台，同时更是为我们提供了一个难得的学习机会，这个机会将更加促进我校的成长与进步。参加这次活动的领导和老师都具有渊博的知识，高深的造诣和丰富的经验，您的到来是我们的荣幸，您的指导是我们的渴望。期望着各位领导对我校的教学工作多提宝贵意见，在教研活动中真诚地希望大家积极参与、畅所欲言、真诚交流，使我们学校的教研活动越办越好。

我们相信：通过这次活动，必将进一步增进同各位领导、老师的友谊；同兄弟学校的友谊；必将进一步提高我校课堂教学水平，促进教学理念的更新、教学模式的改革、教学质量的提升。你们的指点为我校各项工作推波助澜，将迈上新台阶，并希望在今后的工作中与兄

弟学校携手并肩，与时俱进，为xx乡教育事业再创新的辉煌！最后再次感谢各位领导、老师的莅临指导，祝这次校际交流活动圆满成功。

工作交流座谈会发言稿9

学习洋思，打造高效课堂

更新理念，谋求师生共发展

——阜新市第二高级中学教学改革汇报材料

阜新市第二高级中学创建于1979年。建校三十年来，在经历了风雨坎坷的同时，也取得过不菲的教学业绩。曾培养出阜新市高考理科状元，创造过阜新市高考名列前茅的好成绩。但由于新邱三矿破产，地区经济急速衰退，人口锐减，学校的发展受到了严重影响，甚至被逼到了生死的边缘。二高中曾是辽宁省内办学条件最差的重点高中，也是辽宁省唯一招收一般学苗的重点高中。处于困境中的二高人没有屈服、没有气馁，因为困难磨练了二高人的意志，更激发了二高人的进取精神。

一、教学改革是严峻现实下的必然选择

近些年，二高中教学质量一直徘徊不前。从学苗上看，中考录取分数越来越低，绝大多数学生学习成绩低下，中考成绩在市区排在3000名以内的简直是凤毛麟角。行为习惯特别是学习习惯不好；从课堂上看，教师讲的认真累得满头汗，学生大多数无事可干或溜号或睡觉；从教学效果上看，教师抱怨教不会，学生反映听不懂，致使学生学习成绩低下，师生关系僵化。

经过调查分析，我们发现教与学的不适应是教学质量不高的根本原因。以教师为中心的讲授式教学，忽视了学生的情感需求和心理感受，忽略了学生主观能动性的发挥。教师随意加大教学难度，违背客观规律的教学使学生饱受折磨，听不懂学不会，学生逐渐失去了学习兴趣，丧失了成就学业的信心。

针对这种情况，我们认为，教师强烈的表达欲如果得不到有效的控制，学生在课堂上就无法解放口、脑、眼、手，无法发挥主观能动性去掌握知识，课堂教学效益就难以提高。我们没有能力改变教材，没有办法改变学苗来源，唯一的出路是改变教师自己。更新教师的教学理念，改变教师的课堂教学模式，成为我们的必然选择。

二、统一思想，坚定不移地推进教学改革班

1。思路决定出路，认识促进改革

我们选择了改革课堂教学模式思路之后，去洋思中学进行了实地考察。先后两批十四人，各用三天时间吃住在洋思中学，听报告，进课堂，与领导、教师、学生座谈。全方位、多视角地考察洋思中学的办学理念，观摩洋思中学的教学全过程，学习洋思中学教学管理方案。通过考察学习，坚定了我们教学改革的信心。

学校先后两次召开考察交流会，并组织全校教师观摩洋思中学的录像课。在统一思想、深刻理解洋思模式的深刻内涵和理念精髓之后，初步确立了我校教学改革的指导思想是“以学定教”，教学模式为“先学后教，当堂训练，日达周清月结”，并在20xx年1月7日的校教代会上表决通过。寒假期间学校领导班子又两次例会讨论制订教学改革实施细则，并经过教职工大会讨论修改并认定后，于20xx年3月1日起正式实施。为确保教学改革得到学生和家长的理解与配合，在实验之前，分别组织召开了全体实验班学生大会及部分实验学生家长大会，讲明实验改革的意义和做法。

2。加大投入，鼓励实验

为使教学改革顺利、有序推进，且能够收到实效，学校与实验教师签订了实验协议。为调动实验教师的积极性，提高了参加实验教师的工时津贴，每工时补助1。5元，并实行绩效管理。学校先后投入资金十余万元为每位实验教师配备了笔记本电脑，在办公室安装了打印机等教学硬件设施，为教学改革的顺利进行提供了物质保障。

3。明确目标，优化教学

根据洋思中学的教学模式，结合本校的学生实际情况，我们提出了“先学后教，当堂训练，日达周清月结”的教学模式。分为课堂教学和日达周清月结两个阶段。具体做法是：

课堂教学采取“五步教学法”。第一步，学生自学。学生按照教师出示的学习目标和自学指导内容（以学定教）进行自学。自学时间控制在6—8分钟。第二步，兵教兵。学生小组内进行研讨学习，交流自学成果。通过学生间的研讨交流解决自学中没有解决的问题，实现学习成果共享。第三步，验收自学和兵教兵的成果，确定官教兵的教学内容和深度（以学定教）。第四步，纠正和拓展学生已掌握的问题（以学定教）。第五步，进行针对性的训练，巩固已达成的目标（以学定教）。

“日达周清月结”是课堂教学的延伸。教师仍然“以学定教”为指导思想，精心设计当日应达标的课后作业、周周清内容和月总结的内容。课后作业紧紧围绕当日课堂教学内容布置，周周清的内容选择教学中的最基本的内容，月总结则选择有梯度的内容供不同程度学生的发展需求。

4。及时总结，确保实施

为使这项教学改革扎实稳妥地推进，开学前学校两次组织教师集体备课，进行模拟教学研讨。3月1日正式开课后，学校中层以上的全体领导深入实验班级的课堂，引导、督促、协助教师开展课堂教学改革实验，规定每天每名领导听课不少于三节，每周进行领导碰头研讨，发现问题及时矫正，不断总结好的做法并进行推广，仅开学的前四周领导听课就达四百余节课。召开教师座谈会三次，以上措施有力的保障了实验初期工作的顺利开展。从第五周开始，开展了课堂教学改革的全校公开观摩展评活动。从每天开放两名教师的课堂到每周全天候开放四位教师的课堂，由最初的领导听课到全校教师、领导的共同观摩研讨，由实验教师的小范围作战到全校教师的共同参与研讨。

三、教学改革带来的变化和对问题的思考

这项教学改革在我校还是刚刚起步，教学模式运用尚不娴熟，教师领悟“以学定教”的教育理念还需时日。但是，改革已让我们感受到了“以学定教”教育理念的魅力，让师生体验到了成功的喜悦。目前全校已经形成了浓厚的教学改革氛围，教学模式已经得到绝大多数教师的认同。一年级全体教师参与，二年级部分教师在积极尝试。

1。教学改革带来了实质性的变化。

首先是教师的变化。实验教师通过实践消除了自己的顾虑。过去教师有三怕：一怕学生学不懂，二怕教学进度完不成，三怕放开学生课堂乱。通过实践，老师们有了新的认识，只要调动学生的思维，学生就会表现出大智慧，最差的学生也能达成初级目标。只要教师调控得好，教学效率提高的同时也会使教学进度真正意义的加快，教师的讲是表面的快，学生的学才是实质的快。通过教学改革实践，增强了老师对学生、对自己课堂的信心。老师们说，教改使课堂气氛活跃了，师生关系融洽了，教学效率提高了。老师们认识到：教师的主导作用不是教书而是教学，不是教教材而是组织和引导学生实现对教材的再创造；课堂不是教师的讲堂而是学生的学堂；教师的任务是组织、参与、指导学生的学习，为学生创设情境，为学生的学习解惑、答疑，帮助学生体验知识，而不是告诉学生知识，更不是以教案为剧本的自我表演。

其次是学生的变化。过去课上睡觉溜号、闲事生非的现象随处可见，现在看到的是紧张有序的学习场面。过去把学习当成负担的学生现在把学习作为愉悦自己的工具，过去不爱表现的学生勇于抓住老师给自己表现的机会，过去枯燥乏味的课堂现在变得紧张、有序、活跃了，尤其是学差生都有了成就感。值得提出的是，每次考试班级的后10名学生在参加学校统一组织的周周清考试后，第一次月月清考试的结果让师生震惊，有近70%的周周清学生考试跳出了班级的后十名，进步幅度之大令师生震撼。课堂教学改革激发了学生的学习激情，逐步改变了学生的学习和行为习惯，增强了学生的自信心，让学生体验到了学习的乐趣和成功感。

2。教学改革提高了我们的认识

第一，没有不想学好的学生，没有学不好的学生，只有不会教的教师，

只有不适合学生的教育方法。只要给予足够的关注，只要方法得当，学差生的潜能是可挖掘的，学差生是可以转化的。

第二，高效的教学不是教师讲解的怎么生动流畅，更不是教师的卖力灌输，

而是有效地引导、组织学生对知识的体验。好的课堂教学是全体学生真正活动起来，是学生之间的合作与交流，实现对教材的再创造的过程。学生的知识不是教师教会的，而是学生学会的。教师讲得明白，学生听得懂，绝不是学生的会。

第三，好教师要主动适应学生，努力改变自己。以和谐融洽的师生关系为

基础，实现课堂教学效率的最大化。重视情感教学，调控和谐、愉悦、有序的课堂是对教师提出的基本要求，是提高教学质量的保证。

3。教学改革促进了我们深入的思考

教学改革刚刚起步，虽然取得了一定的成绩，但也暴露出一些问题。诸如：学习指导和课堂教学设计的问题，自学时间掌控的问题，自学内容肤浅的问题，兵教兵薄弱的问题，课堂探究实效性的问题，官教兵过程中培尖目标如何落到实处的问题，当堂训练的时间、具体内容科学安排的问题，日日清有时流于形式，周周清不够彻底的问题，电子教案还不够规范、教学资料的校本化的问题，教改的配套管理制度和配套设施的问题，等等，都需要进一步解决。

若没有这项教学改革，我们很难思考或遇到上述问题。逐步地解决这些问题，不仅有利于教学改革，有利于师生的共同发展，更有利于学校的发展。

教学改革不是口号而是艰难的行动，是教师的自我加压的过程，是不断地解决问题的过程，是人财物的更大投入，尚需要各级领导的大力支持，社会各界的广泛理解，全体师生的共同努力。教学改革任重而道远，成功还需更多磨砺，但我们对未来充满信心。高考结束后，我们派出了第三批学习考察人员共计23人已经归来，为新一年教学改革已做好准备。我们要以教学改革为契机，为实现二高中的良性、可持续发展付出更大努力。

工作交流座谈会发言稿10

班主任工作是一项非常辛苦和琐碎的工作，班主任不但要教好所任教的学科，还要培养一个健康向上的班集体，使每个学生德、智、体、美、劳等方面都得到充分发展，形成良好的个性品质。不付出艰辛的劳动和辛苦的汗水是不会有收获的。现在就我在工作中的一点体会提出来和大家共享，有说的不当的地方还请大家提出宝贵的意见和建议，我们一起探讨，以便我们在以后的工作中能做到更加得心应手。

一、要有一颗爱心

“没有爱就没有教育”在平时的教育过程中，我要求自己以一颗仁爱之心平等地对待每一位学生，能够站在他们的角度去体验他们的内心感受，走进他们的情感世界。爱心的表现形式往往是通过具体的小事反映出来。例如每天早晨走进教室，我先看看学生有没有到齐，遇到天冷或天热的时候，提醒同学们增减衣服，早上上学路上是不是注意安全了。每天做操时，我看到学生红领巾没有戴正，我会提醒他系好或帮他们系好，有学生衣服不够整齐，我会轻轻地帮他拉一拉，有人广播操动作不到位，我会在课间操后叫他们做好，学生感受到老师对他的关心和爱护，让学生体会到老师很在意每一位学生，让他们有一个好心情投入到一天的学习中去。这些事看起来很平常，因为这是作为一个班主任最基本的工作，其实这正是一个班主任爱心的具体体现。

作为班主任，除了关心学生的生活，还要关心学生的学习、身心的健康和思想状况，在精神上给予他们鼓励和支持。那些学习退步的，考试发挥不好的；有困难的；缺少母爱父爱的等等。我常常用语言开导、鼓励、教育他们，不断与他们谈心，这样既掌握了他们的心理活动，又消除了他们的精神压力，还取得了他们的信任。在学习上不偏袒、不歧视、不放弃任何一名学生。要求自己做到不以家庭出身高低、智力好坏定亲疏，不以成绩好坏分优劣。尊重学生的人格，做到严中有爱，严中有章，严中有信，严中有度。及时地把握学生的思想动态，找准谈话时机，作好学生的思想工作。

二、为人师表，率先垂范，对学生进行思想品德教育

班主任是全班学生的组织者、教育者和指导者，对创建良好的班集体，提高学生素质，陶治学生的情操，培养全面发展的人才，具有举足轻重的地位和作用。班主任和学生接触的时间长，在学生面前是一面镜子、一本书。因此规范学生的行为，首先规范自己的行为，在工作中要求学生做到的，自己首先做到，尊重每一个学生的人格。我对学生说，我最关心你们的是三个方面，一是每个学生都要注意安全，不注意安全其他的都是空谈。二是品行端正，俗话说，海宽不如心宽，地厚不如德厚，一个人，要成才，必须先成人，你的学问再大，如果没有德，也就是缺德，那他也不可能成为对社会有用的人，所以我们要多做积德的事，不做缺德的事。我利用周五班会课对学生进行道德规范的教育，小学生日常行为规范的教育，让他们明白什么事能做，什么事不能做，提高他们明辨是非的能力。三是学习要认真，我让学生说说自己的父母是如何关心自己成长的，告诉他们，父母挣钱不容易，把你们培养长大更不容易，父母在培养你们成材的道路上不但花费了钱财，更倾注了他们的心血，你们要懂得感恩，用优异的成绩来回报父母。

三、完善班级管理

班主任必须善于组织和管理学生，作为班主任，要做的工作多而繁杂。例如每天督促学生打扫卫生，检查家庭作业，组织早读等。上早操，做眼保操，各种集体活动等，班主任都得到场。每学期工作计划，期末总结，每天晨会，每周班会，平时不定期的班干会，学生会，布置教室，出黑板报，主题班会，广播操训练，文娱活动、班主任手册的填写、各项工作都要到位。加上每天发生的偶发事件，家庭访问等琐事，耗费的时间无法计算。那么怎样才能比较轻松而又出色地做好班主任工作呢？作为班主任必须具有一定的组织管理学生的能力，要注意培养班级的骨干力量，让学生自己管理自己。这样不仅班主任轻松，而且可以培养班干部的组织能力。现在我班的一般事情都由班长负责，但各项具体工作分工到各个班委。语、数、英早读各安排人负责、早操由体育委员负责；学习上由学习委员和各科代表负责。当然班主任要随时随地作检查指导，大扫除把任务分工到人，张贴上墙，劳动委员负责检查。哪里不干净，找到当事人立即补课。大扫除后及时总结，表扬先进，指出不足。我发现班上有些成绩好的学生不爱劳动，做事一副娇滴滴的样子，我问他们，你们将来想做大事吗？他们说想，那“一屋不扫何以扫天下”这句话是什么意思？他们的理解能力还是比较强的，都能理解。我乘机对他们进行教育：一个人连教室都扫不好，还能干什么事？要想干大事，必须从小事做起，一件小事上往往能看到一个人思想深处的东西。你们要踏踏实实地做好每一件小事，不能浮躁，何况你们是班干部，对良好班风的形成起着重要作用，己不正，何以正人？学生在我的教育下，转变了态度，变得热爱劳动了，每次大扫除还主动领任务。如今，一个良好的班风已经形成。

四、善于挖掘学生身上的闪光点

人都喜欢被表扬。优等生需要表扬，学困生更需要表扬。其实学困生身上也存在着许多优点，需要我们去发现、去挖掘。作为班主任，要善于发现他们身上的闪光点，要善于给他们以信任，引导他们有意识地去发扬优点，克服缺点，扬长避短，从而向好的方面发展。我班李鹏远、张承杰学习不好，可劳动非常积极。每次学校大扫除他们拖地、檫门窗排桌椅，忙得满头大汗，还不停地问：“老师，还有什么事要干？”我乘机对他们说：“老师特别喜欢你们现在的表现，如果你们在学习上再下点功夫。就会成为一名品学兼优的好学生。到那时，同学们都会对你刮目相看的。老师和父母也就更加开心了。”他们听了我的话也比较高兴，接下来我有时找他们到办公室做题，有时让学习委员安排同学帮他们辅导作业，渐渐地他们有了改变，张明玉以前作业写得很不认真，甚至不做作业，现在就进步了，字迹也清楚了许多，上课守纪律了，作业也做得非常快，都想第一个做好给老师看，我对他的每一点进步都及时地给予表扬，他学习的积极性有了较大提高，尽管他的理解能力不强，但是学习态度有了较大转变，因此，我们班主任不要吝啬对学生的表扬。要多激励学生。其实，有时候，我也会当着全班同学的面发火，但事后想一想，自己当着全班同学的面发火样子是不是很难看，是不是有损于教师的形象，如果能通过其他方式教育学生，为什么要发火，训斥学生呢？这样既伤身体，又使班级氛围很压抑。其实学生有着不同的教育基础，来自不同的家庭，智力水平不一样，因而学生的发展是多层面的，只要他们在原有的基础上有所进步就可以了，我想，所谓“蹲下来看学生”，大概就是换一个角度看学生吧。不能用同一个模式去要求学生，学生的发展是多方面的，多考虑学生自身的特点，因材施教。

五、要有一颗平常心，要会自得其乐

做一名班主任不容易，做一名优秀班主任更不容易。有人可能会抱怨班主任工作的辛苦，也正因为如此，有很多人都不愿意当班主任，我认为你现在如果是班主任，就不要抱怨，要有一颗平常心，要从苦中寻求快乐。我们要快乐的工作，快乐的生活，凡事要换一种角度着想，合理排解自身的消极情绪，要学会自得其乐。以良好的情绪感染学生，使自己的教育教学收到较好的效果。

总之，班主任工作是一项复杂的工作，你只有从点滴做起，从小事做起，因势利导，做到润物细无声，给学生更多的人文关怀，才能把工作做到学生的心里去。

尊敬的各位家长们：

你们好！我是1302班的数学老师。首先，我对各位家长能够在百忙之中抽出宝贵的时间来参加家长会表示热烈的欢迎。借此机会，我想就“如何配合学校的教学，有效地指导孩子本学期学习”和家长们做一个沟通。下面我谈谈孩子在学习中要注意的一些地方，供家长们参考：

一、要重视学习习惯的培养

一个好的习惯可以让孩子终生受用，我便有这样一个体会：一个好习惯一旦养成，长大后便会一直坚持下去。

做为父母要帮助孩子养成一个好的学习习惯：

1。专心致志。有的孩子入学之后，由于自学能力较差，上课注意力不容易集中，因而家长应严格要求并经常提醒孩子在上课时，一定要用心听讲，聚精会神，不要作小动作，更不要说话影响别人听课。回到家时要给孩子创造一个适合孩子学习的环境，让孩子养成放学及时做作业，按规定时间完成作业之后再做其它事情的好习惯。

2。独立思考。父母对孩子不能解决的问题要采取诱导的方式引导孩子思考问题，重要的不是教会孩子一道题怎样解决，而是要告诉他们解决问题的方法，培养孩子独立思考的能力。

3。认真细致。孩子的作业一定要在规定时间内去完成，而有不能草率马虎。这就要求内容正确、书写工整、按时完成等方面。作业格式训练也是学习习惯培养的一方面。良好的学习习惯还包括作业做起后勤于检查的习惯，每天晚上能自己整理好第二天的学习用具等多方面。

二、在作业方面

作业是课堂教学的升华，作业可以检查孩子的学习效果，完成作业，是学生最基本学习活动；家长要培养学生良好的作业习惯，我觉得应该从以下几方面着手。

（1）培养按时完成作业的习惯，要求学生当天的作业当天完成，这就希望大家能配合，检查作业的书写和正确率；

（2）独立思考的习惯。当孩子在作业中遇到问题时，家长要做一个引导者，鼓励孩子多读题，仍然不懂时引导孩子去理解，不要直接讲解，这样避免孩子形成依赖；

（3）做完作业认真检查。为什么很多聪明的孩子却不一定就能取得优异的成绩呢？主要是孩子没有良好的检查习惯。

三、在考试方面

1．总体分析：这次考试的数学试卷难度适中，比较注重基础的考查，最高分的同学考了满分100分，有42个同学有90分以上，其中97分以上有23人，总体情况还可以。

从试卷上可以发现，部分学生解题思路、方法都是对的，只是粗心将结果算错了，因为粗心而失分太可惜了，这一点家长应该引起重视。

2．正确看待孩子的分数

作为家长，我们应该清楚，分数只是对孩子前段学习的一个检测，不要因为孩子的进步而自满，也不要因为孩子的退步而失去信心，考试分数不理想，家长也不要抓住不放，过去的也无法祢补，重要的是应该与孩子一起研究问题所在，争取后边考出优异成绩！好成绩应该是和平时的好习惯划上等号的，是和平时的努力分不开的，在平时生活中家长要鼓励孩子独立钻研，分析问题，解决问题，经常让孩子用“我认为”、“我的想法是”、“让我再来试一试”、“我还有更好的方法”等方式提出意见，同时在学习中还要善于联想、想象，敢于假设。因为任何创造都离不开这种思维习惯。

四、让孩子学会感恩

现在的孩子一般都是以自我为中心，作为家长，应该经常与孩子沟通、交流，让他体会到你的艰辛、你的不容易，你为了他做了哪些付出，都应该让他知道，让他学会感激你，心疼你！让他学会感恩！这样比较容易激起他发奋学习的斗志。

各位家长，“父母是孩子一生的老师”，

您对孩子的关注直接关系到孩子的未来。为了孩子的健康成长，我们走到一起来了。为了我们美好的理想，我们必须一起努力，来实现这个理想。老师愿意从一点一滴做起，和各位家长一道共同教育好你的子女，我们的学生。我相信，你们的到来，将会使孩子们的学习成绩更上一层楼。

最后，祝愿您的孩子早日成为优秀的人才！祝各位家长身体健康、马年马上又福！

谢谢大家

工作交流座谈会发言稿11

各位校长，各位老师：

大家好！今天共聚一堂，来交流我们做班主任的心得，就我自己而言，对班主任的工作感触还是很深的，虽然不是第一次做班主任，但是在工作中还是常常会感到迷茫，也许真的教无定法，人只有在不断的摸索中才会不断完善，我觉得班级管理工作，没有绝对的对错，只要是适合自己班级的，对学生们有帮助的，就是好的。

如果让我给自己打分的话，我想是80分吧。我想创建的是和谐、民主、团结、上进、温馨的班集体，我们六（2）班虽然还没有完全达到这个目标，但是我非常爱我们这个集体，学生们有时会调皮，会犯错，会惹我生气，但他们毕竟是孩子，他们的骨子里是善良的，他们会在关键的时候拧成一股绳，会在关键的时候给我感动，让我感到这个集体是多么的温暖！就像一个家里，有争执，有不和，有过笑，有过泪，但这都会过去，他们仍然会相亲相爱。这是我静下来思索我班主任的工作时所感悟到的，平时我没有这样想。

可能是因为六年级的课业重了，我越来越觉得我考虑的问题简单化了，尤其是这学期以来，忙着赶课，在班级管理方面没有创新，所以班里的工作没有很大的突破。我感到很惭愧，我正在计划在最后的两个月里如何管理我们的班级，希望听了大家的发言后能让我有所启发。说了这么多感悟，现在开始切入正题。

我做教师的原则是：课上是严师，课下是朋友。我一直是这样做的，我的目的是给学生亲近感，让他们先从喜欢我这个朋友开始，进而喜欢听我的课，我觉得挺好，不过，本来应该可以更好的，可是我做得不够完美，因为有时候因为学习的压力或者外界的干扰，我就会迷失自己，忘了是他们的朋友，就非常厉害的给他们造成了一些压力，所以他们对我是又爱又怕，学生都是这样评价我的，课下的时候特幽默，就像他们的大姐姐，什么都说，但课上发起脾气来，丝毫不讲情面，让人恐惧，我最不想让学生怕我，可是他们还是怕我，我觉得这点不好，我一直希望他们是因为喜欢我，而愿意努力，而不是因为怕我，但我没有做到这一点，说明我还不是一个好班主任，我所给予他们的爱还不够。

我们班级管理具体的工作是：

（1）班干部合理分工，各负其责；

（2）制定自己的班级管理制度，采用积分制，约束同学们的行为；

（3）每周周会，民主大评选，比如：课堂活跃星，文明守纪性等等；

（4）互帮互助，以优带差；

（5）建立学习小组，组长代替老师管理组员。当然还有很多细节的东西，我就不再一一介绍了，我想大家应该都比我做得更好，各班都有各班的特点，我觉得真的还有很多不完善的地方，相信听了大家的发言，一定会受益匪浅的。最后我还想向各位请教一个问题，究竟什么样的课堂才是最好的课堂？前阵儿我很犯愁，现在因为天气热了吧，同学们都特别容易犯困，我的课堂上异常沉闷，我很苦恼，就私下找了些同学了解情况，他们说因为在我的课上不敢说话，有的差生不会听不进去，也不敢说话，做小动作，在那儿呆呆的，就容易犯困，他们建议我，课上多让他们放松一些，我试了，果然灵，我是讲课时，不时给他们说些笑话，他们情绪高涨，胆子也大起来，不再犯困了，发言积极了，可是这样的代价是课堂上显得有些乱，也许他们并不是在乱，而是讨论问题，或是争先抢答，这样的课堂我们到底要不要支持呢？我观察了一下，班里特别遵守纪律的同学，成绩都不是太好，因为他们的思维不活跃，反而这些爱说的同学，常常会口出名句，学能致用。

第四篇：扶贫工作专题调研座谈会材料

扶贫工作专题调研座谈会

发言提纲

近年来，结合新县农业、农村实际，我们创造性开展扶贫工作，引导农户发展特色产业，增收脱贫致富。情况如下：

一、主要创新做法

1、培育新型经营组织，发挥辐射带动作用。近年来，我县围绕主要特色产业，培育了安太、新林两大产业集群，省、市级农业产业化龙头企业19家，发展粮油、茶叶、中药材、果蔬等特色农业种植农民专业合作社384家，家庭农场97家，种植大户600多户，农村经纪人2200多人。新型农业经营组织的快速发展，在很大程度解决了农户缺资金、少技术、难致富的问题。蔬菜产业方面，泗店、浒湾、箭厂河等乡镇蔬菜专业合作社，地租每亩500斤稻谷，农户收益有600多元，而原先种水稻纯收益也不过500—600元；另外，蔬菜合作社还雇请闲散剩余农村劳力做长工、短工，长工每年收入可达1万多元，短工每天收入也有60—70元。这些农民有的在做工的同时，也学会了技术，自己也开始建棚，种起了蔬菜。茶产业方面：八里畈、陈店等乡镇，茶叶专业合作社发展较多，这些乡镇农民原先都是散户种植、自己加工，自己卖茶叶，通过加入合作社，茶叶种植统一按照标准进行生产，采摘的鲜叶由合作社、龙头企业统一收购，进行加工，统一品牌销售，茶叶不愁销路，而且也卖出了好价格。粮油生产方面：一些合作社、家庭农场、种植大户充分利用所拥有的农机优势，不仅承租农户田地，捡种抛荒田，而且帮助困难农户开展机耕机收服务，解决了农村缺劳、畜力种田难问题，也促进了困难农户增收。

2、推进特色产业发展，促进农民致富增收。2007年以来，新县县委、县政府出台了扶持蔬菜、畜牧两大产业发展的优惠政策，我们在泗店、新集、箭厂河、香山湖、八里畈、浒湾、吴陈河等乡镇共扶持和培育发展蔬菜种植大户300多家，建设大棚蔬菜基地面积近4000亩，带动农户1000多户，年创经济效益达3600多万元。茶产业、油茶产业在优惠政策扶持，也不断发展壮大。蔬菜基地、茶叶基地、油菜基地有很多都是在贫困村或邻近贫困村的，产业发展促进了贫困农民增收。为充分发挥我县地处山区，位于江淮交界地带，适于多种中药材生长的有利条件，2013年，县政府又出台了扶持中药材等特色产业发展的优惠政策，扶持和发展中药材种植，加快中药材基地建设，仅今年在苏河、千斤、吴陈河、陡山河、郭家河、泗店、田铺、箭厂河、周河等乡镇，就新发展葛根、杭白菊、红豆杉、黑枸杞、油牡丹、石斛、百合、太子参等中药材种植基地1万多亩。目前全县发展中药材种植基地和改造利用野生中药材基地面积超过了4万亩，部分中药材种植效益正在形成。

3、进村入户指导培训，提高农民技能水平。近年来，我们组织开展了阳光工程培训、退耕还林农户实用技术培训、新型职业农民培训，我们把培训办到乡村，现场指导到户到田，像今年退耕还林农户培训共在5个乡镇16村举办了粮油生产、特色种植、养殖等专业47个班，培训农户2200户。此外，我们还完成协助扶贫部门开展了雨露计划培训，结合农事活动开展了种植技术培训。通过加强指导培训，极大地提高了农民的技能和科学文化素质。

4、组织实施农业项目，实行资金、技术倾斜。整合农业项目，对贫困村进行资金、技术倾斜扶持。如沼气建设项目、农技推广补助、美丽乡村建设，农开项目、中低产田改造项目，很多都安排在贫困村实施，不仅进行项目建设，而且免费提供种子、肥料，开展技术培训，扶持农户发展生产。

二、突出困难及问题

一是田地面积小、基础条件差。全县耕地只有26万多亩，其中有水源、能灌溉的只有12万亩，稻田有效灌溉面积只有60%左右，相当一部分田是望天收，旱地基本没有灌溉条件。由于地处山区，地势起伏不平，60%以上的田块面积在1亩以下，零星分布，塝田、坡地占比大，不利于大面积机械作业、规模经营，增加了劳动强度和投入，限制了农业生产水平和效益的提高。

二是贫困农民大部分文化程度低，素质不高。贫困农民 文化程度普遍不高，很多又是老弱病残的，既不能外出挣钱，同时接受、掌握新技术、新事物慢。对他们进行培训效果不理想，懂技术、有头脑、会经营的青壮投身农业的少，新型技能型人才进入农业少，留住难，推广应用新技术、新品种难度大；鼓励发展产业，很多人没信心，既使看到别人成功也还是畏缩不前、不敢尝试。

三是市场不畅通，农产品价格波动大。目前，我县农产品仍主要以初级农产品出售为主。由于没有大型的农产品交易市场，农产品销售不畅。价格波动大，影响农民稳定增收。市场行情好时，本地、外地商贩抢着收，行情差时，没人要。比如花生，前年价格低到2元/斤，连成本就不够；这几年银杏、板栗价格太低，也没有人收购，直接就烂在野外。

三、建议：

1、加大农田基础设施建设投入。将老区农田基础设施建设与粮食主产区同等对待，在安排高标准粮田建设、中低产田改造等项目时，进行倾斜，尽快改善新县农业基础设施条件。

2、扶持发展特色产业。加大结构调项目资金、新型农业经营组织专项资金投入，培育鼓励龙头企业、专业合作社、家庭农场带动农户发展特色种植，加快结构调整，提升农业效益，促进农民增收。

3、加快农产品交易市场、物流系统和信息平台建设。提高农产品收储、销售流通能力以及信息化水平，减轻和避免农产品销售不畅、价格波动影响农户增收情况发生。

4、将贫困村作为重点，结合各个村自然资源特点，科学规划，打造特色产业基地、加快现代农业园区建设，吸引人才和技术，吸纳资金、社会资本投入。

第五篇：调研工作座谈会主持词

调研工作座谈会主持词

尊敬的各位领导、各位同仁下午好！

非常感谢大家能够从百忙的工作中抽出时间，相聚在这里。

首先热烈欢迎两院各位领导的莅临指导！也非常欢迎青年法官读书研究会的各位同仁的到来！

根据本院机关党委的工作安排，我们团支部组建了一个法学社，今天是我们学社组建后的第一期学术沙龙活动，我们这一期沙龙的主题是围绕调研写作展开的，我们研究室的肖主任对我们年轻同志调研能力的提高非常关心和重视，对于我们团支部承办这次活动，更是给予了大力支持和充分肯定，希望我们法检两家能够藉此机会，多沟通、多交流，相互学习、相互提高。

今天下午的座谈会分为三项议程，第一项是我们两家的部分调研骨干和我们分享调研写作的宝贵经验；第二项议程是自由讨论发言；第三项是请两位研究室领导对我们年轻同志提出要求和希望。那么先开始第一项议程。首先有请我们的周庭长。

谢谢周庭长！周庭长不但调研功底深厚，在平时办案实践中也给予我们很多启发。

下面有请姚处长发言。

谢谢姚处长，下面有请刘庭长。

刘庭长、刘博士非常无私地跟我们分享了宝贵的调研经验，真是受益

匪浅。

下面有请冯检，感谢冯检的精彩发言

下面有请江主任。

谢谢江主任，下面由《检察园地》的责任编辑段主任发言。

谢谢老段。下面有请郑审发言。

谢谢郑审，最后有请孙检同志发言。

感谢八位同志的精彩发言。下面进入第二项议程，是自由讨论、自由发言阶段，请大家就调研写作中的心得和困惑，畅所欲言。

好，由于时间关系，我们今天的自由发言就到这里，等一会儿吃晚饭的时候，大家可以继续进行深入交流。下面进入第三项议程，首先有请我们的王主任为我们介绍法院系统的调研经验。

谢谢王主任！王主任高屋建瓴，最后有请我们的肖主任，为我们年轻干警在调研写作上提出希望和要求。

谢谢肖主任！

今天的座谈会就到这里，请大家一起到食堂共进晚餐。