优秀家长学校汇报材料2013（五篇模版）

第一篇：优秀家长学校汇报材料2013

优秀家长学校汇报材料

宜阳县三乡镇第三初级中学

如果说教师是太阳底下最光辉的职业，我们要说，家长是太阳底下最最灿烂的社会角色；如果说教师燃烧自己照亮了别人，默默地奉献了自己的一生，我们想说，家长才真正是可亲可敬无私地为着孩子的成长肝胆可鉴的人。我们有爱，但面对成百上千的孩子还嫌太少太少，家长有爱，为了自己的孩子，怎么付出都不嫌太多太多；我们有力量，去引导孩子们健康快乐智慧的发展，可那力量时常显得过于单薄，家长有力量，为了培养自己的孩子成人成才，他们的力量却可以得到无穷的扩张。

我们深知，家庭是社会的基本细胞，是孩子成长的第一所学校，家庭教育直接影响着孩子的健康成长。然而面对日益激烈竞争的社会，很多学生家长过分关注孩子学习成绩的提高，忽略孩子良好行为习惯的养成，忽略孩子高尚道德情操的熏陶，忽略孩子如何做人的导向。我们也知，家长由于缺乏与孩子情感的沟通，缺少科学的家庭教育方法，使他们遇到了“望子成龙心切、教子成才无方”的困惑。我们很庆幸，庆幸自己逐渐意识到家庭教育的重要性，将家长群和社区视为自己的左臂右膀，用完成自身核心教育工作的热情去发展与家庭教育有关的一切工作，尤其是家长学校的工作。我们马场坪中心小学加强未成年人思想道德建设和积极引导学生掌握科学学习方法的同时，利用自身丰富的教育资源和信息技术优势，以“营造温馨的学习型家庭”为目的，努力办好家长学校。

几年来，学校坚持把家长学校工作作为一项常规工作来抓，在全面推进素质教育的进程中，努力探索一条家长学校教育新途径。为培养孩子良好的道德情感和行为习惯，转变家长教子观念，提高家长的教子水平开展了一些工作，也取得了较好的效果。

一、完善组织建设，密切家校联系，共同做好孩子的教育工作。

1、成立家长学校领导机构——家长委员会。

为开展家长学校工作，切实把家长学校工作落到实处，学校成立了家长学校领导小组，由校长杜应涛担任主任，聘请了部分社会知名人士和优秀家长以及学校部分骨干教师等为成员。建立健全了家长委员会，并制定了家长委员会会议制度，家长学校领导班子分工明确，定期召开会议研究解决家长学校工作的重大问题和难点问题，如：学生随便吃零食问题，我们及时召集家长委员会的成员进行商讨，达成了共识，通过家长约束，班主任制止，各小组长检查，学校监督的方法来管了学生，让他们远离零食，保证身体健康；再如，学校处在公路附近，好多学生每天需穿过公路来上学，很不安全，学校及时召开家长学校会，共同制定了教师交通轮流值勤，从而保证了学生的安全，让学生安安全全上学来，平平安安回家去。

2、健全各项规章制度。

在工作中我们做到有章可循，落到实处，我们建立并逐步完善了家长学校管理的各种制度，它们分别是《家长学校章程》、《家长委员会章程》、《家长学校优秀家长考评制度》等等。并严格执行，做到了有组织、有领导、有制度、有计划、有教材、有活动、有辅导教师，有定期培训计划。为进一步加强家长学校工作，学校将其纳入到学校工作计划、学校工作发展规划和班主任评估条件之中，并开展了一系列活动。

3、家校联系卡，进一步加强家校联系。

学校的教育必须和家庭教育联系起来，才能真正达到教育孩子的目的。在教学中，我们采用家校联系卡，不定期和家长之间互通信息，及时向家长反映学生在学校的有关情况，了解孩子在家庭中的表现。在使用家校联系卡的时候，我们时刻遵循着如下的原则：

1、针对问题，注重及时性——“有事就联系，没事就休息”。

2、指导为主，注重可操作性——“不是说教，更不是告状”。

3、及时反馈，注重连续性——“紧抓不放、常抓不懈”。这一种形式得到了家长的欢迎和支持，促进了学生的健康成长，使班主任及其任课教师工作更加得心应手，使学校的工作更加如火如荼的开展起来。

4、严格家访制。学校规定新接班的班主任要在一学年内每生家访不少于一次，连任班主任一学年家访人数不少于全班的1/2，并对每次家访作以详细记录，期末学校审核各班的班主任实录。

二、全员参与，共同关注孩子的成长

1、重视教材学习。

我校家长学校制订有详细的《家长学校工作制度》、《教师备课制度》、《家长学校家庭教育培训制度》等相关的配套规章制度，并能够严格落实和执行。学年初家长学校领导班子都要召开专题会议，依据教师和学员特点制定相应的工作安排和教学计划，确保每次教师上课都有详细的教案。每次上课前学校都根据教学计划提前通知学员，并成立临时的班级组织，建立班委会，负责班级学习、纪律、出勤、卫生等方面的工作，确保学员学有成效。

我校授课内容以省编的“家庭教育”为主，但又不死扣教材，而是依据学员特点、学生实际情况和教师的行业特点，采取灵活多样的授课内容，运用家长会和学校印发的学习材料对家长进行集中和分散教育，让他们在集体授课和自由学习中掌握良好的教育方法，同时做好读书笔记，并把学习后的心得写成交流材料上交到学校，并在家长会上进行交流。

2、定期举办讲座。每学期学校都要请有关专家或学校领导进行专题讲座。我们举行了《关心孩子心灵健康成长》的讲座。目的是使每位家长感悟到家庭教育的重要性，重养重教。为了做好一年级新生的转接工作，与家长形成合力，我们召开了《家校合作，共同为学生的明天而奠基》的讲座，家长们更加明确了自己的教育方法，找到了自己的教育方向。针对学困生家长的手足无措，针对家长教子方法的匮乏，一堂《怎样做有效能的家长？》讲座给各位家长指明了方向，让他们看到了希望，并且我们把《怎样做有效能的家长？》作为我们学校的研究课题，家长和老师们共同去研究探索，争取找到更好地教育孩子的方法。

3、改革家长会形式。

改革家长会形式，家长会成为宣扬素质教育的有效途径。我们做了改革：家长会不再是老师的独角戏，变成家长的群言堂，家长成为了会议的主人，他们纷纷发表自己的想法，有困惑、有反思、有体会，虽然有的普通话夹杂着本地话，有的家长说得语无伦次、结结巴巴，但都朴实、真诚，交流对话的效果是喜人的。共同关注解决未成年人存在的热点问题。和家长们共同探讨，指导孩子健康上网；花好零用钱；用好压岁钱。在家长会的形式上，我们有时也举办“学生和家长共开家长会”。不再使学生、家长分开，让孩子感受老师和家长是怎样为自己的成长筹划的，让家长感受老师和学生是怎样共同开展教育的，而老师可以感受家长和孩子之间的亲情。

4．定期表彰优秀家长。

在学校开展各项活动中，得到了很多家长的大力支持，在教育教学中，他们认真的听课，积极地学习教学资料，学到了宝贵的经验，并且他们都积极的申报优秀家长，认真地做好家长经验总结，在总结反思中提高育子水平，学校根据他们的学习情况及其育子方法，每学年都要表彰一部分优秀家长，让他们带领着全校家长更好地投入到教育学生中。

5、举办学校开放日。

定期向家长开课，让家长走进课堂了解学校，也是家庭教育工作中的一项有力措施。定期邀请家长走进课堂，与自己的孩子一起上课，让家长亲眼目睹孩子在学习上的表现；学校还组织家长代表座谈会，听取家长的意见和建议，以便及时改进、提高。“开放日”活动让教师、家长、学生之间的距离拉得更近了，从而增强了相互之间的了解，尊重和关心，出现了孩子督促家长做模范家长，家长教育孩子做“三好学生”的可喜局面。

三、我们的工作效果。

我校成立家长学校以来，不仅提高了家长们的家教知识和家教方法，而且彻底的更新和改变了家长们家庭教育观念。同时也取得广大家长朋友对学校工作的理解和支持，多年来我校教学秩序稳定，没有发生信访、上访事件，教学成绩显著提高。学校在附近老百姓中口碑甚好。

四、今后的工作思路

在今后的工作中，我们需要加强对极少数家长的辅导，提高他们教育子女的能力，提高他们对家长学校的认识和工作的支持。

三乡三中 2013.3

第二篇：优秀家长学校汇报材料2010（模版）

优秀家长学校汇报材料

福泉市马场坪中心小学

如果说教师是太阳底下最光辉的职业，我们要说，家长是太阳底下最最灿烂的社会角色；如果说教师燃烧自己照亮了别人，默默地奉献了自己的一生，我们想说，家长才真正是可亲可敬无私地为着孩子的成长肝胆可鉴的人。我们有爱，但面对成百上千的孩子还嫌太少太少，家长有爱，为了自己的孩子，怎么付出都不嫌太多太多；我们有力量，去引导孩子们健康快乐智慧的发展，可那力量时常显得过于单薄，家长有力量，为了培养自己的孩子成人成才，他们的力量却可以得到无穷的扩张。

我们深知，家庭是社会的基本细胞，是孩子成长的第一所学校，家庭教育直接影响着孩子的健康成长。然而面对日益激烈竞争的社会，很多学生家长过分关注孩子学习成绩的提高，忽略孩子良好行为习惯的养成，忽略孩子高尚道德情操的熏陶，忽略孩子如何做人的导向。我们也知，家长由于缺乏与孩子情感的沟通，缺少科学的家庭教育方法，使他们遇到了“望子成龙心切、教子成才无方”的困惑。我们很庆幸，庆幸自己逐渐意识到家庭教育的重要性，将家长群和社区视为自己的左臂右膀，用完成自身核心教育工作的热情去发展与家庭教育有关的一切工作，尤其是家长学校的工作。我们马场坪中心小学加强未成年人思想道德建设和积极引导学生掌握科学学习方法的同时，利用自身丰富的教育资源和信息技术优势，以“营造温馨的学习型家庭”为目的，努力办好家长学校。

几年来，学校坚持把家长学校工作作为一项常规工作来抓，在全面推进素质教育的进程中，努力探索一条家长学校教育新途径。为培养孩子良好的道德情感和行为习惯，转变家长教子观念，提高家长的教子水平开展了一些工作，也取得了较好的效果。

一、完善组织建设，密切家校联系，共同做好孩子的教育工作。

1、成立家长学校领导机构——家长委员会。

为开展家长学校工作，切实把家长学校工作落到实处，学校成立了家长学校领导小组，由校长杨杰担任主任，聘请了部分社会知名人士和优秀家长以及学校部分骨干教师等为成员。建立健全了家长委员会，并制定了家长委员会会议制度，家长学校领导班子分工明确，定期召开会议研究解决家长学校工作的重大问题和难点问题，如：学生随便吃零食问题，我们及时召集家长委员会的成员进行商讨，达成了共识，通过家长约束，班主任制止，少先队检查，学校监督的方法来管了学生，让他们远离零食，保证身体健康；再如，学校处在公

路旁，近一半学生每天需穿过公路来上学，十分不安全，学校及时召开家长学校会，共同制定了教师交通轮流值勤，从而保证了学生的安全，让学生安安全全上学来，平平安安回家去；还有学校学生多，放学出入校门拥挤问题，通过召开家长委员会会议，决定实行分级放学，让学前班的孩子先放学，让家长在校门外等候，并速离开方法，从而解决了学生的上放学路上拥挤问题。

2、健全各项规章制度。

在工作中我们做到有章可循，落到实处，我们建立并逐步完善了家长学校管理的各种制度，它们分别是《家长学校章程》、《家长委员会章程》、《家长学校优秀家长考评制度》等等。并严格执行，做到了有组织、有领导、有制度、有计划、有教材、有活动、有辅导教师，有定期培训计划。为进一步加强家长学校工作，学校将其纳入到学校工作计划、学校工作发展规划和班主任评估条件之中，并开展了一系列活动。

3、家校联系卡，进一步加强家校联系。

学校的教育必须和家庭教育联系起来，才能真正达到教育孩子的目的。在教学中，我们采用家校联系卡，不定期和家长之间互通信息，及时向家长反映学生在学校的有关情况，了解孩子在家庭中的表现。在使用家校联系卡的时候，我们时刻遵循着如下的原则：

1、针对问题，注重及时性——“有事就联系，没事就休息”。

2、指导为主，注重可操作性——“不是说教，更不是告状”。

3、及时反馈，注重连续性——“紧抓不放、常抓不懈”。这一种形式得到了家长的欢迎和支持，促进了学生的健康成长，使班主任及其任课教师工作更加得心应手，使学校的工作更加如火如荼的开展起来。

4、严格家访制。学校规定新接班的班主任要在一学年内每生家访不少于一次，连任班主任一学年家访人数不少于全班的1/2，并对每次家访作以详细记录，期末学校审核各班的班主任实录。

二、全员参与，共同关注孩子的成长

1、重视教材学习。

我校家长学校制订有详细的《家长学校工作制度》、《教师备课制度》、《家长学校家庭教育培训制度》等相关的配套规章制度，并能够严格落实和执行。学年初家长学校领导班子都要召开专题会议，依据教师和学员特点制定相应的工作安排和教学计划，确保每次教师上课都有详细

家长学校教师与学生家长交流学生管理经验 的教案。每次上课前学校都根据教学计划提前通知学员，并成立临时的班级组织，建立班委会，负责班级学习、纪律、出勤、卫生等方面的工作，确保学员学有成效。

我校授课内容以省编的《家庭教育》为主，但又不死扣教材，而是依据学员特点、学生实际情况和教师的行业特点，采取灵活多样的授课内容，运用家长会和学校印发的学习材料对家长进行集中和分散教育，让他们在集体授课和自由学习中掌握良好的教育方法，同时做好读书笔记，并把学习后的心得写成交流材料上交到学校，并在家长会上进行交流。

2、定期举办讲座。

每学期学校都要请有关专家或学校领导进行专题讲座。我们举行了《关心孩子心灵健康成长》的讲座。目的是使每位家长感悟到家庭教育的重要性，重养重教。为了做好一年级新生的转接工作，与家长形成合力，关心下一代“知心姐姐”就“如何关注孩子心灵健康成长”给学生家长作报告

我们召开了《家校合作，共同为学生的明天而奠基》的讲座，家长们更加明确了自己的教育方法，找到了自己的教育方向。针对学困生家长的手足无措，针

对家长教子方法的匮乏，一堂《怎样做有效能的家长？》讲座给各位家长指明了方向，让他们看到了希望，并且我们把《怎家长正津津有味的听报告

样做有效能的家长？》作为我们学校的研究课题，家长和老师们共同去研究探索，争取找到更好地教育孩子的方法。

3、改革家长会形式。

改革家长会形式，家长会成为宣扬素质教育的有效途径。我们做了改革：家长会不再是老师的独角戏，变成家长的群言堂，家长成为了会议的主人，他们纷纷发表自己的想法，有困惑、有反思、有体会，虽然有的普通话夹杂着本地话，有的家长说得语无伦次、结结巴巴，但都朴实、真诚，交流对话的效果是喜人的。共同关注解决未成年人存在的热点问题。和家长们共同探讨，指导孩子健康上网；花好零用钱；用好压岁钱。在家长会的形式上，我们有时也举办“学生和家长共开家长会”。不再使学生、家长分开，让孩子感受老师和家长是怎样为自己的成长筹划的，让家长感受老师和学生是怎样共同开展教育的，而老师可以感受家长和孩子之间的亲情。

4．定期表彰优秀家长。

在学校开展各项活动中，得到了很多家长的大力支持，在教育教学中，他们认真的听课，积极地学习教学资料，学到了宝贵的经验，并且他们都积极的申报优秀家长，认真地做好家长经验总结，在总结反思中提高育子水平，学校根据他们的学习情况及其育子方法，每学年都要表彰一部分优秀家长，让他们带领着全校家长更好地投入到教育学生中。

5、举办学校开放日。

定期向家长开课，让家长走进课堂了解学校，也是家庭教育工作中的一项有力措施。在一年级少先队员入队时，我们邀请家长参加“红领巾，我为你骄

傲”少先队员入队仪式，让家长看到自己孩子的成长；在六一儿童节时，家长们在娱乐活动中看到孩子的艺术才华；定期邀请家长走进课堂，与自己的孩子一起上课，让家长亲眼目睹学生家长参与课堂教学

孩子在学习上的表现；学校还组织家长代表座谈会，听取家长的意见和建议，以便及时改进、提高。“开放日”活动让教师、家长、学生之间的距离拉得更近了，从而增强了相互之间的了解，尊重和关心，出现了孩子督促家长做模范家长，家长教育孩子做“三好学生”的可喜局面。

三、我们的工作效果。

我校成立家长学校以来，不仅提高了家长们的家教知识和家教方法，而且彻底的更新和改变了家长们家庭教育观念。同时也取得广大家长朋友对学校工作的理解和支持，多年来我校教学秩序稳定，没有发生信访、上访事件，教学成绩显著提高。学校在马场坪老百姓中口碑甚好。在2009---2010被评为示范家长学校。先后被评为省少先队先进单位、社会治安综合治理先进单位、州绿色学校、市关心下一代先进单位等等

四、今后的工作思路

在今后的工作中，我们需要加强对极少数家长的辅导，提高他们教育子女的能力，提高他们对家长学校的认识和工作的支

第三篇：优秀家长学校汇报材料

优秀家长学校汇报材料

用爱的双手托起明天的希望

河东区第二中心小学创建于2008年，是一所环境优美、质量过硬、特色鲜明并首批通过“天津市九年义务教育现代化学校建设标准”验收的公办学校。我们以“文化为根，师生为本，和谐发展”为办学理念，积极秉承“学习与生命同行”的校训，将国学教育做为学校育人特色，在学生中间广泛开展学经典、读经典、用经典等国学教育活动，积极推进学校素质教育工作的稳步开展。学校先后被评为天津市政治思想工作先进学校、全国创造教育先进集体、河东区教育系统先进党组织等荣誉称号。学校现有二十二个教学班，近七百名学生，在编教师66人，学校教学设施先进。

家长学校是社会主义精神文明建设的重要场地，是宣传正确的教育思想、弘扬中华民族的优良传统、普及家庭教育科学知识的良好场所，是广大家长了解孩子生理、心理发展、掌握科学的教育方法和技能，协助学校共同促进学生健康成长的主要窗口。

学校积极贯彻“十七大”提出的“育人为本、德育为先”的教育思想，遵循学生的身心发展规律，重视并坚持在学生中开展教育活动的同时，积极引导家长共同参与。

人们常说，家庭是社会的细胞。学校教育的起点在校内，而家庭教育又是学校教育的积极补充，它关系着学生教育的成败。学校特别重视家庭教育的现实作用，自建校以来坚持办好家长学校，积极组织形式多样的家长学校的学习活动，帮助家长掌握儿童的成长特点，掌握科学教育孩子的方法，创设良好的家庭环境，与学校教育形成合力，共同培养出心理健康、习惯良好的少年儿童。经过几年努力，我校逐步构建起以家庭教育为基础，学校教育为主体，校外教育为依托的学校、家庭、社区“三位一体”德育工作结构，形成了家、校携手的德育工作新格局。家庭教育的观念也在悄然发生着变化，组织形式由松散逐步走上规范，家庭教育的形式和内容由简单转向系统和多样化。通过逐步地开展有针对性的家长学校活动，家长的素质也在逐渐提高，这也从一个侧面促进了学校教育的更好开展。

一、完善组织建设，密切家校联系，共同做好孩子的教育工作

第二中心小学在开展学生教育及家长学校工作中，认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的有关精神，用发展的眼光审视自身工作。学校领导班子对办好家长学校高度重视。学校深知家长学校是加强未成年人思想道德建设的重要渠道，是构建学校、家庭、社会三结合网络的纽带。学校成立了以吴文校长为总负责人的工作领导小组，指导学校的家长学校工作。建立了完整的家长学校制度；成立了五十人左右、辐射各个年级的家长委员会，构成了家、校紧密衔接的学校整体教育架构。

学校以家庭为校外教育阵地，在开展正常的校内教育活动的同时，积极向外延展到每一个家庭。教育活动中，学校既关注每一个学生的良好个人思想品质、行为习惯和健康心理品质的培养，又积极与学生的家庭加强联系。通过专题的家长学校课程、家长信、e校通等多种形式，将学校的教育思想、理念以及重要工作快速传递给家长。在工作上得到家长的理解、支持与配合，保证学校与家庭之间的教育信息畅通，加深了学校与家庭之间的联系。由于学校的教育工作着眼于学生的成长，所以能够得到家长的广泛支持与理解。正是因为学校充分考虑到学生家庭教育的重要性，因此在开展教育活动时总是将学校教育与家庭教育联系起来。这样家庭教育就与学校教育更加容易找到契合点，找到解决问题的好办法，真正使家校形成合力形成拳头，使教育的实效性进一步提高，最终受益的是广大的学生。

学校鼓励青年教师积极拓展家校互动模式，开展丰富的多渠道、多层次的校外教育形式。一些青年教师以网络为依托，建立了班级博客、班级QQ群等形式多样的互动平台，不仅迎合了年轻家长的新思想，更拉进了教师与家长和孩子之间的距离。利用这些平台教师们帮助学生以及家长在孩子学习以及学习之外的思想情况、在校表现等很多方面进行了帮助与指导。以网络为纽带不仅创设了教师与各个家庭之间交流的空间，加深了双方之间的沟通，更方便家长了解学生的在校学习表现情况，在如何关注学生成长、培养孩子良好学习习惯等方面使双方有了更多的共识。

二、开展形式多样的活动，扎实办好家长学校

家长学校建设是丰富学校教育、拓展教育资源的有效途径。学校在家长学校的建设过程中力求将工作做实、做细、做扎实，达到应有的教育效果和教育目的，我们开展了多种形式的工作。

1.定期召开家长会

家长会是学校教育工作的一项常态化的工作。学校坚持每学期至少召开二次家长会，以解决学校教育教学工作中带有普遍性的问题，每次家长会召开之前，学校都要安排班主任结合班级情况设定专题进行认真备课。特别对三十岁以下、刚刚参加工作的青年教师，在家长会上必须有发言提纲，年级组长进行把关鉴定。通过细致的准备，把学校的办学思想和现阶段的工作目标转达给家长。同时，学校也严格要求各班的任课教师不准把家长会开成成绩报告会或批评会。做好有针对性的指导工作，帮助家长树立正确的教育观念，掌握有效的教育方法，促进学生的健康发展。会后，每位家长还要根据学习情况，写出自己的体会，反应出家长的意见，学校还有针对性地把各班家长的意见汇总，进一步分析、反思自身工作。

2.定期举办讲座。

每学期学校都要请有关专家或学校领导进行专题讲座。我们举行了《家校合力促进孩子全面发展》的讲座。目的是使每位家长感悟到家庭教育的重要性，只有家校同心协力掌握科学的教育方法，才能形成合力帮助学生健康的成长。为了做好一年级新生的转接工作，与家长形成教育合力，学校在每年开学前，都要举行“如何迈好开学第一步”的讲座，让一年级年轻的家长们明确自己在开学前要为孩子做什么？怎样做？掌握应有的教育方法，引导家长们找到正确的教育方向。针对现在不少家长与孩子存在平时沟通不够、缺乏教育方法等问题，学校已经多次为家长安排了由“知心姐姐”报告团做的专题教育和辅导，让家长找准自身的教育缺陷，找到育子的好办法。在《如何培养学生良好个人行为习惯》的讲座后，很多家长都表示讲座非常好，很多地方都引起了家长的共鸣。家长们纷纷表示，通过讲座认识到了培养孩子良好习惯的重要性，自己的孩子正是因为没有养成良好的个人习惯，才出现了相关的问题。会后，很多家长纷纷与班主任进行了沟通与探讨，达到了很好的教育效果。

3.举办学校开放日。

学校定期向家长开放让家长走进课堂，了解学校日常的教育教学情况，了解孩子学习的情况。学校这样安排也是考虑到，要让更多的家长关心学校的工作，支持和了解学校的工作，更好地配合学校做好。如学校邀请一至五年级的学生家长走进课堂，与自己的孩子一起上课让家长亲眼目睹孩子在学习上的表现，并组织家长座谈交流，听取家长的意见和建议，以便及时改进与提高。“开放日”活动让教师、家长、学生之间的距离拉得更近了，从而增强了相互之间的了解、尊重和关心。

三、构建学校、家庭、社会多维教育架构，探索积极有效的教育途径

学校认真落实学校、家庭、社会三结合的教育网络，在积极开展丰富多彩的教育工作的同时，协调社区以及社会教育资源，共同做好学校教育工作。

1.学校密切与社区的联系，让教育活动经常化。学校邀请社区内的根石艺术家李世元老师到校为学生进行根雕艺术的讲座，我们也定期组织部分学生到李老师家进行交流与学习，经过这些良性的互动活动，极大地丰富了学生的艺术视野。

2.学校注意引入社会教育资源，让主题活动特色化。我们在国学节活动中积极与天津市文庙博物馆联系，利用文庙厚重的文化积淀和浓郁国学氛围，组织一年级新生开展了“开笔礼破蒙仪式”，让学生在活动中受到感染和教育。本活动也在天津各主流媒体中进行了报道，形成了富有特色的教育活动。我们还与市少工委的老同志一起在学生中间开展重拾老游戏的学习活动，共同挖掘学生的课余文化。并参加了在天津礼堂举办的“寻找老游戏”的表演活动。3.学校加强与学生家庭的联系，将学生的学校教育延展化。学校成立了家长委员会，向家委会代表们颁发了聘书、汇报学校在教育、教学等方面的计划，谋求家长对学校工作的支持；我们还与天津市妇联、市教委组建的“网上家长学校”为载体形成基地互联关系，及时报道宣传学校教育动态、教育新闻，将学校教育积极延展，扩大对学生的宣传教育面。

路漫漫其修远兮，家长学校工作任重而道远。学校与家庭的紧密结合就像两只有力的臂膀，用爱将孩子拥簇在一起，共同伴随着孩子们健康的成长。在今后的家长学校工作中，学校一定会继续坚持和巩固已有的成果并不断创新；我们也相信有广大家长的热心支持，在学校与家长的密切配合下，我们的家长学校一定会越办越好，一定能够培养出更多的有理想、有道德、有文化、有纪律的合格人才，为祖国的未来做出我们应有的贡献。

第四篇：优秀家长学校汇报材料2010

优秀家长学校汇报材料

福泉市马场坪中心小学

如果说教师是太阳底下最光辉的职业，我们要说，家长是太阳底下最最灿烂的社会角色；如果说教师燃烧自己照亮了别人，默默地奉献了自己的一生，我们想说，家长才真正是可亲可敬无私地为着孩子的成长肝胆可鉴的人。我们有爱，但面对成百上千的孩子还嫌太少太少，家长有爱，为了自己的孩子，怎么付出都不嫌太多太多；我们有力量，去引导孩子们健康快乐智慧的发展，可那力量时常显得过于单薄，家长有力量，为了培养自己的孩子成人成才，他们的力量却可以得到无穷的扩张。

我们深知，家庭是社会的基本细胞，是孩子成长的第一所学校，家庭教育直接影响着孩子的健康成长。然而面对日益激烈竞争的社会，很多学生家长过分关注孩子学习成绩的提高，忽略孩子良好行为习惯的养成，忽略孩子高尚道德情操的熏陶，忽略孩子如何做人的导向。我们也知，家长由于缺乏与孩子情感的沟通，缺少科学的家庭教育方法，使他们遇到了“望子成龙心切、教子成才无方”的困惑。我们很庆幸，庆幸自己逐渐意识到家庭教育的重要性，将家长群和社区视为自己的左臂右膀，用完成自身核心教育工作的热情去发展与家庭教育有关的一切工作，尤其是家长学校的工作。我们马场坪中心小学加强未成年人思想道德建设和积极引导学生掌握科学学习方法的同时，利用自身丰富的教育资源和信息技术优势，以“营造温馨的学习型家庭”为目的，努力办好家长学校。

几年来，学校坚持把家长学校工作作为一项常规工作来抓，在全面推进素质教育的进程中，努力探索一条家长学校教育新途径。为培养孩子良好的道德情感和行为习惯，转变家长教子观念，提高家长的教子水平开展了一些工作，也取得了较好的效果。

一、完善组织建设，密切家校联系，共同做好孩子的教育工作。

1、成立家长学校领导机构——家长委员会。

为开展家长学校工作，切实把家长学校工作落到实处，学校成立了家长学校领导小组，由校长杨杰担任主任，聘请了部分社会知名人士和优秀家长以及学校部分骨干教师等为成员。建立健全了家长委员会，并制定了家长委员会会议制度，家长学校领导班子分工明确，定期召开会议研究解决家长学校工作的重大问题和难点问题，如：学生随便吃零食问题，我们及时召集家长委员会的成员进行商讨，达成了共识，通过家长约束，班主任制止，少先队检查，学校监督的方法来管了学生，让他们远离零食，保证身体健康；再如，学校处在公

路旁，近一半学生每天需穿过公路来上学，十分不安全，学校及时召开家长学校会，共

同制定了教师交通轮流值勤，从而保证了

学生的安全，让学生安安全全上学来，平平

安安回家去；还有学校学生多，放学出入校

门拥挤问题，通过召开家长委员会会议，决定实行分级放学，让学前班的孩子先放学，让家长在校门外等候，并速离开方法，从而解决了学生的上放学路上拥挤问题。

2、健全各项规章制度。

在工作中我们做到有章可循，落到实处，我们建立并逐步完善了家长学校管理的各种制度，它们分别是《家长学校章程》、《家长委员会章程》、《家长学校优秀家长考评制度》等等。并严格执行，做到了有组织、有领导、有制度、有计划、有教材、有活动、有辅导教师，有定期培训计划。为进一步加强家长

学校工作，学校将其纳入到学校工作计划、学校工作发展规划和班主任评估条件之中，并开展了一系列活动。

3、家校联系卡，进一步加强家校联系。

学校的教育必须和家庭教育联系起来，才能真正达到教育孩子的目的。在教学中，我们采用家校联系卡，不定期和家长之间互通信息，及时向家长反映学生在学校的有关情况，了解孩子在家庭中的表现。在使用家校联系卡的时候，我们时刻遵循着如下的原则：

1、针对问题，注重及时性——“有事就联系，没事就休息”。

2、指导为主，注重可操作性——“不是说教，更不是告状”。

3、及时反馈，注重连续性——“紧抓不放、常抓不懈”。这一种形式得到了家长的欢迎和支持，促进了学生的健康成长，使班主任及其任课教师工作更加得心应手，使学校的工作更加如火如荼的开展起来。

4、严格家访制。学校规定新接班的班主任要在一学年内每生家访不少于一次，连任班主任一学年家访人数不少于全班的1/2，并对每次家访作以详细记录，期末学校审核各班的班主任实录。

二、全员参与，共同关注孩子的成长

1、重视教材学习。

我校家长学校制订有详细的《家长学校工作制度》、《教师备课制度》、《家长学校家庭教育培训制度》等相关的配套规

章制度，并能够严格落实和执行。学年初

家长学校领导班子都要召开专题会议，依

据教师和学员特点制定相应的工作安排

和教学计划，确保每次教师上课都有详细家长学校教师与学生家长交流学生管理经验 的教案。每次上课前学校都根据教学计划提前通知学员，并成立临时的班级组

织，建立班委会，负责班级学习、纪律、出勤、卫生等方面的工作，确保学员学有成效。

我校授课内容以省编的《家庭教育》为主，但又不死扣教材，而是依据学员特点、学生实际情况和教师的行业特点，采取灵活多样的授课内容，运用家长会和学校印发的学习材料对家长进行集中和分散教育，让他们在集体授课和自由学习中掌握良好的教育方法，同时做好读书笔记，并把学习后的心得写成交流材料上交到学校，并在家长会上进行交流。

2、定期举办讲座。

每学期学校都要请有关专家或学校领导

进行专题讲座。我们举行了《关心孩子心灵

健康成长》的讲座。目的是使每位家长感悟

到家庭教育的重要性，重养重教。为了做好

一年级新生的转接工作，与家长形成合力，关心下一代“知心姐姐”就“如何关注孩子心灵健康成长”给学生家长作报告

我们召开了《家校合作，共同为学生的明天而奠基》的讲座，家长们更加明确了自己的教育方法，找到了自己的教育方向。针对学困生家长的手足无措，针

对家长教子方法的匮乏，一堂《怎样做有

效能的家长？》讲座给各位家长指明了方

向，让他们看到了希望，并且我们把《怎

家长正津津有味的听报告 样做有效能的家长？》作为我们学校的研

究课题，家长和老师们共同去研究探索，争取找到更好地教育孩子的方法。

3、改革家长会形式。

改革家长会形式，家长会成为宣扬素质教育的有效途径。我们做了改革：

家长会不再是老师的独角戏，变成家长的群言堂，家长成为了会议的主人，他们纷纷发表自己的想法，有困惑、有反思、有体会，虽然有的普通话夹杂着本地话，有的家长说得语无伦次、结结巴巴，但都朴实、真诚，交流对话的效果是喜人的。共同关注解决未成年人存在的热点问题。和家长们共同探讨，指导孩子健康上网；花好零用钱；用好压岁钱。在家长会的形式上，我们有时也举办“学生和家长共开家长会”。不再使学生、家长分开，让孩子感受老师和家长是怎样为自己的成长筹划的，让家长感受老师和学生是怎样共同开展教育的，而老师可以感受家长和孩子之间的亲情。

4．定期表彰优秀家长。

在学校开展各项活动中，得到了很多家长的大力支持，在教育教学中，他们认真的听课，积极地学习教学资料，学到了宝贵的经验，并且他们都积极的申报优秀家长，认真地做好家长经验总结，在总结反思中提高育子水平，学校根据他们的学习情况及其育子方法，每学年都要表彰一部分优秀家长，让他们带领着全校家长更好地投入到教育学生中。

5、举办学校开放日。

定期向家长开课，让家长走进课堂了解学校，也是家庭教育工作中的一项有力措施。在一年级少先队员入队时，我们邀请家长参加“红领巾，我为你骄

傲”少先队员入队仪式，让家长看到自己孩子的成长；在六一儿童节时，家长们在娱乐活动

中看到孩子的艺术才华；定期邀请家长走进课

堂，与自己的孩子一起上课，让家长亲眼目睹

学生家长参与课堂教学 孩子在学习上的表现；学校还组织家长代表座谈会，听取家长的意见和建议，以便及时改进、提高。“开放日”活动让教师、家长、学生之间的距离拉得更近了，从而增强了相互之间的了解，尊重和关心，出现了孩子督促家长做模范家长，家长教育孩子做“三好学生”的可喜局面。

三、我们的工作效果。

我校成立家长学校以来，不仅提高了家长们的家教知识和家教方法，而且彻底的更新和改变了家长们家庭教育观念。同时也取得广大家长朋友对学校工作的理解和支持，多年来我校教学秩序稳定，没有发生信访、上访事件，教学成绩显著提高。学校在马场坪老百姓中口碑甚好。在2009---2010被评为示范家长学校。先后被评为省少先队先进单位、社会治安综合治理先进单位、州绿色学校、市关心下一代先进单位等等

四、今后的工作思路

在今后的工作中，我们需要加强对极少数家长的辅导，提高他们教育子女的能力，提高他们对家长学校的认识和工作的支

第五篇：2013优秀家长学校汇报材料

衡南六中家长学校汇报材料

衡南六中地处衡南县茅市镇，现有教学班级18个，在校学生近1000人，学生主要来自茅市、柞市、硫市等周边乡镇，学生家长以出外打工为主。家长的教育观念相对于城市来说比较的陈旧和落后，隔代教育问题严重。为此，衡南六中家长学校于2004年9月成立，这些年来，学校坚持把家长学校工作作为一项常规工作来抓，努力探索一条家长学校教育新途径。现将衡南六中的家长学校工作汇报如下：

一、完善组织建设，强化管理效能。

1、成立家长学校领导机构。

为开展家长学校工作，切实把家长学校工作落到实处，学校成立了家长学校领导小组，由校长肖家红担任家长学校校长，聘请了我镇知名退休老教师和优秀家长以及学校班主任等为成员。家长学校领导班子分工明确，定期召开会议研究解决家长学校工作的重大问题和难点问题。

2、健全各项规章制度。

在工作中我们做到有章可循，落到实处，我们建立并逐步完善了家长学校管理的各种制度，它们分别是《家长学校章程》、《家长学校优秀家长考评制度》、《家长学校工作制度》、《教等师备课制度》等。并严格执行，做到了有组织、有领导、有制度、有计划、有教材、有活动、有辅导教师，有定期培训计划。为进一步加强家长学校工作，学校将其纳入到学校工作计划、学校工作发展规划和班主任评估条件之中，并开展了一系列活动。

二、形式多种多样，关注孩子成长

1、重视教材学习。

学年初家长学校领导班子都要召开专题会议，依据教师和家长特点制定相 应的工作安排和教学计划，确保每次教师上课都有详细的教案。

我校授课内容以省编的《中学生家长读本》为主，但又不死扣教材，而是依据家长特点、学生实际情况，采取灵活多样的授课内容，学校利用印发的学习材料对家长进行集中和分散教育，让他们在集体授课和自由学习中掌握良好的教育方法，并在家长会上进行交流。

2、定期举办讲座。

每学期学校都要请有关专家或学校领导进行专题讲座。比如我们邀请全国知名的赏识教育专家举行了《赏识教育》的讲座，目的是使每位家长感悟到赏识教育的重要性，让家长们受益匪浅。为了做好一年级新生的转接工作，与家长形成合力，我们召开了《家长们，你们准备好了吗？》的讲座，家长们找到了自己的教育方向。针对留守学生多的现状，对爷爷奶奶辈的家长举办一堂《留守孩子更需要爱》的讲座，给各位家长指明了方向，让他们懂得吃好穿好是其次，主要的是孩子的精神世界的健康和丰富。

3、举办大型的亲子活动。

改革形式，我们邀请全国知名的感恩教育演讲团到我校举行《感恩，让我飞得更高》的大型亲子活动。活动现场，亲子之间感人的场面让大家记忆犹新，这次活动让孩子们懂得应该要感恩，怎样去感恩。让家长更一步走进了孩子的内心，倾听他们的心声。

4、运用“家校通”，进一步加强家校联系。

学校的教育必须和家庭教育联系起来，才能真正达到教育孩子的目的。我们与移动公司联系，建立了衡南六中“家校通”平台，通过手机短信的形式，不定期和家长之间互通信息，及时向家长反映学生在学校的有关情况，了解孩子在家庭中的表现。这一种形式得到了家长的欢迎和支持，促进了家校交流，使班主任工作更加得心应手。

5、家访制度常态化。

由于我校地处边远乡镇，大部分的学生父母都外出打工，学生的监护人多是爷爷奶奶、外公外婆。针对这一情况，学校规定新接班的班主任要在一学年内每生家访不少于一次，并对每次家访作以详细记录。其他班主任对于有教育问题的学生要随时家访，及时沟通。

6．定期表彰优秀家长。

在学校开展各项活动中，得到了很多家长的大力支持，在教育教学中，他们认真的听课，积极地学习教学资料，学到了宝贵的经验，并且他们都积极的申报优秀家长，认真地做好家长经验总结，在总结反思中提高育子水平，学校根据他们的学习情况及其育子方法，每学年都要表彰一部分优秀家长，让他们带领着全校家长更好地投入到教育学生中。

7、教学与课题研究结合

我校的《科学教子途径与方法研究》课题得到了省家庭教育研究会的肯定，该课题研究成员由家长学校骨干教师组成，他们在教学的同时，不断总结经验，开展研究，总结一些科学教子的方法，并不断的运用到课堂和实践中去，相得益彰。该课题研究使我校的家长学校的教育理论研究又上了一个台阶。

三、经费保障

我校家长学校经费筹措多元化，确保家长学校良性运转。家长学校经费主要来源于学校拨款，每初，学校把家长学校开支经费列入预算之中，在学校经费紧张的情况下，每对家长学校投入达一万元左右。学校领导想方设法，拓宽经费来源渠道，发动学生家长捐款、校友赞助、社区资助，确保家长 学校正常运转。

四、我们的工作效果

我校成立家长学校以来，不仅提高了家长们的家教知识和家教方法，而且彻底的更新和改变了家长们家庭教育观念，特别是对留守儿童的教育有了新的认知。同时也取得广大家长朋友对学校工作的理解和支持，多年来我校教学秩序稳定，没有家长与学校发生矛盾冲突事件，学校在茅市及周边乡镇老百姓中口碑甚好。良好的教育也促使我校的教学成绩显著提高，近几年来，我校在全县的教育质量目标考核中一直位居前十，2012年攀升到全县第二名。

五、今后的工作思路

回顾多年来家长学校的工作，我们不难看出，我们正经历着一个由稚嫩走向成熟、由粗浅走向深入的不断完善的过程。虽然我们的家长学校工作取得了一定的成绩，但还需要我们专家和领导进一步的指导，还需要不断地学习。

总之，我们家长学校的工作要与时俱进，持之以恒，活动形式要多样，内容要新潮实用，充分调动全体家长的积极性，实现学校教育与家庭教育相统一，我们的工作才会事半功倍，真正达到提高教育质量的目标。